ACTIVID

Tarea
para
casaAD

CULTURA MOCHICA
ACTIVID
Tarea
para
casaAD

ACTIVID
AD

Tarea para
casa

Tarea
ACTIVID
para
Tarea
para
ACTIVID
casaAD
casaAD

EPCA PRE INCA Alumno(a):______________________________________Grado: 2 Fecha: __/__/ __

Profesora: Lic. Greysi Briones Vasquez

I.

INSTRUCCIONES: Resuelve de forma clara y precisa todo lo aprendido en clases:

II.
2.

COLOREA y ESCRIBE en la lnea a que cultura pertenece cada figura.

3.Buscar las siguientes palabras en el pupiletras:

FARDO FUNERARIO MONO - NAZCA
O A
E
O

PARACAS

FELINO

CABEZA CLAVA - TREPANACIN CRANEANA

4.COMPLETA los espacios en blanco con: Nazca - Paracas - Chavn

La cultura _________________ se caracteriza por emplear 8

colores en su cermica.

Cultura

que

se caracterizo por confeccionar famosos

mantos de _________________ en finos y coloridos tejidos,

est cultura se llama ______________________

Utilizaron para sus construcciones piedras, destacando

El Lanzn de 5 metros perteneciente

la

cultura

_________________

SESIN
AREA: Historia
DE
TEMA: Culturas Pre incas: Cultura Chavn
AREA

Organizadores/Dom
inios

P.S

COMPRENSION DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce y describe Identifica y describe la
cada una de las culturas cultura Chavn
pre incas del Per

Desarrollo de la sesin de aprendizaje:

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

motivacin

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Observan una imagen de la cabeza clava

Recuperacin de
los saberes
previos

Conversan Saben de qu es la imagen? Saben

quines elaborado esa cabeza? En qu sitio se
habr elaborado? Alguna vez lo haban visto?

Conflictos
cognitivos

Saben que imgenes se muestran en la figura

del rostro?

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

PROCESO

FINAL

Procedimiento
de la
informacin

Observan ms imgenes de esa cultura

Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en esos dibujos, pudiendo
reconocer algn animal o personaje

Aplicacin

Realizan la actividad Recopilacin de

informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en que
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Chavn
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Chavn
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Los nios desarrollan las actividades del anexo

SESIN
AREA: Historia
TEMA: Culturas Pre inca: Cultura Paracas
AREA

Organizadores/Dom
inios

PS

COMPRENSION DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce
y
describe Identifica y reconoce la
cada una de las culturas cultura paracas
pre incas del Per

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

motivacin

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Observan una imagen de la cabeza clava

Recuperacin de
los saberes

Conversan Saben de qu es la imagen? Saben

quines elaborado esa cabeza? En qu sitio se

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

previos

PROCESO

FINAL

habr elaborado? Alguna vez lo haban visto?

Conflictos
cognitivos

Saben que imgenes se muestran en la figura

del rostro?

Procedimiento
de la
informacin

Observan ms imgenes de esa cultura

Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en esos dibujos, pudiendo
reconocer algn animal o personaje

Aplicacin

Realizan la actividad Recopilacin de

informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en que
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Chavn
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Chavn
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Los nios desarrollan las actividades del anexo

SESIN
AREA: Historia
TEMA: Culturas Pre inca: Cultura Tiahuanaco
AREA

Organizadores/Dom
inios

PS

COMPRENSION DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce
y
describe Identifica y reconoce la
cada una de las culturas cultura Tiahuanaco
pre incas del Per

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

permanentes
motivacin
Recuperacin de
los saberes
previos

PROCESO

FINAL

oracin.
Observan una imagen de la cultura
Tiahuanaco
Conversan Cmo es que elaboraban sus
arquitecturas? Para que utilizaban el kero?
Que eran las chulpas? Cmo eran tan precisos
en las construcciones de sus arquitecturas?

Conflictos
cognitivos

Sabes que animales estn representados en el

Kero?

Procedimiento
de la
informacin

Observan ms imgenes de esa cultura

Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en esos dibujos, pudiendo
reconocer algn animal o personaje

Aplicacin

Realizan la actividad Recopilacin de

informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en que
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Tiahuanaco
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Tiahuanaco
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Los nios desarrollan las actividades del anexo

SESIN
AREA: Historia
TEMA: Culturas Pre inca: Cultura Mochica
AREA

Organizadores/Dom
inios

PS

COMPRENSION DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce
y
describe Identifica y reconoce la
cada una de las culturas cultura Mochica
pre incas del Per

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes
motivacin

PROCESO

FINAL

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Observan un huaco de la cultura mochica

Recuperacin de
los saberes
previos

Conversan Saben porque utilizaban esos

colores? Qu eran los huaco retratos para ellos?
Por qu sus cermicas tienen los mismos
colores?

Conflictos
cognitivos

Sabes porque sus huacos retratos tienen

diferentes expresiones?

Procedimiento
de la
informacin

Observan ms imgenes de esa cultura

Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en esos dibujos, de sus
metalurgias

Aplicacin

Realizan la actividad Recopilacin de

informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en que
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Mochica
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Mochica
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Los nios desarrollan las actividades del anexo

SESIN
AREA: Historia
TEMA: Culturas Pre inca: Cultura Nazca
AREA

Organizadores/Dom
inios

PS

COMPRENSION DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce
y
describe Nazca
cada una de las culturas
pre incas del Per

HISTORICOS

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes
motivacin
Recuperacin de
los saberes
previos
Conflictos
cognitivos

PROCESO

Procedimiento
de la
informacin
Aplicacin

FINAL

Reflexin

Evaluacin

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Observan una maqueta con las diferentes
lneas de Nazca
Conversan Por qu elaboraron esas lneas?
Por qu utilizaron representaciones de esos
animales? Para que habrn servido esas
representaciones?
Saben porque ellos tuvieron tanta precisin en
la elaboracin de estas lneas si no haba quien
les indiquen la figura formada en ella?
Observan ms imgenes de esa cultura
Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en las lneas de Nazca
Realizan la actividad Recopilacin de
informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en qu
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Nazca
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Nazca
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Los nios desarrollan las actividades del anexo

SESIN
AREA: Historia
TEMA: Culturas Pre inca: Cultura Chim
AREA

Organizadores/Dom
inios

PS

COMPRENSION DE LA

Capacidad:
Procesos cognitivos
indicadores de
desempeo
Reconoce
y
describe Identifica y reconoce la

DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS

cada una de las culturas cultura Chim

pre incas del Per

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes
motivacin

PROCESO

FINAL

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

Se recepcina a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Observan una imagen del Tumi

Recuperacin de
los saberes
previos

Conversan Saben de qu es la imagen? Saben

quines elaborado esa imagen? Qu
representara esa imagen? Sera un cuchillo o un
adorno?

Conflictos
cognitivos

Qu uso habr tenido el tumi en el tiempo de la

cultura Chim?

Procedimiento
de la
informacin

Observan ms imgenes de esa cultura

Dialogan acerca de las formas e imgenes
representadas en esos dibujos, pudiendo
reconocer algn animal o personaje

Aplicacin

Realizan la actividad Recopilacin de

informacin de algunas experiencias de sus
compaeros , si es que alguno de ellos alguna
vez en su vida observo esas imgenes y en que
lugar
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre Culturas pre incas: Cultura
Chim
Escriben en su cuaderno el tema Culturas Pre
incas: Cultura Chim
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

Los nios desarrollan las actividades del anexo

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja