filosfico y cientfico clsico Josep M. Terricabras Nogueras (coordinador) Eusebi Colomer Pous Manuel Garca Doncel Carlos Garca Gual Salvador Mas Torres Josep Olesti Vila Juan Manuel del Pozo lvarez Josep M. Ruiz Simn XP08/74550/00933
Pensamiento filosfico y cientfico clsico
FUOC XP08/74550/00933
Josep M. Terricabras Nogueras
Miembro del Instituto de Estudios Catalanes y catedrtico de Filosofa de la Universidad de Gerona, donde dirige la ctedra Ferrater Mora de Pensamiento Contemporneo.
Carlos Garca Gual
Catedrtico de Filologa Griega en la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado sobre literatura griega y comparada y ha escrito sobre filosofa y mitologa antiguas. Tambin ha traducido numerosos textos de los clsicos griegos.
Juan Manuel del Pozo lvarez
Profesor titular de Filosofa de la Universidad de Gerona y tutor de Humanidades de la UOC. Su campo de trabajo acadmico y sus publicaciones principales pertenecen al mbito de la historia de la filosofa antigua y la tica y la filosofa poltica.
Eusebi Colomer Pous
Jesuita. Catedrtico emrito de la Universidad Ramon Llull y miembro del Instituto de Estudios Catalanes. Ha publicado numerosos trabajos histrico-filosficos, entre los cuales destacan los dedicados a Llull y a Nicols de Cusa, y tambin al pensamiento alemn idealista y postidealista.
Salvador Mas Torres
Doctor en Filosofa por la Universidad Complutense de Madrid y, actualmente, profesor de Historia de la Filosofa Antigua en la UNED. Ha publicado artculos y monografas de filosofa griega clsica y trabaja sobre la relevancia de este periodo para el pensamiento contemporneo.
Manuel Garca Doncel
Catedrtico de Fsica Terica en la Universidad Autnoma de Barcelona. Ha sido visitante del Institut des Hautes tudes Scientifiques de Pars y del CERN de Ginebra. Especialista en la investigacin de las simetras de las partculas subatmicas, ha publicado una treintena de artculos sobre esta especialidad. Desde 1980, se dedica a la historia y la filosofa de la fsica moderna.
Josep Olesti Vila
Profesor titular de Filosofa en la Universidad de Gerona. Es autor del libro Kant i Leibniz: la incongruncia en l'espai (Publicacions de la Universitat Autnoma de Barcelona, 1991).
Josep M. Ruiz Simn
Doctor en Filosofa y licenciado en Filologa Catalana por la Universidad Autnoma de Barcelona. El ttulo de su tesis fue: "El arte de Ramon Llull y la teora escolstica de la ciencia". Actualmente, es profesor de Filosofa Medieval de la Universidad de Gerona.
Primera edicin: septiembre 2008
Eusebi Colomer Pous, Manuel Garca Doncel, Carlos Garca Gual, Salvador Mas Torres, Josep Olesti Vila, Joan Manuel del Pozo lvarez, Josep M. Ruiz Simn, Josep M. Terricabras Nogueras Todos los derechos reservados de esta edicin, FUOC, 2008 Av. Tibidabo, 39-43. 08035 Barcelona Diseo: Manel Andreu Produccin editorial: Eureca Media, S.L. Ilustraciones: J.M. Newhouse Depsito legal: B-37.332-2008 ISBN: 978-84-691-5427-4 Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo general y la cubierta, puede ser copiada, reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningn medio, sea ste elctrico, qumico, mecnico, ptico, grabacin, fotocopia, o cualquier otro, sin la previa autorizacin escrita de los titulares del copyright.
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Introduccin
Los siete mdulos didcticos que componen la asignatura Pensamiento filosfico y cientfico clsico quieren hacer un recorrido por los problemas ms interesantes y los autores ms influyentes, tanto en filosofa como en ciencias, desde la poca de Homero hasta el siglo XVI. Sin olvidar los datos y la informacin de los hechos y los acontecimientos, los autores de este material han querido ir ms all de los hechos para poner de relieve, sobre todo, el sentido y la importancia de las cosas explicadas, as como las conexiones entre estas cosas. Y es que un curso de historia del pensamiento tiene que ayudar, bsicamente, a pensar. Por eso, cada mdulo contiene actividades complementarias y propone ejercicios y lecturas. De hecho, no hay iniciacin mejor al pensamiento de un autor que la lectura, cuanto ms directa mejor, de sus obras. Afortunadamente, disponemos en castellano y tambin en cataln de ediciones de textos que nos acercan a las inquietudes y los problemas que se planteaban los autores antiguos y medievales. La lectura atenta de estos autores, as como el comentario pausado de algunos de sus textos ms importantes, puede ayudar no slo a conocer de verdad la materia, sino tambin a mejorar la capacidad de reflexin personal que siempre es, al mismo tiempo, un arte y una tcnica. De hecho, esta asignatura tendr, ms adelante, una segunda parte que comprender las pocas moderna y contempornea. Y la asignatura entera tambin ir acompaada de otras asignaturas que insistirn en la importancia de ir formndose un pensamiento que sea personal y creativo, sin dejar de estar bien informado y ser riguroso. As pues, el camino que hoy empezamos es largo, tan largo que una vez iniciado ya no se puede acabar por nunca ms.
