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Ingls
Enciclomedia
Nivel 1
Gua para el maestro
Volumen 1

Segunda edicin, 2006

Diseo de
Portada:

Rogelio Ramrez Ocampo


Jess Alfonso Pascal Trueba

2006 English Language Learning and Instruction System, Inc. All rights reserved.
Ingls Enciclomedia. Nivel 1 Gua para el maestro: Volumen 1
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(10/06)

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2006 Argentina 28, Centra 06020, Mxico, D. E
D. R. Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa, 2006
Calle del Puente No. 45, Ejidos de Huipulco 14380, Mxico,
D.F.
ISBN 970-792-035-1 (Coleccin completa)
ISBN 970-792-037-8
DISTRIBUCION GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Impreso en Mxico

iii

Contenido
Gua para el maestro: Volumen 1
Bienvenidos a Ingls Enciclomedia

Unidad 1
Leccin 1 Objetivos

25

Gua de la leccin

26

Respuestas del Student Workbook

31

Leccin 2 Objetivos

39

Gua de la leccin

40

Respuestas del Student Workbook

45

Leccin 3 Objetivos

51

Gua de la leccin

52

Respuestas del Student Workbook

57

Leccin 4 Objetivos

61

Gua de la leccin

62

Respuestas del Student Workbook

67

Leccin 5 Objetivos

73

Gua de la leccin

74

Respuestas del Student Workbook

79

Leccin 6 Objetivos

85

Gua de la leccin

86

Respuestas del Student Workbook

91

Leccin 7 Objetivos

99

Gua de la leccin

100

Respuestas del Student Workbook

105

Unidad 1 Examen

115

Flash cards

117

Unidad 2
Leccin 1 Objetivos

131

Gua de la leccin

132

Respuestas del Student Workbook

137

Leccin 2 Objetivos

141

Gua de la leccin

142

Respuestas del Student Workbook

147

Leccin 3 Objetivos

153

Gua de la leccin

154

Respuestas del Student Workbook

159

ivCONTENTS

Leccin 4 Objetivos

165

Gua de la leccin

166

Respuestas del Student Workbook

171

Leccin 5 Objetivos

179

Gua de la leccin

180

Respuestas del Student Workbook

185

Leccin 6 Objetivos

189

Gua de la leccin

190

Respuestas del Student Workbook

195

Leccin 7 Objetivos

201

Gua de la leccin

202

Respuestas del Student Workbook

207

Unidad 2 Examen

217

Flash cards

219

Unidad 3
Leccin 1 Objetivos

229

Gua de la leccin

230

Respuestas del Student Workbook

235

Leccin 2 Objetivos

241

Gua de la leccin

242

Respuestas del Student Workbook

247

Leccin 3 Objetivos

253

Gua de la leccin

254

Respuestas del Student Workbook

259

Leccin 4 Objetivos

265

Gua de la leccin

266

Respuestas del Student Workbook

271

Leccin 5 Objetivos

277

Gua de la leccin

278

Respuestas del Student Workbook

283

Leccin 6 Objetivos

289

Gua de la leccin

290

Respuestas del Student Workbook

295

Leccin 7 Objetivos

301

Gua de la leccin

302

Respuestas del Student Workbook

307

Unidad 3 Examen

317

Flash cards

319

Unidad 4
Leccin 1 Objetivos

339

Gua de la leccin

340

Respuestas del Student Workbook

343

Leccin 2 Objetivos

347

Gua de la leccin

348

Respuestas del Student Workbook

353

Leccin 3 Objetivos

359

Gua de la leccin

360

Respuestas del Student Workbook

365

Leccin 4 Objetivos

371

Gua de la leccin

372

Respuestas del Student Workbook

377

Leccin 5 Objetivos

383

Gua de la leccin

384

Respuestas del Student Workbook

389

Leccin 6 Objetivos

399

Gua de la leccin

400

Respuestas del Student Workbook

405

Leccin 7 Objetivos

415

Gua de la leccin

416

Respuestas del Student Workbook

421

Leccin 8 Objetivos

431

Gua de la leccin

432

Respuestas del Student Workbook

435

Flash cards

441

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 1

Bienvenidos a Ingls Enciclomedia


Ingls Enciclomedia fue creado especialmente para impartirse en las escuelas primarias pblicas de Mxico, con el objetivo de
lograr que la materia de ingls forme parte de los programas de estudio de este nivel educativo. Este curso que ha sido
probado y perfeccionado a manera de programa piloto en distintas entidades del pas est diseado de forma que los
profesores y los alumnos aprendan ingls juntos y cuenten con las herramientas adecuadas para adquirir este aprendizaje.

Este curso de ingls est incorporado actualmente al programa Enciclomedia de la SEP como un libro ms del plan de
estudios. El ndice est diseado con el mismo formato de los ndices de los Libros de Texto Gratuitos, es decir, a partir de
unidades y lecciones, pero con la particularidad de que al acceder a cada uno de los temas, maestros y alumnos encuentran
las pantallas de un Programa interactivo.

2 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

El curso Ingls Enciclomedia est planeado para desarrollarse durante un ciclo escolar y se compone de dos
partes: la primera incluye cuatro unidades y un examen semestral; la segunda cuenta tambin con cuatro
unidades y un examen final, en el que se evalan las ocho unidades completas.
Cada unidad contiene ocho lecciones: las seis primeras con ejercicios, actividades y juegos; la sptima es de
repaso y la octava incluye la evaluacin de la unidad. La materia de ingls se impartir dos veces a la semana en
clases de una hora.

Ingls Enciclomedia aprovecha innovadoras tecnologas para la enseanza, mismas que se despliegan a travs de
tres materiales bsicos:

1. Programa interactivo
2. Student Workbook o cuaderno de trabajo del alumno
3. Gua para el maestro

Estos tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia se describen a continuacin de forma detallada.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 3

Tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia


1. Programa interactivo para seguir las lecciones por computadora
Ingls Enciclomedia se basa en un Programa interactivo que, a travs de lecciones por computadora y de un
pizarrn electrnico, facilita la enseanza del idioma a profesores y alumnos. El uso del programa es
sumamente sencillo, de tal forma que se convierte en una gua que lleva a los maestros y alumnos paso a paso a
lo largo de cada leccin, siguiendo una secuencia pedaggica.
Las caractersticas de este programa permiten:

La participacin de los alumnos en cada actividad.


La utilizacin de recursos de video, animaciones, juegos y canciones.
El uso de gran cantidad de materiales atractivos y dinmicos.
El aprendizaje del ingls de forma amena y activa, estimulando el uso del idioma en cada clase.
La revisin de las tareas de los alumnos y la evaluacin de cada unidad.

El programa permite que estas caractersticas se aprovechen por igual en la enseanza de elementos
gramaticales, vocabulario, conversacin, comprensin de lectura, comprensin auditiva y pronunciacin.
As, con ayuda de herramientas interactivas y diversas actividades, el aprendizaje del ingls se vuelve ameno y
divertido.
2. Student Workbook
En el Student Workbook, o cuaderno de trabajo, el alumno practica de forma individual los temas vistos en clase.
Las lecciones incluyen actividades que combinan el Programa interactivo y el Student Workbook; en algunos casos
se requiere de la participacin de dos o ms alumnos que se apoyan en las instrucciones del Student Workbook; en
otras ocasiones, las actividades estn planeadas para que el estudiante las realice en casa, como tareas que podr
revisar posteriormente con ayuda del Programa interactivo.
De esta forma, el Student Workbook es una pieza clave del curso Ingls Enciclomedia y complemento del Programa
interactivo para cada leccin.
Los principales tipos de ejercicios del Student Workbook son:

Ejercicios vinculados a actividades del Programa interactivo.


Dilogos en Ingls para comunicarse en voz alta.
Tareas para reforzar lo que se aprendi en clase.
Tarjetas de vocabulario y gramtica (flash cards), que relacionan imgenes con palabras y conceptos,
con el
propsito de que los alumnos practiquen y repasen.
Hoja de respuestas para aplicar a los alumnos el examen de cada unidad, como complemento de la
parte de
preguntas que el programa interactivo contiene para cada examen.

4 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

3. Gua para el maestro


El complemento de los dos anteriores componentes del curso Ingls Enciclomedia es la Gua para el maestro que,
como su nombre lo indica, orienta al profesor sobre los objetivos y la dinmica de cada actividad, le ccin por
leccin y unidad por unidad.
La gua tiene como fin explicar la forma en la que est organizado el curso y en qu consisten sus actividades
bsicas; tambin indica la variedad de recursos que ofrece y sugiere como llevar a cabo las actividades del
Programa interactivo en combinacin con los ejercicios del Student Workbook.
El contenido de la gua est organizado en las siguientes secciones:

Pagina de objetivos de cada leccin, que incluye las metas en materia de conocimientos gramaticales,
de
vocabulario y de comunicacin, as como las herramientas y apoyos didcticos que deber usar el
maestro.
Las instrucciones bsicas para desarrollar con los alumnos cada actividad, tanto del Programa
interactivo como
del Student Workbook.
La gua de respuestas del Student Workbook para facilitar la revisin de ejercicios y tareas de los
alumnos.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 5

Tutorial de Ingls
Adems de estos tres componentes esenciales, Ingls Enciclomedia incluye un Tutorial de Ingls que explica a
maestros y alumnos la estructura del curso y su funcionamiento. Esta herramienta indica como desplazarse a travs
del programa y como aprovechar sus recursos; asimismo, orienta sobre la secuencia de las actividades y los
ejercicios.

Es recomendable que maestros y alumnos revisen el Tutorial de Ingls complete; se sugiere que lo consulten tres
veces por lo menos antes de iniciar las actividades del Programa interactivo, ya que les ayudara a despejar dudas
sobre como navegar en las distintas pantallas y actividades del programa.
Cuando consulte el tutorial, escuche las instrucciones completas antes de presionar cualquier botn para continuar.
El tutorial no esta diseado para retroceder. Si tiene alguna duda, observe el tutorial nuevamente de principio a fin o
consulte esta gua.

6 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Cmo aprovechar la Gua para el maestro.


Los tres componentes esenciales del curso Ingls Enciclomedia se encuentran estrechamente relacionados. Por eso
el profesor encontrara elementos del Programa interactivo que deben completarse directamente con el uso del
Student Workbook de los alumnos, as como referencias directas de estos dos materiales en la Gua para el maestro.
Hablemos ahora de manera especfica sobre la Gua para el maestro. Este material es una herramienta til para los
maestros que ensenaran y aprendern de manera simultnea con Ingls Enciclomedia. En primer lugar, les ayuda a
familiarizarse con el curso. En segundo lugar, les permite conocer con anticipacin el contenido de cada leccin
para familiarizarse con los temas de cada clase, y calcular el tiempo que debern destinar a cada actividad.
Le sugerimos consultar, antes de su clase, la pagina de "Objetivos" de cada leccin. En ella se encuentran los
conceptos gramaticales, de lxico y comunicativos que abarca la leccin. Esta pgina es tambin un compendio del
vocabulario y los dilogos que se aprendern y practicaran durante la leccin, as como un recordatorio de los
materiales que deber tener a la mano para el adecuado desarrollo de la clase.

Para preparar la clase, es necesario que navegue a travs de cada una de las secciones del Programa interactivo a
fin de comprender y practicar la dinmica y el tiempo que deber seguir en cada actividad. Para ello, despus de la
pgina de "Objetivos", usted encontrara en la Gua para el maestro la representacin de la secuencia del Programa
interactivo y una breve explicacin del tipo de dinmica que deber desarrollarse.
Consultar la gua le facilitara tambin el aprendizaje de conocimientos bsicos del idioma ingls que le ayudaran a
impartir su clase.
Iconos de la Gua para el maestro
A lo largo de esta gua encontrara algunos iconos que se repiten e indican o sugieren como organizar cada actividad:
Este icono indica el uso del Programa interactivo.
Este icono indica el uso del Student Workbook junto con el Programa interactivo.
Este icono sugiere que los estudiantes deben participar de forma activa en el ejercicio.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 7

Como desplazarse a travs del Programa interactivo


En esta seccin se indica como navegar a travs de las lecciones y pantallas del programa interactivo; se muestran
las secuencias y el uso de los distintos botones del programa. Tambin incluye una seccin por cada leccin, en este
caso las lecciones 1 y 2, que inicia con la pgina de objetivos, sigue con algunas pantallas del Programa interactivo
y continua con las hojas de respuestas para el Student Workbook. En el siguiente apartado se muestra de forma
detallada cada aspecto de la gua.
A lo largo de las pantallas se observan elementos descriptivos y botones que se repiten. En la siguiente imagen se
explican estos elementos y botones, que le sirven para navegar en el programa.

Para avanzar, se oprime Next; para retroceder, se oprime Back; para regresar al ndice de cada leccin, se oprime
Menu. Para escuchar nuevamente las instrucciones en ingls, se oprime la bandera de Estados Unidos. Si se quiere
escuchar la traduccin, se oprime el botn de la bandera de Mxico. Y, cuantas veces se requiera, se oprime el
icono de la oreja para escuchar la pronunciacin de una palabra, frase u oracin en Ingls.

