TRABAJO COLABORATIVO 2

PROYECTO
ESTUDIO PARA EL FINANCIAMIENTO DE UNIDADES PRODUCTIVAS A
MADRES ADOLESCENTES EN EL MUNICIPIO DE TAURAMENA

MARTHA CECILIA MARTNEZ GALLEGO

ANDREA LILIANA ROJAS PRADA
KENNY LEONARDO MORENO DELGADO

Presentado a:
ALVARO BERNAL
Director

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS
Y DE NEGOCIOS ECACEN
MAYO 2015

UNIDAD 2

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION.............................................................................................. 3
1.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA..................................................................4

2.

OBJETIVOS............................................................................................... 6
2.1 OBJETIVO GENERAL............................................................................... 6
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS.......................................................................6
2.3 ARBOL DE OBJETIVOS............................................................................ 7

3.

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION............................................................8

4.

ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS............................................................9

4.1 MATRIZ DE ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS.......................................10
4.2 POBLACIN BENEFICIADA....................................................................11
4.3

RBOL PROBLEMAS: CAUSAS Y EFECTOS......................................11

5.

ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION......................................12

6.

MATRIZ DE INDICADORES.......................................................................13

7.

PRESUPUESTO....................................................................................... 14

8.

CRONOGRAMA....................................................................................... 15
8.1 FASES DEL PROYECTO.......................................................................15
8.1.2 Fase de anlisis:.............................................................................. 15
8.1.3 Fase de planificacin:.......................................................................16
8.1.4 Fase de ejecucin............................................................................. 17
8.1.4.1 Etapa Uno: Sensibilizacin...............................................................17
8.1.4.2 Etapa de Capacitacin Empresarial..................................................17
8.1.4.3 Etapa de capacitacin psicolgica e inclusin social..........................18

9.
10.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................20
BIBLIOGRAFA...................................................................................... 21

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INTRODUCCION
Evaluar tiene muchos significados pero para efectos de los proyecto sociales el
evaluar implica que se produce informacin valida que permita emitir un
concepto o decisin sobre el qu y cmo se logr una determinada actividad o
proyecto encaminado.
Pero para este temtica que implica el seguimiento a proyectos sociales es
necesario la evaluacin de necesidades, de calidad de resultados e impactos y
de eficiencia entre otros, por tal motivo debe realizar tanto al inicio de la
formulacin del proyecto en su ejecucin y despus de su ejecucin, por tanto
para los proyectos sociales lo importante no es el nmero de actividades
realizadas lo relevante en estos proyectos es la evaluacin de calidad que
permita el control de la gestin, lo cual se convertira en un proceso de
aprendizaje, que permite a las instituciones unas intervenciones seguras en
problemas sociales, porque adems la evaluacin de los proyectos en todo su
ciclo permite tomas las decisiones adecuadas para ajustar el rumbo de los
mismos.
Para efectos del proyecto que se plantea en el siguiente trabajo orientado hacia
construir estrategias para evitar embarazos en jvenes adolescentes en el
municipio de Tauramena, Casanare, la idea es al final construir estos
indicadores que permitan tanto realizar seguimiento como evaluar el impacto
de las acciones.

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1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

El municipio de Tauramena segn datos estadstico del ao 2011, en el
Plan de desarrollo vigencia 2012-2015 reporte que existe un 14% de
poblacin adolescente entre 13 y 17 aos de una poblacin de 19.614
habitantes que hay en el municipio.

El municipio tiene como atractivo la industria del petrleo y se ha

convertido en la esperanza
de muchas personas, lo que ha trado
poblacin flotante de todas partes del pas, la mayora llegan con sus
familias lo que genero un rpido crecimiento de la poblacin y con ello
tambin la falta de oportunidades laborales para todos. La poblacin
adolescente se ha visto afectada por la falta de oportunidades laborales y
educativas , la pobreza y el consumo de drogas, problemas que influyen en
las decisiones de los jvenes de tener actividad sexuales a temprana edad
que terminan en embarazos no deseados y serrndoles las puerta a las
nuevas madres adolescentes.

