Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Aprendizaje basado en tareas: Segn Richards (2010)
1. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes

elaboran un producto real y autntico.

2. Las tareas son actividades que tienen significado para los estudiantes como su enfoque central.
3. Estas buscan lograr uno o varios objetivos especficos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado.

Temticas a desarrollar: El curso est conformado por Dos unidades

Unidad 1: Funcin y enfoque del diagnstico empresarial (enfoque global, propsito y funcin del diagnstico)

Nmero de semanas: 2

Fecha:
Inicia 24 Agosto/2016
Termina : 07Septiembre/2016

Momento de evaluacin:
Inicial

Entorno: Aprendizaje evaluacin y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial

Productos
acadmicos
y
Actividad individual
ponderacin de
la actividad Actividad colaborativa*
individual
1. Accede a los recursos.
Actualizacin de perfil y mensaje de
2. Cada participante debe saludo en el foro general. (Cero
revisa el syllabus.
puntos).
3. Actualiza el perfil y El estudiante realiza el cuestionario
presentacin en el foro general. que se encuentra en el entorno de
No aplica
4. Consulta
la referencia evaluacin y seguimiento. Para esto
bibliogrfica.
debe leer la lectura ante de entrar al
8. Realiza la autoevaluacin
cuestionario.
( 25 puntos)

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

colaborativa

No aplica

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ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Proceso del diagnstico (modelos de diagnsticos organizacional)
Fecha:
Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: 6
Inicia 08/septiembre/2016
Intermedia
Termina : 01/Octubre/2016

Entorno:
Aprendizaje
seguimiento

Colaborativo,

evaluacin

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1

Productos
acadmicos
y
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
individual
Trabajo individual: Valor en En la construccin del trabajo
En el Foro de trabajo colaborativo, el puntos: 70.
colaborativo el estudiante debe
estudiante debe socializar las siguientes
realizar:
actividades:
1. Escoge el rol para el trabajo
Aporte Uno (40 Puntos). Cada
estudiante confecciona un modelo
colaborativo y lo comunica
de
Diagnstico
Organizacional
de
1. 1. Aporte uno: el estudiante lee el
en el foro.
2. El estudiante debe participar
artculo hacia una organizacin acuerdo a los modelos que se
en el debate realizando
flexible que se encuentra en la encuentra el artculo hacia una
organizacin
flexible.
Unidad 2, construye un modelo
comentarios a los aporte de los
para una empresa
compaeros(30puntos)
Aporte dos: (30 Puntos). Justifica
3. Participa en la construccin
tericamente de la construccin
2. Aporte dos: Justificacin terica
del modelo para el trabajo de
del modelo,
de la construccin del modelo.
indicando
los beneficios
y
grupo.(30puntos)
solucin del problema para la
4. Revisin del Borrador del
empresa.
Seleccin del Rol
trabajo de grupo(20puntos)
5. Aprueba el trabajo de grupo
final(15 puntos)
Realiza
autoevaluacin,
6. Ortografa y redaccin 10p
coevaluacin y E- portafolio.
El Trabajo Colaborativo se entrega
en el entorno Evaluacin y
Seguimiento en el link para esta
actividad en un archivo PDF.
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de

actividad colaborativa

la

Trabajo grupal: Valor en puntos: 105.

Presentacin general de los productos.
Presenta el modelo construido y la justificacin
tericamente.
El informe debe traer una hoja de presentacin
donde se registren los participantes que
desarrollaron las dos etapas del trabajo
colaborativo.
Introduccin, objetivos y conclusiones, las
referencias de las fuentes bibliogrficas,
cibergrficas y hemerogrficas.
El cuerpo del trabajo debe tener: El modelo
construido y la justificacin terica.
El trabajo de grupo se sube por el compilador al
ambiente de evaluacin y seguimiento.

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Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Planeacin de actividades del Trabajo Colaborativo 1 A continuacin se relacionan los roles y las funciones que se
asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy
importante antes de iniciar a realizar los aportes se elijan, con el
Lectura
de
los Del
06/09/
Hasta propsito de organizar el trabajo individual y el grupal.
recursos tericos
09/09/2016
Preparacin de los Del
10/09/
Hasta
Roles
Funcin
aportes individuales 12/04/2016
Consolidar el documento que se constituye
Debate del grupo
como el producto final del debate, teniendo en
Del
12/09/
Hasta
con base en los
cuenta que se hayan incluido los aportes de
15/09/2016
aportes individuales
todos los participantes y que solo se
Preparacin
del
incluyan
a
los
participantes
que
Del 16/09/ Hasta /20/2016
Compilador
trabajo de grupo
intervinieron en el proceso. Debe informar a
Revisin
y
la persona encargada de las alertas para que
Del
21/09/
Hasta
aprobacin
del
avise a quienes no hicieron sus
27/09/2016
trabajo de grupo.
participaciones, que no se les incluir en el
Se sube el trabajo de
producto a entregar.
grupo al ambiente Del
28/09/
Hasta
Asegurar que el escrito cumpla con las
29/09/2016
de evaluacin y
normas de presentacin de trabajos exigidas
Revisor
seguimiento.
por el docente.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Roles y responsabilidades
produccin de entregables
estudiantes

para la
por los

Compilador: Es el responsable de consolidar

el documento final y relacionar
a los
integrantes que participaron en la parte
individual y grupal, presentarlo en el foro de
trabajo colaborativo para que los compaeros
lo revisen, tambin se encarga de subir el
archivo de la tarea en el entorno de evaluacin
y seguimiento.
Revisor: Lee los aportes y revisa que estos
cumplan con las normas de presentacin.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes
de los estudiantes, que cumpla con lo
solicitado en la rbrica y avisar al encargado
de alertas si necesitan ajustes en el
documento.

