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Pensamiento

filosfico y
cientfico clsico
Josep M. Terricabras Nogueras (coordinador)
Eusebi Colomer Pous
Manuel Garca Doncel
Carlos Garca Gual
Salvador Mas Torres
Josep Olesti Vila
Juan Manuel del Pozo lvarez
Josep M. Ruiz Simn
XP08/74550/00933

Pensamiento filosfico y cientfico clsico

FUOC XP08/74550/00933

Josep M. Terricabras Nogueras


Miembro del Instituto de Estudios
Catalanes y catedrtico de Filosofa
de la Universidad de Gerona, donde
dirige la ctedra Ferrater Mora de
Pensamiento Contemporneo.

Carlos Garca Gual


Catedrtico de Filologa Griega en
la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado sobre literatura
griega y comparada y ha escrito sobre filosofa y mitologa antiguas.
Tambin ha traducido numerosos
textos de los clsicos griegos.

Juan Manuel del Pozo lvarez


Profesor titular de Filosofa de la Universidad de Gerona y tutor de Humanidades de la UOC. Su campo de
trabajo acadmico y sus publicaciones principales pertenecen al mbito de la historia de la filosofa antigua y la tica y la filosofa poltica.

Eusebi Colomer Pous


Jesuita. Catedrtico emrito de la
Universidad Ramon Llull y miembro
del Instituto de Estudios Catalanes.
Ha publicado numerosos trabajos
histrico-filosficos, entre los cuales
destacan los dedicados a Llull y a Nicols de Cusa, y tambin al pensamiento alemn idealista y postidealista.

Salvador Mas Torres


Doctor en Filosofa por la Universidad Complutense de Madrid y, actualmente, profesor de Historia de
la Filosofa Antigua en la UNED. Ha
publicado artculos y monografas
de filosofa griega clsica y trabaja
sobre la relevancia de este periodo
para el pensamiento contemporneo.

Manuel Garca Doncel


Catedrtico de Fsica Terica en la
Universidad Autnoma de Barcelona. Ha sido visitante del Institut des
Hautes tudes Scientifiques de Pars y del CERN de Ginebra. Especialista en la investigacin de las simetras de las partculas subatmicas,
ha publicado una treintena de artculos sobre esta especialidad. Desde
1980, se dedica a la historia y la filosofa de la fsica moderna.

Josep Olesti Vila


Profesor titular de Filosofa en la Universidad de Gerona. Es autor del libro Kant i Leibniz: la incongruncia
en l'espai (Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona,
1991).

Josep M. Ruiz Simn


Doctor en Filosofa y licenciado en
Filologa Catalana por la Universidad
Autnoma de Barcelona. El ttulo de
su tesis fue: "El arte de Ramon Llull
y la teora escolstica de la ciencia".
Actualmente, es profesor de Filosofa
Medieval de la Universidad de Gerona.

Primera edicin: septiembre 2008


Eusebi Colomer Pous, Manuel Garca Doncel, Carlos Garca Gual, Salvador Mas Torres, Josep Olesti
Vila, Joan Manuel del Pozo lvarez, Josep M. Ruiz Simn, Josep M. Terricabras Nogueras
Todos los derechos reservados
de esta edicin, FUOC, 2008
Av. Tibidabo, 39-43. 08035 Barcelona
Diseo: Manel Andreu
Produccin editorial: Eureca Media, S.L.
Ilustraciones: J.M. Newhouse
Depsito legal: B-37.332-2008
ISBN: 978-84-691-5427-4
Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo general y la cubierta, puede ser copiada,
reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningn medio, sea ste elctrico,
qumico, mecnico, ptico, grabacin, fotocopia, o cualquier otro, sin la previa autorizacin escrita
de los titulares del copyright.

