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Matematica 6c2ba Estudiante PDF
Matematica 6c2ba Estudiante PDF
Matemtica
Bsico
Ayudante editorial
Ricardo Santana Friedli
Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-20-9
Primera Edicin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta primera
edicin de 253.600 ejemplares en el mes
de enero del ao 2014.
Matemtica
Bsico
III
ndice
Unidad
Nmeros, conceptos de
fracciones y operaciones
CAPTULO
..................................................................................
2
3
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 1
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
18
19
20
21
22
CAPTULO
IV
24
25
26
30
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 2
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
34
35
36
37
38
32
Matemtica en Contexto
CAPTULO
40
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 3
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
CAPTULO
62
63
64
65
66
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO 1
Almanaque para
estudiantes
Contar votos. . . . . 112
Escribe Taller
Escribir para
explicar. . . . . . . . . . 15
Atraccin a
traccin. . . . . . . . . . 49
Multiplicar decimales
68
69
Enlace
Leccin 1
Manos a la obra Representar la multiplicacin
por nmeros naturales............................................................... 70
WEB
..................................................................................
72
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 4
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
74
75
76
77
78
Porcentajes y decimales
http://www.
disfrutalasmatematicas.com/
numeros/convirtiendo-decimalesporcentajes.html
Nmeros racionales
http://www.ditutor.com/
numeros_racionales/operaciones_
racionales.html
CAPTULO
Dividir decimales
80
..................................................................................
81
Leccin 1
Manos a la obra Dividir decimales entre
nmeros naturales con material concreto.....................
Leccin 2 Dividir decimales por nmeros naturales de
1 dgito y mltiplos de 10..........................................................
84
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 5
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
88
89
90
91
92
82
CAPTULO
Razones y porcentajes
Prctica adicional
Repaso / Prueba del Captulo 6
Enriquecimiento
Repaso / Prueba de la Unidad
VI
94
38
59
41
42
Unidad
Expresiones
..................................................................................
116
117
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 7
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
130
131
132
133
134
CAPTULO
Ecuaciones de suma
136
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 8
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
148
149
150
151
152
CAPTULO
Ecuaciones de resta
154
155
..................................................................................
Leccin 1
Manos a la obra Representar ecuaciones
de resta................................................................................................ 156
Leccin 2 Resolver ecuaciones de resta................................................ 158
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 9
Enriquecimiento
Repaso / Prueba de la unidad
160
161
162
163
164
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO 115
Almanaque para
estudiantes
La velocidad
del sonido. . . . . . . 166
Escribe/Taller
Escribir un
problema. . . . . . . . 125
Enlace
WEB
VII
Unidad
Geometra - Medicin
CAPTULO
10
Matemtica en contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 10
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO
170
171
172
176
182
184
186
187
188
189
190
Almanaque para
estudiantes
Castillos de arena...244
CAPTULO
11
Lee/Taller
En la esquina. . . . . 181
Enlace
WEB
Figuras planas
192
193
194
198
200
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 11
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
204
205
206
207
208
Geometra en movimiento
210
VIII
CAPTULO
12
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 12
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
218
219
220
221
222
CAPTULO
13
Figuras bidimensionales
y tridimensionales
Unidad
224
225
226
230
234
Prctica adicional
238
Prctica con un juego
239
Repaso / Prueba del Captulo 13
240
Enriquecimiento 241
Repaso/prueba de la unidad
242
Datos y probabilidades
Matemtica en contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO 247
CAPTULO
14
248
249
250
252
254
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 14
Enriquecimiento
Comprensin de los aprendizajes
262
263
264
265
266
258
260
Escribe/Taller
Escribir para demostrar
o contradecir. . . . . 275
Escribe/Taller
CAPTULO
15
Almanaque para
estudiantes
Probabilidad de sucesos
268
Prctica adicional
Prctica con un juego
Repaso / Prueba del Captulo 15
Enriquecimiento
Repaso/Prueba de la unidad
276
277
278
279
280
Glosario ..................................................................................................................
ndice temtico.......................................................................................................
Solucionario ............................................................................................................
Bibliografa ..............................................................................................................
284
289
292
302
Escribir
preguntas. . . . . . . 257
Enlace
WEB
Probabilidades
www.profesoresenlinea.cl/
matematica/probabilidades.htm
IX
Temperatura (C)
40
35
30
25
20
15
10
24
17
24
17
23
16
22
14
19
13
18
12
16
11
17
12
18
19
13
14
20
15
22
16
5
0
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
Mes
de los datos?
2.Cul es la escala y el intervalo que se usaron en el grfico?
3.Por qu el grfico tiene una leyenda en la parte superior?
4.Qu puedes inferir si observas las lneas del grfico?
temperaturas mnimas?
8.Entre qu dos meses se registra una diferencia de 10 C en las
temperaturas mximas?
XI
Nmeros, conceptos
defracciones y operaciones
Matemtica en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografas
de Matemtica en Contexto? Cmo puedes usar fracciones
cuando cocinas y horneas?
Fracciones equivalentes
Qu sabes acerca de fracciones equivalentes?
Qu experiencia te ayud a aprender acerca
de las fracciones equivalentes?
2
4
4
8
3
6
1
2
6
12
5
10
1
3
pD
espus los platos cocinados se pre-
Captulo 11
1
DATO
BREVE
En Chile se han realizado
estudios para identificar
zonas en nuestro pas
que por sus caractersticas
naturales podran
tener ventajas para la
construccin de proyectos
de energa elica (generada
por el viento). Entre ellas se
encuentran algunas zonas
costeras de las regiones
de Atacama, Coquimbo y
Maule.
Investiga
Imagina que eres un investigador que
estudia la produccin de energa en
Chile. Qu combinaciones de dos a
cuatro tipos de fuentes energticas
permitiran que en Chile se cumpla
3
con al menos __
de las necesidades de
5
produccin de energa?
Hidro
embalse, 25%
Hidropasada
(sin embalse), 10%
Elica , 1%
Biomasa, 2%
Gas natural,
36%
Carbn,
15%
Petrleo, 9%
2. 21 034 22 345 3.
45 687 45 238
4. 14 329 14 329 5.
60 806 68 600
6. 12 000 1 200
u Representar multiplicaciones
Dibuja bloques multibase para representar cada factor de la multiplicacin y su producto.
11. 4 por 3
12.
2 por 6
13. 5 por 5
14. 9 por 1
nmero compuesto
factor
mximo comn divisor (m.c.d.)
fraccin simplificada a su mnima
expresin
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
mltiplo
nmero primo
descomposicin en factores primos
PREPARACIN
Captulo 1 3
LE C C
N
I
Factores y mltiplos
(matrices y rectas numricas)
1.8 4
2.6 7
3.2 9
4. 5 5
5.3 10
Aprende
Un factor es un nmero que se multiplica por otro nmero para hallar un producto. Cada nmero natural
mayor que 1 tiene por lo menos dos factores, ese nmero y 1.
18 5 1 18
factor factor
7 5 7 1
342 5 1 342
16 5 1 16
16 5 4 4
ADVERTENCIA
16 5 2 8
No olvides anotar el
1 y el nmero mismo
como factores.
Actividad
12
2
2 12 5 24
Factores: 2, 12
3 8 5 24
Factores: 3, 8
4 6 5 24
Factores: 4, 6
24
1
1 24 5 24
Factores: 1, 24
Por lo tanto, los factores de 24 son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24.
Puedes ordenar las fichas de cada matriz de otra manera y mostrar los
mismos factores? Explica.
Hallar mltiplos
Para hallar mltiplos de cualquier nmero, cuenta saltado o multiplica
por los nmeros 1, 2, 3 y as sucesivamente.
Idea matemtica
Un mltiplo de un
nmero es cualquier
producto que tenga ese
nmero como un factor.
El nmero de mltiplos
que tiene un nmero
es infinito.
9 12 15 18
j j 5 12
j j 5 12
j j 5 12
Captulo 1 5
3. 5
4. 49
5. 28
6. 25
8. 2
9. 11
10. 4 11. 8
14. 42
15. 9
16. 50
17. 33
18. 64
19. 21
20. 75
21. 18
22. 17
24. 1
25. 7
26. 10
27. 12
28. 3
29. 8
30. 5
31. 2
32. 6
36. 24
37. 18
40. 18
41. 36
42. 5
45. 5, j, 15, 20
34. 16
35. 48
39. 9
quedaron?
A hileras de 1, 3 o 6
B hileras de 1, 2 o 9
C hileras de 1, 3 o 9
D hileras de 3, 6 o 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 21
22
23
24
25
26
27
29
30
31
28
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Por lo tanto, los primeros 2 das que el camin visita ambas calles son el 15 y 30 de diciembre.
Primero haz una lista de seis mltiplos de cada uno. Halla los mltiplos comunes.
1. 2 y 4
2. 9 y 12
3. 4 y 8
4. 3 y 5
5. 3 y 6
6. 2 y 5
7. 3 y 9
8. 5 y 10
Captulo 1 7
LE C C
N
I
Mltiplos y factores
4
3.9 6
5.12 5
1.7
Aprende
3
4. 5 4
2.8
Vocabulario
mltiplo
nmero primo
factor
nmero compuesto
Idea matemtica
Un nmero primo es un nmero natural mayor que 1 que tiene como nicos
factores el 1 y s mismo. Un nmero compuesto es un nmero natural mayor
que 1 que tiene ms de dos factores.
Los nmeros
0 y 1 no son primos
ni compuestos.
29
Factores de 29: 1, 29
El nmero 29 es primo.
1
El nmero 1 tiene un solo
factor, que es 1, entonces no es
un nmero primo ni un nmero
compuesto.
3. 4 y 5
4. 5 y 12
5. 2, 4 y 12
6. 3, 4 y 8
10. 6, 12 y 24
11. 3, 5 y 15
15. 8 y 18
16. 3, 8 y 16
17. 2, 4 y 7
8. 6 y 7
12.
9. 36 y 40
14. 10 y 14
19. 15 y 30
20. 50 y 70
21. 32 y 45
22. 24 y 42
23. 4, 6 y 16
24. 18, 45 y 72
25. 8, 30 y 46
26. 7, 18 y 21
27. 4, 28 y 36
29. 61
30. 0
31. 37
32. 82
33. 1
34. 75 5
15
35. 110 5 5
11 36.
42 5 2 7 37.
48 5 3 4
38. En la clase del profesor Gmez hay 12 nios y 18 nias. El profesor dividir al curso en grupos de manera
tal que todos los grupos tengan la misma cantidad de nios y la misma cantidad de nias. Cules son los
grupos posibles?
39. Qu nmero es menor que 30 y tiene
a+b+c?
45. Escribe el nmero que falta para que se cumpla
46.
A 18
B 24
C 40
D 42
Captulo 1 9
LE C C
N
I
1. 17
2. 27
3. 20
4. 74
5. 33
Aprende
PROBLEMA En un jardn rectangular, Patricia y su mam quieren plantar
36 petunias rojas y 42 petunias blancas en hileras iguales. Si plantan petunias
del mismo color en una hilera, cul es la mayor cantidad de petunias que
pueden plantar en cada hilera?
Para resolver el problema puedes hacer una lista y as hallar el mximo
factor comn de 36 y 42.
Vocabulario
mximo comn divisor (m.c.d.)
descomposicin en factores primos
diagrama de escalera
ADVERTENCIA
La descomposicin en factores primos de un nmero se obtiene cuando un
nmero est expresado como el producto de sus factores primos. Por ejemplo,
Cuando se enumeran los
sabemos que 12 5 4 3. Si usamos solo nmeros primos, sera 12 5 2 2 3.
factores de un nmero,
ninguno de los factores
Entonces, la descomposicin en factores primos de 12 es 2 2 3.
Puedes usar la descomposicin en factores primos o un diagrama escalera para
hallar el m.c.d. de dos o ms nmeros.
Entonces, el m.c.d. de 8, 12 y 20 es 4.
U
sa un diagrama de escalera para
hallar el m.c.d. de 12, 18 y 48.
2 12 18 48
3 6 9 24
2 3 8
2356
Sebastin us un diagrama de escalera para hallar el m.c.d. de 36 y 48. Dividi entre 3 y luego entre 4.
Cambiara el m.c.d. si eligiera dos factores comunes diferentes? Explica tu respuesta y da un ejemplo.
10
Factores de 12: 2 3
Factores de 28: 2 2
m.c.d.: 2 =
Halla el m.c.d.
2. 18, 24
7.
3. 50, 75
4. 45, 81
5. 6, 9, 18
6. 6, 10, 12
Explica cmo usar la descomposicin en factores primos para hallar el m.c.d. entre 8 y
52.
9. 12, 40
11. 14, 21
12. 9, 16
13. 42, 96
14. 21, 56
15. 9, 48
16. 15, 28
17. 16, 35
19. 3, 9, 18
22. 4, 12, 20
24. El m.c.d. es 6.
27. La clase de Ana vender cajas con plantas. Cada caja tendr un tipo de planta y todas las cajas tendrn
la misma cantidad. Si hay 60 begonias, 48 geranios y 96 calndulas, cul es el mayor nmero de
plantas que los nios pueden colocar en cada caja?
Del 28 al 29, usa la siguiente informacin.
Un curso de la Escuela Bsica Pablo Neruda recibir 24 lapiceras, 16 reglas, 32 lpices y 12 cuadernos
para un proyecto escolar. Cada estudiante que reciba los elementos obtendr la misma cantidad de cada
objeto que los dems estudiantes.
28. Cul es el mayor nmero de estudiantes que recibir los elementos si se usa cada objeto?
30.
a (a b)
32. Qu factores de 16 son tambin factores de
64?
C 7
B 4
D 9
Captulo 1 11
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Para una comida escolar al aire libre, cada uno de los
20 padres voluntarios necesita una bandeja grande y una cuchara
de servir. Las bandejas vienen en juegos de 8 y las cucharas, en
juegos de 12. Cul es la menor cantidad de bandejas y cucharas que
debe comprar la escuela para tener el mismo nmero de bandejas y
cucharas, y que alcancen para todos los padres?
2. 6
4. 8
5. 15
Vocabulario
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
Mltiplos de 8: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80,
Mltiplos de 12: 12, 24, 36, 48, 60, 72,
Los primeros tres mltiplos comunes son 24, 48 y 72. El mnimo comn mltiplo,
o m.c.m., es 24.
Recuerda
Un exponente
muestra cuntas
veces se usa como
factor un nmero
llamado base.
2, 20
4, 20
12
5, 20
10, 20
3. 12
En 23 5 2 2 2,
el exponente 3
muestra que la
base 2 se usa como
factor tres veces.
6 5 2 3
Escribe la descomposicin en factores primos de cada nmero.
9533
15 5 3 5
2, 9, 36
2, 4, 9
4, 9, 12
4, 6, 9
6, 12, 18
9, 12, 18
12, 18, 36
3. 4, 30
4. 5, 25
5. 3, 5, 15
6. 2, 3, 4
8. 16
9. 44
10. 100
11. 56
Explica cmo cada uno de los siguientes nmeros 12 y 24; 3 y 8; 6 y 8 se relaciona con
su m.c.m. 24.
Captulo 1 13
18. 3, 12, 15
14. 8, 14
15. 8, 16
20. 4, 36, 54
16. 11, 22
17. 4, 18
26. 30
27. 22
31. 28
32. 45
21. 2, 7, 10
22. 27, 3, 6
24. 39
25. 24
29. 20
30. 18
Naranja
Manzana
Guinda
38.
15
A 6
B 30
C 36
D 120
14
10 y 12?
43. El m.c.m. de tres nmeros es 90. Uno de los
nmeros es 15.
Cules pueden ser los otros dos?
A 6, 8
C 2, 10
B 18, 30
D 30, 50
Escribir para
explicar
Escribir una explicacin ayuda a analizar
cuidadosamente los pasos que hicieron falta
para resolver un problema. Tambin sirve para
comprender un concepto matemtico o una
destreza.
El gobierno que asumi la presidencia en el ao
1994 dur seis aos. Los alcaldes duran 4 aos. Si
el presidente y alcalde asumen el mismo ao, en
cuntos aos ms podrn presentarse a la eleccin
juntos?
El mnimo comn mltiplo de 4 y 6 es el nmero
menor de aos que pasarn antes de que el
presidente y el alcalde puedan postularse para la
reeleccin en el mismo ao. Lee la explicacin de
Laura acerca de su solucin.
Consejos para escribir una
explicacin
Primero, halla los factores comunes de 4 y 6.
Menciona cul es el problema en la
Los factores comunes son 1 y 2.
4: 1, 2, 4
primera oracin.
El mximo factor comn es 2.
6: 1, 2, 3, 6
Usa conectores como primero, luego y por
ltimo para mostrar el orden de los pasos.
Luego multiplica el nmero de aos que dura el perodo del
Usa trminos matemticos correctos.
presidente por el nmero de aos que el alcalde cumple con su cargo.
Muestra todos los clculos.
4 6 5 24
Menciona la solucin del problema en la
ltima oracin de tu explicacin.
Por ltimo, divide el producto entre el mximo
factor comn para hallar el mnimo comn mltiplo.
24 : 2 5 12
Entonces, en 12 aos, el alcalde y el presidente podrn postularse para la reeleccin en el mismo ao.
Resolucin de problemas Escribe una explicacin para mostrar cmo resolver cada problema.
1. Daniela colgar luces rojas, blancas y azules para una
Captulo1115
Captulo
15
LE C C
N
I
ab
m.c.d.
m.c.m.
m.c.d. m.c.m.
12
12
12
24
12
24
18
18
24
192
24
192
21
21
21
15
135
45
135
54
486
54
486
Par de nmeros
Relacin
Piensa y comenta
Usa las relaciones que se muestran arriba para ayudarte a resolver los problemas.
a. Observa la tabla. Qu otros pares de nmeros tienen la misma relacin que
3 y 6? Cmo puedes hallar el m.c.m. de cada par de nmeros?
b. El m.c.d. de 14 y 17 es 1. Cmo puedes hallar el m.c.m.?
c. El m.c.m. de 5 y 10 es 10. Cmo puedes hallar el m.c.d.?
16
m.c.m.
10
15
21
35
13
11
143
Aplicaciones mixtas
4. Existe una relacin entre los nmeros compuestos 4, 16, 36, 81, 100 y
144. Identifica la relacin y escribe otros dos nmeros que tengan la misma
relacin.
5. En qu se relacionan el producto de dos nmeros pares y el producto de
un nmero par y uno impar? Se relacionan de igual manera el producto de
dos nmeros pares y el de dos nmeros impares? Explica y da un ejemplo.
USA LOS DATOS Del 6 al 9, usa la tabla.
6. Cuntos gramos pesan en total las
Estampillas chilenas
Nombre
Centenario de los
ascensores de Valparaso
Nativas pascuenses
en las canteras
XXV Tratado Antrtico
chileno
100 aos Divisin
El Teniente
Iglesias de Chilo
Peso en g
Fecha de emisin
Lugar
0,60
1983
Valparaso
0,33
1986
Isla de Pascua
0,80
1985
0,48
2005
Base OHiggins
Antrtida Chilena
Rancagua
0,37
2002
Chilo
Captulo 1 17
Prctica adicional
Grupo A Escribe los primeros tres mltiplos comunes.
1. 4, 6
2. 3, 8
3. 7, 14
4. 3, 4, 12
8. 32, 40
9. 16, 32, 64
5. 4, 5, 8
10. 5, 10, 35
13. 19
14. 0
15. 29
4. 4, 14
6. 15, 36
9. 21, 56
7. 18, 42
8. 24, 84
5. 84, 108
10. 15, 70
2. 7, 14
3. 10, 15
4. 3, 4
6. 12, 18, 36
7. 6, 12, 18
8. 10, 16, 20
9. 3, 7, 21
11. 7, 5
12. 9, 6, 4
13. 8, 18
18
14. 15, 12
5. 6, 24
15. 6, 8, 48
Primo o compuesto?
Preparados!
Listos?
Llegada
29 papelitos
bolsa de papel
30 fichas
2 monedas diferentes
ida
Sal
2 jugadores
Ya!
Los jugadores escriben en papelitos los nmeros
del 2 al 30 y los ponen en una bolsa.
Cada jugador elige una moneda y la coloca en
la SALIDA.
Por turnos, cada jugador saca un nmero de
la bolsa.
Identifica si el nmero es primo o compuesto.
Si el nmero es compuesto, el jugador usa las
fichas para hacer todas las matrices posibles
que muestren el nmero.
Captulo 1 19
Vocabulario
mximo comn divisor (m.c.d.)
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
nmero compuesto
nmero primo
Amalia escribi los nmeros primos 3 y 11. Dice que cuando el m.c.d. de dos nmeros
es 1, el m.c.m. es el cociente de los nmeros. Tiene razn? Explica.
20
Ser perfecto
no ser perfecto?
analizar
Clasifica 18 despus de
s propios.
la suma de sus divisore
Paso 1: 1, 2, 3, 6, 9
Paso 2: 1 + 2 + 3 + 6
+ 9 = 21
Ejemplo
Clasifica los nmeros 18, 21 y 6 en abundantes, deficientes o perfectos.
18
21
1, 2, 3, 6, 9
1, 3, 7
1, 2, 3
21
11
21 18
11 21
656
abundante
deficiente
perfecto
Prubalo
Clasifica cada nmero en abundante, deficiente o perfecto.
1.29 2.30 3.28 4.17 5.64
7.51
8.48
9.12
10.40 11.53
6.24
12.496
Explica la razn por la que el producto de 2 y cualquier nmero perfecto siempre ser un
nmero abundante.
Captulo 1 21
Patrones y lgebra
__por 5?
1. Qu valor resulta al amplificar 7
8
6. Si x 5 3 cul es el valor de 12 : x?
35
8
C 35
A
2
B 12
D 40
B
4
13
40
35
C 6
D 8
7. Si n es par menor que 8 y mayor que 4, qu
6
A
10
D 48
68
A
2
B 36
42
C 2
B
4
C 6
D 8
fraccin equivalente a 1 ?
4
7
12
B 9
15
A
50
C 8
B
45
D 2
32
C 75
D 100
fraccin es:
ecuacin 2x + 4x = 18?
36
A
4
A
x=6
B 8
33
B x = 18
C 33
C x = 3
D 4
D x = 12
5.
10.
22
33
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Asistencia al concierto
Funciones
Cantidad de personas
Lunes
125
Martes
234
Mircoles
190
Jueves
305
Viernes
331
A
7 cm
B
7 cm2
C 14 cm2
D 24 cm2
Qu da asistieron ms personas?
A
Viernes C Martes
B
Jueves D Mircoles
la red de un:
D 26
B
cubo
C pirmide cuadrada
D prisma triangular
14. Cuntos vrtices tiene la red del cuerpo
geomtrico anterior?
A
12
B
8
C 16
D 14
semana hbil?
B Cul es la cantidad de hombres y mujeres
Captulo 1 23
La idea importante
DATO
BREVE
Brazo de gitano en Espaa, pionono en Per, arrollado en
Argentina, rocambole en Brasil, en Mxico nio envuelto
brazo de reina en Chile y en Colombia, y otros tantos nombres
ms..., es un delicioso pastel que tiene su origen en la receta
que un monje espaol llev de Egipto a Espaa en la Edad
Media. Comenz llamndose brazo egiptiano y la palabra
degener en brazo de gitano.
Investiga
En la receta de la derecha se
muestran los ingredientes para
preparar un brazo de reina.
Si quiero cocinar para 12
personas, qu cantidad de cada
ingrediente necesito?
24
2. 250 ml
4. 750 ml
3. 100 ml
1000 ml
1000
B
ml
20C
750 ml
500 ml
250 ml
Compara. Escribe ,, . o 5.
5
__ 1
__
5.
6
6
__ 41
__
9. 41
6
3
1
1
__ 3
__ 1
__ 7. 22
__ 23
__ 8.
__
6.
4
2
5
5
4
3
1
1
__ 1
__ 12.
__ 4
__ 42
__ 11.
__
10. 42
5
4
2
5
5
3
2
3
__, 1
__, ___
14.
5 2 10
2
__, 52
__, 5 ___
15. 52
3 6
12
1
__, 21
__, 4 ___
16. 23
4 8
12
19. 24 : 6 20.
120 : 4 21. 21 : 7
PREPARACIN
fracciones impropias
fracciones
mnima expresin
nmero mixto
Captulo 2 25
LE C C
N
I
Fracciones equivalentes
y fracciones en su mnima expresin
Halla el m.c.d.
5. 20, 45
Aprende
1. 8, 12
2. 21, 28
3. 9, 30
4. 32, 60
Vocabulario
fracciones equivalentes
Actividad
Materiales
barras de fraccin
1
8
1
8
1
.
4
a lo
hay?
3
5 6.
4
8
1
de .
8
Otra manera de hallar una fraccin equivalente es multiplicar o dividir. Es posible multiplicar el
numerador y el denominador por el mismo nmero, que no sea 0 o 1. Tambin se puede dividir un
numerador o un denominador entre un factor comn mayor que 1.
Ejemplo 1 Completa.
___
45 __
12
1__65 ___
12
2
2
2
12
:
:
4
4
1
sea el mismo, tambin divide el
3
numerador entre 4.
26
18
24
24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
24
36
24
5
36
:
:
6
6
4
6
Divide el numerador y el
denominador entre un factor
comn que no sea 1.
36
12
18
6
9
2
3
4
= 4 : 2 = 2 que la fraccin sea una fraccin
6
6 : 2
3
36
en su mnima expresin.
24
Entonces, _23 es la fraccin en su mnima expresin __
.
36
Puedes hallar una fraccin en su mnima expresin en un solo paso si divides por el mximo comn
divisor (m.c.d).
20
___
24
64
18: 1, 2, 3, 6, 9, 18
24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
m.c.d. 5 6
18 =
24
18
24
:
:
6
6
3
4
20: 1, 2, 4, 5, 10, 20
64: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64
m.c.d. 5 4
Halla el m.c.d.
Divide el numerador y el
denominador entre 6.
Halla el m.c.d.
Divide el numerador y el
20
= 20 : 4 = 5
denominador entre 4.
64
64 : 4
16
5
Entonces, __
es la fraccin simplificada a su mnima
16
20
.
expresin de __
64
3.
4
Completa:
3
4
12
Completa.
2. 3 =
5
10
5 =
3.
6
24
4.
6 =
5. 2 =
10
80
25 =
6.
40
7. 8 =
12
36
Captulo 2 27
12
28
121
13. 18
27
54
14.
15
21. 12 =
18
20
20
72
72
19.
25.
49
49
4 20. 15
7
55
4 26. 15
7
55
11
11
30
10
32
20
60
62
12
36
10
cualquier fraccin.
como
4
25
en su mnima expresin?
Mquina de lavar
22
la ropa ___
100
la ducha es
17
100
Ducha
Otros usos
domsticos
17
___
100
Llave
de agua
1
___
16
___
100
100
Bao
27
___
Prdidas
de agua
100
14
___
Lavamanos
100
1
___
100
Tina
2
___
100
28
15
A 1
5
B 18
45
C 3
D 8
B 3
4
C 1
D 4
16
Recuerda
RAZONAMIENTO Puedes usar lo que sabes acerca de las relaciones numricas y
las fracciones equivalentes para encontrar las incgnitas.
b
4
__5 __
2.
a
6
10
5
a
16
__
__
3.
5 __
a 4.
5 ___
7
9
b
b
Captulo 2 29
LE C C
N
I
Aprende
2 1_4,
24
___
2.
40
27
___
4.
36
72
___
5.
84
33
___
3.
77
Vocabulario
nmero mixto
Usa un diagrama.
uenta los cuartos sombreados. Hay nueve
C
cuartos o 9_4.
811 9
2_15______
11
_ 5 _____
5
_
4
________________
Entonces, 2_14 5 _94.
Puedes usar la divisin para escribir una fraccin mayor que 1 como un nmero
mixto o un nmero natural.
__como nmero mixto en su mnima expresin.
Ejemplo 2 Escribe 26
10
26 : 1052
20
2__
6
26
Dado que __
puede leerse como 26 dividido entre 10, divide el
10
numerador entre el denominador.
26
6
3
Entonces, __
5 2 __ 5 2 _.
5
10
10
30
3. 1 3_4
4. 3 2_5
7
16
5. 1
6. 5 1_2 7. 2 1_8
Escribe la fraccin como nmero mixto en su mnima expresin o como nmero natural.
8. 14 9. 45
5
14.
10
10. 56
8
11. 19 12. 64
6
13. 55
16
20
10
3
21. 2 1_2 22.
8 3_5 23.
5 __
24.
6 3_8 25.
3 3_4 26.
2 1_2
10
Escribe la fraccin como nmero mixto en su mnima expresin o como nmero natural.
45
65
85
44
___ 31.
27. 17
___ 28.
___ 29.
___ 30.
41
___ 32.
___
5
3
8
12
18
25
39
34
66
___
34. 60
___ 35.
___ 36.
___ 37. 23
___ 38.
6
4
4
8
3
33. 32
___
7
39.
DATO BREVE En un eclipse total de luna, la Tierra impide que la luz solar directa llegue a
la Luna. El eclipse total de luna ms largo de los prximos 90 aos tendr lugar en el ao 2018
11
11
y durar 1 h. Escribe 1 como fraccin y usa la fraccin para hallar cuntos minutos
15
15
durar el eclipse.
40. El eclipse total de luna ms largo desde 1900
41.
43. Imagina que Leo tiene solo una taza de 1_8para medir.
sombreada.
A8
B 15
C24
D 30
Captulo 2 31
LE C C
N
I
Aprende
1. 6, 8
2. 10, 15
3. 7, 8
4. 6, 2
5. 9, 5
2_3
_2
Para comparar nmeros mixtos, compara los nmeros naturales y
luego las fracciones. Puedes usar mltiplos comunes para comparar
y ordenar las fracciones y los nmeros mixtos con distintos denominadores.
Ejemplo 1
En Chilo anualmente se realiza la fiesta del ajo. Las trenzas
5_58 kg.
de ajos ganadoras el ao pasado pesaban 5_12kg, 5_23 kg,
Ordena las trenzas de ajo de mayor a menor peso.
Los nmeros naturales son iguales. Entonces, compara las
fracciones. Escribe fracciones equivalentes con el mismo
denominador y luego compara los numeradores.
12
5 _12 5 5 __
24
16
5 _23 5 5 __
24
15
5 _58 5 5 __
24
15
16
12
Como 5__
, 5 __ , 5 __, el orden de las trenzas de menor a
24
24
24
Ejemplo 2 Ordena 1 ,
2
10 10
7
10
de mayor a menor.
7
Ubica los nmeros en la recta numrica. __
est a la derecha de
10
1
10
1
5
3
10
4
10
5
10
6
10
7
10
8
10
7 __
2 1
Entonces, el orden de mayor a menor es __
, , __.
10 10 10
32
9
10
Idea matemtica
1
__
__ 4
2. 4
9
5
4 13
__
4. 1 ___
12
8
5
__ 7
__
5. 1
6
6
___ 4
__
6. 28
42
6
7.
1
12
1
6
1
4
1
3
5
12
1
2
7
12
2
3
3
4
5
6
11
12
7 ___
7
9. ___
15
10
__
10. 7
__ 4
9
9
__ 62
__
11. 71
3
3
2
__ 11
__
12. 1
5
3
4; 4
__ 15.
14. 4
__; ___
13__; 5__; 13__
5
4 7
7 10 5
__;
17. 3
__; 5
7 6
18. 1
__;
2
2__
3
___
2__; 11
9 18
__;
19. 17
8
9
6__; 1 ___
7
10
7; 31
__; 32
__
16. 3 ___
5
10
6
7; 53
__; 5 ___
__
20. 55
8
10
4
21. La semana pasada, Amalia y Jos compraron cada uno 2 kg de semillas de girasol. A Amalia le
23.
con smbolos.
5_6.
Explica cmo hallar qu nmero es menor, 4_5o 5_6. Luego muestra la comparacin
Qu es menor: 24 3 o 23 4?
18?
Captulo 2 33
Prctica adicional
Grupo ACompleta.
__ 5
1. 1
4
j
___
12
5 18
___
6. ___
13
26
2.12
___ 5
14
6
__
5
__ 5
3.
7
8
4 5 ___
7. __
20
3
__ 5
4.
4
___
21
7 5 __
1
8. ___
14
___
16
24
___ 5 ___
9.
30
15
5 5
5. ___
25
1
__
4 5 1
__
10. __
4
__
2. 71
5
__
3. 122
3
7. 63__7
1
__
8. 2
3
4
__
9. 5
5
7
4. 5 ___
10
__
5. 31
2
__
6. 25
8
3
10. 7 ___
10
__
11. 81
4
2
__
12. 7
3
47
___
14.
8
54
___
15.
9
23
___
16.
4
___
17. 45
7
69
18.
58
___
19.
4
32
___
20.
8
121
____
21.
11
112
____
22.
6
___
23. 57
5
31
24.
18
2
__ 2
__
11.
5
3
2
__ 4
__
12.
5
3
8
__ 7
__
13.
9
8
1
__ 2
__
14.
4
6
25
1
__ ____
15.
4
100
5
8
__ ___
16.
6
10
13
6
___ ___
17.
22
21
7 12
___
18. ___
10
16
8
4
__ ___
19.
6
12
7
4
__ 20
___ 21.
__ 8
__
20.
5
8
24
9
1
__ 1
__
22.
5
4
10
___ 5
__
23.
12
6
34
5
__ 4
__
24.
8
6
c
i
o
a
n
r
a
s
l?
E
Jugadores
2 jugadores
Materiales
36 tarjetas con fracciones propias,
impropias y nmeros mixtos
2 monedas diferentes
Dado numerado del 1 al 6
Retrocede
2 lugares
LL
EG
A
D
A
SA
LI
DA
Pierdes un
turno
Retrocede
3 lugares
Lanza de
nuevo!
10
Pierdes un
turno
Avanza
4 lugares
Retrocede
3 lugares
Pierdes un
turno
18
Avanza
4 lugares
Lanza de
nuevo!
Cmo se juega
Coloca las tarjetas de nmeros boca abajo en un
mazo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca en el
casillero de SALIDA. Decidan quin comenzar.
El jugador 1 saca una tarjeta del mazo y
compara las fracciones y/o nmeros mixtos entre
s e indica cul es mayor.
Captulo 2 35
Vocabulario
Escribe cada nmero mixto como fraccin y cada fraccin como nmero
mixto, como fraccin en su mnima expresin o como nmero decimal.
14
10. ___
5
__
9. 61
3
35
11. ___
9
__
12. 103
4
__
13. 42
7
Compara. Escribe ,, . o 5.
__ 15.
__ 16.
__ 17.
__ 6
__ 1
14. 3
__ 2
4
1
55__ 61__ 18.
41__ 33__
7
5
3
6
6
2
4
7
8
4
Copia y completa.
Fraccin
Decimal
0,44
__
3
19.
10
21.
20.
22.
Fraccin
Decimal
0,62
___
23
100
Ana escribi los nmeros primos 3 y 11. Dice que cuando el MCD de dos nmeros es
1, el m.c.m. es el cociente de los nmeros. Tiene razn? Explica.
36
Ejemplos
A. Escribe 3 horas y 12 minutos en forma de nmero mixto.
1
____
h = __ h.
12 min = 12
60
Piensa:
60 min = 1 hr
1
1 minuto = ____
h
60
Tambin puedes sumar o restar horas y escribir la respuesta en forma de nmero mixto
B. 5 h 15 min
+2 h 50 min
4 h 22 min
7 h 65 min
1 h 40 min
7 h (60 + 5) min
3 h 82 min
5
hr
7 h + 1 h + ____
60
1
8 ____
h
12
1 h 40 min
7
____
= 2 ____
h
= 2 42
60
10
2 h 42 min
Intntalo
Escribe en forma de nmero mixto
1. 2 h 25 min
2. 1 h 24 min
esuelve
R
Escribe la respuesta en forma de nmero mixto.
3. 6 h 30 min
4. 3 h 50 min
5. 6 h 10 min 3 h 55 min
6. 3 h 42 min + 3h 38 min
Captulo 2 37
a su mnima expresin?
4
__
6
1
__
8
__
C 4
8
4
__
D
16
Patrones y lgebra
A 9
1
8
C 9
1
2
B 9
2
4
D 9
1
4
6. Si x = 8, el valor de x + 15 3= es igual a:
A 20
C 18
23
D 19
A 0,2 y 0,5
B 0,1 y 0,6
C 0,3 y 0,7
D 0,1 y 0,5
2
4
B
3
8
9
10
1
8
24 598
= 14 009
A
0,52
A
10 599
C 10 579
B 0,46
D 10 570
C 0,22
D 0,61
38
B 10 589
C 13 375
D 13 381
B 7 710
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
3 cm
7 cm
A 10 cm
B 20 cm
A rojo
C 21 cm
B amarillo
D 42 cm
C verde
D no se puede determinar
tringulo?
5 cm
A 17 cm
B 30 cm
C 34 cm
D 60 cm
A verde
B roja
C amarilla
D negra
12 cm
A 6 cm
B 4 cm
C 8 cm
D 16 cm
3
2
1
1
2
3 4
5
Cantidad de alumnos
B 6
C 2
D 4
Captulo 2 39
Investiga
Imagina que trabajas en la
guardia forestal del parque
nacional Torres del Paine. Si
un visitante quiere hacer una
caminata de 1520 km en un
da, qu combinaciones de
dos o ms senderos podras
sugerir que recorriera?
Senderos del Parque
Nacional Torres del Paine
Sendero
Sendero lago
Pingo
Distancia
en km
9
Glaciar Grey
40
Glaciar Thindell
Laguna Azul
Lago Sarmiento
DATO
BREVE
2
1
10
1
2
El parque nacional
Torres del Paine pertenece
al Sistema Nacional de reas
silvestres protegidas del
Estado de Chile. Es uno de
los parques ms grandes del
pas y el tercero en visitas.
Su superficie es de 242 242
hectreas.
(1 ha = 10 000 m cuadrados)
u Fracciones equivalentes
Completa.
__ 5 ___
1.
2
7
14
1
__ 5 ___
2.
24
8
3
1 5 ___
3. __
24
5
4. 1
__ 5 __
6
2
__ 5 ___
5.
6
12
20
2 5 ____
6.
__
100
9 5 __
1
7. ___
36
5 1
8. ___
__
36
2
5 1
9. ___
__
15
3
__ 5 11
10.
___
4
44
u Mnima expresin
Escribe la fraccin en su mnima expresin.
__
11.
3
6
4
12. ___
32
5
13. ___
15
2
14. ___
9
15. ___
__
16.
4
6
6
17. ___
2
18. ___
5
19. ___
4
20. ___
10
40
10
75
27
16
20
20
3
__ 1 1
22.
__
1
23. 14
___ 1 ___
15
15
__
24. 3
__ 2 2
4
4
5
__
__ 2 3
25.
9 1 ___
1
26.
___
12
12
2
9 2 ___
27. ___
9 1 ___
5
28. ___
20
20
__
29. 3
__ 2 1
5
5
1
__ 1 1
30.
__
10
10
8
7
PREPARACIN
punto de referencia
mnimo comn denominador
(m.c.d.)
fracciones con distinto
denominador
Captulo 3 41
LE C C
N
I
Completa.
9
3
1. __
5 _
__5
__
2. 10
15
3
2
3. __
5 _
36
9
4
__ 5 __
4. 16
28
Aprende
__ 5
__
5. 12
54
9
Vocabulario
fracciones con distinto denominador
mnimo comn denominador (m.c.d.)
Actividad 1
Materiales
barras
3
1
1Estima. 1 1 0 1 0 5 1
__
__
Suma. 1 1 ___
5
5
10
Paso
Paso
Primero, usa clculo mental para hallar _35 1 _15.
_3 1 1_ 5 4_
5
5
5
8
4 1 ___
15 ___
15 ___
__
1 ___
9
5
10
10
10
10
9
Como __
est cerca de la estimacin de 1, la respuesta es razonable.
10
9
del cuerpo humano est compuesto por oxgeno, carbono e hidrgeno.
Entonces, __
10
Cuando restas una fraccin de un nmero natural, expresas el nmero natural como fraccin.
Actividad 2
Materiales
barras
3
Resta. 1 2 __Estima. 1 2 1__5
8
2
1
__
2
Vuelve a expresar 1 con ocho barras de 1_8.
Resta _3.
8
__
123
5
8
8
__
2
8
3
__
5
8
5
__
8
Como _58est cerca de la estimacin de _12, la respuesta es razonable. Entonces, 1 2 _38 5 _58.
42
Paso
Paso
5+ __
4
__
6
5 9
45
__
__
= ___
6 9 54
4
__ 6
__
___
= 24
9 6 54
5= ___
4= ___
45; __
24
__
54
54
6
45
69 = 1 ___
5
___ + 24
___= ___
54 54 54
18
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
5
Compara la respuesta con tu estimacin. Como 1__
est cerca de
18
ADVERTENCIA
ADVERTENCIA
Multiplica el numerador y el
denominador por un mismo
factor para hallar una fraccin
equivalente.
5
Entonces, 6_5 1 _49 5 1 __
.
18
7 2 1
Ejemplo 2 Usa el m.c.d. para hallar ___
__.
12
3
7est cerca de __
1
1
12 0 5 __
1
y __
est cerca de 0.__
Estima.___
12
Paso
Paso
7 1
__
___
12 3
1
4
__ 4
__= ___
3 4 12
7
1
y _
El m.c.d. de __
12 3
es 12. Multiplica para
escribir fracciones
equivalentes con el
m.c.d.
7 1
4
7 ___
__= ___
___
12 3 12 12
= ___
3 = 1
__
12 4
Captulo 3 43
5
2
__ 1 ___
6.
3
12
3
5
__ 2 ___
11.
4
12
12.
8
4 2 ___
14. ___
11
22
7 1 3
__
15. ___
16
8
__ 1 1
__
16. 4
5
9
___ 2 1
__
17. 11
20
3
__ 1 1
__
18. 2
5
6
__ 2 1
__
19. 6
7
3
1
20. 1 2 ___
15
3
21. 1
__1 ___
2
14
__ 1 1
__
22. 2
5
3
1
__ 2 ___
24. 4
5
15
1
__ 2 ___
25. 3
8
10
__ 1 1
__
26. 1
2
3
__ 2 2
__
27. 4
5
5
__ 2 1
__
28. 2
3
4
6
4
29. ___
2 ___
10
15
6
3
30. ___
1 ___
25
10
___ 1 2
__ 1 1
__
31. 11
5
20
2
__ 1 1
__ 1 1
__
32. 1
4
3
2
2
33. Cunto es la suma de __y
7
1
__?
2
1
34. Cunto menor es __que
4
3
7
35. Cunto ms largo que __de kilmetro es __de kilmetro?
4
8
1
__?
6
5
5
36. Cul es el total de __y ___?
6 12
lgebra Usa el clculo mental y resuelve. Escribe la respuesta como fraccin en su mnima expresin.
37.
z 2 1__5 6__
44
2
3
1
3
1
6
7
12
1
3
Tipo
Arenisca
Piedra caliza
3
5
1
4
3
20
Fraccin
de roca
sedimentaria
Esquisto
de
rocas
sedimentarias.
Aproximadamente
gneas, 1_4 de rocas metamrficas y __
10
qu fraccin de la corteza terrestre est compuesta por rocas gneas o por rocas
metamrficas?
47.
A 9
16
B 37
16
C 14
16
D23
16
3
7
__
entre __
122 10?
de 14 y 35?
8
A ___
15
9
B ___
20
17
___
C
60
53
___
D
60
Paso
Paso
11 1
__
__
2__
5 25
1
Intenta sumar __
.
5
__
__
__
5 11
1 1
6
5
11 __
1
1__
5 1__
3
5
1
1
1__
1 __
5 2__
6
Captulo 3 45
LE C C
N
I
12
Aprende
5
5
2
2. __
1 _ 1 _
12
3
6
7
1
3. __
2 _
5
10
1
4. 3_4 2 __
12
5
5. 1_4 1 1_3 1 __
12
Haz un diagrama.
Muestra 2 _14 1 1 _38.
2 1 1 5 3
5
2
__1 3
__
5 __
8
32__1 23__ =
4
8 1
9 =
2 ___
3 ___
12
12
5 = 6 ___
5
___= 5 + 1 ___
5 17
12
12
12
3
5
21 2__
Entonces, 3__
5 6___
.
3
46
12
10
Haz un diagrama.
Representa 3 1_2.
10 es un mltiplo comn
de 2 y 10. Escribe dcimas
debajo de _12.
3
1
a 3 _.
Resta 2 __
10
2
3
2o 1__
1. Entonces, la diferencia de tiempo es de 11
__2 2___
__seg.
31
5 1___
2
10
10
4 2__
1=
4__
5
4
16
5 = 2___
11
___
4 2___
20
20
20
20
1
3
2
1
__ 1 3 ___
3. 2
5
10
4 2 31
__
4. 3 ___
12
3
1
__ 2 21
__
5. 3
3
4
3
4
__ 2 3 ___
6. 5
5
10
12.
9
3
9. 10 ___
1 8__
20
4
Explica cmo se halla 45__2 21__.
8
4
7
__ 1 31
__
8. 3
8
2
1
2
__ 2 1 ___
10. 8
3
15
1 1 31
__
11. 4 __
6
4
Captulo 3 47
5
__ 2 11
__
14. 9
6
3
5
__
15. 3 ___
1 1
12
3
4
__ 2 11
__
16. 2
7
2
1
__ 1 21
__
17. 1
3
6
5
__ 2 212
__
19. 30
6
3
5
1
__ 2 4__
24. 7
6
5
9
3
21. 10 ___
1 8__
20
4
7
2
26. 4 ___ 2 1__
10
5
7 1 151
__
20. 25 ___
18
6
3
1
__ 1 2__
25. 8
3
8
1
__ 1 34
__
22. 4
5
2
1
1
__ 2 2__
27. 5
2
6
7
1
_
31. Cunto mayor es 12__
12 que 9 3?
lgebra Halla la incgnita e identifica la propiedad de la suma que usaste.
1
1
1
__ 1 5 31
__ 1 51
__ 33. 7
__ 1 0 5 34. 1
__ 1 (11
__ 1 11
__) 5 (11
__ 1 ) 1 11
__
32. 5
5
2
4
2
8
6
4
6
4
Montaa rusa
78 10
Stealth (Europa)
79 2
Beast (Sudamrica)
64 45
8
80 10
Sheikra (frica)
80 5
nmeros 2 y 3?
A 10 metros
1 metros
B 12 ___
12
48
1
__ metros
C 12
4
5
D 21 ___
metros
12
A 4 kg
C 5 3_4 kg
B 4 1_3 kg
5
D 7 __
kg
12
Atraccin a
traccin!
Destreza
de lectura
Resumir
vagones. Los 24 pasajeros del tren se ordenan en 2 filas de 2 pasajeros. Viper, otra montaa rusa
del parque, fue alguna vez la montaa rusa de circuito cerrado ms larga del mundo. Viper est
compuesta por un tren de 7 vagones y cada vagn tiene capacidad para 4 personas. Segn el registro
de los operadores, 4 1_4de los vagones de Viper y 5 1_2de los vagones de Psyclone estaban completos
antes de comenzar el recorrido. Cuntos vagones estaban llenos durante el conteo en ambas
montaas rusas? Resuelve el problema.
Captulo 3 49
Representar la resta
de nmeros mixtos
OBJETIVO: usar material concreto para expresar y restar nmeros mixtos.
