ESTUDIANTES QUE HAN OPTADO POR LA EVALUACION CONTINUA
Se trata de aquellos estudiantes que han realizado las 2 PED y cuentan con una calificacion
favorable en el informe tutorial.
Tendran que realizar la parte tedrica de esta Prueba Presencial, teniendo que responder a
las TRES preguntas (no son preguntas a escoger) que se plantean en el enunciado.
También tendrén que comentar UNA lamina de las tres propuestas en la prueba grafica o
comentario de léminas.
ESTUDIANTES QUE NO HAN REALIZADO LA EVALUACION CONTINUA
Se trata de aquellos estudiantes que NO han realizado las PED o solamente alguna de elas.
y NO cuentan con una calificacién en el informe tutorial o bien no han superado el minimo
establecido.
Para estos estudiantes, la Prueba Presencial consta de dos partes que tienen que realizar
obligatoriamente: responder a las TRES preguntas (no son preguntas a escoger) que se
plantean en el enunciado y también comentar las TRES laminas de la prueba grafica 0
comentario de laminas.
PREGUNTAS TEORICAS:
1.- Homo antecessor.
2.- La presencia humana més antigua de Norteamérica.
3.- Principales caracteristicas que definen una sociedad neolitica.
DEBERA CONSIGNAR SUS CALIFACIONES DE LAS PRUEBAS DE EVALUACION A
DISTANCIA Y ADJUNTAR ESTA HOJA, A SUS HOJAS DE EXAMEN.
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COMENTARIO GENERAL PARA LAS DOS VIAS:
Debera contestar de una forma clara, coherente y completa, tratando a su vez de cuidar tanto la
ortografia como la presentacién. Recuerde que la esquematizacién no supone pobreza de ideas ni
confusion. Calcule el tiempo y haga un desarrollo proporcionado del examen, demostrando que ha
asimilado por completo la materia. Se calificara por el contenido global del ejercicio y para ello es
importante que haga constar la bibliogratia empleada
‘Comentar las figuras representadas en la hoja adjunta, teniendo en cuenta, a modo de orientacién,
el siguiente esquema: 1, Descripcién de la figura: materia, forma, etc; 2, Identificacion de la figura y
significado de la misma; 3, Especie humana que realiz6 la imagen representada: 4, Atribucién
cultural y cronolégica; 5, Breve comentario de aquellos aspectos directamente relacionados con la
figura: otros objetos, por lo general, asociados a ella si es un arma, adorno o utensilio; tipos de
estructuras 0 manifestaciones artisticas en caso de que la imagen responda a estas caracteristicas,
etc. No se trata en modo alguno de una identificacién memoristica sino de aplicar una
argumentacién que razone los motivos de su encuadre cultural. Lo que queremos destacar es que el
estudiante debe aplicar sus conocimientos sobre la materia a lo que observa en la figura y a partir de
ahi deducir el momento cronologico y etapa cultural a que puede ser atribuida ésta. En resumen,
debe contextualizar lo representado basandose en sus conocimientos. En ningtin caso se trata de
hacer un tema sobre el periodo al que se atribuye la imagen,FIGURA 1
FIGURA 3