8 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Pantalla del men de cada leccin


Al iniciar cada leccin, aparece la pantalla del men. Ah se muestran los temas de la leccin. Oprima sobre el titulo
para iniciar cada tema. Una vez que se est en alguno de los temas, oprima el botn Menu para regresar a esa
pgina, salir de la leccin o elegir otro tema.

Pantalla de presentacin de la leccin


Despus de la pantalla del men, cada leccin inicia con una breve introduccin en espaol que resume los
conceptos y temas que se abordaran.

Presentacin de la leccin
Al oprimir Play el alumno podr ver y escuchar la
presentacin. Puede oprimir este botn las veces que
desee para ver nuevamente la presentacin. Para avanzar
debe oprimir Next.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 9

Pantallas que indican la secuencia de la leccin


Al navegar a lo largo de este programa, observara que hay algunas pantallas que se repiten en cada leccin. Dichas
pantallas nos indican el tipo de ejercicio o actividad que se va a realizar, y podemos agruparlas en cuatro categoras:
aprendamos, practiquemos, juguemos y repasemos o revisemos. A continuacin se muestran estas pantallas.

En algunas lecciones, tambin encontrara una pantalla que presenta una cancin acompaada de una animacin;
este tipo de ejercicio permite a la clase repasar los conceptos aprendidos, practicar su comprensin auditiva y su
pronunciacin, todo ello mediante una actividad agradable y divertida.

10 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Aprendamos
En esta seccin, las actividades estn enfocadas al aprendizaje de nuevos conocimientos: nuevas palabras, frases o
aspectos de gramtica. Casi siempre la primera actividad se refiere al nuevo vocabulario, para que despus se
practique y juegue con las nuevas palabras o frases.

Aprendamos
Cuando aparece la pantalla Let's Learn se escucha una
breve presentacin sobre un tema especifico. A lo largo
de la seccin, el alumno aprender conceptos bsicos de
ingls.

En muchas ocasiones los alumnos aprendern por medio de videos o animaciones. Enseguida se dan algunas
sugerencias para estimular dichos aprendizajes.

Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos.


1. Es importante oprimir cada palabra, para que los alumnos la escuchen y repitan
varias veces.
2. Forme dos equipos con su grupo, y sugirale a cada equipo que repita las palabras.
3. Relacione las palabras nuevas con otras que ya conozcan.
4. Escuche como pronuncia cada alumno. Recuerde que si se oprime el icono de la
oreja, se puede volver a escuchar las palabras o frases. Es importante no
desalentar a los alumnos cuando respondan o pronuncien de forma incorrecta.
5. Oprima, siempre que lo requiera, el botn de la bandera de Mxico para escuchar la
traduccin de las palabras o instrucciones.
6. Oprima el botn de la bandera de Estados Unidos para escuchar las instrucciones en
ingls y su pronunciacin. El odo se ir acostumbrando a los nuevos sonidos.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 11

Gua para el maestro

Pantalla de animacin
Las pantallas que muestran una animacin con diversas
ilustraciones permiten que los alumnos aprendan nuevas
palabras o frases.
El alumno debe oprimir Play para ver la animacin, y
cada objeto, palabra o frase, para verlos y escucharlos de
nuevo.
El botn Replay sirve para ver nuevamente la
animacin.

Pantalla de video
En esta actividad el alumno puede escuchar una
conversacin. Es importante escuchar el dialogo
completo tantas veces como sea necesario. Tambin se
pueden or las frases del dialogo al oprimir sobre cada
una de ellas.
Para ver el video, el alumno debe oprimir Play. Para
detener la conversacin puede oprimir el botn Stop.
El ejercicio cuenta con varios botones de ayuda: Slow
audio sirve para escuchar el dialogo de forma ms
lenta, Translation permite or la traduccin y al oprimir
Record el alumno puede grabar su propio dialogo y
compararlo con la pronunciacin de la grabacin
original en Normal video.

Vocabulario
Hay pantallas que presentan listas de vocabulario para
que el alumno repita y aprenda la pronunciacin correcta
de cada palabra.
El alumno debe repetir varias veces las palabras, y
puede oprimir sobre cada una para escucharla de
nuevo.

12 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Practiquemos
Una vez que los alumnos han aprendido nuevos conceptos de vocabulario o gramtica y que han adquirido
herramientas de comunicacin en cada leccin, lo que se busca es que consoliden estos conocimientos con
actividades de prctica. Estas varan en contenido y estructura con el fin de desafiar al alumno a que aplique los
nuevos conocimientos desde distintas situaciones.

Practiquemos
La pantalla Let's Practice presenta una actividad para
que el alumno practique. En algunas ocasiones los
ejercicios de este tipo se resuelven de forma paralela a
una actividad del Student Workbook.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad
correspondiente.

Sugerencias para que los alumnos practiquen los nuevos conocimientos adquiridos.
1. Antes de contestar, el alumno debe oprimir los distintos iconos de la oreja que
aparezcan en el pizarrn electrnico para escuchar todas las opciones de respuesta.
2. Es recomendable que el alumno se ponga de pie cuando conteste una pregunta, para
que toda la clase lo escuche.
3. En algunas actividades, es conveniente que toda la clase decida cul es la respuesta
correcta.
4. Las actividades de practica son tiles para que usted identifique el grado de
comprensin que han alcanzado los alumnos y tambin para reforzar los aspectos en los
que se muestren deficiencias.

En cada leccin, son variadas y diferentes las pantallas en las que los estudiantes practican los conocimientos recin
aprendidos. Este tipo de actividades y sus instrucciones se resumen a continuacin.
Opcin mltiple y video
En este tipo de actividad los alumnos tienen que
identificar la opcin correcta al escuchar un audio y
observar un video.
Al oprimir el botn Play puede escuchar y ver el video
cuantas veces sea necesario. El alumno debe oprimir el
botn Check para verificar sus respuestas.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 13

Gua para el maestro

Completar palabras, frases y oraciones


Para esta actividad se requiere que los alumnos
identifiquen las palabras al escucharlas y que las
coloquen correctamente en el espacio en blanco de una
frase o una oracin.
Puede escuchar cada palabra o frase al oprimir el icono
de la oreja que se encuentra junto a cada una. Oprima
todas las veces que desee escuchar la palabra.
El alumno debe elegir una respuesta y arrastrarla hasta el
espacio en blanco. Si la palabra se queda en el espacio
en blanco, puede continuar el ejercicio; si no es as, la
respuesta es incorrecta y debe elegir otra palabra.

Ordenar elementos de una oracin o dialogo


En este tipo de ejercicio se pone a prueba el grado de
comprensin del alumno, ya que se le pide que ordene
palabras o frases de forma adecuada.
El alumno debe oprimir el icono de la oreja para
escuchar la pronunciacin, puede oprimir este icono
todas las veces que sea necesario. Despus tiene que
colocar las palabras u oraciones en la columna de la
derecha, en el orden correcto.

Clasificar palabras y frases


Esta actividad permite que los alumnos practiquen sus
conocimientos de vocabulario y de gramtica, ya que
deben clasificar distintos elementos en grupos o campos
semnticos.
El alumno puede oprimir el icono de la oreja para
escuchar la palabra o frase todas las veces que lo
requiera. Despus, debe colocar el cursor sobre cada
palabra o frase para poder arrastrarla hasta el grupo que
le corresponda. Si la respuesta es correcta, se quedara en
esa columna; si no es as, volver a su lugar.

14 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Palabras clave
Esta actividad tiene como objetivo repasar el
vocabulario: se requiere que los alumnos reconozcan las
palabras clave de la leccin al escucharlas de nuevo.
Al oprimir el icono de la oreja se escuchara una oracin.
Enseguida, el alumno debe oprimir las palabras que haya
escuchado. Se puede oprimir el icono de la oreja varias
veces para escuchar de nuevo las oraciones. Cuando
haya marcado todas las palabras de una oracin
correctamente, aparecern nuevas palabras.

Unir elementos que se relacionen


Con esta actividad los alumnos repasan vocabulario y
relacionan palabras con imgenes.
El alumno debe oprimir el icono de la oreja para
escuchar una palabra o frase. Despus, tiene que oprimir
tambin la imagen que le corresponda. Si la respuesta es
correcta, las dos cajas relacionadas aparecern unidas
por una lnea y un contorno verdes. Si el contorno
aparece en rojo, la respuesta es incorrecta y hay que
intentarlo nuevamente.

Opcin mltiple I
En esta pantalla, los alumnos escuchan una oracin y
tienen que escoger la forma escrita correcta entre
distintas opciones.
Oprima el icono de la oreja para escuchar. Despus,
oprima la palabra o frase que le corresponda.
Si elige la respuesta correcta, aparecer una "" dentro
de un recuadro verde; si la respuesta es incorrecta,
aparecer una "x" dentro de un recuadro rojo y tendr
una nueva oportunidad para contestar. Si acierta,
aparecer un nuevo ejercicio.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 15

Gua para el maestro

Opcin mltiple II
En este tipo de ejercicios, los alumnos deben completar
una frase u oracin eligiendo una de las opciones.
Al oprimir el icono de la oreja para escuchar, un sonido
"ding" suplir a la palabra que falta. El alumno debe
elegir la respuesta para completar la frase u oracin y
oprimir en el recuadro azul que corresponda.
Si elige la respuesta correcta, aparecer una "" dentro
de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.

Opcin mltiple III (con imgenes)


Con esta actividad los alumnos practican el vocabulario,
cuando se les pide que relacionen palabras con
imgenes.
El alumno debe oprimir el icono de la oreja para
escuchar. Puede oprimir el icono todas las veces que sea
necesario. Despus tiene que elegir la imagen que se
relacione con la palabra que escuche y oprimir el
recuadro azul que este junto a la imagen.
Si elige la respuesta correcta, aparecer una "" dentro
de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.

16 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Juguemos
El siguiente paso en la secuencia de la leccin consiste en consolidar y repasar los nuevos conceptos y
conocimientos de manera divertida, mediante juegos.

Juguemos
La pantalla Let's Play presenta diferentes tipos de
juegos, que permiten a los alumnos repasar lo que han
aprendido en cada leccin.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad
que corresponde a esta seccin.

Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos con actividades y juegos.


1.
2.
3.
4.

Invite a un alumno a que pase al pizarrn electrnico para que oprima una respuesta.
Los dems alumnos deben decir si estn de acuerdo con esa respuesta.
Forme equipos y organice que, por turnos, pasen al pizarrn; sugirales que compitan
para ver que equipo acumula ms respuestas correctas.
Repita los juegos las veces que sea necesario para que todos los alumnos y equipos
tengan la posibilidad de participar.
Use el botn de la bandera de Mxico para traducir las instrucciones de cada pantalla,
antes de iniciar una actividad.

En cada leccin, hay varias actividades con las que los estudiantes refuerzan sus conocimientos mediante diferentes
juegos. Enseguida se presentan los tipos de juegos que se encuentran a lo largo del programa y sus instrucciones.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 17

Gua para el maestro

Hot Shot!
Este juego permite que los alumnos practiquen de forma
divertida vocabulario o formas gramaticales que han
aprendido en la leccin.
Para iniciar el juego el alumno debe oprimir Ok. Si
desea volver a escuchar alguna de las palabras del juego,
tiene que oprimir el icono de la oreja. Al oprimir Go
lanzara el baln. Por ltimo, el alumno debe oprimir la
respuesta que considere correcta antes de que la pelota
llegue al aro.
El juego tiene dos velocidades: slow, para que la pelota
se mueva despacio, y fast, para que se mueva mas
rpido.
Cada vez que el alumno acierte, gana pantos. Si escoge
una respuesta incorrecta, el juego pasara
automticamente a la siguiente palabra.

Bingo!
Con el juego Bingo, los alumnos aprenden a identificar
las palabras cuando las escuchan.
El alumno debe escuchar atentamente cada palabra.
Puede oprimir el icono de la oreja para escuchar la
palabra nuevamente. Despus tiene que elegir la palabra
escrita que corresponda a la que escucho. Cuando un
alumno encuentre cuatro palabras en lnea, vertical u
horizontal, gana.
Si el alumno no sabe la respuesta, puede oprimir el
botn Name y la respuesta aparecer automticamente,
pero perder puntos. Al oprimir el botn Skip, el
alumno pasa a la siguiente palabra sin perder puntos.

Concentrate!
Con el juego Concentrate!, los alumnos ejercitan su
memoria y practican las nuevas palabras que han
aprendido.
El objetivo del juego es memorizar el contenido de las
tarjetas para identificar aquellas que se relacionan. Un
alumno debe oprimir dos tarjetas. Si se relacionan,
aparecern en su lugar fragmentos de un paisaje. Si no se
relacionan, volvern a cubrirse y otro alumno podr
pasar a la pantalla para buscar otro par de tarjetas que se
relacionen.

18 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Snap!
En este juego, el alumno aprende a relacionar las
palabras que escucha con una imagen.
El alumno debe escuchar atentamente el audio. Si lo que
escuche se relaciona con la imagen, debe oprimir snap;
si no es as, debe oprimir skip. Puede oprimir el icono de
la oreja para escuchar la palabra de nuevo. Es importante
que oprima snap o skip antes de que se agote el tiempo
para responder y as no perder puntos. Al terminar el
juego, otro estudiante puede oprimir Again para iniciar
un nuevo juego.

