Agregar nmeros de pgina a un

encabezado o pie de pgina

Importante: Este artculo se ha traducido con traduccin automtica; vea la
declinacin de responsabilidades. Para su referencia, puede encontrar la versin en
ingls de este artculo aqu.
Si el documento dispone de un encabezado o pie de pgina y desea agregar nmeros de
pgina sin perder la informacin que contengan, utilice el cdigo de campo Pgina.
Haga clic en Insertar > Elementos rpidos > Campo > Nombres de campos >
Pgina.
Nota: Si el documento no tiene un encabezado o pie de pgina y desee agregar
nmeros de pgina, puede usar la galera de nmeros de pgina. Consulte Agregar
nmeros de pgina. Sin embargo, recuerde que la galera reemplazar el encabezado o
pie de pgina existente.

Usar el cdigo de campo Pgina para insertar nmeros

de pgina
1. Haga doble clic en el rea del encabezado o en el rea del pie de pgina (cerca
de la parte superior de la pgina o cerca de la parte inferior de la pgina). De este
modo, se abrir la pestaa Diseo en Herramientas de encabezado y pie de
pgina..

2. Coloque el cursor all donde quiera agregar el nmero de pgina. Para colocarlo
en el centro o en la parte derecha de la pgina, haga lo siguiente:
o Para ubicar el nmero de pgina en el centro, haga clic en Insertar
tabulacin de alineacin en el grupo Posicin de la pestaa Diseo,
haga clic en Centro y, a continuacin, haga clic en Aceptar.
o Para ubicar el nmero de pgina en la parte derecha, haga clic en
Insertar tabulacin de alineacin en el grupo Posicin de la pestaa
Diseo, haga clic en Derecha y, a continuacin, haga clic en Aceptar.

3. En la pestaa Diseo, haga clic en Elementos rpidos y, a continuacin, haga

clic en Campo.

4. En la lista Nombres de campo, haga clic en Pgina y luego en Aceptar.

5. Para cambiar el formato de numeracin, haga clic en Nmero de pgina en el
grupo Encabezado y pie de pgina y, a continuacin, haga clic en Formato del
nmero de pgina.

6. Para volver al cuerpo del documento, haga clic en Cerrar encabezado y pie de
pgina en la pestaa Diseo (en Herramientas para encabezado y pie de
pgina).

Por qu se necesita el servicio en lnea

de Microsoft convertir algunos archivos
de Office? Exel.
Importante: Este artculo se ha traducido con traduccin automtica; vea la
declinacin de responsabilidades. Para su referencia, puede encontrar la versin en
ingls de este artculo aqu.
Para seguir trabajando con determinados archivos de Office en esta versin de Office,
Microsoft tiene que convertirlos primero a un formato diferente con nuestro servicio en
lnea. Para ello, enviamos determinados tipos de archivos (que se muestran en la tabla
siguiente) a un servicio seguro de Microsoft a travs de Internet para su conversin. El
archivo convertido se volver a enviar a su dispositivo inmediatamente. El servicio en
lnea de Microsoft no almacena ningn contenido del archivo en nuestros servidores.
Puede guardar el archivo convertido y editarlo en Office incluso cuando est sin
conexin.
Convertir el documento a un formato distinto le ayudar a obtener las ltimas
caractersticas y funciones de seguridad en todos los dispositivos. En concreto, los
archivos se convierten para que pueda realizar las acciones siguientes:

Office Mobile Office

El servicio en lnea de Microsoft se usa
para
para
para:
Windows 10 Android

Office
para
Mac

Office
para
iOS

Abrir y editar archivos binarios de Excel

y PowerPoint (.xls, .ppt) como archivos S
OOXML de Microsoft (.xlsx, .pptx).

No

No

Abrir y editar archivos de formato de

OpenDocument (.odt, .ods, .odp) como
archivos OOXML de Microsoft (.docx,
.xlsx, .pptx).

Abrir archivos OOXML de PowerPoint

(.pptx) que contienen objetos heredados,
S
opcin que deja de ser compatible en esta
versin de Office.

