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PROGRAMA 2017

CONSEJERA TERRITORIAL PSICOLOGA

Valentina Lastra
PLATAFORMA CRECER UC
ndice.

I.

Presentacin

II.

Cul es la tarea de un/una Consejero/a Territorial?

III.
a.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.

Ejes y Proyectos
Psicologa lo construimos todos y todas
Trabajo en la Coordinadora por el Fin al Subcontrato
Encuentros con trabajadores/as subcontratados/as y talleres de oficio
Sexto caf concert Consejera Territorial
Psicologa y College
Sexto Encuentro Interno de Psicologa
Encuentro Multiestamental de Facultad

b.
i.
ii.
iii.
iv.

Psicologa para la transformacin social


Escuela Abierta: Trabajo en la Poblacin Yungay
Psicologa y Salud Pblica
Mesa de Gnero de Sociales
Acontracorriente

c.
i.
ii.
iii.

Psicologa desde los movimientos sociales


Psicologa y Contingencia
Actividades pre y post marchas
Recordar, Pensar y Soar la EPUC

I.

Presentacin
Hola a todos y todas, mi nombre es Valentina Lastra, estudiante de
segundo ao de Psicologa y hoy me presento ante ustedes como
candidata a la Consejera Territorial por la plataforma Crecer.
Entr a la universidad el 2014 a estudiar arquitectura, ese ao
ingres a la plataforma Crecer y el segundo semestre comenc el
proceso de cambio de carrera a Psicologa, hacindome parte de
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distintas actividades y procesos del territorio. Durante estos aos en


Psicologa me he hecho parte activa del trabajo poltico en nuestra
Escuela y Universidad a travs de mi participacin en distintos espacios.
El 2015 me hice parte del equipo de la Consejera Territorial de Carla
Ljubetic y del equipo del CEPs de ese ao, desde la vocala de gnero y
sexualidad. A fines de ese ao, particip de la conformacin del proyecto
del Centro de Estudiantes para el 2016. Este proyecto se tradujo en el
CEPs 2016, en el cual me desempe como presidenta.
Durante los ltimos aos, nuestra carrera ha vivido importantes
cambios

que

nos

han

permitido

profundizar

nuestras

lgicas

democrticas y avanzar hacia una escuela cada vez ms vinculada con


nuestro pas y las transformaciones que urgen en ste, procesos que han
sido fruto del esfuerzo y trabajo colectivo de distintos estudiantes.
Hoy se hace necesario que estos procesos se traduzcan en
cambios concretos que aporten a la construccin de una Escuela que se
haga cargo del lugar que ocupa en nuestro pas, y de las posibilidades
que tiene nuestra disciplina de ser un aporte en las transformaciones
urgen en nuestra sociedad.
La posibilidad de avanzar hacia la Escuela, Universidad y pas que
anhelamos slo ser posible mediante el trabajo colectivo, y es por lo
mismo que este ao apostamos por una consejera que sirva de
herramienta para trabajar la diversidad de intereses e inquietudes
presentes en la EPUC, y que a la vez permita potenciar la organizacin
de nuestro territorio teniendo como horizonte la construccin de un pas
en que todos y todas podamos vivir de manera digna.

Crece la nueva UC!


II.

Cul es la tarea de un/una Consejero/a Territorial?

Segn los estatutos de la Federacin, se establece que el/la Consejero/a


Territorial debe cumplir las siguientes funciones1:
Fiscalizar en todo mbito a la Federacin, incluyendo el econmico.
Vincular el trabajo de la Federacin con los estudiantes en general,
trabajando para ello de manera conjunta con los CCEE e informar al
estudiantado de las actividades de la federacin.
Recoger

los

distintos

planteamientos

proyectos

globales

del

estudiantado.
Constituir el Consejo ejecutivo donde se renen todos los Consejeros
Territoriales.
Estos puntos son las obligaciones mnimas, sin embargo creemos
que el/la Consejero/a Territorial, como representante estudiantil, debe ir
ms all de la mera fiscalizacin e informacin, teniendo por horizonte
ser un agente activo, encargado de la subida y bajada de las distintas
discusiones, convirtindose as en una herramienta bidireccional al
servicio de los y las estudiantes.
Adems, existen distintos espacios en los que la Consejera trabaja
y a los cuales como Crecer hemos querido darles un carcter particular.