Pensamiento filosfico y cientfico clsico
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Objetivos
Los objetivos bsicos de esta asignatura son los siguientes:
1. Obtener una visin panormica de los principales planteamientos del pensamiento filosfico y cientfico durante el largo periodo que llamamos edad antigua y edad media, y que comprende desde el siglo VIII a. C. hasta los albores del pensamiento moderno en el siglo XVI 2. Ms all de la informacin necesaria, adquirir claves de interpretacin de los acontecimientos y de las doctrinas. 3. Llegar a la lectura directa de los autores tratados. 4. Iniciarse en la reflexin personal sobre las principales cuestiones planteadas. 5. Descubrir las conexiones que hay entre los problemas que han tenido un gran peso histrico y las cuestiones que se discuten todava hoy en filosofa y en ciencias. 6. Avanzar en el pensamiento personal, mejorando la claridad de los planteamientos y el rigor de las argumentaciones.
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Contenidos
Mdulo didctico1 Mito, logos, physis. Introduccin al pensamiento presocrtico Salvador Mas Torres 1.
Del mito al logos
2.
Un principio para explicar la naturaleza
3.
Apariencia y realidad
4.
Las cosas y las palabras
5.
Unidad y diversidad
Mdulo didctico2 La filosofa griega de la poca clsica Carlos Garca Gual 1.
Los sofistas
2.
Scrates
3.
Platn
4.
Aristteles
Mdulo didctico3 Crisis griega, transicin romana, inicio medieval Juan Manuel del Pozo lvarez 1.
El helenismo
2.
Transicin romana: Cicern
3.
El neoplatonismo
4.
Inicio medieval
Mdulo didctico4 La filosofa en el Occidente latino medieval (800-1277) Josep M. Ruiz Simn 1.
La filosofa en el Occidente latino durante la alta Edad Media
2.
La filosofa en el Occidente latino desde la introduccin del ''nuevo
Aristteles'' hasta la condena de 1277
Mdulo didctico5 Las consecuencias de la condena de 1277 Eusebi Colomer Pous 1.
La condena de 1277
2.
Una ciencia para la restitucin de la unidad de la sabidura cristiana: Ramon Llull
3.
El criticismo de Juan Duns Escoto
4.
Hacia un nuevo concepto de ciencia: Guillermo de Occam
5.
La experiencia del pensamiento del maestro Eckhart
6.
Un pensador en la frontera de dos mundos: Nicols de Cusa
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Mdulo didctico6 El nuevo pensamiento cientfico Manuel Garca Doncel 1.
Coprnico y la reordenacin de las esferas
2.
Tycho Brahe, Kepler y las rbitas planetarias
3.
Francis Bacon y el mtodo experimental
4.
Galileo, el anteojo astronmico y el Dilogo sobre los dos sistemas
5.
Galileo y la nueva ciencia del movimiento
Mdulo didctico7 El nacimiento de la filosofa poltica moderna Josep Olesti Vila 1.
Las condiciones de posibilidad: la autonoma del poder temporal ante el
poder espiritual
2.
La filosofa poltica moderna: entre la imagen y el simulacro
Pensamiento filosfico y cientfico clsico
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Bibliografa Bibliografa bsica Brhier, E. (1988). Historia de la filosofa (vol. I). Barcelona: Tecnos. Copleston, F. (1984). Historia de la filosofa (vol. I, II i III). Barcelona: Ariel. Fernndez, C. (1974). Los filsofos antiguos. Seleccin de Textos. Madrid: B.A.C. Geymonat, L. (1985). Historia de la filosofa y de la ciencia (vol. I). Barcelona: Crtica. Bibliografa complementaria Ferrater Mora, J. (1994). Diccionario de filosofa (4 vol.). Barcelona: Ariel.