2. 8, 12
3. 5, 6
4. 4, 5
5. 12, 18, 72
Materiales barras
Sacar conclusiones
1. Explica cmo se expres el nmero 3.
2. En el paso B, por qu 3 tuvo que expresarse como
2 3_3?
hallar 5 2 2 1_6.
50
Las barras tambin pueden usarse para restar dos nmeros mixtos.
Actividad
Materiales barras
1
2__
4
2
2__
8
3
12 1__
?
Cunto es 2__
4
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
___
110
7
__2 13
__5 __
.
Entonces, 21
4
Halla la diferencia. Con el material concreto se muestra la forma en que es necesario expresar
la resta.
__
1. 2 2 11
5
__ 2 22
__
2. 31
3
3
Usa barras para hallar la diferencia. Escribe la respuesta en fraccin simplificada a su mnima
expresin.
3
4
1
2
9
1
6. 4 2 1
10
4
1
2
1
7
5
5
1
__
__
7. 5
2 4 8. 4 2 1 9. 6 2 5 10. 4 2 3 5
6
6
10
10
6
6
8
8
3. 6 2 2 4. 5 2 1 5. 3 2 1
11.
Captulo 3 51
LE C C
N
I
Algoritmo de la resta
de nmeros mixtos
Halla la diferencia.
OBJETIVO: expresar el algoritmo para hallar la diferencia entre dos nmeros mixtos.
Aprende
1. 7
__ 2
8
3
__
3. 2
4
2
__
5. 2
3
2
__
8
1
__
8
1
__
6
2. 4
__ 2
9
1
__
4. 2
2
1
__
9
1
___
10
Haz un diagrama.
Halla 21__ 2 15__
2
9
5
__
__
__como 19
__
2 1__ 1 5__= 2 __3 1 __5= 1__
1__ Como 5
. 3
, expresa 23
2
2
1 __9 1 __5= __4= __
Idea matemtica
5
12 1__
4
2
Entonces, 2__
5 __
o __
2
Cuando un nmero
mixto se expresa con
fracciones equivalentes,
la parte entera disminuye
1 y la parte fraccional
aumenta 1.
7.
Usa el m.c.d. para hallar 81__ 2 4 ___
12
Paso
Paso
1 4 ___
7
8 __
12
El m.c.d. de _1
y __
7 es
3 12
12. Escribe fracciones
4 4 ___
7
8 ___
12
12
equivalentes usando
el m.c.d.
7
8 __1 4 ___
12
7
___ 4 ___
7 16
12
12
9 o 3 3
__
3___
12
45 7 1 12
__
__.
8__
1 __
45 716
12
12
12
12
12
12
52
__
7es mayor que __
4,
12
12
3
4 4 ___
7
8 ___
1
__ 2 23
__
6. 9
6
4
1
__ 2 34
__
5. 4
2
5
7.
3
9
3
2
3
1
1
1
__
__
__
__
16. 4 2 3 17. 13 2 34__
2
8
2
6
5
18. Cul es la diferencia entre 12 2_ y 5 3_? 19. Cunto mayor es 61_ que 1 11
__?
5
7
4
14
lgebra
7
Halla el valor de la fraccin simplificada a su mnima expresin: c 5 2 __
.
10
__ 1 c 21. 51
__ 2 c 22. 43
__ 2 c 23. 51
__ 1 c
20. 43
5
5
2
2
1_6
Lugar
Altura del
muro (m)
Parque de
Aventuras
Extreme
Deporte
Total
Atrvete
272
301
32
271
7
A 31 __
horas
12
C 32 4_7 horas
B 32 1_3 horas
7
D 44 __
horas
12
Captulo 3 53
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer un diagrama puede ser de ayuda para comprender mejor un
problema y para descubrir la solucin. Se pueden usar distintos tipos de
diagramas para solucionar distintos tipos de problemas.
54
Usa la estrategia
PROBLEMA Imagina que la Sociedad Protectora de Animales de Osorno decide
comprar un canil rectangular que mide 33 metros por 16 _12metros. Se insertarn
postes de acero cada 5 _12metros a lo largo del permetro. Habr un poste en cada
esquina y todos los postes medirn 6 metros de altura. Cuntos postes de acero se
necesitarn?
1 poste
1
1
1
5 2 metros 5 2 metros 5 2 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
33 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
16 2 metros
Captulo 3 55
56
Ali
41
Blanca
31
Orson
Max
4
43
8
33
4
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
14.
esfurzate
En la competencia de salto largo de las Olimpiadas
Caninas, se suman las longitudes de los tres saltos de
un perro para obtener la distancia final.
Del 16 al 17, usa la tabla.
16. Despus de la segunda ronda de saltos, Lul
Apolo
3 12
3 13
1
4 12
Broko
4 16
3 34
3 56
17. El ltimo salto de Romeo fue de 3 3_4metros e igual la distancia final de Apolo. El primer salto
de Romeo fue 1_2metro ms largo que el segundo. Qu longitud tuvo el segundo salto de Romeo?
Captulo 3 57
LE C C
N
I
Aprende
3
6
7 + ___
__= ___
5 10 10
13o 1___
3
= ___
10
10
58
10
2. ___
16
25
4. ___
30
Ejemplo 2
Cantidad promedio
de harina utilizada al mes
Panadera
Sacos de harina
utilizados (kg)
9
Resta. 583__ 2 42 ___
Los Acacios
43 _12
Los Cerezos
3
84 __
10
Las Palmas
58 _35
Los Guindos
9
42 __
10
10
_
El m.c.d: de 3
y __
9es 10.
5 10
9 =
58__3 42___
10
5
6 42___
9 =
58 ___
10
10
Recuerda
9
6
Como __
es mayor que __
6, expresa 58__
como
10
6 42___
9 = 58 ___
9 =
58__3 42___
10
10
10
5
10
10
6 42___
9
= 57 ___
10
10
65 57 1 10
16.
__
1 __
65 57__
58__
10
10
10
10
7
= 57 ___
10
7
La respuesta es razonable porque 15___
est cerca de la estimacin, 15_12.
10
7
Entonces, la diferencia entre lo utilizado por ambas panaderas es 15__
kilos.
10
Ms ejemplos
1
__
7
___
7
__
1
__
Escribe fracciones
equivalentes usando
el m.c.d: 16.
__
Suma. Expresa 2129
16
13
como 22__.
16
81 11___
71 414
___
6___
16
16
16
29= 22___
13
21___
16
16
13
11 11___
71 4__
75 22___
Entonces, 6__
.
2
16
1
__
17__
11 4___
14
12__
16
5
Escribe fracciones
equivalentes usando
el m.c.d: 35.
7
7
12 ___
7___
35 35
2
5 ___
35
Resta.
12 7__
15 5___
2.
Entonces, 12__
16
35
11 1__
1= ___
22
6___
__7
21
21
Desarrolla la diferencia
Captulo 3 59
7
1
5. ___
2
___
8
6
5
5
1 2 1
__ 1 1
__) 7. 10 ___
__
6. 3 2 (21
1 8__ 8. 5 ___
6
3
18
6
12
4
__
9. 3 2 21
6
10.
16
15. 4
1 1 2 5
4
2
7
17. 18.
6 19
16. 3 2 1 3
10
2
3
235
7 20. 21
1 22. 23
__ 1 2 ___
__ 1 11
__ 21. 21
__ 2 1 ___
__ 1 53
__
19. 43
5
5
4
20
6
2
20
8
__ 24. 8 2 11
__ 1
23. 7 2 23
5
4
3
4 26. 61
__ 1 1
__ 1 ___
__ 1 21
__ 1 1
__
5__ 25.
6
5
__?
27. Qu nmero es __menor que 31
7
2
15
5
__es 3 ___
28. Cunto mayor que 21
?
2
12
29. Razonamiento Eric eligi un nmero mixto, sum 1_8, rest 7_8
y sum 1_3ms que 3_4. El nmero final fue 2 3_4. Cul era el nmero de Eric?
lgebra
1 5_6km
de largo.
que tiene un circuito de
2
_
Recorrieron 3km antes del almuerzo y 3_4km
despus de almorzar. Cuntos kilmetros les
quedan por recorrer?
60
37.
Circuito
Distancia (km)
Las guilas
Las Grutas
El Puente
Los Troncos
9 5 8 __
7
A 8 kilmetros
C 10 1_4 kilmetros
B 9 1_2kilmetros
D 12 kilmetros
A6
C 8
B7
D 9
Fraccin
1
12
1
6
1
4
1
3
1
2
Denominacin romana
uncia
sextans
quadrans
triens
semis
u Minerva, diosa de
la sabidura.
Captulo 3 61
Prctica adicional
Grupo A Usa un denominador comn para escribir el problema
usando una fraccin equivalente.
2
__ 1 1
__
1.
3
4
2
1
__2 ___
2.
5
15
5
__2 1
__
3.
5
8
1
__
__ 1 1
4.
6
4
3
__
__2 2
5.
5
4
1
__ 1 3
__
6.
5
2
9
__
7. ___
1 1
10
3
__2 1
__
8. 6
7
4
__ 1 1
__
9. 3
5
4
1
10. 1 2 __
6
Grupo B Estima. Luego escribe la suma o la diferencia como fraccin en su mnima expresin
__2 71
__
1. 121
5
3
__2 31
__
2. 55
6
3
5
5
3. 32 ___
1 4__
18
6
7 1 51
__
4. 9 ___
20
4
__2 31
__
6. 55
6
2
__2 91
__
7. 121
3
4
__ 1 31
__
8. 55
8
2
__ 1 21
__
9. 31
2
9
__ 1 74
__
5. 33
5
4
3
__2 3 ___
10. 145
7
14
__2 15
__
2. 22
3
6
__2 31
__
3. 51
5
4
__2 43
__
4. 101
8
4
__
6. 8 2 41
3
__2 42
__
7. 51
5
6
__
__2 2
8. 11
3
6
__2 21
__
9. 33
8
2
__
5. 5 2 23
4
__2 35
__
10. 81
3
6
Grupo D Estima. Luego escribe la suma o la diferencia como fraccin en su mnima expresin.
1 1
1. ___
10
1__
13
___2
2.
16
3__
4
3
__1 65
__
7. 5
4
6
11
___2 2
__
6.
5
12
__2 41
__
3. 85
8
4
__
4. 10 2 32
5
12 33
__
8. 4 ___
5
10
3
3
9. 6 ___
2 2__
16
8
luego otros
62
3_4de
__ 1
5. 2
5
7
2__ 1 ___
15
3
__1 21
__1
10. 4
8
4
5
___
12
!
Jugadores
2 jugadores
Materiales
Cmo se juega
Los jugadores deciden quin ser el jugador 1 y
quin ser el jugador 2.
Se mezclan las tarjetas con nmeros y se
colocan boca arriba en filas de 6 por 6.
El jugador 1 tiene 30 segundos para seleccionar
dos o ms tarjetas que sumen 2.
Si el jugador 1 logra sumar 2, se le da un punto
por cada tarjeta que us, y las tarjetas se
colocan sobre la pila de descarte.
Captulo 3 63
Vocabulario
simplificada a su mnima
expresin
mnimo comn
denominador (m.c.d.)
fracciones con distinto
denominador
7 2 3
__
4. ___
5
15
6
__ 1 1
__
5.
7
8
11
___ 2 25
__
6. 4
12
8
__ 2 64
__
7. 71
7
8
1 1 17
__
8. 10 ___
16
8
11
___ 1 3
__ 1 1
__
9.
7
12
9
__ 1 77
__ 1 11
__
10. 34
5
8
9
5
3
12. ___
2 ___
13
26
1
__ 1 4
__
13.
3
9
4
2
__ 2 ___
14.
5
15
5
__ 1 1
__
15.
7
2
__
16. 3
__ 1 1
5
4
5
__ 2 1
__
17.
6
4
13
___ 2 1
__
18.
20
3
4
__ 2 1
__
19.
5
9
__
20. 1
__ 1 1
3
2
3
__ 1 2
__
22.
4
3
2
__ 1 1
__
23.
9
3
4
__ 2 1
__
24.
7
2
__ 2 12
__
25. 22
5
5
5
__
26. 7 ___
1 31
12
6
__ 2 81
__
27. 103
4
3
__ 2 22
__
28. 41
2
3
__ 2 23
__
29. 31
3
4
__ 1 43
__ 1
30. 22
3
8
1 1_8km hacia el norte. A qu distancia y en qu direccin debe volver a casa por el camino ms
corto?
32. Mara construye un corral rectangular para su cerdo. El corral tiene 13 1_2metros de longitud y 9
metros de ancho. Se colocarn postes de madera cada 4 1_2metros alrededor del permetro con un
poste en cada esquina. Cuntos postes necesitar?
33.
64
Mientras caminan juntos por una calle recta, Juan est 15 1_2metros delante de un
punto que est 12 3_4metros detrs de Andrea. Dnde est Andrea con respecto a Juan?
Explica con un diagrama.
1__
2
Como los
los egipcios
egipcios
Como
Las fracciones unitarias creadas por los antiguos egipcios,
son fracciones que tienen 1 como numerador y un nmero
natural que no sea cero como denominador. Los egipcios
usaban sumas de fracciones unitarias para representar
todas las fracciones no unitarias.
Una fraccin escrita como suma de diferentes fracciones
unitarias se llama fraccin egipcia. Cada fraccin puede
escribirse como una suma de fracciones unitarias. Cada
suma puede escribirse en un nmero ilimitado de formas.
Descubre
Escribe 5_6como la suma de fracciones unitarias.
Paso 1
A
H
enry Rhind compr este pergamino
de papiro en Egipto, en el ao 1858.
El papiro est guardado en el British
Museum de Londres, Inglaterra.
5
1
1
__. __, entonces resta __.Halla la fraccin unitaria mayor que
6
2
2
pueda restarse de 5_6.
Recuerda
Paso 2
1 5 3
5
__ 2 __ 5 __ 2 __
6 2 6 6
2
1
5 __ o __
6
3
Entonces,
5_6puede
La fraccin unitaria
ms grande que
1
puede haber es __
.
1
1
1
1
__
. __
. __. __
. . .
2
escribirse como
1_2 1
1_3.
1
1
Muestra que 1_3puede escribirse como 1_4 1 __
y _ puede
4
12
1
1
_
__
escribirse como 5 1 20.
1
o como
Muestra que 5_6puede escribirse como 1_2 1 1_4 1 __
12
1
1
1
1
_
_
__
__
2 1 5 1 12 1 20.
Traduce
Escribe las fracciones como la suma de fracciones unitarias.
8
1. ___
15
10
___
4.
21
4
__
2.
9
4
__
5.
3
9
3. ___
14
7
6. ___
24
Captulo 3 65
Patrones y lgebra
48 y 128?
A 4
C 12
B 8
D 16
5
__ 1 1
2.
__5
6
9
5
A ___
54
__
B
1
3
17
C ___
36
17
D ___
18
1
A
___
12
5
B ___
12
C 1
__
2
7
D ___
12
10
9
8
7
olmo
6
5
A
36 C
12
B 24
B
Gloria anduvo en bicicleta 3 1_4kilmetros ayer
D 2
pino
alerce
arce
4
2
C 20 329
B 19 549
D 24 370
6.
9 10
B pino
C
olmo
66
D alerce
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Meteoritos contados
C
Cantidad de meteoritos
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Lun
Mar
Mi
Jue
Da
3m
1m
A 2 C
6
2m
2m
B
4
2m
1m
1m
D 8
13. Brbara obtuvo las siguientes notas en las
2m
pruebas de matemtica:
3m
A 6 metros cuadrados
A 6,0
B
12 metros cuadrados
C 18 metros cuadrados
D 22 metros cuadrados
B
5,7 D
5,925
3
2
D 4
12
cm
4
4
2
4
3
4
D 1
12
cm C
cm
4 cm
8
C 5,89
Captulo 3 67
Multiplicar decimales
La idea importante
Investiga
Algunos cursos de 6 bsico
visitaron el Parque Nacional
Isluga. Mientras estn en el
parque, cada clase participar
en una exposicin sobre la
historia natural del parque.
Elige dos cursos y muestra
cmo hallar el costo total de
participacin en el programa.
Excursin de estudiantes
al Parque Isluga
Profesor
Cantidad de
estudiantes
Seor Prez
29
Seor Gonzlez
27
Seorita lvarez
32
Seorita Muoz
25
Seor Torres
27
Valor entrada: $1 500
68
DATO
BREVE
El Parque Nacional Isluga tiene
una superficie de 174 744
hectreas y se encuentra en
las comunas de Colchane,
Camia y Huara, provincia de
Iquique. En su interior destacan
el ro Arabilla, la quebrada de
Aroma, y las lagunas Parinacota
y Arabilla, que poseen gran
variedad de aves, animales y
entornos escnicos relevantes.
u Estimar productos
Estima el producto.
1. 57
5. 926
9. 83
3. 74
4. 426
6. 268
7. 97
8. 629
10. 317
11. 692
12. 207
2. 32
13. 94
14. 47
15. 83
16. 32
29
17. 18
64
18. 92
23
19. 76
20. 67
54
21. 72
22. 78
27
23. 56
43
24. 25
81
PREPARACIn
decimal
coma decimal
factor
centsima
dcima
Captulo 4 69
Sacar conclusiones
1. Cul es el valor de un cuadrado en la cuadrcula de
3 61?
3. Es el producto de 3
0,61 a multiplicar
producto de 3 0,61?
70
5
3.86 3
5.71 9
1.15
8
4.64 6
2.22
Paso
Paso
Halla 4 0,27.
Registra.
0,27 4
__
1,08
Cuenta el nmero de
cuadrados sombreados.
8 centsimas.
despus de 1.
2.
0,22
0,42
4. 0,13
5 5. 3 0,36 6. 0,33 6
7. 2
0,28
8. 0,48
Halla el producto.
11. 0,44
15. 0,64
19. 6
23.
Captulo 4 71
LE C C
N
I
en factores
2 Patrones
y productos decimales
lgebra
1
3.8 100
5.8 10 000
1.8
10
4.8 1 000
2.8
Aprende
PROBLEMA La duracin de un da es la cantidad de tiempo que tarda
un planeta en hacer una rotacin completa sobre su eje. En realidad,
unda terrestre dura aproximadamente 23,93 horas. Un da en Marte
dura aproximadamente 24,62 horas terrestres. Cuntas horas hay en
1 000 das terrestres? Cuntas horas hay en 1 000 das en Marte?
Puedes usar operaciones bsicas y patrones de valor posicional para
hallar productos.
Ejemplo
Tierra Marte
23,93 1 5 23,93
1 da
24,62 1 5 24,62
23,93 10 5 239,3
10 das
24,62 10 5 246,2
100 das
1 000 das
Idea matemtica
La coma decimal se mueve
un lugar a la derecha cuando
multiplicas por 10, dos
lugares a la derecha cuando
multiplicas por 100 y tres
lugares a la derecha cuando
multiplicas por 1 000.
Ms Ejemplos
6,75 1 5 6,75
6,75 10 5 67,50
6,75 100 5 675,00
6,75 1 000 5 6 750,00
6,75 10 000 5 67 500,00
0,769 1 5 0,769
0,769 10 5 7,69
0,769 100 5 76,9
0,769 1 000 5 769
0,769 10 000 5 7 690
0,004 1 5 0,004
0,004 10 5 0,04
0,004 100 5 0,4
0,004 1 000 5 4
0,004 10 000 5 40
72
1 5. 0,298 1
6.
3,19 10 0,298 10
3,19 100
0,298 100
3,19 1 000
0,298 1 000
4. 3,19
0,005 1
7. 1,017 1
0,005 10 1,017 10
0,005 100 1,017 100
0,005 1 000 1,017 1 000
8.
9. 9,35
17. 0,78
18. 0,1
19. 0,50
22. 81,75
20. 483,2
21. 2,14
Halla el valor.
23. 10
16,49 5
24. 3,24
5 324,00
25. 1,41
5 14 100
0,095 5 95
Planeta
Duracin del da
(horas terrestres)
Jpiter
9,8
Saturno
10,2
Urano
15,5
Neptuno
15,8
26.
C 264 kilmetros
B 26,4 kilmetros
D 2,264 kilmetros
Captulo 4 73
Prctica adicional
Grupo A Multiplica y completa los productos que faltan, usando patrones.
1.
2.
1 2,4 = ________
1 0,8 = ________
10 0,8 =
________
1 000 2,4 =
4.
2 400
1 0,011
10 ___
0,1
___ 10 = ________
___ 0,011 =
1,1
___ ___
= ________
0,892 1 = ________
Grupo B Calcula.
1. 4,3
6. 7,4
11. El da lunes, Alicia teji 1,75 cm de una bufanda. El da martes teji 10 veces ms que esa cantidad.
18. 0,455
23. Elisa tiene una cinta para hacer pulseras de 48,125 cm de largo. Catalina una cinta que mide 8 veces
74
Productos poderosos
Preprense!
2 jugadores
Listos!
decimales.
tabla de dos columnas
bolsa de papel.
Jugador 1
Producto Correcto?
Jugador 2
Puntos
Producto Correcto?
Puntos
A jugar!
El jugador 1 pone las tarjetas en la bolsa de
papel, la agita y luego saca cuatro tarjetas.
El jugador 1 usa las tarjetas para crear dos
factores uno decimal y otro natural que
resulten en el mayor producto posible.
El jugador 1 pone las tarjetas con los factores
en el esquema de productos decimales y halla
el producto. El jugador 1 registra el producto
en la tabla.
Captulo 4 75
Explica tu respuesta.
4. 8,59
5. 0,8
6. 4,025
7. 265,45
Estima el producto.
8. 2,6
9. 16
10. 7
3,4
11. 4,59
4
10
Halla el producto.
12. 7
0,5
13. 4,07
14. 93,7
15. 9,15
17. 0,09
18. 0,91
19. 2
16. 0,4
20. 2
6,17
21. 6
18,7
22. 0,053
100
0,005
23. 0,08
10
76
25.
Enriquecimiento Expresiones
Una expresin es una frase matemtica que combina nmeros,
signos de operaciones y a veces variables, pero que no tiene un signo
de igual.
1, 4 4 5 5,6
Preparacin
0,7 8 es una expresin. 1,4 4 es una expresin.
Son iguales las expresiones?
Halla el valor de cada expresin.
0,7 8 5 5,6
0 ,7 4 5 5,6
1,4 4 5 5,6
Intntalo
Elige una expresin de la Casilla A y una expresin equivalente de la
Casilla B para equilibrar cada balanza. Usa cada expresin solo una vez.
Casilla A
Casilla B
0,15 5
0,7 0,8
1,2
9
3
0,25
0,6
7
0,15
2
8
0,3
0,4
6
6
0,05
3
1,4
4 0,14
4
2,7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pinsalo!
Explica cmo hallar el nmero de lugares decimales
en un producto.
Captulo 4 77
Patrones y lgebra
A 180 kilmetros
B 18,0 kilmetros
Pia
0,75
0,5
C 180,1 kilmetros
Caf
0,5
0,25
D 1,80 kilmetros
A 0,5 kg
C 1,5 kg
B 0,75 kg
D 2,25 kg
A 10 cc
C 15 cc
B 1,5 cc
D 150 cc
3.
Explica cmo colocar la coma
decimal en el producto de 0,06 2.
4. Cuntos kilos de ingredientes secos se
necesita para hacer 3 pasteles de caf?
A 0,75
C 1,75
B 1,25
D 2,25
Harina Azcar
A 1,5 kg 0,5 kg
B 2 kg 1,25kg
C 2,5 kg 0,5 kg
D 1,5 kg 0,75 kg
78
Entender el problema.
Mira el tem 5. La ecuacin dice que
n 2 7 es igual a 9 1 12, que es 21. Dado
que 7 se resta de n, necesitas hallar un
nmero que es 7 ms que 21.
7. Qu nmero se representa con n?
n 2 7 5 9 1 12
A 14
C 28
B 21
D 35
8. 40 1 8 5 40 1 j
A 6
C 2
B 2
D 4
12
9.
Encuentra el patrn entre
x e y en esta tabla.
Entrada
18
30
48
72
Salida
12
10. El valor de x en la ecuacin 37 + x = 100 es
A 53
C 63
B 137
D 163
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Puntos anotados
Nombre
Partido
2
Partido
3
Partido
4
Partido
5
Emilia
14
11
10
Aurora
12
12
11
13
Isabel
15
13
11
15
Olivia
10
12
14
11
A 3 unidades
C 7 unidades
B 5 unidades
D 10 unidades
13.
Partido
1
A Emilia
C Isabel
B Aurora
D Olivia
A 37,1 mm
C 0,371 mm
B 13,71 mm
D 0,037 mm
17.
1 partido
2 partido
3er partido
er
A 130 cm2
C 150 cm2
B 120 cm2
D 240 cm2
Puntos a favor
Puntos en contra
15
10
8
7
9
11
Captulo 4 79
Dividir decimales
La idea importante
DATO
BREVE
El huemul chileno es un
animal autctono que
habita exclusivamente en
los bosques de la cordillera
patagnica andina.
Investiga
Estas son las referencias de peso del huemul.
Elige un peso, hasta una dcima de un kilogramo,
dentro de los rangos que se muestran en la tabla
para un cachorro recin nacido y una hembra
adulta. Cuntas veces ms grande es el peso del
adulto macho comparado con el peso del
cachorro?
80
80
Peso (kg)
2 3,5
5 meses
15 25
17 meses
40 50
macho adulto
80 90
hembra adulta
50 65
C Patrones de divisin
Completa el patrn.
1. 24 : 6 5 4
2. 21 : 7 5 3
3. 32 : 4 5 n
240 : 6 5 40
210 : 7 5 n
320 : 4 5 80
2 400 : 6 5 n
2 100 : 5 300
3 200 : 4 5 800
4. 30 : 5 5 6
5. 54 : 9 5 6
6. 40 : 8 5 5
300 : n 5 60
n : 9 5 60
400 : n 5 50
3 000 : 5 5 600
5 400 : 9 5 600
4 000 : 8 5 500
C Estimar cocientes
Estima el cociente.
7. 316 : 8
11. 956 : 3
8. 88 : 3
12. 96 : 4
9. 437 : 5
10. 402 : 6
13. 479 : 8
14. 312 : 6
15. 258 : 3
16. 210 : 5
17. 912 : 8
18. 276 : 4
19. 882 : 6
20. 342 : 9
21. 448 : 7
22. 651 : 3
23. 630 : 5
24. 924 : 4
25. 354 : 6
26. 584 : 8
PREPARACIN
decimal
estimar
centsima
cociente
dcima
Captulo 5 81
2,4 : 3 5 j
Sacar conclusiones
1. Por qu recortaste la representacin en dcimas?
2. Cmo puedes usar tus materiales para hallar
1,4 : 2?
3. Sntesis Explica cmo cambiara tu representacin
82
1. 329 : 7
2. 475 : 5
3. 804 : 6
4. 756 : 4
5. 891 : 9
5. 14,7 : 7
2. 4,5 : 3
6. 12,9 : 3
3. 12,6 : 4
7. 36,6 : 6
4. 5,15 : 3
8. 28,7 : 4
9. Explica cmo te ayudan las barras o las representaciones grficas para resolver una divisin
14. 6,96 : 6
11. 3,2 : 4
15. 6,45 : 5
12. 0,18 : 9
16.
13. 0,28 : 4
17. 5,11 : 7
4,68 : 3
175,4
27 de julio a 31 de julio
174,3
1 de agosto a 6 de agosto
Nevada de julio
346,1
1964
Describe cmo puedes usar barras o hacer una representacin grfica para encontrar 0,39 : 3
Captulo 583
LE C C
N
I
1. 827 : 7
2. 946 : 2
3. 285 : 9
4. 522 : 4
5. 326: 5
Aprende
PROBLEMA En una carrera de relevos de natacin, cada nadador nada una
parte igual de la distancia total. Dora y otras 3 nadadoras ganaron el relevo
en 5,24 minutos. Cul fue el promedio de tiempo que nad cada nia?
Usa fracciones.
Halla 5,24 : 4.
Paso
Paso
Divide.
524
____
:
100
__
4
1
____ : 4
__ 5 524
____ 1
__ 5 524
____
____5 1,31
524
5 131
100
100
400
Paso
Paso
Contina la divisin.
5,24 : 4 = 1,31
24
12
212
0
5,24 : 4 = 1,31
24
12
212
04
24
0
84
100
Ms ejemplos
Divide
Agrega ceros al
dividendo
Halla 22,95 : 5.
2,95 : 5 = 4,59
2
220
29
225
Comprueba
45
4,59 5
245
22,95
0
dividendo
Halla 2,61 : 3.
Halla 9,08 : 8.
9,08 :8 = 1,135
28
10
2 8
Comprueba
28
1,135 8
224
9,080
40
240
2,61 : 3 = 0,87
224
21
221
Comprueba
0
0,37 3
2,61
2. 7,32 : 4
3. 3,78 : 7
4. 4,72 : 8
8
411
j
j
j
___: 3__ 732
____ : 4
__ ____
: __ ____ : __
100
100
100
732 j
411 1
1
j
j
j
5 ___ __ 5 ____ __ 5 ____ __ 5 ____ __
100
j
300
j
400
100
100
j
700
j
800
6. 4,14 : 9 = 046
7. 0,056 : 7 = 0008
8. 51,30 : 8 = 135
Halla el cociente.
9. 224,7 : 3
10. 38,88 : 8
11. 3,15 : 5
12. 0,072 : 9
13. 97,2 : 7
14. 64,08 : 7
15. 93,42 : 5
16. 8,820 : 6
17.
Captulo 585
22. 0,032 : 8
23. 7,92 : 3
24. 58,88 : 4
25. 83,57 : 6
26. 8,46 : 9
27. 8,12 : 4
28. 7,52 : 6
29. 10,20 : 8
Halla el cociente.
Dimensiones de la
piscina de competicin
Nmero de
carriles marcados
21,92
21,96
10
21,30
32. Formula un problema. Mira el problema 30. Usa la tabla para cambiar
azules para hacer un disfraz, las cintas rojas son de 8 metros y las
azules son de 4,50 m. Compr en total 28,50 metros de cinta.
Cul es la pregunta del problema, si la respuesta es 3?
86
38. 570,9 : 3.
Cantidad de votos
A 19,3
C 17,3
B 190,3
D 193
cobayo
tortuga hmster
Tipo de mascota
A $ 0,250
C $ 25
B $ 2,50
D $ 250
36. Nico corri 8,45 kilmetros. Redondea esta
c 5 18,40
2. 7
n 5 16,8
3. 3
a 5 74,34
Captulo 587
Prctica adicional
Grupo A Calcula.
1. 37,2 : 4 2. 2,2 : 7 3. 87,3 : 9 4. 3,301 : 5
Grupo B
1. 2.
3.
4.
5,23 : 3
2,53 : 5
1,09 : 4
4,82 : 4
523 3
____
: __
109 4
____
: __
2 532 5
______
: __
j
j
___ : ___
523 1
5 ____
__
109 j
5 ____
__
j
2 532
5 ______
__
j
j
5 ___ ___
j
5 ____
5 j
5 ____
5 j
400
5 ______
5 j
100
100
300
1
3
1
4
1 000
j
5 000
j
j
j
5 ___ 5 j
j
Halla el cociente.
5. 37,5 : 3 6. 3,84 : 4 7. 10,68 : 5 8. 13,80 : 2
88
D e t r e s
e n t r e s !
Preprense!
2 jugadores
Listos!
tarjetas de divisin
tarjetas con nmeros
compatibles, y stos son
los que se pueden calcular
mentalmente de manera fcil.
Por ejemplo: 50 y 80; 35 y 25;
12 y 10; etc
tarjetas de estimacin.
confeccionen las tarjetas con
nmeros vistos en el captulo.
A Jugar!
Los jugadores barajan las tarjetas de divisin
y las colocan boca abajo en una matriz de 3
por 4.
Captulo 589
usando fracciones.
5. 63,72 : 8
6. 18,5 : 6
7. 2,106 : 4
8. 251,43 : 5
9. 178,5 : 9
10. 0,364 : 5
11. 57,6 : 9
Halla el cociente.
12. 5,65 : 5
13. 15,6 : 8
14. 3,14 : 3
15. 1,25 : 5
16. 2,26 : 6
17. 6,36 : 2
18. 0,45 : 9
19. 6,25 : 5
20. 1,8 : 3
21. 1,60 : 4
22. 7,2 : 6
23. 6,9 : 2
24. 6,24 : 6
25. 10,8 : 7
26. 7,5 : 5
27. 43,86 : 3
28. 2,10 : 2
29. 15,0 : 15
30. 409,6 : 3
31. 8,88 : 4
Divide.
90
34.
Nombres diferentes
Durante una sesin de entrenamiento, tres corredores
comenzaron con ejercicio de calentamiento de 5 minutos.
De menor a mayor, en qu orden termin cada corredor
segn la distancia recorrida?
La distancia que corri Patricia se muestra en forma de fraccin.
5
Puedes dividir 5 entre 8 para convertir en forma de decimal.
8
Paso 1
Divide cmo lo haras con
nmeros enteros.
Paso 2
Compara los decimales.
5,000 : 8 = 0,625
24 8
20
216
40
240
0,6
Patricia
0,4
Carla
0,65
Luisa
Corredor
Distancia ( km )
Patricia
5
8
Carla
0,4
Luisa
0,65
Preparacin
6
Usa la divisin para escribir __en forma de decimal.
8
6,00 : 8 =
2 56
40
2 40
0
Ejercicios
Expresa cada fraccin en forma de nmero decimal.
2
1
7
__
__
1.
2.
3. ___
5
1
6.__
8
6
7. ___
25
20
6
8. ___
30
3
__
4.
6
11
5.___
25
13
9.___
50
9
10. ___
15
Resumen
Una receta para ensalada de frutas requiere 87_gramos de manzanas, 0,75
gramos de uvas y 0,35 gramos de cerezas. Explica los pasos que daras para escribir los
pesos de las frutas de menor a mayor. Luego, sigue tus pasos y resuelve.
Captulo 6 91
Patrones y lgebra
2 10 = ( z 5 ) + ( 2 5 )
A 2
C 10
A 45 km
C 4,5 km
B 5
D 15
B 35 km
D 25 km
el siguiente patrn?
9; 16; 23; ____
A 2_3
C ___
1
10
A 29
C 31
B 4_9
D 3_3
B 30
D 32
C 150 cm
B 175 cm
D 1 500 cm
B 225 centmetros
C 255 centmetros
D 275 centmetros
A 62,5
B 63,5
C 60,5
D 61,5
A Gabriel
C Ana
B Fernanda
D Gabriel y Ana
A 18 partidos
B 20 partidos D 15 partidos
92
C 10 partidos
A $200 000
C $205 000
B $195 000
D $190 000
A 15 horas
C 20 horas
B 17 horas
D 30 horas
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
A 6 cm2
C 8 cm2
B 7 cm2
D 9 cm2
Frecuencia
A dos rayos
C dos rayos con un
vrtice comn
B 60
D 90
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
2
3
Nmero de horas
A 16
C 30
B 20
D 38
18 cm
A 84 centmetros
B 225 centmetros
C 255 centmetros
D 275 centmetros
24 cm
A 2
C 6
B 4
D 16
paraleleppedo?
A 16
A 4
B 4
B 8
C 6
D 10
C 8
D 2
Edificios de Chile
Nombre
Altura en metros
El Mirador
15
Aguas Claras
32
Los Viedos
14
Don Mateo
27
A El Mirador
C Los Viedos
B Aguas Claras
D Don Mateo
A traslacin
C rotacin
B simetra
D ninguna de ellas
A 22
C 44
B 33
D 55
Captulo 6 93
Razones y porcentajes
La idea importante
DATO
BREVE
El puma es el depredador
ms peligroso de Chile. Se
encuentra desde Arica a
Magallanes. Habita tanto
en la cordillera (hasta los
5 000 m), como en los
bosques densos hasta el
nivel del mar (0 m).
Investiga
Imagina que ests estudiando los
pumas. En la siguiente tabla se
muestran los datos que se
obtuvieron sobre varios de ellos.
Compara la velocidad que alcanz
cada uno para cubrir una distancia
determinada. Usa esta frmula
94
V=
distancia
tiempo
Ejemplar
Hembra grande
Hembra pequea 1
Hembra pequea 2
Macho grande
Tiempo (segundos)
5
6
9
4
u Relacionar decimales
Escribe cada fraccin como decimal.
4 3.
2 5.
1. 8 2 2.
4 1 4.
8 9
3 9.
62 10.
6. 5 69 7.
4 24 8.
4 17
10
100
25
10
100
25
11.
1 35 12.
2 5 13.
6 2 14.
6 13 15.
1 1
50
10
4
20
2
49 34.
120 35.
81
31. 6 10 32.
5 32 33.
600 38.
125 39.
123 40.
166
36. 420 37.
800
300
305
93
420
20
14
63
48
PREPARACIN
Captulo 6 95
LE C C
N
I
1 Razones
Aprende
PROBLEMA En el Da de las Profesiones, el pap de Erica visita la
clase para hablar sobre las partes de un microchip. Tiene un microchip
y un diagrama de l. La razn del tamao real del microchip al
1
__
del
diagrama es de 1 a 60. Es decir, el tamao del microchip es 60
tamao del diagrama. Puedes escribir una razn de tres maneras:
con la palabra a
5 10
2. __, ___
8 16
10
5
___
4. , __
11 6
Vocabulario
razones equivalentes
___
1 a 60 1:60
1. 2
__, 3
__
5 5
7, 1
3. ___
__
21 3
5. 12
___, 3
__
36 9
60
____________
primer trmino
segundo trmino
Recuerda
Una razn es una
comparacin de
dos nmeros, a y b,
escritos como una
fraccin __
a.
20
___
___
o 10
26
13
1
____
b. teclas de letras a cantidad total de teclas
26o __
104 4
104
____
c. cantidad total de teclas a teclas de nmeros
o
20
26
___
el todo con la parte
5
fichas
amarillas
2
2 :2 1
Divide ambos trminos
4
entre un factor comn.
4 :2 2
Multiplica ambos trminos
2
2 3 6
4
4 3 12 por el mismo nmero.
6son razones equivalentes.
Entonces, _12, _24 y __
12
96
4.
14
21
7.
3
__
5.
4
7
__
6.
8
2
20
8
80
8
10. ___
12
16
___
11.
40
22
___
12.
20
3
__
13.
5
2
__
14.
9
19. En una caja hay 12 botellas. Cuntas botellas hay en 4 cajas? Y en 6 cajas?
Cajas
Botellas
20. En un lavado de autos se lavan 25 automviles diariamente. Cuntos se lavan en 7 das?
Das
Autos
A 4 : 5
B 8 : 10
C 12 : 13
D 14 : 21
mnima expresin?
Captulo 6 97
2 Porcentajes
Compara. Escribe , o ..
1. 52 48
2. 0,7 7
3. 33 32,3
4. 102 120
5. 0,6 0,9
Aprende
Vocabulario
proporcin
porcentaje
255 25%
100
100
Idea
matemtica
68
___
5 68%
100
1%
_1
4
____
5 _14% o 0,25%
100
80
( parte) 20%
100 = 80
20
x
98
X = 1 600
100
X = 16
El 20% de 80 es 16.
26 de 100 5 ____
5 j
2.
100
1.
2
____
5 j
100
3.
4.
5.
6.
39
7.
9.
10.
11.
Calcula
12. 25% de 75
Captulo 6 99
Resolver problemas
usando calculadora
OBJETIVO: resolver problemas usando calculadora.
Escribe el % como
un decimal
1. 30%
2. 50%
3. 75%
4. 125%
Vocabulario
descuento
Paso
Paso
Paso
Sacar conclusiones
1. Qu operacin debes realizar para calcular el total de
una compra?
2. Qu operacin debes realizar para calcular un valor
con descuento?
3. Cmo calculas el vuelto que debe recibir una
100
Actividad
Materiales calculadora cientfica
35500
0,10 3550
Captulo 6 101
LE C C
N
I
IRRELEVANTE
83
24
3
5 ___
_____
23
3
horas
artesanas
_______
nmero de horas.
Piensa y comenta
Indica qu informacin es relevante o irrelevante.
Luego resuelve el problema.
a. Juanita espera 10 min en la caja registradora y luego
gasta $1 800 en 2 metros de papel volantn. Regresa
al da siguiente para comprar 1 metro ms del mismo
papel. Cunto dinero gasta en 1 metro ms de papel
volantn?
b. Miguel halla un frasco de pegamento de 4 litros a
$1 900 y un frasco de 8 litros a $3 800. Tiene en su
bolsillo un billete de $5 000 y uno de $10 000. Qu
frasco le conviene llevar?
102
7. Doris est haciendo una artesana para la que usa 1 adhesivo y 1 papel de color. Los
para hacer una toalla de manos. Est haciendo 18 juegos de cada uno. Cunto encaje
necesitar?
9.
Captulo 6 103
Aplicaciones mixtas
1. Jacinta encuest a los miembros de su Club Osorno para saber cuntos
aos tenan. Organiz sus datos en una tabla. Cmo se compara la cantidad
de miembros en cada grupo de edades con la cantidad total de miembros
del club?
Cantidad
Edad (aos)
Infantes
45
58
Menores
90
911
Intermedios
18
1213
Adolescentes
27
1419
Resuelve el problema.
6. De un total de $ 10 000 que Paola gast en el parque de diversiones,
el 10% fue para los juegos mecnicos, el 20% fue para subirse a los
autitos chocadores, el 30% fue para el pasaje del bus que la lleva de
vuelta su casa, y 40% para la comida que consumi durante el da.
En qu gast Paola la mayor cantidad de dinero? Cunto gast?
USA DATOS Para 56, usa la tabla para resolver.
7. Qu porcentaje de premios se otorg a los miembros del Club Osorno
104
Premios
Norte
12
Central
52
Sur
16
3 2
3 2
Ahorradores
2 jugadores
6
6
5
6
5
6
5
6
5 2 4
3 3 2
1 6
3 2
1
6
5 2 4
2 4 3 33 2 3 2 1 6 1
36 3 2
1
63
5 2 4
3
2 4 3
2
3
2 1 6 1
36 3 2
1
6
5 2 4
2 4 3
6 1
3 3 2
36 3 2
1
5 6 4
6
2 4
5 1
3 3 2
36
80%
90%
6 4
5
5
9
3
6 4
5
8
Jugador 1
2 4
56
6
5
4
8
Total ($)
5
5
4
7
75%
2 4
6 3
2 4
56
5
5 2 4
6
6
6 5
5 2 4
6
6
6 5
5 2 4
6
6
6 5
5 2 4
6
9
6
5 6 4
5
6
3
70%
Ahorros
2 4
6
60%
50%
2 1
8
4
5
1
5
40%
4 6
6
5
1
5
30%
40% 2
$ 1 062
1
25%
6
5
3 2
6
5
6
5
1 6
6
5
6 6
5 5
6
5
6
5
6
5
3 2
6
6
Jugador
51
5
5
4
6
6
6
6
2Porcentaje
Nmero
1
1 6
3 2
6 6
5 5
1 6
3 2
3 2
3 2
3 2
10%
3
2 1
10 tarjetas con diferentes porcentajes
escritos. Por ejemplo: 10%; 25%; 30%;
40%; 50%; etc.
3 2 3 del2 1 al36 2 3 2
4 cubos numerados
papel y lpiz
3 2
3 2
6
5
Materiales
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
Nmero
Porcentaje
Ahorros
25%
$ 469
Total ($)
Empieza a ahorrar!
Los jugadores preparan un grupo de tarjetas de
porcentajes y dos tarjetas de puntaje como se
muestra arriba.
Los jugadores barajan las tarjetas de porcentajes
y las colocan boca abajo en una pila sobre la
mesa.
El primer cubo numerado corresponde a las
unidades de mil, el segundo a las centenas,
el tercero a las decenas y el cuarto cubo
numerado a las unidades.
Captulo 6 105
Prctica adicional
Grupo A Escribe razones equivalentes.
1. 3
10
2.
7
17
3.
11.
3
9
12.
4
12
1
5
5. 29
9. 15
10. 18
4.
8. 5
3
6. 22 7.
35
3
100
10
13. 13
14.
26
27
10
10
4
15.
5
15
17. 40% de 45
19. 200% de 22
20. 10% de 23
23. 300% de 2
24. 1% de 800
25. 20% de 82
28. 0,1% de 12
29. 250% de 34
31.
Un fotgrafo descubri que 20% de las 35
Para cada pastel de manzana se necesitan 10 manzanas y 3_4de taza de azcar. Qu porcentaje de una
taza de azcar se usa para cada pastel?
2. Se hizo una encuesta en la ciudad de Concepcin. Entre los electores que respondieron, 0,85%
dijeron que pensaban votar en la prxima eleccin. Qu porcentaje de electores piensa votar en la
prxima eleccin?
4.
5.
3.
Calcula.
6. 30% de 180
7. 40% de 1 600
8. 20% de 900
9. 10% de 1 000
106
14. 15% de 75
% de descuento: 10%
% de descuento: 25%
5. precio normal: $ 9 990 6. precio normal: $ 6 200 7. precio normal: $ 23 000 8. precio normal: $ 5 000
% de descuento: 20%
% de descuento: 35%
Ejemplo
9. precio: $ 28 750
10. precio: $ 110 950
11. precio: $ 365 100
12. precio: $ 1 265
% de impuesto
% de impuesto
% de impuesto
% de impuesto
a las ventas: 6%
a las ventas: 4,5%
a las ventas: 5,5%
a las ventas: 7,5%
13. precio: $ 98 120
14. precio: $ 45 860
15. precio: $ 775 090
16. precio: $ 3 596 620
% de impuesto
% de impuesto
% de impuesto
% de impuesto
a las ventas: 6,5%
a las ventas: 7%
a las ventas: 5%
a las ventas: 6,5%
Grupo D
17. $ 10 000
18. $ 1 260
19. $ 4 800
20. $ 4 520
21. $ 9 300
22. $ 220
23. $ 1 100
24. $ 2 623
25. $ 1 950
26. $ 1 865
Captulo 6 107
Vocabulario
razones equivalentes
proporcin
imouesto a las ventas
de un artculo.
2. El _______ es un porcentaje del costo de un artculo que se suma al
5. 25% de 840
6. 50% de 1 500
7. 86% de 324
9. 0,3
__ 11. 13
__
10. 5
4
8
12. 1,06
14. 135% de 14
15. 35% de 80
17. 5% de 135
23. $ 7 612
24. $ 6 750
Resuelve.
27. Miguel prepara paltas para servir en la once.
108
28.
Tiempo
de festival
Inicio
Haz una tabla que relacione el precio con la cantidad de entradas.
De una manera
El precio de 20 entradas es de $ 5 000.
Divide ambas columnas entre 4 para encontrar el precio de
5 entradas. Multiplica ambas columnas por 3 para
encontrar el precio.
Precio
$ 5 000
$ 2 500
$ 3 750
Entradas
20
10
15
De otra manera
El precio de 20 entradas es $ 5 000.
Divide entre 2 para encontrar el precio de 10 entradas.
Divide entre dos para encontrar el precio de 5 entradas.
Suma las dos primeras lneas.
Entonces, Laura debera gastar $ 3 750 por 15 entradas.
Precio Entradas
$ 5 000
20
$ 2 500
10
$ 1 250
5
$ 3 750
15
Prubalo
Usa el plantear una proporcin para encontrar el valor desconocido.
1. David corre la pista 2 veces en 5 minutos. Si contina a esa velocidad, cuntas veces correr la
pista en 40 minutos?
2. Sofa compra 24 bolsas de man tostado a $ 5 500. Cunto debera pagar por 8 bolsas de man
tostado?