Mesa Coordinadora de Sociales


Espacio de coordinacin y organizacin estudiantil, en la que
participan los representantes de las diferentes carreras de la
facultad

de

Ciencias

Sociales.

Como

CRECER

Psicologa

planteamos que la consejera debe llevar las preocupaciones de la


Escuela, haciendo nfasis en la apuesta por construir un proyecto
de facultad mancomunado con las otras tres carreras que la
componen.

1 Artculo 28, Estatutos FEUC 2012, en http://www.feuc.cl/wpcontent/uploads/2012/06/Estatuto-FEUC.pdf


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Asambleas informativas y de discusin


Consideramos necesario fortalecer este espacio en tanto se
constituye como uno de nuestros principales mecanismos de toma
de decisin y dilogo. Buscaremos vincular estas discusiones a las
que se estn dando a nivel de generaciones, Universidad y
Facultad.

CODEPsi
Creemos necesario y muy importante potenciar el trabajo del
CODEPSI (consejo de delegados de psicologa), de manera que sea
una instancia propositiva para Psicologa que pueda recoger los
intereses de las distintas generaciones, dinamizando nuestras
discusiones como carrera.

Equipo Territorial
Tal como en los aos anteriores, el equipo territorial se constituir
como un espacio abierto, inclusivo y horizontal desde el cual toda
persona interesada en trabajar en pos de los distintos proyectos
que llevaremos a cabo durante el ao, podr hacerlo.

III.

Ejes y Proyectos:

1. Psicologa lo construimos todos y todas


Creemos necesario avanzar hacia una escuela que reconozca la
diversidad de actores que la componen y el rol que estos tienen en su
construccin. Es por esto que se hace necesario fortalecer los espacios
de dilogo y encuentro que nos permitan pensar la EPUC y trabajar de
manera conjunta por las transformaciones que esta requiere.
Al mismo tiempo, consideramos urgente trabajar de manera activa por
el fin de la precarizacin laboral tanto en nuestra Escuela como en la
Universidad en general, por lo que este ao continuaremos con el
compromiso que como plataforma hemos sostenido durante los ltimos
aos con la lucha por el fin al subcontrato.
i. Trabajo en la Coordinadora por el Fin al Subcontrato
Consideramos que es necesario terminar con el subcontrato en nuestra
Universidad en tanto es un sistema de contratacin que produce
precarizacin laboral y a la vez dificulta la inclusin de las y los
trabajadores en nuestra comunidad. Es por esto que continuaremos con
el compromiso que como Crecer hemos sostenido con la lucha por el fin
al subcontrato y nos haremos parte de la Coordinadora desde la
Consejera.
ii. Encuentros con trabajadores/as subcontratados/as y talleres de
oficio
Creemos que es necesario

terminar con el subcontrato por la

precariedad laboral y a la segregacin que conlleva. En este sentido,


atendiendo a las condiciones laborales y al fortalecimiento de la
comunidad, realizaremos encuentros entre estudiantes y trabajadores/as

subcontratados/as de la Facultad para que en conjunto, a travs del


dilogo y el encuentro, podamos pensar en soluciones a corto y mediano
plazo a distintas problemticas relacionadas a las condiciones laborales
de aquellos, y de esta manera poder avanzar en el proceso de
internalizacin que ya se ha estado pensado en el ltimo tiempo.
Sumado a esto, organizaremos talleres de oficio para las y los
trabajadores, lo cual ha surgido como una necesidad por parte de ellos.

