ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

Asignatura: Informtica I
Bloque 2
Nombre del bloque:
El editor de texto y la expresin de mis ideas.
Nombre del alumno:
Jos Humberto Daz Ic.
Grupo: 1E
Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez

Tiempo asignado: 24 sesiones. Campo disciplinar: comunicacin.

Bloque 2
TITULO DEL BLOQUE: El editor de textos y la expresin de mis ideas.
CRITERIO:
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto con
un lenguaje respetuoso y formal segn las normas de la academia mexicana de la
lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y
emitiendo opiniones crticas acerca del tema elegido.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con

introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar
resolver problemas producir materiales y transmitir informacin.

ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS.

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus

valores, fortalezas y debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
Estructura y argumentos de manera clara coherente y sinttica.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Asume una actitud constructiva y congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas econmicas, polticas y
sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente.

PROBLEMTICA A TRABAJAR.
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologas, si no que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento
desde postulados diferentes a los de los del pasado. Esto representa el
siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus
aprendizajes con la utilizacin de las tecnologas de la informacin.
En este caso realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor
de textos como una herramienta para la expresin de sus ideas.