EJEMPLO 1

Por ejemplo, en un proyecto que se llev a cabo en Nepal, para tratar de mejorar la salud y la
condicin econmica de la poblacin en una comunidad rural, se decidi introducir la crianza
de bfalos de agua. Se esperaba que la leche procedente de esta especie ayudase a mejorar el
estado de nutricin de la niez y que el ingreso de la venta de parte de esta leche permitiera a
un mayor nmero de nios y nias ir a la escuela y, en general, mejorar el nivel de vida de la
comunidad.
Despus de que el proyecto estuvo en marcha por un ao, una evaluacin puso de manifiesto
que el estado de nutricin de los nios haba empeorado y que estaban asistiendo a la escuela
menos nias que antes.
Preguntas para debate:
Qu ocurri?
En esta comunidad, era papel de las mujeres criar los bfalos de agua. El proyecto aument la
carga de trabajo de mujeres ya sobrecargadas. Aunque las mujeres cran los bfalos, los
hombres venden la leche y reciben el dinero adicional. Cuando los hombres comenzaron a ver
el valor monetario de la leche, tomaron una cantidad cada vez mayor de leche para la venta.
La leche dej de darse a los nios y el estado de nutricin de los nios comenz a deteriorarse.
Los hombres utilizaron parte del nuevo ingreso para enviar a sus hijos varones a escuelas
mejores y ms costosas. Las hijas permanecieron en casa y ayudaron a sus madres con la carga
de trabajo mayor ocasionada por los bfalos de la India.
Por qu ocurri esto?
El proyecto se concibi sin comprender los papeles de los hombres y las mujeres. No se
hicieron preguntas claveQuin utiliza los recursos y cules son estos recursos? Quin tiene
acceso a los recursos, beneficios y oportunidades? Quin controla los recursos, beneficios y
oportunidades?Los resultados fueron diametralmente opuestos a los que se haban previsto.
Puede usted relacionar esta situacin con su propia experiencia?