3. Para entrar a la Casa del terror, 6 estudiantes necesitan 18 entradas. Cuntas entradas de esta
atraccin se comprarn si entran 48 estudiantes?
4. El stand de Pesca milagrosa cobra $ 100 por 10 minutos tratando de pescar la mayor cantidad de
peces. Cunto le costar al seor Lpez 40 minutos en el stand?
Captulo 6 109
Repaso/Prueba de la unidad
6
1. Marcos ahorra __
16de lo que gana por cortar
1
__
A
4
mayor a menor?
3
7, 1
__, 5
__, ___
__
A
5 8 15 4
5
__, 3
__,
B
8 5
1
B __
3
8
4
B ___ D ___
12
12
3
7. ___1
12
61
D
24
A 6,26 C
0,0625
B 0,625 D
0,06025
110
27
7
B 28
D 27
__ kg
A 13
4
___ kg
C 211
12
__ kg
B 23
4
D 3 kg
28
7
61
80
3
D __
8
61
A
C
61
40
16
8
1
A __ C ___
6
24
1
__ 5
8
1
B __
5
4 15
7, 1
__
D
5__, 3__, ___
8 5 15 4
8
D __
3
7
1__, ___
7 5
3 __
C
___
, __, __, 1
15 8 5 4
3
C __
8
11
A ___
3
10
6
B ___
D ___
5
9
___
C 15
3
7 metros C 13 ___
A 2 ___
metros
12
12
___ metros
B 3 metros D 1311
12
A 0,0175
C 1,75
B 0,175
D 0,75
A 1 356
B 135,6
C 13,56
D 1,356
A 19,182
C 19,072
B 18,162 D 19,162
obtenido es 19,162.
1
de horas a la
3
Captulo 5111
De aqu y
de all
AL
Resolucin
de Problemas
Una
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
Contar votos
democracia slida en
EE UU
WA
11
MT
3
OR
7
ID
4
NV
5
CA
55
WY
3
UT
5
CO
9
AZ
10
NM
5
AK
3
VT NH
3 4 ME
4
MN
MA 12
10
NY
WI
SD
RI 4
31
10
3
MI
CT
7
17
IA
PA
NE
NJ 15
7
21
OH
5
IL IN
DE 3
21 11 20 WV VA
MD 10
KS
MO
5 13
6
11
DC 3
KY 8
NC 15
OK
TN 11
AR
SC
7
6
MS AL GA 8
15
6 9
LA
TX
9
34
FL
27
ND
3
HI
4
112
Cmo
votaras?
Haz una encuesta a 30 personas. Cada persona debe elegir S o No y dar una razn que justifique su eleccin.
Si lo deseas, puedes agregar otras razones, pero debe haber igual cantidad de razones por cada opcin.
C Escribe una fraccin que represente la parte del total de encuestados que eligi opciones
como S-Razn A o No-Razn B.
C Escribe una fraccin que represente la parte del total de encuestados que eligi S y otra
que represente la que eligi No.
C Escribe un prrafo en el que analices tus resultados. Incluye una oracin que ordene
las fraccin de mayor a menor.
No
Captulo 6 113
lgebra: Expresiones
y ecuaciones
Matemtica en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografias de
Matemtica en Contexto?
Expresiones y ecuaciones
Escribe 5 ejemplos de cada una.
Expresiones
2x + 5
39
18y
Ecuaciones
15 = 2x + 5
4=3+1
7x = 21
Captulo 7115
Expresiones
La idea importante
DATO
BREVE
En el norte de nuestro pas existen varios
campos de golf que han sido construidos
totalmente en el desierto y en lugar de
pasto, estn cubiertos de arena.
Investiga
Imagina que eres un caddy que
trata de determinar la distancia que
recorri la pelota de golf de un
jugador. Elige tres hoyos de la tabla
de la derecha. Escribe y evala una
expresin algebraica para hallar la
distancia total que recorri la pelota
del golfista hasta cada uno de los
hoyos que elegiste.
116
1 tiro
(m)
2 tiro
(m)
3 tiro
(m)
4 tiro
(m)
5 tiro
(m)
216
135
80
ninguno
275
231
52
172
ninguno
ninguno
266
182
101
2,5
282
104
47
ninguno
u Patrones
Completa cada ejercicio con el valor que falta.
1. 2, 5, 7, x, 11, 13
2. 3, 6, 9, 12, 15, x
3. 9, 23 ,37, x, 65, 79
7. 5, 3, 6, x, 7, 5
8. 6, x, 7, 15, 8, 16
11. 1,75; x; 5,25; 7; 8,75; 10,5 12. x; 1,3 ; 2,6; 3,9; 5,2; 6,5
u Usar parntesis
6
14. 3
(5 1 7) 1 3
15. 8
2 (9 2 3) 2 3
1 7)
17. 4
(8 2 5)
18. (2
1 6) (2 1 9)
13.
(3 1 6)
16.
4 (3
19.
(2 1 6)
20. (16 : 8)
1 (72 : 9)
21. 34
1 (12 2 5) 1 12
u Resolucin de problemas
22.
En una fbrica, la mquina de produccin elabora 30 paquetes de galletas por minuto.
Cuntos paquetes habr elaborado en un turno de 8 horas? Explica cmo calcularlo y escribe
el ejercicio.
23.
Salvador necesita comprar una cmara de fotos que le sirva para tomar muchas imgenes
rpidamente. Le ofrecen una cmara que toma 90 fotos por minuto, otra que toma 22,5 fotos en
15 segundos y una tercera que toma 5 400 fotos por hora. Qu cmara le conviene ms para lo
que necesita? Explica cmo calcularlo y escribe el ejercicio.
PREPARACIN
expresin algebraica
sistema operativo algebraico
trminos semejantes
expresin numrica
prevalencia de las operaciones
trminos
Captulo 7 117
LE C C
N
I
Repaso rpido
Propiedades y expresiones
OBJETIVO: usar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva para
calcular el valor de las expresiones.
Aprende
PROBLEMA Cristbal apila 12 cajas de pelotas de tenis en los estantes
de la tienda de deportes del barrio. Cada caja contiene 32 pelotas.
Cuntas pelotas de tenis coloca Cristbal en los estantes?
Una expresin numrica es una frase matemtica que usa solamente
nmeros y signos de operaciones. Algunos ejemplos de expresiones
numricas aparecen en la siguiente tabla.
Para representar el nmero total de pelotas de tenis
que Cristbal coloca en los estantes, puedes usar
una expresin numrica.
Vocabulario
expresin numrica
evaluar
expresin algebraica
5 7 15 2 4
36 : 9
3 1 16 : 2
12 32
Una expresin algebraica est formada por letras y nmeros, con operaciones que las relacionan. Se usan para
representar distintas situaciones o relaciones numricas.
Ya sabemos el nmero total de pelotas de tenis. Son 384 pelotas. Si se rompen algunas, la expresin algebraica
que representara esta relacin es:
384 x
Propiedad distributiva
Para simplificar esta expresin numrica, puedes usar la propiedad
distributiva. La propiedad distributiva puede ayudarte a evaluar algunas
expresiones mentalmente.
Para evaluar una expresin, halla el valor de la expresin.
5 360 1 24
Suma.
5 384
118
9 47 5 9 (40 1 7) 5 (9 40) 1 (9 7)
Multiplicacin
6155516
86568
Propiedad asociativa
Suma
Multiplicacin
(4 1 7) 1 9 5 4 1 (7 1 9)
(3 5) 2 5 3 (5 2)
Suma. 14 1 9 1 6
14 1 9 1 6 5 14 1 6 1 9
5 20 1 9
5 29
V
uelve a escribir la
expresin usando
la propiedad
conmutativa.
4 7 5 5 4 5 7
Vuelve a escribir la
Suma.
5 20 7
5 140
expresin usando
lapropiedad
conmutativa.
Multiplica.
5 23 1 20
5 43
Suma.
Multiplica. (7 6) 5
(7 6) 5 5 7 (6 5)
Vuelve a escribir la expresin usando la propiedad
5 7 30
5 210
Multiplica.
Captulo 7119
7 48 5 7 (40 1 8)
Vuelve a escribir la expresin usando la propiedad distributiva.
5 (7 40) 1 (7 8)
Dentro de los parntesis, multiplica 7 por cada nmero.
5 280 1 56 Suma.
5
Calcula. Indica qu propiedad usaste.
2. 5 27 3.
2 9 15 4.
25 46 5.
22 1 (8 1 4)
6. 23 1 16 1 17 7.
9 19 8.
8 1 14 1 12 9.
675
10. (17 1 11) 1 9 11.
(12 6) 25
12. 12 41
13. 5 (8 9)
Responde.
14. Si 3x representa el triple de tu altura, qu representa x?
15. Si xy representa el rea de un rectngulo, Qu representa x e y?
16. Si n representa el total de naranjas que hay en un plato y Felipe se come 2, cmo podras representar el
total de naranjas que qued en la frutera?
Explica cmo puede ayudarte la propiedad asociativa a calcular 80 1 (20 1 75) mentalmente.
17.
1 53) 1 37 27.
11 21 28.
20 (5 15) 29.
11 1 (19 1 27)
30. 54 12
34. 14
31. 36
1 48 1 22
1 9 1 6 1 (11 1 30)
32. 10 9 5
35. 23
33. 31
1 (9 1 16)
1 5 1 17 1 (5 1 11) 1 9
40. a2 7 = 35
41. 4p 4 r
5 6 (12 25)
43. 17
1 45 1 23 5 17 1 23 1 45 44.
(3 6) 1 18 5 3 (6 1 18)
120
A 9 (7
1 4) 5 (9 7) 1 (9 4)
B 9
C (9
D 9 7 4
1714541719
1 7) 1 4 5 9 1 (7 1 4)
5749
A 5 (6
B 14 6 5
C 12
1 6 1 8 5 12 1 8 1 6
D 15
1 9 8 5 15 8 1 9
1 7) 5 (5 1 6) 1 (5 1 7)
5 (14 1 6) (14 1 5)
Ejemplo Multiplica.
12 8 752
12 8 752 5 12 (8 000 1 700 1 50 1 2) Vuelve a escribir la expresin
Multiplica.
Reagrupa.
Suma.
3. 4 6 897
4. 11 4 372 5.
5 12 056
6. 25 4 208
Captulo 7121
LE C C
N
I
Repaso rpido
Escribe una expresin
numrica.
1. siete ms cinco
Aprende
Una expresin algebraica es una expresin que incluye por lo menos una
variable.
Vocabulario
expresin algebraica
4 990
1 50 m
Entonces, 4 990 1 50m representa el costo mensual de los mensajes de texto de Irene.
expresin algebraica:
90a
120b
R e cu er d a
Entonces, una expresin algebraica que representa el costo total es 90a 1120b.
Ejemplo 3 Escribe una expresin algebraica para cada expresin con palabras.
treinta ms que el producto de cuatro por algn nmero, x 4x 1 30
cuatro veces la cantidad de x 1 30
4(x 1 30)
__
w
122
5t
La multiplicacin
que usa una
variable puede
representarse de
varias maneras.
8 3 m 8 m
8(m) 8m
Expresin
Expresin equivalente
Conmutativa
3x 1 5y
5y 1 3x
Asociativa
(3x 1 5y) 1 8z
3x 1 (5y 1 8z)
Distributiva
3(2a 1 5b)
6a 1 15b
4. 2 menos que 4
multiplicado por d
7.
5. 17 ms que x
6. la mitad de un
nmero ms el
nmero al cuadrado
Captulo 7123
en 32
12. un nmero disminuido
9. 3 1_2disminuido en un
10. el producto de un
nmero
en 45
nmero y 36
tercios de un nmero
por altura
se divide entre 8
en 5
2x 1 4y
a 1 (2b 1 3c)
5(3n 1 2m)
2 14
20. 36 : 2n
21. n
1 2__ 1 n2
5
22. 3(n
1 1) : 4
Resuelve.
23. Una compaa de telfonos celulares cobra $ 10 por el uso de cada
B 15
124
1 2 500 1 a D 15 1 2 500a
Escribir un problema
Operacin
suma (+)
resta ()
multiplicacin ()
divisin (:)
Paso1
El problema podra tratar de la compra de artculos que cuestan $ 3 500 cada uno y
despus de la compra de otro artculo que cuesta $ 2 000.
Paso 2
Paso 3
Escribe un problema basado en la situacin: Marcia, su hermanito y algunos amigos
van al cine. Las entradas cuestan $3 500 cada una para Marcia y sus amigos, y la de su
hermanito cuesta $ 2 000. Escribe una expresin para el costo total de la salida al cine.
1 4y)
2. 12x
1 4y
3. x(29,5
2 5) 1 12,5
x1y
4. _____
Captulo 7125
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMA Al empezar el mes, Juan tiene 24 ejemplares de tiras cmicas de
Mampato y 31 ejemplares de tiras cmicas de Condorito en su tienda. Encarga
y recibe 2 cajas de cada una. Cada caja contiene 48 ejemplares. En un mes,
vende 87 ejemplares de tiras cmicas de Mampato y 95 ejemplares de tiras
cmicas de Condorito. Cuntas tiras cmicas tiene en total a fin de mes?
A veces un problema complejo describe una secuencia de situaciones.
Suele ser de ayuda seguir esa secuencia para resolver el problema. Quiz
necesites adems priorizar partes del problema o decidir qu partes son
especialmente importantes.
Secuencia
Situaciones
Mampato
Condorito
1o
24
31
2o
2 48
2 48
3o
24 1 2 48
31 1 2 48
4o
Vende algunas.
24 1 2 48 2 87
311 2 48 2 95
5o
Piensa y comenta
Usa la siguiente informacin para resolver los problemas.
Alfonso se ocupa de encargar comida y suministros para el puesto de alimentos.
A principio de mes, tiene hot dogs (completos). Durante el mes, el puesto de alimentos
vende 327 hot dogs. Tambin durante el mes, Alfonso encarga y recibe 4 paquetes de
hot dogs. Cada paquete contiene 75 hot dogs.
a. Ordena en secuencia y prioriza los pasos para hallar el nmero total de hot dogs que
sobraron, si los hay.
b. Encarg Alfonso suficiente cantidad de hot dogs? Explica.
c. Alfonso podra haber encargado menos hot dogs y aun as haber tenido suficientes?
Explica.
126
Mes
Mampato
Condorito
En dosis
diarias
Ene
82
98
44
Feb
93
89
52
Mar
102
90
47
Aplicaciones mixtas
USA LOS DATOS Del 4 al 6 usa la tabla.
4. Halla el nmero de ejemplares de la
Tira cmica
Mampato
Condorito
En dosis diarias
54 ejemplares vendidos
Cucaln
11.
Captulo 7127
LE C C
N
I
Tablas y patrones
Repaso rpido
1+4=
2. 3 2 + 4 =
3. 3 3 + 4 =
4. 3 4 + 4 =
1. 3
Aprende
PROBLEMA Martina necesita escribir el enunciado el nmero y cinco ms
en lenguaje matemtico y luego registra la secuencia.
Ejemplo 1
Martina escribe, x + 5 usando el lenguaje matemtico, siendo x el nmero que
aparece en la secuencia y luego comienza a calcular.
1+5=6
6 + 5 = 11
11 + 5 = 16 y forma la secuencia
6, 11, 16, 21,
paso 1
3
paso 2
paso 3
paso 4
3+2
3+4
3+6
3 + 2n
n = 0, 1, 2,
cantidad de
segmento
128
Entrada
10
11
13
35
47
Salida
11
30 kg
45 kg
60 kg
75 kg
matemtica encontrada.
Entrada
10
15
Salida
10. Dada la tabla, escribe los nmeros que faltan.
Entrada
Salida
12
9
27
18
45
11. Javiera tena una pareja de hmster y al cabo de 3 meses tiene 4 hmster, a
3
4
2
3
3 5 7 = 5 7 3?
14. En la prueba, Rosario se equivoc en
Entrada
12
Salida
15
30
45
60
Captulo 7129
Prctica adicional
Grupo A Escribe verdadero o falso para cada enunciado. Explica tu respuesta.
1. 16 1 35 1 24 5 16 1 24 1 35
2. 12
3. (7 4) 1 12 5 7 (4 1 12)
4. 6
5. (4
9) 34 5 4 (9 34)
1 24 28 5 12 28 1 24
(3 1 7) 5 (6 3) 1 (6 7)
6. 11
1 35 1 29 5 11 1 29 1 35
8. 6
(5 + 6) = 6 5 + 6 6
Propiedad ______________
9. 7
8 4 = 8 4 7
10. 5 + 9 + 6 = 9 + 6 + 5
(8 5) = (3 8) 5
11. 3
12. 18 + 9 + 2=
95=
14. 2
3 15 =
15. 13 + 4 + 17 =
Grupo B Traduce a lenguaje matemtico las siguientes expresiones dadas con palabras.
1. un nmero aumentado en 12
2. el producto de un nmero y 15
8. 8 (5x + 4y) =
10
15
Salida
15
29
43
71
105
130
Explorar la
expresin
Jugadores
2 jugadores
Materiales
dado
flecha giratoria de 3 secciones,
marcadas del 1 al 3
cronmetro o reloj
2 monedas diferentes
30 tarjetas de expresin
(por ejemplo: g + 17; m 9;
3x 8; 3t + 1)
11
10
SALIDA
LLEGADA
12
18
13
8
2
14
17
15
16
3
5
Cmo jugar
Mezcla las tarjetas de expresin y aplalas boca
abajo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca en
la SALIDA. Decidan quin saldr primero.
El primer jugador saca una tarjeta de expresin
de la pila y lanza el dado.
Luego el jugador calcula el valor la expresin
en la tarjeta de expresin reemplazando
la variable por el nmero del dado. El otro
jugador comprueba larespuesta.
Captulo 7131
Vocabulario
expresin algebraica
expresin numrica
evaluar
4. (16 1 4) 1 2 5 16 1 (4 1 2)
5. 5 3 1 12 5 5 12 1 3
1
1
1 1
6. (16 __) __ 5 16 (__ __)
2
4
2 4
7. 2
1 (6 7) 5 (2 1 6) 7
Escribe una expresin algebraica para las expresiones dadas en lenguaje cotidiano.
1
8. 34 menos que __ de y
4
9. un nmero
10. el producto de
disminuido en 26 un nmero y 12
132
17
n11
17 1 1 5 18
n12
17 1 2 5 19
n13
17 1 3 5 20
34
n12
34 1 2 5 36
n14
34 1 4 5 38
n16
34 1 6 5 40
Ejemplo
Halla tres nmeros pares consecutivos cuya suma sea igual a 24.
Sea n = el primer natural, n + 2 = el segundo natural y n + 4 = el tercer
natural.
n + (n + 2) + (n + 4)
Escribe una expresin que represente la suma
de 3 naturales pares consecutivos.
n + n + 2 + n + 4
3n + 6
3n 1 6
Resultado
3(4) 1 6 5 18
Muy bajo
3(8) 1 8 5 32
Muy alto
n = 6
3(6) 1 6 5 24
Correcto
n + 2 = 6 + 2 = 8
n + 4 = 6 + 4 = 10
Comprueba: 6 + 8 + 10 = 24
Entonces, tres nmeros naturales pares consecutivos cuya suma es 24 son 6, 8 y 10.
Prubalo
Halla los enteros dados para la suma dada.
1. 3 naturales consecutivos cuya suma sea 12
3. 3 naturales impares consecutivos cuya suma sea 27 4. 3 naturales pares consecutivos cuya suma sea 48
5. 4 naturales impares consecutivos cuya suma sea 16 6. 4 naturales pares consecutivos cuya suma sea 28
Explica cmo, al usar expresiones de resta para hallar nmeros naturales consecutivos,
obtendras nmeros distintos a los que obtendras usando expresiones de suma.
Captulo 7133
Patrones y lgebra
A 2,1
B 1,9
C 1,81
D 1,75
Eliminar opciones.
A 2x 3y = 57
B 2x 3x = 57
C 2x y = 57
D 2 3y = 57
2
A ___
3
1
C ___
10
4
B ___
9
3
D ___
A 27
B 21
C 25
D 23
8. El valor de
9
20
5
_
n
3. Cul es el valor de n si __
5 ?
3
12
7
10
A 4
C 20
14
10
B 12
D 60
D 14
A 0,5 m
C 1,5 m
B 0,10 m
D 1,75 m
5.
134
1
2
+
es:
4
5
14
C 12
D 24
A 48
C 7
B 7
D 9
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
preguntas 15 y 16.
A ngulo agudo
B Lneas perpendiculares
C ngulo recto
D Lneas paralelas
Caloras
la figura?
A 87,5 m2
B 8,75 m2
C 82,5 m2
D 8,25 m2
800
700
600
500
400
300
200
100
0
pera
A Chocolate
C Galletas
B Pltano
Aceite
A Pera y aceite
C Galletas y pltano
B Pltano y pera
Aceite y chocolate
bsico.
Curso
Nmero
15
17
18
15
16
A 15
C 17,2
B 16,2
D 18
B 71
D 68
Captulo 7135
Ecuaciones de suma
La idea importante
Investiga
Imagina que eres un coordinador
en una competencia de las
Olimpiadas Especiales. Acabas de
recibir el informe de progreso.
Elige dos de las disciplinas de
abajo y muestra cmo podras
usar ecuaciones de suma para
hallar el nmero de atletas que
todava no compitieron.
Disciplina
Atletas
Nmero total
que ya
de atletas
compitieron que compiten
100 m
planos
45
87
Salto alto
32
Vallas
18
51
Salto
largo
98
107
136
DATO
BREVE
En los Juegos Paralmpicos
de Londres 2012, la
delegacin chilena obtuvo
una medalla de oro en la
competencia de 5 000
metros planos.
u
Escribir expresiones
3.
9 ms que 2__ m 4.
la suma de 15s y 2,4
3
5.
la suma de 5g y 3,5 6.
la suma de 1__ j y 1__ k
2
3
7.
1,5 ms que 2
__ p 8.
8 ms que 2a
3
9.
34 ms que un nmero, n 10.
el nmero de estudiantes, e, aumentado en 5
11.
17 aumentado en un nmero, p 12.
el nmero x, sumado a 12
13.
15 ms que un nmero, y 14.
234 sumado a un nmero m
u
Restar nmeros decimales y fracciones
15.
2,3
2
__ 2 1
__
2 1,1 16.
3
18.
12,45
2 10,23
5
21. 10__ 2 8
6
24.
18,75
2 2,6
3
7
27.
__ 2 __
4
8
1
1
19. 20__ 210__
2
4
22. 10,2 2 8,3
17. 1 225
2 925
4
1
20. 1__ 2 ___
5
10
23. 234,4 2 102,3
9
2
26. ___2
__
10 3
7,9 29.
121__253__
2
8
3
1
25. 2__ 21__
4
3
28. 9,5
PREPARACIN
ecuacin
propiedad de resta de la igualdad
Captulo 8 137
LE C C
N
I
Repaso rpido
Ecuaciones
Aprende
PROBLEMA Llenar el tanque de bencina de la camioneta del equipo de
ftbol cuesta $ 60 000. Si el litro de bencina cuesta $ 750, cuntos litros
se necesitan para llenar el tanque?
Vocabulario
ecuacin
Paso
Conoce la operacin. Divide el costo total entre el costo por litro para hallar el
nmero de litros.
Paso
Escribe una ecuacin. Convierte las palabras en una ecuacin.
litros de bencina en
el tanque de bencina
el costo de llenar
de la camioneta
es igual a
el tanque
dividido entre
g
60 000
el precio por
litro
750
ms
219 000
138
$ 876 540
876 540
10 1 n 5 120
10 3 n 5 120
Explica cmo se puede convertir una expresin con palabras en una ecuacin.
5.
8. 18,5 es 75 ms que el doble de un nmero. 9. 3,67 menos que un nmero es igual a 46,33.
10. 8 veces un nmero es 62. 11. El cociente de un nmero y 3 es 16.
2 21 5 6
13. 25
5 1__ n
3
14. 15g
5
1
15. w : 3__ 5 __
3
6
5 135
16. g
2 9 5 10
Carro
19
26
SUV
22
26
SUV hbrido
36
31
Camioneta
14
17
Sedn
20
28
A12n
5 17 C n 1 12 5 17
n
B ___ 5 17 D n
12
212 5 17
Captulo 8139
Materiales fichas
Puedes usar fichas para representar y resolver las ecuaciones de suma.
1 2 5
2x
1 2 5
Por lo tanto,
Sacar conclusiones
1. Qu operacin representaste en la parte B? Y en la parte D?
2. Sntesis Qu haras para representar y resolver la
ecuacin x 1 9 5 12?
140
Repaso rpido
Resta.
1.42
2 16
2.12 2 9
3.37 2 5
4.14 2 12
5.50 2 18
Paso
Haz una representacin para
x 1 2 5 5.
Paso
Deja la variable sola a un
lado de la ecuacin.
Paso
ADVERTENCIA
Halla el valor de x.
Asegrate de encerrar
en un crculo el mismo
nmero de cuadrados
de cada lado de la
ecuacin.
1 3 5 4
2. 5
5 x 1 2
3. 4 x
1155
1 1 5 6
5. 8
5 x 1 2
6. x
1 6 5 6
7. x
1 9 5 11
8. x
1155
9. 7
5 x 1 4
10. x
1 3 5 8
11. x
1 3 5 10
12. x
1254
13. 6
5 x 1 4
14. 8
5 2x 1 4
15. 4
5x13
16. 7
5x16
17. 9
5 2x 1 3
18. x
1 4 5 5
19. x
1357
20.
Explica cmo representar con fichas o dibujos te ayuda a resolver ecuaciones de suma.
Captulo 8141
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
1. 14 2 6
5
2
2. 4__ 2 1__
3
6
3. 7,75 2 5,25
Vocabulario
4. 59
2 23,8
5. 61,2 2 18,5
balanza
Observa la balanza
h es el nmero de horas que quedan por bailar.
h+
h 1 24 5 52
28 1 24 5 52
52 5 52
Comprueba tu solucin. h +
Reemplaza h con 28.
Idea matemtica
Propiedad de resta de la
igualdad: si restas el mismo
nmero de ambos lados de
una ecuacin, los dos lados
permanecen iguales.
7=7
73=73
4=4
Se comprueba la solucin.
3x = 30 bolitas, x = 10
Entonces, una bolsa tiene 10 bolitas.
142
4. y
6.
2.
3x + 7 = 13
3. b
1 7 5 15
1 6,7 5 9,8 5. 30 = 4x + 2
3
1
__ 5 x 1 4 10. 4
__ 1 v 5 121
__
1 9 5 25 8. y 1 11 5 26 9. 16
11. z
k 1 5 5 9 sea verdadera?
1, 2 y 3 es la solucin a la ecuacin x 1 5 5 7?
USA LOS DATOSDel 15 al 17, usa la tabla de
la derecha. Escribe una ecuacin y resuelve.
Rcords mundiales
Sara
Rcord
ms helado
tomado
en 30 seg
Cantidad
ms saltos
de un palo saltarn
1 899 saltos
globo de
chicle
ms grande
Susan
264 g
58,4 cm de ancho
17.
18.
Palo saltarn
A 42 000
Bx
Captulo 8143
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Puedes resolver problemas usando la estrategia escribir una ecuacin y
convirtiendo cuidadosamente una expresin con palabras en una ecuacin.
144
Usa la estrategia
PROBLEMa Claudio y Maite estn jugando a un juego de adivinanzas. Claudio form
un patrn numrico eligiendo dos nmeros y sumndolos luego para obtener
el siguiente nmero del patrn. Abajo se muestra el comienzo de su patrn.
9, 12, 21, 33, 54, . . . Claudio comienza con 9 y 12.
A continuacin, suma 9 y 12 para obtener 21, luego
9 1 12
12 1 21
suma12 y 21 para obtener 33 y 21 y 33 para obtener 54.
21 1 33
Claudio le dice a Maite que dos nmeros prximos uno de otro en
el patrn son 228 y 369. Maite debe hallar el nmero que viene
antes de 228. Cmo puede hallar el nmero?
ms 228 es igual a
369
a
1 228 5 369
a 1 228 5 369
a 1 228 2 228 5 369 2 228
a 1 0 5 141
a 5 141
Captulo 8145
Ene
Feb
Mar
Abr
Mxima (C)
30
29
28
24
Mnima (C)
14
13
12
146
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Hacer un diagrama
Hacer una representacin o
una dramatizacin
Hacer una lista organizada
Buscar un patrn
15.
Adnde va el dinero
de un CD de singles
Gasto
Cantidad
$ 800
Fabricacin/Distribucin
$ 850
$ 1 455
$ 850
Publicidad
$ 1 200
Sindicato de msicos
$ 85
$ 410
$ 1 940
$ 410
ESFURZATE
Una tienda de msica vende CD de singles a la mitad de su precio original y
cajas de coleccin de CD a tres cuartos de su precio original.
16. Valeria compr un CD rebajado a $7 680 y dos
Captulo 8147
Prctica adicional
Grupo A Traduce a lenguaje matemtico las siguientes expresiones dadas con palabras.
1. 4,34 menos que un nmero es igual a 67,43.
8. x ms que 35 es 56.
2 21__ 5 5 12. y 2 54 5 72
16. 30
21. x
2
1
__n
5
17. w
2 3 5 21__
2
2 32 5 38
22. 2y
2 7 5 21
1
13. z : __ 5 4
2
14. 76
18. 3n
19. 20x
23. 7t
5 10
5 150,5
24. a
5 23 1 p
5 140
15. 12c
2 4 5 100
20. d : 3
59
1 35__ 5 10
6
5. 23
5 5 1 v
9. 31,7
13. b
2. 45
6. r
5 11 1 n
1 51__ 5 8
2
7
5 q 1 7,4 10. 5 ___
1 k 5 13
12
1 12 5 44 14. 19 5 m 2 6
3. 3
5 4 1 s
7. 21,5
5 d 1 11,3
5
__ 1 p 5 13
11. 5
8
2
1
__
15. 4 5 3__1 p
3
3
4. 12
2h52
1
8. 4 ___ 1 q 5 8
12
3
1
12. v 1 11__ 5 23__
4
2
16. 15
1 r 522
17. Roberto est comprando un maletn de cuero a $ 75 000. Si le dio al cajero $ 28 000, cunto ms le queda
por pagar por el maletn? Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la cantidad que an debe pagar.
18. Esta semana, el seor Salazar pas 12 h en el gimnasio, 4 1_2h ms que la semana pasada. Escribe y resuelve
una ecuacin para hallar el nmero de horas que pas el seor Salazar en el gimnasio la semana pasada.
19. Para un experimento cientfico, Marta y Carolina registraron las temperaturas todos los sbados durante un
mes. El primer sbado la temperatura fue de 13 C, 11 C ms que la temperatura del segundo sbado.
Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la temperatura del segundo sbado.
148
Podr s
resolverlo?
Preparados!
2 jugadores
Listos!
2 monedas distintas
30 tarjetas de
ecuaciones (como las
que se muestran en la
ilustracin)
2 Espacios
cio
1 Espa
42 = s
Llegada
1 Esp
acio
+ 40 4,9 + t = 7,9 91 = r + 8
cio
1 Espa
2 Espacios
1 Esp
acio
Salida
A empezar!
Mezcla las tarjetas de ecuaciones y colcalas en
una pila boca abajo.
Cada jugador selecciona una moneda y coloca
la moneda en la SALIDA. Decidan quin
empieza.
El primer jugador selecciona una tarjeta de
ecuaciones de la pila y resuelve la ecuacin.
El otro jugador comprueba la respuesta.
Captulo 8 149
Vocabulario
ecuacin
expresin
propiedad de resta de
la igualdad
5 6
1
11. n : 4__ 5 1
4
8. 12
12. 12
2 x 5 8
5 2k 1 70
9. 16k
13. 5g
5 80
2 12 5 96
10. n
2 45 5 672
14. a
1 21__ 5 3
8
Resuelve y comprueba.
15. 14
19. x
5 6 1 x
16. x
1 2 5 5
17. x
1 8 5 12
20. 6
5 x 1 4
21. 10
23. 72
27. x
5 12 1 k
1
1 5 ___
5 20
12
24. 10,2
28. 3,2
5 x 1 2
5 s 1 1,1
1 1 5 35
5 x 1 5
1
__ 1 v
25. 5
5
29. 16
5 10
5 w 1 5
18. 58
5 x 1 23
22. x
1757
26. 5
1 n 5 22,2
30. 41,6
5 r 1 9,2
33.
150
Torneo de natacin
Recuerda
F = grados
Fahrenheit
C = grados Celsius
A sumergirse!
Evala 9_5 C 1 32 si C 5 25
Reemplaza C por 25.
9__5 C 1 32 5 9__5 25 1 32
5 45 1 32
5 77
5
5
__ (F 2 32) 5 __ (76 2 32)
9
9
Por lo tanto, 76 F 24 C.
5 5__ 44
9
significa
es aproximadamente
5 244__ 24
9
igual a.
A nadar!
Convierte a grados Fahrenheit o a grados Celsius.
Redondea al grado ms cercano.
1.30 C
5 F
5.48 F
5 C 6.10 C 5 F
2.85 F
5 C
3.0 C
5 F
7.100 F
5 C
4.113 F
8.90 C
5 C
5 F
Captulo 8151
Patrones y lgebra
amenor?
3 3 3 3
A __, __, ___, __
8 7 11 5
3 3 3 3
B __, __, ___, __
7 5 11 8
3 3 3 3
C ___, __, __, __
11 8 7 5
3 3 3 3
D __, __, __, ___
5 7 8 11
B 976
B 25 + x = 24
C 25 y = 24
D 25 - x = 24
3. 16 : 4
5 976 380
d 2 976 = 380
5 d 2 380
C d
d 1 380 5 976
Oro
Plata
Bronce
Total
Sexto bsico
25
A 12
1
__
4
p 1 17 = 25
p 1 7 5 25
p 1 9 5 25
p 1 16 5 25
B 4 D 14
9.
ecuacin g 1
respuesta.
64?
A 12 C
6
B 8
D 4
5.
la suma de
1_2y 5_6.
15
1
C
30
75
10
14
D
100
1 000
152
6
8
B 1
8
C
D
3
4
7
8
5
8
8
8
1 1_35
A 37 = m + 15
C 37 = 15 + m
B 37 = m
D 37 = 15 + 52
2 15
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
5 partidos de dardos.
A 9 cm2
B 18 cm
C 27 cm
D 36 cm2
66
85
C 110
D 111
de cinco compaas.
13. El permetro de la figura es:
A 4,4 cm
B 7,35 cm
C 8,8 cm
14.
D 88 cm
Ganancias mensuales
1,5 cm
2,9 cm
Compaa
Ganancia
$ 150 000
II
$ 120 000
III
$ 100 000
IV
$ 175 000
$ 150 000
A
Las compaas I y IV obtuvieron
B
Ninguna compaa obtuvo ganancias
C
Ninguna compaa obtuvo ganancias
D
La compaa IV obtuvo $ 25 000 de
19.
Captulo 8153
Ecuaciones deresta
La idea importante
Investiga
Imagina que eres un trabajador de
laconstruccin y te encargas de
repavimentar puentes. Conoces la
longitud del arco principal y de los arcos
laterales de cada puente. Elige dos de los
puentes de la derecha y muestra cmo
puedes usar una ecuacin de resta para
hallar la longitud total del puente.
154
Puente A
685,80
1 280,20
Puente B
704,09
Puente C
308,46
457,20
Suma.
1. 4,5 1 3,1
1
1
4. 13__ 1 3__
4
6
7. 123,4 1 10,23
1
2. 3
__ 1 __
2
4
1
4
5. 1__ 1 ___
15
5
8. 10,23 1 3,89
3. 1 034
1 923
5
6. 10__ 1 2
6
9. 20 1 12,34
5 9
11. 2
13.
b22
5 7
14. r
16. x
2 6 5 11
5 v 2 9 12.
q 1 6 5 67
2 3 5 21
17. 9
5 t 1 4
15. 12
5p28
18. 25
5 10 1 w
u Escribir expresiones
Escribe una expresin algebraica para la expresin con palabras.
19.
el total, t, reducido en 12 20.
k disminuido en 5
21.
4,53 menos que un nmero, x 22.
la diferencia entre 23 y h
23.
78 menos que s 24.
b reducido en 234
25.
un nmero, n, disminuido en 175 26.
27 disminuido en un nmero y
PREPARACIN
propiedad de suma de la igualdad La propiedad que
estableceque, si se suma el mismo nmero a ambos lados
de una ecuacin, los lados permanecen iguales.
ecuacin Un enunciado que demuestra que dos cantidades
soniguales.
propiedad de identidad de la suma La propiedad que
establece que, cuando se le suma cero a un nmero, el
resultado es el mismo nmero.
Captulo 9 155
Repaso rpido
Suma.
1. 24
18
19
3. 73 1 25,5
4. 43 1 7
5. 10 1 6
2. 6
Materiales fichas
Puedes usar fichas para representar y resolver ecuaciones de
resta.
Sacar conclusiones
2 4 5 10?
2. Qu operacin representaste en la
parte B?
3. Sntesis Explica cmo representaras y
resolveras la ecuacin x 2 2 5 8.
156
1. Cul es la solucin de x
Recuerda
Paso
ADVERTENCIA
Haz un modelo de x 2 2 5 5.
Asegrate de usar
cuadrados sombreados
para la resta de 2 y
cuadrados vacos para 5.
Paso
Despeja la variable en uno de los
lados de la ecuacin.
Paso
Halla el valor de x.
Explica qu representa
elPaso 2.
2 3 5 6
2. 5
5 x 22
3. x
2253
2 7 5 6
5. x
2 3 5 1
6. x
2 6 5 6
7. x
2155
8. x
2 9 5 11
9. 7
5 x 2 4
10. x
2 5 5 2
11. 8
5x22
12. x
2 2 5 4
13. x
2 3 5 1
14. x
2 1 5 6
15. x
2 4 5 22
16. x
2 5 5 21
17. x
2 2 5 27
18. x
2 4 5 3
19. x
2 5 5 25
20.
Explica cmo representar con fichas o dibujos te ayuda a resolver ecuaciones de resta.
Captulo 9157
LE C C
N
I
Repaso rpido
Resuelve.
1. x
1 14 5 86
5
2
2. 5__ 5 p 1 3__
3
6
3. 9,75 5 y 1 4,25
Aprende
PROBLEMA El director de la estacin de cable de KIDS-TV contrat a
12 estudiantes y rechaz a 16. Cuntos estudiantes queran trabajar en
KIDS-TV?
4. 14,7
5 12,8 1 w
5. a 1 45,6 5 65,4
Observa la balanza
e es el nmero de los estudiantes que
se presentaron al trabajo.
e 2 16 5 12
28 2 16 5 12
12 5 12
Comprueba tu solucin.
Idea matemtica
Propiedad de suma de la
igualdad: si sumas el mismo
nmero a ambos lados de
una ecuacin, los dos lados
permanecen iguales.
Resuelve.
La solucin se comprueba.
La ecuacin
representada es
6= 2x 8
x
Se despejan las x
Cada x equivalen a 7 cuadritos
La solucin para x =7
158
7=7
7+2=7+2
9=9
5. 2y
9.
2 7 5 15
2. 9a
2 32 5 49
3. 78
5 10w 2 39
4. 8
5d22
2 4 5 12
6. 10
5 3p 2 5
7. 52
5 4s 1 16
8. w
2 20 5 4
2 26 5 11
11. 22
5 x 2 9
12. z
2 3__ 5 5__
13. a
2 92__ 5 151__
14. y
2 3,7 5 13,8
15. 2,5
5 k 2 9,9
16. p
2 22 5 30
17. 6
5 m 2 12
y 1 6 5 10 sea verdadera?
Consumo aproximado
de agua por persona
25
22,5 litros
20
Litros
21.
15 litros
15
10
5
0
1 litro
Lavarse
los dientes
Ducharse
Lavar
los platos
A y = 14
B y = 4
C y = 28
D
y = 16
Captulo 9159
Prctica adicional
Grupo A Resuelve y comprueba.
1. n
2 13 5 10
4. 4,5 5 y 2
2. s
2 71__ 5 142__
3
3
1
__
2,5 5.
k 2 1 5 5
2
7. 14,3 5 b 2 2,4
8. 8
13. 91
5
14. 2__ 5 x
8
5q2
2
71__
5
1
__
1
8
1
20. 21__ 5 a
8
19. 36 5 n 2 32
2 26 5 2
6
11. 10
6. x
5 a 2 52
5 k 2 17 9.
m 2 91__ 5 125__
10. a 2 5 5 7
5 x 2 2
3. 27
2 14
12. 7,5
5 y 2 21,7
15. 15,2
18. x
5 n 2 21,2
2 9 5 19
21. 27
5 x 12
2 11 5 22
2. 12
1 n 5 21
1
3. 5__ 5 x
4
2 73__
4
3
1
__
__
4. x 2 2 5 9 5.
a 1 6 5 12
6. 9 1 q 5 31
5
5
7. k 2 41__ 5 2
8. 5 5 m 2 4,2 9.
16 1 n 5 35
4
4
10. a 2 7 5 46
11. a 1 12__ 5 102
12. 38 5 n 2 42
5
13. 3,9
5 2,1 1 k
15. y
1 5,25 5 5,25
18. 7
1 a 5 96
19. z 2
1
__ 1 y
21.
2
3
3
1
1
___
__
1 5 9
16
8
14. x
2 2 5 44,3
5
20. 4,5
1 x 5 9,2
22. La seora Snchez guarda el dinero que recauda para el centro de Ayuda
animal en un sobre grande. Despus de colocar $ 15 250 en el sobre, la
seora Snchez tuvo un total de $ 34 750. Escribe y resuelve una ecuacin
para hallar la cantidad de dinero que haba en el sobre originalmente.
23. Marcos es 4 aos mayor que Paola, que es 2 aos ms joven que Carlos.
Carlos tiene 12 aos. Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la edad de
Paola. Luego, escribe y resuelve otra ecuacin para hallar la edad de Marcos.
160
5 5__
6
Ecuacin misteriosa
En sus marcas!
2 jugadores
Listos!
20 tarjetas con una fraccin propia,
un nmero mixto o un nmero natural
reloj o cronmetro
b-
Ya!
Mezclen las tarjetas del juego y colquenlas boca
abajo en un mazo.
Lancen una moneda para determinar quin ser
el jugador 1.
Captulo 9 161
Vocabulario
propiedad de suma
de la igualdad
propiedad de
identidad de la suma
de resta x 2 4 5 5.
2 9 5 2
7. 36
11. w
5 q 2 13__
2 93__ 5
5
4
41__
5
2 72__ 5 101__
4. a
2 7 5 15
5. k
8. s
2 13__ 5 71__
9. 72,2
12. b
2 4 5 63__
13. 10
1 m 5 14,15
17. m
5 y 2 21,2
5 k 2 5,3
6. 7,6
10. t
5 d 2 5,2
2 3,2 5 8,2
14. 6,5
5 y 2 2,2
Resuelve y comprueba.
15. s
2 13 5 24
16. 7
19. a
1 12 5 38
20. 15
23. x
1
23__ 5 4 ___
5
10
24. d
1 k 5 30
21. p
2 2,25 5 19,75
2 4 5 12
18. 12,5
22. x
1 s 5 21,2
2 21__ 572__
5
21__ 5 6
2
dice que deber esperar 3_4h ms. Cuntas horas debe esperar el seor Vidal para ver al mdico?
162
Enriquecimiento Ecuaciones
Criptografa revelada
La criptografa es un sistema de escritura secreta. Durante siglos, las personas crearon
maneras de enviar mensajes secretos codificados. Para enviar tus propios mensajes
codificados, puedes elegir un cdigo bsico y asegurarlo con una ecuacin. En la siguiente
tabla, se muestran dos cdigos separados que se conectan mediante una ecuacin.
Valores de y
C
Letras decodificadas de x
12 20 25
22 24
14 23
10
10 11 12 13
18
16 21
13 17
11 19
15
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Descifra el cdigo
Has recibido un mensaje secreto: AESE ZJH. La ecuacin para decodificarlo es
x 2 1 5 y. Para decodificar el mensaje, sigue los siguientes pasos.
Paso 1
x 2 1 5 y
x215A
Como x
x2156
x57
Paso 2
de y. Halla el valor de x.
Repite los pasos 1 y 2 para el resto de las letras del mensaje secreto. Entonces,
el mensaje secreto es GANA HOY.
Usa la clave
Decodifica el mensaje. Usa la ecuacin x 2 3 5 y para decodificarlo.
1. P N M I
2. Y I P T I
3. V I N T Y B
5. P N I Y T I
6. I V Y A J N I E A M A I V T B
4. E V O I V E B
Haz tu mensaje
Explica cmo decodificar un mensaje secreto usando una
ecuacin. Escribe tu propio mensaje codificado y luego muestra la clave.
Captulo 9163
Repaso/Prueba de la unidad
6. Nelson tiene algo de dinero en su escritorio.
7
A ___
12
1
B __
3
1
__
C
4
5
__
D
6
numrica?
A punto A
B punto B
C punto C
D punto D
1
A 1
__; 2__; 0,45; 0,045
2
2
1
1
__
__
B 2 ; ; 0,045; 0,45
2 2
1
1
C 0,045; 0,45; __; 2__
2
2
1
1
__
__
D 2 ; ; 0,45; 0;045
2 2
4. 2 1_2+ 4_55
33
10
20
10
33
5
33
2
5.
suma de
164
A d
B 2 150 + d = 2 500
C d
D d + 350 = 2 150
2 150 = 350
350 = 2 150
Heladera Pingino
Vainilla
Chocolate
Frutilla
Total
14
32
x 5 32
B 32
C 8
D 32
8.
x 5 8 1 14
1 14 1 x 5 32
1 x 5 8 1 14
6 cm
1_2y 5_6.
4 cm
A 29 cm3
C 190 cm3
B 72 cm3
D 456 cm3
ngulo recto?
2 8) : 4 en su
hoja. Halla el valor de la expresin.
figura plana?
16,05 cm
A 23,70 cm C
47,40 cm
B 47,15 cm
12.
D 39,75 cm
el valor de x es 42.
14. ______ En la siguiente expresin
distributiva.
5 (4x + 18y)
Captulo 9165
De aqu y
de all
AL
Resolucin
de problemas
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
La velocidad
del sonido
Romper la
barrera del
sonido
Chuck Yeager
yla aeronave
de investigacin
X-1 en la Base
Edwards de la
Fuerza Area,
California.
2
Velocidad 1 223
3 El jet Concorde tiene una velocidad crucero de 2 172 km/h. Halla el punto
para esa velocidad en el grfico. Cul es el nmero Mach aproximado del jet
Concorde?
4 Un jet militar F-15 tiene una velocidad mxima de Mach 2,5. Halla el punto
para esa velocidad en el grfico lineal. Cul es la velocidad aproximada de un
F-15 en km/h?
166
Explosin
snica!
x
donde y es el nmero
1 228
Captulo
Unidad 9167
2 167
168
168
Geometra Medicin
Matemtica en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografas de
Matemtica en Contexto? Cmo se usan las lneas paralelas
y perpendiculares en la arquitectura paisajstica?
p
Los paisajistas crean hermosos
espacios cerca de los edificios usando
esculturas, agua y plantas.
Cuadrado y rombo
los ngulos no
siempre son de 90
4 lados
iguales
cuadrado
rombo
p
En una ciudad se forma un contraste
asombroso entre los edificios altos
y el hermoso espacio que los rodea.
Captulo
Unidad 10169
3 169
10
Investiga
Haz una lista de los diferentes
tipos de ngulos que ves en el
puente, incluyendo ngulos
agudos, obtusos y rectos. Luego
busca pares de ngulos que
tengan relaciones especiales.