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Introduccin

Los siete mdulos didcticos que componen la asignatura Pensamiento filosfico y cientfico clsico quieren hacer un recorrido por los problemas ms interesantes y los autores ms influyentes, tanto en filosofa como en ciencias, desde
la poca de Homero hasta el siglo XVI.
Sin olvidar los datos y la informacin de los hechos y los acontecimientos, los
autores de este material han querido ir ms all de los hechos para poner de
relieve, sobre todo, el sentido y la importancia de las cosas explicadas, as como
las conexiones entre estas cosas. Y es que un curso de historia del pensamiento
tiene que ayudar, bsicamente, a pensar.
Por eso, cada mdulo contiene actividades complementarias y propone ejercicios y lecturas. De hecho, no hay iniciacin mejor al pensamiento de un autor que la lectura, cuanto ms directa mejor, de sus obras. Afortunadamente,
disponemos en castellano y tambin en cataln de ediciones de textos que
nos acercan a las inquietudes y los problemas que se planteaban los autores
antiguos y medievales.
La lectura atenta de estos autores, as como el comentario pausado de algunos
de sus textos ms importantes, puede ayudar no slo a conocer de verdad la
materia, sino tambin a mejorar la capacidad de reflexin personal que siempre es, al mismo tiempo, un arte y una tcnica.
De hecho, esta asignatura tendr, ms adelante, una segunda parte que comprender las pocas moderna y contempornea. Y la asignatura entera tambin ir acompaada de otras asignaturas que insistirn en la importancia de
ir formndose un pensamiento que sea personal y creativo, sin dejar de estar
bien informado y ser riguroso.
As pues, el camino que hoy empezamos es largo, tan largo que una vez iniciado ya no se puede acabar por nunca ms.

Pensamiento filosfico y cientfico clsico

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Objetivos

Los objetivos bsicos de esta asignatura son los siguientes:

1. Obtener una visin panormica de los principales planteamientos del pensamiento filosfico y cientfico durante el largo periodo que llamamos edad
antigua y edad media, y que comprende desde el siglo VIII a. C. hasta los
albores del pensamiento moderno en el siglo XVI
2. Ms all de la informacin necesaria, adquirir claves de interpretacin de
los acontecimientos y de las doctrinas.
3. Llegar a la lectura directa de los autores tratados.
4. Iniciarse en la reflexin personal sobre las principales cuestiones planteadas.
5. Descubrir las conexiones que hay entre los problemas que han tenido un
gran peso histrico y las cuestiones que se discuten todava hoy en filosofa
y en ciencias.
6. Avanzar en el pensamiento personal, mejorando la claridad de los planteamientos y el rigor de las argumentaciones.

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Contenidos

Mdulo didctico1
Mito, logos, physis. Introduccin al pensamiento presocrtico
Salvador Mas Torres
1.

Del mito al logos

2.

Un principio para explicar la naturaleza

3.

Apariencia y realidad

4.

Las cosas y las palabras

5.

Unidad y diversidad

Mdulo didctico2
La filosofa griega de la poca clsica
Carlos Garca Gual
1.

Los sofistas

2.

Scrates

3.

Platn

4.

Aristteles

Mdulo didctico3
Crisis griega, transicin romana, inicio medieval
Juan Manuel del Pozo lvarez
1.

El helenismo

2.

Transicin romana: Cicern

3.

El neoplatonismo

4.

Inicio medieval

Mdulo didctico4
La filosofa en el Occidente latino medieval (800-1277)
Josep M. Ruiz Simn
1.

La filosofa en el Occidente latino durante la alta Edad Media

2.

La filosofa en el Occidente latino desde la introduccin del ''nuevo


Aristteles'' hasta la condena de 1277

Mdulo didctico5
Las consecuencias de la condena de 1277
Eusebi Colomer Pous
1.

La condena de 1277

2.

Una ciencia para la restitucin de la unidad de la sabidura cristiana: Ramon Llull

3.

El criticismo de Juan Duns Escoto

4.

Hacia un nuevo concepto de ciencia: Guillermo de Occam

5.

La experiencia del pensamiento del maestro Eckhart

6.

Un pensador en la frontera de dos mundos: Nicols de Cusa

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Mdulo didctico6
El nuevo pensamiento cientfico
Manuel Garca Doncel
1.

Coprnico y la reordenacin de las esferas

2.

Tycho Brahe, Kepler y las rbitas planetarias

3.

Francis Bacon y el mtodo experimental

4.

Galileo, el anteojo astronmico y el Dilogo sobre los dos sistemas

5.

Galileo y la nueva ciencia del movimiento

Mdulo didctico7
El nacimiento de la filosofa poltica moderna
Josep Olesti Vila
1.

Las condiciones de posibilidad: la autonoma del poder temporal ante el


poder espiritual

2.

La filosofa poltica moderna: entre la imagen y el simulacro

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Bibliografa
Bibliografa bsica
Brhier, E. (1988). Historia de la filosofa (vol. I). Barcelona: Tecnos.
Copleston, F. (1984). Historia de la filosofa (vol. I, II i III). Barcelona: Ariel.
Fernndez, C. (1974). Los filsofos antiguos. Seleccin de Textos. Madrid: B.A.C.
Geymonat, L. (1985). Historia de la filosofa y de la ciencia (vol. I). Barcelona:
Crtica.
Bibliografa complementaria
Ferrater Mora, J. (1994). Diccionario de filosofa (4 vol.). Barcelona: Ariel.

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