No

No

Abrir y editar archivos de formato de

texto enriquecido (.rtf) como archivos de S
Microsoft OOXML (.docx).

No

No

Imprimir archivos de Excel y

PowerPoint.

No

No

Como se ha mencionado anteriormente, el servicio en lnea de Microsoft no almacena

ningn contenido del archivo en nuestros servidores. Para ms informacin, lea la
declaracin de privacidad. En muy pocas situaciones, puede que el archivo convertido
contenga datos que no son compatibles con la nueva versin de Office, pero el archivo
original siempre permanece intacto.

Para desactivar este servicio

En Office Mobile para Windows 10, vaya a Archivo > Configuracin > Centro
de confianza y desactive la opcin Usar el servicio en lnea de Microsoft.

En Office para Android, vaya a Archivo > Configuracin > Centro de

confianza y desactive la opcin Usar el servicio en lnea de Microsoft.

En Office 2016 para Mac, vaya a Preferencias > Seguridad y privacidad y,

despus, desactive la casilla junto a Usar el servicio en lnea de Microsoft para
abrir algunos archivos.

En Office para iOS, vaya a la aplicacin Ajustes del sistema, seleccione la

aplicacin de Office que est usando (por ejemplo, si usa PowerPoint, seleccione
PowerPoint) y, en Privacidad, desactive el botn de alternancia junto a Usar el
servicio en lnea de Microsoft.

Nota: Declinacin de responsabilidades de traduccin automtica: Este artculo se

ha traducido con un sistema informtico sin intervencin humana. Microsoft ofrece
estas traducciones automticas para que los hablantes de otros idiomas distintos del
ingls puedan disfrutar del contenido sobre los productos, los servicios y las tecnologas
de Microsoft. Puesto que este artculo se ha traducido con traduccin automtica, es
posible que contenga errores de vocabulario, sintaxis o gramtica.
ntroduccin.
Las tablas se componen de columnas y filas que definen las celdas que se pueden
rellenar con textos, nmeros, grficos, etc. Las tablas suelen utilizarse con frecuencia
para organizar y presentar informacin, pero tambin tienen muchos otros usos. Pueden
utilizarse para alinear nmeros en columnas y posteriormente ordenarlos y realizar
operaciones con ellos. Tambin pueden utilizarse para crear diseos de pginas
interesantes y organizar texto y grficos.
Las tablas en Word se pueden utilizar para realizar algunas de las tareas para las que
sera necesario una hoja de clculo. Puede ordenar los elementos de una tabla en orden
alfabtico, numrico o por fecha. Asimismo, puede totalizar una fila o columna de
nmeros, y realizar clculos como la obtencin de promedios, determinacin de
mximos y mnimos, obtener resultados que dependen de condiciones, etc.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer algunas de las posibilidades que ofrece el
procesador de textos Word para dar solucin a problemas sencillos que requieren de la
utilizacin de las tablas a partir del manejo de las funciones predeterminadas por el
sistemas as como de otras definidas por el usuario.
Desarrollo.
Cuando insertamos una tabla en Word esta se muestra en forma de cuadrculas, en las
que estn bien definidas las filas y columnas. Si necesitamos realizar clculos con los
datos contenidos en una tabla, debemos tener presente que no se deben utilizar en las
frmulas los nmeros con los que queremos operar sino hacer referencia a las celdas de
la tabla que los contienen. Para referirnos a las columnas en una tabla utilizamos las
letras del alfabeto y para las filas nmeros enteros como se muestra en el siguiente un
ejemplo.

Qu es una celda?
Una celda es un espacio rectangular de una tabla capaz de contener un texto, un grfico
o un valor al que nos podemos referir por la intercepcin de la columna y la fila que lo
contiene.
La tabla anterior est compuesta por 12 celdas, que no es ms que el producto de las 4
filas y 3 columnas.
Qu referencias de celdas podemos realizar en la tabla anterior?
En la tabla anterior quedan definidas las referencias de celdas siguientes: A1, A2, A3,
A4, B1, B2, B3, B4, C1, C2, C3, C4. Las referencias de celdas en las tablas de Word
siempre son absolutas.
La tabla que se muestra a continuacin presenta una estructura ms compleja que la
anterior, por lo que la referencia de celdas son las siguientes:

A1

A2

A3

Los valores numricos que aparecen en una tabla pueden ser datos que el usuario haya
entrado directamente desde el teclado o el resultado obtenido al utilizar una funcin.

