DOCTORADO EN CIENCIAS

DE LA EDUCACIN

VENTAJAS Y LIMITACIONES

VENTAJAS
Facilita la comunicacin.
Mejora el nivel de productividad
Facilita la circulacin de la informa-

cin.

DOCTORADO EN CIENCIAS DE
LA EDUCACIN

La
videoconferencia

Ahorro de tiempo
Permite la permanencia del alumno en

su medio natural.
Facilita el contacto entre estudiantes
Son fciles de manejar.

Materia:
Innovacin tecnolgica y
estrategias de aprendizaje
Dra. Leonila Cruz Escalona

Reduce costos de desplazamientos

Autora:
Irene Garca Ortega

DESVENTAJAS
Costo de los equipos y lneas utilizadas
Compatibilidad entre los equipos
Falta de experiencia del profesorado en

su utilizacin.
Necesidad

que el profesor, y el

alumno, tengan un mnimo de competencia para el manejo de los equipos.

Preparacin psicolgica y didctica del

profesor

Bibliografa:
Medina, A. C. (Diciembre de 2003). LA VIDEOCONFERENCIA: CONCEPTUALIZACIN, ELEMENTOS Y USO
EDUCATIVO. Obtenido de

CONCEPTUALIZACIN,
ELEMENTOS
Y USO
EDUCATIVO

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Arti
culos/La%20videoconferencia.pdf

Calidad tcnica de la imagen y sonidos

15 de octubre de 2016

LA VIDEOCONFERENCIA: CONCEPTUALIZACIN ELEMENTOS Y USO

EDUCATIVO

ELEMENTOS DE UNA VIDEOCONFERENCIA

USO EDUCATIVO DE LA VIDEOCONFERENCIA

El uso de la videoconferencia afecta las siguientes dimensiones de la educacin:
El concepto de espacio como dimensin fsica.
El concepto de espacio como dimensin de entidad
cultural.

QU ES UNA VIDEOCONFERENCIA?
Una videoconferencia es un servicio multimedia que permite la interaccin entre distintas
personas o grupos de trabajo. Bsicamente con-

Cuando se trata de videoconferencia punto a

punto, que se realiza entre dos lugares nicamente, en la que el profesor utiliza pocos medios para

siste, en interconectar mediante sesiones interactivas a un nmero variable de interlocutores,

de forma que todos pueden verse y hablar entre
s.

complementar su exposicin (cmara de documentos, ordenador), la conmutacin de los mismos, as como el control remoto de la cmara,
puede efectuarlo el mismo conferenciante desde
el panel de control del sistema de videoconferencia que est utilizando.

Es un medio que permite intercambiar audio y

video entre dos o ms sitios de manera simultnea por medio de un equipo especializado que
se encuentra ubicado en los sitios que estable-

Cuando se requieren ms medios (dos o ms cmaras, varios micrfonos, vdeo, etc), el control
de todo el sistema debe ser responsabilidad de un
equipo. Igual debe hacerse en el caso de la multiconferencia, o videoconferencia multipunto.

La aparicin de nuevos lugares educativos y la desaparicin del aula como nico lugar en el que se
producen sesiones de enseanza-aprendizaje.
Trasformacin de la figura del profesor.
Nuevo rol del estudiante.