Gua Comprensin Lectora.

Nombre: ______________________________ Curso: _________ Fecha:________

Aprendizajes esperados.
El estudiante ser capaz de comprender y analizar distintos tipos de textos.
Contenidos.
El conocer.
Analizar y comprender.
Informacin explicita, inferencial e interpretativa.

Textos Continuos y Discontinuos.

a) TEXTOS CONTINUOS. Son textos continuos los que estn compuestos por oraciones
incluidas en prrafos sucesivos que se hallan dentro de estructuras ms amplias tales
como secciones, captulos, etc. Es decir, se trata de textos que presentan la informacin
de forma secuenciada y progresiva.

b) TEXTOS DISCONTINUOS .Son textos discontinuos aquellos que no siguen la

estructura secuenciada y progresiva durante su desarrolla; se trata de listas, cuadros,
grficos, diagramas, tablas, mapas, etc. En estos textos, la informacin se presenta
organizada, pero no necesariamente secuenciada ni de forma progresiva. La
comprensin de estos textos requiere del uso de estrategias de lectura no lineal que
propician la bsqueda de interpretacin de la informacin de forma ms global e
interrelacionada.
Texto Discontinuo.
Grfico: Qu hago cuando me
cantan feliz cumpleaos?
a) Cul es la accin que ms
se realiza mientras se canta
feliz cumpleaos? Cmo lo
sabes?
b) Qu accin realizo ms:
Cantar y aplaudir o pensar
en tres deseos?
c) Qu otra accin crees t
que se realiza mientras nos
cantan feliz cumpleaos?
Respuestas:

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b)______________________________________________________________________
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c)______________________________________________________________________
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Actividad N 1

Utiliza el texto el Globo para responder las siguientes preguntas.

1.- Cul es la idea principal de ltexto?
A. Singhania estuvo en peligro durante su viaje en globo.
B. Singhania estableci un nuevo rcord mundial.
C. Singhania sobrevol tanto el mar como la tierra.
D. El globo de Singhania era enorme.

2.- Vijaypat Singhania utiliz algunas tecnologas presentes en otros dos

medios de transporte. Cules son esos medios de transporte?
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3.- Cul es la finalidad de incluir el dibujo de un jumbo en este texto?

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4.- Por qu hay dos globos dibujados?
A. Para comparar el tamao del globo de Singhania
antes y despus de haberlo inflado.
B. Para comparar el tamao del globo de Singhania con el
de otros globos.
C. Para mostrar que el globo de Singhania parece
pequeo desde el suelo.
D. Para mostrar que el globo de Singhania casi choca
con otro globo.

Actividad 2

Utiliza el texto anterior para responder las siguientes preguntas.

1.- En el colegio te dicen que tienes que leer una novela en francs. Dibuja en el
plano anterior un crculo alrededor de la seccin donde sera ms probable que
encontraras esa clase de libro para tomar prestado.
2.- Dnde estn situadas las Novedades?
A. En la seccin de ficcin.
B. En la seccin de no ficcin.
C. Cerca de la entrada.
D. Cerca del mostrador de informacin

3.- Explica por qu puede haberse elegido ese lugar para las Novedades.

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Actividad N 3

Edificios altos es un artculo de una revista noruega publicado en 2006.

Utiliza el artculo Edificios altos para responder a las siguientes preguntas:
1.- Cuando se public el artculo, cul era el edificio ms alto finalizado segn el Grfico
2?
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2.- Qu tipo de informacin proporciona el Grfico 1?
A. Una comparacin de la altura de distintos edificios.
B. El nmero total de edificios en distintas ciudades.
C. El nmero de edificios que superan una determinada altura en varias ciudades.
D. Informacin sobre el estilo de los edificios de distintas ciudades.
El Radisson SAS Plaza de Oso (Noruega) slo tiene 117 metros de altura. Por qu se
ha incluido en el grfico 2.