Four in a row
En este juego, los alumnos repasan el vocabulario y los
conceptos gramaticales que han aprendido.
Se juega entre dos equipos, cada uno con un color de
fichas diferente. Pdale al primer equipo que oprima el
icono de la oreja y que elija la respuesta que se relacione
con lo que escuche. Si acierta, puede colocar una ficha
en el tablero. El equipo que coloque cuatro fichas en
lnea gana. Al colocar sus fichas, cada equipo puede
hacerlo de manera que impida que el equipo contrario
acomode cuatro fichas en fila.

Right or wrong
El juego consiste en identificar la forma correcta de
escribir una palabra al escucharla.
Al iniciar el juego, el alumno escucha una palabra.
Puede oprimir el icono de la oreja para escucharla de
nuevo, todas las veces que quiera. Debe oprimir la
respuesta que considere es correcta. Si acierta, ganara
puntos en right; si no es as, tendr la opcin de oprimir
en la palabra correcta, pero sumara puntos en wrong. Al
final puede observar en cuantas palabras acert y en
cuantas se equivoco.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 19

Gua para el maestro

Repasemos
Despus de las secciones de aprendizaje, practica y juego en clase, el alumno puede repasar individualmente o en
pareja los conceptos que aprendi en la leccin, con ayuda de ejercicios que aparecen en el Student Workbook.

Repasemos
La pantalla Let's Review introduce a un ejercicio para repasar
los conocimientos que se adquirieron a lo largo de la leccin.
El repaso puede ser por medio de juegos o actividades que
combinan el Student Workbook con el
Programa interactivo.
Revisemos
En otras ocasiones, esta misma pantalla presenta la pgina en
la que se revisa la tarea del Student Workbook, para que los
alumnos verifiquen sus respuestas.

Revisin del Student Workbook en el pizarrn electrnico


Generalmente, despus de la presentacin de cada leccin,
aparece la pantalla en la que los alumnos revisan la tarea.
El alumno puede oprimir el nmero de cada pgina del
Student Workbook para ver las respuestas correctas.

Sugerencias para que los alumnos resuelvan los ejercicios del Student Workbook.
1.
2.
3.
4.

5.

Ayude a los estudiantes a practicar la pronunciacin correcta de las palabras y


oraciones durante las actividades de conversacin.
Invite a la clase a expresar sus dudas sobre las tareas realizadas y resulvalas antes de
iniciar la nueva leccin.
Utilice las herramientas del programa para revisar las tareas en clase e identifique que
conocimientos es necesario reforzar en el grupo.
Motive a los alumnos para que practiquen su escritura resolviendo los ejercicios del
Student Workbook. Escribir varias veces las palabras les ayudara a recordarlas ms
fcilmente.
Sugirale a los alumnos que evalen su tarea o que otro de sus compaeros lo haga.
Tambin puede emplear las sesiones de revisin de tareas para calificar la
participacin de los alumnos en clase.

20 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Actividades con el Student Workbook y el Programa interactivo


Muchas de las actividades del Student Workbook estn diseadas para realizarse despus de la dase, como tarea;
otras combinan los ejercicios del Student Workbook con el Programa interactivo. Estas ltimas se identifican con el
icono de la computadora que se encuentra junto a la instruccin del Student Workbook. En estos casos, es
importante que los alumnos sigan las instrucciones que aparecen en el pizarrn electrnico y que verifiquen ah
mismo sus respuestas.

Actividades para practicar la conversacin


Las actividades de conversacin aparecen en el Student Workbook. La propuesta general es que se trabaje en
pareja: uno de los alumnos debe preguntarle al otro sobre un tema en especial y despus intercambiar papeles, de tal
forma que los dos alumnos puedan practicar la conversacin. Este tipo de ejercicios del Student Workbook incluyen
preguntas clave y vocabulario que ayudan al alumno a construir oraciones, formular preguntas y respuestas que le
sern necesarias para comunicarse. Es importante que el alumno lea con atencin las instrucciones de este tipo de
actividad y que converse nicamente en ingls.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Introduccin 21

Gua para el maestro

Cantemos
La pantalla Let's Sing presenta una cancin para que
todos practiquen la pronunciacin y repasen los distintos
temas.

Cantemos una cancin


Invite a un alumno a oprimir Play para que todos
escuchen la cancin y la repitan cuantas veces sea
necesario. Esta actividad permite practicar la
pronunciacin de una forma divertida.
La letra de las canciones aparece en el Student
Workbook, en ingls y en espaol. Anime a los
estudiantes a cantarla varias veces.

22 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin

Examen
La leccin ocho de cada unidad le permite evaluar lo aprendido con un examen de opcin mltiple. Se sugiere que
en esta leccin se haga una breve revisin de la tarea, se aclaren las dudas de los alumnos y se proporcione el
tiempo suficiente para resolver el examen.
Al final de cada unidad del Student Workbook, los alumnos encontraran una hoja de respuestas para el examen.
Pdales que anoten su nombre completo en el espacio correspondiente; despus deben elegir una respuesta para cada
pregunta y marcarla de forma clara. Siga las instrucciones del Programa interactivo para que los alumnos contesten
el examen.
Oprima cada pregunta del Programa interactivo; no oprima en las respuestas, solo debe oprimir Next para continuar
con la siguiente pregunta. Los exmenes contienen entre 30 y 35 preguntas; conceda un minuto aproximadamente
para contestar cada pregunta; si los alumnos terminan antes contine.
No permita que los estudiantes contesten en voz alta o resuelvan las preguntas en grupo, seale el carcter
individual del examen.
Una vez finalizada la prueba siga las instrucciones del programa para conocer las respuestas y califique cada
examen. Tambin puede intercambiar los exmenes entre sus alumnos para que ellos mismos se califiquen.
Tanto el examen semestral, correspondiente a la cuarta unidad, como el examen final de la octava unidad se
recibirn posteriormente, en una fecha cercana para su aplicacin.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Introduccin 23

Sugerencias didcticas generales


1. Estimule a los alumnos para que participen en clase. Anmelos a repetir en voz alta las nuevas palabras y los
dilogos tantas veces como sea necesario. La participacin puede ser individual, en grupos o de toda la clase.
Los alumnos aprendern mejor si practican el idioma de manera reiterada!
2. Busque mtodos que permitan a los alumnos relacionar las palabras u oraciones que aprenden en ingls con su
vida cotidiana. Por ejemplo, si ya aprendieron a decir algunos saludos, inicie su clase con frases sencillas, como
"good morning" o "good afternoon"; repita la fecha cada da o d instrucciones en ingls: "open your books on
page. Entre ms conceptos y palabras pueda repetir y relacionar con la vida y el entorno de los alumnos mejor
ser su aprendizaje.
3. Asegrese de que todos los alumnos participen durante la clase, tanto los que estn adelante como los que se
encuentren en la parte final del saln.
4. Pdales que escuchen y repitan cinco veces las palabras mientras las aprenden. Se ha comprobado que es
necesario repetir una palabra al menos cinco veces para que pueda ser recordada. Cuanto ms la repitan en
ingls, mas la recordaran!
5. Sea consciente del papel de los movimientos corporales en el proceso de aprendizaje. Anime a los alumnos a
involucrar sus cuerpos mientras aprenden algo nuevo. Por ejemplo, pdales que cuenten del 1 al 10 con los
dedos.
6. Asegrese de que los alumnos comprenden cada nuevo conocimiento. Escuche su pronunciacin y pida a la
clase que conteste las preguntas antes de que un estudiante oprima la respuesta correcta en la pantalla. No
pierda de vista que si algo es difcil para usted, seguramente tambin lo ser para los alumnos.
7. No dedique demasiado tiempo a una sola actividad. Antes de la clase planee el tiempo que dedicara a cada parte
de la leccin con el fin de que pueda concluirla en una hora. Generalmente, se deben dedicar entre siete y diez
minutos a cada actividad.
8. Incentive a sus alumnos para que practiquen de forma permanente la escritura de palabras y oraciones. No
olvide que la prctica de la escritura ayudara a que los alumnos recuerden fcilmente los nuevos conceptos que
haya aprendido.
9. Intente eliminar el uso del espaol durante la clase.
10. Involucre lo ms posible a los alumnos en las actividades. Invtelos a pasar de manera organizada al pizarrn
durante las actividades de prcticas y juegos, cuidando siempre el tiempo destinado a cada ejercicio y a la
leccin en su conjunto.
11. Motive a los estudiantes para que comenten con sus familiares y amigos los nuevos conocimientos de ingls que
han adquirido. En muchos casos, lo que ensenamos a otros es lo que verdaderamente aprendemos.
12. Ayude a los alumnos a adquirir seguridad al hablar en ingls, cuidando que no se fomente temor o vergenza al
cometer errores. Todos los cometemos y no es malo. Ayudeles a que se sientan cmodos mientras aprenden!
13. Divirtase junto con sus alumnos! Reljese, disfrute y aprenda tambin un nuevo idioma. Los alumnos
aprendern mas si usted est tranquilo, disfrutando de la experiencia. Usted no tiene que saber todas las
respuestas. Explqueles a sus alumnos que est aprendiendo ingls junto con ellos.

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Gua de la leeeim

Contenido de la lecci6n

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Introduccin al inllls:
Gua de la leccin

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Aprend3lmos: Saludos
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InCroduccin al insls:
Gua de la leccin

Palabras da""

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Caneemos: Saludos
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Ineroduccin al insls:
Gua de la leccin

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1.1 Palabras que ya conoces


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Incroducc~'"

al ~n9Is:
del SCuclent Wo kllD011

1,2 Tripas de gato


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gato; une cada nill1leto con la rmag(>f1 qlll' le COffl'Sponda

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Intr.duccin al insls:
Respuestas del Student Worll.... k

1,3 Une las palabras con 105 numeros


Resuetve las operaciones matemt lcas_
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los nombres de los nmeros que faltan

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1.4 Completa las series de numeros


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Sigue el ejemplo de I, ><Irltalla y escribe los r1tJmeros que escuches. Despuk, vt>fifica
respuestas erlla parltalla, Oprime la flecha ><Ira escuchar otra serie de rlmeros

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Introduccin al in.ls:
Respues(as del S(uden( W_IIook

'.6 Conversa con un compaero


Observa los ejemplo<; de la pantalla y de tu cuaderno de trabajo. Practica con un compa~ero
la~ foma~ de ,aludar. U,a tu nombre en la conversacin.

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1.7 Encuentra las letras que faltan

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Incraducclln al ilngls:
Respuestas del St....ent . .: ......1:

1.8 Completa los dilogos


Trabaa en pareJa
p<>labras_

pa'~ complel~r

los

di~logos

y pr~wur 10\ I<JludO'l UI<J los bilncos de

lVS!D ..

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Helio. h

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Ana: Oood

O\y are

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Roberto: Helio ,how are

YOU

Ana: /'111 file, thallks. How are

YOu?

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Roberto: /'111 fine

m: Helio

8"ta: Hl

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Ad.m: 1',"

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fhanks . lIow are

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_.-_ ..-

'ntraducc.n al inslsRespUEStas del Stullent


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1.9 Canta!

Hil Helio. Good morning! How are you'?

This is how we greet people that we meet

Hi! Helio. Good morning! How are you?

This is how we greet people that we meet.


IHola! He o B..Ieno& di-

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Pantalla m!ahg<:lnta
Cuaderno ck! traba)O
Guia pa", al ""'eslro
",rjelas de YOCaoolario

Despedidas

" Ident,hcar kls numeros del 11 al

..........

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conocerte
lambin
D ~i ...

Ad,OO.
Ad.s.

",

Il'a
lfs nlCe to meet yotl.

Hola. me llamo _ _
Cul es tu nombre?
Me llamo
Es un placer
co"ooerte.~~~_

Il"s nK:e lo meet yooJ.

'00

"""".,.

Bya. Sea yoo late<"

Ea un placer
cooocerta. 18mb"n.

AdOl.
Ad,s. Hasta luego

ueol6o 2

.....

Saludos Wnllieros:

Contenido de la lecci6n

_.--_7_

---"'_,o.

4eI U ., fIO

:!

P~ntaci6n

de la

le~ci6n

L~<:cin 2.

En ~Sl3 I""c;n "prenderemO$


lo> n{lIl1cfOll (Id II al 20. cmo I,resemar ~
mraS l",rS<">nJ.~ oornn dC'I>cdinlUI.

".pasemos: Lecc'.n

Revisemos la
Ol".im~

IBrea

C"dda botn 1'" .... ver las res!",,,,.,,,,

COrren"S.

Si 10 <He c..:uchcs iS<: rcl~ciQna (no la ldrjeta

de la derha. oprim Snnp. Si nO es asf.


oprime Skip.

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salulll.s .., nlneras:


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lema. Oprime T""mlll/laI'

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escucharlo en eopailO!.

Id enl ifica lo que euch""

PmCtiqucOl05. Oprime las or...:;on"s que


escuches.

Ordena 10$ e lemen los de una oracin O

diilogo

1'<," la con'-crsacin en el orden 00'1"' ''.

Completa las oraciones

Oprime la respucsm que ro"'pl"l"


coneclamente cod a 0",ci6".

Saludos "1 nmeros:


Gua de la Ieee.'"