Da cualquier ejemplo de ngulos
opuestos por el vrtice, ngulos
adyacentes, ngulos
complementarios y ngulos
suplementarios que puedas
hallar.
Tipos de ngulos
ngulos opuestos por el vrtice
DATO
BREVE
ngulos adyacentes
ngulos complementarios
ngulos suplementarios
170
Comprueba si has aprendido las destrezas importantes que senecesitan para completar exitosamente
el captulo 10.
u Nombrar ngulos
Nombra el ngulo formado por los rayos azules.
1.
5.
6.
Y
U
4.
P
T
K
7.
3.
L
2.
8.
H E
12. /EBC
14. /FBC
ngulos adyacentes
ngulos complementarios
congruentes
ngulos suplementarios
ngulos opuestos por el vrtice
F
B
PREPARACIN
ngulos opuestos por el vrtice Un par de ngulos, opuestos
entre s y congruentes, que se forman cuando se intersecan
dos lneas.
congruentes Que tienen el mismo tamao y la misma forma.
ngulos adyacentes Pares de ngulos consecutivos que tienen
un vrtice y un rayo en comn.
Captulo 10 171
Repaso rpido
Clasifica cada ngulo como
agudo, recto, u obtuso.
Aprende
1.
3.
5.
90
A
El ngulo LMN es un ngulo agudo,
45
2.
4.
transportador
Vocabulario
90
El
ngulo STU es un ngulo obtuso,
S
por lo tanto mide ms de 908 y menos
135
de 1808.
180
14
12
0
60
13
0
50
30
15
0
180
0
170
10
172
110
70
160
20
100
80
150
30
90
0
40
el lado KL.
50
0
13
80
70
100
60
110
0
12
Prolonga los
rayos si es
necesario.
14
40
0
10
20
180 170
160
LE C C
N
I
Trazar ngulos
Tambin puedes usar un transportador para trazar ngulos de una
medida dada.
Paso
Paso
Paso
90
100
80
110
70
12
0
60
13
0
50
170
10
180
0
0
10
180 170
20
160
160
20
150
30
30
15
0
14
0
40
14
50
0
13
40
100
80
110
70
12
0
60
Ampla
los rayos.
13
50
30
15
0
14
ADVERTENCIA
13
0
50
20
160
0
10
180 170
14
30
15
0
20
160
0
10
180 170
12
0
60
Recuerda que la
medida de un ngulo se
determina por el grado
de rotacin de un rayo
y no por la longitud
trazada del mismo.
180
0
180
0
110
70
170
10
170
10
100
80
160
20
160
20
90
150
30
150
30
50
0
13
80
70
100
60
110
0
12
0
40
0
40
B
40
90
14
50
0
13
60
120
80
70
100
110
14
40
a.
Es tu ngulo agudo, obtuso o recto? Estima la medida de tu ngulo.
b. Usa un transportador para hallar la medida de tu ngulo. Cmo se compara
tu estimacin con la medida real del ngulo?
Captulo 10173
3. WXY
4. UXY
5. YXZ
6. TXU
7. UXW
9. 608
10. 1258
11. 148
12.
14. VXT
15. WXZ
16. VXU
17. VXW
18. UXT
19. VXZ
20. UXY
21. TXZ
U
T
23. 1598
24. 168
25. 958
26. 1208
27. 448
28. 1808
29. 1358
174
transportador es cierto?
37. Qu figura es una superficie que se extiende
0 a 89.
A Van desde
C Van desde
0 a 180.
B ngulo recto
D ngulo obtuso
Por qu hay estaciones en la Tierra? El planeta est inclinado sobre su eje. Para
ver cmo esto produce las diferentes estaciones en el hemisferio sur, mira los
diagramas que muestran el ngulo del sol con respecto al eje de la Tierra.
Primavera y otoo
El eje no se inclina hacia el sol
ni lejos de l en el primer da
de primavera y de otoo, con
frecuencia el 20 de septiembre
y el 22 de marzo.
Verano
El eje se inclina hacia el sol
en el primer da de verano,
con frecuencia el 21 de
diciembre.
invierno
verano
Sol
Sol
Tierra
primavera
y otoo
Sol
Tierra
Tierra
Captulo 10175
LE C C
N
I
Tipos de ngulos
Repaso rpido
Aprende
1.
2.
3. 4.
de un crculo.
El ngulo se mide en grados. Un grado mide ___
360
Un ngulo se clasifica por el nmero de grados que mide.
5.
A
L
Vocabulario
ngulos opuestos por el vrtice
ngulos correspondientes
ngulos alternos externos
ngulos alternos internos
ngulos exteriores
congruentes
ngulos adyacentes
transversal
ngulos interiores
20
40
mLKM 5 208
L
20 M
10 N
176
S
T
P
Q
R
PVS y RVU son ngulos opuestos por el vrtice. Cada uno mide 1508,
entonces PVS > RVU.
Los ngulos adyacentes son pares de ngulos consecutivos que tienen un vrtice y
un rayo en comn.
Ambos pares de ngulos, QVR y QVS y QVR y RVU, son ngulos adyacentes.
Idea matemtica
Un ngulo puede ser
parte de un par de
ngulos opuestos por
el vrtice y parte de
un par de ngulos
adyacentes. RVU
y PVS son ngulos
opuestos por el vrtice
RVU y QVR son
ngulos adyacentes.
PVQ
SVT
ngulo opuesto por el vrtice: QVR
1 y 2
A y B
A
B
Captulo 10177
1 2
3 4
5 6
m 7 8
1 2
3 4
Figura 1
n
5 6
7 8
Figura 1
3 4
Los ngulos exteriores ubicados en los lados opuestos
de la lnea
n
5 6
7 8
n 2
1
3 4
5 6
7 8
Figura 2
Figura 2
3 y 7 son ngulos
correspondientes; entonces
m7 5 65.
5 y 7 son ngulos que suman
180; entonces
m5 5 180 2 65 5 115.
Idea matemtica
Figura 2
1 2
3 4 m
5 6
7 8
Entonces, m5 5 115.
Figura 3
1 2
3 4 m
5
7 8
5 6
7 8
Figura 3
n
Figura 3
178
5 6
7 8
Figura 1
140
40
E
D 140 C
40
3. PON
S
1M2
3 4
4. TOR
35
30
5 6
7 8115
O
115
5.
P
30 N
35
T
adyacente.
Figura 2
6. 3 y 7
7. 2 y 6
8. 8 y 1
9. 5 y 4
10. 7 y 2
11. 8 y 4
1 2
3 4 m
5 6
7 8
n
Figura 3
Del 12 al 15, usa la figura de la derecha. Halla un ngulo opuesto por el vrtice
al ngulo dado. Luego halla dos ngulos adyacentes al ngulo dado.
12. FPR
13. KPL
14. RPK
15. MPL
G
H
K
L
P
S
25
X
T
155
25
U
90 65
V
W
Captulo 10179
Justificacin:
23.
Justificacin:
24.
Justificacin:
25. Calcula +
B
F
C
I
D
26.
C
D
B
28.
+ 135 = 190
32. Escribe una expresin algebraica para la mitad
vrtice a ABC.
B ABD es adyacente a CBE.D
180
C
130
B 13050
C
50A
130B 50
50
130
En la esquina
Destreza
de lectura
Visualiza
El
Medida
Ahumada y Agustinas
90
45
150
Ahumada
90
90 Agustinas
Paso
Para que sea ms fcil, usa lo que sabes
sobre tipos de ngulos formados por
lneas que se intersecan.
Captulo 10181
ngulos complementarios
Repaso rpido
Aprende
35
35
N
Vocabulario
ngulos complementarios
C
B
155
Actividad
G
O
ADVERTENCIA
Es importante leer la
escala adecuada sobre
un transportador. Lee
la escala que
_ comienza
H
A
Usa un transportador para medir ambos ngulos.
_
_
sobre OD
.
Recorta los ngulos y coloca OC
con 08 en YZ
.XYZ
es un ngulo agudo.
La mXYZ 5 758.
Halla mBOA.
_
_
sobre PI
.
Repite para FPG y IPH, coloca PF
X
90?
100
80
110
12
70
0
60
13
05 0
0
30
15
0
0
15
30
4
14 0
0
50 0
13
80
70
100
60
110
0
12
0
14 0
4
20
160
170
160
10
20
45
T
SWV mide 358. TWU mide 558.
W
S
358 1 558 5 8
182
35
V
55
U
45
180
0
0
10
180 170
LE C C
N
I
3. NPO y LPK
4. LPK y /MPN
5. NPO y MPN
6.
60
40 P 80 M
30
J
90
60
N
O
B
A
70
70
20
90
E
J
P
L
65
25
125
55
F
16.
90
G
20
50
60
B
30
30
BEF y DEF.
A BGE y AGB
B AGF y FGD
95 1 5 180
19. Cunto mide PQR?
P
P
C EGD y AGF
R
Q
150
G
A
30
F
90 60
D
B
30
E
R
D AGF y BGE
Captulo 10183
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA El ngulo 1 mide 308. Los ngulos 1 y 4 son ngulos opuestos por
el vrtice. Los ngulos 1 y 2 son ngulos complementarios adyacentes. El
ngulo 3 es adyacente al ngulo 2 y al ngulo 4. La suma de las medidas de los
ngulos 2, 3 y 4 es 1808. Cules son las medidas de los ngulos 2, 3 y 4?
Destreza Cmo pueden ayudarte las claves del contexto a entender el problema?
de lectura
Qu informacin se da?
184
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Buscar un patrn
Hacer una tabla o grfico
Predecir y probar
Trabajar desde el final hasta
el principio
Puntos de Marta
Creatividad
9
4
Diseo
10
Captulo 10185
Prctica adicional
Grupo A Del 1 al 4, medir los ngulos dados.
1.
2.
4.
3.
2. AGF y CGD
3. CGD y AGB
4. AGF y BGC
5. AGF y DGE
6. CGD y EGF
B
55
A
90 C
35
G
35
F
90 55 D
E
4. CED y AEB
2. CED y BEC
5. AED y AEB
3. AED y CED
6. AEB y BEC
A
D
1588
E
1128
228
688
2. BFC 3. CFD
4. AFC
5. DFB 6. EFB
A
E
60 F
90
B
C
D
7. Los ngulos A y B son ngulos complementarios.
Si la medida del ngulo B es 35, cul es la
medida del ngulo A?
186
Cul es el ngulo?
Llegada
Preparados
2 jugadores
Listos
2 monedas diferentes
transportador
regla
dado
Pierdes
un turno
Retrocedes
3 casilleros
Hazlo otra
vez!
Salida
Pierdes
un turno
Avanzas
2 casilleros
Pierdes
un turno
Avanzas
Retrocedes
2
3 casilleros casilleros
Hazlo
otra
vez!
Retrocedes
3 casilleros
A empezar
Cada jugador selecciona una moneda y la coloca
en la SALIDA. Decidan qu jugador empieza.
El jugador 2 traza dos rayos para formar un
ngulo agudo.
El jugador 1 mide el ngulo con un transportador y
anota la medida del ngulo.
El jugador 1 lanza una moneda para determinar
una relacin del ngulo.
Captulo 10 187
Captulo 10187
Vocabulario
adyacentes
complementarios
opuestos por el vrtice
ngulos _____________.
4. DFE y BFC
7. CFD y AFE
5. CFD y AFB
C
D
8. DFA y BFC
17. CGD
20. AGD
A
B
37
F
E
188
_ _
Ramn dice que dos ngulos complementarios que son congruentes miden 45. Siempre
es verdadero, a veces es verdadero o nunca es verdadero su enunciado? Explica.
ngulo mana
Usa la siguiente figura para responder a las preguntas
A
B
C
26 K 42
48
5. m GKH = _______
6. m AKB = _______
7. m CKD = _______
8. m DKE = _______
9. m HKB = _______
Pinsalo
10. Piensa ms all, cuntos ngulos son
adyacentes a GKF? Nmbralos.
Captulo 10 189
Patrones y lgebra
A 3
C 72
B 6
D 126
A 2
C 60
B 30
D 120
Nmero de tapas
2x 1 5
Costo
(2 1) 1 5
(2 2) 1 5
(2 3) 1 5
11
(2 4) 1 5
1
3. Cul es la diferencia entre 1 1_3y _2?
1
A __
3
2
B __
3
5
C __
D 2__
2
3
3
4. Cunto es 1 2_7+ _5?
A 12
B 13
C 14
D 15
sea verdadera?
21
A 2
35
0,5 1 x 5 13
B 1 5
12
A 65
C 131
35
B 26
27
D ___
C 13,5
D 12,5
5.
35
A 362,385
B 623,385
C 326,385
D 362,835
190
sea verdadera?
10 1 x 5 120
A 110
B 100
C 11
D 10
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
A Agudos y obtuso
B Solo agudos
C Agudos y recto
D Solo recto
comn?
Examen
Carla
Luisa
Marcos
Joaqun
99
98
96
92
87
98
83
94
90
95
97
93
A Solo un vrtice
B Un vrtice y un rayo
A 94
C Dos vrtices
B 92
D Dos rayos
C 89
D 94
tienen encomn?
16. La media que obtuvo el grupo en sus exmenes
A Solo un vrtice
B Un vrtice y un rayo
C Dos vrtices
D Dos rayos
B Complementarios
C Adyacentes
D Congruentes
14.
es:
A 91,5
B 92
C 93,5
D 94
examen nmero 2?
18. Cul fue la diferencia entre el puntaje ms alto y
el ms bajo?
19. Cuntos puntajes hay sobre 90 puntos?
20. En qu examen obtuvo Marcos el mayor
puntaje?
21. Quin obtuvo el mejor puntaje en el examen
nmero 2?
Captulo 10191
11
Figuras planas
La idea importante
Investiga
Observa la fotografa de arriba.
Traza un ejemplo de los tipos de
cuadrilteros que ves. Clasifica las
figuras de todas las formas que
puedas.
192
Tipos de cuadrilteros
Paralelogramo
Rectngulo
Rombo
Cuadrado
Trapecio
General
u Clasificar ngulos
Clasifica cada ngulo como agudo, obtuso, recto o extendido.
1.
2.
3.
5.
6.
7.
X
Y
N
M
4.
8.
B
X
u Identificar cuadrilteros
Da el nombre ms exacto para la figura. Escribe paralelogramo,
rectngulo, rombo, cuadrado o trapecio.
9.
10.
3 cm
3 cm
11.
2m
3 cm
2m
2m
3 cm
12.
13.
4m
2m
14.
6 cm
2m
2 cm
PREPARACIN
tringulo
diagonal
tringulo
tringulo
tringulo
tringulo
tringulo
acutngulo
equiltero
issceles
obtusngulo
rectngulo
escaleno
Captulo 11 193
LE C C
N
I
Tringulos
Repaso rpido
Aprende
Un tringulo puede clasificarse segn los ngulos que contiene. Un tringulo
acutngulo contiene solo ngulos agudos. Un tringulo rectngulo contiene Vocabulario
tringulo acutngulo tringulo issceles
un ngulo recto. Un tringulo obtusngulo contiene un ngulo obtuso.
tringulo rectngulo
75
Tringulo rectngulo
Tringulo obtusngulo
50
tringulo escaleno
35
65
120
40
25
Un tringulo tambin puede clasificarse segn las longitudes de sus lados. Los
lados que tienen la misma longitud son congruentes. Un tringulo equiltero
tiene tres lados congruentes. Un tringulo issceles tiene exactamente dos
lados congruentes. Un tringulo escaleno no tiene lados congruentes.
Clasificacin segn los lados
Tringulo equiltero
3 cm
3 cm
Tringulo issceles
3m
Tringulo escaleno
4 km
3m
9 km
11 km
3 cm
1m
A
7 cm
B
7 cm
5 cm C
D
El tringulo no tiene
E
122 27
2,6 m
31
F
5m
lados congruentes
y tiene un ngulo
obtuso.
tringulo tiene
El
45
7,1 cm
2lados congruentes y
unngulo recto.
5,0 cm
H
45
5,0 cm
Entonces, nDEF es un tringulo obtusngulo escaleno. Entonces, nGHJ es un tringulo rectngulo issceles.
194
180
180
Este ejercicio muestra que la suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo es 180.
Si dibujas otro tringulo, igual al que tenas y lo haces compartiendo el lado de mayor
longitud, se forma un cuadriltero cuya diagonal es el lado en
comn del tringulo. Como se forma con dos tringulos, entonces la
suma de los ngulos interiores de un cuadriltero ser dos veces la
del tringulo, es decir: 2 180 = 360
Recuerda
x 1 67 5 180
x 1 67 2 67 5 180 2 67
x 1 0 5 113
x 5 113
26
x
B
41
x 1 40 1 110 5 180
x
x 1 150 5 180
x 1 150 2 150 5 180 2 150
x 1 0 5 30
A
x 5 j
40
110
Clasifica cada tringulo segn sus ngulos y las longitudes de sus lados.
2.
2 cm
118
31
2 cm
31
3,5 cm
3.
4.
3,1 cm 60
60
3,1 cm
60
3,1 cm
75
1,8 m
1,1 m
30
2 mm
75
5.
4 mm
4 mm
32
2,1 m
58
Captulo 11195
6.
7.
54
37
B x
x B
8. 60
60
96
B
x
9.
46
28
10.
12.
90
2,6 cm
5m
2,8 cm
47
3,7 cm
lgebra
12 m
43
9 cm
64
33
3,5 cm
m
83
5c
8,7
13.
13 m
27
14.
16.
17.
45
105
C
20
4,2 m
120
3,4 m
18.
20
48
88
30
5,8 m
30
15.
63
20
Clasifica cada tringulo segn las longitudes de los lados y las medidas de los ngulos dados.
19. lados: 15 m, 18 m, 20 m
P 4,8 m Q
4,9 m R
53 47
93
74
ngulo exterior
120
27
6,4 m
T
196
8m
37
53
10 m
8m
40
53
5,6 m
29.
BMA y DAN.
30
B
120
A
60
60
A
908, 358, 558
189 1 n 5 360
A 1808 B1128
C
120
C688
D 348
ngulo exterior
L
28
G
J
ngulos interiores no adyacentes
mCJL 5 1488
Entonces, CJL mide 1488.
1.
2.
30
29
104
30
B
3.
37
x
C
131
x
C
Captulo 11197
LE C C
N
I
Trazar tringulos
Repaso rpido
OBJETIVO: usar las propiedades de los tringulos para trazar diferentes tipos
de tringulos.
Aprende
1. 1568
2. 768
3. 328
4. 908
5. 948
Actividad
Materiales
Idea matemtica
l papel punteado
E
isomtrico se usa para trazar
tringulos equilteros, ya que
las diferentes hileras de puntos
forman un ngulo
de 608 entre s.
198
L1
L3
Dibuja en tu cuaderno un punteado cuadriculado o un punteado isomtrico y traza el tringulo donde
corresponda.
2. un tringulo
3. un tringulo
rectngulo issceles
4. un tringulo
equiltero
5. un tringulo
rectngulo escaleno
obtusngulo issceles
ngulo exterior
126
16.
D tringulo rectngulo
C tringulo equiltero
Captulo 11199
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Buscar patrones en los problemas puede servirte para identificar valores u otro
tipo de informacin que no se da en el problema. Hay diferentes tipos de
patrones en diferentes tipos de problemas.
$ 32 000
$ 64 000
200
Usa la estrategia
PROBLEMA Trinidad est haciendo un jardn que tiene forma de octgono
Qu informacin se da?
Cmo puedes organizar la informacin para
resolver el problema?
Cmo puedes usar la estrategia y los recursos visuales para resolver el problema?
Puedes escribir una regla para el patrn.
Traza polgonos.
Divide cada uno
en tringulos.
1 180 180
2 180 360
Polgono
Lados
Tringulos
Recuerda
Tringulo
1 1808 5 1808
Cuadriltero
2 1808 5 3608
Pentgono
3 1808 5 5408
Hexgono
4 1808 5 7208
La suma de los
ngulos interiores
de un tringulo es
1808 y los de un
cuadriltero de
3608.
3 180 540
4 180 720
Captulo 11201
5 lados,
4 lados,
2 diagonales 5 diagonales
7 lados,
6 lados,
9 diagonales 14 diagonales
Polgono
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Nmero de lados
Diagonales trazadas
desde un vrtice
2
(4 1 : 2 5 2)
5
(5 2 : 2 5 5)
9
(6 3 : 2 5 9)
14
(7 4 : 2 5 14)
Nmero total de
diagonales
= 4 Permetro
= 4 =Permetro
= 8 Permetro
= 8 =Permetro
= 12 Permetro
= 12 =Permetro
Permetro
Permetro
=Permetro
4 =Permetro
4 Permetro
8 =Permetro
8 Permetro
12 =Permetro
12 Permetro
16 =Permet
16 = 1
202
Altura (cm)
rea (cm2)
12
18
24
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Hacer un diagrama
Hacer una representacin
Resolver un problema ms
sencillo
Escribir una ecuacin
8 cm
5 cm
$ 75
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
ESFURZATE
Ana compr una caja de 100 fichas que contena
las figuras que se muestran abajo.
13. La mitad de las fichas de la caja de Ana contienen
Captulo 11203
Prctica adicional
Grupo A Clasifica cada tringulo segn sus ngulos y las longitudes de sus lados.
1. 2.
4.
3.
30
3,5 cm
45
60
3 cm
2,5 cm
75
4,6 m
45
100
4,6 m
45
8m
4 cm
5 cm
6 cm
45
8,5 cm
3 cm 60
6 cm
45
Grupo B Traza el tringulo. Usa papel punteado cuadriculado o papel punteado isomtrico.
1. Un tringulo rectngulo issceles que tiene dos
lados de 4 unidades.
3. Un ngulo de un tringulo issceles mide 928.
lados de 3 unidades.
4. Un ngulo de un tringulo equiltero mide
608. Cules son las medidas de los otros dos
ngulos?
204
Todo suma!
En sus marcas!
2 jugadores
25
135
Listos!
30 tarjetas con tringulos
o cuadriltero que tengan
un ngulo desconocido
2 monedas diferentes
12
26
49
64
x x
26
145
12
60
LLEG
ADA
60
7
SALIDA
Ya!
Mezcla las tarjetas y colcalas en un mazo boca
abajo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca sobre
la caja de Salida. Decidan quin empezar.
El jugador 1 saca una tarjeta del mazo.
El jugador 1 halla la medida del ngulo
desconocido de la figura de la tarjeta.
Captulo 11205
VOCABULARIO
tringulo acutngulo
tringulo equiltero
tringulo escaleno
5 cm
5.
60
13 cm
6.
90
8m
30
12 cm
7.
15 m
60
60
5m
5m
30
17 m
60
2,1 cm
20
140
4 cm
60
2,1 cm
20
5m
Escribe siempre, a veces o nunca para cada conjetura.
8. Un tringulo escaleno tiene tres ngulos agudos.
10. Un tringulo equiltero tiene un ngulo recto.
107
42
43
45
27
206
Mario traz un hexgono con un rea de 30 metros cuadrados, un pentgono con un rea
de 20 metros cuadrados y un rectngulo con un rea de 12 metros cuadrados. Si Mario contina el patrn,
cul ser el rea de su tringulo? Explica.
8 y
8
6
6
4
Actividad
yy
Materiales
papel cuadriculado, regla
88
4
2
A
6P6ara hallar la ubicacin del punto D necesitas conocer las
propiedades
BB (1,5)
(1,5) de un rombo. Un rombo tiene lados opuestos
y cuatro lados congruentes.
4paralelos
4
AA (4,7)
(4,7)
C (4,3)
C (4,3)
y
y
22
xx
Halla
completar la figura dada.
00 el punto
22 desconocido
44
66
8para
8
2.paralelogramo
1.rectngulo
yy
88
66
44
(5,7)
(5,7)
44
(6,2)
(6,2)
22
00
22
(4,0)
(4,0)
44
66
(4,3)
(4,3)
22
xx
00
y
8 y
y
8 y
8
6
8
6
xx
88
0
(1,3)
(1,3)
22
44
66
C (4,3)
x
8 x
66
(0,4)
(0,4)
C (4,3)
6 (0,4)
4
(0,4) yy
4 88
2
yy
88
D (7,5)
B (1,5)
CC (4,3)
(4,3)
88
D (7,5)
B (1,5)
4
2
44
Entonces,
Francisca debe colocar el punto D para formar el rombo
Prubalo
A (4,7)
A (4,7)
6
4
E
6P6ara asegurarte de que los cuatro lados del rombo ABCD son
DD (7,5)
(7,5)
congruentes,
BB (1,5)
(1,5) mide las longitudes de los lados con una regla.
ABCDen (7,5).
B (1,5)
B (1,5)
8
C
Para ubicar el punto D cuenta tres unidades a la derecha y dos unidades 6
D
Usayyuna regla para unir los puntos A, B, C y D y formar el
8romboABCD.
8
AA (4,7)
(4,7)
A (4,7)
x
8 x
B
El punto D tieneCCla
misma relacin con el punto C que el punto A
(4,3)
(4,3)
2con
2 el B. Compara el punto A (4,7) con el punto B (1,5). El punto A
est tres unidades a la derecha
xx y dos unidades hacia arriba del
8
punto
B.
00
22
44
66
88
hacia arriba desde el punto C (4,3). El punto D se ubica en (7,5).
A (4,7)
44
4
2
(6,2)
66
(6,2)
4 (4,0)
6
(3,4)
(3,4)
x
8 x
(4,0)
6
6
4
22
(2,6)
(1,1)
(1,1)
(2,7)
(6,4)
(2,6)
00
(2,7)
22
44 (6,4) 66
(2,7)
(2,7)
(6,4)
(6,4)
(1,3)
2
0
(6,1)
(6,1)
xx
88
(2,6)
(2,6)
(1,3)
Captulo 11207
Patrones y lgebra
6. (7 1 3) : 2 5
A 5
C 10
D 20
3
A 1__
4
6
B 1__
8
6
C 1__
7
1
__
D 2
4
___
A 611
14
___
B 722
45
___
C 711
45
57
___
D
14
3
A __ ;
7
4
__
B ;
9
2
C __ ;
5
3
__
D ;
8
9
2
__
;
5
4
__
;
9
3
__
;
7
5
3
__
7
3
__
8
4
__
9
1
1
A __; 0,05; 0,5; 5__
5
5
1
1
B 0,05; __; 0,5; 0,5; 5__
5
5
1
1
C 5__; 0,5; __; 0,05
5
5
1
1
D 5__; 0,5; 0,05; __
5
5
5.
Explica cmo se puede
encontrar la diferencia entre 5 1__. Escribe la
4
respuesta en su mnima expresin.
208
40
C 29
30
D 4
8. E
n la tabla se indica cunto cuesta patinar y
arrendar patines en el centro de patinaje El Sol.
Qu expresin indica el costo total, en pesos,
por x horas de patinaje?
Centro de patinaje El Sol
3 4 2
__ ; __ ; __
8
3
__
;
8
3
__ ;
7
2
__
;
5
Patinaje:
Arriendo de
patines:
$ 500
7 500 x + 500
500 x + 7 500
7 500 x 500
500 x 7 500
9. S
i tuviera 22,5 kg ms de manzanas de los que
ahora tengo, podra llenar un recipiente en el
que caben 94,6 kg y me faltaran 5 kg para
llenarlo. Cuntos kg de manzanas tengo ahora?
A 62,1 kg
C 72,1 kg
B 67,1 kg
D 77,1 kg
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
11.
Pablo traz un tringulo issceles
en un papel cuadriculado. Midi uno de los
ngulos y descubri que meda 708. Qudos
posibilidades hay para los otros ngulos de su
tringulo issceles? Explica tu razonamiento y
dibuja el tringulo.
14. E
n la tabla se muestran las puntuaciones de
5estudiantes en una prueba de ortografa.
Cules el rango de las puntuaciones de la
prueba de ortografa?
Andrea
Laura
Alejandro
Daro
53
42
75
98
62
A 98
C 56
B 62
D 45
A Natalia
C Daro
B Alejandro D Laura
13,7 cm
27,4 cm
15,6 cm
A 66
C 65
12,6 cm
B 80 D 70
Captulo 11209
12
Geometra en movimiento
La idea importante
DATO
BREVE
El desierto florido es un
fenmeno natural que se
produce en el desierto de
Atacama, el ms rido del
mundo. Sucede cuando la
poca lluvia hace germinar
semillas que permanecen
enterradas. Cada vez que
esto ocurre florecen ms de
200 especies distintas de
flores.
Investiga
Estudia y describe la simetra en cada una de las
flores. Despus, dibuja una flor que tenga justo un
eje de simetra y una flor que tenga ms de un eje
de simetra. Explica en qu se parecen las dos flores
y en qu se diferencian.
Rosa
210
Suspiro
u Comparar figuras
Indica si las dos figuras parecen tener el mismo
tamao y forma. Escribe s o no.
1.
2.
3.
7.
4.
8.
u Partes de un entero
Escribe una fraccin para cada parte sombreada.
9.
10. 11. 12.
PREPARACIN
ngulo
grado ()
patrn
unidad de patrn
isometra
teselacin
transformaciones isomtricas
Captulo 12 211
LE C C
N
I
Repaso rpido
Teselaciones
Aprende
PROBLEMA Se llama teselacin a una regularidad o
patrn geomtrico que permite cubrir una superficie usando
transformaciones isomtricas sobre la o las figuras originales.
Vocabulario
teselacin
teselado semi regular
Actividad
Materiales
teselado regular
comps regla tijeras lpiz grafito goma hojas de block papel lustre
Sacar conclusiones
1. Es posible cubrir la hoja de bloc solo con
hicieron en tu clase?
3. Qu condicin deben satisfacer los cuadrados
212
geomtricas?
6. Qu transformaciones isomtricas utilizaste?
Clasificacin de teselados
Los teselados se clasifican segn las caractersticas de las figuras
geomtricas que lo componen.
Teselado regular: es un teselado que emplea un solo tipo de polgono
regular. Ha sido ampliamente utilizado desde la antigedad. Solo son
posibles teselados regulares empleando tringulos equilteros, cuadrados
y hexgonos regulares.
b)
c)
Recuerda
Traslacin
Rotacin
d)
f)
g)
Simetra
Teselado no regular: formado por polgonos no regulares, como por ejemplo las
teselaciones formadas por romboides, rectngulos y otros polgonos y combinaciones
de estas figuras.
Captulo 12213
Actividad
Materiales
Papel lustre
Cinta adhesiva
Tijeras
La reflexin es una
transformacin isomtrica
donde cada punto de una
figura se ve reflejada en su
imagen al otro lado de un eje
de simetra.
La traslacin es una
transformacin isomtrica en
el plano donde la figura se
mueve de una posicin a otra
nueva sin cambiar la forma ni
el tamao.
La rotacin es el movimiento
que realiza una figura
alrededor de un punto y un
ngulo.
214
9.
10.
12.
13.
14.
16.
17.
figuras oscuras?
20. Crees que existen otras opciones de transformaciones isomtricas
24.
C 270
D 360
Captulo 12215
LE C C
N
I
Patrones geomtricos
OBJETIVO: identificar, describir, extender y formar
patrones geomtricos.
Repaso rpido
Escribe una regla para el patrn.
1.
2, 5, 8, 11
2.
2, 4, 8, 16
3.
30, 26, 22, 18
4. 80, 40, 20, 10
Aprende
5.
7, 12, 9, 14, 11
lpices de colores
Paso
Paso
216
el sentido de las manecillas del reloj para hacer un patrn que se repite.
Despus, traza cada figura y colorea las figuras para que coincidan con
el patrn que hiciste.
Escribe una regla para el patrn. Despus, copia y dibuja las
dos figuras que siguen en tu patrn.
2.
5.
3.
4.
7.
8.
10.
11.
USA LOS DATOS Para los ejercicios 12 y 13, usa la imagen del edredn.
12. Crees que la regla para el patrn incluye color? Explica.
13. Escribe una regla para las dos hileras de abajo del edredn. Si se aade
15.
edredn
ejercicio 9?
lugar 14?
A B C D
Captulo 12217
Prctica adicional
Grupo A
Teselaciones
1. Indica si es posible teselar con cada una de las figuras que se muestran a continuacin,
en caso de ser posible hazlo, si no lo es, indica el motivo.
2. Agrupa las figuras geomtricas presentes en el teselado de acuerdo a su forma y grafica las
transformaciones isomtricas aplicadas para cubrir la superficie.
Grupo B
Patrones geomtricos
218
Partido
congruente
Dobles!
2 equipos, por lo menos 2 jugadores en cada
equipo.
Sirve!
Papel de trazar
Fichas de dos colores (rojas y amarillas)
Punto!
Captulo 14 219
Captulo 12219
VOCABULARIO
teselacin
teselado regular
4.
5.
7.
8.
220
10.
HOLA
ABCDEFGHI
JKLMNOPQ
RSTUVWXYZ
H OL A
HO
Actividad
Lee la palabra de abajo.
BEBE
C AVA
Dibuja la segunda mitad de cada letra o usa un
espejo. La palabra es CAVA.
Intntalo
Escribe cada palabra en cdigo simtrico.
1. PEPE
2. HOY
3. FTBOL
4. FAMA
Captulo 12 221
Patrones y lgebra
j5m16
Si m 5 9, cunto es j?
37
suplementarios.
A 27
B 18
C 15
D 3
B
El tringulo PQR es un tringulo rectngulo
issceles.
C
El ngulo PRQ es recto.
2. 6 053 : 7
A 8,6471
C 864,71
B 86,471
D 8647,1
(15 1 8) 2 (2 9)
A 189
B 37
C 7
D 5
7. La expresin algebraica m
36 5 d expresada
en palabras es:
3. Qu enunciado no es verdadero?
B
El producto de un nmero y 36.
D La suma de 36 y un nmero.
8.
4.
222
Geometra Medicin
9. Cul es el valor del ngulo Z?
Datos y probabilidades
13. Hugo hizo una encuesta acerca del nmero
A 180
Veces
0
1
2
3
4
5
Z
C 60
B 90
D no se puede
determinar
10.
N de estudiantes
x x x x x
x x x
x x
x x
x x x x x
x x x x x x
A 4
C 3
B 5
D 1
14.
Venta de sndwiches
A 53
C 63
B 143
D 73
A 45 y 0
C 55 y 0
B 100 y 65
D 45 y 90
Sndwiches que no
se vendieron
28
24
20
16
12
8
4
0
Captulo 12223
13
Figuras bidimensionales
y tridimensionales
La idea importante
DATO
BREVE
Valparaso es la segunda ciudad ms importante de Chile a
nivel administrativo. A mediados del siglo XIX era el
principal centro comercial y financiero del pas. Se
caracteriza por ser una ciudad que se expande desde los
cerros hacia el mar y en ella viven aproximadamente
1 734 917 personas (Censo 2012).
Investiga
Busca ejemplos de figuras planas y de cuerpos
geomtricos en el perfil de la ciudad de
Valparaso. Luego traza el perfil de tu ciudad en
una hoja de papel. Incluye diversas figuras planas
y cuerpos geomtricos. Describe las propiedades
de tus figuras.
224
tringulos
prismas
cuadrilteros
pirmides
Comprueba si has aprendido las destrezas importantes que se necesitan para completar
con xito el captulo 13.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
prisma
pirmide
rombo
tringulo rectngulo
tringulo escaleno
trapecio
10.
PREPARACIN
tringulo issceles Un tringulo que tiene
exactamente dos lados congruentes.
tringulo escaleno Un tringulo que no tiene lados
congruentes.
tringulo equiltero Un tringulo que tiene tres
lados congruentes.
Captulo 13 225
LE C C
N
I
Repaso rpido
rea total
Halla el producto.
4 5
3. 12 6 3
5. 9 5 2
1. 11
Aprende
PROBLEMA Para el proyecto final de la clase de diseo, Daniel us
un cubo de espuma con aristas de 75 cm cada una para hacer un
banco. Cubri cada una de las seis caras con tela. Cunta tela us
Daniel para cubrir todo el cubo?
34
4. 20 10 5
2. 16
Vocabulario
superficie
cubo
paraleleppedo
75 cm
75
cm
75
cm
75 cm
Como cada cara de un cubo tiene las mismas dimensiones, las caras Q a U
tienen la misma rea que la cara P. El rea total de un cubo es la suma de
lasreas de sus caras o 6 veces el rea de una cara.
At 5 6 5 625 5 33 750
Entonces, Daniel us 33 750 cm2 de tela para cubrir el cubo de espuma deestireno.
Qu pasara si cada arista del cubo de espuma de estireno midiera la mitad
de la longitud original? Cunta tela usara Daniel?
Para hallar el rea total, At, de un paraleleppedo, recuerda que las caras opuestas
tienen la misma rea.
superior
lateral
7 cm
frontal
15 cm
226
2 cm
Multiplica por 2 para incluir
las caras opuestas.
Halla la suma.
75 cm
75 cm
U
75 cm
Paraleleppedos
Un paraleleppedo es un prisma de seis caras, cuyas caras opuestas son paralelogramos
iguales y paralelos.
20 cm 1 20 cm 5 40 cm
5,5 cm
1 cm
20 cm
7 cm
Captulo 13227
superior
2jj5j
lateral
11 cm
frontal
2jj5j
5 cm
21 cm
3.
4.
5.
2 cm
2m
8 12 cm
1 15 cm
0,5 cm
0,5 cm
2m
2m
3 12 cm
4 cm
6.
8.
9.
8m
10.
5 cm
3m
5m
3m
5 cm
5 cm
12,5 m
941 m
9,3 m
2m
321 m
Halla el rea total de cada cubo, cuyos lados miden la longitud dada At.
11. At
5 15 m 12.
At 5 3,5 cm
228
13. At
5 41__km
2
14. At
5 50 m
19. Para la clase de diseo, Luisa pint un viejo bal rectangular de madera
21.
A 5,76 cm2
C 23,04 cm2
B 13,824 cm2
D 34,56 cm2
6 cm
3 cm
6 cm
6 cm
10 cm
3 cm
6 cm
4 cm
3 cm
6 cm
4 cm
5 cm
Captulo 13229
LE C C
N
I
Repaso rpido
Aprende
Vocabulario
Actividad
Materiales
volumen
2 21 cm
4 41 cm
3 21 cm
3 cm
altura
ancho
longitud
3 cm
2 cm
4 cm
4 cm
Observa la tabla. Observa la relacin entre la longitud, el ancho, la altura y el
volumen de estos tres paraleleppedos.
Longitud
Ancho
Altura
Volumen
48
45
96
2 cm
230
V 5 Bh
Escribe la frmula.
V 5 (8 3) 2
2 cm
3 cm
8 cm
V 5 48
Entonces, el volumen del paraleleppedo es de 48 cm3.
2 cm
3 cm
8 cm
V=lah
Escribe la frmula
V = 9 5 12
V = 9 (5 12)
3,5 cm
2 cm
ser ms fcil calcular el otro producto.
V = 9 60
5 _1 cm
2
Calcula el producto
V = 540 cm3.
Entonces, el volumen del paraleleppedo es 540 cm3.
1 _1 cm
3
5,4 cm
Captulo 13231
V 5 Bh
2.
3.
25 cm 5 15 10 25
10 cm
15 cm
4 cm
9m
5j
8 cm
4 cm
6m
5m
4.
6.
1,6 cm
0,8 cm
7.
21 m
0,8 cm
5 21 cm
32 m
50 m
5 21 cm
5 21 cm
9.
10.
x
8 cm
6 cm
6 cm
15 cm
232
12 m
8m
V 5 480 m3
4 cm
2 cm
3 cm
siguiente ecuacin: 17 5 n 1 9.
18. Cul es elvolumen de una canasta rectangular
B 2 788,48 cm3
C 948,48 cm3
D 66 cm3
x
12 m
B 450
C 45
8 m
D 38
3 cm
15 cm
10 cm
se redujera a la mitad?
12 cm
6 cm
4 cm
Captulo 13233
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer una representacin te puede ayudar a ver una solucin de un problema.
Puedes usar una representacin para resolver diferentes tipos de problemas.
Qu otros tipos de
representaciones crees que
puedes usar para resolver
problemas?
234
Usa la estrategia
PROBLEMA Los rompecabezas vienen en cajas de diferentes tamaos. Para una
compaa, una caja grande de rompecabezas mide 6 cm de longitud, 4 cm de
ancho y 2 cm de altura. Una caja pequea de rompecabezas tiene la mitad de las
caja pequea
8
5 48
___ 5 __
6
1
6
1
Como __
5 _, tambin
48
8
puedes decir que la
caja pequea tiene _18
del volumen de la
cajagrande.
Captulo 13235
5 cm
longitud: 3 2 5 j cm
altura: 5 2 5 j cm
Luego, usa cubos de un centmetro para hacer una representacin de
cada caja.
3 cm
3 cm
12 cm
8 cm
6 cm
236
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
2,5 cm
5 cm
10 cm
20 cm
ESFURZATE
Como parte de una actividad para recaudar fondos, los estudiantes venden cajas de frutos secos que
miden 3 cm de longitud, 2 cm de ancho y 5 cm de altura.
16. Rosa tiene $ 5 000 para gastar en papel de regalo
para cubrir las cajas. El papel de regalo cuesta
$ 380 por rollo y cada rollo cubrir 216m2. Si
los estudiantes venden 398 cajas, tiene Rosa
suficiente dinero para comprar el papel de regalo?
Captulo 13237
Prctica adicional
1. 2. 3. 4.
7 cm
5 cm
19 cm
8 cm
5 cm
3 12 cm
4 cm
3,8 m
8 cm
3,8 m
8 cm
3,8 m
11 mm
18 mm
5,7 cm
6 cm
4,2 cm
7 mm
3,1 cm
6 cm
6 cm
5 cm
2 cm
12 cm
5 cm
2 cm
4 cm
5 cm
6 cm
238
5 cm
5 cm
Cul es mi volumen?
Jugadores
zm
2 jugadores
ym
x+
zm ym
ym
x+
ym
m
3z
Materiales
3 dados
2 monedas diferentes
SA
LI
DA
m
3z
+y
x
mm m
m
m
ym
my y m
y
zm
my m y+cm
y
y
c
m
m
+
+
y
xz x +x
c
c
zx + m
+
x
x
yx
m m +mm
y mx m y m y m
z m z mz czm z xmzy m y m y y m
+
m
m
m
x2x m
xm
z mm ycm yyc
zc
m
zc
m m z2m
xc
2y
z m 3z m z 3mzy3z z3m
zc
x
2y
m
m
3
z
m
L
3
m
z
LE
z 3z z m m
zm
m mmy y m m
m
c3m cm mcm m Gm
mm czmcmcm mcm m
ymzmm
m
A cm
y
c
y
2x
m
y
m
c
c
y
m m mc cxm x z cxm x c D y
m
m
z ymz yz mz cz 3x
2
y
z
x mxmy
m3x
2y
A
c
m
m
m
z
c
x
m
z
2y
+z
z mz
x2ycm m z x c
zm
mm m
mm m
m mcmcm mycm y +
c
y
m
x
m
m
x
c
y
m
c
c
m
2 x mx
c m
c+ z
m
x
m
m
cm cxmcyx ccmmycxmcxmy y cy 3my m y cmm 2 x m2x x_2 m2mx2 m 2xmm2yz xcymz2myc2yz y2zyyczmz cm
xm
2y
z m mm
xm
c
x my x
2
m 3
m
y
y
2
y
2
z
z
z
m
x
m
_
x
c
2
m
z
3
2
m
y
z z x z z mz
2y
+
2 2
z m m z m mz z m m
mm
m y
z
zm
zm
zz cz
x
m m cm m m x m 3z
m
m
4
c
mm m
m
m mmxz mmy m m mmm mmm4mzmz cmm czmmz c czmc z cm
x_ mm
3y
y 3xmm x 3m
m zm
m
mxy2 2y zy3m2m
yxm32xy xm
y mmy my y y m
mzm 2zymmmmm
xymm
cmmzmz m
m
zm
3
2
y
2
c
z
2
m
3
m
m
z
m
m
z
c
y
x z my m cymm2my 2zy 2m
y 2y m
z m z+mz3+xz z+ mz y_2y3cm + z 3m
xc
m
cm
y
2
+
x
y
m
z
2
m
+
y
x
c
2
2
+
y
y
y
4
m m my zy
_
x my
2y3 cm
m
2m
x m x mx x x mx y +
cm
mm m
m m ym m x_ mm
2x
z
m
y
c
m
y
y
m
m
x
3
m
m
x
y
2
c
x x _ mx_ m x_ m 2
3y m3y 3 3y 3y3m
y_ cm
3x
z_mm x_mm 2 x_ m
m mx_2 m 2 2 2cm2
zm
2
3my
x
m m
m
2 mcm 4z
cm czmc cm
m
x m x mx x x mx
zc
m
ym
m m
4z c4mz 4 4zy4mz4cz
m
x
2
z
3
x
m
cm z m
4z y cm
2y
_ m 3x y +
mm
c
m
m
m
m
c
c
2m
c x
y_ cmy_ y_cmy_c 3y_cxmy_c3mcxm3c 3xx x3cx
m
3
x_ mm
3y
y_2 cm2 2 2 3x2 2
2
2
m
m
c
4z
y_ cm
2
cm
3x
Cmo se juega
Cada jugador elige una moneda y la coloca en
la SALIDA.
El primer jugador lanza tres dados y los coloca
en los cuadrados marcados x, y y z que aparecen
abajo. El nmero que muestra cada dado
representa el valor de esas variables.
El jugador usa los valores para hallar el volumen
de la figura del tablero donde est su moneda.
Las respuestas deben redondearse a la parte
entera ms prxima.
z
Captulo 13 239
VOCABULARIO
cilindro
rea total
volumen
4.
12,3 cm
12,3 cm
5.
12 m
12,3 cm
5 cm
15 m
50 m
3 12 cm
3 12 cm
Halla el volumen.
6.
7.
8.
12,4 m
39 mm
67 mm
9,1 m
9,1 m
26 m
24 mm
12,4 m
9,1 m
10.
11.
8 cm
11 cm
47 cm
50 m
50 m
V 5 9 823 cm3
V 5 175 000 m3
4 cm
V 5 160 cm3
240
13.
V 5 10 30 20
V 5 6 000 cm3
Escribe la frmula.
Reemplaza B y h.
Multiplica.
Caja nueva
V 5 20 60 40
V 5 4 800 000 cm3
Reemplaza B y h.
Multiplica.
cajanueva
__________
Compara: caja
5 96
___5 8
__5 8
original
1 cm
8 cm
4 cm
os
Fr
u
ec
t ots o s sd o s
ta
Fr
s
c
u
t o t os s e s
s t a do
12
2 cm
Escribe la frmula.
3 cm
6 cm
Agrndalas
Halla y compara los volmenes de los dos cuerpos geomtricos.
1.
2.
1818cm
cm18 cm
9 9cm
cm 9 cm
4 4cm
cm
2 2cm
cm
5 5cm
1010cm
cm 5 cm 2 cm
cm10 cm 4 cm
7 7cm
cm 7 cm
1414cm
cm14 cm
2121cm
cm21 cm
3. Desafo Compara el volumen de los tres cubos. Existe un patrn matemtico que
defina el aumento del volumen en funcion de los lados?
Pinsalo
De qu manera cambiara el volumen de un paraleleppedo si se triplican
sus dimensiones? Explica tu respuesta con un ejemplo.