iii. VI Caf Concert Consejera Territorial


El Caf Concert de Psicologa cumple su 6to ao generando ao tras ao una
instancia propicia para encontrarnos todos y todas, tanto estudiantes como
acadmicos/as y funcionarios/as, bajo el alero de las presentaciones de los y las
mismos/as miembros de la comunidad de la EPUC, fortaleciendo lazos y
entregando un momento de distensin para todos y todas.
iv. Psicologa y College
Durante este ao en nuestra carrera se avanz en mecanismos tales
como la creacin del cargo Delegado/a de College y el voto en
votaciones ponderadas de los estudiantes de College en proceso de
traspaso a psicologa que han permitido abrir camino a una mejor
vinculacin tanto poltica como comunitaria. Este ao buscaremos seguir
avanzando en la profundizacin de estos procesos acompaando al
Delegado/a de College y abriendo instancias de encuentro y dilogo en
la EPUC.
v. VI Encuentro Interno de Psicologa
Creemos que este espacio debe ser una instancia de encuentro entre los distintos
estamentos de la EPUC que permita abordar temticas que nos incumben en tanto
miembros de la escuela, y dar respuesta a las necesidades de nuestra comunidad de

modo fecundo y coordinado, participaremos activamente en conjunto con el CEPs


para realizar la 6ta versin de esta iniciativa.
vi. Encuentro Multiestamental y Festival Violeta Parra
Durante los ltimos aos hemos visto el avance en la vinculacin entre
las distintas carreras de nuestra Facultad, permitiendo que nos
organicemos y nos encontremos como estudiantes. Sin embargo, se
hace necesario dar un paso ms, potenciando la organizacin entre los
distintos estamentos de nuestra comunidad y pudiendo as trabajar en
conjunto en la construccin de una Facultad dialogante, fraterna y al
servicio de las mayoras de nuestra sociedad.
Es por esto que este ao proponemos la realizacin de un Encuentro
Multiestamental en conjunto con la Consejera Territorial de Sociales y
Teologa y los distintos Centros de Estudiantes de Ciencias Sociales, en el
que podamos dialogar como comunidad en torno a distintas temticas
de la Facultad y generar propuestas en base a estas discusiones.
Buscaremos avanzar hacia la institucionalizacin de esta instancia, de
modo de que la organizacin sea entre todos los estamentos, que sea un
encuentro que perdure en el tiempo y que permita nutrir la construccin
de planes de desarrollo, mallas y polticas en general de nuestra
facultad.
Adems como CT colaboraremos con el tradicional festival Violeta Parra
con los Centros de Estudiantes, de manera de tener un festival que
rescate el legado cultural y patrimonial de la compositora chilena, por
medio de diversas actividades y con la participacin de bandas de
nuestros/as compaeros/as de la facultad.
2. Psicologa para la transformacin social
Consideramos que como psiclogos y psiclogas en formacin debemos
ser conscientes del rol que ocupa nuestra escuela en nuestro pas, y del
rol que nuestra disciplina puede jugar en los distintos procesos de
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transformacin social. Trabajar por un pas verdaderamente digno, justo


e igualitario implica pensar de manera crtica nuestra formacin y de
qu manera esta se hace cargo de las necesidades de nuestro pas el
da de hoy.
i. Escuela Abierta: Trabajo en la Poblacin Yungay
Durante los ltimos aos en distintos espacios de reflexin y discusin
como estudiantes hemos diagnosticado que en nuestra formacin
profesional existe una carencia en cuanto instancias de trabajo prctico
y de vinculacin territorial. El ao pasado desde el rea de extensin de
la FEUC iniciamos un proceso de trabajo con la Mesa Barrial de la
Poblacin Yungay en el que mediante un trabajo conjunto entre
estudiantes y pobladores realizamos diagnsticos participativos que nos
permitirn realizar un trabajo concreto que apunte a dar solucin a
problemticas especficas de la poblacin desde una perspectiva
transdisciplinaria, horizontal, bidireccional y en miras de aportar a la
transformacin social.
El prximo ao buscaremos abrir un espacio de trabajo desde la
Consejera para que como estudiantes de psicologa podamos hacernos
parte de este proceso llevando nuestra disciplina a la prctica y a la vez
aportando a nuestra propia escuela con las reflexiones que surjan de
este trabajo.
ii. Salud Pblica y Psicologa
Con el objetivo de que como carrera aportemos en las reflexiones en
torno al sistema de salud que tenemos hoy en nuestro pas es que
buscaremos

abrir

instancias

de

discusin

en

las

que

podamos

problematizar distintas aristas de este y su vinculacin con las


necesidades

de

nuestra

sociedad.

Sistema

de

Salud

Pblico,

Medicalizacin Infantil y Salud Laboral entre otros sern algunos de los


temas que buscaremos trabajar a lo largo de distintos conversatorios en
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los que invitaremos tanto a miembros de nuestra Escuela como a


organizaciones externas.
La invitacin es a pensar nuestra formacin y el lugar de nuestra
disciplina en nuestra sociedad desde la perspectiva de la salud.
iii. Mesa de Gnero de Sociales
Espacio de trabajo a nivel de territorio que permita el levantamiento de
informacin y conocimiento, y por tanto un debate en torno a la
temtica, y la deteccin de problemas concretos en nuestra comunidad,
tanto a nivel acadmico como de relaciones entre estudiantes,
profesores y funcionarios. De esta forma, ser un espacio de comunin
entre todas las vocalas de gnero de las carreras del territorio y de
todo/a estudiante que quiera hacerse parte.
iv. Acontracorriente
En continuidad con aos anteriores, en conjunto con la Consejera
Territorial de Sociales y Teologa realizaremos esta iniciativa que busca
propiciar

el

desarrollo

de

propuestas/pensamiento

alternativo

al

hegemnico. Este ao nos centraremos en un tema especfico referido al


gnero y la sexualidad, para que como comunidad nos sigamos
adentrando, profundizando y concientizandonos sobre la temtica
3. Psicologa desde los movimientos sociales
Durante los ltimos aos en nuestro pas se han vivido importantes
procesos de movilizacin que han cuestionado nuestro actual modelo de
sociedad y las injusticias que este genera. Estos procesos han
repercutido en nuestra escuela, instndonos a pensar por nuestro rol
como estudiantes en tanto agentes de cambio con posibilidad de
hacerse partes de estos procesos. Este ao, se hace necesario seguir
pensando estos procesos de movilizacin, aportando en la revitalizacin

de estos y trabajando por incorporar en ellos y en nuestras reflexiones a


los distintos intereses e inquietudes presentes en nuestra escuela.
i. Psicologa y Contingencia: Debates y Ciclo de Derechos Sociales
Consideramos que nuestra Escuela en tanto espacio de produccin de
conocimiento no puede verse aislada ante los procesos que vive nuestro
pas, por lo que se vuelve fundamental el que como estudiantes estemos
constantemente reflexionando y discutiendo en torno a ellos. Es por esto
que organizaremos a lo largo del ao debates de movimientos polticos
sobre contingencia nacional y un ciclo de foros en los que podamos
problematizar la forma en que hoy en nuestra sociedad se entienden el
acceso a la salud, sistema de pensiones, derecho a la vivienda, entre
otros.

ii. Qu educacin quiere la UC?


Con el objetivo de que como carrera sigamos hacindonos parte de los
procesos de movilizacin de manera crtica y propositiva es que
continuaremos con la organizacin de actividades pre y post marcha en
la que podamos reflexionar en torno al porqu de nuestra movilizacin.

iii. Recordar, pensar y soar la EPUC


Como estudiantes de la Universidad Catlica y miembros de esta
comunidad no podemos olvidar la deuda histrica que esta tiene en
trminos de memoria, ni el hecho de que durante la dictadura esta
misma comunidad haya sido brutalmente afectada.
Porque para construir un pas, universidad y escuela distintos no
podemos olvidar es que realizaremos un acto de conmemoracin en

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conjunto con profesores de nuestra escuela de lo que fue la Reforma


Universitaria que este 2017 cumple 50 aos y la forma en que ese
proceso repercuti en nuestra escuela; en memoria de ese proyecto de
universidad distinto que fue coartado.

Crece la nueva UC!


Valentina Lastra Consejera Territorial Psicologa

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