Con.."rsa COn un ""mpanero


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pa",.,l1 . \ ,k 111 ,'u",lr,,'" ,k IralMj" , t '"
tu ,,,,,ni,,,, ,u 1" ""nn..-'"..,"''' O pm n, I'I".

.' , 1-"'1'<.'1"'.
'" re>mcnd3blc que al pr~cti ...... r 1" manerd
de ~Iudar} d~ pres<:n1aT$e. los ~Iumnos
ponpn atenci6n a IJ momera COrTe<;Ia de
pronunciar.

Aprendamos: Desped.das
Apn:l\damos c6mo d espedirnos

Obs.:..'a el \ id"" )' ltt el texto.


Oprime .'Ib'" Amfi~ )' desp"':! el
teXlO p~ra e..:"ch~rel di~log{) d..
manera m~ lema. Oprime TrtuJJ"" I()" par..
~>o"har!{) en espailol.

I'r"cliqueml1" Oprime la com'croacin que


~$("d'es.

l'r:lC1i'l"cm{)~,

Oprmdas.

Qu

pal~bra! ~C"cha,?

.....

salUdos W niliel'OS:

eantemos

JI<' /1-'1/" f . .,J "'''''''''0::' 11,," "" .. ','


n", " h,"" "" IJ"'I'I JI< .pI_ 1/,1I11~ "" I
11<.' I/,Ih, ;,.HI ....'n""i.' f,r. arr " ....
/ Ah "1,,.,,'.. (mi ",,"pll' f/,d"~ 1hU1.
(;,K~/Iry~' ,\1, '''''1: vr "'" "ur,
IUm ~~'" Q" " ' ' ' """ rlli, j, ~'h(l/ 1,,. "'"

(;'k./I-y' ,\" 1",,( ,w _1m;,

JI 'h." u,. " "" ",,, ""1 Ihu " w",1 u..- "'T.
'l;"",/h" ",. ",I~d" ~"

Pantalla finll
i hlllp<'"d()~ .V"h." de termin"r l., k.... i<in 2,

,\1",,'" r<'ali,a 1m e",r,-" .. d,'

,B,,,,, h,,~h,,:
tu ,-""dan" de

,,.~h.,~,.

E, ""p(>t1~"H' '1'''' 1", "1""",,,, mmpl'ln,.


en ."" u"d,onu" ti, tr.lb.'I". h>da. 1" .
,,,-m i,bd.., de ,"" .. 1,, ,'" 'I"~ n" Io;,,'~"

In""""d",
1',.. "

"",d,,,, la lecd". 1", ,lIu""",, pu<..kn

L.. I~, jt." .. (1,. ', ...."h"l,,.-, 'IU<" h~,


~,IIo",.1 ,!.- 1,. "'''''M' Ir"h;o~,r~" p.",'}"
",'n grupos 1><"'1"""'" P"'d "<"p""",I,
,,,~"'t,,,

"I',.."<I,d,,.

-..ts ENCIC\.OMWIA

a ... _ ... _

...

. . - . 45,

2.1 Aprende nuevos nmeros


CM a)'llda del banco de

blanco

palab(a~.

escribe I

"b,~

,1, los nmeros en los espacios en

thirteen ~

fifteen

eighteen

~eel\

!,\,!'\etee !'\
10ll tteefl

o;.e'Iel\tee!'\

' - 4EI I iNll.ES ENCIClOMEM

_,

0,,1. "",... _1f'O

~------------------~

Saludos 'F nmeros:

cas _

Saudena

2.2 Escucha y escribe


Sigue ej ejemplo de la p,mlalla y es(ribe los numeros que escuches_ De'Spurh, verifica tus
respue'Stas en la pantalla Oprime la flecha para escuchar otra serie de numeros,

"

'9

lO

t.eccOI>n.

r-------------------~

Saluclos

Re ,UIStas del

nilieros:

Seudene

2.3 Conversa con tus compaeros


Trabajen en grupos pequel'ios Sigan el eemplo de la pantalla y del cuademo de trdbaO_
Practiquen los saludos y presefllaclones enue ustedes

Hi
HeI/o.

lts n/ce fa meet


you. L"so,

,.7 "

Saludos

nmeros:

oues.as del
2.4 Ordena la s palabras
las palabras para formar oraciones y completar el dilogo.

I , I I'm I Joseph I . I Hi I
.41.. 1n _ JSt!ph.

/ your / ? / narne / Whats /

) _)Ur7ame?

'~;

I mee! / lo / nice / lIS / . / yw. /


/ nice / you / lo /

too / liS! . / mee! / , /

2.5 Sopa de letras


de letras. Sigue el eemplo
En(uentra las palabras del ban<o en la Sopa

A Q I P R r y U I
K O S Z X A B P I e
K Q O W I R Y: M P Y
H I R P ] r I, : N O f
f
H B Y U A l R
f p S A A Y
. t.. Z K r
I r S N I e "I........ r O M
S I I Y O U l- A - r I
A S I I Y O U X J Y
Y J
r y f R I N H

~~

~.-

X
R
l
1,

H
r
Y
H

I J V

'II'lIoD iJ,1l\!.

Q t

e
O Good'c1
seeyoU
l l O
See yoU \ater
P S A \t's flice \0 meetyoU
e X Z
HelIo
y O U
M U J
K I M
Z I P

U U I

A
f
p I Y

I- r
LB N
M l O
J Q A

6,.

"'

2.6 Completa la conversacin


Toma las expres;ones del banco de palabras para completar el
dilogo entre Adrianil y Damel.
Daniel
Adriana

'I'Ii&D

H,

11'5 nice lo meel you, tOO.


What's your name?

;'fBllQ

""""

It's nlce lo mee! )/ou.

I'm Damel Caslro.

What's
Adriana

name ?

VOliC

>

Ao'nana Prez.

[f S
Adriana

RoIN~

It's nice 10

mee

la meel

m.-Hf

XOU.

you, too.

2.7 Que letras faltan?


Comp leta las frases de despedida cort ayuda del baoco de palabras

'WilD RoINK.
Goodbye.

See you.

Q., .................

Saludos., nmeros:
1L..___~ltespueseas del Seudene WorklloOk
2.8 Canta!
Escucha una ~ez la candn. Despus, cntala al mismo tiempo que la esc1Jchas.

Hi l Helio. Good morning! How are you?


t
. This is how we greet people that we mee ...
HI Helio. Good morning\ How are you?
t
1. This is how we greet peopte that we mee

. ..
H

0IIj . ...... _nIcIoU-

Re~S8r

los Ilme<os del I el 10

Id<mhliear alguoos paises


Preunlar a 01"'" de dnde son

Dear uno de d600e es

,
,
,
,

, ,

, , ,
, ,,
, ,

O ......tlo8o

El verbo lo be
Contr&CC1O/\eS con el
_ha lo be

~,-

Bra~1

BraSil

-c."""
Ch,na
England
Japan

- The
""'~
UMed States

..""'.

W... r ..... )'OU 1...,,,,7

,
,

""

f~

....U. . . .
Pantalla inte hge ntll
Cuaderno de trabojo
YIa )Sra el maestro
njefll9

DI"

"-bul. .lo

eou",,;

...tw'.hl~

r u_

HI. How are)'OY?


I'm fine.

Hola. LCmo BSIAtI?


Muy bien.

Ganad"
Ch,na

What's)fOIIr ""me?

Ingtawm

Wh&re are)fOll from?

Japn

I'm lrom _ _

MxICO

Los Estados Unidos

--

l.o. dnd......?
eres/M/somos!
~

l I wted I ustedes

' do

I'm

-;;~;.;-.

Whe<e are you from?


I'm lrom

Cul es tu n<>'llbre?
Me llamo _ _o
oe dnde eres?

""'do
LOe dnde eres l u7

~de

Pases:
Gua de la leccin

Conten id o d e la leccin

--

iF

Coa . . ,

InCretlu....n: 1AC."n

Prts<'nlad n de la

1e<:~i 6n

En ,.,," ,'fu';n. ,lp"~nc!crem,,, 1", ,,,,,,,IJI n


tk l).1i"" ,. cmo d,'nr ti" di,,,,l,, "',,,,<)S.

..............: lACe"n 2
Revisem .... la la re a

01"'''''' (,,,l. bu,,,,, ",m ,'cr la, r~,I'''c,{,,-,


",rreel.."

"" rffomi .... "da 'I\I~ 1", al""""" te' ,...." )

<"ni;"" 'u, ""'pu<.,,~,.,. "'"Il" ni",.. ....".


en d a<c, 1''''' ,".' 1", ''''p"n''''

wrr"'-I~,"

lO'onnl'"

Juguemos Bingu!

I"n''',

INGlES eNClCt.OMECl.\ _ ' Qw _ _ _ .. _

....

f"---

Pases:
Gua de la leccin

Aprendamm nomb""" de
algunos paises
Obse, ...'a la animacin. Escuch.
)' rep;".,. Oprime PI", para
empe7.H. Oprime la ba ndera
d e cada p<lrs par:. escucharlo
de n"e"o.

Identifica los pases


" raciq"e"'os. Escucha el pas que se
mcnc,orm.Oprimelo.
Oprime PIa, para e mpezar.

Relaciona lo que e scu cha. con la.


imgenes

Oprime la imagen que se relacione con el


pah que escuches.

Iden tifiu los p aises

En ,u cu~d,r"o de ''''.. bajo. id. mi li,.... 10<


1">es. L~~ el b,,,,c<I d~ p"labr.... Oprimc
Ch"J para "er la, rcp ueMa.!.

Apren4ames:

C.ntrace~.nes

.ramatleales

Aprendamo~

cmo hacer comraccione,

gramaticales
Obso:"'" la a nimad". .:ud,. y repite.
Oprime PIa] l)ard empezar.

Pases:
Gua de la leccin

Juguemos Righl"" w,.,ng!


I'r~c~iq"cl1l"', ,Q,,~

palabras escu~ha

0prlmelas.

Dt.!'or~

- --

- - - - - - - - - - -

,~re are YOt!


I'~~

De dnde SOn las p"rsona.r


Observa el "ideo J' lel" el le,,'o. Opl;ml:
S/Ol(' ;/"'/10 y despus el te",o liara escud",r
el di~logo de mallcra m. km... Opnme
"(;"n,\/lIlu", para escudmrlo en esp.1liol.

Idenlfica lo que t's~uclll!ll


Oprime

I~

wn"crs.,ci6n <ne escuche .

Aprendamos: Conyersac.ones la ...as


Combinemos lo que he mos aprendido
Ol.>ser.", d ,'id,,, Y1<..-: el texto. Op,.im~
S/W' ;/",Jil' despus d lexto liara escllch;,.
el dilogo de "''''''''"3 m.lenta. Oprime
"/hm.'(IItil>n para cSCllch~rk> en espailOl.

O~rva

y escucha la a nimacin

J'rJC"'lucmo . Oprime el lugar de donde


es caJa persona. Oprime la on:ja 1'''3
"ml"'lar.

Paises:
Gua de la leccin

' De dnde e .... ni ?


11~h'I""1' p rc.' f.n u,,, ~"n",k
1I.,h. ~,.t"~".~'U1' f'
1" [K. ddi!ogu
"''''',., I,,~r ....k ' .... 1....... Ik"I"~"

1" ;otlio.... I" .... 1.0 p."""IL, \ r" '" """1<-,,,..


d.'Ir.,b.,~. Redlir., d ',.. .... k"""n ,11:,>",,,,,
1,,,1.. ()prunc l' 1,.11" ""'I"'f.1r

iQuf bll"""! .\elb;o, <k temu""" la Ioxcin


iBlen h...eho! Ah() ..~ reali .... los tj<:rcicios
de tll ~,,~.Jerno de ,r .. b;ojo
j,

""1"" ',"'1 ,. '1'" 1". "),, ,nno. , ",,, l'kt ..".


,." "'" I""kn"" dr I,"I~I~" ,,~) ... 1.1<
.IJ 111 Id, .. ks de t.L.1 k~"","
II;I\~"

'1"" ""

I<'"""""h
,und"" I.. !(w,n. ~ ... lllm... " pot'd ...
1'<.(",,~, 1I. ,,,'''',." de ur.tl~ t.ltM' '1"<" II~,
,,1 Ion.tl de Lo m .. nu ) "db,;,~" ,." p~r< 1....
"en I!flll~" l""l"e""'""r .. '<'I>Ua' ~
"1''''",11<11 ,
I'dr~

a .... p ............ '"

3.1 Qu pas es?


Ideruific" los pal~es con la ,,)'Uda del banco de p<llabras y escribe su nombre en los I!5p<1ciO'l en
blanco. Verif.c.a t .. s respuestas en la p<lntalla

Mexico

, _____'-___.1

, .... 'h...