Captulo 13 241
Repaso/Prueba de la unidad
1. Un paraleleppedo mide 4,5 cm de ancho. La
B 91,125 cm
A
Las figuras que se repiten en los teselados
C
121,5 cm3
D
1 093,5 cm3
C
Las figuras geomtricas mantienen la forma
D 10 cm
D
Se forman solo por la rotacin de una o
ms figuras geomticas.
6. El permetro del siguiente pentgono es de
6 1_4m. Cul es la longitud desconocida?
A
Rotacin
B
Traslacin
C
Reflexin
1
A 1__ m
8
1
__
B 2 m
4
1
__
C 5 m
8
1
__
D 6 m
4
5
8m
1 21 m
3
4m
2 41 m
D
Simetra
A
568 cm
B
1136 cm
A
52 m2 C
338 m2
B
104 m2
D 676 m2
C
2 252 cm2
D
4 200 cm2
D 3,2 cm
242
D 87 m3
A
9 cm
B
25 cm3
C 27 cm
D 54 cm
320 cm
D 2 844 cm
x
20 cm
16 cm
A Tringulo
B Octgono
C Decgono
D Semicircunferencia
B
Un rectngulo cuya base mide 26 cm
y que mide 37 cm de altura.
C
Un paralelogramo cuya base mide 44 cm y
9 cm
B 32 cm
tringulo sombreados.
D
Un tringulo cuya base mide 59 cm y que
mide 49 cm de altura.
14. Cul es la figura geomtrica en la que se basa
el teselado?
A Pentgono
B Rectngulo
C Cuadrado
D Rombo
7 cm
15 cm
49 mm
25 mm
Captulo 13243
De aqu y
de all
A
E PA R A E S T U D I A N T E S
U
Q
A
N
LMA
Castillos de arena!
Resolucin
de problemas
244
Construir castillos
de arena
1
Dibuja tu diseo. Qu cuerpos geomtricos usars para
hacer tu escultura? Escribe las dimensiones de cada
cuerpo de la escultura.
4 Halla el volumen de arena que necesitas para construir cada seccin. Cunta arena
necesitars para hacer toda la escultura?
Unidad 3245
246
Datos y probabilidades
Matemtica en Contexto
Qu conceptos matemticos ves en las fotografas de
Matemtica en Contexto? Cmo se deben organizar los datos
para ayudar a los agricultores a decidir cunto de cada cosecha se
debe cultivar cada ao? Qu tipos de grficas se deben usar?
DIAGRAMA DE PUNTOS
Recta numrica que usa X para
mostrar datos
GRFICO DE
LNEAS
GRFICO DE
BARRAS
TABLA
REPRESENTAR
DATOS
GRFICO
CIRCULAR
Captulo
Unidad14247
4 247
14
DATO
BREVE
El Estadio Nacional de
Chile (oficialmente,
Estadio Nacional Julio
Martnez Prdanos) se
ubica en el sector oriente
de Santiago de Chile, en
la comuna de uoa. El
estadio posee una
capacidad actual de
47 000 espectadores
sentados, y una cancha
de ftbol central rodeada
por una pista atltica. En
el exterior, se ubica un
gran complejo deportivo
y recreacional con
mltiples instalaciones en
una superficie de 62
hectreas.
Investiga
Nmero de asientos
En el grfico de la derecha se
muestra el nmeros de
asientos que tienen algunos
de los estadios de ftbol ms
importantes del pas. Haz un
nuevo grfico con diferentes
intervalos.
40 000
30 000
20 000
10 000
0
Nacional
Alcaldesa
Ester Roa
Estadio
248
Regional
Antofagasta
Sausalito
que en septiembre?
3. Cules fueron los dos meses con la
en abril?
Deportes preferidos
Deporte
Natacin
Atletismo
Tenis
Ftbol
0
10
15
Nmero
grfico circular
grfico de barras dobles
grfico de lneas dobles
PREPARACIN
grfico de barras doble Un grfico que es til para comparar
dos conjuntos de datos.
grfico de lneas doble Un grfico que es til para comparar
dos conjuntos de datos que cambian con el tiempo.
Captulo 14
14249
249
1 Grficos de barras
Aprende
Vocabulario
grfico de barra
grfica de barra doble
Visitas a
espectculos
Visitas a
museos de arte
Visitas a
artistas
Valparaso
82%
38%
37%
Araucana
75%
69%
34%
Paso
Determina una escala adecuada. Los nmeros varan de
34% a 82%. Entonces, debes usar una escala de 0% a 100%.
Paso
Usa los datos para determinar la longitud de las barras.
Haz las barras del mismo ancho.
Paso
Usa diferentes colores para representar los diferentes
conjuntos de datos.
LE C C
N
I
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Valparaso
Araucana
Visitas
a espectculos
Visitas
a artistas
Visitas
a museos
de arte
ADVERTENCIA
Asegrate de
incluir un ttulo.
rotular las escalas.
crear una leyenda o
tabla de datos.
250
Regin
Valparaso
42%
Araucana
55%
Formas de entretenimiento
favoritas
Hombres
Mujeres
Pelculas
19%
40%
Televisin
46%
31%
Espectculos
en vivo
35%
29%
de doble barra.
Contribuciones
privadas
Subsidios del
gobierno
470
350
60
Esta temporada
520
570
50
13
Ciencia ficcin
Tipo de pelcula
Suspenso
16
Comedia
Accin
21
Romance
0
34
5
10
15
20
25
30
35
40
Porcentaje %
C Ciencia ficcin
BComedia
DAccin
Captulo 14251
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA La tabla de abajo muestra los kilmetros que corri Simn
durante su entrenamiento para participar en la maratn de Santiago. Cuntos
kilmetros diarios corri Simn con ms frecuencia?
Un diagrama de puntos puede usarse para mostrar cuntas veces aparece
cada valor de datos. En los diagramas de puntos se usa una recta numrica
y X para mostrar la frecuencia.
10
20
Vocabulario
diagrama de puntos
rango
valor atpico
Actividad
Paso
Los valores de los datos van del 2
al 8. Traza una recta numrica que
incluya este rango
Paso
Dibuja una X por encima de la
recta numrica para cada dato.
Escribe un ttulo para el diagrama
de puntos
x
x
x x
x x
x
x
x
x
x x
2 3 4 5 6 7 8
Das de vacaciones
252
10
5.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
15 20 25 30 35 40
Temperatura en 15 das
Por qu?
10. Razonamiento Qu sera ms apropiado para representar los resultados que obtuvo toda una clase de
sexto bsico en la prueba de matemticas: un grfico de puntos o un diagrama de tallo y hojas?
A 7 y 13
C 11 y 15
B 8 y 10
D 9 y 12
Captulo 14253
LE C C
N
I
3 Grficos circulares
Aprende
1. 6 de 10
2. 12 de 32
3. 45 de 135
4. 78 de 99
5. 125 de 500
Vocabulario
grfico circular
18 9
60
105
Halla la parte que representa el nmero de nias que eligieron
el azul como color preferido.
105 nias eligieron el azul como su color preferido.
Suma el nmero de nias que eligieron cada color para hallar
el nmero total de nias que participaron en la encuesta.
105 + 18 + 9 + 60 + 69 + 27 + 12 = 300
___
__
Escrbelo como una fraccin en su mnima expresin: 300
105= 20
7
__
Entonces, 20
7de todas las nias encuestadas
eligieron el azul como color preferido.
254
69
12
27
Amarillo
13%
Morado
26%
Verde
13%
Gris
12%
Anaranjado
30%
Idea matemtica
Otra forma de mostrar
los datos del grfico
circular de arriba es
usar porcentajes.
Convierte cada fraccin
en un decimal y luego
en un porcentaje.
el color que menos les gusta y el 12% eligi el gris. Cul es la diferencia
entre el porcentaje de las personas que eligieron el gris y el porcentaje
de las que eligieron el rojo?
Del 2 al 4, usa el grfico circular de la derecha.
que eligieron el morado o el gris como el color que menos les gusta.
12
como el color que menos les gusta con el nmero que eligi el verde?
5.
2
24
12
3
4
3
20
20
Captulo 14255
Cobertura de
tela, $ 200
Pintura
azul,
$ 720
total?
Diluyente
de pintura,
$ 480
Pincel
o rodillo,
$ 400
Pintura
blanca,
$ 600
Libros de la biblioteca
del colegio (CRA)
Cuentos
48%
Fbulas 9%
14. Halla 2
__+ 1
__.
5
4
A ___
15
3
B ___
10
5
C ___
16
3
__
D
8
256
Escribir preguntas
Los estudiantes de la clase del profesor
Escobar aprendieron que una pirmide de
poblacin es un tipo especial de grfico
de barras: un grfico donde se muestra la
distribucin de la poblacin segn la edad y
el sexo. Los intervalos de edad se escriben
en la escala vertical y las barras se extienden
hacia la izquierda y hacia la derecha de esa
escala. Las barras comparan la poblacin de
individuos de sexo masculino y femenino en
millones y en diferentes intervalos de edad. La
pirmide de poblacin es como un grfico de
barras dobles, porque muestra datos sobre dos
conjuntos. Los censos de poblacin se realizan
cada 10 aos en Chile. El ltimo, se llev a
cabo en 2012. Los dos censos anteriores
(1992 y 2002) arrojaron estas pirmides de la
poblacin chilena. Los estudiantes escribieron
las siguientes preguntas y respuestas sobre la
pirmide de poblacin del ao 2002:
Censo 1992
por sexo y edad
80 y +
75 79
70 74
65 69
60 64
55 59
50 54
45 49
40 44
35 39
30 34
25 29
20 24
15 19
10 14
5 9
0 9
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Censo 2002
por sexo y edad
80 y +
75 79
70 74
65 69
60 64
55 59
50 54
45 49
40 44
35 39
30 34
25 29
20 24
15 19
10 14
5 9
0 9
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Captulo 14257
Usa la destreza
PROBLEMA Roberto vive en Santiago, donde la temperatura promedio en enero es de 24 C
aproximadamente y en julio de 18 C. Roberto se cambiar de ciudad para vivir y debe elegir
una de las siguientes ciudades: Arica, Antofagasta, Temuco, Puerto Montt o Chaaral.
Hizo una lista de requisitos. Le gustara que la temperatura promedio en enero no se alejara
ms de 4 C del promedio de la temperatura de Santiago en enero.
Le gustara que la temperatura promedio
de julio no fuera menos de 13 C y,
por ltimo, vivir muy cerca del ocano
Pacfico Qu ciudad debe elegir
Roberto?
Antofagasta es la nica ciudad que
cumple con los requisitos de Roberto?
LE C C
N
I
20
21
20
16
16
15
14
13
10
Enero
Julio
13
6
22
Arica
Antofagasta
Temuco
Chaaral
Pto Montt
Ciudad
Arica
Antofagasta
Temuco
Chaaral
Puerto Montt
Piensa y comenta
Halla informacin en el grfico para responder a cada pregunta.
a Qu ciudad tiene el menor rango de temperaturas
promedio entre enero y julio? Cul es el rango?
b Halla el rango de las temperaturas promedio
de cada una de las cinco ciudades y ordena los
rangos de menor a mayor.
258
Temperatura
en julio
Temperatura
en enero
Arica
Antofagasta
Santiago
Chaaral
30
Temperatura (C)
La Serena
25
24
23
20
21
20
16
18
14
13
15
21
18
Enero
Julio
10
5
0
Arica
Antofagasta
Santiago
Chaaral
La Serena
Ciudades
Aplicaciones mixtas
Del 4 al 8, usa el grfico circular.
4. Qu tres tipos de msica combinados son tan populares
Jazz
4%
Captulo 14259
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Cmo puedes organizar los siguientes
datos para que sea ms fcil interpretarlos?
52
30
25
28
24
34
32
28
36
26
42
31
28
24
31
31
31
25
24
27
Un diagrama de
tallo y hojas es una
tabla que muestra
grupos de datos
ordenados segn
su valor posicional.
Muestra el valor de
cada dato.
Paso
Ordena los datos de menor a mayor.
22, 24, 24, 24, 25, 25, 26, 27, 28, 28, 28, 28,
30, 31, 31, 31, 31, 31, 32, 34, 35, 36, 42, 52, 64
Paso
Separa los datos en grupos, los que tengan el mismo tallo.
Enumera los tallos, en orden, en una columna.
Paso
Escribe cada conjunto de hojas en orden, de menor a mayor, a la derecha de su
tallo. Ponle un ttulo a tu diagrama.
260
Edificios de Chile
Tallo
2
Hojas
2 4 4 5 5 6 7 8 8 8
0 1 1 1 1 1 2 4 5 6
5 | 2 representa 52.
Vocabulario
Actividad
El dgito de las
decenas de cada
nmero es su
tallo.
El dgito de las
unidades de cada
nmero es su hoja.
4.
92
85
73
94
98
61
74
79
73
81
85
92
86
86
75
69
67
82
86
93
89
76
80
mxima?
7. Qu temperatura se registr con ms frecuencia?
8. Se registraron ms temperaturas en los 20, los 30 o
los 10 grados?
28
31
28
29
26
19
28
32
32
26
27
28
31
29
29
27
25
20
23
27
28
27
25
33
B 19
C 20
D 29
Captulo 14261
Prctica adicional
Grupo A Usa la tabla de la derecha.
1. Usa los datos de la tabla para hacer un grfico de
barras doble.
Sbado
Domingo
Agua mineral
19
25
21
Bebidas de
fantasa
13
26
14
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10
11
estos das?
2. Cuntos das la temperatura fue ms alta?
x
x
x
12
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
13
14
15
10%
5%
25%
Comida
Alojamiento
Recreacin
Transporte
Otros
45%
Maana
Tarde
Noche
0
6 8 10 12 14 16 18 20
Nmero de personas
262
Hojas
00001111
777778899
GRFICOS Y MS GRFICOS!
!
100
En sus marcas!
2 equipos con 3 jugadores cada uno
Listos!
90
80
LL
EG
AD
70
60
50
40
30
20
10
SA
LI
DA
Captulo 14263
Vocabulario
grfico de barras
se pueden contar.
grfico circular
se pueden contar.
3. Un __________ es til para comparar las partes de los datos con el todo
de tallo y hoja.
5. Entre qu aos nacieron ms nios que nias?
2008
2009
2010
2011
Nios
47
39
61
58
Nias
53
46
42
39
Ventas
Juan
Vendedor
Marco
Pedro
40
45
50
55 60 65 70
Nmero de ventas
75
80
12.
Mltiplos de 4
16
28 8
4
20
264
B
12
24 36
C
18
6
30
42
85
POTENCIA DE PEDALEO
Sofa sale a pasear en bicicleta. En el siguiente grfico se cuenta una historia sobre
su paseo. En l se muestra la relacin entre la velocidad y el tiempo de Sofa.
Paseo en bicicleta
de Sofa
Velocidad
Tu paseo en
bicicleta
Distancia
Ejemplo
Tiempo
Tiempo
Prubalo
Describe la historia que se narra en cada grfico.
Altura (en m)
sobre el suelo
2.
1.
Tiempo
Captulo 14265
Patrones y lgebra
A 14
B 0,14
C 0,014
A 3 + x 6
C (3 + x) 6
D 1,4
B 3 x 6
D (3 x) 6
2
5
+4
resulta:
5
12
2. Al sumar 3
7
17
7
B 7
60
1
C 7
6
siguiente ejemplo?
A 7
D 7
49
60
Expresin
Expresin equivalente
(2x + 3y) 8z
2x + (3y 8z)
A Propiedad asociativa.
B Propiedad conmutativa.
C Propiedad distributiva.
A 2,93
B 0,05
C 1,23
D 8,57
2 ;
9
10
; 0,6 ; 0,4
1
2
9
10
1
2
9
10
A Sumar 10
C Sumar 12
B Restar 12
D Restar 10
9
10
1
2
A 3 + x 6
C (3 + x) 6
B 3 x 6
D (3 x) 6
266
9
10
1
2
A 4y + 3z = 3z + 4y
B 4y + 3z = 0
C 4y + 3z + 0 = 4y + (3z + 0)
D 4y + 1 = 3z
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
5,340 cm
naranja
35%
pia
25%
manzana
40%
7,4 cm
A 1,904
C 19,04
B 19,040
D 190,4
A 10 cm
C 15 cm
B 12 cm
D 8 cm
A 6 400 cm2
C 6 500 cm2
tallo
B 6 600 cm
D 6 000 cm
hojas
A 3 500 cm2
B 3 000 cm2
C 4 000 cm2
A 37 boletos
C 54 boletos
D 4 500 cm2
B 45 boletos
D 73 boletos
grfico?
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
C
B
D
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A Punto A C
Punto C
B Punto B
D Punto D
A 35
40
B 40
30
C 65
D 70
6 A
6 B
20
10
arroz
azucar
leche
Captulo 14267
15
Probabilidad de sucesos
La idea importante
bases para hacer predicciones.
DATO
BREVE
Fantasilandia es hoy el nico
parque de diversiones de su
tipo en Amrica Latina.
Cuenta con casi 40
atracciones ubicadas en 6,5
hectreas del emblemtico
Parque OHiggins ubicado en
Santiago y recibe
anualmente a ms de un
milln de personas.
268
Juegos de Fantasilandia
Nombre del juego
Tipo de juego
Black hole
Juego familiar
Raptor
Adrenalina
Carrusel
Zona kids
Monga
Dark-rides
Tiro al payaso
Juegos pagados
9
18
7. __
75
60
12. __
72
40
33
___
8.
55
70
13. ___
130
15
___
4.
42
___
5.
40
60
9. __
96
55
14. ___
200
56
72
10. ___
120
200
___
15.
600
3
__
19.
7
20. ___
5
14
21.
___
25
___
26.
3
10
1
__
17.
8
1
__
22.
4
7
__
27.
8
9
18. ___
10
___
23. 7
25
___
28. 3
20
4
4
__
24.
5
___
29. 1
25
20
9
25. ___
25
4
30. ___
50
37. que llueva en el desierto 38. sacar una ficha azul de una bolsa de fichas verdes
probabilidad experimental
resultado
probabilidad
PREPARACIN
resultado La consecuencia posible de un experimento
deprobabilidad.
espacio de muestra El conjunto de todos los
resultadosposibles.
probabilidad La medida de la posibilidad de que ocurra
unsuceso.
Captulo 15
15269
269
LE C C
N
I
1 Probabilidad experimental
Simplifica.
6
1. ___
18
10
___
3.
25
14
___
5.
16
Aprende
La probabilidad experimental de un suceso es el nmero de veces
que se da el resultado en comparacin con el nmero total de pruebas,
o el nmero total de veces que se realiza el experimento. Esto puede
expresarse como una razn en forma de fraccin.
9
2. ___
24
3
4. ___
12
Vocabulario
probabilidad experimental
P(suceso) 5 _____________________________________
Rojo
Anaranjado
Amarillo
Verde
11
___
o ___
1; 0,1; 10%
P(rojo) 5 _____________
favorables
pruebas totales
20 10
favorables
_____________
P(amarillo) 5
4 o __1
; 0,2; 20%
___
pruebas totales 20 5
11
P(anaranjado) 5 _____________
favorables
___
; 0,55; 55%
pruebas totales
20
_____________
P(verde) 5
favorables
___
3; 0,15; 15%
pruebas totales
20
___
;
Entonces, las probabilidades experimentales son P(rojo) 5 ___
1; P(anaranjado) 5 11
10
20
3
1
__
___
P(amarillo) 5 y P(verde) 5 .
20
Cules crees que son las fichas ms comunes y las menos comunes del
recipiente? Explica
270
j
; 0,7; 70%
P(cara) 5 ___
o ___
j
40
10
Cara
Sello
28
12
j
P(cruz) 5 ___
o ___
; 0,3; 30%
j
40
10
Idea matemtica
3. P(azul)
Color
Veces que sali
4. P(verde)
Rojo
Azul
18
Verde Blanco
8
15
5. P(blanco)
6.
Nmero
7. P(1)
8. P(2)
9. P(3) 10. P(4) Luisa y Marcos
Luisa y Marcos lanzan un cubo numerado cada uno y anotan los resultados.
Halla la probabilidad experimental de sacar cada nmero.
Luisa
11.
Nmero
1 2 3 4 5 6 Pruebas totales
Nmero
1 2 3 4 5 6 Pruebas totales
Marcos
12.
25
Resultado
50
Veces anotadas
Ambos A
19
CarolinaA, BernardoB
16
CarolinaB, BernardoA
14
Ambos B
21
14. En una bolsa, coloca 4 tarjetas de notas rotuladas con los nmeros 1, 2, 3 y 4. Saca
una tarjeta, anota el nmero y vuelve a colocarla en la bolsa. Repite esto 30 veces.
Combina tus resultados con los de otros 3 estudiantes para hallar la probabilidad
experimental de sacar cada nmero. Luego, compara la probabilidad experimental
con la probabilidad terica de sacar cada nmero.
15. Razonamiento Puede ser negativa la probabilidad experimental? Explica.
16.
A 25%
C 57,5%
B 42,5%
D 77%
Captulo 15271
LE C C
N
I
2 Estimar la probabilidad
OBJETIVO: Estimar la probabilidad de sucesos futuros.
Aprende
PROBLEMA Juan encest 12 tiros de los ltimos 30 intentos con la
pelota de bsquetbol. Basndote en esta marca, estima la probabilidad
que tiene Juan de encestar la pelota en su prximo intento.
30
0,4 40 5 16
encestar.
ADVERTENCIA
Ejemplo 2
Juan tira triples y encesta 3 tiros de 30 intentos. Basndote
en su desempeo hasta ahora, aproximadamente, cuntos tiros
puede encestar Juan de sus prximos 40 intentos de triples?
3
P(encestar un triple) 5 ___
5 ___
1; 0,1; 10%
H
alla la probabilidad experimental
de encestar un triple.
___
___
1 40 5 40
5 4
Multiplica ___
1por 40.
30
10
10
10
10
272
3
__ 245j
8
Asegrate de simplificar
las fracciones antes
de multiplicar. Esto te
ayudar a que los clculos
sean ms sencillos.
Color
Veces que sali
Rojo
14
16
4.
Color
Veces que sali
Morado Negro
5
Verde
Azul
8.
12. Sara ha ido a trabajar 60 das. En 39 de esos das lleg al trabajo antes de las 8:30 a. m. Los das restantes
lleg despus de las 8:30 a. m. Estima la probabilidad de que llegue al trabajo antes de las 8:30 a. m. el
prximo da que vaya a trabajar.
USA LOS DATOS Del 13 al 15. Amanda tiene una baraja estndar de cartas. Sac una carta, anot el palo y la
devolvi a la baraja. Repiti este proceso varias veces y
anot sus resultados en la tabla.
13. Estima la probabilidad de que una carta elegida de
Corazn
IIIII II
Diamante
IIIII
Pica
IIIII
Trbol
IIIII III
Captulo 15273
Despus del estreno de una pelcula, 99 de las primeras 130 personas encuestadas dijeron que les gust
la pelcula.
17. Estima la probabilidad de que la prxima persona
18. Estima la probabilidad de que la prxima persona
encuestada diga que le gust la pelcula
encuestada diga que no le gust la pelcula.
Seccin
Giros
12
10
Estadsticas de ftbol
23.
Goles
Carlos
65
150
Aaron
84
175
Guillermo
100
200
(5 + 8) =.
4
12
26. Resuelve: __5 ___
x.
5
C aproximadamente 9
B aproximadamente 6
D aproximadamente 15
274
48%
10%
22%
20%
Pastor Alemn
Golden Retriver
A 4
C 10
B 7
D 20
Azul
Verde
Amarillo
16
12
10
12
Indica si la afirmacin es
verdadera o falsa.
roja es 30%.
3.
La probabilidad de elegir al azar una ficha
blanca es de 25%.
Moradas
Caf
Roja
Blancas
10
Doradas
Turquesa
10
Captulo 15275
Prctica adicional
Grupo A Pedro elige al azar una bolita de una bolsa,
que contiene bolitas del mismo tamao, y vuelve a
colocarla dentro de la bolsa. Repite esto 40 veces.
Usa los resultados que se muestran en la tabla para
hallar cada probabilidad experimental.
1. P(morado)
2. P(anaranjado)
6. P (que salga 4)
Morado Anaranjado
Color
Veces que sali
12
3. P(azul)
Caf
15
4. P(caf)
N del cubo
Azul
Amarillo Negro
Verde
Blanco
Color
276
Listos!
tarjetas del juego (libro del profesor)
dado
diferentes monedas
LLEGADA
SALIDA
Cmo se juega
Cada jugador elige una moneda y la coloca sobre
la SALIDA. Se decide quin empezar.
Mezcla las tarjetas del juego y colcalas boca
abajo en el mazo.
Un jugador toma una tarjeta del mazo.
El jugador halla la probabilidad del suceso que se
muestra en la tarjeta.
Captulo 15277
Vocabulario
Probabilidad
Probabilidad
experimental
6. P(morado)
Color
Rojo
Blanco
Azul
Verde
12
15
Color
Veces que sali
7. P(azul)
Morado Anaranjado
12
Azul
Caf
15
8. P(caf)
14. P(1 o 5)
16. P(2, 3, o 7)
17. En un curso los simpatizantes del ftbol se dividen en: 5 del equipo A, 8 del equipo B, 14 del equipo C y 13
del equipo D. Hallar la probabilidad de que al elegir un estudiante al azar, este sea simpatizante del equipo B.
Escribe el resultado en fraccin y decimal.
Es razonable su suposicin?
19.
Juan tiene 5 gorras cuyas tallas son mediana, mediana, pequea, grande y extra grande.
Dice que tiene el 50% de las posibilidades de tomar al azar la talla mediana. Explica cmo sabes que su
respuesta no es razonable.
278
15 cm
15 cm
15 cm
15 cm
10 cm
10 cm
10 cm
Lnzala
Recuerda
l a.
pulg
Halla el rea de una seccin 6
azul.
6 azules
pulg congruentes;
6 pulg 6 pulg
6 pulg
Hay 5 secciones
entonces,
4 pulg28 cm
multiplica el rea de una seccin por 5 para
A
4 cm
4 el
pulg
hallar
rea total de secciones azules.
readeltablero
6 pulg
6 pulg
6 pu
4 cm
4 pulg B
C
4 cm
4 pulg
4 cm
D
4 pulg
Halla la probabilidad
de que la moneda caiga,
4 cm
E
al azar,
en una seccin azul.
4 pulg
Halla el rea del tablero.
750
1800
5
12
5
Entonces, la probabilidad de que la moneda de Roberto caiga en una seccin azul es __
.
12
Obsrvalo
Del 1 al 4, usa el tablero de arriba.
1. P(rojo)
2. P(verde)
3. P(rojo o azul)
4 cm
4.
Razonamiento Cmo puedes cambiar el tablero para que la probabilidad
28 cm
8 cm
A
B
4 cm
C
4 cm
D4 cm
E4 cm
28 cm
A
B
C
D
E
4 cm
que una moneda caiga en una seccin azul sea menor que la probabilidad
de que caiga en una seccin anaranjada. Escribe cada probabilidad como
fraccin y como decimal.
Antalo
Cul es el error? Diana dice que la probabilidad de que una
ficha caiga en el crculo rojo es 50%. Halla y corrige su error.
4 cm
8 cm
4 cm
8 cm
Captulo 15279
4c
4c
4c
4c
4c
Repaso/Prueba de la unidad
6. En la siguiente tabla, se muestran cuntos pares de
Color
3
1
A __ C __
7
7
8
B ___
21
4
D __
7
Cantidad de pares
Blanco
Caf
12
A 5%
C 25%
B 20%
D 50%
3
7
A __ C
___
4
12
guitarra
2
1
B
__ D __
4
3
piano
15%
35%
20%
batera
violn
Azul
25%
Hoja
2
3589
A 20
0111455699
B 27
00023333389
0138
C 18
D 28
A 23
C 35
B 32
D 58
A 23
C 40
B 29
D 58
aos?
A 5
B 8 D 11
280
C 10
1
A 0
C __
6
1
1
__
B
D __
8
2
Playas
Parques temticos
35%
13%
12%
25%
Montaas
Otros
15%
Lugares histricos
A 12 C
15
de datos.
B 14 D
18
A 4 C
12
B 8 D
16
A 14,3 C 15,28
B 16,25 D 17,5
17%
Reproductor de DVD
22%
Reloj
13%
Equipo de msica
21%
Anillo de diamantes
27%
reloj?
barra.
Temperatura promedio en grados Celsius
Mayo
Septiembre
Arica
25
27
La Serena
18
23
Santiago
19
28
Concepcin
15
25
Punta Arenas
12
Usa el grfico:
12
24
tienen
solo perros
24
60
no tienen
mascotas
Captulo 15281
De aqu
y de all
Resolucin
de problemas
UE PARA ESTUD
Q
A
N
A
ALM
IANTES
Juegos de mesa
cuntos
lados?
3
1
8 lados de manera tal que
sean rojos,
8
4
sea azul y 3 sean verdes.
8
5 Escribe nmeros en los lados de la pieza
de manera tal que la probabilidad de sacar
un nmero par sea 3 veces mayor que la
probabilidad de sacar un nmero impar.
282
282
Compara la probabilidad
de sacar un nmero impar en un cuerpo
geomtrico de 8 lados numerados del 1 al
8 con la de sacar un nmero impar en un
cubo de 6 lados numerados del 1 al 6.
Explica tu respuesta.
Da
de juegos
Primera ronda:
Segunda ronda:
Tercera ronda:
Haz una tabla para mostrar todos los resultados posibles de las
tres primeras rondas. Cuntos resultados diferentes hay?
Unidad 4283
coordenadas.
ejesLa recta numrica horizontal (eje de la x) o vertical
(eje de la y) que se usa en una grfica o en un plano
de coordenadas.
estimacinUn nmero que se aproxima a una cantidad
exacta.
expresinUna frase matemtica que combina
operaciones, nmeros y a veces variables para
representar un nmero.
expresin algebraicaUna expresin que incluye por lo
menos una variable.
Ejemplos: x 5, 3a 4
expresin numricaUna frase matemtica que usa
solamente nmeros y signos de operaciones.
B
F
E
CA y FD son lados correspondientes.
_
es una lnea transversal.
XY
MNL04APE6X_GL-11T
285
P
3 cm
R
3 cm
3 cm
105
286
ndice temtico
lgebra: 22, 29, 38, 44, 45, 48, 53, 60, 66, 72, 78, 87, 92, 115, 116,
Ecuacin: 22, 57, 78, 87, 115, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142,
117, 118, 120, 122, 123, 124, 125, 130, 132, 134, 136, 139, 152,
143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 153, 154, 155, 156,
157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 167, 180, 185, 190,
ngulos: 73, 103, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178,
179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 188, 189, 191, 193, 194,
Escribir una ecuacin: 57, 138, 144, 146, 147, 150, 185, 203, 237.
195, 196, 197, 198, 199, 201, 202, 203, 204, 206, 207, 208, 212,
Estimacin: 42, 43, 47, 52, 58, 59, 74, 89, 173, 183, 230.
Expresin algebraica: 29, 115, 116, 117, 118, 122, 123, 124, 130,
ngulos complementarios: 170, 171, 182, 183, 184, 185, 186, 188,
191, 209.
Expresiones: 77, 115, 116, 117, 118, 121, 122, 123, 125, 130, 132,
ngulos opuestos por el vrtice: 170, 171, 176, 177, 180, 184,
185, 191.
ngulos suplementarios: 170, 171.
rea: 23, 39, 40, 56, 57, 67, 68, 79, 93, 120, 135, 153, 202, 206,
218, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 233, 234, 237, 238, 240, 242,
Factor: 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 18, 20, 21, 26, 27, 29, 36,
rea total: 23, 67, 226, 227, 228, 229, 233, 234, 237, 238, 240, 279.
Base: 3, 12, 17, 79, 166, 172, 203, 225, 227, 230, 231, 236, 242,
Coma decimal: 69, 71, 72, 73, 76, 78, 85, 90, 94.
Grfico circular: 247, 249, 254, 255, 256, 259, 262, 264, 280, 281.
Congruentes: 104, 169, 171, 176, 178, 180, 188, 191, 194, 198,
Grfico de barra: 159, 247, 249, 250, 251, 257, 258, 262, 264, 281.
201, 204, 206, 207, 219, 225, 229, 234, 270, 279.
Cuadrcula: 4, 70, 71, 76, 82, 98, 198, 199, 204, 206, 207, 209, 215,
Hacer una representacin: 83, 147, 203, 234, 235, 236, 237.
82, 83, 84, 85, 90, 91, 94, 95, 100, 101, 106, 108, 110, 137, 155,
190, 231, 255, 269, 276, 278, 279.
Descomposicin en factores primos: 3, 10, 11, 12, 13.
Diagonales: 97, 202, 218.
Diagrama: 10, 27, 30, 44, 46, 47, 48, 52, 54, 55, 56, 57, 64, 96, 115,
147, 175, 184, 203, 237, 247, 252, 253, 260, 261, 264, 267, 280.
Diagrama de punto: 247, 252, 253.
Diagrama de tallo y hojas: 253, 260, 261, 267.
Dimensin: 56, 86, 169, 192, 224, 226, 227, 228, 230, 233, 235,
236, 237, 241, 245.
Distinto denominador: 41, 42, 43, 64.
Dividir decimales: 80, 82, 84.
287
Mnimo comn mltiplo: 3, 12, 13, 14, 15, 16, 43, 45, 48, 66, 190.
Mltiplo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 20, 28,
29, 32, 41, 43, 45, 46, 47, 48, 66, 84, 190, 231, 264, 282.
Numerador: 26, 27, 28, 30, 32, 43, 48, 59, 65, 91.
Nmero compuesto: 3, 8, 17, 19, 20, 36.
Nmero mixto: 1, 22, 24, 25, 30, 32, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 43,
46, 47, 50, 51, 52, 58, 59, 60, 63, 161.
Razones: 94, 95, 96, 97, 102, 103, 106, 109, 113.
Red: 1, 14, 23, 24, 28, 29, 31, 36, 38, 45, 50, 55, 57, 58, 64, 78, 87,
Nmeros naturales: 3, 25, 32, 50, 68, 70, 80, 82, 83, 84, 133.
91, 94, 97, 98, 123, 127, 133, 147, 151, 155, 185, 200, 203, 214,
Nmeros y operaciones: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266
215, 217, 225, 226, 228, 229, 230, 233, 237, 238, 239, 245, 255,
259, 265, 268, 281, 282.
Reflexin: 210, 212, 214, 242.
Regla: 11, 45, 60, 97, 128, 129, 130, 132, 173, 185, 187, 201, 202,
Ordenar: 3, 4, 7, 25, 32, 33, 38, 45, 49, 97, 110, 126, 127, 134, 142,
152, 159, 164, 165, 190, 207, 208, 217, 233, 253, 258, 260, 261, 266.
Paraleleppedo: 93, 164, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233,
241, 242, 243, 244, 276.
Paralelogramo: 153, 192, 193, 207, 225, 227, 243, 274.
Patrn: 8, 22, 38, 45, 57, 60, 66, 72, 73, 74, 78, 81, 92, 97, 117,
128, 134, 145, 146, 147, 150, 152, 165, 169, 185, 190, 200, 201,
202, 203, 206, 208, 211, 212, 216, 217, 218, 220, 222, 241, 243,
247, 266.
Transportador: 171, 172, 173, 174, 182, 183, 186, 187, 189, 171.
Patrones y lgebra: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266.
Poliedro: 225.
Tringulo equiltero: 193, 194, 198, 199, 200, 202, 204, 206, 225.
Porcentaje: 94, 95, 98, 99, 101, 104, 105, 106, 108, 124, 129, 147,
250, 251, 254, 255, 256, 259, 262, 269, 275, 276, 278, 281.
Tringulo rectngulo: 193, 194, 196, 198, 199, 203, 204, 206, 222,
225, 271.
Probabilidad: 23, 39, 67, 79, 93, 135, 153, 191, 209, 223, 247, 267,
268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280,
281, 282.
Probabilidad de sucesos: 268, 272.
288
Solucionario
UNIDAD 1
Captulo 1
Pgina 3
1. <
2. <
3. >
4. =
5. <
6. >
7. 48 799 ; 48 797 ; 47 899
8. 43 100 ; 40 133 ; 14 330
9. 78 311 ; 78 310 ; 78 300
10. 99 934 ; 94 586 ; 92 801
11. 4 3 = 12
12. 2 6 = 12
13. 5 5 = 25
14. 9 1 = 9
Captulo 1 Leccin 1
Pgina 5
1. 1 12 = 12 ; 4 3 = 12 ; 2 6= 12. Los
factores de 12 son 1, 2, 3, 4, 6 y 12.
Pgina 6
2. 1, 2, 4, 5, 10 y 20. Ver cuaderno del
estudiante.
3. 1 y 5. Ver cuaderno del estudiante.
4. 1, 7 y 49
5. 1, 2, 4, 7, 14 y 28. Ver cuaderno del
estudiante.
6. 1, 5 y 25. Ver cuaderno del estudiante.
7. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.
8. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
9. 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99,
110.
10. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
11. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.
12. Respuesta abierta
13. 1, 2, 3, 5, 6, 10 y 15. Ver cuaderno
del estudiante.
14. 1, 2, 3, 6, 7, 21 y 42. Ver cuaderno
del estudiante.
15. 1, 3 y 9. Ver cuaderno del estudiante.
16. 1, 2, 5, 10, 25 y 50. Ver cuaderno del
estudiante.
17. 1, 3, 11 y 33. Ver cuaderno del
estudiante.
18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 y 64. Ver cuaderno
del estudiante.
19. 1, 3, 7 y 21. Ver cuaderno del estudiante.
20. 1, 3, 5, 15, 25 y 75. Ver cuaderno del
estudiante.
21. 1, 2, 3, 6, 9 y 18. Ver cuaderno del
estudiante.
22. 1 y 17. Ver cuaderno del estudiante.
23. 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81 y 90
24. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
25. 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63 y 70
26. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100
27. 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108 y 120
28. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 y 30.
29. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 y 80
30. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50
31. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20
32. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54 y 60
33. S
34. No
35. S
36. S
37. S
38. No
39. S
40. S
41. S
42. No
43. 12
44. 28
45. 10
46. 36
47. 20, 28, 32, 36 y 40
48. 4, 8, 12 y 16
49. 4 y 36 ; 8 y 32 ; 12 y 28 ; 16 y 24 ; 20
y 20 ; 1 y 40
50. Respuesta abierta
Pgina 7
51. 304 bolitas
52. 31 estantes
53. 12 fichas
54. Solo 9
55. C
Poder Matemtico
1. 4 ; 8 y 12. Ver cuaderno del
estudiante.
2. 36. Ver cuaderno del estudiante.
3. 8 ; 16 y 24. Ver cuaderno del
estudiante.
4. 15. Ver cuaderno del estudiante.
Captulo 1 Leccin 2
Pgina 9
1. 18 ; 36 y 54. Ver cuaderno del
estudiante.
2. 24 ; 48 y 72
3. 20 ; 40 y 60
4. 60 ; 120 y 180
5. 12 ; 24 y 36
6. 24 , 48 y 56
7. 1, 2, 4, 6, y 12
8. 1
9. 1 ; 2 y 4
10. 1 ; 2 ; 3 y 6
11. 1 ; 15
12. Respuesta abierta
13. 36 ; 72 y 108
14. 70 ; 140 y 210
15. 72 ; 144 y 216
16. 48 ; 96 y 144
17. 28 ; 56 y 84
18. 1
19. 1; 3; 5 y 15
20. 1; 2; 5 y 10
21. 1
22. 1; 2, 3 y 6
23. 1 y 2
24. 1 y 9,3
25. 1 y 2
26. 1
27. 1; 2 y 4
28. Compuesto
29. Primo
30. Ninguno
31. Primo
32. Compuesto
33. Ninguno
34. 5
35. 2
36. 3
37. 4
38. 2; 3 y 6
39. 24
40. 13 5
41. Compuesto. Respuesta abierta
42. Respuesta abierta
43. 3/100
44. 5,62
45. 3,56
46. B
Captulo 1 Leccin 3
Pgina 11
1. 2; 7; 2 y 4
2. 6
3. 25
4. 9
5. 3
6. 2
7. Respuesta abierta
8. 2
9. 4
10. 24
11. 7
12. 1
13. 6
14. 7
15. 3
16. 1
17. 1
18. 16
19. 3
20. 10
21. 1
22. 4
23. 8 y 16
24. 6 y 12
25. 12 y 24
26. 15 y 30
27. 34 plantas
28. 12 estudiantes
29. 6 estudiantes
30. Respuesta abierta
31. 4,9
32. 1; 2; 4; 8 y 16
33. 19,3
34. C
Captulo 1 Leccin 4
Pgina 13
1. Ver cuaderno del estudiante.
2. 36
3. 60
4. 25
5. 15
6. 12
7. 15 y 3; 15 y 5
8. 2 y 16; 4 y 16
9. 2 y 44; 4 y 44
10. 2 y 100; 4 y 100
11. 4 y 56; 7 y 56
12. Respuesta abierta
Pgina 14
13. 75
14. 112
15. 120
16. 22
17. 36
18. 60
19. 80
20. 108
21. 70
22. 54
23. 2 y 40; 40 y 20
24. 39 y 3; 39 y 13
25. 24 y 2; 24 y 4
26. 30 y 2; 30 y 5
27. 22 y 2; 22 y 11
28. 1 y 10; 2 y 10; 5 y 10
29. 4 y 20; 5 y 20; 10 y 20
30. 2 y 18; 3 y 18; 6 y 18
31. 4 y 28; 7 y 28; 14 y 28
32. 3 y 45; 9 y 45; 15 y 45
33. 2
34. 2. Respuesta abierta
35. 6 y 3
36. 4 y 20
37. Respuesta abierta
38. Respuesta abierta
39. 12,1
40. 4/5 ; 24/30
41. C
42. 60 y 120
43. B
Pgina 15
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
Captulo 1 Leccin 5
Pgina 16
a. 2 y 4; 4 y 8; 6 y 12. Fijndome en el
nmero mayor.
b. Multiplicando los nmeros entre s.
c. El M.C.D. es el nmero ms
pequeo.
Pgina 17
1. El m.c.m es el producto de los dos
nmeros.
2. El m.c.m. sera el producto de los
tres nmeros.
3. Las sumas de nmeros pares e
impares tiene una diferencia de 2
4. Son todos cuadrados perfectos
5. El producto de dos nmeros pares
es mayor que el producto de un
nmero par y un nmero impar. 12
6 = 72 y 11 6 = 66. El producto de
dos nmeros pares es menor que el
producto de dos nmeros impares. 3
5 = 15 y 2 4 = 8
6. 0,81 g
7. 10 de 0,33 g y 10 de 0,37 g
8. 3 de 0,80 g y 4 de 0,60 g
9. 20 de 0,60 g y 10 de 0,80 g
Pgina 18
Grupo A
1. 12; 24 y 36
2. 24; 48 y 72
3. 14; 28 y 42
4. 12; 24 y 36
5. 40; 80 y 120
6. 1; 2; 4; 5; 10 y 20
7. 1
8. 1; 2; 4 y 8
9. 1; 2; 4; 8 y 16
10. 1 y 5
11. Compuesto
12. Compuesto
13. Primo
14. Ninguno
15. Primo
Grupo B
1. 8
2. 8
3. 18
4. 2
5. 12
6. 3
7. 6
8. 12
9. 7
10. 5
11. 4 floreros
12. 4 bolsas
Grupo C
1. 12
2. 14
3. 30
4. 12
5. 24
6. 36
7. 36
8. 80
9. 21
10. 360
11. 35
12. 36
13. 72
14. 60
15. 48
16. 4 y 16
17. 20 y 40
Pgina 20
1. m.c.d.
2. 24
3. 1
4. 6; 12; 18; 24 .
