GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

RELACIONES INTERNACIONALES
Aprobada por el Consejo de Departamento el 1 de octubre de 2014

MÓDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

Política
Internacional, Unión
Europea y Política
Comparada

Relaciones
internacionales

6

Obligatoria

PROFESORES

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
Dpto. Derecho Internacional Público y
Relaciones Internacionales (3ª planta)
Facultad de Derecho (Edf. San Pablo)
Plaza de la Universidad s/n
18071 GRANADA
Tlf. 958243459

GRADO EN CCPPA:

Grupos A y B: Prof. Dr. Antonio Sánchez Ortega

Correo electrónico:
Prof. Sánchez: santega@ugr.es. Tlf. 958247011.
HORARIO DE TUTORÍAS

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

Los horarios de tutorías de los profesores y
profesoras
del
Departamento
pueden
consultarse en:
https://oficinavirtual.ugr.es/ordenacion/Ges
torInicial

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en Ciencias Políticas y de la Administración
(CCPPA).

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
No se establecen requisitos previos para cursar la asignatura.
Recomendaciones:
• Trabajar con la bibliografía seleccionada que los profesores suministrarán al principio del cuatrimestre.
• Seguir regularmente los medios de comunicación para mantenerse al día de la actualidad internacional.
• Hacer lecturas variadas, entre ellas, algunas obras que puedan citarse en clase como complementarias.

Página 1

Capacidad de resolución de problemas. Conocimiento de otras culturas y costumbres. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)     Aportar al alumnado los conocimientos. Comunicación oral y escrita en lengua castellana Desarrollo de destrezas informáticas relativas al ámbito de estudio. de sus actores y sus procesos. Capacidad de trabajo en equipo. con independencia intelectual. Adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de toma de decisiones. honesto y coherente. Identificar los efectos que generan procesos políticos en el exterior en el sistema político. Impulsar en el alumnado la capacidad para construir. de un modo ético. Motivación por la calidad. planteamientos teóricos y prácticos. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Capacidad de liderazgo. Habilidades en las relaciones interpersonales. Desarrollo de aprendizaje autónomo. contextualizados en el medio social. temporal y geográfico. político. Conocer y analizar las teorías que fundamentan la política y las relaciones internacionales. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS COMPETENCAS GENÉRICAS: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Capacidad de análisis y síntesis. cultural. prácticas y experiencias de estudio. Búsqueda y utilización de revistas científica en el ámbito de las Relaciones Internacionales. Capacidad de gestión de la información. Desarrollo de la capacidad de realizar bien un proceso a partir de unas directrices. rigor científico y compromiso crítico con la realidad. Capacidad de razonamiento crítico. Identificar. y disciplinas académicas. que le permitan el análisis y la comprensión de la Sociedad internacional y de su funcionamiento. Capacidad de organización y planificación. mediante el uso de una variada gama de recursos intelectuales. Iniciativa y espíritu emprendedor. analizar y valorar los actores y los escenarios de la política internacional. Fomentar en el alumnado la curiosidad por la evolución y desarrollo de la Sociedad internacional. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: • • • • • Analizar el comportamiento de los actores políticos y de los ciudadanos. Página 2 . Capacidad para desarrollar actividades creativas. exponer y defender argumentos razonados sobre aspectos internacionales. Analizar la política internacional y de la Unión Europea. Enfoques teóricos y actores de las Relaciones Internacionales.BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) • • La política internacional y los fenómenos transnacionales.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: PRIMERA PARTE: CONCEPTO Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL SISTEMA INTERNACIONAL Tema 1. La política exterior B) Las organizaciones internacionales Tema 6. El modelo estatal en las Relaciones Internacionales Tema 4. Las relaciones conflictuales Tema 10. Los procesos de integración TEMARIO PRÁCTICO: Seminarios/Talleres: Las grandes amenazas para la seguridad Práctica 1. por lo que resulta indispensable para la preparación del mismo la utilización de varias obras según las indicaciones de los profesores responsables. Otros actores TERCERA PARTE: PROCESOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL A) Las Relaciones conflictuales y el problema de la seguridad internacional Tema 9. A) Los Estados. Conflictos internos BIBLIOGRAFÍA No existe ninguna obra doctrinal que se adapte íntegramente al contenido del Programa. Tema 11. Práctica 2. Las organizaciones internacionales Tema 7. La seguridad internacional B) Las Relaciones de cooperación e integración. Terrorismo internacional. Página 3 . Evolución histórica del sistema internacional SEGUNDA PARTE: ACTORES INTERNACIONALES. El sistema de las Naciones Unidas C) Otros Actores Tema 8. Estado y Poder Tema 5. Tema 3. Las Relaciones Internacionales como objeto de estudio Tema 2. Las relaciones de cooperación Tema 12.