'" "'' ' ' N&

U'l,ted Sr
'?ty-0&
.
at'8
O

M",,,,,
Braz,/
E'lg/alld

C"ma

Jo"'"

~~~
lIQlfl EN"') .... <f!JA

.-;:;

O... ..,_ .. _ _

Pases:
Bespuestas del Student W.rkllook

L--=
~
~

______________

3.2 Resuelve el crucigrama


Observa las irrugeJ'le5. Despus, ordena las letlas para formar palabras y completar ~
crucigrama. Usa el banco de palabras .

8azzil

o lit
~
pl!aaJ

(
,

;;;t-

:a

lIi!D &IN"
J

Sra.:1
EJ'lgland
China
'f/,

'pa,

Mexlco
Canada

1'! 1::11I!l1'!d Slell'lS

O ~

~e&~

,eMlxo

d'l!lgll!

C" England

C.

Canada

:J

Pases:
Respuestas del SCudenC W....... ook

3.3 De dnde eres?

Trabaja eo pilre.l Elige uo pais del baoco de palabras_ Despus, completa los j ilogos y
practica la coo\l@~d60 coolas respuestas que hayas escrito. Repite el ejercido elgieodo otro

P""
HI,I'III

. Whan your l'Iallle?

Where are you frolll,

r... frc ...

1
V{tIere are youfrOlll.

1'111 frolll

An.swers
wil/

Braz1

Japao
Eoglaod
Me~ico

The Uoited Slates


China
Ganada

3.4 Identifica los pases


Escribe debajo de cada baooera el nombre del pa(s que le corresponda . Despus, coloca en
los recuadros el nombre de cada
tamao.

1m from
SlULL J PEtUEi

/6UNDE

Jop()n

Brazi/
lhe Unlfeti Sfafes
Canada

China
MeXlCO

lOGhl ENCIClllMEOIA _

1 _

"" . . ..... _ _

............ ,. ....

'

ser 106 P'! 8e$

, , , ,

Ident,ficar las mateda.


e!KXlla .....
Hacer P...!!!QU'111!B ooncillas
Hablar de prefererlCl!l8

,,, ,
, , , ,

Contr<>CClCl<lOO pon el
verbo 10 be
Hablar 90bre la edad

M.,.rloo. _01.....

googrephy

geografia

malh

malemlOC:OO

'''''

, Engl,oh
Spanosh
~ISlory
, ~

""""

,o 'ngls
""""~

"1

...

S, ..

p,.lIella 'ntel'llente
o
7

C..edemo de t,abaJO
C .. a pMB ellT\lle!llm

o T)tfa8
T~'jel8sdeVOC&bYlario

D'"

Se""" &ubjeclO

.. 161

,JI
OJal ea tu meterla
prnfenda?

Hi$l0n6 y ID luya?

, ,,,,,"
o ~,stonll
o ~rtes pisl'cas

, w;.,.,

Espaflol.
Hda, mellamo_,
OJal es tu nomb ...1
Me llamo

clef"OCla!l n~turale$

Ifa n"", lo meel you,

Es un placer

CO/IOOefle. __ _
o

How okI 8 ... you1

I'mI2.Howoldare

"'"'

o OInIO$ 8;;00 t _ 1
Tengo 12. tCullnlO$
ailo!llieoos lu1

' I"mIL

Teogo 11

Whe .... a.... you lrom1


I"mfrom _ _

(le d6ne eres1

How aboul you1

~Yl?
So,- de

I"m fmm

' ""do

Materias escolares:
Gua de la leee n

Contenido de la leccin

_-...........

---~._-

<lo!,.~--
_
)'. _al lO

Presentacin d" la I""ci"

f" ~.,~ Ie.:cin. "p ....."dcr... m," a h.blar d~


ma!l:l'ias esrolan:~) preferellcias.) a d~"dr
Ct,~n""

"epasemos:

a'\os len ... mos.

L.cc~.n ;1

Revisemos la

la~a

Oprime ....~da bou\n p"ra '"Cr las respn ... st ...


rorrt;t::O>.
s~ rewm ..."da '1"'- 1,,, "h"m~" re"',,"I1 1
wrril.IIL "" t ''Ini...",,,. \ I"c~" mn ...',.....11.
~"d" ... ,I''''' 'luf la, '~'P"t"'{H [""mn

ronl'U,,,

(J

,ntnTtn1;.,

Oprim ... la. tarjlas hasla enCOmr.lr una


IMrcja.

Nll!S ENClrllIMEDA _

..... ,.. . . . . ....... ...

tliltenils escolares:
Gua de la leccin

Aprend.mos: N.te ....s escolares

Oprime cad~ materia. Es1:udll


y repite.

Idcn, ifica las matcr;u rscolarrs

Oprime la image n '1"" oc relacione COn l~


I,,' ''' bra quc """"chc .

Complela las palabras

C.o luc:a l:os Ictra.\ el1 los <~paci ... en blal1co


corT<"c tos .

IdenlHica las maleria. escolares

l l1

t\l ,u~der"o

de (I;tb;1jo, c<(ribe el

nombre de la materia que corresponda 3


Ocspu~. "prime en la pa",~II~
"'"" palabr ..

<-,,,1 .. "nallcn.

-'

""'" -" .. -'"


"acenas escolares:
Guia de la leccin

Aprendamos: "atenas prefendas


!..as ma.e ri a. preferidas

el ,'id~"(> )-1 el ."",~.


Oprime $1"", AuJw y desp". el
lex(O par~ escuchar el dilogo
de manera ms lenta. Oprime
"1"1II.<lnlign p3T'd escucharl" en espaol.
Obser\l:l

C ul es lu ma.e ria p rd e rida?


Pr"':li'l\lem~, Oprime la ma'eri~ 3 13 que se
rdieren en la conversacin.

Lu maler;u prde.-idas

_, ,_,"o;", !'<'tnpactm Ik da\("


.-u.\I l', '" ",,,U'IM pH'knd,,_ \n<>l" " "
r'"'I'\I'<'14' nO '" <-""do-, 'u' <1< 1) "hal'" ~,~,,,.
d qO''''I'I,,<k la p.,,,,,,1I,, \ "wnpk-w 1..
... 1i, idad ("n In (""d .. , "" d,< ",,,,'p_ Oprime
1'1,. >.'ta ""'l'("}'''1~-"g,im"I<' .

o..;,9'iQ

Aprendamos: ,C6mo prelluntar la edad1

---------------------

How 01d

r",

12

Cu nlOS a 05l ien c$?


Obscrv~

,'id~"(>

Y k.., el lexlo. Oprime


SJ(JUJ A,odlO Ydespus d 'e~'O p3rd t:SCuch~r
el dilogo de m""Crd 11,:1. le".a. Opri",e
Th,nsw;o,. lIara escucharlo e~ e~p3i"ol.
el

ere YOu?

ltatenllS escolares:
Gua de la leee!.n

Completa los di'logos

1,,..,,,,,iqu.:mO$. Coloca I~ reJplles'<I conl~


"n d espacio en bla nco.

C,,~ndo

nt& LoMo. oprime 01:. Oesp,ots.

op' ;"", Gil y luego In Il:SIlUo:M;a, anu:1 d ..


que la l>clola lkgue al aro.

Combinemo. lo que he m ....


aprend id o

ti ,-ideo y 1 el
texto. Oprime
AruI r
dcsl'ub el luto par; euchar ti d~1og< de
m~""n mi<! k:nt:o.. Oprime 'TfmlJw_ I'~r.o
~~rlo e n esp;ool.
o",.,,,,...

sw..

,n" dnde ". ?


1'r~Cliqucmos.

&':uch a ... d a C<,),,,"crl<l6n.

Opr ime el lugar de donde el Clld" persona,


01')';"''' en la oreja 1';"'" eseu. har de """vo
C"~da oo,"'ers;,d" . Oprime (1 la oreja parn
em pe/lr.

a .... ,... .......... ...

"atenas escolares:
Gua de la leccion

Conver!llt con un compaero

1,;oh;ol" 1'" p." l' J'I , h, ")1" .1 lino <l.- l."


I u "" "i"n, '1'''' "I).LI',"<"" "n ,,, , ".I,m,'
,k lI~h"j". lo." '''''''',' I""H, ~s., 1""""'"
( _" Ol plN" l., , , "1\ ,., '''' ,. ,,' "'" 11 el" 1..
1I'"n"d<'~'''' <Id <u.,d"""" ,1.: U .,h,,~), _~')(u<
d ~f<''''I,I" ,k-I., l' ,,,,,,11.1. ()I'rin,.. 1'/".'

1"".

,." '1"-'/."
~.5 '01I)1lr1m"~ qu~ ~Il

lo ... aqi.'id~dc'
d., co", e=lin_ lo. al"m,,( 5'" '11,''' Id
m"fi~m.a pa,,, pl"u~"r,,,,
a come,er

1<,",,,,-

err,,"~ .

en UIl"HUO.

Pantalla final

IExcele",e! A",I.u dc ,en"i,ur 1:1 k",ci6" 4.


j Bt~II

h(..;h,,! Aho,,' rc~lil;' lO'! e~,"Cic;os d~


' " cuadernu de (rabajo,
1"

i lit 1''' n ;u" ,.

'1'''- 1", .1", 11 ",,' ",' 11 l' 1,'"''''

,." "',' 11.,<1"1 'u" <l . !J.lhajo>, ,,~b, la,


I',d,ul", ," ....". I"n-"',,, 'l'K' "" h,,,.IIl
[e' "" "ad"
I'~r"l"'"

t"i, b In'''',,,. 1", .1"",,,,,, I""-,k,,

'non." b, lM~-'''-' d. ,," . huIJ"''' <I"~ I~,)


,,1111 1 ,lo- l., "mm.'}' Ir.lh.iiar <'" pa' ~i."
" e" .:rll 1'''' 1""1'''''-'''' I'~ r., n' JM ,,,,. Jn
. prt',,,lido,

. - . 181

4.1 Materias escolares

Observa i<ls tarjtas. Escribe debajo de cada ima9en ~ nombre de la materia escolar qlie
wrrl."Sponda

SCBiiL SUB.JEm
English

,n

Spamsh

hslory

ma th

gym

Jrf

se/enee

hiSfory

"atera
Respuestas del ~:SCOlares:
utlentWo-"
rn ook

42"Q
. , ue. materia es?
Enal.'fra en un culo la imagen que corresponda a ca da mate!a .

............ ....
7

't

....f.: ........': .,;;:~... ......;: .... .:

- - - -> ,;)' ''''


........
."...... 't""
- - - - - -" -

1.,

~~~~~r .. ::.:: ..... ....

.....