El gobierno nacional ha creado estrategias para evitar embarazos en

jvenes adolescentes, especialmente la Ley 1098 de 2006; en el desarrollo
de los Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR); y en la proteccin y garanta
de los derechos de todos los nios, nias, adolescentes y jvenes desde los 6
hasta los 19 aos, incluyendo aquellos que se encuentran en embarazo o que
ya son madres o padres. Lo que busca el proyecto es brindar la
oportunidad que jvenes madres y padres se vinculen en actividades
productivas que conduzcan al mejoramiento de la calidad de vida de sus
ncleos familiares. El fortalecimiento de redes de apoyo a la juventud
previene las enfermedades de transmisin sexual que tambin causan
daos psicolgico y fsico a las jvenes, que por desconocimiento y miedo
al rechazo no consultan sobre lo que les puede estar pasando.

Actualmente dentro del municipio se ha identificado la problemtica social

de jvenes menores de 18 aos embarazadas, que han interrumpido sus
procesos de formacin para asumir su maternidad, lo preocupante es la
incidencia en segundos embarazos y que no cuentan con sostenibilidad
econmica para garantizar a sus hijos una buena calidad de vida. Muchas
dependen econmicamente de sus padres, en la mayora de los casos
son familias de nivel 1,2,3 del sisben donde la inclusin laboral es bastante
difcil porque carecen de educacin o formacin tcnicas y en muchos casos
hay analfabetismo. Dentro del anlisis de investigacin que se realiz el
municipio reporta para el ao 2011 la totalidad de
42 adolescentes
embarazadas, en el aos 2012 el Hospital Local de Tauramena en su
proceso de acompaamiento a madres gestantes identifico 82 adolescentes
embarazadas entre 13-19 aos, y para el ao 2014 se identificaron 63
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adolescentes entre 13-19 aos, lo que se puede identificar que existe la

problemtica social con las jvenes del Municipio que hay atender de
manera inmediata.

Esta problemtica social tiene efectos preocupantes en las comunidades y se

debe tomar medidas de mitigacin de las causas del comportamiento de
las jvenes taurameneras, actualmente se busca que los jvenes asuman
con
responsabilidad sus
derechos
sexuales y contribuyan
con la
construccin de un Tauramena participativo y con inclusin social para
todos.

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2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un plan de accin que permita el financiamiento de unidades
productivas a madres adolescentes de bajos recursos del municipio de
Tauramena.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Crear una estrategia de formacin que contribuya con la

productividad de las jvenes madres adolescentes para el mejoramiento
de la calidad de vida de ellas y sus hijos.

Brindar apoyo psicolgico para crear vnculo afectivo madre- hijo y se

fortalezca los lasos de responsabilidad familiar.

Sensibilizar a las participantes de la necesidad

prevencin de nuevos embarazos.

Construir con las participantes una red de sensibilizacin en colegios y

comunidad para poder llegar a otras nias adolescente y prevenir
nuevos embarazos.

