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-CRITERIOS COMUNES

Conjunto de acuerdos que concretan y adaptan al contexto del Centro docente los criterios de
evaluacin establecidos en la normativa vigente.
Durante el primer mes del curso escolar al comienzo de cada ciclo, los tutores y tutoras y profesores
y profesoras realizarn una evaluacin inicial del alumnado. Dicha evaluacin incluir el anlisis de
los informes personales de la etapa o ciclo anterior correspondientes a los alumnos y alumnas de su
grupo, que se completarn con otros datos obtenidos por el propio tutor o tutora sobre el punto de
partida desde el que el alumno o alumna inicia los nuevos aprendizajes.
Tras esa evaluacin inicial, los tutores realizarn una valoracin de los resultados y en reunin con
el equipo docente y Equipo de Orientacin se adoptarn las medidas de refuerzo, apoyo y
recuperacin para el alumnado que lo necesite. Estos alumnos y las medidas tambin quedarn
reflejados en el informe que emitirn los tutores.
Los procedimientos formales de evaluacin, criterios de evaluacin y calificacin sern dados a
conocer a los alumnos en los primeros das del curso por los distintos profesores de las materias, as
como a los padres o tutores legales en el primer trimestre del curso (en reunin de padres de
principio de curso).
En el proceso de evaluacin continua, cuando el progreso de un alumno/a no sea adecuado se
establecern medidas de refuerzo educativo o adaptacin curricular y se adoptarn en cualquier
momento del curso.
Se realizarn pruebas globales en el ltimo mes del curso, en los cursos 2, 4 y 6, en las reas
instrumentales, pudindose realizar en cualquier otra rea y cursos a peticin del equipo docente.