5. 1; 2; 3 y 6
6. 18
7. Mltiplos
8. Factores
9. Mltiplos
10. Factor
11. C
12. m.c.d. = 1 y m.c.m. = 12
13. m.c.d. = 8 y m.c.m. = 64
14. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 90
15. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 36
16. m.c.d. = 10 y m.c.m. = 100
17. 6 es factor de 24 y 24 es mltiplo de
6. 15 y 30, etc
18. 6
19. Respuesta abierta
Pgina 21
1. Deficiente
2. Abundante
3. Perfecto
4. Deficiente
5. Deficiente
6. Abundante
7. Deficiente
8. Abundante
9. Abundante
10. Deficiente
11. Deficiente
12. Perfecto
13. Respuesta abierta
14. 945
Pginas 22 y 23
1. C
2. B
3. C
4. C
5. 0,375
6. B
7. C
8. C
9. C
10. 2
11. P = 14 cm
12. D
13. B
14. B
15. A
16. D
17. B
Captulo 2
Pgina 25
1. 1/2
2. 1/4
3. 1/10
4. 3/4
5. >
6. <
7. <
8. >
9. <
10. <
11. >
12. <
13. 1/6 ; 1/3 ; 2/3
14. 3/10 ; 2/5 ; 1/2
15. 5 2/12 ; 5 2/6 ; 5 2/3
16. 2 1/8 ; 2 3/4 ; 4 1/12
17. 6
18. 7
19. 4
20. 30
21. 3
289
22. 12
23. 0
24. 9
25. 4
26. 36
27. 54
28. 7
29. 11
30. 30
31. 7
Captulo 2 Leccin 1
Pgina 27
1. 9
2. 6
3. 20
4. 3
5. 16
6. 5
7. 24
Pgina 28
8. 14/15
9. 3/4
10. 3/14
11. 4/11
12. 5/9
13. 1/3
14. Respuesta abierta
15. 2
16. 17
17. 160
18. 63
19. 28
20. 3
21. 4
22. 28
23. 27
24. 22
25. 3
26. 19
27. 4/7
28. 3/5
29. 2/5
30. 3/2
31. 9/4
32. 5/6
33. 2/13
34. 4/31
35. 1/3
36. 8/9
37. 1/2
38. 1/2
39. A veces
40. A veces
41. Nunca
42. Siempre
43. Llave de agua
44. S, respuesta abierta
45. 22/100 ; 2/100 ; 14/100 ; 16/100
46. 7/20
47. Respuesta abierta
Pgina 29
48. $ 6 300
49. 39
50. 3/5
51. C
52. B
Poder Matemtico
1. A= 18 y B= 60
2. A= 8 y B= 3
3. A = 20 y B= 28
4. A = 4 y B = 36
Captulo 2 Leccin 2
Pgina 30
1. 1 2/3 = Un entero, dos tercios ; 5/3 =
cinco tercios
2. 19/3
3. 7/4
4. 17/5
5. 23/16
6. 11/2
7. 17/8
Pgina 31
8. 2 4/5
9. 4 1/2
10. 7
11. 3 1/6
12. 4
13. 2 3/4
14. Respuesta abierta
15. 37/8
16. 23/3
17. 35/6
18. 45/4
19. 64/5
20. 37/10
21. 5/2
22. 43/5
23. 53/10
24. 51/8
25. 15/4
290
26. 5/2
27. 5 2/3
28. 5 1/2
29. 3 3/4
30. 2 5/18
31. 13
32. 3 2/5
33. 4 4/7
34. 15
35. 8 1/2
36. 8 1/4
37. 7 2/3
38. 6 1/2
39. 24/15 minutos
40. 107/60 ; 1 47/60
41. 19/7, respuesta abierta
42. Jugo de manzana= 7/4 ; helado de
durazno = 4/4 ; tazas rodajas de
duraznos = 6/4 ; yogur de duraznos
= 4/4
43. 12/8
44. 12
45. 2 1/3 7/9
46. 20 cm
47. D
Captulo 2 Leccin 3
Pgina 33
1. 2/5 > 2/8
2. >
3. <
4. <
5. >
6. =
7. Respuesta abierta
8. <
9. <
10. >
11. >
12. >
13. 5/6 ; 5/7 ; 5/12
14. 4/5 ; 4/7 ; 4/10
15. 1 3/4 ; 1 3/5 ; 5/7
16. 3 7/10 ; 3 2/5 ; 3 1/6
17. 5/6 ; 2/3 ; 3/7
18. 11/18 ; 1/2 ; 2/9
19. 1 9/10 ; 1 7/8 ; 6/7
20. 5 3/4 ; 5 7/10 ; 5 5/8
21. Amalia
22. 19/24
23. Respuesta abierta
24. 24 3
25. 0
26. 6
27. B
Pgina 34
Grupo A
1. 3
2. 7
3. 15
4. 12
5. 5
6. 9
7. 10
8. 2
9. 12
10. 16
Grupo B
1. 19/4
2. 36/5
3. 38/3
4. 57/10
5. 7/2
6. 21/8
7. 45/7
8. 7/3
9. 29/5
10. 73/10
11. 33/4
12. 23/3
13. 6 1/2
14. 5 7/8
15. 6
16. 5 3/4
17. 6 3/7
18. 8 5/8
19. 14 2/4
20. 4
21. 11
22. 18 4/6
23. 11 2/5
24. 1 13/18
Grupo C
1. >
2. <
3. >
4. <
5. >
6. >
7. <
8. <
9. <
10. >
11. >
12. <
13. >
14. <
15. =
16. >
17. >
18. <
19. =
20. >
21. <
22. >
23. =
24. <
Pgina 36
1. Nmero primo
2. Mximo comn divisor
3. Nmero compuesto
4. MCD = 1 ; m.c.m. = 12
5. MCD = 8 ; m.c.m. = 64
6. MCD = 3 ; m.c.m. = 90
7. MCD = 3 ; m.c.m. = 36
8. MCD = 10 ; m.c.m. = 100
9. 19/3
10. 2 4/5
11. 3 8/9
12. 43/4
13. 30/7
14. <
15. <
16. >
17. <
18. >
19. 11/25 ; 44%
20. 31/50 ; 0,62
21. 0,3 ; 30%
22. 0,23 ; 23%
23. 8 es factor de 32 y 32 es mltiplo de
8
24. 3
25. Respuesta abierta
Pgina 37
1. 2 25/60
2. 1 24/60
3. 6 30/60
4. 3 50/60
5. 10 5/10
6. 7 20/60
Pginas 38 y 39
1. D
2. C
3. C
4. B
5. A
6. D
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. C
14. B
15. B
Captulo 3
Pgina 41
1. 4
2. 3
3. 8
4. 30
5. 1
6. 10
7. 4
8. 18
9. 5
10. 1
11. 1/2
12. 1/8
13. 1/3
14. 1/5
15. 1/3
16. 2/3
17. 3/5
18. 1/20
19. 1/15
20. 1/4
21. 1/10
22. 1/2
23. 1
24. 1/4
25. 1/4
26. 5/6
27. 7/10
28. 7/10
29. 2/5
30. 2/7
Captulo 3 Leccin 1
Pgina 44 y 45
1. 11/12
2. 15/24 + 4/24
3. 5/6 + 3/6
4. 12/14 - 7/14
5. 7/9 - 6/9
6. 8/12 + 5/12
7. 3/4
8. 4/9
9. 2/3
10. 1 3/16
11. 1/3
12. Respuesta abierta
13. 5/8 + 2/8
14. 8/22 - 8/22
15. 7/16 + 6/16
16. 20/45 + 9/45
17. 33/60 - 20/60
18. 12/30 + 5/30
19. 18/21 - 7/21
20. 15/15 - 1/15
21. 7/14 + 3/14
22. 10/15 + 3/10
23. 1 5/18
24. 11/15
25. 11/40
26. 5/6
27. 2/5
28. 5/12
29. 1/3
30. 27/50
31. 1 9/20
32. 1 1/12
33. 11/14
34. 1/12
35. 1/8
36. 1 1/4
37. 6/8
38. 2/6 = 1/3
39. 1/3
40. 7/9
41. 11/12
42. 1 7/15
43. 1/6
44. 17/20
45. Respuesta abierta
46. 9/10
47. Respuesta abierta
48. 1/2 ; 5/8 ; 3/4
49. 1 1/20
50. 70
51. D
52. C
Poder Matemtico
1. 1 1/12
2. 2
3. 2 1/3
Captulo 3 Leccin 2
Pgina 47
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 4 1/6 Ver cuaderno del estudiante
3. 5 1/2 Ver cuaderno del estudiante
4. 0 Ver cuaderno del estudiante
5. 1 1/12 Ver cuaderno del
estudiante
6. 2 1/2 Ver cuaderno del estudiante
7. 6 3/4
8. 7 3/8
9. 19 1/5
10. 7 1/5
11. 7 5/12
12. Respuesta abierta
Pgina 48
13. 2 3/10 Ver cuaderno del
estudiante
14. 8 1/2 Ver cuaderno del estudiante
15. 3 3/4 Ver cuaderno del estudiante
16. 1 1/14 Ver cuaderno del
estudiante
17. 3 1/2 Ver cuaderno del estudiante
18. 11 5/12
19. 9 1/6
20. 40 5/9
21. 19 1/5
22. 8 3/10
23. 19 5/12
24. 3 19/30
25. 10 17/24
26. 3 3/10
27. 3 1/3
28. 11 2/3
29. 11 2/3
30. 2 1/12
31. 3 1/4
32. 3 1/4 ; Propiedad conmutativa
33. 7 1/8 ; Propiedad del neutro
aditivo
34. 1 1/5 ; Propiedad asociativa
35. 1 3/10
Solucionario
36. La Thunder Dolphin y la Sheikra
37. Respuesta abierta
38. 6
39. 15 ; 30 y 45
40. B
41. 1 5/12
42. D
Pgina 49
1. Respuesta abierta
2. 9 3/4
Pgina 51
1. 4/5
2. 2/3
3. 3 1/4
4. 3 1/2
5. 1 1/10
6. 2 3/4
7. 2/5
8. 2 1/3
9. 1/2
10. 1/2
11. Respuesta abierta
Captulo 3 Leccin 4
Pgina 53
1. Ver cuaderno del alumno
2. 1 3/4
3. 7/8
4. 4 7/9
5. 7/10
6. 6 5/12
7. 7/9
8. 2/5
9. 1 3/4
10. 1 11/12
11. 7 4/9
12. 2 1/2
13. 1 1/3
14. 4 13/18
15. 7/10
16. 7/8
17. 9 11/30
18. 6 13/20
19. 4 5/14
20. 7 3/10
21. 2 4/5
22. 1 9/10
23. 8 1/5
24. 2 7/12
25. Deporte total
26. Respuesta abierta
27. Respuesta abierta
28. 2 3/4
29. 11/2
30. 1/2
31. A
Captulo 3 Leccin 5
Pgina 56
1. 24 m2
2. 3 m
3. Bobby = 32,5 kg y Rex = 97,5 kg
4. 26 5/6 kilmetros
5. 53 latas de alimento para perros
6. El gato de Carlos
7. El 17 de marzo
8. A Orson. A Ali y a Max
9. X = 3 5/16 ; Y = 4 13/16
Pgina 57
10. 11 3/8
11. 2 5/8
12. 2/15
13. Respuesta abierta
14. Ver cuaderno del alumno
15. Respuesta abierta
16. 4 1/6
17. 3 1/24
Captulo 3 Leccin 6
Pginas 59 y 60
1. 5 ; 21 ; 3 5/7
2. 13/16
3. 1 5/12
4. 23/180
5. 17/24
6. 1/2
7. 19 1/9
8. 4 5/6
9. 5/6
10. Respuesta abierta
11. 1/2
12. 5/16
13. 9/14
14. 1/9
15. 7 1/12
16. 1 1/4
17. 16 1/10
18. 4 13/15
19. 7 1/10
20. 3 2/3
21. 1 3/20
22. 7 39/40
23. 4 2/5
24. 5 11/12
25. 1 1/5
26. 9 1/12
27. 2 11/14
28. 11/12
29. 2 5/12
30. 4 ; 2 3/4
31. 10 7/8 ; 12 1/4
32. 7 14/15
33. 1 11/24
34. 5/12
35. 8 13/24
Pgina 61
36. Las Grutas y El Puente
37. Respuesta abierta
38. ( 2 , 3 )
39. C
40. 1 1/12
41. 2
42. 7
1. 7/12
2. 2/3
Pgina 62
Grupo A
1. 11/12
2. 1/3
3. 17/40
4. 5/12
5. 7/20
6. 1 1/10
7. 1 7/30
8. 17/28
9. 17/20
10. 5/6
Grupo B
1. 5 2/15
2. 2 1/2
3. 37 1/9
4. 14 3/5
5. 11 11/20
6. 2 1/3
7. 3 1/12
8. 9 1/8
9. 5 11/18
10. 11 1/2
11. 17 1/6
12. 3 1/12
Grupo C
1. 1/2
2. 5/6
3. 1 19/20
4. 5 3/8
5. 2 1/4
6. 3 2/3
7. 23/30
8. 1/2
9. 7/8
10. 4 1/2
Grupo D
1. 13/30
2. 1/16
3. 4 3/8
4. 6 3/5
5. 1 8/15
6. 31/60
7. 12 7/12
8. 1/2
9. 3 13/16
10. 7 1/24
11. 3 1/4
12. 3 5/6
Pgina 64
1. Mnimo comn denominador
2. Simplificada a su mnima expresin
3. 83/99
4. 2/15
5. 55/56
6. 2 7/24
7. 31/56
8. 11 15/16
9. 1 115/252
10. 12 283/360
11. 6/16 + 12/16
12. 10/26 - 3/26
13. 3/9 + 4/9
14. 12/15 - 2/15
15. 10/14 + 7/14
16. 15/20 + 4/20
17. 20/24 - 6/24
18. 39/60 - 20/60
19. 20/45 - 9/45
20. 3/6 + 2/6
21. 1/10
22. 1 5/12
23. 5/9
24. 1/14
25. 1
26. 10 7/12
27. 2 5/12
28. 1 5/6
29. 7/12
30. 7 13/24
31. A 1 1/4 km hacia el Este
32. 10 postes
33. Respuesta abierta
Pgina 65
1. 1/3 + 1/5
2. 1/3 + 1/9
3. 1/2 + 1/7
4. 1/3 + 1/7
5. 1/2 + 1/2 + 1/3
6. 1/4 + 1/24
Pginas 66 y 67
1. D
2. D
3. B
4. B
5. C
6. 2 5/12
7. C
8. D
9. D
10. D
11. D
12. D
13. 5,925; D
14. B
Captulo 4
Pgina 69
1. 228
2. 256
3. 370
4. 2 982
5. 1 852
6. 2 412
7. 291
8. 5 032
9. 415
10. 991
11. 4 152
12. 828
13. 282
14. 235
15. 581
16. 928
17. 1 152
18. 2 116
19. 608
20. 3 618
21. 648
22. 2 106
23. 2 408
24. 2 025
Captulo 4 Leccin 1
Pgina 71
1. 500
2. 73
3. 1,68
4. 0,65
5. 1,08
6. 1,98
7. 0,56
8. 2,4
9. 4,6
10. 0,32
11. 1,32
12. 2,68
13. 2,7
14. 1,92
15. 1,28
16. 1,53
17. 1,56
18. 4,27
19. 1,14
20. 2,76
21. 2,92
22. 0,85
23. Respuesta abierta
Captulo 4 Leccin 2
Pgina 72
1. 400
2. 98,1 ; 9 810
3. 0,7 ; 70
Pgina 73
4. 3,19 ; 31,9 ; 319 ; 3 190
5. 0,298 ; 2,98 ; 29,8 ; 298
6. 0,005 , 0,05 , 0,5 ; 5
7. 1, 017 ; 10,17 ; 101,7 ; 1 017
8. Respuesta abierta
291
1. 0,15 5 = 0,25 3
20. 0,46
30. 136,53
2. 9 1,2 = 2,7 4
21. 7,54
31. 2,22
3. 7 0,6 = 1,4 3
22. 0,004
32. 0,55 ml
4. 0,3 8 = 6 0,4
23. 2,64
33. 2,58 jarros
5. 0,05 6 = 2 0,5
24. 14,72
34. Respuesta abierta
6. 4 0,14 = 0,7 0,8
25. 13,928
Pgina 91
Pginas 78 y 79
26. 0,94
1. 0,4
1. D
27. 2,03
2. 0,25
2. C
28. 1,253
3. 0,35
3. Respuesta abierta
29. 1,275
4. 0,5
4. D
30. 2,74 m
5. 0,44
5. B
31. 1,85
6. 0,125
6. A
32. Respuesta abierta
7. 0,24
7. A
33. 0,643 km aprox.
8. 0,2
8. B
34. Respuesta abierta
9. 0,26
9. Se divide en 6
Pgina 87
10. 0,6
10. C
35. Tortuga y hmster
Pgina 92 y 93
11. A
36.
8,5
km
1. A
12. B
37. 40
2. C
13. 157 cm2
38. B
3. B
14. B
39. D
4. D
15. C
Poder
Matemtico
5. C
16. A
1. 3,68
6. A
17. Respuesta abierta
2.
2,4
7. A
Captulo 5
3. 24,78
8. B
Pgina 81
9. D
Captulo 6 Leccin 3
1. 400
10. C
2. 30
11. A
Pgina 88
3. 8
12. B
Grupo A
4. 5
13. C
1. 9,3
5. 540
14. A
2. 0,314
6. 8
15. C
3.
9,7
7. 40
16. B
4. 0,6602
8. 30
17. B
5. 6,128
9. 87,4
18. C
6. 0,042
10. 67
19. C
7.
6,242
11. 318,6
20. C
8. 13,177
12. 24
21. B
9. 0,938
13. 59,87
22. A
10. 2,985
14. 52
Captulo 6
11.
2,0315
15. 86
12. 59,525
Pgina 95
16. 42
13. 4,25 m
1. 8,2
17. 114
14.
A
=
0,1725
;
C
=
0,175
;
no
2. 0,8
18. 69
Grupo
B
3. 4,25
19. 147
1. 523 ; 1,743
4. 0,4
20. 38
2. 100 ; 1 ; 100 ; 109 ; 0,2725
5. 8,9
21. 64
3.
1
000
;
1
;
2
532
;
0,5064
6. 5,69
22. 217
4.
482/100
4/1
;
482/100
1/4
;
7. 4,96
23. 126
482/400 ; 1,205
8. 0,75
24. 231
5. 12,5
9. 0,62
25. 59
6.
0,96
10. 4,68
26. 73
7. 2,136
11. 1,7
Captulo 5 Leccin 1
8. 6,9
12. 2,5
9. 0,005
Pgina 83
13. 6,5
10.
37,125
1. 1,9 Ver cuaderno del estudiante
14. 6,65
11. 11,3
2. 1,5 Ver cuaderno del estudiante
15. 1,5
12. 0,019
3. 3,15 Ver cuaderno del estudiante
16. 2/10
13. 0,12
4. 1,716 Ver cuaderno del estudiante
17. 35/100
14.
3,105
5. 2,1 Ver cuaderno del estudiante
18. 6/100
15. 1,16
6. 4,3 Ver cuaderno del estudiante
19. 85/100
16. 60,8
7. 6,1 Ver cuaderno del estudiante
20. 41/100
17. 1,98
8. 7,175 Ver cuaderno del estudiante
21. 92/1000
18.
36,4
9. Respuesta abierta
22. 7/100
19. 13,26
10. 0,5 Ver cuaderno del estudiante
23. 625/1000
20. 56,81
11. 0,8 Ver cuaderno del estudiante
24. 15/100
21. 3,15
12. 0,02 Ver cuaderno del estudiante
25. 15/1000
22.
52,08
13. 0,07 Ver cuaderno del estudiante
26. 12/100
23. 81,645
14. 1,16 Ver cuaderno del estudiantea
27. 1/100
24. 6,53
15. 1,29 Ver cuaderno del estudiante
28. 99/100
25. 1,5 tazas
16. 1,56 Ver cuaderno del estudiante
29. 255/100
26.
18,375
m
17. 0,73 Ver cuaderno del estudiante
30. 199/1000
Pgina 90
18. 29,05
31. 13/5
1. Ver cuaderno del estudiante
19. 174,85
32. 13/2
2.
Respuesta
abierta
20. Respuesta abierta
33. 7/9
3.
Ver
cuaderno
del
estudiante
21. 0,63; Respuesta abierta
34. 5/2
4. 0,3
35. 9
Captulo 5 Leccin 2
5. 8
36. 21/40
6.
3
Pgina 85
37. 2
7.
0,5
38. 25/61
1. 1 37/100 ; 1,37
8.
50
39. 41/31
2. 100 ; 1 ; 100 ; 1 ; 732 ; 1,83
9.
20
40. 83/210
3. 378 ; 7 ; 378 ; 7 ; 378 ; 54/100 ;
10.
0,07
Captulo 6 Leccin 1
0,54
11.
6
4. 472 ; 1 ; 472 ; 1 ; 472 ; 59/100 ;
Pgina 97
12.
1,13
0,59
1. 5
13. 1,95
5. 1,73
2. 5
14. 1,046
6. 0,46
3. 3/7 ; 18/42
15. 0,25
7. 0,008
4. 5/7 ; 30/42
16. 0,376
8. 6,4125
5. 6/8 ; 12/16
17.
3,18
9. 74,9
6. 14/16 ; 28/32
18. 0,05
10. 4,86
7. Respuesta abierta
19. 1,26
11. 0,63
8. 10; 40 y 60
20. 0,6
12. 0,008
9. 3/7 ; 30/70
21.
0,4
13. 13,885
10. 4/6 ; 32/48
22. 1,200
14. 9,154
11. 8/20 ; 32/80
23. 3,45
15. 18,684
12. 11/10 ; 66/60
24. 1,04
16. 1,47
13. 9/15 ; 6/10
25.
1,54
17. Respuesta abierta
14. 4/18 ; 6/27
26. 1,5
Pgina 86
15. 72/4
27. 14,62
18. 23,7
16. 90/6
28. 1,05
19. 0,084
17. 108/12
29. 1
292
18. 288/15
19.
Cajas
Botellas
12
24
36
48
60
72
20.
Das
Autos
25
50
75
100
125
150
175
Solucionario
20. 2,3
21. 69
22. 24
23. 6
24. 8
25. 16,4
26. 112
27. 64
28. 1,2
29. 85
30. 90
31. 7 fotos
32. 20 partidos
Grupo B
1. 75%
2. 0,85%
3. 50%
4. 0,75%
5. 24%
6. 54
7. 640
8. 180
9. 100
10. 6 555
11. 279
12. 1417,5
13. 281,6
14. 11,25
Pgina 107
Grupo C
1. $ 2 125
2. $ 1 572,5
3. $ 5 850
4. $ 2 437,5
5. $ 7 992
6. $ 5 270
7. $ 11 500
8. $ 3 250
9. $ 30 475
10. $ 115 942,75
11. $ 385 180,5
12. $ 1 359,875
13. $ 104 497,8
14. $ 49 070,2
15. $ 813 844, 5
16. $ 3 830 400,3
Grupo D
1. $ 1 500
2. $ 189
3. $720
4. $678
5. $ 1 395
6. $ 33
7. $ 165
8. $ 393,45
9. $ 292,5
10. $ 279,75
11. $ 2 530
12. $ 7 560
Pgina 108
1. Descuento
2. Impuesto a las ventas
3. Porcentaje
4. 2 000 000
5. 210
6. 750
7. 278,64
8. 55%
9. 30%
10. 62,5%
11. 175%
12. 106%
13. 2,4
14. 18,9
15. 28
16. 16,5
17. 6,75
18. $ 93 000
19. $ 29 750
20. $ 5 250
21. $ 105 750
22. 1,8525
23. 11,418
24. 1,0125
25. 3,9
26. 6,459
27. 6 cucharaditas
28. $ 3 700. Respuesta abierta
Pgina 109
1. 16
2. 1 833
3. 144
4. 400
Pgina 110 y 111
1. C
2. C
3. A
4. A
5. B
6. D
7. D
8. B
9. C
10. A
11. A
12. B
13. B
14. D
15. 4/9
16. 19/24
17. 60
18. 2 3/8
19. V
20. F
21. V
22. 3 1/4
23. 3/10 aprox.
24. 31 7/12
UNIDAD 2
Captulo 7
Pgina 117
1. 9
2. 18
3. 51
4. 30
5. 19
6. 23
7. 2
8. 14
9. 7,5
10. 6,5
11. 3,5
12. 0
13. 54
14. 39
15. 1
16. 40
17. 12
18. 88
19. 24
20. 10
21. 53
22. 14 400. Ver cuaderno del estudiante
23. La que toma 90 fotos por minuto
y la que toma 5 400 por hora.Ver
cuaderno del estudiante.
37. x/2
6. 180 y 270
38. n/8 8
7. 15n
39. La cuarta parte de un nmero ms
8. 15 15 = 225 kg
doce = a 29
9. 1 ; 2 ; 15 ; 54
40. Un nmero al cuadrado menos 7 es
10. 21 ; 15 ; 54
igual a 35
11. 32 hmsters
41. El cudruple de un nmero menos
12. 17/12
el cudruple de otro nmero
13. Propiedad asociativa
42. V, respuesta abierta
14. 75%
15. 5n
43. V, respuesta abierta
Pgina 130
44. F, respuesta abierta
Grupo A
45. 112 cajas
1. V
46. S, respuesta abierta
2. F
47. Respuesta abierta
3. F
48. Respuesta abierta
4. V
49. Respuesta abierta
Pgina 121
5. V
50. 23 y 23 personas
6. V
51. A
7. Asociativa adicin
52. 5,7
8. Distributiva
53. C
9. Asociativa - multiplicacin
Poder Matemtico
10. Asociativa adicin
1. 11 412
11. Asociativa multiplicacin
2. 126 765
12. 29
3. 27 588
13. 180
4. 48 092
14. 90
5. 60 280
15. 34
6. 105 200
Grupo B
1. n + 12
Captulo 7 Leccin 2
2. 15n
Pgina 123
3. 17 - x/2
1. 7x
4. x2/6
2. M + 14
5. 1/3t
3. G 2,39
6. 1/2f + 1/4t
4. D ( 4-2 )
7. El quntuple de la suma del doble de
5. X + 17
un nmero y 5 veces otro nmero
6. x/2 + x2
8. La suma de 5 veces x y 4 veces y,
7. Respuesta abierta
multiplicado por 8
Pgina 124
9. La diferencia entre el triple de un
8. x + 32
nmero y el cudruple de otro
9. 3 1/2 y
nmero, multiplicado por 9
10. 36x
10. La diferencia entre el triple de un
11. l a h
nmero c y 7 veces d, multiplicado
12. a 45
por 6
13. 24 - 2/3x
Grupo C
14. b 8
1. 7n + 1
15. b + 5
2. 1 ; 4 ; 7 ; 10
16. 4y + 2x
Pgina 132
17. ( a + 2b ) + 3c
1. Expresin numrica
18. 15n + 10m
2. Evaluar
Captulo 7 Leccin 1
19. Un nmero disminuido en 14
3. Expresin algebraica
20. 36 dividido en el doble de un
Pgina 120
4. V. Respuesta abierta
nmero
1. 336
5. F. Respuesta abierta
21.
Un
nmero
aumentado
en
2/5
ms
2. 135. Propiedad distributiva. Ver
6. V. Respuesta abierta
el
mismo
nmero
al
cuadrado
cuaderno del estudiante
7. F. Respuesta abierta
22. El triple de la suma de un nmero y
3. 270. Propiedad asociativa. Ver
8. 34 - 1/4y
1, dividido en 4
cuaderno del estudiante
9. n 26
23.
10k
+
50
m
4. 1 150. Propiedad conmutativa. Ver
10. 12n
24.
s
=
1/4t
+
1/2
m
1
000
cuaderno del estudiante
11. hjk
25. Respuesta abierta
5. 34. Propiedad asociativa. Ver
12. $ 65 000
26. Respuesta abierta
13. 53 patinetas. Respuesta abierta
cuaderno del estudiante
27.
32,6
Pgina 133
6. 56. Propiedad asociativa. Ver
28.
5,24
1. 3 ; 4 ; 5
cuaderno del estudiante
29. D
2. 4 ; 5 ; 6
7. 171. Propiedad conmutativa. Ver
3. 11 ; 9 ; 7
cuaderno del estudiante
Pgina 125
4. 14 ; 16 ; 18
8. 34. Propiedad asociativa. Ver
1.
Ver
cuaderno
del
estudiante
5. 1 ; 3 ; 5 ; 7
cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
6. 4 ; 6 ; 8 ; 10
9. 210. Propiedad asociativa. Ver
3.
Ver
cuaderno
del
estudiante
Pgs. 134 y 135
cuaderno del estudiante
4.
Ver
cuaderno
del
estudiante
1. D
10. 37. Propiedad asociativa. Ver
2. C
cuaderno del estudiante
Pgina 126
3. C
11. 1 800. Propiedad asociativa. Ver
1. Ver cuaderno del estudiante
4. A
cuaderno del estudiante
2. Respuesta abierta
5. Eva ; Luisa respectivamente.
12. 492. Propiedad conmutativa. Ver
3. Respuesta abierta
Respuesta abierta
cuaderno del estudiante
6. A
Pgina 127
13. 360. Propiedad asociativa. Ver
7. B
cuaderno del estudiante
1. 808
8. A
14. La altura
2. Aumentaran las tiras cmicas que
9. B
15. Largo y ancho
tiene. 19 c/ej
10. D
16. n 2
3. Mampato y Condorito. 92 aprox.
11. D
17. Respuesta abierta
4. 98 ejemplares
12. C
18. 282. Propiedad conmutativa
5. 55 ejemplares
13. A
19. 65. Propiedad asociativa
6. 54 ; 55 ; 87 ; 98
14. Ver cuaderno del estudiante
20. 117. Propiedad conmutativa
7. $ 600 000
15. A
21. 540. Propiedad asociativa
8. 110 ejemplares. Es suficiente la
16. B
22. 138. Propiedad conmutativa
informacin
17. B
23. 70. Propiedad asociativa
9. Menor
18. C
24. 49. Propiedad asociativa
10. 30 tiras cmicas
25. 840. Propiedad asociativa
Captulo 8
11. Respuesta abierta
26. 112. Propiedad asociativa
12. Respuesta abierta
Pgina 137
27. 231. Propiedad conmutativa
1. t + 25
Captulo 7 Leccin 4
28. 1 500. Propiedad asociativa
2. k + 4,5
29. 57. Propiedad asociativa
Pgina 128
3. 9 + 2/3m
30. 648. Propiedad conmutativa
1. 6 ; 5 ; 4 ; 3 ; 2 ; 1
4. 15s + 2,4
31. 106. Propiedad asociativa
2. 7 ; 10 ; 13 ; ..Ver cuaderno del
5. 5g + 3,5
32. 450. Propiedad asociativa
estudiante
6. 1/2j + 1/3k
3. 18 y 50 respectivamente
33. 56. Propiedad asociativa
7. 1,5 + 2/3p
Pgina 129
34. 70. Propiedad asociativa
8. 8 + 2 a
4. 9 y 14
35. 70. Propiedad asociativa
9. n + 34
5. 135 kg
36. 2x + 3
293
10. e + 5
7. 20 + p = 30 , p= 10C
11. p + 17
8. p + 7,5 = 13, p = 5,5C
9. Respuesta abierta
12. 12 + x
Pgina 147
13. y + 15
10. 25 cd
14. m + 234
11. 2 1/2
15. 1,2
12. 100 000 en donacin
16. 1/6
13. La A ; 50 menos
17. 300
14. Respuesta abierta
18. 2,22
15. Respuesta abierta
19. 10 1/4
16. $ 10 270
20. 1 7/10
17. $ 2 618 400
21. 2 5/6
Pgina 148
22. 1,9
Grupo A
23. 132,1
1. x 4,34 = 67,43
24. 16,15
2. 3/4x = 12
25. 1 5/12
3. x/2 = 34,4
26. 7/30
4. k 48 = 36
27. 1/8
5. 4x + 45 = 145
28. 1,6
6. 20,3 = 18 + 2x
29. 7 1/8
7. 4 3/n = n - 1/2
Captulo 8 Leccin 1
8. 35 + x = 56
9. X = 4 8 ; 32 cm3
Pgina 139
10. 1 440 2 = x ; 720
1. 25 = n + 13
11. Un nmero disminuido en 2 1/2
2. 10 x = 120
es 5
3. x 6 = 12 2/3
12. Un nmero y menos que 54 es 72
4. 20,7 x = 9
13. El cociente entre z y 1/2 es 4
5. Respuesta abierta
14. 76 es 23 ms p
6. 2/3n = 18
15. 12 veces un nmero c disminuido
7. 56 g = 40
en 4 es 100
8. 18,5 = 75 + 2x
16. 30 es igual a la quinta parte de un
9. 3,67 n = 46,33
nmero
10. 8y = 62
17. Un nmero w menos 32 es igual
11. x 3 = 16
a 38
12. Un nmero disminuido en 21 es 6
18. El triple de un nmero es 10
13. La tercera parte de un nmero
19. 20 veces un nmero es 140
es 25
20. Un nmero d dividido en 3 es 9
14. 15 veces un nmero es 135
21. Un nmero x menos 3 es 2 1/2
15. El cociente entre un nmero y el
22. El doble de un nmero menos
triple de 1/3 es 5/6
7 es 21
16. Un nmero disminuido en 9 es 10
23. 7 veces un nmero es 150,5
17. 36 20 = x
24.
Un nmero ms 3/4 es igual a
18. 504 : 28 = x
5 1/4
19. Respuesta abierta
25. El doble de un nmero w disminui20. 2/3
do en 3 es 11
21. n + 6
Grupo B
22. D
1. 6 1/6
Captulo 8 Leccin 2
2. 34
3. 1
Pgina 141
4. 10
1. 7 Ver cuaderno del estudiante
5. 18
2. 3 Ver cuaderno del estudiante
6. 2 1/2
3. 1 Ver cuaderno del estudiante
7. 10,2
4. 5 Ver cuaderno del estudiante
8. 3 11/12
5. 6 Ver cuaderno del estudiante
9. 24,3
6. 0 Ver cuaderno del estudiante
10. 7 5/12
7. 2 Ver cuaderno del estudiante
11. 7 3/8
8. 4 Ver cuaderno del estudiante
12. 11 3/4
9. 3 Ver cuaderno del estudiante
13. 32
10. 5 Ver cuaderno del estudiante
14. 25
11. 7 Ver cuaderno del estudiante
15. 2/3
12. 2 Ver cuaderno del estudiante
16. 7
13. 2 Ver cuaderno del estudiante
17. x + 28 000 = 75 000 ; x = $ 47 000
14. 2 Ver cuaderno del estudiante
18. x = 12 - 4 1/2 ; x = 7 1/2
15. 1 Ver cuaderno del estudiante
19. y = 13 11 ; y = 2
16. 1 Ver cuaderno del estudiante
Pgina 150
17. 3 Ver cuaderno del estudiante
1. Ecuacin
18. 1 Ver cuaderno del estudiante
2. Propiedad de resta de la igualdad
19. 4 Ver cuaderno del estudiante
3. 34,9 = 14 + 3x
20. Respuesta abierta
4. x/2 = 16
Captulo 8 Leccin 3
5. x 4,45 = 12,89
6. k 89 = 40
Pgina143
7. El triple de h es 6
1. x = 2
8. Doce menos un nmero es igual
2. x = 2
a8
3. b = 8
9. 16 veces k es 80
4. y = 3,1
10. Un nmero disminuido en 45 es 67
5. x =
11. El cociente entre n y 4 1/4 es 1
6. Respuesta abierta
12. 12 es el doble de k aumentado
7. 16
en 70
8. 15
13. El quntuple de g menos 12 es 96
9. 12 1/2
14. Un nmero aumentado en 2 1/8
10. 7 3/4
es 3
11. 8,2
15. 8
12. 13,5
16. 3
13. 2
17. 34
14. 4
18. 35
15. 299 saltos
19. 4
16. 66g
20. 2
17. Respuesta abierta
21. 5
18. x + 22,7 = 57,7 ; x = 35
22. 0
19. x = 2 000 598 ; x = 1 402
23. 60
20. Siete veces un nmero
24. 8,2
21. D
25. 4 4/5
Captulo 8 Leccin 4
26. 17,2
Pgina 146
27. 14 11/12
1. 322 = n
28. 2,1
2. 76 + n = 199 ; n = 123
29. 11
3. $870
30. 32,4
4. n + 403 = 652 ; n = 249
31. 79
5. 125 + x = 575 ; x = $ 450
32. 64 lminas
6. d = 11 + 5 ; 16 aos
33. 105 = 41 + x ;
294
Pgina 151
1. 86
2. 28
3. 0
4. 45
5. 9
6. 50
7. 38
8. 194
Pginas 152 y 153
1. D
2. D
3. B
4. B
5. 8/6 = 4/3
6. C
7. A
8. D
9. 1 2/3 ; Respuesta abierta
10. B
11. B
12. D
13. C
14. Vrtice ; ngulo ; regin y lado
15. No, respuesta abierta
16. B
17. D
18. D
19. Respuesta abierta
Captulo 9
Pgina 155
1. 7,6
2. 1 1/4
3. 1 957
4. 16 5/12
5. 1 13/15
6. 12 5/6
7. 133,63
8. 14,12
9. 32,34
10. 3
11. 11
12. 61
13. 9
14. 24
15. 20
16. 17
17. 5
18. 15
19. t -12
20. k 5
21. x 4,53
22. 23 h
23. s 78
24. b 234
25. n 175
26. 27 y
18. 19
19. 4
20. 30 litros
21. 3 1/2
22. x = 15
23. No, es subjetiva
24. 2,2885 ; 2,3 ; 2,35 ; 2,388
25. x 15 = 36
26. C
Pgina 160
Grupo A
1. 23
2. 22
3. 79
4. 7
5. 6 1/2
6. 28
7. 16,7
8. 25
9. 22
10. 12
11. 17 1/5
12. 29,2
13. 93
14. 3 3/4
15. 36,4
16. 8
17. 31,8
18. 28
19. 68
20. 35 1/8
21. 15
22. x 8 = 14 ; x = 22
23. e 10 = 125 ; e = 135
Grupo B
1. 33
2. 9
3. 13
4. 11 4/5
5. 6
6. 22
7. 6 1/4
8. 9,2
9. 19
10. 53
11. 89 1/5
12. 80
13. 1,8
14. 46,3
15. 0
16. 20
17. 8
18. 89
19. 10 3/16
20. 4,7
21. 1/3
22. x + 15 250 = 34 750 ; x = 19 500
23. p = 12 2 ; p = 10 aos y m = p + 4 ;
m = 14 aos
Pgina 162
Captulo 9 Leccin 1
1. Propiedad de suma de la igualdad
Pgina 157
2. Respuesta abierta
1. 9 ; Ver cuaderno del estudiante
3. 11
2. 7 ; Ver cuaderno dl estudiante
4. 22
3. 5 ; Ver cuaderno del estudiante
5. 18
4. 13
6. 12,8
5. 4
7. 37 3/4
6. 12
8. 9
7. 6
9. 93,4
8. 20
10. 11,4
9. 11
11. 13 4/5
10. 7
12. 10 3/8
11. 10
13. 15,3
12. 6
14. 8,7
13. 4
15. 37
14. 7
16. 7,15
15. 2
17. 22
16. 4
18. 8,7
17. 5
19. 26
18. 7
20. 15
19. 0
21. 16
20. Respuesta abierta
22. 9 3/5
23. 1 1/2
24. 3 1/2
Captulo 9 Leccin 2
25. 40 miembros
Pgina 159
26. 2 1/4 horas
1. x = 5,5
Pgina 163
2. a = 9
1. sume
3. w = 11, 7
2. reste
4. d = 10
3. neutro
5. y = 8
4. ingenio
6. p = 5
5. suerte
7. 5 = 17
6. enriquecimiento
8. w = 24
Pginas 164 y 165
9. Respuesta abierta
1. C
10. 37
2. C
11. 31
3. D
12. 1 13/30
4. B
13. 25
5. 1 1/3 ; respuesta abierta
14. 17,5
6. D
15. 12,4
7. C
16. 52
8. 5 7/12 ; respuesta abierta
17. 18
9. D
Solucionario
6. correspondiente
6. 180
7. correspondiente
7. 55
8. 48
8. Alterno externo
Pgina 188
9. Alterno externo
1. Adyacentes
10. correspondiente
2. Complementarios
11. correspondiente
3. < adyacentes
12. < opuesto por el vrtice = < MPS ; <
4. Ninguno de los dos
Adyacentes = < FPG y < RPK
5. Ninguno de los dos
13. < opuesto por el vrtice = < GPH ; <
6. < adyacentes
Adyacentes = < RPK y < LPM
7. Ninguno de los dos
14. < opuesto por el vrtice = < SPM ; <
8. < opuestos por el vrtice
Adyacentes = < KPL y < RPF
9. No
15. < opuesto por el vrtice = < GPF ; <
10. S
Adyacentes = < MPS y < KPL
11. No
16. < adyacentes
12. No
17. Ninguno de los dos
13. No
18. < opuestos por el vrtice
14. No
19. < adyacentes
15. 53
20. < adyacentes
16. 90
21. < opuestos por el vrtice
17. 37
Captulo 10 Leccin 3
18. 53
Pgina 180
19. 233
22. F, 180 - 56
20. 180
23. V, son alternos externos
21. B = 45 y C = 45
24. V, ngulo extendido
22. 90
25. Ver libro del estudiante. + =
23. 45
180
24. 35
25. Respuesta abierta
26. Respuesta abierta
Pgina 189
27. Respuesta abierta
1. <HKA y <EKD, <AKB y <EKF, <BKC y
28. Respuesta abierta
<FKG, <CKD y <HKG, <HKB y <DKF,
29. 12
<AKC y <EKG
30. D
2. <HKA y <AKB, <EKDy <EKF, <BKC y
31. 55
32. 3x/2 + 8
<AKB, <CKD y <BKC, <EKD y <CKD,
Pgina 181
Captulo 10 Leccin 1
<GKF y <EKF
1. 90
3. a. <HKG y <EKD
Pgina 173
2. Respuesta abierta
b. <HKC y <AKD
1. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 182
c.<FKB y <EKA
a. Obtuso, respuesta abierta
1. 90
4.
42
b. Respuesta abierta
Pgina 183
5. 64
Pgina 174
2. < adyacentes
6. 48
2. 100
3. < opuestos por el vrtice
7. 64
3. 44
4. < complementarios
8. 26
4. 104
5. < complementarios
9. 74
5. 35
6. Su suma debe medir 90
10. 7; <FKE, <FKD, <FKC, <FKB, <GKH,
6. 32
7. < complementarios
<GKA, <GKB,
7. 60
8. < complementarios
11. Se escriben todos los ngulos que se
8. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
9. < adyacentes
puedan formar con un lado de <GKF
9. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
10. Ninguno de los dos
y otro rayo, sin incluir los ngulos
10. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
11. < adyacentes y complementarios
extendidos
11. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
12. < adyacentes y complementarios
Pginas
190 y 191
12. Respuesta abierta
13. No son complementarios. Respues1.
B
13. 15
ta abierta
2. C
14. 65
14. < x = 54 y < y = 36
3. C
15. 80
15. < EAB y mide 50
4. C
16. 50
16. Respuesta abierta
5. 4,505 ; 4,5 ; 4,055 ; 4,05. Respuesta
17. 35
17. 7 bajo cero
abierta
18. 15
18. 85
6. A
19. 65
19. 180
7.
B
20. 150
20. C
8. D
21. 180
9. A
Captulo 10 Leccin 4
22. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
10. C
23. Obtuso. Ver cuaderno del
Pgina 185
11. B
estudiante
1. 90 cada uno
12. A
24. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
2. No, respuesta abierta
13. B
25. Obtuso. Ver cuaderno del estudi3. 13 azules y 12 rojos
14. Respuesta abierta
ante
4. 18 estudiantes
15. B
26. Obtuso. Ver cuaderno del estudi5. En creatividad tiene 17 puntos y en
16. C
ante
diseo tiene 9 puntos
17. Ver cuaderno del estudiante
27. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
6. Respuesta abierta
18. 16
28. Extendido. Ver cuaderno del
7. 62
19. 9
8. Respuesta abierta
estudiante
20. En el 3
Pgina 186
29. Obtuso. Ver cuaderno del estudi21. Luisa
Grupo A
ante
1. 60
Captulo 11
30. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
2. 104
31. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 193
3. 180
32. 180, respuesta abierta
1. Agudo
4. 27
33. A las 3:00 horas y a las 9:00 horas
2. Recto
5. Ver cuaderno del estudiante
34. 60
3. Obtuso
6. Ver cuaderno del estudiante
35. Respuesta abierta
4. Agudo
Pgina 175
Grupo B
5. Extendido
36. 28
1. < adyacentes
6. Obtuso
37. Un plano
2. < opuestos por el vrtice
7. Recto
38. Recto
3. < complementarias
8. Extendido
39. D
4. < ninguno de los dos
9. Paralelogramo
40. C
5. < complementarios
10. Cuadrado
1. 110
6. < ninguno de los dos
11. Trapecio
2. 65
Grupo C
12. Rectngulo
3. 90
1. No
13. Paralelogramo
2. No, son adyacentes
Captulo 10 Leccin 2
14. Trapecio
3. Complementarios
Pgina 179
4. No
Captulo 11 Leccin 1
1. < AEB
5. No, son adyacentes
Pgina 195
2. < opuesto por el vrtice = < NOT ; <
6. No, son adyacentes
1. 30 ; Tringulo obtusngulo
Adyacentes = < SOP y < ROM
Grupo D
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. < opuesto por el vrtice = < MOR ; <
1. 120
3. Tringulo acutngulo y equiltero
Adyacentes = < NOT y < POS
2. 60
4. Tringulo acutngulo e issceles
4. < opuesto por el vrtice = < POS ; <
3. 30
5. Tringulo rectngulo y escaleno
Adyacentes = < NOT y < TOR
4. 180
5. Respuesta abierta
5. 90
10. A
11. C
12. Respuesta abierta
13. F
14. V
15. V
16. F
17. $ 1 500
18. 1
19. 3/8 ; 0,75 ; 1 2/3 ; 1,8
20. $ 1 100
21. 68 joyas
22. 13/30 se comieron
23. 1 hora. Respuesta abierta
24. ( 5 4x ) + ( 5 18y )
UNIDAD 3
Captulo 10
Pgina 171
1. < QRT
2. < MFK
3. < ALD
4. < PSR
5. < WUY
6. < LPO
7. < JWD
8. < HPJ
9. 33
10. 110
11. 145
12. 60
13. 147
14. 35
Pgina 196
6. 53 y tringulo rectngulo
7. 30 y tringulo obtusngulo
8. 60 y tringulo acutngulo
9. 106 y tringulo obtusngulo
10. Respuesta abierta
11. Tringulo rectngulo y escaleno
12. Tringulo rectngulo y escaleno
13. Tringulo acutngulo y escaleno
14. Tringulo obtusngulo y escaleno
15. 47 y tringulo acutngulo
16. 27 y tringulo obtusngulo
17. 140 y tringulo obtusngulo
18. 70 y tringulo rectngulo
19. Tringulo escaleno y acutngulo
20. Tringulo escaleno y acutngulo
21. Tringulo equiltero y acutngulo
22. Son < complementarios
23. 44
24. 147 ; respuesta abierta
25. Tringulo PQT = tringulo rectngulo y escaleno ; Tringulo TQS =
tringulo acutngulo e issceles ;
Tringulo QRS = tringulo obtusngulo y escaleno.
26. < A = 90 ; < B = 30 y < C = 15.
Respuesta abierta
27. Respuesta abierta
Pgina 197
28. < MAB= 30 ; < BAD = 90 ; < ADN
= 60 ; < BDA= 30. Tringulo MBA
= tringulo obtusngulo ; Tringulo
BAD= tringulo rectngulo y Tringulo acutngulo
29. Respuesta abierta
30. 15 m
31. 166 tarjetas
32. 171
33. C
34. D
Poder Matemtico
1. 60
2. 141
3. 102
Captulo 11 Leccin 2
Pgina 199
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Respuesta abierta
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Ver cuaderno del estudiante
15. 54 y 72
16. Respuesta abierta
17. 20 C
18. 12
19. 75
20. C
Captulo 11 Leccin 3
Pgina 202
1. 20 diagonales
2. 77 diagonales
3. 1 cm
4. Un hexgono ; 22 figuras ; Se resta el
doble de un impar a partir de 5
5. 64 cajas y P = 32 unidades
6. Respuesta abierta
Pgina 203
7. 36 fichas
8. 7 verde claro y 6 verde oscuro
9. 10 filas
10. 50 cm por lado y 80 cm de base
11. Respuesta abierta
12. Respuesta abierta
13. 15 fichas
Pgina 204
Grupo A
1. Tringulo acutngulo y escaleno
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. Tringulo rectngulo y escaleno
4. Tringulo rectngulo e issceles
5. Tringulo equiltero
6. Tringulo escaleno
7. Siempre
8. Nunca
9. Siempre
10. No siempre
Grupo B
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
295
296
Captulo 12 Leccin 2
Pgina 217
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Aumentar 2; ver cuaderno del
estudiante
3. Crculo grande y puntito al norte,
Crculo chico y puntito al norte;
crculo grande y puntito al este,
crculo chico y puntito al este y as
sucesivamente. Ver cuaderno del
estudiante
4. Un tringulo grande y tres
pequeos. Ver cuaderno del
estudiante
5. Respuesta abierta
6. Se aade un cuadrado y un
crculo a la figura. Ver cuaderno del
estudiante
7. Caritas rotan en sentido contrario
de las manecillas del reloj hasta
llegar a la posicin original y as
sucesivamente. Ver cuaderno del
estudiante
8. Primer cuadrado con esquina
oscura en la parte inferior derecha
y segundo cuadrado con la esquina
oscura en la parte inferior izquierda. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. S; respuesta abierta
13. Son cuadrados y en su interior se
alternan rombos y cuadrados de
distintos colores. Comenzara con
un cuadrado y en su interior un
rombo y as sucesivamente.
14. Traslacin a la derecha o izquierda
y rotacin en 180
15. Respuesta abierta
16. S
17. Rectngulo
18. Tringulo
19. A
Pgina 218
Grupo A
1. S es posible. Ver cuaderno del
estudiante
2. Ver cuaderno el estudiante
Grupo B
1. Hexgono= 720 y 9 diagonales;
Octgono= 1 080 y 20 diagonales.
Respuesta abierta
2. 2 u2 ; 6 u2 ; 12 u2 ; 20 u2 y 30 u2
Pgina 220
1. Congruentes
2. Teselacin
3. No regular
4. No regular
5. Semi regular
6. Cuadrados; tringulos y hexgonos
7. Rectngulos; tringulos y
hexgonos
8. Cuadrados; tringulos; rectngulos
y paralelogramos
9. Se aumenta el doble de la
figura anterior. Ver cuaderno del
estudiante
10. Respuesta abierta
Pgina 221
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Pginas 222 y 223
1. C
2. C
3. A
4. No, respuesta abierta
5. C
6. D
7. B
8. (1,6 2) d
9. C
10. Respuesta abierta
11. A
12. C
13. D
14. Respuesta abierta
Captulo 13
Pgina 225
1. < recto
2. < agudo
3. < obtuso
4. < agudo
5. Rectngulo
6. Tringulo
7. Tringulo
1. V= 1 386 mm3
8. Cuadrado
2. V= 216 m3
9. Tringulo
3. V= 74,214 cm3
10. Pentgono
4. Con A
5. Con B
Captulo 13 Leccin 1
8. 6 750 cm3
9. 750 cm3
Pgina 228
Pgina 240
1. 11 21=462 ; 5 21=210 ;
1. rea total
11 5=110.