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del auto cuidado y

2.3 ARBOL DE OBJETIVOS

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3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION
Colombia es
uno de los pases con niveles ms altos de la regin
suramericana
de
adolescentes
embarazadas, en
las
encuestas
demogrficas y de salud realizadas en los aos 1990-2005 llego a ser 20.5
% de jvenes entre 15-19 aos, en el ao 2010 este tipo de problemtica
ascendi al 19.5 % . El ICBF reporta las alarmantes cifras de embarazo
adolescente desde el ao 2008 hasta el 2013 han nacido cada ao, en
promedio, 159.656 nias y nios de madres entre 10 y 19 aos, tambin
advirti que de este total, alrededor del 4% eran madres entre 10 y 14 aos de
edad. La directora del ICBF afirma que 20% de las nias gestantes vuelven
a quedar embarazadas entre los 7 y 14 meses, lo que demuestra que
existe una problemtica social que afecta el pas, nuestro departamento y
por ende muestro municipio, en el cual podemos evidenciar que hay una
problemtica con nuestra poblacin joven y adolescente.
Segn datos estadsticos de la Encuesta Nacional de Demografa y Salud
ENDS 2010 se demostr que el 25.5 por ciento de las adolescentes de
Casanare (entre 15 y 19 aos) ya son madres o est embarazada de su primer
hijo. El embarazo adolescente en este departamento aument 3 puntos
porcentuales con respecto a 2005.

Segn datos estadsticos en el ao 2011 en Plan Desarrollo Municipal

reporta 42 menores de 18 y de los cuales 4 son menores de 14 aos y 1
menor de 13 aos.

Segn la base de datos del SISBEN 2014 hay 1 menor de 13 aos 23

gestantes entre 14 y 16 aos y 16 gestantes menores de 17 aos.

La problemtica social que se genera alrededor de las adolescentes

embarazadas trae otras situaciones como falta de oportunidades laborales
abandono de las aulas de clase, mal uso del tiempo libre.

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4. ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS

En el municipio no existe una red de apoyo directo que abra las puertas
con nuevas oportunidades a las nias y adolescentes embarazadas, las
cuales en la mayora de los casos son poblacin vulnerable donde son
los padres de las nias quienes asumen esa responsabilidad del nuevo
integrante de la familia.
Segn Unicef los embarazos en jvenes adolescentes es un problema
social y afecta el desarrollo y la sobrevivencia de nios y nias en el
mundo, se necesita construir cohesin social de la poblacin afectada y
construir redes de apoyo que contribuyan a la prevencin de embarazos a
temprana edad y el fortalecimiento de las jvenes madres en unidades
productivas con el respaldo de las administraciones locales y el Estado
Nacional.

POBLACION NETA
COBERTURA
DURACION
ALCANCE

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19.614
MUNICIPIO DE TAURAMENA
4 AOS
IMPLEMENTACION DE UNIDADES
PRODUCTIVAS Y REDES DE
APOYO

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4.1 MATRIZ DE ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS

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4.2 POBLACIN BENEFICIADA

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La propuesta est dirigida a la poblacin de Municipio de Tauramena

departamento de Casanare en la Orinoquia de Colombia, la poblacin del
municipio est conformada por personas oriundas del Municipio, poblacin
flotante que ha llegado en bsqueda oportunidades laborales por la industria
petrolera, desplazados por la violencia.
Las jvenes adolescentes beneficiarias sern alrededor de 35 adolescentes
embarazadas y gestantes en edades entre 13 y 18 aos del municipio,
tambin se vinculas alrededor de 30 a 40 nios entre 0-5 aos ya que hay
nias que ya tienen 2 hijos, el proyecto est encaminado a la unidad
productiva e intragracion y conservacin del ncleo familiar.

4.3 RBOL PROBLEMAS: CAUSAS Y EFECTOS

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5. ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION

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6. MATRIZ DE INDICADORES
INDICADOR SOCIAL
INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO

INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO

INDICADOR
N
unidades
productivas
implementadas en la poblacin
beneficiada de adolescentes madres.
Aumentar
en
un
50%
las
oportunidades laborales
de las
madres adolescentes
Capacitar al 50%
de madres
adolescentes
en
diversificacin
productiva
Beneficiar el 75%
de las nias
adolescentes
embarazadas se
empoderen de sus procesos de
formacin
N programas que fortalezcan los
deberes y derechos frente
a la
problemtica
social
que
estn
involucradas.
Implementacin de 2 unidades /
Total poblacin beneficiada

INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO

Beneficiar
100%
adolescentes del Municipio

INDICADOR DE EDUCACION

Cantidad
de capacitaciones
de
emprendimiento
/unidades
productivas organizadas.
%
de nias vinculadas
en el
proyecto / cantidad
de nias
adolescentes embarazadas
talleres de capacitacin realizados /
talleres de capacitacin programados
Talleres autocuidado / Total talleres
programados
N campaas en salud publica

INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO
INDICADOR DE EDUCACION

INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO

INDICADOR DE EDUCACION

INDICADOR DE TRABAJO O
INGRESO
INDICADOR DE EDUCACION
INDICADOR DE SALUD
INDICADOR DE SALUD

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jvenes

7. PRESUPUESTO
El proyecto se encuentra estimado en cien millones de pesos ($100.000.000),
de los cuales la Administracin del Municipio de Tauramena aportar la suma
de : $ 50.000.000 y mediante una gestin una ONG aportara : $ 50.000.000.

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8. CRONOGRAMA
Para el proyecto se tiene estimado 4 aos los cuales se realizaran las
siguientes actividades:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

AO 1

AO 2

AO 3

AO 4

FASE DE ANALISIS
FASE DE SENSIBILIZACION
ETAPA DE CAPACITACION
EMPRESARIAL
ETAPA DE INCLUSION SOCIAL

8.1 FASES DEL PROYECTO

Dentro de la construccin del proyecto
se identificaron por
importantes que permiten el buen desarrollo del mismo.

fases

8.1.2 Fase de anlisis:

En esta parte se realiz la identificacin de la problemtica social de

las nias adolescentes embarazadas.
Se realiz la identificacin de alternativas para solucionar la
problemtica
Anlisis de la partes interesadas, esta parte es muy importante ya
que se integran todos los involucrados para dar inicio de la siguiente
fase.

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8.1.3 Fase de planificacin:

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8.1.4 Fase de ejecucin

En la fase de anlisis se realiz la identificacin, caracterizacin de la
poblacin beneficiada, en la fase de ejecucin demos inicio a la intervencin
de las beneficiadas, donde se identifican dos etapas de sensibilizacin y de
formacin. A continuacin se describen cada una de las etapas enunciando
sus ejes y actividades fundamentales.

8.1.4.1 Etapa Uno: Sensibilizacin.

Se inicia con la vinculacin de los lderes comunales, quienes nos apoyan
en la intervencin con las participantes a travs de las visitas domiciliarias
donde
se vinculan al proyecto dndoles a conocer las actividades
empresariales, ldico recreativas y psicolgicas de vnculos afectivos
familiares.

Se desarrollaron reuniones informativas donde se presenta el proyecto y se

motiva a la inscripcin del proyecto y a su permanencia en el mismo, en
esta etapa se realiza un minucioso anlisis personal, familiar, educativo,
econmico, socio afectivo y cultural, para poder brindar el apoyo segn la
problemtica de cada una de ellas, se finaliza con la seleccin de
participantes y formacin de grupos de trabajo.

Tabla de actividades de la fase de sensibilizacin

Actividades
Talleres
Jornada
de socializacin del
1. Presentacin del proyecto a
proyecto
con
las
jvenes
los participantes y padres de
adolescentes del municipio.
las adolescentes.
2. Registro
de ficha de
caracterizacin
de
las
adolescentes que se vinculan
al proyecto.
3. Actividades de integracin
padres-hijos y ncleo familiar.

8.1.4.2 Etapa de Capacitacin Empresarial

Esta etapa se centra en la capacitacin y certificacin empresarial y artes
especficas que vinculen laboralmente en actividades productivas a las
adolescentes.
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Tabla de Actividades de Capacitacin

Contenido temtico
Talleres
Introduccin al mundo laboral.
Programa
de capacitacin sobre Ideas productivas.
Herramientas productivas.
Autofinanciamiento
y
autosostenimiento.
Manejo Contable bsico.
Comercializacin de bienes y
servicios.
1. Conociendo mi sector.
2. Emprendimiento y desarrollo.
(Articulacin
con el SENA y
Programa de Economa Solidaria y CREAME
inscripcin en la
emprendimiento
plataforma empresarial)
3. Gestin Solidaria: microempresa y
empresa familiar I.
4. Gestin Solidaria: microempresa y
empresa familiar II.
5. Conferencia empresarial de cierre.