Las funciones son frmulas predefinidas que ejecutan clculos utilizando valores
especficos, denominados argumentos.
Para hacer referencia a las celdas en las frmulas, se usa una coma para separar las
referencias a celdas individuales y dos puntos para separar la primera y la ltima
celda de un rango, tal como se muestra a continuacin.
Qu se entiende por rango?
U n rango son dos o ms celdas de una tabla. Estas celdas pueden ser consecutivas o no.
Ejemplo de frmulas que hacen referencia a celdas de una misma tabla.

34

22

32

65

64

En los ejemplos anteriores podemos observar que delante de cada una de las funciones
aparece el signo = el cual significa que se va a introducir un campo frmula.
Para realizar clculos en una tabla utilizando las funciones suministradas por el sistema
debemos tener presente el siguiente procedimiento:

Procedimiento #1.
1. Haga clic en la celda donde desea el resultado de la frmula.
2. Haga clic en el men Tabla y luego en Frmula...
3. Si la frmula que ofrece el sistema no es la deseada brrela. Muy importante no
puedes borrar el signo =
4. Seleccione la funcin deseada en el cuadro Pegar Funcin y haga clic sobre
ella. Introduzca el rango deseado como argumento de la funcin, tal como se
indic en los ejemplos anteriores.
5. Establezca un formato para el valor resultante a travs del cuadro Formato de
Nmero si as lo desea.
6. Haga clic en el botn Aceptar.
Usted tambin podr insertar un campo frmula a travs del comando Campo... del
men insertar, con la diferencia que por esta va no tenemos a nuestro alcance las
funciones definidas por el sistema, por lo que debemos escribirlas directamente si
somos capaces de recordar su nombre o construirla nosotros mismos.
Algo que no podemos perder de vista en la aplicacin del procedimiento #1 es que
Word inserta el resultado del clculo en forma de campo en la celda que haya
seleccionado. Si cambia el valor de las celdas a las que se hace referencia en la frmula
aplicada, puede actualizarlo seleccionando la celda y presionando la tecla F9 o haciendo
clic derecho y ejecutando la orden Actualizar campos del men contextual.
Veamos un ejemplo.
En esta tabla se desea calcular el promedio de cada uno de los estudiantes en las
asignaturas de Contabilidad e Informtica.
Los datos de las tres primeras columnas han sido entrados directamente desde el
teclado, mientras que los valores de la columna promedio son el resultado de aplicar la
funcin promedio.

Rodolfo Velzquez

Juan L. Farias

Jos Larramendi L

Lesbia Lpez

Sergio Martnez

Por ejemplo, para el primer estudiante el cdigo del campo es {=Promedio(b2:c2)}.

Para que usted pueda ver los cdigos de los campos de la funcin aplicada pulse
simultneamente las teclas Alt + F9 y podr observar que en lugar del valor obtenido
por la funcin aparecer el cdigo del campo,. Para volver al valor de la funcin pulse
nuevamente la combinacin de teclas Alt + F9.
Si la funcin que usted desea aplicar no se encuentra en el listado, usted podr escribirla
directamente borrando la funcin suministrada por el sistema pero siempre dejando el
signo =, escriba la frmula deseada por usted haciendo uso de las referencias de celdas
necesarias y los operadores aritmticos o de relacin necesarios.
En un campo = (Frmula) puede utilizar cualquier combinacin de valores con los
siguientes operadores matemticos y relacionales.

Referencia a celdas de otra tabla.