Routledge. Ch. 2001. 4ª ed. Alianza Editorial. J.U.F. London/ New York. (Der int pub).org) y de otras organizaciones Página 4 . 2011. A) En castellano:             DEL ARENAL.). (CPS/327 MER soc). Ed. (dir): International Relations Theory for the Twenty-First Century. 2003. McGraw-Hill. TRUYOL Y SERRA.. MERLE.1 DIE org).: Introducción a las relaciones internacionales. M. Ed. Université de Bruxelles.. COMBACAU. Guipúzcoa. Ph. Ed. ROCHE.. An Introduction of International Relations. Cuadernos de la UNED. (CPS/327 GAR que). Marcial Pons. Paris. Madrid.: Institutions et relations Internationales. 3ª reimp. GRIFFITHS. Ed. MESA. Marcial Pons/ Fondo de Cultura Económica de España.: Les relations internationales.Al lado de cada obra se ha añadido. Madrid. P.un. Montchrestien. Ch.. P. 2000. 2010.. Universidad del País Vasco. Alianza Editorial. 4ª ed.. éd. M. 2003.: The Globalization of World Politics..-J. 2007. 2008.: Théories des relations internationales.. ROCHESTER. Madrid. de la 2ª ed.. Oxford University Press. REUS-SMIT.. OWENS.: La sociedad internacional. J. ZORGBIBE.M. Bogotá. Ed..: Las Relaciones Internacionales en el siglo XX: la contienda teórica. 1999. St. 2010.: Historia de las Relaciones Internacionales (2 tomos). Paris. E. México.S. P.: Relations internationales: Une perspective européenne. de la 2ª ed.: Las Organizaciones Internacionales. 9ª reimpr. Madrid. 1997. R. (CPS/327 BAR rel) DÍEZ DE VELASCO.. M. REUTER. 3ª reimpr. SMITH. (Der int pub). 2008. la signatura de Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 2008. 2007. P.. BRAILLARD. M. Tecnos. A. en su caso. Issues in International Relations. 2004. 1995. ORTIZ. BARBÉ. Todas las obras recomendadas pueden consultarse en la Biblioteca del Departamento de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. 2003. Ed. y ampl. J. Ed. Oxford University Press. ¿Qué es esa cosa llamada "Relaciones Internacionales"?. reimp.. Madrid. K. Madrid. (CPS/327 ARE int).. Routledge.. GARCÍA PICAZO. (SPC/4-158). Trevor C. M.: Teoría y práctica de las relaciones internacionales. (CPS/327 TRU soc). 11ª reimpr.. (CPS/327 BAY glo). 1980. rev. C.: Relaciones internacionales. mise à jour. 16ª ed. Taurus. New York. SODUPE. XXI. B) En otros idiomas:         BAYLIS. Ed.U. F. Madrid. (CPS/327 MES teo). 2000. New York. (eds): The Oxford Handbook of International Relations. Alianza Univ. (Der int pub). P. TELÒ. 4ª ed. (coord. J. Ed.. 3e..F. DJALILI.: Relaciones Internacionales. 2000. (CPS/341. 2ª ed. Madrid.. 7ª ed.: Sociología de las relaciones internacionales. PEARSON. (CPS/327 BRA rel).-R. E. Paris. D. 3ª ed.: La teoría de las Relaciones Internacionales a comienzos del siglo XXI.): El estudio de las Relaciones Internacionales. Tecnos. Salmon (ed. ENLACES RECOMENDADOS Además del sitio de la Organización de las Naciones Unidas (http://www. Madrid. UNED. SNIDAL. (CPS/327 GAR rel). Tecnos. Situación global en el s.

se recomiendan los siguientes:       Enlaces recopilados en el sitio de la Asociación Española de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales: http://www. 4. nociones de la actualidad internacional. De fondo: extensión. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL.php Actualité et droit international: http://www. 8 DE LA NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Página 5 .ridi. capacidad de relación e interpretación de conceptos.internacionales. y en principio se dará opción a los estudiantes de realizar dichos exámenes de forma escrita u oral.org/adi Publicaciones de la American Society of International Law: http://www.org Publicaciones de la Fundación CIDOB (Centro de Estudios Internacionales de Barcelona): http://www.elcorresponsal. Criterios de evaluación: a. se prevé una convocatoria de examen ordinario final en junio y una convocatoria extraordinaria en septiembre. 3.reei.cidob.org El Corresponsal de Oriente Medio y África: http://www. De forma: corrección en la expresión oral y/o escrita. EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. c.org METODOLOGÍA DOCENTE   Clases teóricas. ETC. precisión y rigurosidad en la utilización de los términos y conceptos de las Relaciones internacionales. Asistencia a las clases teóricas y realización de las prácticas de la asignatura. b. De acuerdo con la orientación general.asil. adaptadas al programa de la asignatura. Examen teórico: Serán evaluados los conocimientos teóricos adquiridos en clase y las prácticas elaboradas por los alumnos y entregadas al profesor/a. claridad y comprensión de los conocimientos sobre el Programa de teoría y las prácticas. Calificación final: 80% de la calificación final se corresponde con la evaluación de los contenidos teóricos y el 20% restante de la calificación obtenida en los casos prácticos LOS ESTUDIANTES ADMITIDOS EN EL RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL REALIZARÁN UNA PRUEBA FINAL CONFORME A LOS CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL ART.org Revista Electrónica de Estudios Internacionales: http://www. 2.aepdiri.) En términos generales el tipo de evaluación propuesto es el siguiente: 1. Análisis y discusión de casos prácticos y conflictos internacionales.com/content/index.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful