SESIN DE APRENDIZAJE HELICOIDAL

I.

DATOS GENERALES:
1.1. Curso
1.2. Grado
1.3. Tema
1.4. Captulo Nro.
1.5. Docente

: Razonamiento verbal
: 5to Ao
: Plan de Redaccin I
: 31
: Pablo Verstegui Dvila

II.

III.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
2.1.

Desarrolla la capacidad lgico-semntica para elaborar un plan de redaccin.

2.2.

Capacidad de sntesis para el entendimiento de textos y plan de redaccin.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS
INICIO
(HELICOMOTIVAC
IN)

ESTRATEGIAS/ACTIVIDAD

Generacin del
inters o
expectativas/
Anuncio o
descubrimiento
del logro de
aprendizaje
DESARROLLO

Gestin del
aprendizaje

EVALUACIN

Verificacin del
aprendizaje/
reflexin sobre lo
aprendido
APLICACIN
retroalimentacin
/actividad de
extensin

Se proponen tres oraciones al azar.

A travs de la lluvia de ideas los
estudiantes mencionarn cul es el
corrector orden de aquellas.
10

(HELICOTEORA/
HELICOTALLER)

(AUTOEVALUACI
N)

TIEMP
O

Con la participacin de los estudiantes

se
explica
los
contenidos
conceptuales en forma ordenadasistematizada:
Definicin
Estructura
Esquema bsico de un plan de
redaccin
Criterios: deductivo, secuencial o
cronolgico.
Mtodo:
Analizar,
identificar,
ordenar de acuerdo a los criterios.

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RECURSO

Pizarra
Tizas

Proyecto

r
Tizas de

colores
Mota
Regla
Compen
dios

Se desarrollan los ejemplos del

compendio.
Con la participacin de los estudiantes
se resolvern las preguntas de la
Helicoprctica.

Los estudiantes de manera individual

resolvern las preguntas de las tareas
diarias con el asesoramiento del
docente.

A travs de preguntas formuladas por

los alumnos se refuerza el tema.
Se dejarn tareas semanales y
helicotaller.
Conclusiones y recomendaciones
generales.

15

15

Compen
dios

Cuadern
os