(I};~"\

~~~--~'. ........ ~:............ ~~~~~


..........:

tG.tgE~

...... '

...... _

... _

....

"--_ I 611 ,

-......
"ateriu escolares:

Respuestas del Student Workllook

4.3 Cul es tu materia preferida'?


Pregunta a varkls oompaieros cual es su materia preferida y escribe sus respuestaS en el
diagrama Sigue el ejemplo de la pan talla y de tu cuaderno de trabajo.

Lisa

Answers.
wi// vary.

"

English

,rt

g~raph)'

Spanish

history

math

gym

,7D

11N:lS~

_1 _ _ _ ...........

,-_,,:,~,::;:::;;,'----;..;a;t;e;;rias escolares:
Respuestas

del

Student

4.4 Une las columnas


Ewibe la palab-a que fa lta en cada pregunta. Despus, une cada
k! corresponda

"'Roln 'liU&

folYi&i~ sUSJe~,

WhatS

your favorite subject ?

A: Histcry

di~logo

con la imagen que

INGLEs E...ocuJI.<EOO\

0.0'" "".. .. _

~. 1 7';#

Matenas escolares:
Respuestas del Student Worll.... I.

4.5 Ordena las palabras


A1guieo ha mezclado las pa labras. Puedes volverlas a ordenar?

I moming ' ., Good /

f Javier f . / Hi l

Hi .7avec
/ you f old I How / are l ? /

How o/i are ,you?

Good moming.
1 11 / . / I'm l

[n 11

111 old ' a re 1 How / you /

Hnw old are ,vou?

/ I' m /./ 12 /

1m 12.
I What's

/ math /./ It's /

'~~~~~tiJ

111 math.

/ history / It's I . I

lfs histor,v.

a ... __ .. _

Matel'llas escolares:
Respuestas del Student Workllook

"i&D IoIN"

4.6 Conversa con tus compaeros

What's YOUl name?


U5a el banco de pa labras y la informan de cada tarjeta para
completar las c01versaciones. Despuk practica los dilogos con
un compai\ero.

Where are ~ from?


How old are you1

f'm from ..
I'm

It's nlce to mee! )'Ou.


Name: Steven
Name: Elizabet h

Country: The Unlte(!

Country: Brazil

Sta tes

Age: 14

Age: 15

HI, I'm Steven. -~=~~ your name?


lt's

mee

1m

Where are you _!.L

1m

I'm Elizabeth.

from Brazil.

Where
from

How old

The
are

are

YOU

Unlted States.

I'm 14. How

you?

old

I'm 15.

Hi

Name: Maklko

Name: Ricardo

eountry: l apan

Country: M e ~ ico

Age: 14

Age: 13

.l.. rr. Maldko. What's _ y.::; r

ili nke to _ :neef


_ ~/r t~"_

~re

name?

I'm RiC<1rdo.

you, RiC<1rd.o.

you from?

J frL trom MexICO.


Where are vou from?

. ~~fI _from ......2qe:J!/_


h~~.I ._ ..
i

~I

old are

--- "

from?

_Xt' ~!

__ 7

I'm 13. How cid are you?

are you?

. . - . 1 73

....

---"- ji])

Repasar laG ""!iter~ esco:ares


o
o

""

""

""

Segulfl!lStr'UCCiOrleS en la clase

'"

""

'"

klentlhcar algu'lOS objetos del


""In de cIe\IeI

""

""

'"

Preguntar ~ COI1testaf el nombte

'"

.... """00

th

""

1",1"""",1_

h .. lnldlon.

N"

Open yoor books.

.n ,.

Pnganse de pie

Sintense
Abran sus Itbr06.
Cierren sUS libros,

Abran en la pg ina

doez,

blacki)oard
dod<
pilln\

.-

., table

oomputer
desk
chelr

.,...,

Traba)Eln en parejes
Pasen el J)iUlrTn,

Escuchen ~ reJlilan,

...
.-

ObJ_ del "'600

"'"
reloj

planta

globo terrqueo
hbro
computadora
pupit re

sIlla
~iz

..

Pa1ta lta Intehgente


CUl'demo de trabajO
OI.!l para el maestro
njoera~

DI......

Tum IQ page IIn

el . .......... 0bf<oe'.

sencillBS

di

""

CIose ywr books.


Worl< in pr:II'S.
o Come 10 II>e Ixrard,
Uste-n and repeiI!.

Hacer pregunt88

....
o

.........-...

Ilh , . _

TaI)Eltes de vocabulano

CI ... _

o Sland up.
Sol down.

00

What Is II?

o 1118/ Ifa a pendl.

Qu es esto?
Esun!piz,

70 I N)l.E8 ENCnOMECIA _

O.... __ .. ......, ...

~ ~~~,
~--------------~

.bJetos de la clase:
Guia de la leccin

~-

ContenidQ de la Ie<;cin

----........_""'- ... -

--,."

loo _

Introducct6n:

Lecc~6n

5
Presentadn de la I.,.,,,in

':n esla leccin. ~prend~rem"s in,lr"a:ione~


para la dase. ooJCtos del $,,10" Ycmo Io"""r
pregl!m~s.

Revisemol la Ia""a
Opf1me cada ootn para 'er 1"" r"'!p"e'{d'
oorr<,<:I""

'1,,,. 1.., .,10",,,-,,, rl-' '''''' ,


0;", re'I'" ...,t..,. , 10,<,(" (""H"'''!''.

~ en <L,,,,. \-'l"- qu la, "'p,.."L"


t') _
,nnlTI,,,
" ,n ... "_
r", 1;0' __ _- . J
_
"~O r('n"''','nrl~

,-";-ri~,,,

f,,~ron

Jugu emos

8in~!

Coloca ,,,atrQ en fila en o,,,IG" ier dircil>n ,

ObJetos de la clase:
Guia de la lecci6n

'-

Aprendamos: InsCruccl.nes del sa.6.


InOlTUcci one. del . al 6n
t::"::lI~ha}'

repilc.

Oprime I'/"J p"r-J ,'cr J.


;111111\:OCllllWS.

b. nnp",.""ue que 1", "llImn{)~ IIni,,," la,


~""'t... "n t'n 1.. ,,,Um.1<
,1 lieml'" qllc l." ",",,,,,han, '-epiten. bl"

IImr"n;<lnes '1""

'"

.d"na,,; '" "p"':l1d;,,';':


Repa-l'O'n,,,s las inst ru cciones d,, sa ln

Oprim" (;"1,, (",s<' p~rd "crl " "'ClIdlarla


",'''''o. t->ClIcha, rep!!c.

d~

Relaona palab ....s" im'!"n".

u,,,,

"" d"",c"w.' que"" reb,;"""n.

Com p leta la. instru cdones

18 I II<oGI..!S 8'CC..CIMec.o. ~ .... 1

Oo." ,.................
--~-------

.bJetos de la clase:
Guia de la leccl6n

~ J uguemos Sim6n di ....!

Opnme la oreja pura escuchar J:.


imtruoon. Rea1i,a la ~cc;n que esc"ch~...
!k5P""" oprime Che,~ pard \'enficar tu
rcsp"<!S[~. Oprime la He.:ha I~~rd w minllar.

~~!!i'~~._I;;...!!n!d;;.;m~.~S\:_O_.j_'~';.S~d:'~I~S:.~':':":::_____
U
Objeto. del saln

...
.'""
',

" 18t."

...

Observa la prc,ent"cin.
8cucha)' rel,it(.

. ,

" COmPUle.

" chal,
Pl>ncil

Oprime .;ada objelo para

"S(lIch"rlll de n"eH).

:~::: .~

" Pian!

!k.pu. oprime el objeto qu e


escuches. Oprime la orej:l P"'" c"'P",......

Idem ifica lOo' objelO11


Opri"'e I~ respuesta corr1:I

J ugue mos ConUnlraU!

Opnrne
f"' reja.

I~s

tarje".s

h~.ta

cnCOmTar una

Identifica y escribe

J",

t n tu ruademu de u'all;'jI', c""ribo:


",,,nb,,,, de lo, "I)j~[,,~ dchal" d<I .. ~
\O,;lg<:I1<.'<. 1)"']><06. "prim<.' ~n I.! 1"'111,,11,.1;,
p"I br;, 'l"c '" relanon~ >n b ",,_,gen.

.IIJeCOs de la clase:
Guia de la lecclon

Aprendamos: Pre.untas stmples


Aprendam ... a formular

p..,,,, ntas
Oh.<erva la animacin. f.scuchd
y repite. Oprime Play par..

emp'i:7.ar.

Id eouifica lo. objetos


PraC'I"o;mus. Oprime la oracin qu"
csc"chc~.

Completa lo. dia logas


(".<;lInea las f"'I",,,'!!as corr~...,t3S en los

espacios en blanco,

Con"" ...... ron un ""mpaero


[r;,wja tU I"'Tc .. , S,","dJ~ 1m "hiel'" en tu
pKirlil)' 1'<<']0:""1;<., tu ,mll"t'ro !ju<' "'"
<;,~,,~

el "lo''''pl.. de b

1'""",ll"

Oprime Play para eml'<'''''.

bJetos de la clase:
Guia de la leee!.n

Pan Utlla final

Sorprendente: . \Glb". <1" lerm",,,,. l.,


lecti6n 5. lIi"n ,~.. h,,: Ah"ra .".. lia 1,,,
cncicios d" 1" .... ad"rnt) ,k, .(1).,.1"

", l'''I'1~''1'" '1'''' 1", 1" '" n', mm 1'1"1'"" ,

,." 'ti' ('",..1<-."", <1," 1,. . I"'~J. I"d",

la,
.l<uYld"dn ,k nI" 1<"<,;<>" 'I"~ n" lul ,,"

"0'- """ .,d"


I'.,r., {"'" 1"" b 1,ct<in, [", ah"""", I",.,kll
In
,.'Ia, ,1<- m. ;'"d" ... n
..lin.,1 de 1.. mi,,,,,,, lI .. h''I.II en 1M":)."
() '"" ~tUp'" 1";'1\14o'f"" p ... '" r. p..",r 1"
.\prcnd"jo

'1"'" lo,,,

<>1'' ' ];" ""

5.1 Aprende instrucciones para el saln de clases


Observa las Ilustraciones. Despus. escribe debajo de C<lda imagen la Instruccicn que le
corresponda Ula ~ banco de palabra~.

Close YOUr

bopks.

Come fo
fhe board

Lisfen and
repeaf.

.... @
Openyour
PO~s~
~9RD

[uro fo
,Roge fea.

Work in

Sif down.

Sfand up.

,DatCS.

!I.INII

S,t down.

Open your OOoks.


Turn lo paga ten.

listen and tepeal.


WOfk

In

pa,rs,

6k>u )OUl IoM,


Sland up,
Come lO lile board,

.bJetos de la clase:
del Student WOrlt .... ok

5.2 Sopa de letras


Encuentra en la Sopa de letras las imlrucciorll'5 del 5<l16n de dil5e'i.

, ,

,' O

W U

S , E
T : o

u R

, P, K
R H J A L

K,'
, O ,' T

B K L S

I,' Y,' R T

--

'~

A '~ ,
,
G W F, ' ,5 , ' A S

o o
KU

-,

T ,'S

-- ,
V D G T ,' K ,'N
F G H J
',-- --- - --- ---- --- -",
-- , A t S
T D O W N ,' $ ,'O ,'N S
, ------.------- ---. - , ,
N S
D T
S J ,'O ,'H
D
, - o H A e A G Q,'
, B, ,' R G R A
A

- ,-

E ,' U ,' O

--

Q F

N T

R R E

x e

H J

o M o L H K G
H A S

E R

K L H Y R

--~- -----------------------,'w
'O~______
,'RK
INPA
RS"
ASET
' .: __
_______
__'___________

"

S , J , ~ L ,'"

Z t'l'C 'o

RO ' A

~ - ~~------------- - --------------------(-

~ -'-

-- - ----- -- --- ---- ---- -- -------- -- ---"

(9

."

N
J

"-" 18',

.bJetos de la clase:
Respuestas del 5tudent 1 kbook

... '

5.3 Qu objeto es'?


Observa las imgenes y escobe el nombre de cada objeto en el recuadro que le wrresponda.

'W8&D U.RI\
book

pflleil

board

table

globe

chair

desk

clock

plant

computer

dock
book

chair

Gul . . . . . . . . . . .......

Objetos de 1'" cl",se:


delStudent

5.4 Dibuja objetos del saln de clases


lee cada palabr<l, Despus. dibuja el objeto al que se re~e(e

Answers
wtll vary.

_ , o...

P " .. ...... , ...

Objetos de la clase:
Respuestas del Student Work.... k """

s .s Ide ntifica los objetos


Trab.lja en pareja. Sertala varios objetos y pregunta a tu compaero qu son. Despus.
intercambien papeles. Sigue el ejlffilplo de la pan!ClIICI y de tu cuaderno de trilwjo.

It's a
peneil.
'IUD UN"
plant

,<,,",
table

dock
globe

baO'

desk

computer

chalr

11" I MiUS S'OClOMEOIA

0..1 .............. 0...

Objetos de la clase:
lUtosta5 del Stuclent .01 hboOh

5.6 ,Qu es esto?


Completa

Id~

preguntas y respuesta~ (on la a)'Jda del banco de palabras

.
W'f:a /

Is tl7

tt',. _--,-~'c.'.:;,'_ __

plant

clock

boa'"

globe

table

What

What il

_-,i",.'__ it?

_~.'Lt,,S __ a boak.

'It'.

W /oo' t

What _ /($,--_
;
it?

fab/e

Islt'l lt"O

: ;Jnt

_ ,f
I Lt"S__ a chair.

What 1, _ _ _, H', _ - ' -_ _ --!.I>:!.,


r 2,
:J!.,!
rd
!-_

~.

vocabulan"

..

orange
'"
.,.

"'"

M8IllI1&do
a.na flUo

. "~
0_
b_

....U'

wI1 lte

."'=

..........
."""

82Ul

~""

o caf

..,ro

11'5 (brown).

Whef s your lavante

'"""

Irs (red). Whafs)'OUr


lavonte ooIor?
It"s (bI ....)

I
tu color
prefeOd<.l?
Et el (ro/O) Cual es
t~ ooIor pm/erIdo1
Et ,,1 (azul)

Colores:
Gula de la lecci6n

Contenido d e la I"ci"

Pr..sentadn de la 1...,,,;6 0
~:" ~'Sta In:cin. al'r~ndere",os colo res.
pref" .... llcias y romo describir el color de un
objeto.

Ilepasemes:

Lecc~nS

Revisemos Io tarea

Oprime cada botn l'"r~ ,c. las T(:sP"C.lt~,


wr ....'<:tas del cuaderno de 1I'>.b;!io.
~ ~~ 1~ .... m"lHL '1"< ' 1,,, .1""11"" In. "'"
~

,-,,,'nl"" -,,, 1 '"'1''''-'''

,I",-~" "",,'~r':,,

. . r~ ',,""", >O,,. 'l"f 1." ""I"'n"<> ro"",,,


~ ,'.".'.".'.'.' .' .".'.".'.".'." .'.' ______ _ ___1
~ Juguemo. Snap!

Si lo 'Iu" ~'SC"chc! se .dao"" cO n la tarjeta


d" la dcr"d,,. oprime :>""p. Si no"" a:<i.
oprime Skip.

. . - . I B~

,-------~C~
OI~O~
-: -------~

~~~

Gua de la leecln

Aprendamos: co.ore.
Lo. colores

Observa la animacin.
t:.cucha y repite.
Oprime /'/"J 1>'11""d cmpO!,.;r.

O~

.,0

Identifka los colores

I'r""t;'1"cmoo. Oprimc el ("I"r 11""


cscuches, Opl;m" la orej;, p~m escllchar de
",,,,,,'0. Oprime """ parn "mf"'zar.

Relaciona p.alab .... e

imgen~s

Juguemos Ca/eh f!

0l>r;",,, b re.pu<:sw correna an,~'S de 'lile


Ik'gue al.udo.
Oprim" !'Ia, para emf"'zat.

8B I ,..lLU E>ICI!l..IIMElI _

.... ... _

''''

Colores:
Gula de la leccl6n

l. '"< qu color es cada n mero?


v"" n~",I .., p.,,'" mlot<:~r le, """"""'"

"''''''' l;l' 1", .",".. h~" Si~,,, d q,'mf'lo dc


b pant;lla dOll<k t"~ r<',ud" l"1 p,imcr
",i
(J)" i, nl" 1'1"y I,a l' a <:In 1'""" r

ti""',,.