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Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la
Alertas
mensajera del curso, que se ha realizado el
envo del documento

Temticas a desarrollar:
Unidad 2 : Proceso del diagnstico ( Modelo de anlisis organizacional, como medir y que medir)
Nmero de semanas: 6

Fecha:
Inicia 02Octubre/2016
Termina : 26/Octubre/2016

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo,
evaluacin y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2

Actividad individual

1 Presenta una propuesta de diagnstico

con todos los paso de acuerdo al
modelo construido en la evaluacin
intermedia 1.
2.

Realiza
la
autoevaluacin,
coevaluacin y E_ portafolio.

Productos
acadmicos
y
ponderacin
de
la
actividad
individual
Trabajo individual:
Valor en puntos: 70.
Aporte uno: (20 Puntos) presenta
antecedentes, objetivos, resultados
esperados y modelo terico.
Aportes dos: (25 puntos) Herramientas
conceptuales, modelo de diagnstico
organizacional, proceso y tcnica de
medicin,
Aportes tres; (25 puntos) metodologa,
instrumento
de
recoleccin
de
informacin, indicadores de evaluacin
y resultados obtenidos.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

En la construccin del trabajo colaborativo el Trabajo grupal : Valor en puntos 105

estudiante debe participar:
1.
Realizar comentarios significativos a los
Participacin en la confeccin del
aporte de los compaeros, fomentando
modelo y propuesta (30 Puntos)
el debate.
Realiza comentarios significativo a los
2.
Participa en la justificacin del modelo
aportes de los compaeros (25 puntos)
para el trabajo de grupo.
Participa en revisin del trabajo de
grupo (25 puntos)
3.
Revisa el trabajo de grupo en el

Aprueba el trabajo de grupo (15

ambiente de trabajo colaborativo y lo
puntos).
aprueba.
Ortografa y redaccin (10 puntos)
El

Trabajo Colaborativo se entrega en el

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Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial
entorno de Evaluacin y Seguimiento en el
link Propuesta de diagnstico, en un archivo
PDF. Tambin en este mismo entorno se
puede consultar la retroalimentacin cada
participante.

Presentacin general de los productos.

1.

2.

3.

El trabajo debe traer una hoja de

presentacin donde se registren los
participantes que desarrollaron las dos
etapas del trabajo colaborativo
Introduccin, objetivos y conclusiones,
las
referencias de las fuentes
bibliogrficas , cibergrficas.
El cuerpo de trabajo de tener: Modelo,
justificacin y propuesta.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Planeacin de actividades del Trabajo Colaborativo 2
Lectura
de
los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes individuales
Debate del grupo con
base en los aportes
individuales
Preparacin
del
trabajo de grupo
Revisin y aprobacin
del trabajo de grupo
Se sube el trabajo de
grupo ambiente de
evaluacin
y
seguimiento

Del 01/10/ Hasta 05/10/2016

Del 06/10/ Hasta 10/10/2016

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

A continuacin se relacionan los roles y las funciones que se asignan
entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propsito de organizar el
trabajo individual y el grupal.
Roles

Del 11/10/ Hasta 20/10/2016

Del 21 /10/ Hasta 23/10/2016

Compilador

Del 24/10/ Hasta 25/0/2016

Del 25/10 Hasta 26/10/2016

Revisor

Funcin
Consolidar el documento que se constituye como
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.

Roles y responsabilidades para la produccin

de entregables por los estudiantes
Compilador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal,
presentarlo en el foro de trabajo colaborativo para
que los compaeros lo revisen, tambin se

encarga de subir el archivo de la tarea en el

entorno de evaluacin y seguimiento.
Revisor: Lee los aportes y revisa que estos

cumplan con las normas de presentacin.

Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumplen con lo solicitado en
la rbrica y avisar al encargado de alertas si
necesitan ajustes en el documento.

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Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Evaluador

Entregas

Alertas

Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Por tareas
Fecha:
Inicia : 30/ Noviembre/2016
Momento de evaluacin:
Nmero de Semanas: 1
Termina : 12/Diciembre
Actividad practica
/2016
Productos
acadmicos
y
ponderacin
de
la
actividad Actividad colaborativa*
Actividad colaborativa
individual
En el ambiente de evaluacin y seguimiento el
compilador debe subir el trabajo que el grupo
construyo en el ambiente colaborativo.

