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CLASE N 1 SEMANA 24

Curso
Unidad

: Primer Ao Bsico
: La vida saludable me encanta

Objetivo(s) de la clase:
Resolucin de diversas situaciones de conteo
Objetivo(s) de aprendizaje:
Determinar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 20, agrupando de a 10 de
manera concreta, pictrica y simblica (OA 8)
Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia
Habilidades:
Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados (OA f)
Actividades:
Inicio:
El docente saluda cordialmente a la clase
Se mencionan las normas de trabajo en el aula y de cuidado con el material si procede.
Qu hicimos la clase anterior? (se escuchan los comentarios de los estudiantes. Se
les pide que den ejemplos y que utilicen la pizarra para explicarlos si procede).
Se da a conocer el objetivo de la clase y se anotan las palabras claves de la clase:
contar, unidades, decenas.
Estas palabras debe ser usadas al comunicar sus ideas, descubrimientos o
procedimientos.
Desarrollo:
Se entrega la gua y si es posible se proyecta a toda la clase.
Se desarrolla tem por tem y se va revisando en conjunto.
No se puede avanzar al tem siguiente sin revisar en conjunto el tem anterior.
Los estudiantes pasan a la pizarra a completar las actividades de la gua para revisin.
En el tem 5, se debe representar en unidades, buscando como representacin palitos,
crculos, etc.
Se debe dar tiempo para la comunicacin y argumentacin de ideas y/o estrategias.
Se desarrolla la gua hasta donde se alcance, el resto se realiza al inicio de la clase
siguiente.
Cierre:
Qu hicimos hoy? (se escucha el resumen de la clase por parte de los estudiantes)
Se realizan las preguntas o comentarios que se crean necesarios segn los
acontecimientos sucedidos durante la clase
Cul era el objetivo de la clase?
Lo conseguimos? por qu? Se dan ejemplos.
Creado, diseado y elaborado por VillaEduca 2016

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Matemtica

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:


Autoestima acadmica y motivacin escolar: el/la docente fomenta la participacin de
los estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados (al
inicio, en el desarrollo y/o en el cierre de la clase).
Recomendaciones:
Es importante dar tiempo a los estudiantes para que comuniquen sus ideas, sin
apurarlos, sin interrumpirlos y sin invalidar sus ideas y/o procedimientos errados, sino
aprovechando el error como oportunidad de aprendizaje.

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CLASE N 2 - SEMANA 24
Curso
Unidad

: Primer Ao Bsico
: La vida saludable me encanta

Objetivo(s) de la clase:
Repasar contenidos Semanas 20 a 23
Objetivo(s) de aprendizaje:
Varios
Actitudes:
Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa
Habilidades:
Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados (OA f)
Actividades:
Inicio:
El docente saluda cordialmente a la clase
Se mencionan las normas de trabajo en el aula y de cuidado con el material si procede.
Qu hicimos la clase anterior? (se escuchan los comentarios de los estudiantes. Se
les pide que den ejemplos y que utilicen la pizarra para explicarlos si procede).
Se da a conocer el objetivo de la clase y se anotan las palabras claves de la clase:
Ordenar, fechas, contar, unidades, decenas, clculo mental
Estas palabras debe ser usadas al comunicar sus ideas, descubrimientos o
procedimientos.
Desarrollo:
Se entrega la gua y si es posible se proyecta a toda la clase.
Se desarrolla tem por tem y se va revisando en conjunto.
Los estudiantes pasan a la pizarra a completar las actividades de la gua para revisin.
No se puede avanzar al tem siguiente sin revisar en conjunto el tem anterior.
En el tem 3, los estudiantes deben explicar y comprender por qu la segunda opcin
(imagen de la izquierda) es incorrecta, esto es por que el 2 en el lugar de las decenas
no tiene el valor de 2 unidades, si no de 20 unidades.
Se debe dar tiempo para la comunicacin y argumentacin de ideas y/o estrategias.
Se desarrolla la gua hasta donde se alcance, el resto se realiza al inicio de la clase
siguiente.
Cierre:
Qu hicimos hoy? (se escucha el resumen de la clase por parte de los estudiantes)
Se realizan las preguntas o comentarios que se crean necesarios segn los
acontecimientos sucedidos durante la clase
Cul era el objetivo de la clase?
Lo conseguimos? por qu? Se dan ejemplos.

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Matemtica

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:


Autoestima acadmica y motivacin escolar: el/la docente fomenta la participacin de
los estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados (al
inicio, en el desarrollo y/o en el cierre de la clase).
Recomendaciones:
Es importante dar tiempo a los estudiantes para que comuniquen sus ideas, sin
apurarlos, sin interrumpirlos y sin invalidar sus ideas y/o procedimientos errados, sino
aprovechando el error como oportunidad de aprendizaje.

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CLASE N 3 - SEMANA 24
Curso
Unidad

: Primer Ao Bsico
: La vida saludable me encanta

Objetivo(s) de la clase:
Prueba sumativa (Semanas 20 a 23) - Clase a eleccin del docente
Objetivo(s) de aprendizaje:
Varios
Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia
Habilidades:
Emplear diversas estrategias para resolver problemas (OA a)
Actividades:
Inicio:
El docente saluda cordialmente a la clase
Docente da a conocer protocolo de aplicacin de evaluacin
Desarrollo:
Estudiantes reciben evaluacin (a modo de gua o evaluacin)
Estudiantes responden en silencio
Cierre:
Se recepcionan las pruebas, si alcanza el tiempo se proyecta y revisa en conjunto
cada tem y las respuestas correctas.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Autoestima acadmica y motivacin escolar: el/la docente agradece la participacin,
compromiso y respeto manifestado durante el semestre, reconociendo aspectos
positivos observados en las actitudes y conductas de cada alumno en particular.
Recomendaciones:
Durante la revisin de la prueba, se debe dar oportunidad a la mayora de los
estudiantes para compartir sus respuestas y argumentaciones.

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