2. Volumen
rea total = 782 cm2
2. 24 m2
3. A= 907,74 cm2
3. 4,5 cm2
4. A= 3 060 m2
2
4. 8 16/25 cm
5. A= 94 1/2 cm2
5. 164 cm2
6. V= 62 712 mm3
6. Respuesta abierta
7. V= 3 997,76 m3
2
7. 158 m
8. V= 753,571 m3
2
8. 150 cm
9. 19 cm
9. 363,3 cm2
10. 70 cm
10. 115 3/4 m2
11. 5 cm
2
11. 1 350 m
12. 12,375 m3
13. Respuesta abierta
12. 73,5
Pgina 241
13. 121 1/2
1. Fig.1, V= 90 cm3; fig.2, V= 720
14. 15 000
2
cm3. Tiene 8 veces ms volumen
15. 352 cm
la fig.2
16. 21 400
2. Fig.1, V= 343 cm3; fig.2, V= 2
17. Ver cuaderno
744 cm3, fig.3, V= 9 261. Va
18. Ver cuaderno
aumentando
Pgina 229
3. S, si el lado aumenta n veces, el
volumen crece n3 veces.
19. 782 cm2
Pgs. 242 y 243
20. 483 300 m2
1.
D
21. Respuesta abierta
2. C
22. Paralelogramos
3. C
23. 63 m2
4. D
24. D
5. B
2
25. 884 m
6. A
Poder Matemtico
7. D
1. 382 cm2
8. C
9. A
Captulo 13 Leccin 2
10. D
Pgina 232
11. A
1. 3 750 cm3
12. A
2. 270 m3
13. C
3. 128 cm3
14. D
15. 7,4 km
4. Respuesta abierta
3
16. 43,5 cm
5. 1,024 cm
3
17. V
6. 33 600 m
18. F
7. 166 3/8 cm3
19. V
8. 12 cm
20. Respuesta abierta
9. 12,7 cm
21. rea rectngulo 1= 105 cm2 y rea
10. 5 cm
de tringulo 1= 612,5 cm2
11. 37,5 m3
12. 2 cm
Captulo 14
Pgina 233
Pgina 249
13. Ver cuaderno del estudiante
1. $ 400
14. A= 13 1/2 m2 y V= 3 3/8 m3 ;
2. No
respuesta abierta
2
3. Julio y septiembre
15. 52 cm .
4. $ 800
16. Respuesta abierta
5. Ftbol
17. 17 es igual a un nmero aumen6. Natacin
tado en 9
7. 4 personas
18. A
8. 4 personas
19. 3,85 ; 3,58 ; 3,508 ; 3,08
20. B
Captulo 14 Leccin 1
Poder Matemtico
Pgina 250
1. Se reducira el volumen, sera
1. S, respuesta abierta
36 cm3
Pgina 251
2. Aumentara el volumen, sera 1
3
2. Ver cuaderno del estudiante
152 cm
3. En pelculas
3. No cambiara, seguira siendo el
4. Espectculo en vivo
volumen 288 cm3
5. Respuesta abierta
4. Respuesta abierta
6. Ver cuaderno del estudiante
Captulo 13 Leccin 3
7. Subsidios de gobierno
8. Contribuciones privadas
Pgina 236
9. Suspenso y Ciencia ficcin
1. Hay 315 cm3 de diferencia
10. 136 personas por romance, 64 por
2. Aumentara el volumen
comedia, 84 por accin, 52 por
3. 144 cm3
ciencia ficcin y 36 por suspenso
4. 1 500 cm3
3
11. Respuesta abierta
5. La diferencia es de 750 cm
12.
Suspenso
6. Sacarle centmetros a cada lazo
13. Con informacin de dos conjuntos
7. 17 caras
de datos y compararlos
8. 100 cm3, respuesta abierta
14. Contribuciones privadas
Pgina 237
15. Comedia
9. La cuarta caja es 4 veces ms
grande que la segunda
Captulo 14 Leccin 2
10. No, respuesta abierta
Pgina 253
11. Respuesta abierta
1. Ver cuaderno del estudiante
12. $ 1 831 aprox.
2. 8 das
13. S
3. 25
14. Roberto, Martina, Valentina y
4. 1, porque hay una x en los 30
Nicols
5. 30. Respuesta abierta
15. Respuesta abierta
6. 16
16. S
7. [7 15]
17. $ 2 500
8. S, 15
Pgina 238
9. Ver cuaderno del estudiante
Grupo A
2
10. Diagrama de tallo y hojas
1. 526 cm
2
11. 9 aos
2. A= 113 cm
12. 15
3. 384 m2
13. 33
4. A= 86,64 m2
2
14. Aquella que puede usarse para
5. A= 3 300 cm
mostrar cuntas veces aparece
6. 20 m
cada valor de datos
Grupo B
Solucionario
15. B
y los intervalos
Grupo E
Captulo 13 Leccin 3
1. 17 nios
2. 4 nios
Pgina 255
Pgina 264
1. 8%
1. Grfico de barras
2. 19/50
2. Grfico de lneas
3. 13%
3. Grfico circular
4. 1%
5. Respuesta abierta
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 256
5. Entre 2010 y 2011
6. 1/5
6. Respuesta abierta
7. Pintura azul, diluyente de pintura y
7. Son mltiplos comunes
pintura blanca
8. En mltiplos de 4
8. Respuesta abierta
9. Respuesta abierta
9. $ 800
10. Respuesta abierta
10. Cuentos y leyendas
11. Respuesta abierta
12. Respuesta abierta
11. 30 libros
Pgina 265
12. Respuesta abierta
1. Ver cuaderno del estudiante
13. $ 1 725
2. Ver cuaderno del estudiante
14. 9/10
3. Ver cuaderno del estudiante
15. Leyendas y fbulas
16. C
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 257
1. Ver cuaderno de estudiante
Pgina 266 y 267
2. Ver cuaderno del estudiante
1. B
3. Ver cuaderno del estudiante
2. D
4. Ver cuaderno del estudiante
3. B
Captulo 13 Leccin 4
4. B
5. A
Pgina 258
6. A
a. Puerto Montt
7. C
b. 6 ; 7 ; 7 ; 7 y 9
8. A
c. Temuco y Puerto Montt. Es 1
d. Porque se comparan dos datos
9. A
Pgina 259
10. C
1. Arica
11. B
2. No, respuesta abierta
12. A
3. La Serena
13. B
4. Clsica con 10% ; Reggaeton con
14. B
41% y jazz con 4%
15. A
5. 12 veces
16. B
6. 30, respuesta abierta
17. C
7. 1/25
Captulo 15
8. Respuesta abierta
Pgina 269
Captulo 13 Leccin 5
1. 1/4
Pgina 261
2. 2/3
1. 5 edificios, respuesta abierta
3. 3/5
2. Ver cuaderno del estudiante
4. 3/8
3. 61 y 98 puntos respectivamente
5. 3/4
4. Respuesta abierta
6. 6/13
5. Ver cuaderno del estudiante
7. 6/25
6. 19 y 33C respectivamente
8. 3/5
7. 28C
9. 5/8
8. En los 20C
10. 3/5
9. 8 edificios
11. 13/30
10. 4 edificios
12. 5/6
11. Respuesta abierta
13. 7/13
12. Ver cuaderno del estudiante, 8
14. 11/40
lneas de taxis
15. 1/3
13. Ver cuaderno del estudiante
16. 0,6 ; 60%
14. B
17. 0,125 ; 12,5%
Pgina 262
18. 0,9 ; 90%
Grupo A
19. 0,75 ; 75%
1. Ver cuaderno del estudiante
20. 0,35 ; 35%
2. Domingo
21. 0,56 ; 56%
Grupo B
22. 0,25 ; 25%
1. 7
23. 0,28 ; 28%
2. 1 da
24. 0,8 ; 80%
Grupo C
25. 0,36 ; 36%
1. Alojamiento
Recreacin y
26. 0,3 ; 30%
transportes y otros
27. 0,875 ; 87,5%
2. Transporte, recreacin y comida
28. 0,15 ; 15%
3. Recreacin, transporte y otros
29. 0,04 ; 4%
Grupo D
30. 0,08 ; 8%
1. S
31. Imposible
2. Respuesta abierta, fjate en la escala
32. Probable
Pgina 276
33. Seguro
Grupo A
34. Improbable
1. 3/10
35. Imposible
2. 1/8
36. Seguro
3. 1/5
37. Improbable
4. 3/8
38. Imposible
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Captulo 15 Leccin 1
7. Respuesta abierta
Pgina 270
Grupo B
1. P(cara)= 28 ; 7. P(cruz)=12 ; 3
1. 12
Pgina 271
2. 10
2. 9/50 ; 0,18 ; 18%
3. 66
3. 18/50 ; 0,36 ; 36%
4. 28
4. 8/50 ; 0,16 ; 16%
5. 1/8
5. 15/50 ; 0,3 ; 30%
6. 7/8
6. Respuesta abierta
7. 4/8 o 1/2
7. 2/16 ; 0,125 ; 12,5%
8. 4/8 o 1/2
8. 4/16 ; 0,25 ; 25%
9. 3/5
9. 6/16 ; 0,375 ; 37,5%
10. 1/6
10. 4/16 ; 0,25 ; 25%
11. 22/25
11. Luisa = P(1)=3/25; 0,12 ; 12%;
12. 3/14
Pgina 278
P(2)=4/25 ; 0,16 ; 16%; P(3)=3/25 ;
1. Probabilidad
0,12 ; 12%; P(4)=6/25 ; 0,24 ; 24%;
2. Probabilidad experimental
P(5)=5/25 ; 0,2 ; 20% ; P(6)=4/25 ;
3. 30 veces
0,16 ; 16%
4. 39 veces
12. Marcos= P(1)=9/50 ; 0,18 ; 18% ;
5. 12,5%
P(2)=8/50 ; 0,16 ; 16% ; P(3)=7/50 ;
6. 30%
0,14 ; 14% ; P(4)= 10/50 ; 0,2 ; 20% ;
7. 20%
P(5)=9/50 ; 0,18 ; 18% ; P(6)=7/50 ;
8. 37,5%
0,14 ; 14%
9. 1/8 ; 0,125 ; 12,5%
13. P(BA)=14/70 ; 0,2 ; 20%
10. 3/4 ; 0,75 ; 75%
14. Ver cuaderno del estudiante
11. 0
15. Respuesta abierta
12. 5/8 ; 0,625 ; 62,5%
16. Respuesta abierta
13. 1/4 ; 0,25 ; 25%
17. Ver cuaderno del estudiante
14. 1/4 ; 0,25 ; 25%
18. 13
15. 5/8 ; 0,625 ; 62,5%
19. P(C)=1/20 ; 0,05 ; 5%
16. 1/2 ; 0,5 ; 50%
20. C
17. 6 resultados posibles
18. No necesariamente
Captulo 15 Leccin 2
19. No, respuesta abierta
Pgina 279
Pgina 272
1. 1/3
1. 9
2. 1/4
Pgina 273
3. 3/4
2. 5 veces
4. Cambiar un color rojo por uno azul,
3. 12 veces
as tendra el 50% de caer en azul
4. Respuesta abierta
y la misma probabilidad de rojo y
5. 21/25
verde
6. 5/8
5. 2/5
7. 1/2
6. Ver cuaderno del estudiante
8. 6
Pgina 280 y 281
9. 18
1. B
10. 49
2. D
11. 36
3. C
12. 13/20
4. B
13. 1/5
5. D
14. 1/5
6. B
15. trbol
7. D
16. 1/2
8. C
Pgina 274
9. A
17. 99/130
10. B
18. 31/130
11. 10,25
19. 142
12. P(A)= 2/7 ; P(C)= 4/7
20. 60
13. 6 maneras
21. 9
14. 9 resultados posibles
22. 60
15. Negra
23. Respuesta abierta
16. F
24. Ver cuaderno
17. V
25. 169
18. V
26. 15
19. 111 aprox.
27. D
28. B
20. Ver cuaderno de estudiante
Pgina 275
21. 120 personas
1. V
22. 1/10
2. F
23. 1/5
3. V
297
Bibliografa
Bibliografa
Castro, E. (2003). Didctica de la Matemtica en La Educacin Primaria.
Madrid: Pearson.
Chamorro, M. (2003). Didctica de la Matemtica Preescolar. Madrid:
Pearson.
Chamorro M. (2003). Didctica de la Matemtica para Primaria.
Madrid: Pearson.
Video
http://www.youtube.com/watch?v=WtIrtPumGco
Bibliografa adicional
Alder, K. (2003). La medida de todas las cosas. Espaa: Taurus.
Arce, J. C. (2000). El matemtico del rey. Espaa: Planeta.
vila, C. (2010). Aventuras matemticas: En busca del cdigo secreto.
Espaa: Brief Editorial.
Cesaroli, A. (2009). Mr. Cuadrado. Espaa: Maeva.
De la Torre, A. (2010). La rebelin de los nmeros. Espaa: Ed. La Torre
Doxiadis, A. (2000). El to Petrus y la Conjetura de Goldbach. Espaa:
Ediciones B.
Enzesberg, H. M (1999). El diablo de los nmeros. Espaa: Siruela.
298
www.juegos/matmatica/html
http://www.aprendejugando.com/
http://www.sectormatematica.cl/preescolar.htm
http://www.sectormatematica.cl/geometria.htm
http://www.todoeducativo.com/
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#matematicas
http://www.santillana.cl/grupo/arbolalegre/
http://www.escolar.com/menugeom.htm
http://www.disfrutalasmatematicas.com/ejercicios/horas.php
http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/guiaelreloj.htm
http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/guiaelreloj.htm
http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/pages/jeux_mat/textes/
horloge.htm
http://sauce.pntic.mec.es/~atub0000/hotpot/reloj/horasini.htm
http://members.learningplanet.com/act/mayhem/free.asp
http://kids.aol.com/
http://www.ixl.com/
http://www.icarito.cl/medio/
articulo/0,0,38035857_152308913_188909704_1,00.html
http://www.aulademate.com/
Glosario
alturaAltura en un polgono es la recta perpendicular
trazada desde un vrtice al lado opuesto (o su
prolongacin).
altura
Ejemplo:
base
nguloUna figura formada por dos rayos que se unen
en un extremo comn.
Ejemplo:
altura
base
base
altura
altura
base
45
___
100
(2,2)
x
R
P
Q
MRN y NRQ son ngulos adyacentes.
15
75
ngulos opuestos por el vrticeUn par de ngulos,
opuestos entre s y congruentes, que se forman
cuando se intersecan dos lneas.
M
Ejemplo:
N
20
20
R
P
Q
MRP y NRQ son ngulos verticales.
284
coordenadas.
ejesLa recta numrica horizontal (eje de la x) o vertical
(eje de la y) que se usa en una grfica o en un plano
de coordenadas.
estimacinUn nmero que se aproxima a una cantidad
exacta.
expresinUna frase matemtica que combina
operaciones, nmeros y a veces variables para
representar un nmero.
expresin algebraicaUna expresin que incluye por lo
menos una variable.
Ejemplos: x 5, 3a 4
expresin numricaUna frase matemtica que usa
solamente nmeros y signos de operaciones.
B
F
E
CA y FD son lados correspondientes.
_
es una lnea transversal.
XY
MNL04APE6X_GL-11T
285
P
3 cm
R
3 cm
3 cm
105
286
ndice temtico
lgebra: 22, 29, 38, 44, 45, 48, 53, 60, 66, 72, 78, 87, 92, 115, 116,
Ecuacin: 22, 57, 78, 87, 115, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142,
117, 118, 120, 122, 123, 124, 125, 130, 132, 134, 136, 139, 152,
143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 153, 154, 155, 156,
157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 167, 180, 185, 190,
ngulos: 73, 103, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178,
179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 188, 189, 191, 193, 194,
Escribir una ecuacin: 57, 138, 144, 146, 147, 150, 185, 203, 237.
195, 196, 197, 198, 199, 201, 202, 203, 204, 206, 207, 208, 212,
Estimacin: 42, 43, 47, 52, 58, 59, 74, 89, 173, 183, 230.
Expresin algebraica: 29, 115, 116, 117, 118, 122, 123, 124, 130,
ngulos complementarios: 170, 171, 182, 183, 184, 185, 186, 188,
191, 209.
Expresiones: 77, 115, 116, 117, 118, 121, 122, 123, 125, 130, 132,
ngulos opuestos por el vrtice: 170, 171, 176, 177, 180, 184,
185, 191.
ngulos suplementarios: 170, 171.
rea: 23, 39, 40, 56, 57, 67, 68, 79, 93, 120, 135, 153, 202, 206,
218, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 233, 234, 237, 238, 240, 242,
Factor: 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 18, 20, 21, 26, 27, 29, 36,
rea total: 23, 67, 226, 227, 228, 229, 233, 234, 237, 238, 240, 279.
Base: 3, 12, 17, 79, 166, 172, 203, 225, 227, 230, 231, 236, 242,
Coma decimal: 69, 71, 72, 73, 76, 78, 85, 90, 94.
Grfico circular: 247, 249, 254, 255, 256, 259, 262, 264, 280, 281.
Congruentes: 104, 169, 171, 176, 178, 180, 188, 191, 194, 198,
Grfico de barra: 159, 247, 249, 250, 251, 257, 258, 262, 264, 281.
201, 204, 206, 207, 219, 225, 229, 234, 270, 279.
Cuadrcula: 4, 70, 71, 76, 82, 98, 198, 199, 204, 206, 207, 209, 215,
Hacer una representacin: 83, 147, 203, 234, 235, 236, 237.
82, 83, 84, 85, 90, 91, 94, 95, 100, 101, 106, 108, 110, 137, 155,
190, 231, 255, 269, 276, 278, 279.
Descomposicin en factores primos: 3, 10, 11, 12, 13.
Diagonales: 97, 202, 218.
Diagrama: 10, 27, 30, 44, 46, 47, 48, 52, 54, 55, 56, 57, 64, 96, 115,
147, 175, 184, 203, 237, 247, 252, 253, 260, 261, 264, 267, 280.
Diagrama de punto: 247, 252, 253.
Diagrama de tallo y hojas: 253, 260, 261, 267.
Dimensin: 56, 86, 169, 192, 224, 226, 227, 228, 230, 233, 235,
236, 237, 241, 245.
Distinto denominador: 41, 42, 43, 64.
Dividir decimales: 80, 82, 84.
287
Mnimo comn mltiplo: 3, 12, 13, 14, 15, 16, 43, 45, 48, 66, 190.
Mltiplo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 20, 28,
29, 32, 41, 43, 45, 46, 47, 48, 66, 84, 190, 231, 264, 282.
Numerador: 26, 27, 28, 30, 32, 43, 48, 59, 65, 91.
Nmero compuesto: 3, 8, 17, 19, 20, 36.
Nmero mixto: 1, 22, 24, 25, 30, 32, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 43,
46, 47, 50, 51, 52, 58, 59, 60, 63, 161.
Razones: 94, 95, 96, 97, 102, 103, 106, 109, 113.
Red: 1, 14, 23, 24, 28, 29, 31, 36, 38, 45, 50, 55, 57, 58, 64, 78, 87,
Nmeros naturales: 3, 25, 32, 50, 68, 70, 80, 82, 83, 84, 133.
91, 94, 97, 98, 123, 127, 133, 147, 151, 155, 185, 200, 203, 214,
Nmeros y operaciones: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266
215, 217, 225, 226, 228, 229, 230, 233, 237, 238, 239, 245, 255,
259, 265, 268, 281, 282.
Reflexin: 210, 212, 214, 242.
Regla: 11, 45, 60, 97, 128, 129, 130, 132, 173, 185, 187, 201, 202,
Ordenar: 3, 4, 7, 25, 32, 33, 38, 45, 49, 97, 110, 126, 127, 134, 142,
152, 159, 164, 165, 190, 207, 208, 217, 233, 253, 258, 260, 261, 266.
Paraleleppedo: 93, 164, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233,
241, 242, 243, 244, 276.
Paralelogramo: 153, 192, 193, 207, 225, 227, 243, 274.
Patrn: 8, 22, 38, 45, 57, 60, 66, 72, 73, 74, 78, 81, 92, 97, 117,
128, 134, 145, 146, 147, 150, 152, 165, 169, 185, 190, 200, 201,
202, 203, 206, 208, 211, 212, 216, 217, 218, 220, 222, 241, 243,
247, 266.
Transportador: 171, 172, 173, 174, 182, 183, 186, 187, 189, 171.
Patrones y lgebra: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266.
Poliedro: 225.
Tringulo equiltero: 193, 194, 198, 199, 200, 202, 204, 206, 225.
Porcentaje: 94, 95, 98, 99, 101, 104, 105, 106, 108, 124, 129, 147,
250, 251, 254, 255, 256, 259, 262, 269, 275, 276, 278, 281.
Tringulo rectngulo: 193, 194, 196, 198, 199, 203, 204, 206, 222,
225, 271.
Probabilidad: 23, 39, 67, 79, 93, 135, 153, 191, 209, 223, 247, 267,
268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280,
281, 282.
Probabilidad de sucesos: 268, 272.
288
Solucionario
UNIDAD 1
Captulo 1
Pgina 3
1. <
2. <
3. >
4. =
5. <
6. >
7. 48 799 ; 48 797 ; 47 899
8. 43 100 ; 40 133 ; 14 330
9. 78 311 ; 78 310 ; 78 300
10. 99 934 ; 94 586 ; 92 801
11. 4 3 = 12
12. 2 6 = 12
13. 5 5 = 25
14. 9 1 = 9
Captulo 1 Leccin 1
Pgina 5
1. 1 12 = 12 ; 4 3 = 12 ; 2 6= 12. Los
factores de 12 son 1, 2, 3, 4, 6 y 12.
Pgina 6
2. 1, 2, 4, 5, 10 y 20. Ver cuaderno del
estudiante.
3. 1 y 5. Ver cuaderno del estudiante.
4. 1, 7 y 49
5. 1, 2, 4, 7, 14 y 28. Ver cuaderno del
estudiante.
6. 1, 5 y 25. Ver cuaderno del estudiante.
7. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.
8. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
9. 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99,
110.
10. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
11. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.
12. Respuesta abierta
13. 1, 2, 3, 5, 6, 10 y 15. Ver cuaderno
del estudiante.
14. 1, 2, 3, 6, 7, 21 y 42. Ver cuaderno
del estudiante.
15. 1, 3 y 9. Ver cuaderno del estudiante.
16. 1, 2, 5, 10, 25 y 50. Ver cuaderno del
estudiante.
17. 1, 3, 11 y 33. Ver cuaderno del
estudiante.
18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 y 64. Ver cuaderno
del estudiante.
19. 1, 3, 7 y 21. Ver cuaderno del estudiante.
20. 1, 3, 5, 15, 25 y 75. Ver cuaderno del
estudiante.
21. 1, 2, 3, 6, 9 y 18. Ver cuaderno del
estudiante.
22. 1 y 17. Ver cuaderno del estudiante.
23. 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81 y 90
24. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
25. 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63 y 70
26. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100
27. 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108 y 120
28. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 y 30.
29. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 y 80
30. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50
31. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20
32. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54 y 60
33. S
34. No
35. S
36. S
37. S
38. No
39. S
40. S
41. S
42. No
43. 12
44. 28
45. 10
46. 36
47. 20, 28, 32, 36 y 40
48. 4, 8, 12 y 16
49. 4 y 36 ; 8 y 32 ; 12 y 28 ; 16 y 24 ; 20
y 20 ; 1 y 40
50. Respuesta abierta
Pgina 7
51. 304 bolitas
52. 31 estantes
53. 12 fichas
54. Solo 9
55. C
Poder Matemtico
1. 4 ; 8 y 12. Ver cuaderno del
estudiante.
2. 36. Ver cuaderno del estudiante.
3. 8 ; 16 y 24. Ver cuaderno del
estudiante.
4. 15. Ver cuaderno del estudiante.
Captulo 1 Leccin 2
Pgina 9
1. 18 ; 36 y 54. Ver cuaderno del
estudiante.
2. 24 ; 48 y 72
3. 20 ; 40 y 60
4. 60 ; 120 y 180
5. 12 ; 24 y 36
6. 24 , 48 y 56
7. 1, 2, 4, 6, y 12
8. 1
9. 1 ; 2 y 4
10. 1 ; 2 ; 3 y 6
11. 1 ; 15
12. Respuesta abierta
13. 36 ; 72 y 108
14. 70 ; 140 y 210
15. 72 ; 144 y 216
16. 48 ; 96 y 144
17. 28 ; 56 y 84
18. 1
19. 1; 3; 5 y 15
20. 1; 2; 5 y 10
21. 1
22. 1; 2, 3 y 6
23. 1 y 2
24. 1 y 9,3
25. 1 y 2
26. 1
27. 1; 2 y 4
28. Compuesto
29. Primo
30. Ninguno
31. Primo
32. Compuesto
33. Ninguno
34. 5
35. 2
36. 3
37. 4
38. 2; 3 y 6
39. 24
40. 13 5
41. Compuesto. Respuesta abierta
42. Respuesta abierta
43. 3/100
44. 5,62
45. 3,56
46. B
Captulo 1 Leccin 3
Pgina 11
1. 2; 7; 2 y 4
2. 6
3. 25
4. 9
5. 3
6. 2
7. Respuesta abierta
8. 2
9. 4
10. 24
11. 7
12. 1
13. 6
14. 7
15. 3
16. 1
17. 1
18. 16
19. 3
20. 10
21. 1
22. 4
23. 8 y 16
24. 6 y 12
25. 12 y 24
26. 15 y 30
27. 34 plantas
28. 12 estudiantes
29. 6 estudiantes
30. Respuesta abierta
31. 4,9
32. 1; 2; 4; 8 y 16
33. 19,3
34. C
Captulo 1 Leccin 4
Pgina 13
1. Ver cuaderno del estudiante.
2. 36
3. 60
4. 25
5. 15
6. 12
7. 15 y 3; 15 y 5
8. 2 y 16; 4 y 16
9. 2 y 44; 4 y 44
10. 2 y 100; 4 y 100
11. 4 y 56; 7 y 56
12. Respuesta abierta
Pgina 14
13. 75
14. 112
15. 120
16. 22
17. 36
18. 60
19. 80
20. 108
21. 70
22. 54
23. 2 y 40; 40 y 20
24. 39 y 3; 39 y 13
25. 24 y 2; 24 y 4
26. 30 y 2; 30 y 5
27. 22 y 2; 22 y 11
28. 1 y 10; 2 y 10; 5 y 10
29. 4 y 20; 5 y 20; 10 y 20
30. 2 y 18; 3 y 18; 6 y 18
31. 4 y 28; 7 y 28; 14 y 28
32. 3 y 45; 9 y 45; 15 y 45
33. 2
34. 2. Respuesta abierta
35. 6 y 3
36. 4 y 20
37. Respuesta abierta
38. Respuesta abierta
39. 12,1
40. 4/5 ; 24/30
41. C
42. 60 y 120
43. B
Pgina 15
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
Captulo 1 Leccin 5
Pgina 16
a. 2 y 4; 4 y 8; 6 y 12. Fijndome en el
nmero mayor.
b. Multiplicando los nmeros entre s.
c. El M.C.D. es el nmero ms
pequeo.
Pgina 17
1. El m.c.m es el producto de los dos
nmeros.
2. El m.c.m. sera el producto de los
tres nmeros.
3. Las sumas de nmeros pares e
impares tiene una diferencia de 2
4. Son todos cuadrados perfectos
5. El producto de dos nmeros pares
es mayor que el producto de un
nmero par y un nmero impar. 12
6 = 72 y 11 6 = 66. El producto de
dos nmeros pares es menor que el
producto de dos nmeros impares. 3
5 = 15 y 2 4 = 8
6. 0,81 g
7. 10 de 0,33 g y 10 de 0,37 g
8. 3 de 0,80 g y 4 de 0,60 g
9. 20 de 0,60 g y 10 de 0,80 g
Pgina 18
Grupo A
1. 12; 24 y 36
2. 24; 48 y 72
3. 14; 28 y 42
4. 12; 24 y 36
5. 40; 80 y 120
6. 1; 2; 4; 5; 10 y 20
7. 1
8. 1; 2; 4 y 8
9. 1; 2; 4; 8 y 16
10. 1 y 5
11. Compuesto
12. Compuesto
13. Primo
14. Ninguno
15. Primo
Grupo B
1. 8
2. 8
3. 18
4. 2
5. 12
6. 3
7. 6
8. 12
9. 7
10. 5
11. 4 floreros
12. 4 bolsas
Grupo C
1. 12
2. 14
3. 30
4. 12
5. 24
6. 36
7. 36
8. 80
9. 21
10. 360
11. 35
12. 36
13. 72
14. 60
15. 48
16. 4 y 16
17. 20 y 40
Pgina 20
1. m.c.d.
2. 24
3. 1
4. 6; 12; 18; 24 .
5. 1; 2; 3 y 6
6. 18
7. Mltiplos
8. Factores
9. Mltiplos
10. Factor
11. C
12. m.c.d. = 1 y m.c.m. = 12
13. m.c.d. = 8 y m.c.m. = 64
14. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 90
15. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 36
16. m.c.d. = 10 y m.c.m. = 100
17. 6 es factor de 24 y 24 es mltiplo de
6. 15 y 30, etc
18. 6
19. Respuesta abierta
Pgina 21
1. Deficiente
2. Abundante
3. Perfecto
4. Deficiente
5. Deficiente
6. Abundante
7. Deficiente
8. Abundante
9. Abundante
10. Deficiente
11. Deficiente
12. Perfecto
13. Respuesta abierta
14. 945
Pginas 22 y 23
1. C
2. B
3. C
4. C
5. 0,375
6. B
7. C
8. C
9. C
10. 2
11. P = 14 cm
12. D
13. B
14. B
15. A
16. D
17. B
Captulo 2
Pgina 25
1. 1/2
2. 1/4
3. 1/10
4. 3/4
5. >
6. <
7. <
8. >
9. <
10. <
11. >
12. <
13. 1/6 ; 1/3 ; 2/3
14. 3/10 ; 2/5 ; 1/2
15. 5 2/12 ; 5 2/6 ; 5 2/3
16. 2 1/8 ; 2 3/4 ; 4 1/12
17. 6
18. 7
19. 4
20. 30
21. 3
289
22. 12
23. 0
24. 9
25. 4
26. 36
27. 54
28. 7
29. 11
30. 30
31. 7
Captulo 2 Leccin 1
Pgina 27
1. 9
2. 6
3. 20
4. 3
5. 16
6. 5
7. 24
Pgina 28
8. 14/15
9. 3/4
10. 3/14
11. 4/11
12. 5/9
13. 1/3
14. Respuesta abierta
15. 2
16. 17
17. 160
18. 63
19. 28
20. 3
21. 4
22. 28
23. 27
24. 22
25. 3
26. 19
27. 4/7
28. 3/5
29. 2/5
30. 3/2
31. 9/4
32. 5/6
33. 2/13
34. 4/31
35. 1/3
36. 8/9
37. 1/2
38. 1/2
39. A veces
40. A veces
41. Nunca
42. Siempre
43. Llave de agua
44. S, respuesta abierta
45. 22/100 ; 2/100 ; 14/100 ; 16/100
46. 7/20
47. Respuesta abierta
Pgina 29
48. $ 6 300
49. 39
50. 3/5
51. C
52. B
Poder Matemtico
1. A= 18 y B= 60
2. A= 8 y B= 3
3. A = 20 y B= 28
4. A = 4 y B = 36
Captulo 2 Leccin 2
Pgina 30
1. 1 2/3 = Un entero, dos tercios ; 5/3 =
cinco tercios
2. 19/3
3. 7/4
4. 17/5
5. 23/16
6. 11/2
7. 17/8
Pgina 31
8. 2 4/5
9. 4 1/2
10. 7
11. 3 1/6
12. 4
13. 2 3/4
14. Respuesta abierta
15. 37/8
16. 23/3
17. 35/6
18. 45/4
19. 64/5
20. 37/10
21. 5/2
22. 43/5
23. 53/10
24. 51/8
25. 15/4
290
26. 5/2
27. 5 2/3
28. 5 1/2
29. 3 3/4
30. 2 5/18
31. 13
32. 3 2/5
33. 4 4/7
34. 15
35. 8 1/2
36. 8 1/4
37. 7 2/3
38. 6 1/2
39. 24/15 minutos
40. 107/60 ; 1 47/60
41. 19/7, respuesta abierta
42. Jugo de manzana= 7/4 ; helado de
durazno = 4/4 ; tazas rodajas de
duraznos = 6/4 ; yogur de duraznos
= 4/4
43. 12/8
44. 12
45. 2 1/3 7/9
46. 20 cm
47. D
Captulo 2 Leccin 3
Pgina 33
1. 2/5 > 2/8
2. >
3. <
4. <
5. >
6. =
7. Respuesta abierta
8. <
9. <
10. >
11. >
12. >
13. 5/6 ; 5/7 ; 5/12
14. 4/5 ; 4/7 ; 4/10
15. 1 3/4 ; 1 3/5 ; 5/7
16. 3 7/10 ; 3 2/5 ; 3 1/6
17. 5/6 ; 2/3 ; 3/7
18. 11/18 ; 1/2 ; 2/9
19. 1 9/10 ; 1 7/8 ; 6/7
20. 5 3/4 ; 5 7/10 ; 5 5/8
21. Amalia
22. 19/24
23. Respuesta abierta
24. 24 3
25. 0
26. 6
27. B
Pgina 34
Grupo A
1. 3
2. 7
3. 15
4. 12
5. 5
6. 9
7. 10
8. 2
9. 12
10. 16
Grupo B
1. 19/4
2. 36/5
3. 38/3
4. 57/10
5. 7/2
6. 21/8
7. 45/7
8. 7/3
9. 29/5
10. 73/10
11. 33/4
12. 23/3
13. 6 1/2
14. 5 7/8
15. 6
16. 5 3/4
17. 6 3/7
18. 8 5/8
19. 14 2/4
20. 4
21. 11
22. 18 4/6
23. 11 2/5
24. 1 13/18
Grupo C
1. >
2. <
3. >
4. <
5. >
6. >
7. <
8. <
9. <
10. >
11. >
12. <
13. >
14. <
15. =
16. >
17. >
18. <
19. =
20. >
21. <
22. >
23. =
24. <
Pgina 36
1. Nmero primo
2. Mximo comn divisor
3. Nmero compuesto
4. MCD = 1 ; m.c.m. = 12
5. MCD = 8 ; m.c.m. = 64
6. MCD = 3 ; m.c.m. = 90
7. MCD = 3 ; m.c.m. = 36
8. MCD = 10 ; m.c.m. = 100
9. 19/3
10. 2 4/5
11. 3 8/9
12. 43/4
13. 30/7
14. <
15. <
16. >
17. <
18. >
19. 11/25 ; 44%
20. 31/50 ; 0,62
21. 0,3 ; 30%
22. 0,23 ; 23%
23. 8 es factor de 32 y 32 es mltiplo de
8
24. 3
25. Respuesta abierta
Pgina 37
1. 2 25/60
2. 1 24/60
3. 6 30/60
4. 3 50/60
5. 10 5/10
6. 7 20/60
Pginas 38 y 39
1. D
2. C
3. C
4. B
5. A
6. D
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. C
14. B
15. B
Captulo 3
Pgina 41
1. 4
2. 3
3. 8
4. 30
5. 1
6. 10
7. 4
8. 18
9. 5
10. 1
11. 1/2
12. 1/8
13. 1/3
14. 1/5
15. 1/3
16. 2/3
17. 3/5
18. 1/20
19. 1/15
20. 1/4
21. 1/10
22. 1/2
23. 1
24. 1/4
25. 1/4
26. 5/6
27. 7/10
28. 7/10
29. 2/5
30. 2/7
Captulo 3 Leccin 1
Pgina 44 y 45
1. 11/12
2. 15/24 + 4/24
3. 5/6 + 3/6
4. 12/14 - 7/14
5. 7/9 - 6/9
6. 8/12 + 5/12
7. 3/4
8. 4/9
9. 2/3
10. 1 3/16
11. 1/3
12. Respuesta abierta
13. 5/8 + 2/8
14. 8/22 - 8/22
15. 7/16 + 6/16
16. 20/45 + 9/45
17. 33/60 - 20/60
18. 12/30 + 5/30
19. 18/21 - 7/21
20. 15/15 - 1/15
21. 7/14 + 3/14
22. 10/15 + 3/10
23. 1 5/18
24. 11/15
25. 11/40
26. 5/6
27. 2/5
28. 5/12
29. 1/3
30. 27/50
31. 1 9/20
32. 1 1/12
33. 11/14
34. 1/12
35. 1/8
36. 1 1/4
37. 6/8
38. 2/6 = 1/3
39. 1/3
40. 7/9
41. 11/12
42. 1 7/15
43. 1/6
44. 17/20
45. Respuesta abierta
46. 9/10
47. Respuesta abierta
48. 1/2 ; 5/8 ; 3/4
49. 1 1/20
50. 70
51. D
52. C
Poder Matemtico
1. 1 1/12
2. 2
3. 2 1/3
Captulo 3 Leccin 2
Pgina 47
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 4 1/6 Ver cuaderno del estudiante
3. 5 1/2 Ver cuaderno del estudiante
4. 0 Ver cuaderno del estudiante
5. 1 1/12 Ver cuaderno del
estudiante
6. 2 1/2 Ver cuaderno del estudiante
7. 6 3/4
8. 7 3/8
9. 19 1/5
10. 7 1/5
11. 7 5/12
12. Respuesta abierta
Pgina 48
13. 2 3/10 Ver cuaderno del
estudiante
14. 8 1/2 Ver cuaderno del estudiante
15. 3 3/4 Ver cuaderno del estudiante
16. 1 1/14 Ver cuaderno del
estudiante
17. 3 1/2 Ver cuaderno del estudiante
18. 11 5/12
19. 9 1/6
20. 40 5/9
21. 19 1/5
22. 8 3/10
23. 19 5/12
24. 3 19/30
25. 10 17/24
26. 3 3/10
27. 3 1/3
28. 11 2/3
29. 11 2/3
30. 2 1/12
31. 3 1/4
32. 3 1/4 ; Propiedad conmutativa
33. 7 1/8 ; Propiedad del neutro
aditivo
34. 1 1/5 ; Propiedad asociativa
35. 1 3/10
Solucionario
36. La Thunder Dolphin y la Sheikra
37. Respuesta abierta
38. 6
39. 15 ; 30 y 45
40. B
41. 1 5/12
42. D
Pgina 49
1. Respuesta abierta
2. 9 3/4
Pgina 51
1. 4/5
2. 2/3
3. 3 1/4
4. 3 1/2
5. 1 1/10
6. 2 3/4
7. 2/5
8. 2 1/3
9. 1/2
10. 1/2
11. Respuesta abierta
Captulo 3 Leccin 4
Pgina 53
1. Ver cuaderno del alumno
2. 1 3/4
3. 7/8
4. 4 7/9
5. 7/10
6. 6 5/12
7. 7/9
8. 2/5
9. 1 3/4
10. 1 11/12
11. 7 4/9
12. 2 1/2
13. 1 1/3
14. 4 13/18
15. 7/10
16. 7/8
17. 9 11/30
18. 6 13/20
19. 4 5/14
20. 7 3/10
21. 2 4/5
22. 1 9/10
23. 8 1/5
24. 2 7/12
25. Deporte total
26. Respuesta abierta
27. Respuesta abierta
28. 2 3/4
29. 11/2
30. 1/2
31. A
Captulo 3 Leccin 5
Pgina 56
1. 24 m2
2. 3 m
3. Bobby = 32,5 kg y Rex = 97,5 kg
4. 26 5/6 kilmetros
5. 53 latas de alimento para perros
6. El gato de Carlos
7. El 17 de marzo
8. A Orson. A Ali y a Max
9. X = 3 5/16 ; Y = 4 13/16
Pgina 57
10. 11 3/8
11. 2 5/8
12. 2/15
13. Respuesta abierta
14. Ver cuaderno del alumno
15. Respuesta abierta
16. 4 1/6
17. 3 1/24
Captulo 3 Leccin 6
Pginas 59 y 60
1. 5 ; 21 ; 3 5/7
2. 13/16
3. 1 5/12
4. 23/180
5. 17/24
6. 1/2
7. 19 1/9
8. 4 5/6
9. 5/6
10. Respuesta abierta
11. 1/2
12. 5/16
13. 9/14
14. 1/9
15. 7 1/12
16. 1 1/4
17. 16 1/10
18. 4 13/15
19. 7 1/10
20. 3 2/3
21. 1 3/20
22. 7 39/40
23. 4 2/5
24. 5 11/12
25. 1 1/5
26. 9 1/12
27. 2 11/14
28. 11/12
29. 2 5/12
30. 4 ; 2 3/4
31. 10 7/8 ; 12 1/4
32. 7 14/15
33. 1 11/24
34. 5/12
35. 8 13/24
Pgina 61
36. Las Grutas y El Puente
37. Respuesta abierta
38. ( 2 , 3 )
39. C
40. 1 1/12
41. 2
42. 7
1. 7/12
2. 2/3
Pgina 62
Grupo A
1. 11/12
2. 1/3
3. 17/40
4. 5/12
5. 7/20
6. 1 1/10
7. 1 7/30
8. 17/28
9. 17/20
10. 5/6
Grupo B
1. 5 2/15
2. 2 1/2
3. 37 1/9
4. 14 3/5
5. 11 11/20
6. 2 1/3
7. 3 1/12
8. 9 1/8
9. 5 11/18
10. 11 1/2
11. 17 1/6
12. 3 1/12
Grupo C
1. 1/2
2. 5/6
3. 1 19/20
4. 5 3/8
5. 2 1/4
6. 3 2/3
7. 23/30
8. 1/2
9. 7/8
10. 4 1/2
Grupo D
1. 13/30
2. 1/16
3. 4 3/8
4. 6 3/5
5. 1 8/15
6. 31/60
7. 12 7/12
8. 1/2
9. 3 13/16
10. 7 1/24
11. 3 1/4
12. 3 5/6
Pgina 64
1. Mnimo comn denominador
2. Simplificada a su mnima expresin
3. 83/99
4. 2/15
5. 55/56
6. 2 7/24
7. 31/56
8. 11 15/16
9. 1 115/252
10. 12 283/360
11. 6/16 + 12/16
12. 10/26 - 3/26
13. 3/9 + 4/9
14. 12/15 - 2/15
15. 10/14 + 7/14
16. 15/20 + 4/20
17. 20/24 - 6/24
18. 39/60 - 20/60
19. 20/45 - 9/45
20. 3/6 + 2/6
21. 1/10
22. 1 5/12
23. 5/9
24. 1/14
25. 1
26. 10 7/12
27. 2 5/12
28. 1 5/6
29. 7/12
30. 7 13/24
31. A 1 1/4 km hacia el Este
32. 10 postes
33. Respuesta abierta
Pgina 65
1. 1/3 + 1/5
2. 1/3 + 1/9
3. 1/2 + 1/7
4. 1/3 + 1/7
5. 1/2 + 1/2 + 1/3
6. 1/4 + 1/24
Pginas 66 y 67
1. D
2. D
3. B
4. B
5. C
6. 2 5/12
7. C
8. D
9. D
10. D
11. D
12. D
13. 5,925; D
14. B
Captulo 4
Pgina 69
1. 228
2. 256
3. 370
4. 2 982
5. 1 852
6. 2 412
7. 291
8. 5 032
9. 415
10. 991
11. 4 152
12. 828
13. 282
14. 235
15. 581
16. 928
17. 1 152
18. 2 116
19. 608
20. 3 618
21. 648
22. 2 106
23. 2 408
24. 2 025
Captulo 4 Leccin 1
Pgina 71
1. 500
2. 73
3. 1,68
4. 0,65
5. 1,08
6. 1,98
7. 0,56
8. 2,4
9. 4,6
10. 0,32
11. 1,32
12. 2,68
13. 2,7
14. 1,92
15. 1,28
16. 1,53
17. 1,56
18. 4,27
19. 1,14
20. 2,76
21. 2,92
22. 0,85
23. Respuesta abierta
Captulo 4 Leccin 2
Pgina 72
1. 400
2. 98,1 ; 9 810
3. 0,7 ; 70
Pgina 73
4. 3,19 ; 31,9 ; 319 ; 3 190
5. 0,298 ; 2,98 ; 29,8 ; 298
6. 0,005 , 0,05 , 0,5 ; 5
7. 1, 017 ; 10,17 ; 101,7 ; 1 017
8. Respuesta abierta
291
1. 0,15 5 = 0,25 3
20. 0,46
30. 136,53
2. 9 1,2 = 2,7 4
21. 7,54
31. 2,22
3. 7 0,6 = 1,4 3
22. 0,004
32. 0,55 ml
4. 0,3 8 = 6 0,4
23. 2,64
33. 2,58 jarros
5. 0,05 6 = 2 0,5
24. 14,72
34. Respuesta abierta
6. 4 0,14 = 0,7 0,8
25. 13,928
Pgina 91
Pginas 78 y 79
26. 0,94
1. 0,4
1. D
27. 2,03
2. 0,25
2. C
28. 1,253
3. 0,35
3. Respuesta abierta
29. 1,275
4. 0,5
4. D
30. 2,74 m
5. 0,44
5. B
31. 1,85
6. 0,125
6. A
32. Respuesta abierta
7. 0,24
7. A
33. 0,643 km aprox.
8. 0,2
8. B
34. Respuesta abierta
9. 0,26
9. Se divide en 6
Pgina 87
10. 0,6
10. C
35. Tortuga y hmster
Pgina 92 y 93
11. A
36.
8,5
km
1. A
12. B
37. 40
2. C
13. 157 cm2
38. B
3. B
14. B
39. D
4. D
15. C
Poder
Matemtico
5. C
16. A
1. 3,68
6. A
17. Respuesta abierta
2.
2,4
7. A
Captulo 5
3. 24,78
8. B
Pgina 81
9. D
Captulo 6 Leccin 3
1. 400
10. C
2. 30
11. A
Pgina 88
3. 8
12. B
Grupo A
4. 5
13. C
1. 9,3
5. 540
14. A
2. 0,314
6. 8
15. C
3.
9,7
7. 40
16. B
4. 0,6602
8. 30
17. B
5. 6,128
9. 87,4
18. C
6. 0,042
10. 67
19. C
7.
6,242
11. 318,6
20. C
8. 13,177
12. 24
21. B
9. 0,938
13. 59,87
22. A
10. 2,985
14. 52
Captulo 6
11.
2,0315
15. 86
12. 59,525
Pgina 95
16. 42
13. 4,25 m
1. 8,2
17. 114
14.
A
=
0,1725
;
C
=
0,175
;
no
2. 0,8
18. 69
Grupo
B
3. 4,25
19. 147
1. 523 ; 1,743
4. 0,4
20. 38
2. 100 ; 1 ; 100 ; 109 ; 0,2725
5. 8,9
21. 64
3.
1
000
;
1
;
2
532
;
0,5064
6. 5,69
22. 217
4.