Tabla: Capacitacin de actividades de Artes Especificas

Actividades
Talleres
Belleza: Corte, peinado, manicure,
pedicura y conocimientos bsicos de 35 sesiones de (4 horas cada una)
cosmetologa
Bisutera: Manualidades bsicas,
20 sesiones.
collares, pulseras y manillas.
(4 horas por cada sesin)
Combinaciones por materiales,
colores y uso.

8.1.4.3 Etapa de capacitacin psicolgica e inclusin social

Esta etapa es de formacin psicosocial que permite enriquecer el vnculo
afectivo, construccin del ncleo familiar cuidados de la madres gestante y
del bebe, control y prevencin de enfermedades de transmisin sexual y
planificacin familiar, derechos y deberes
de
las
adolescentes,
acompaamiento individual segn las necesidades de cada caso.

Tabla: Capacitacin e inclusin social

Actividades
Talleres
1. Importancia del vnculo madre e
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Programa de Capacitacin Vnculo

Afectivo

Programa Fortalecimiento de la
familia y cuidados de la madres
gestante y del bebe.

Control y Prevencin de
enfermedades de transmisin sexual
y planificacin familiar
Legislacin derechos y deberes de
Adolescentes y Nios.

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hijo
2. Encuentro con mi hijo, expresiones
de afecto.
1. Descubro Quin soy? Y que
quiero para mi futuro.
2.Me amo y amo a los
dems
(Autoestima)
3. Comunicacin asertiva en la
familia, proteccin de la niez
1. Salud sexual y reproductiva.
2.Tipos
de enfermedades de
transmisin sexual y medios
de
prevencin
3. Hbitos saludables la familia.
1. Reconociendo y promoviendo mis
derechos y deberes.
2. Por medio de mis derechos
busco la inclusin social.

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9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Cuando se est realizando un proyecto de orden social, es necesario
conceptualizar para poder determinar las variables que se tienen y poder
construir un sistema de seguimiento y evaluacin a travs de indicadores de
impacto que permitan al proyectista conocer cules han sido los resultados
obtenidos y si se ajustan con los esperados, he ah lo importante de entender
que estos indicadores evaluaran unos objetivos muy bien planteados. Por lo
tanto de esta conceptualizacin depender un planteamiento de objetivos
adecuados y esto a su vez redundara en la construccin de unos indicadores
adecuados.
Por tal motivo compartimos lo expresas por Budinich (1998, 5), en cuanto a
los trminos seguimiento y evaluacin, los cuales representan dos funciones
que se complementan entre s, puesto que el Seguimiento lo considera como
un sistema de informacin comprendida como retro-alimentacin) de apoyo a
la gestin, que orienta a la solucin de situaciones problemas durante la
ejecucin, mientras que la evaluacin es el medio para comprobar si los
proyectos desarrollados alcanzaron los objetivos. Es en la evaluacin donde
se facilita el anlisis del impacto del proyecto.
En este curso se logr el propsito de construir indicadores de acuerdo a los
tipos de proyectos y sus diferencias.

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10. BIBLIOGRAFA
http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Bienestar/LeyInfancia
Adolescencia/SobreLaLey/CODIGOINFANCIALey1098.pdf
http://www.tauramena-casanare.gov.co/apc-aafiles/37356437633932393464656664633565/plan_de_desarrollo_2012_2015I
__III__FINAL..pdf
https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Bases
%20Plan%20Nacional%20de%20Desarrollo%202014-2018.pdf

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