1.
2.

El estudiante da clic en el medio

Practico
Baja el archivo que encuentra

3.

Lee las instrucciones de la hoja de ruta.

El trabajo es el que construyo el grupo en el

ambiente de trabajo colaborativo, esta
actividad forma parte de la evaluacin final.

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo,
seguimiento.

evaluacin

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Matri z DOFA, impacto, desempeo, riesgo, y
estrategias FO, FA, DO Y DA.

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Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Por tareas
Fecha:
Momento de evaluacin:
Nmero de Semanas: 1

Inicia 30/Noviembre /2016

Aprendizaje Colaborativo, evaluacin y

seguimiento.

Final
Termina : 12/Diciembre /2016
Actividad individual

Productos
ponderacin
individual

acadmicos
y
de la actividad Actividad colaborativa*

En el Foro de trabajo colaborativo, el Trabajo individual: Valor en puntos:

estudiante debe socializar las siguientes 50
actividades:
Aporte 1 (15
Puntos):
1. El estudiante realiza el diagnstico estableciendo los factores clave de
Establece los factores clave de xito xito.
de la empresa seleccionada.
Aporte 2 (15
Puntos):
El
2. Establece el impacto, desempeo estudiante establece el impacto,
y riesgo de los factores clave.
desempeo y riesgo de los factores
claves de xito
3. Establece
las
debilidades,
fortalezas,
oportunidades
y Aporte 3 (10 puntos): Determina las
amenazas de los factores claves.
debilidades,
fortalezas,
oportunidades y amenazas a los
4. El estudiante construye las factores clave.
estrategias FA,FO, DA y DO
Aportes 4 (10 puntos) construye las
estrategias FA, FO, DA y DO.

Entorno:

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Los integrantes del grupo deben participar Trabajo grupal: Valor en puntos 75
en la construccin del informe as:
Presentacin general de los productos.
Participa en la construccin del
Participa en la construccin del trabajo
trabajo de grupo
de grupo (25 puntos)
Realiza
comentarios
Realiza comentarios significativos a los
significativos a los aportes de los
aportes de los compaeros(15
compaeros.
puntos)

Revisa y aprueba el trabajo de

grupo si cumple con todo lo
solicitado.

Revisa y aprueba el trabajo de grupo si

cumple con todo lo solicitado (25
puntos).

1. El Trabajo Colaborativo se entrega en el

entorno de Evaluacin y Seguimiento en el
link Evaluacin Final Tambin en este
mismo entorno se puede consultar la
retroalimentacin cada participante. Se
sube el simulador en Excel de grupo.

Presenta referencias y ortografa

(10)

1. El informe debe traer una hoja de

presentacin donde se registren los
participantes que desarrollaron las dos
etapas del trabajo colaborativo
2. Introduccin,
objetivos
y
conclusiones, las referencias de las
fuentes bibliogrficas, cibergrficas.

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ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Planeacin de actividades de la Evaluacin Nacional por A continuacin se relacionan los roles y las funciones que se asignan
POA.
entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propsito de organizar el
trabajo individual y el grupal.
Lectura
de
los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes individuales
Interaccin del grupo
con base en los
aportes individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin
de
los
productos
Preparacin de los
entregables
de
acuerdo con la Gua
Integrada
de
Acti vidades

Del 30/11/ Hasta 01/12/2016

Roles
Del 02/12/ Hasta 03//2016
Del 03//12/ Hasta 04/12/2016
Compilador
Del 04/12/ Hasta 05/12/2016
Del 09/12/ Hasta 10/12/2016

Del 1/12/ Hasta 12/12/2016

Revisor

Evaluador

Funcin
Consolidar el documento que se constituye como
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que

Roles y re sponsabilidades
produccin de entregables
estudiantes

para la
por los

Compilador: Es el responsable de consolidar el

documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
tambin subir el informe en el espacio definido por
la gua de actividades.
Estudiantes: Entregar los tres (3) aportes de la
parte individual segn la Gua de actividades.
Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite
al Evaluador revisar que se cumple con lo
solicitado en la rbrica, para ser incluido como
parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumplan con lo solicitado en
la rbrica y avisar al encargado de alertas si
necesitan ajustes en el documento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Escuela:
Cdigo: 102025
Curso: Diagnstico Empresarial

Entregas

Alertas

informe a los dems integrantes del equipo en

caso que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el docum ento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento

Recomendaciones por el docente:

No se reciben trabajos individuales ni en lugar diferente a lo establecido. Si tiene alguna duda sobre el trabajo o el materi al de estudio presntela en la e-portafolio. Hay que realizar cada
actividad en la fecha establecida, no deje para ltimo da la realizacin de la actividad, recuerde que estamos trabajando un a estrategia grupal donde la finalidad no es subir un aporte sino
construir un trabajo de grupo, por lo que debe participar en el foro de debate porque es en ese espacio donde se toman las decisiones sobre el trabajo que se ha de calificar.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que
todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conoci miento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo pa ra dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. P or ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el es tudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.