UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MXICO

UNIVERSIDAD ETAC

MAESTRA EN GESTIN DE LA EDUCACIN

MAPA CONCEPTUAL DE LA GESTION DE LA

CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

MATERIA: LIDERAZGO Y GESTIN

GRUPO: 1482

NOMBRE DEL ASESOR:

NOMBRE DEL ALUMNO:

TOLUCA, MXICO, 26 DE AGOSTO DE 2014

GESTIN DE LA CALIDAD EN
EL SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO

La EMS enfrenta
retos
importantes en tminos de
acceso y retencin

Equipos
trabajo

de

Profesores
considerados por la
Direccin,
como
profesionistas
expertos
Proyecto Educativo
Institucional,
en
donde
participan
directivos, docentes,
personal
administrativo y de
servicios, padres de
familia, y en general
toda la comunidad
educativa.

Gestin
educativa

En cuanto a la Gestin
educativa, se presenta
como
una
linea
de
investigacin
reciente,
pues fue a partir de los
aos
80s
que
se
conceptualiza como una
"herramienta
indispensable en el logro
de la mejora educativa"
-

Calidad en el
sistema
educativo

Papel de los
lderes
involucrados

Clima
organizacio
nal

Se
fundamenta
en
los
principios de
respeto a la
dignidad del
individuo
(tica)

La educacin la
hacemos
todos,
en casa, en las
aulas,
los
docentes,
los
padres de familia,
directivos
escolares

La nueva gestin
escolar
debe
garantizar
la
pertinencia, eficacia,
eficiencia,
reelevancia
y
equidad
que
favorecen
al
cumplimiento de los
objetivos
siendo
fundamental el clima
que se genere en la
institucin.

Eficacia.
Eficiencia.
Relevancia.
Satisfaccin.

Factores:
- Directivos.
- Grupo.
- Tamao de la institucin.
- Relacin de los directivos con el personal.
- Objetivos y estrategia institucional.
- Importancia regional o nacional y visibilidad.
- Control normativo.
- Grado de control externo.
- Localidad e instalaciones.

Contribucin
del factor
humano
El maestro debe
cambiar:
- de transmisor a
consejero y tutor.
- de inquisidor a
promotor de la
indagacin.
- de observador
externo
a
observador
participante.

La evaluacin
de la calidad
- Aprender a vivir
juntos.
Aprender
a
conocer.
Aprender
a
hacer.
- Aprender a ser.

Conclusiones.
De acuerdo a lo anteriormente expuesto, podemos concluir que los modelos de gestin de la calidad si responden a los retos
que se tienen actualmente en el sistema educativo, puesto que los docentes que integran la nueva generacin, todos estn
altamente calificados, tan es as con la nueva reforma educativa, dichos docentes son evaluados para determinar si son
idneos o no para impartir las materias, los planes de clase y estrategias para la mejora de indicadores estn diseados y
basados en competencias, los docentes se convierten en facilitadores y tutores, participa de manera colegiada con el alumno,
permitiendo una retroalimentacin

Bibliografa:
Liderazgo y Gestin, versin 2014. Sesin 1, Textos complementarios Liderazgo, Calidad y Gestin. Mxico, Centro. Universidad ETAC.
Cibergrafa:
http://federalismoeducativo.cide.edu
http://www.monografias.com/trabajos14/taller/taller.shtml#trab
http://iide.ens.uabc.mx/blogs/mce/files/2011/03/Tesis-Jihan-Garc%C3%ADa-Poyato.pdf

http://aliatuniversidades.com.mx/conexxion/index.php/en/educacion/587-el-clima-institucional-y-su-influencia-en-lagestion-ano-2-numero-6
http://es.wikipedia.org