Para hacer referencia a celdas de otra tabla identifique la tabla o la parte de donde desea
tomar los valores con un marcador.
Qu es un marcador?
Marcador: Un marcador es un elemento o una ubicacin de un documento que se
identifica y se le asigna un nombre para futuras referencias.
Los marcadores se utilizan para saltar rpidamente a una ubicacin especfica, crear
referencias cruzadas, marcar intervalos de pginas para entradas de ndice, etctera.
Los nombres de los marcadores deben comenzar por una letra y pueden incluir
nmeros, pero no espacios. No obstante, puede utilizar el carcter de subrayado para
separar palabras, por ejemplo, "Primera_tabla".
Para crear un marcador aplique el siguiente procedimiento:
Procedimiento #2

1. Seleccione la tabla o una parte de ella para asignarle un marcador.

2. Haga clic en el men Insertar / Marcador...
3. Escriba el nombre del marcador en la lnea de entrada.
4. Haga clic en el botn agregar para agregarlo a la lista de marcadores existente en
el documento.
5. Finalice haciendo clic en el botn cerrar o cancelar.
Veamos el siguiente ejemplo.
La siguiente tabla contiene los nombres y las notas de un grupo de estudiantes

Rodolfo Velzquez

Juan L. Farias

Jos Larramendi L

Lesbia Lpez

Sergio Martnez

Se desea completar la siguiente tabla con el clculo del promedio obtenido por estos
estudiantes en las dos asignaturas.

Rodolfo Velzquez

Juan L. Farias

Jos Larramendi L

Lesbia Lpez

Sergio Martnez

La solucin de esta problemtica implica tener que hacer referencia a los datos de la
primera tabla por lo que se hace necesario identificarla con un marcador. En este caso
podemos seleccionar solamente los datos de la primera tabla que estn en el rango b2:c6
e identificar estos por un marcador aplicando el procedimiento #2 descrito
anteriormente el cual nombraremos por Tabla1. Para realizar los clculos solo basta
aplicar el procedimiento #1, pero teniendo en cuenta que una vez escogida la funcin
mediante el cuadro pegar funcin lo primero que debe aparecer en el argumento de la
funcin es el nombre del marcador y separado por un espacio el rango de los datos de la
tabla #1 sobre los que se quiere aplicar la funcin. Por ejemplo, el promedio del
estudiante Rodolfo Velzquez se obtiene al aplicar la frmula siguiente:
=Promedio(Tabla1 b2:c2) o tambin puede escribir la frmula de la siguiente forma:
=Promedio(Tabla1 b2,c2). De manera anloga se aplica esta frmula para el resto de
los estudiantes variando el rango. Si usted realiza cambios en los datos de la primera
tabla puede ajustar los resultados de la segunda tabla seleccionando sus campos
frmulas y actualizando los mismos pulsando la tecla F9, Actualizar campos del men
contextual o activando la casilla de verificacin para la opcin de impresin
Actualizar campos de la ficha imprimir del men
Herramientas/Opciones...
Usted tambin podr impedir que el promedio obtenido en la tabla #2 a partir de los
datos de la tabla #1 pueda ser actualizado. Para lograr este fin proponemos dos
alternativas:
1. Para desbloquear un campo y permitir su actualizacin, seleccione el campo y, a
continuacin, pulse la combinacin de teclas CTRL + MAYS + F11.
2. Bloqueando el campo: Para bloquear un campo e impedir que se realicen
cambios en los resultados del campo, seleccione el campo y, a continuacin,
pulse las teclas CTRL + F11
3. Desvinculando el campo: Seleccione el campo y, a continuacin, pulse la
combinacin de teclas CTRl + MAYS + F9. Una vez desvinculado un campo,
el formato del resultado del campo actual es texto normal. Si ms adelante
desea actualizar la informacin, debe insertar el campo de nuevo.
Utilizacin de marcadores previamente definidos en el documento como parte del
argumento de una funcin.

El comando Asignar(Set) permite asignar al nombre de un marcador un texto, un

nmero o el resultado de una expresin. El cdigo de este campos es:
{ Asignar Marcador "Texto" }
Marcador: Nombre del marcador que representar a la informacin.
Texto: Informacin que representa el marcador. El texto debe ir entre comillas, aunque
los nmeros no las necesitan. La informacin tambin puede ser el resultado de un
campo anidado.
Los cdigos de campo aparecen entre llaves ( { } ). Para mostrar los resultados de los
cdigos de campo, como los resultados de clculos, oculte estos cdigos. Haga clic en
Opciones... del men Herramientas, a continuacin en la ficha Ver y, por ltimo,
desactive la casilla de verificacin Cdigos de campo.
En cierto modo, los campos son como las frmulas de Microsoft Excel, el cdigo de
campo corresponde a la frmula y el resultado al valor que genera.
No puede insertar llaves de campo escribiendo los caracteres desde el teclado. Los
campos se insertan al utilizar comandos concretos, como el comando fecha y hora del
men Insertar, o bien cuando pulsa la combinacin de teclas CTRL+F9 y escribe entre
las llaves la informacin.
Ejemplos:
1. {Asignar Resp "Respuesta Correcta"}, aqu se asigna al marcador Resp el
texto Respuesta Correcta.
2. {Asignar PI 3.141592654 } o {SET PI "3.141592654" }, aqu se asigna al
marcador PI el nmero 3.141592654, el cual puede escribirse entre comillas o
no.
Procedimiento para asignar un texto o un nmero a un marcador.
Procedimiento #3
1. Ubique el cursor en el lugar del documento donde desea definir el cdigo del
campo Asignar.
2. Aplique la combinacin de teclas Control + F9 para insertar un campo. Haga
clic dentro de las llaves y escriba el cdigo deseado como se indica en los
ejemplos 1 y 2.
3. Aplique nuevamente la combinacin de teclas Control + F9 para esconder el
cdigo. Al desaparecer el cdigo escrito se mostrar el smbolo , indicando que
aqu hay un cdigo de campo. Tambin puede lograrlo aplicando la sugerencia
dada en el prrafo sealado anteriormente con un rectngulo.
Otra variante del procedimiento 3 es la siguiente.

1. Active el men Insertar y haga clic en Campo...

2. Seleccione en la ventana de nombres de campos el nombre deseado.
3. Haga clic al lado del nombre de campo ingresado en la lnea de entrada y escriba
el nombre del marcador y el valor que desea asignar a este.
4. Haga clic en el botn Aceptar
Veamos un ejemplo:
Asignemos al marcador PI el valor 3.141592654 a travs del nombre de campo
Asignar. El cdigo a obtener para este campo es: {SET Pi 3.141592654}. Apliquemos
entonces el procedimiento #3 en cualquiera de sus variantes.
Completemos ahora la siguiente tabla con el clculo del volumen de un cilindro
conocidos el radio y la altura. Recordemos que:
Como hemos asignado al marcador PI el nmero 3.141592654 ya podemos completar la
columna para el clculo del Volumen como se indica a continuacin:

Radio

Para la celda C2 el Cdigo de campo es: {=PI*A2*A2*B2}

Para la celda C3 el Cdigo de campo es: {=PI*A3*A3*B3}
No queremos finalizar sin dedicar un espacio para hablar del formato que se puede
aplicar a los valores obtenidos de una funcin.
Como ya expresamos anteriormente estos valores se insertan como campos en las tablas
por lo debemos conocer cual es la estructura de un campo frmula.
La estructura de un campo frmula es la siguiente:
{ = Frmula [Marcador ] [\# Imagen-Numrica] }
En este caso el marcador se encuentra entre corchetes que significa que es opcional.
Cul es la funcin del parmetro [\# ]?

Este parmetro (\#) permite especificar la forma en que se va a mostrar el resultado del
clculo (nmero de posiciones decimales, cmo mostrar nmeros negativos, etc.)
Veamos algunos ejemplos a partir de la siguiente tabla.