Aprendamos: A halllar de los colores


De

qu~

color es?

Obs<: ..... a la animacin.

~M;ut;/1a

y repile.

Oprime I'/Iry par.. en'lletar.

Oprime C'dda pel parJ

escut:h~r

la (lI"Jcin

d e nuevo.

Idenlifica el color que e""uches


I'racli'l"c rnos. Oprime el color que escuch es.
Oprim~

la oreja para empe,.:;or. Ol.rlmda

0Ir-~

I'"r~

"e.

c",udlar dc nuevo.

Conversa cOn un compaero


h"h p en

p.m.:~1

1'", 'u ...... '. ,dt;tb ~n lu

,.",,,1"""0 ,1<- U"b,,~, 1", "hiel'" ""1""',,,1,,, )


Pt'cK"""'" '" ,.mnp.nkro d,' qu':' "<11,,, "'"
S;RI'~ d <:)""'1>10 d, t. p,,,,,;D;, Oprime 1'/"
I''''d

C"'.>e/~t,

("'""
----......,
-------.--..
---'--.-"-~-~_:":.::.....
::~:::::_------------------l'.'.,.tI.';'::~~
Colores:
~
Gula ele .a _el6ft

(~~

Caneemos: Los colores


Cantemos

(~rs"

ruin';!.,

Rm"

);/Jqw,.

GrmI __ .

Color<.
0.<1."1_

"",'!I-

mlU!_
Whit~.

'''''

(:nIml .. , Col"..,.,
lWf

t'lIlro: ,-

GJ'U'Il_

o."rtR,

/lb""

8"""",,, BItu.

O>lOrl." COO,rr .. C(J/or.,

IJ'hill.

ClIJa"_.

Aprendamos: Los co.ores prtfendos


<Qu color p..,fieUll?
Observa el oid"o y Ice ellexlO
Oprime S/ow audio y dc~pu(-s rl
{exlo 1'31'3 eoo;uchar el dilogo

de

l11a"e"'~ m~ l"m~.

>lom

escucharlo

el1

Oprime 7h"ult!/;on
espa,iol.

Iden tifica e l color que escu che.


O prime el oolor 'lue

escuche~.

Colores:
Gula de la lec._

Los colo,"" ravoritos

""

r .. a!>..j.. l'" Jo: t "P'" 1"'<lI"f''''', 1', "jo( I


I", "
1'1" ""'P'Ule'-'''' lI.i! ,', ,,, ,,,ur prdaid<>
)' "1"un,1 '''' n'p"~'I .., c'" 111 ul.ukrn(J dc'
Ir.,IxI~). Sl~"~ el q,:mpln tlr 1;, pJnlOllb \ 11 ....
(11 nla,km" d,0l'tune /'/".)

".lb"",.

C' ' "

1>'' -'

1'(" ,;tt.

(~'" "ll r~h"J"

<k u>(I"" lu, .,1"",,,,,,

'o;,

pueden eI"I)", ,lI- ti


K,-,if,,-~ .. u, .... <k 1,,-,
pl'd"'''''I\' a, dd )Ir")),, CII lom<, ,1<> 1",

n,lo""

""'nlall a fin al
f" ,r"k,,~

Acabal de

Ic,.m"~,r

la leccin 6.

i BIen h.,.,ho! ,\ho":I realil" 1,,,, cje":;,,;, de

tu cuaderno de w.. baj".

h nnp"n.lUu '1"'- 1", "h,,,,,,,,, """I'kl.... ",


c'n '''' ""In"", d,' Ir.,h"I"_ 1'''1;" 1;"
.'ni, uLule, ,it- nla 1'~TI(n <",' uo h"\ .In
1l' r "" IIdeln,

1'.. ,-" ... ,,,dulI' 1.. 1'~<I<\". 1", JI"m"", ",("clt-"


re" onar lo" ("rt,'r ..., ,k \ '.. "hul.,r;" '1"" h~,
,llon~1 de 1,\ nu'nl~ y (J'aIMj," <'" p;ln.I~'

"<'"

grup'" pe'I""'-'''' par;> ':I'",,,r lo


"1",,,<I,do,

INGU$

~EDIO

_,

o.... ""...... _ _

6.1 Los nmeros y los colores


E~ClJ(ha

de que color es cada nmero y coloralo.

.....-. 19' "

B;! I NlS ~~DIA

.-,

~------------------~

....

Colores:

6.2 Aprende los colores


E'iCribe

Io~ nom~res

de los colores en los espacios correclos Usa

banco de pdlabras.

ellow

white
'IRllo1l1

"'"'""''""'

yel"'"

""1tO

...

Oree"

.,...

orange

IIO..SS ENOC:UlI.IE!lIO

"""',

a .... _ ... maMo...

.....-.

.........n.
Colores:

6.3 Colorea la bandera


Colorea tu

ba~dera

y escribe abajo el nombre de los colores que utilizaste.

,,'

green

white

g ree~

white

red

93 ~

~ 114 I ~ ENCG.OME!lA

~ .

.. "'" I

--------------------~

Colores:

.... Stu ... nc

6.4 Ilumina el dibujo


ilumIna el dibujo de acuerdo con los nmeros y colores que aparecen en el rKuadro

1 - orange

2 - green

blue

red

5 - yellow

white

brown

8 - black

. . - . 1 96

r-------------------__
Colores:

JI

Rll,UIS" .... SUldloC;

6.5 Ordena las palabras


Ordena 1<15 palabras para formar oraciones y esmbe el dilogo de forma (orreaa.

color

'10Uf

~038
~

,v

Wha f S' VI'Ur favorife

color

Uf; Orange.

favorite

Iff; brown.

ravorife
6.6 Identifica los colores
Observa las ,mgenes y escribe de qu color es cada objeto.

~8&D

UN\\,

green ye\\oW blue red

)
red.
,

uf; ye//ow.

11: De

1 1/O.e&~

~.

....... '

~------------------~

Colores:

.....tlld.n.
6.7 De qu color es?
Trabala en p;rea_ Seala varios objetos y preguntale a \I.J
uno_ Despus Intercambien p<lpeles Sigue el ejemplo

compa~('(o

It's red.

What color is it7

de qu color es cada

o
o

e
~8&D a.\N~
black

white

blue

brown
yenO W

green

orange

red

"-c... .

I 91 ~

,---------------~=

................

Colores:

6.8 Cul es tu color favorito?


Pregunt a a cada campa fiero cul es su color favorito . Con esa informacin. elabora una gr fica
para saber qu color es el preferido en tu clase.

your
fQvori te color?
Whl1t's

,.-------,
lts

8
7
6

5
4

3
2

A(1Swers
will. u , y.

blue.

Colores:
del SCudenC .el h'

6.9 Canta!
Escucha una vez la cancin. Despus. cntara al mismo tiempo que la escuchas.

Colors .. - Colors... Colors ...

...

,.

Gre en

Blue ..

Bloc\( ...

Brown .

o"

Color5... Colors.,
~

,.. Blue ...

...

Green ... Brown .- Block .

Colors... Colors..

Colors ...

Colo1"S ..

10jc.

Verde

Caf

Azul

Negro

Roj
Verde

Caf

Negro

l.

Azul

Ce

... ... .....


~

ullllao .... ..

Repasar la "",ida<!

'"

'"

'"

'"

R. pa ... d. l. unld.d 1

P""mlla Inlelfgeme

Coaderr.o de trabajo
Cuia para e1 ,""""Iro
T.Jsras
TarJ"tas de vocabulario

Crayola!

DI_lOO"

fl ... I .... nf Unlo I

'm

-'

~-~
Repaso de la unidad 1:
Gua de la leccl.n

Cont.,"'do de la .."cin

---.. -

----_._--

: .;;;,;,

In 1t6II: L ,
P,-e5<:nlacin de

1~

I""c;on

1',,, ",rOl ku <in ,.... I'~'~'-<'m'" 1" '!\K'


h,""" "1" ,."did" l'n ,,u ""id~d ,- '"''

1""1""''''''''''' p"'" d n,""~1I

"p . . .mes: LeCI. . . . .


Re";>e'''O'I la larca

01"'''''' ".la bu,.-", p;tr., 'n l" r<""pu'''la,


,,,"rnt."

~. Il'(:<>rni ..... ,b

'1,,,. lo, "h,n""" ,.., "'''' ,

""n 'J.II' '"' "r'I""""". ,. lu~R'> t<>lwn",".


"11
I'"r '1"(' l... "-'1''''''1.1..' fu" ..."
cn,r ..'J,"" "'<u!T,....,.".

.Ia,,.

JllgUC ..,,,,, Four in a Ro ..'!

Oprime l.' '''''1)('-'' '1"" '" rd,,,,,,,,,, mil tI

).J;lb,.;, '1"'- l'" " .. h"" (;"I,,(~ 'U." ro en hJ .


1""'"

(.",al_

.......ts ENI.lICI..(IMroA

a"l.

No'." _ _

,o, ~

Repaso de la unidad 1:
Guia de la leccin

-~
- - -~

m
~

Juguem"" Riglrl oc wrong!

Kep"se",,,,, 1"" u,uner"" del 1,,1 20. Q,,<'


escud, as? 0l,";melo.

"'",CTO

Juguem""

c..t~"

I!

Opri",e el nu mero que escuch". ame.


de 'lue llegue al sudo_ Oprime PI~1 para

""'pe",r.
Completa la. palabras
En lu cuad~rnu de ,,..~~j<>. <:tJmpleta el
d"lem:<.> de lo. "mero. De.pub relaciuna
la. pal~br"" t"SCn,~S"')11 1"" lIu,nCro.
con":los. l'or ltimo eu la pan'alla.
~omple,a lll",bi~n el dele,,..,.,.

Iden,ifica los colores


Repase"'"" los color" . 01";"'" el color 'IU"
"scuches.

Oprime

l'I~1para

De 'lu color

em p"lar.

e/I'

t:n lu "".deTlIO de lral~-UO . Ichajo d.


c-~da imagen ....... ponde la pregumd. lJs.a
or~cioo~.. CU""plel"'. De.pus. en la
pantalla. oprime la respu".'" corr~-aa.

Se ,.,co",i""<I,, que de!pu. de ,."ah,ar d


ejer<;ido en "" <nade ... ..,. de lI.w.ljo. los
al"",,,os lo IMS'l''' en l~ pa"''''L. l di,c;u[Ul
por 'Iu
corr~"Cl.'S i"(Urrl"C"U> '"'
r""plle>!a .

r",ro"

~~

--

Repaso de la unidad 1:
Gua de la leeel6n

IdemiAca la n"ruecin de l. imag~n

Ro:pascmos "",,,,(cinnc, paru la clase.


O!";",,, la respuesta con~"::la,

Completa la. ""'pu... tas

Ql)<1.t'na 1<1 imagen y wloca ,..

p;d~b,,,

COrr"':!,' en d f:';p'Kio e n blarK"(>.


Jo:,

"'p"n ..,,(,

'1""

l." "I"m",.,

"s< ,.;b,."

l." p"labrd' d~ b ",,,nel'a ,',,,,,,, la ('n ""


<u"d.""" d," tr4haJ'" ll..,pu" p"n!"n
qTifi'-lf ,'" re'p"",t' .. ,." la ~.'Il1.I\! .. ,

-3d
..-.

! .-

-' "

~-

':Cui E,, tu materia prercrida?

O)ri",,, /'In,' 'M-a Cm I"".a r. ObscrY4 el


vid"" , Oprime la rcspuc>,,, OJl'rcClu, Opn,,'"
(:h".~
\'<TifKar
re~p"c>t".

11'"''

Ul

Compte!. la! "racion""


Rep.n..""" 1m nombres de a11" nOS palse$.
En lU UI~dcrn" de mbajo. "",-';1><= la
r..,pu."u torrc<:t". n.,'pn . .." la p"nlall~.
mlO<.a la I'C~pu""t" mrl'<Xla ,'n el "'pacio en

bla'm .
De dnde eres?

l'rdCliqu","ns. ""'"rh~ l~d" w "'ero;.:J(,n.


Op1';me e1 ll1gar d., dondc e' (td:, p... rS'.ma.
Oprime en 1" u rej" para cscllcha r de nue,o
I~ cun",'rs;,cin, O prime ~n la """ja l'"rd
em pe,,ar,

SI: "'g'c,... 'Iu", ,'"ri<)~ ,,1"",,1<>' p".'C"


,,1 fr"nre, por lUrnos, p"rJ "IHimir ..,
re'puc"dl

( {)t re<;'d~,

INGU!S EOCCUIMRlA _

C~ ~

"".... _

...

100

--

..-. 1

RepIIso de la unIdad 1:
Gua de la leeel6n

Colo"". y malerias p,..,rerid.,.


J<,'!);'SI''''''~ pT~gunms p~TY.I""k.,,. l'JH:ucha
la f"''''~I'>'Kin. Op1'im" la """eri.. ) el
folor IU'derido d~ ""d" per.,.,,,. Opri",e el!
1;1 oreja 1);11" cmp..,ar.

iQu edad tiene.,

O,)I'i",,, PI,'} p;,m cmpe,~ r, Obscl"\'a d


"~ide<!o Oprim~ la t'~'P''''SLa (",rula,
Oprim" CI,n-* 1'''''" 'crifi""r 1'.' rc'p"~M'"

Enlrevi<!a a lus compaero.