482/100
4/1
;
482/100
1/4
;
7. 4,96
23. 126
482/400 ; 1,205
8. 0,75
24. 231
5. 12,5
9. 0,62
25. 59
6.
0,96
10. 4,68
26. 73
7. 2,136
11. 1,7
Captulo 5 Leccin 1
8. 6,9
12. 2,5
9. 0,005
Pgina 83
13. 6,5
10.
37,125
1. 1,9 Ver cuaderno del estudiante
14. 6,65
11. 11,3
2. 1,5 Ver cuaderno del estudiante
15. 1,5
12. 0,019
3. 3,15 Ver cuaderno del estudiante
16. 2/10
13. 0,12
4. 1,716 Ver cuaderno del estudiante
17. 35/100
14.
3,105
5. 2,1 Ver cuaderno del estudiante
18. 6/100
15. 1,16
6. 4,3 Ver cuaderno del estudiante
19. 85/100
16. 60,8
7. 6,1 Ver cuaderno del estudiante
20. 41/100
17. 1,98
8. 7,175 Ver cuaderno del estudiante
21. 92/1000
18.
36,4
9. Respuesta abierta
22. 7/100
19. 13,26
10. 0,5 Ver cuaderno del estudiante
23. 625/1000
20. 56,81
11. 0,8 Ver cuaderno del estudiante
24. 15/100
21. 3,15
12. 0,02 Ver cuaderno del estudiante
25. 15/1000
22.
52,08
13. 0,07 Ver cuaderno del estudiante
26. 12/100
23. 81,645
14. 1,16 Ver cuaderno del estudiantea
27. 1/100
24. 6,53
15. 1,29 Ver cuaderno del estudiante
28. 99/100
25. 1,5 tazas
16. 1,56 Ver cuaderno del estudiante
29. 255/100
26.
18,375
m
17. 0,73 Ver cuaderno del estudiante
30. 199/1000
Pgina 90
18. 29,05
31. 13/5
1. Ver cuaderno del estudiante
19. 174,85
32. 13/2
2.
Respuesta
abierta
20. Respuesta abierta
33. 7/9
3.
Ver
cuaderno
del
estudiante
21. 0,63; Respuesta abierta
34. 5/2
4. 0,3
35. 9
Captulo 5 Leccin 2
5. 8
36. 21/40
6.
3
Pgina 85
37. 2
7.
0,5
38. 25/61
1. 1 37/100 ; 1,37
8.
50
39. 41/31
2. 100 ; 1 ; 100 ; 1 ; 732 ; 1,83
9.
20
40. 83/210
3. 378 ; 7 ; 378 ; 7 ; 378 ; 54/100 ;
10.
0,07
Captulo 6 Leccin 1
0,54
11.
6
4. 472 ; 1 ; 472 ; 1 ; 472 ; 59/100 ;
Pgina 97
12.
1,13
0,59
1. 5
13. 1,95
5. 1,73
2. 5
14. 1,046
6. 0,46
3. 3/7 ; 18/42
15. 0,25
7. 0,008
4. 5/7 ; 30/42
16. 0,376
8. 6,4125
5. 6/8 ; 12/16
17.
3,18
9. 74,9
6. 14/16 ; 28/32
18. 0,05
10. 4,86
7. Respuesta abierta
19. 1,26
11. 0,63
8. 10; 40 y 60
20. 0,6
12. 0,008
9. 3/7 ; 30/70
21.
0,4
13. 13,885
10. 4/6 ; 32/48
22. 1,200
14. 9,154
11. 8/20 ; 32/80
23. 3,45
15. 18,684
12. 11/10 ; 66/60
24. 1,04
16. 1,47
13. 9/15 ; 6/10
25.
1,54
17. Respuesta abierta
14. 4/18 ; 6/27
26. 1,5
Pgina 86
15. 72/4
27. 14,62
18. 23,7
16. 90/6
28. 1,05
19. 0,084
17. 108/12
29. 1
292
18. 288/15
19.
Cajas
Botellas
12
24
36
48
60
72
20.
Das
Autos
25
50
75
100
125
150
175
Solucionario
20. 2,3
21. 69
22. 24
23. 6
24. 8
25. 16,4
26. 112
27. 64
28. 1,2
29. 85
30. 90
31. 7 fotos
32. 20 partidos
Grupo B
1. 75%
2. 0,85%
3. 50%
4. 0,75%
5. 24%
6. 54
7. 640
8. 180
9. 100
10. 6 555
11. 279
12. 1417,5
13. 281,6
14. 11,25
Pgina 107
Grupo C
1. $ 2 125
2. $ 1 572,5
3. $ 5 850
4. $ 2 437,5
5. $ 7 992
6. $ 5 270
7. $ 11 500
8. $ 3 250
9. $ 30 475
10. $ 115 942,75
11. $ 385 180,5
12. $ 1 359,875
13. $ 104 497,8
14. $ 49 070,2
15. $ 813 844, 5
16. $ 3 830 400,3
Grupo D
1. $ 1 500
2. $ 189
3. $720
4. $678
5. $ 1 395
6. $ 33
7. $ 165
8. $ 393,45
9. $ 292,5
10. $ 279,75
11. $ 2 530
12. $ 7 560
Pgina 108
1. Descuento
2. Impuesto a las ventas
3. Porcentaje
4. 2 000 000
5. 210
6. 750
7. 278,64
8. 55%
9. 30%
10. 62,5%
11. 175%
12. 106%
13. 2,4
14. 18,9
15. 28
16. 16,5
17. 6,75
18. $ 93 000
19. $ 29 750
20. $ 5 250
21. $ 105 750
22. 1,8525
23. 11,418
24. 1,0125
25. 3,9
26. 6,459
27. 6 cucharaditas
28. $ 3 700. Respuesta abierta
Pgina 109
1. 16
2. 1 833
3. 144
4. 400
Pgina 110 y 111
1. C
2. C
3. A
4. A
5. B
6. D
7. D
8. B
9. C
10. A
11. A
12. B
13. B
14. D
15. 4/9
16. 19/24
17. 60
18. 2 3/8
19. V
20. F
21. V
22. 3 1/4
23. 3/10 aprox.
24. 31 7/12
UNIDAD 2
Captulo 7
Pgina 117
1. 9
2. 18
3. 51
4. 30
5. 19
6. 23
7. 2
8. 14
9. 7,5
10. 6,5
11. 3,5
12. 0
13. 54
14. 39
15. 1
16. 40
17. 12
18. 88
19. 24
20. 10
21. 53
22. 14 400. Ver cuaderno del estudiante
23. La que toma 90 fotos por minuto
y la que toma 5 400 por hora.Ver
cuaderno del estudiante.
37. x/2
6. 180 y 270
38. n/8 8
7. 15n
39. La cuarta parte de un nmero ms
8. 15 15 = 225 kg
doce = a 29
9. 1 ; 2 ; 15 ; 54
40. Un nmero al cuadrado menos 7 es
10. 21 ; 15 ; 54
igual a 35
11. 32 hmsters
41. El cudruple de un nmero menos
12. 17/12
el cudruple de otro nmero
13. Propiedad asociativa
42. V, respuesta abierta
14. 75%
15. 5n
43. V, respuesta abierta
Pgina 130
44. F, respuesta abierta
Grupo A
45. 112 cajas
1. V
46. S, respuesta abierta
2. F
47. Respuesta abierta
3. F
48. Respuesta abierta
4. V
49. Respuesta abierta
Pgina 121
5. V
50. 23 y 23 personas
6. V
51. A
7. Asociativa adicin
52. 5,7
8. Distributiva
53. C
9. Asociativa - multiplicacin
Poder Matemtico
10. Asociativa adicin
1. 11 412
11. Asociativa multiplicacin
2. 126 765
12. 29
3. 27 588
13. 180
4. 48 092
14. 90
5. 60 280
15. 34
6. 105 200
Grupo B
1. n + 12
Captulo 7 Leccin 2
2. 15n
Pgina 123
3. 17 - x/2
1. 7x
4. x2/6
2. M + 14
5. 1/3t
3. G 2,39
6. 1/2f + 1/4t
4. D ( 4-2 )
7. El quntuple de la suma del doble de
5. X + 17
un nmero y 5 veces otro nmero
6. x/2 + x2
8. La suma de 5 veces x y 4 veces y,
7. Respuesta abierta
multiplicado por 8
Pgina 124
9. La diferencia entre el triple de un
8. x + 32
nmero y el cudruple de otro
9. 3 1/2 y
nmero, multiplicado por 9
10. 36x
10. La diferencia entre el triple de un
11. l a h
nmero c y 7 veces d, multiplicado
12. a 45
por 6
13. 24 - 2/3x
Grupo C
14. b 8
1. 7n + 1
15. b + 5
2. 1 ; 4 ; 7 ; 10
16. 4y + 2x
Pgina 132
17. ( a + 2b ) + 3c
1. Expresin numrica
18. 15n + 10m
2. Evaluar
Captulo 7 Leccin 1
19. Un nmero disminuido en 14
3. Expresin algebraica
20. 36 dividido en el doble de un
Pgina 120
4. V. Respuesta abierta
nmero
1. 336
5. F. Respuesta abierta
21.
Un
nmero
aumentado
en
2/5
ms
2. 135. Propiedad distributiva. Ver
6. V. Respuesta abierta
el
mismo
nmero
al
cuadrado
cuaderno del estudiante
7. F. Respuesta abierta
22. El triple de la suma de un nmero y
3. 270. Propiedad asociativa. Ver
8. 34 - 1/4y
1, dividido en 4
cuaderno del estudiante
9. n 26
23.
10k
+
50
m
4. 1 150. Propiedad conmutativa. Ver
10. 12n
24.
s
=
1/4t
+
1/2
m
1
000
cuaderno del estudiante
11. hjk
25. Respuesta abierta
5. 34. Propiedad asociativa. Ver
12. $ 65 000
26. Respuesta abierta
13. 53 patinetas. Respuesta abierta
cuaderno del estudiante
27.
32,6
Pgina 133
6. 56. Propiedad asociativa. Ver
28.
5,24
1. 3 ; 4 ; 5
cuaderno del estudiante
29. D
2. 4 ; 5 ; 6
7. 171. Propiedad conmutativa. Ver
3. 11 ; 9 ; 7
cuaderno del estudiante
Pgina 125
4. 14 ; 16 ; 18
8. 34. Propiedad asociativa. Ver
1.
Ver
cuaderno
del
estudiante
5. 1 ; 3 ; 5 ; 7
cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
6. 4 ; 6 ; 8 ; 10
9. 210. Propiedad asociativa. Ver
3.
Ver
cuaderno
del
estudiante
Pgs. 134 y 135
cuaderno del estudiante
4.
Ver
cuaderno
del
estudiante
1. D
10. 37. Propiedad asociativa. Ver
2. C
cuaderno del estudiante
Pgina 126
3. C
11. 1 800. Propiedad asociativa. Ver
1. Ver cuaderno del estudiante
4. A
cuaderno del estudiante
2. Respuesta abierta
5. Eva ; Luisa respectivamente.
12. 492. Propiedad conmutativa. Ver
3. Respuesta abierta
Respuesta abierta
cuaderno del estudiante
6. A
Pgina 127
13. 360. Propiedad asociativa. Ver
7. B
cuaderno del estudiante
1. 808
8. A
14. La altura
2. Aumentaran las tiras cmicas que
9. B
15. Largo y ancho
tiene. 19 c/ej
10. D
16. n 2
3. Mampato y Condorito. 92 aprox.
11. D
17. Respuesta abierta
4. 98 ejemplares
12. C
18. 282. Propiedad conmutativa
5. 55 ejemplares
13. A
19. 65. Propiedad asociativa
6. 54 ; 55 ; 87 ; 98
14. Ver cuaderno del estudiante
20. 117. Propiedad conmutativa
7. $ 600 000
15. A
21. 540. Propiedad asociativa
8. 110 ejemplares. Es suficiente la
16. B
22. 138. Propiedad conmutativa
informacin
17. B
23. 70. Propiedad asociativa
9. Menor
18. C
24. 49. Propiedad asociativa
10. 30 tiras cmicas
25. 840. Propiedad asociativa
Captulo 8
11. Respuesta abierta
26. 112. Propiedad asociativa
12. Respuesta abierta
Pgina 137
27. 231. Propiedad conmutativa
1. t + 25
Captulo 7 Leccin 4
28. 1 500. Propiedad asociativa
2. k + 4,5
29. 57. Propiedad asociativa
Pgina 128
3. 9 + 2/3m
30. 648. Propiedad conmutativa
1. 6 ; 5 ; 4 ; 3 ; 2 ; 1
4. 15s + 2,4
31. 106. Propiedad asociativa
2. 7 ; 10 ; 13 ; ..Ver cuaderno del
5. 5g + 3,5
32. 450. Propiedad asociativa
estudiante
6. 1/2j + 1/3k
3. 18 y 50 respectivamente
33. 56. Propiedad asociativa
7. 1,5 + 2/3p
Pgina 129
34. 70. Propiedad asociativa
8. 8 + 2 a
4. 9 y 14
35. 70. Propiedad asociativa
9. n + 34
5. 135 kg
36. 2x + 3
293
10. e + 5
7. 20 + p = 30 , p= 10C
11. p + 17
8. p + 7,5 = 13, p = 5,5C
9. Respuesta abierta
12. 12 + x
Pgina 147
13. y + 15
10. 25 cd
14. m + 234
11. 2 1/2
15. 1,2
12. 100 000 en donacin
16. 1/6
13. La A ; 50 menos
17. 300
14. Respuesta abierta
18. 2,22
15. Respuesta abierta
19. 10 1/4
16. $ 10 270
20. 1 7/10
17. $ 2 618 400
21. 2 5/6
Pgina 148
22. 1,9
Grupo A
23. 132,1
1. x 4,34 = 67,43
24. 16,15
2. 3/4x = 12
25. 1 5/12
3. x/2 = 34,4
26. 7/30
4. k 48 = 36
27. 1/8
5. 4x + 45 = 145
28. 1,6
6. 20,3 = 18 + 2x
29. 7 1/8
7. 4 3/n = n - 1/2
Captulo 8 Leccin 1
8. 35 + x = 56
9. X = 4 8 ; 32 cm3
Pgina 139
10. 1 440 2 = x ; 720
1. 25 = n + 13
11. Un nmero disminuido en 2 1/2
2. 10 x = 120
es 5
3. x 6 = 12 2/3
12. Un nmero y menos que 54 es 72
4. 20,7 x = 9
13. El cociente entre z y 1/2 es 4
5. Respuesta abierta
14. 76 es 23 ms p
6. 2/3n = 18
15. 12 veces un nmero c disminuido
7. 56 g = 40
en 4 es 100
8. 18,5 = 75 + 2x
16. 30 es igual a la quinta parte de un
9. 3,67 n = 46,33
nmero
10. 8y = 62
17. Un nmero w menos 32 es igual
11. x 3 = 16
a 38
12. Un nmero disminuido en 21 es 6
18. El triple de un nmero es 10
13. La tercera parte de un nmero
19. 20 veces un nmero es 140
es 25
20. Un nmero d dividido en 3 es 9
14. 15 veces un nmero es 135
21. Un nmero x menos 3 es 2 1/2
15. El cociente entre un nmero y el
22. El doble de un nmero menos
triple de 1/3 es 5/6
7 es 21
16. Un nmero disminuido en 9 es 10
23. 7 veces un nmero es 150,5
17. 36 20 = x
24.
Un nmero ms 3/4 es igual a
18. 504 : 28 = x
5 1/4
19. Respuesta abierta
25. El doble de un nmero w disminui20. 2/3
do en 3 es 11
21. n + 6
Grupo B
22. D
1. 6 1/6
Captulo 8 Leccin 2
2. 34
3. 1
Pgina 141
4. 10
1. 7 Ver cuaderno del estudiante
5. 18
2. 3 Ver cuaderno del estudiante
6. 2 1/2
3. 1 Ver cuaderno del estudiante
7. 10,2
4. 5 Ver cuaderno del estudiante
8. 3 11/12
5. 6 Ver cuaderno del estudiante
9. 24,3
6. 0 Ver cuaderno del estudiante
10. 7 5/12
7. 2 Ver cuaderno del estudiante
11. 7 3/8
8. 4 Ver cuaderno del estudiante
12. 11 3/4
9. 3 Ver cuaderno del estudiante
13. 32
10. 5 Ver cuaderno del estudiante
14. 25
11. 7 Ver cuaderno del estudiante
15. 2/3
12. 2 Ver cuaderno del estudiante
16. 7
13. 2 Ver cuaderno del estudiante
17. x + 28 000 = 75 000 ; x = $ 47 000
14. 2 Ver cuaderno del estudiante
18. x = 12 - 4 1/2 ; x = 7 1/2
15. 1 Ver cuaderno del estudiante
19. y = 13 11 ; y = 2
16. 1 Ver cuaderno del estudiante
Pgina 150
17. 3 Ver cuaderno del estudiante
1. Ecuacin
18. 1 Ver cuaderno del estudiante
2. Propiedad de resta de la igualdad
19. 4 Ver cuaderno del estudiante
3. 34,9 = 14 + 3x
20. Respuesta abierta
4. x/2 = 16
Captulo 8 Leccin 3
5. x 4,45 = 12,89
6. k 89 = 40
Pgina143
7. El triple de h es 6
1. x = 2
8. Doce menos un nmero es igual
2. x = 2
a8
3. b = 8
9. 16 veces k es 80
4. y = 3,1
10. Un nmero disminuido en 45 es 67
5. x =
11. El cociente entre n y 4 1/4 es 1
6. Respuesta abierta
12. 12 es el doble de k aumentado
7. 16
en 70
8. 15
13. El quntuple de g menos 12 es 96
9. 12 1/2
14. Un nmero aumentado en 2 1/8
10. 7 3/4
es 3
11. 8,2
15. 8
12. 13,5
16. 3
13. 2
17. 34
14. 4
18. 35
15. 299 saltos
19. 4
16. 66g
20. 2
17. Respuesta abierta
21. 5
18. x + 22,7 = 57,7 ; x = 35
22. 0
19. x = 2 000 598 ; x = 1 402
23. 60
20. Siete veces un nmero
24. 8,2
21. D
25. 4 4/5
Captulo 8 Leccin 4
26. 17,2
Pgina 146
27. 14 11/12
1. 322 = n
28. 2,1
2. 76 + n = 199 ; n = 123
29. 11
3. $870
30. 32,4
4. n + 403 = 652 ; n = 249
31. 79
5. 125 + x = 575 ; x = $ 450
32. 64 lminas
6. d = 11 + 5 ; 16 aos
33. 105 = 41 + x ;
294
Pgina 151
1. 86
2. 28
3. 0
4. 45
5. 9
6. 50
7. 38
8. 194
Pginas 152 y 153
1. D
2. D
3. B
4. B
5. 8/6 = 4/3
6. C
7. A
8. D
9. 1 2/3 ; Respuesta abierta
10. B
11. B
12. D
13. C
14. Vrtice ; ngulo ; regin y lado
15. No, respuesta abierta
16. B
17. D
18. D
19. Respuesta abierta
Captulo 9
Pgina 155
1. 7,6
2. 1 1/4
3. 1 957
4. 16 5/12
5. 1 13/15
6. 12 5/6
7. 133,63
8. 14,12
9. 32,34
10. 3
11. 11
12. 61
13. 9
14. 24
15. 20
16. 17
17. 5
18. 15
19. t -12
20. k 5
21. x 4,53
22. 23 h
23. s 78
24. b 234
25. n 175
26. 27 y
18. 19
19. 4
20. 30 litros
21. 3 1/2
22. x = 15
23. No, es subjetiva
24. 2,2885 ; 2,3 ; 2,35 ; 2,388
25. x 15 = 36
26. C
Pgina 160
Grupo A
1. 23
2. 22
3. 79
4. 7
5. 6 1/2
6. 28
7. 16,7
8. 25
9. 22
10. 12
11. 17 1/5
12. 29,2
13. 93
14. 3 3/4
15. 36,4
16. 8
17. 31,8
18. 28
19. 68
20. 35 1/8
21. 15
22. x 8 = 14 ; x = 22
23. e 10 = 125 ; e = 135
Grupo B
1. 33
2. 9
3. 13
4. 11 4/5
5. 6
6. 22
7. 6 1/4
8. 9,2
9. 19
10. 53
11. 89 1/5
12. 80
13. 1,8
14. 46,3
15. 0
16. 20
17. 8
18. 89
19. 10 3/16
20. 4,7
21. 1/3
22. x + 15 250 = 34 750 ; x = 19 500
23. p = 12 2 ; p = 10 aos y m = p + 4 ;
m = 14 aos
Pgina 162
Captulo 9 Leccin 1
1. Propiedad de suma de la igualdad
Pgina 157
2. Respuesta abierta
1. 9 ; Ver cuaderno del estudiante
3. 11
2. 7 ; Ver cuaderno dl estudiante
4. 22
3. 5 ; Ver cuaderno del estudiante
5. 18
4. 13
6. 12,8
5. 4
7. 37 3/4
6. 12
8. 9
7. 6
9. 93,4
8. 20
10. 11,4
9. 11
11. 13 4/5
10. 7
12. 10 3/8
11. 10
13. 15,3
12. 6
14. 8,7
13. 4
15. 37
14. 7
16. 7,15
15. 2
17. 22
16. 4
18. 8,7
17. 5
19. 26
18. 7
20. 15
19. 0
21. 16
20. Respuesta abierta
22. 9 3/5
23. 1 1/2
24. 3 1/2
Captulo 9 Leccin 2
25. 40 miembros
Pgina 159
26. 2 1/4 horas
1. x = 5,5
Pgina 163
2. a = 9
1. sume
3. w = 11, 7
2. reste
4. d = 10
3. neutro
5. y = 8
4. ingenio
6. p = 5
5. suerte
7. 5 = 17
6. enriquecimiento
8. w = 24
Pginas 164 y 165
9. Respuesta abierta
1. C
10. 37
2. C
11. 31
3. D
12. 1 13/30
4. B
13. 25
5. 1 1/3 ; respuesta abierta
14. 17,5
6. D
15. 12,4
7. C
16. 52
8. 5 7/12 ; respuesta abierta
17. 18
9. D
Solucionario
6. correspondiente
6. 180
7. correspondiente
7. 55
8. 48
8. Alterno externo
Pgina 188
9. Alterno externo
1. Adyacentes
10. correspondiente
2. Complementarios
11. correspondiente
3. < adyacentes
12. < opuesto por el vrtice = < MPS ; <
4. Ninguno de los dos
Adyacentes = < FPG y < RPK
5. Ninguno de los dos
13. < opuesto por el vrtice = < GPH ; <
6. < adyacentes
Adyacentes = < RPK y < LPM
7. Ninguno de los dos
14. < opuesto por el vrtice = < SPM ; <
8. < opuestos por el vrtice
Adyacentes = < KPL y < RPF
9. No
15. < opuesto por el vrtice = < GPF ; <
10. S
Adyacentes = < MPS y < KPL
11. No
16. < adyacentes
12. No
17. Ninguno de los dos
13. No
18. < opuestos por el vrtice
14. No
19. < adyacentes
15. 53
20. < adyacentes
16. 90
21. < opuestos por el vrtice
17. 37
Captulo 10 Leccin 3
18. 53
Pgina 180
19. 233
22. F, 180 - 56
20. 180
23. V, son alternos externos
21. B = 45 y C = 45
24. V, ngulo extendido
22. 90
25. Ver libro del estudiante. + =
23. 45
180
24. 35
25. Respuesta abierta
26. Respuesta abierta
Pgina 189
27. Respuesta abierta
1. <HKA y <EKD, <AKB y <EKF, <BKC y
28. Respuesta abierta
<FKG, <CKD y <HKG, <HKB y <DKF,
29. 12
<AKC y <EKG
30. D
2. <HKA y <AKB, <EKDy <EKF, <BKC y
31. 55
32. 3x/2 + 8
<AKB, <CKD y <BKC, <EKD y <CKD,
Pgina 181
Captulo 10 Leccin 1
<GKF y <EKF
1. 90
3. a. <HKG y <EKD
Pgina 173
2. Respuesta abierta
b. <HKC y <AKD
1. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 182
c.<FKB y <EKA
a. Obtuso, respuesta abierta
1. 90
4.
42
b. Respuesta abierta
Pgina 183
5. 64
Pgina 174
2. < adyacentes
6. 48
2. 100
3. < opuestos por el vrtice
7. 64
3. 44
4. < complementarios
8. 26
4. 104
5. < complementarios
9. 74
5. 35
6. Su suma debe medir 90
10. 7; <FKE, <FKD, <FKC, <FKB, <GKH,
6. 32
7. < complementarios
<GKA, <GKB,
7. 60
8. < complementarios
11. Se escriben todos los ngulos que se
8. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
9. < adyacentes
puedan formar con un lado de <GKF
9. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
10. Ninguno de los dos
y otro rayo, sin incluir los ngulos
10. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
11. < adyacentes y complementarios
extendidos
11. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
12. < adyacentes y complementarios
Pginas
190 y 191
12. Respuesta abierta
13. No son complementarios. Respues1.
B
13. 15
ta abierta
2. C
14. 65
14. < x = 54 y < y = 36
3. C
15. 80
15. < EAB y mide 50
4. C
16. 50
16. Respuesta abierta
5. 4,505 ; 4,5 ; 4,055 ; 4,05. Respuesta
17. 35
17. 7 bajo cero
abierta
18. 15
18. 85
6. A
19. 65
19. 180
7.
B
20. 150
20. C
8. D
21. 180
9. A
Captulo 10 Leccin 4
22. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
10. C
23. Obtuso. Ver cuaderno del
Pgina 185
11. B
estudiante
1. 90 cada uno
12. A
24. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
2. No, respuesta abierta
13. B
25. Obtuso. Ver cuaderno del estudi3. 13 azules y 12 rojos
14. Respuesta abierta
ante
4. 18 estudiantes
15. B
26. Obtuso. Ver cuaderno del estudi5. En creatividad tiene 17 puntos y en
16. C
ante
diseo tiene 9 puntos
17. Ver cuaderno del estudiante
27. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
6. Respuesta abierta
18. 16
28. Extendido. Ver cuaderno del
7. 62
19. 9
8. Respuesta abierta
estudiante
20. En el 3
Pgina 186
29. Obtuso. Ver cuaderno del estudi21. Luisa
Grupo A
ante
1. 60
Captulo 11
30. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
2. 104
31. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 193
3. 180
32. 180, respuesta abierta
1. Agudo
4. 27
33. A las 3:00 horas y a las 9:00 horas
2. Recto
5. Ver cuaderno del estudiante
34. 60
3. Obtuso
6. Ver cuaderno del estudiante
35. Respuesta abierta
4. Agudo
Pgina 175
Grupo B
5. Extendido
36. 28
1. < adyacentes
6. Obtuso
37. Un plano
2. < opuestos por el vrtice
7. Recto
38. Recto
3. < complementarias
8. Extendido
39. D
4. < ninguno de los dos
9. Paralelogramo
40. C
5. < complementarios
10. Cuadrado
1. 110
6. < ninguno de los dos
11. Trapecio
2. 65
Grupo C
12. Rectngulo
3. 90
1. No
13. Paralelogramo
2. No, son adyacentes
Captulo 10 Leccin 2
14. Trapecio
3. Complementarios
Pgina 179
4. No
Captulo 11 Leccin 1
1. < AEB
5. No, son adyacentes
Pgina 195
2. < opuesto por el vrtice = < NOT ; <
6. No, son adyacentes
1. 30 ; Tringulo obtusngulo
Adyacentes = < SOP y < ROM
Grupo D
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. < opuesto por el vrtice = < MOR ; <
1. 120
3. Tringulo acutngulo y equiltero
Adyacentes = < NOT y < POS
2. 60
4. Tringulo acutngulo e issceles
4. < opuesto por el vrtice = < POS ; <
3. 30
5. Tringulo rectngulo y escaleno
Adyacentes = < NOT y < TOR
4. 180
5. Respuesta abierta
5. 90
10. A
11. C
12. Respuesta abierta
13. F
14. V
15. V
16. F
17. $ 1 500
18. 1
19. 3/8 ; 0,75 ; 1 2/3 ; 1,8
20. $ 1 100
21. 68 joyas
22. 13/30 se comieron
23. 1 hora. Respuesta abierta
24. ( 5 4x ) + ( 5 18y )
UNIDAD 3
Captulo 10
Pgina 171
1. < QRT
2. < MFK
3. < ALD
4. < PSR
5. < WUY
6. < LPO
7. < JWD
8. < HPJ
9. 33
10. 110
11. 145
12. 60
13. 147
14. 35
Pgina 196
6. 53 y tringulo rectngulo
7. 30 y tringulo obtusngulo
8. 60 y tringulo acutngulo
9. 106 y tringulo obtusngulo
10. Respuesta abierta
11. Tringulo rectngulo y escaleno
12. Tringulo rectngulo y escaleno
13. Tringulo acutngulo y escaleno
14. Tringulo obtusngulo y escaleno
15. 47 y tringulo acutngulo
16. 27 y tringulo obtusngulo
17. 140 y tringulo obtusngulo
18. 70 y tringulo rectngulo
19. Tringulo escaleno y acutngulo
20. Tringulo escaleno y acutngulo
21. Tringulo equiltero y acutngulo
22. Son < complementarios
23. 44
24. 147 ; respuesta abierta
25. Tringulo PQT = tringulo rectngulo y escaleno ; Tringulo TQS =
tringulo acutngulo e issceles ;
Tringulo QRS = tringulo obtusngulo y escaleno.
26. < A = 90 ; < B = 30 y < C = 15.
Respuesta abierta
27. Respuesta abierta
Pgina 197
28. < MAB= 30 ; < BAD = 90 ; < ADN
= 60 ; < BDA= 30. Tringulo MBA
= tringulo obtusngulo ; Tringulo
BAD= tringulo rectngulo y Tringulo acutngulo
29. Respuesta abierta
30. 15 m
31. 166 tarjetas
32. 171
33. C
34. D
Poder Matemtico
1. 60
2. 141
3. 102
Captulo 11 Leccin 2
Pgina 199
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Respuesta abierta
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Ver cuaderno del estudiante
15. 54 y 72
16. Respuesta abierta
17. 20 C
18. 12
19. 75
20. C
Captulo 11 Leccin 3
Pgina 202
1. 20 diagonales
2. 77 diagonales
3. 1 cm
4. Un hexgono ; 22 figuras ; Se resta el
doble de un impar a partir de 5
5. 64 cajas y P = 32 unidades
6. Respuesta abierta
Pgina 203
7. 36 fichas
8. 7 verde claro y 6 verde oscuro
9. 10 filas
10. 50 cm por lado y 80 cm de base
11. Respuesta abierta
12. Respuesta abierta
13. 15 fichas
Pgina 204
Grupo A
1. Tringulo acutngulo y escaleno
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. Tringulo rectngulo y escaleno
4. Tringulo rectngulo e issceles
5. Tringulo equiltero
6. Tringulo escaleno
7. Siempre
8. Nunca
9. Siempre
10. No siempre
Grupo B
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
295
296
Captulo 12 Leccin 2
Pgina 217
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Aumentar 2; ver cuaderno del
estudiante
3. Crculo grande y puntito al norte,
Crculo chico y puntito al norte;
crculo grande y puntito al este,
crculo chico y puntito al este y as
sucesivamente. Ver cuaderno del
estudiante
4. Un tringulo grande y tres
pequeos. Ver cuaderno del
estudiante
5. Respuesta abierta
6. Se aade un cuadrado y un
crculo a la figura. Ver cuaderno del
estudiante
7. Caritas rotan en sentido contrario
de las manecillas del reloj hasta
llegar a la posicin original y as
sucesivamente. Ver cuaderno del
estudiante
8. Primer cuadrado con esquina
oscura en la parte inferior derecha
y segundo cuadrado con la esquina
oscura en la parte inferior izquierda. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. S; respuesta abierta
13. Son cuadrados y en su interior se
alternan rombos y cuadrados de
distintos colores. Comenzara con
un cuadrado y en su interior un
rombo y as sucesivamente.
14. Traslacin a la derecha o izquierda
y rotacin en 180
15. Respuesta abierta
16. S
17. Rectngulo
18. Tringulo
19. A
Pgina 218
Grupo A
1. S es posible. Ver cuaderno del
estudiante
2. Ver cuaderno el estudiante
Grupo B
1. Hexgono= 720 y 9 diagonales;
Octgono= 1 080 y 20 diagonales.
Respuesta abierta
2. 2 u2 ; 6 u2 ; 12 u2 ; 20 u2 y 30 u2
Pgina 220
1. Congruentes
2. Teselacin
3. No regular
4. No regular
5. Semi regular
6. Cuadrados; tringulos y hexgonos
7. Rectngulos; tringulos y
hexgonos
8. Cuadrados; tringulos; rectngulos
y paralelogramos
9. Se aumenta el doble de la
figura anterior. Ver cuaderno del
estudiante
10. Respuesta abierta
Pgina 221
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Pginas 222 y 223
1. C
2. C
3. A
4. No, respuesta abierta
5. C
6. D
7. B
8. (1,6 2) d
9. C
10. Respuesta abierta
11. A
12. C
13. D
14. Respuesta abierta
Captulo 13
Pgina 225
1. < recto
2. < agudo
3. < obtuso
4. < agudo
5. Rectngulo
6. Tringulo
7. Tringulo
1. V= 1 386 mm3
8. Cuadrado
2. V= 216 m3
9. Tringulo
3. V= 74,214 cm3
10. Pentgono
4. Con A
5. Con B
Captulo 13 Leccin 1
8. 6 750 cm3
9. 750 cm3
Pgina 228
Pgina 240
1. 11 21=462 ; 5 21=210 ;
1. rea total
11 5=110.
2. Volumen
rea total = 782 cm2
2. 24 m2
3. A= 907,74 cm2
3. 4,5 cm2
4. A= 3 060 m2
2
4. 8 16/25 cm
5. A= 94 1/2 cm2
5. 164 cm2
6. V= 62 712 mm3
6. Respuesta abierta
7. V= 3 997,76 m3
2
7. 158 m
8. V= 753,571 m3
2
8. 150 cm
9. 19 cm
9. 363,3 cm2
10. 70 cm
10. 115 3/4 m2
11. 5 cm
2
11. 1 350 m
12. 12,375 m3
13. Respuesta abierta
12. 73,5
Pgina 241
13. 121 1/2
1. Fig.1, V= 90 cm3; fig.2, V= 720
14. 15 000
2
cm3. Tiene 8 veces ms volumen
15. 352 cm
la fig.2
16. 21 400
2. Fig.1, V= 343 cm3; fig.2, V= 2
17. Ver cuaderno
744 cm3, fig.3, V= 9 261. Va
18. Ver cuaderno
aumentando
Pgina 229
3. S, si el lado aumenta n veces, el
volumen crece n3 veces.
19. 782 cm2
Pgs. 242 y 243
20. 483 300 m2
1.
D
21. Respuesta abierta
2. C
22. Paralelogramos
3. C
23. 63 m2
4. D
24. D
5. B
2
25. 884 m
6. A
Poder Matemtico
7. D
1. 382 cm2
8. C
9. A
Captulo 13 Leccin 2
10. D
Pgina 232
11. A
1. 3 750 cm3
12. A
2. 270 m3
13. C
3. 128 cm3
14. D
15. 7,4 km
4. Respuesta abierta
3
16. 43,5 cm
5. 1,024 cm
3
17. V
6. 33 600 m
18. F
7. 166 3/8 cm3
19. V
8. 12 cm
20. Respuesta abierta
9. 12,7 cm
21. rea rectngulo 1= 105 cm2 y rea
10. 5 cm
de tringulo 1= 612,5 cm2
11. 37,5 m3
12. 2 cm
Captulo 14
Pgina 233
Pgina 249
13. Ver cuaderno del estudiante
1. $ 400
14. A= 13 1/2 m2 y V= 3 3/8 m3 ;
2. No
respuesta abierta
2
3. Julio y septiembre
15. 52 cm .
4. $ 800
16. Respuesta abierta
5. Ftbol
17. 17 es igual a un nmero aumen6. Natacin
tado en 9
7. 4 personas
18. A
8. 4 personas
19. 3,85 ; 3,58 ; 3,508 ; 3,08
20. B
Captulo 14 Leccin 1
Poder Matemtico
Pgina 250
1. Se reducira el volumen, sera
1. S, respuesta abierta
36 cm3
Pgina 251
2. Aumentara el volumen, sera 1
3
2. Ver cuaderno del estudiante
152 cm
3. En pelculas
3. No cambiara, seguira siendo el
4. Espectculo en vivo
volumen 288 cm3
5. Respuesta abierta
4. Respuesta abierta
6. Ver cuaderno del estudiante
Captulo 13 Leccin 3
7. Subsidios de gobierno
8. Contribuciones privadas
Pgina 236
9. Suspenso y Ciencia ficcin
1. Hay 315 cm3 de diferencia
10. 136 personas por romance, 64 por
2. Aumentara el volumen
comedia, 84 por accin, 52 por
3. 144 cm3
ciencia ficcin y 36 por suspenso
4. 1 500 cm3
3
11. Respuesta abierta
5. La diferencia es de 750 cm
12.
Suspenso
6. Sacarle centmetros a cada lazo
13. Con informacin de dos conjuntos
7. 17 caras
de datos y compararlos
8. 100 cm3, respuesta abierta
14. Contribuciones privadas
Pgina 237
15. Comedia
9. La cuarta caja es 4 veces ms
grande que la segunda
Captulo 14 Leccin 2
10. No, respuesta abierta
Pgina 253
11. Respuesta abierta
1. Ver cuaderno del estudiante
12. $ 1 831 aprox.
2. 8 das
13. S
3. 25
14. Roberto, Martina, Valentina y
4. 1, porque hay una x en los 30
Nicols
5. 30. Respuesta abierta
15. Respuesta abierta
6. 16
16. S
7. [7 15]
17. $ 2 500
8. S, 15
Pgina 238
9. Ver cuaderno del estudiante
Grupo A
2
10. Diagrama de tallo y hojas
1. 526 cm
2
11. 9 aos
2. A= 113 cm
12. 15
3. 384 m2
13. 33
4. A= 86,64 m2
2
14. Aquella que puede usarse para
5. A= 3 300 cm
mostrar cuntas veces aparece
6. 20 m
cada valor de datos
Grupo B
Solucionario
15. B
y los intervalos
Grupo E
Captulo 13 Leccin 3
1. 17 nios
2. 4 nios
Pgina 255
Pgina 264
1. 8%
1. Grfico de barras
2. 19/50
2. Grfico de lneas
3. 13%
3. Grfico circular
4. 1%
5. Respuesta abierta
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 256
5. Entre 2010 y 2011
6. 1/5
6. Respuesta abierta
7. Pintura azul, diluyente de pintura y
7. Son mltiplos comunes
pintura blanca
8. En mltiplos de 4
8. Respuesta abierta
9. Respuesta abierta
9. $ 800
10. Respuesta abierta
10. Cuentos y leyendas
11. Respuesta abierta
12. Respuesta abierta
11. 30 libros
Pgina 265
12. Respuesta abierta
1. Ver cuaderno del estudiante
13. $ 1 725
2. Ver cuaderno del estudiante
14. 9/10
3. Ver cuaderno del estudiante
15. Leyendas y fbulas
16. C
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 257
1. Ver cuaderno de estudiante
Pgina 266 y 267
2. Ver cuaderno del estudiante
1. B
3. Ver cuaderno del estudiante
2. D
4. Ver cuaderno del estudiante
3. B
Captulo 13 Leccin 4
4. B
5. A
Pgina 258
6. A
a. Puerto Montt
7. C
b. 6 ; 7 ; 7 ; 7 y 9
8. A
c. Temuco y Puerto Montt. Es 1
d. Porque se comparan dos datos
9. A
Pgina 259
10. C
1. Arica
11. B
2. No, respuesta abierta
12. A
3. La Serena
13. B
4. Clsica con 10% ; Reggaeton con
14. B
41% y jazz con 4%
15. A
5. 12 veces
16. B
6. 30, respuesta abierta
17. C
7. 1/25
Captulo 15
8. Respuesta abierta
Pgina 269
Captulo 13 Leccin 5
1. 1/4
Pgina 261
2. 2/3
1. 5 edificios, respuesta abierta
3. 3/5
2. Ver cuaderno del estudiante
4. 3/8
3. 61 y 98 puntos respectivamente
5. 3/4
4. Respuesta abierta
6. 6/13
5. Ver cuaderno del estudiante
7. 6/25
6. 19 y 33C respectivamente
8. 3/5
7. 28C
9. 5/8
8. En los 20C
10. 3/5
9. 8 edificios
11. 13/30
10. 4 edificios
12. 5/6
11. Respuesta abierta
13. 7/13
12. Ver cuaderno del estudiante, 8
14. 11/40
lneas de taxis
15. 1/3
13. Ver cuaderno del estudiante
16. 0,6 ; 60%
14. B
17. 0,125 ; 12,5%
Pgina 262
18. 0,9 ; 90%
Grupo A
19. 0,75 ; 75%
1. Ver cuaderno del estudiante
20. 0,35 ; 35%
2. Domingo
21. 0,56 ; 56%
Grupo B
22. 0,25 ; 25%
1. 7
23. 0,28 ; 28%
2. 1 da
24. 0,8 ; 80%
Grupo C
25. 0,36 ; 36%
1. Alojamiento
Recreacin y
26. 0,3 ; 30%
transportes y otros
27. 0,875 ; 87,5%
2. Transporte, recreacin y comida
28. 0,15 ; 15%
3. Recreacin, transporte y otros
29. 0,04 ; 4%
Grupo D
30. 0,08 ; 8%
1. S
31. Imposible
2. Respuesta abierta, fjate en la escala
32. Probable
Pgina 276
33. Seguro
Grupo A
34. Improbable
1. 3/10
35. Imposible
2. 1/8
36. Seguro
3. 1/5
37. Improbable
4. 3/8
38. Imposible
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Captulo 15 Leccin 1
7. Respuesta abierta
Pgina 270
Grupo B
1. P(cara)= 28 ; 7. P(cruz)=12 ; 3
1. 12
Pgina 271
2. 10
2. 9/50 ; 0,18 ; 18%
3. 66
3. 18/50 ; 0,36 ; 36%
4. 28
4. 8/50 ; 0,16 ; 16%
5. 1/8
5. 15/50 ; 0,3 ; 30%
6. 7/8
6. Respuesta abierta
7. 4/8 o 1/2
7. 2/16 ; 0,125 ; 12,5%
8. 4/8 o 1/2
8. 4/16 ; 0,25 ; 25%
9. 3/5
9. 6/16 ; 0,375 ; 37,5%
10. 1/6
10. 4/16 ; 0,25 ; 25%
11. 22/25
11. Luisa = P(1)=3/25; 0,12 ; 12%;
12. 3/14
Pgina 278
P(2)=4/25 ; 0,16 ; 16%; P(3)=3/25 ;
1. Probabilidad
0,12 ; 12%; P(4)=6/25 ; 0,24 ; 24%;
2. Probabilidad experimental
P(5)=5/25 ; 0,2 ; 20% ; P(6)=4/25 ;
3. 30 veces
0,16 ; 16%
4. 39 veces
12. Marcos= P(1)=9/50 ; 0,18 ; 18% ;
5. 12,5%
P(2)=8/50 ; 0,16 ; 16% ; P(3)=7/50 ;
6. 30%
0,14 ; 14% ; P(4)= 10/50 ; 0,2 ; 20% ;
7. 20%
P(5)=9/50 ; 0,18 ; 18% ; P(6)=7/50 ;
8. 37,5%
0,14 ; 14%
9. 1/8 ; 0,125 ; 12,5%
13. P(BA)=14/70 ; 0,2 ; 20%
10. 3/4 ; 0,75 ; 75%
14. Ver cuaderno del estudiante
11. 0
15. Respuesta abierta
12. 5/8 ; 0,625 ; 62,5%
16. Respuesta abierta
13. 1/4 ; 0,25 ; 25%
17. Ver cuaderno del estudiante
14. 1/4 ; 0,25 ; 25%
18. 13
15. 5/8 ; 0,625 ; 62,5%
19. P(C)=1/20 ; 0,05 ; 5%
16. 1/2 ; 0,5 ; 50%
20. C
17. 6 resultados posibles
18. No necesariamente
Captulo 15 Leccin 2
19. No, respuesta abierta
Pgina 279
Pgina 272
1. 1/3
1. 9
2. 1/4
Pgina 273
3. 3/4
2. 5 veces
4. Cambiar un color rojo por uno azul,
3. 12 veces
as tendra el 50% de caer en azul
4. Respuesta abierta
y la misma probabilidad de rojo y
5. 21/25
verde
6. 5/8
5. 2/5
7. 1/2
6. Ver cuaderno del estudiante
8. 6
Pgina 280 y 281
9. 18
1. B
10. 49
2. D
11. 36
3. C
12. 13/20
4. B
13. 1/5
5. D
14. 1/5
6. B
15. trbol
7. D
16. 1/2
8. C
Pgina 274
9. A
17. 99/130
10. B
18. 31/130
11. 10,25
19. 142
12. P(A)= 2/7 ; P(C)= 4/7
20. 60
13. 6 maneras
21. 9
14. 9 resultados posibles
22. 60
15. Negra
23. Respuesta abierta
16. F
24. Ver cuaderno
17. V
25. 169
18. V
26. 15
19. 111 aprox.
27. D
28. B
20. Ver cuaderno de estudiante
Pgina 275
21. 120 personas
1. V
22. 1/10
2. F
23. 1/5
3. V
297
Bibliografa
Bibliografa
Castro, E. (2003). Didctica de la Matemtica en La Educacin Primaria.
Madrid: Pearson.
Chamorro, M. (2003). Didctica de la Matemtica Preescolar. Madrid:
Pearson.
Chamorro M. (2003). Didctica de la Matemtica para Primaria.
Madrid: Pearson.
Video
http://www.youtube.com/watch?v=WtIrtPumGco
Bibliografa adicional
Alder, K. (2003). La medida de todas las cosas. Espaa: Taurus.
Arce, J. C. (2000). El matemtico del rey. Espaa: Planeta.
vila, C. (2010). Aventuras matemticas: En busca del cdigo secreto.
Espaa: Brief Editorial.
Cesaroli, A. (2009). Mr. Cuadrado. Espaa: Maeva.
De la Torre, A. (2010). La rebelin de los nmeros. Espaa: Ed. La Torre
Doxiadis, A. (2000). El to Petrus y la Conjetura de Goldbach. Espaa:
Ediciones B.
Enzesberg, H. M (1999). El diablo de los nmeros. Espaa: Siruela.
298
www.juegos/matmatica/html
http://www.aprendejugando.com/
http://www.sectormatematica.cl/preescolar.htm
http://www.sectormatematica.cl/geometria.htm
http://www.todoeducativo.com/
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#matematicas
http://www.santillana.cl/grupo/arbolalegre/
http://www.escolar.com/menugeom.htm
http://www.disfrutalasmatematicas.com/ejercicios/horas.php
http://cremc.ponce.inter.edu/carpetamagica/guiaelreloj.htm
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http://sauce.pntic.mec.es/~atub0000/hotpot/reloj/horasini.htm
http://members.learningplanet.com/act/mayhem/free.asp
http://kids.aol.com/
http://www.ixl.com/
http://www.icarito.cl/medio/
articulo/0,0,38035857_152308913_188909704_1,00.html
http://www.aulademate.com/
6 Bsico
6 Bsico Matemtica
Matemtica
Texto del
Estudiante
6 Bsico
Matemtica
Texto del
Estudiante