4.14207

10.35106

La celda A3 muestra espacios delante del nmero 14 en el resultado ya que el resultado

en la parte entera espera 5 dgitos. Esto se debe a que se ha empleado un formato para el
valor resultante al aplicar la funcin suma. A continuacin mostramos la funcin
aplicada acompaada del formato que se aplica al valor que se obtiene: {Suma(encima)
\# #####.###}
En la celda B3 el resultado posee un cero al final ya que se esperan 4 dgitos para la
parte decimal y como solo tiene 3 dgitos de completa con un 0. A continuacin
mostramos la funcin aplicada acompaada del formato que se aplica al valor que se
obtiene: {Suma(encima) \# "##.##00 pesos"}
La celda C3 muestra 2 ceros delante del nmero14 en la parte entera debido a que se
esperan 4 dgitos segn el formato establecido y al final se completa con 2 ceros por la
misma razn anterior. A continuacin mostramos la funcin aplicada acompaada del
formato que se aplica al valor que se obtiene: {Suma(encima) \# 0000.0000000)
Tabla resumen de los elementos de Imagen numrica.
Para ver la tabla seleccione la opcin "Descargar" del men superior
Nota: Utilice el smbolo decimal especificado en el cuadro de dilogo Propiedades de
Configuracin regional del Panel de control de Windows.
Conclusiones.

A manera de conclusiones deseamos plantear que hemos expuesto algunas facilidades

que ofrece el procesador de textos Microsoft Word para realizar clculos en las tablas a
travs del empleo de las funciones suministradas por el sistemas para este fin, as como
la posibilidad de introducir otras que el sistema no prev as como de expresar los

resultados con un formato adecuado, lo cual permitir que los usuarios de este poderoso
procesador de textos no tengan necesidad de recurrir al tabulador Excel para resolver
problemas sencillos que s pudieran tener solucin con las tablas en Word,
contribuyendo de esta forma a dar cumplimiento a una de las lneas de la enseanza de
la informtica en cuanto a la seleccin correcta de una aplicacin para dar solucin a un
problema.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos23/utilizando-tablas/utilizandotablas.shtml#qcelda#ixzz450d4isKm
Estrategia de aprendizaje.
OBJETIVOS
Objetivo General

1. - Desarrollar talleres prcticos para los estudiantes de primer ao de la

carrera de Pedagoga en Educacin Diferencial en base al mtodo de
Aprendizaje Basado en Problemas.
2. - Favorecer el desarrollo de habilidades y destrezas sociales,
actitudinales y cognitivas para la bsqueda, anlisis, integracin y
transferencia de conocimientos.
Objetivos Especficos
1. - Incorporar la metodologa de Aprendizaje Basado en Problemas como
estrategia transversal en asignaturas de especialidad de la Carrera de
Educacin Diferencial y en las prcticas progresivas y prctica profesional.
2. - Desarrollar estrategias y mtodos que permitan ser aplicados y
transferidos en el futuro a situaciones semejantes para la resolucin de
problemas.
3. - Favorecer el aprendizaje autodirigido y el desarrollo de habilidades de
comunicacin en los estudiantes.
4. - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y en redes a travs de
la posesin de actitudes y disposiciones que incluyen la flexibilidad y
adaptabilidad.
5. - Estimular el pensamiento crtico en los estudiantes.
Metas Propuestas
Se establece en el proyecto como metas a lograr las siguientes:
1. - Incorporacin en 1 ao de la carrera de Pedagoga en Educacin
Diferencial del Taller de Aprendizaje Basado en Problema.
2. - Proporcionar, al 100% de los de los estudiantes de 1 ao de la

Carrera, una herramienta metodolgica de aprendizaje que facilitar la

bsqueda de la solucin de problemas a las que debern enfrentarse en su
quehacer como estudiantes y miembros de la sociedad.
3. - Capacitar a los Docentes especialistas en Educacin Diferencial en la
metodologa de Aprendizaje basado en problemas para su utilizacin en las
diversas tareas y actividades programadas en las asignaturas de la
especialidad.
4. - Aplicacin del Mtodo de Aprendizaje basado en problemas en los
trabajos de las asignaturas y mdulos de la especialidad de la Carrera de
Pedagoga en Educacin Diferencial.