EnUC\'N,,;, ,mm ,k 1<1' ,",',"p,,,,,",,,,.
I're.:lint.tk, ,,, numhre. ,\1 ,t,r!. \ '11
"''''''roa , ...,1",' I"d," id, .... Op' ime l'bJ,
par" ' C1' d ejempl" d,' L, p"n,,,lb,

b i'''pon., me ' I"C e n ,"Ie <1'1-':1< ,,)


d .. w n'er<.;,(n. 1,,, .,hu"",,, cUldcn
p"""""o .... w rrC,I,u"cnoc. pno >1" re""''' a
h"hl.,, w" ",Ir",.". '''''''I''e n"""Wn erro,',"!
"!] u n ,,,,n"_

Pantalla final
; fen h~..:ho! Acaba, d~ !~r", mar f" le.-ein
7. i bcc1"me! Ahora reali,-"
"jercio. dIe
tu euade,."o de ,rabajo.

f,,,

1" ""IIt.n."ne 'l"C f,,, .. h ..""", """'I)lel"" .


.... 'u" I,ad ...,,,,, d.. ,to,wJ<" ~ ..L.. f~.,
an ,vjtbd... d .. "',;, ken<'.' 'I"~

., ",,,,~d,,.

"to h;I\.,n

I'~r;, ,., ,",.h", b Inu";n. "" "f ,mn." I'",,j,n


'",n;,,' LO' !.lrt"I.. , d .. ,,)(.,b"f.. ",u !fue h..,
~r r",~f dr ro. n,i,,,,,,,, t'OIb,,"r en 1'4"'-'1'''
" .'" IC" pe" 1><'ln.. '"'' fl~r~ '~I"";tr In
.'>tr",tid".

"

7.'

Completa los espacios

Escrbe las letras que faltar en los I'I()mbres de los numt'fOs. U!Kl
Despu~ Ul"lt' cada rmero con la palabra que se relacione.

live
thlrteen

ej

b.lrco de p

, as.

t,

elg ht
twenty

, t

v e

106 I 0NGIhI EN(Xl1)MEDA

N.... 1

(1 .. 1. ~,.

001

_to
a unidad 1:

tas del Student Work.... k

7.2 Une los nmeros


Sigue I'l orden de los nmeros y forma una estreHa.

( ~V)
,~

,
,,

,,,,

,
,, ,

....,/.

lfour) e

,,

,
,,

,.

five

,,
,, ,
,,

,
,,

Oo'

, one)

(three)

7.3 ColoreCl las palabras

~R~i'b""",,,,,,q"(iod' Si,,,.

l.

El

BLUE
wn wDo~~

lOG1s ENCIO...OMEDA _ ,

IkoNo ,... .............

'--OI6n 7

I 107 "

ep""" e la unidad 1:
del Student Workbook

7.4 Cmo saludar y cmo despedirse


Coloca en una lista los saludos y er. otra las despecMas Usa ej banco de palabras.

HOLA, CMO ESrS?

H/; how ore you?


He/lo.

ADIS;;!--...J

7 .5 Completa la conversacin
Comp leta el dilogo, intenta hacerlo sin la ayuda del banco de palabras.
David : HI.

-."" H""'e'Llt"oL -____ _


David : _ _ _-'Icin=___ DaVid Clsneros. _-,W,,,,,'h,,,,o"f
-,s,--_
Mari a : _ _ _

your

name

Maria : Mana Ramlrez.

Ifs' __20"/"C"e,,;-_to meet _ _-rY!"""U"-~. Maria.

Dav id : _~
_.u._,-

~M:=';:o,,::,~":;,:,~w~--,n7""e",e~f::;,:,~,~,======~A~,,~o~__
\ts nice to meet yJU. too

I'm _ _ _ _ What"s your name1

Its nice to meet YOU. = : : - : J

,' ~ 11NIllES~

_,

0..,.

PO" -' ...... , ...

51~:;:P::;': de la unIdad 1

del Student Workllool.

7.6 Completa las listas de pases


Coloca los nombres de los paises del banco de palabras

Se habla

'O(, '..

en la lista que les corrrspo nda.

e'

[he United States

America:

.. "

7,7 Repasa 105 nmeros y 105 pases


Trabaja en grupos. Cuenta. en
e5(rbelo.

VO~

alta y en ingl$. las letras que

(15) fifteen The United 5tate s


(61 six Canada (51 fi~e China
"
(5) five Japan
(6) SIX Mexico
16)

'

-,,"~
_t_"S.'"XL BraZ

11

(7) seven ",1'"

, -

~9&D UN"

t,ene cada palabra Despus

sodelaunl ad 1:
del SCudenC Work_k

7.8 Sopa de letras


Encuentra en la Sopa de letras los nombres de las materias escolares.

geographV

mCltf1

gym
Eng\\sh

hlstorv
spao\Sh

,rt

SCience

L"'"

. . ''0 I

~mcnDMElltI\

""'"'!

,.-~...:::.:.....~;;;:;;~-~.
...

o~,.""

............
~~---

ep SO de la unidad 1:
RespuesCas del SCudenC Worlbook

7.9 Completa las respuestas


Uena los esp.;cios en blanco de acuefdo con la ,oformacin de cada credeftcia En la ultima,
pon tus datos

y rl'Sponde las preguntas

Noma: Michael

Hi. What's your na me?

Michael

l'm

Age: 1.4

Counlry: Mexico

How old are you?


1'm

twelve

Nome: Alicio

L~-==~~::==:'J Age: 12
Country: Broza

Nome: Tyson

Age: 13

Where are YOu from?

l'm ',-om

[he Unifed Sfates.

Country: The United Slotes

J
Hi ! What's your name?

l'm _ _ _ _ _ _ __

Answers
'm ----:---:--.....:"::.'
"~'//rva
::.r~y.~.J--How old are you?

Where are you from?

I'm from

--

I 111,

Rep SO de la unidad 1:
Respueseas del Seudene WOi kbook

'.

7.10 De qu color son?


Observa las imgenes. Despus, escribe de qu color es cada objeto.

blue

orange
greefl

_,

a ,. ......... .. _

..
"e
1.. un." .." 1:
uestas del 5tud.,nt Workbook
7.11 Identifica los objeto5
Con ayuda delban<o de palabras. identifica los objetos y escribe oraciones mmpletas.
Sigue ~ ejemplo.

I~' S

lo ,..

_~::::;:penCjl
globe

chair

computer

plant

000'

Its a plant.

It~ a

Its a pencil

desk

doek
board

--

....,."". I

la u jdad 1:
RespUHtas del SCudenc Workbook

7.12 De dnde son?


Observa las mgene!.. Escrbe de qu pars es cada persona.

\131'

(1101 . .............. ....

ep 50 de la unidad 1:
espuaca5 del SCudenC Worklloak

7.13 Entrevista a tus compaeros


Preguntale a cinco de tus companeros su nombre. eda d. materia y color favontos. E"iCribe sus
respUe51aS en la tabla

I'", 11.

f'\~G&m

I1

Mark

CGLG&

blue

Eng/ISh

Answers

WIII vary.

English

,c<

geography

SClence b",""

Spanosh

I1lstory

matl1

gym

",d

Y"1ow
while

.......... , I

QnNllu,/_

"*1..... colllunlcalluca

dellllfabeto

_............
utITI . .

E8criblr nomlJres

" ,"
'"

Pregunta. cmo se deletrea un


~

'~1

~""odo mssa'udos

'11

Dllllell

bt' 10

o.

AI"h .... ' ~ .

AIf..... ' ..

A.k kow lo .pel!

",..,unt.r c.Omo ', .

d.I.I..,.

h~
o

$PEIII

101_9....11 019"
o

Good mem'ng,

Good aftemoon
Good even;ng,
o

cmO
delmrear
M.......d ...

Buet1O$ dtas.
Buenas tardes.

Buenas nocl1es.

HI, what'a your name?


My nome '8 Jenmmr.
How do you spertl!?

Hola, Cmo te lIamas7


MI nombre e9 Jennlfe.,
Cmo 88 de letrea7

JENNIFfR,

JENNIFER,

, Good memlng. ,'m


David
o

Dav,(1

HI. I'm Srjan.

Hola. Me llamo aMan.

Good afte-rnoon. How

Buenas tardes. Cmo


est USted?

are you?
I"m "ne. thanl<s.
o

Buenoa dla9, Me llamo

Good everolng ,

Bien. grac>es,

B...an8s noches

SalUdos ., el aHa....to:
Gua de la leccin

Coll1enido de l. leccin

---.---

--

....- ....

PTe$Cn~c i n

d" la lecc in

En "sta k-a:in. 31,re"dercmo' el alfabeto,


formas si",ples para ~ll"dAr \ cm
de"',r"ar no",b"e'

ColO<;.>

CU3.IV

en fila en t "al'IU''''-d,nxci6n

Ohserva la .. ,,;mOlejn, ~~",ud'a ,


repile. Opri"'l'I'I~J par" c"']>{,;'"

" - ' 1 '3:1

Saludos ., el alfabeto:
Gua de la leeei'"

(1)

R~laciona

lo qu~ eJl(:uc h.,. COn la imag~n

Ol'rim., la 1,," '3 q ue e3Cuches,

(I) Juguem...

Rigltt "'" wrong!

J ug".,mos- Qu letra e!Cucha~? Opdmda.

fI) Colorea la. letra.


~

En tu ~" adcrn() de trabajo. cnlorea las letras


de an ..'rdo wn 1<) 'l il e .. ,,: uches, SIgue C'!

e';""'I'I",
Opri me I'lay I"' fa "mpe,.. r,

Al u:rminar el ejercicio. se romicnda

revisar jUl1lQ eOl1 10.1 aIU1111]OO la fornoa


corrffta de r<'$Olverlo, Si oprime Clw:k en la
p~rnalla 3parc<:enn las n::spur:sr.a. correctas.

Cantemos: us letras del al'abeto


Cantemos

E.scucha y <;una la cancin _

A-BCDE,-F-G
H-I) K . L - M _ N_ 0_ P

Q.Rsr.U.v
W -X Y Z
NfIaJ ' ''''''' "" ABC~,

"" NerI a- _~,.,.. fiIw """ . ,

'a-! I N;L.E$ EM;Il..IJMEW. ,.",. ,

""ro tot_1r<o

S .. ludos 'r el .. If..beto:


Gua de lecc.n

...........s: ....&Nar ...........


Cmo.., dele,...,,.
nomb...,?

lu

01,>'-'1"\';< el \'idL'O riel.'


el I"xto. 0l ... im" SI,,",
A,lliio y d""I"'''' d ttxto par;) escud,ar
d dilogo de mane';' m1\ 1ert1~. Oprime
'1'r",,,'IIIO~ para L-"cu~harlo e n '''palIO!.

Completa lu oneion ...

I'ran,!ue",,,", Oprme ... n la re'puesta 'I"'"


complete <;o,reda",,,,,,., t:ada orJ<i6n.

Juguemos Righl '" ,... rong.'


Qu numb,.., escucha, ddet,..,ar? Oprh,,<:Io.

Conversa Con Un Compaero

,\10",,, nalx.p en

p;'''~i,l. 1'1 dU,,;!

t,,,,,,,

dele" t~,- tu u"",bl'<'. Sj~lJe d "jc"'I'" de l.


p~rl1.,n .. _0p,-i",,

.........

.....:

PI",

p~,-" ""'p",~r-,

..,...............
Mane.,.. de saludar

OI""I"\'a la a"",,~ci6".

~::,,(ha

)' repi",_

Op'''''' /'/n, I,ar" empe,-"r.

Saludos., el alfabeeo:
Gua .... la Ieee!'"

Relaciona pa labra ., imgenes

Un" Ins clc,,,,;ru ns '1"" se rd"cj')n" n,

IdenTifica 10 que """ucl"les

Opri l1le el S<l ludn 'l il e se rcl,,,iouc con 1"


magen_

Completa lu palabru

la. co,,,cr>,,don ..s. Co loca l~s leu."


los "' I,acios en l>lanm <or1'<-"CI(....

I'.,cllc h ~

~"

'1,,,.

b mpon,,,,, ..
Jo, "I"m",,, c" ,.;h~"
<or re', la,neUl" J." ""L,b< J' "" 'ti' fu,,,I ..rll'"
de

tr~ha',_

.\11""""'," d ':it'r,;n, ".

'''i(lerc u",.bdIM ell :mpu p.Ha ,-"rilte", lo"

re'I"'''''''' en la p.Ult;,lh

l'anlalla final
iB ien hecho! A,,:.bas d e lcrmina r la ecri"
l . F.x~..,len!c! Ahora rca li /.a os cjt:n-ios de
\U CU'ld crn" d e Inlb,Uo.

h ""11<>n'''1l~ '1"~ le" alumn,,, "",npl~l~n.


en ,'" <,,,,,le,.,,,,, d~ '''dh~J<'' hl<l~.l1,
.,(!j\"idad~,

de

"".1 I~", in 'I"c no ha, .. n

l~rminld".

l'dI., ."n, hut l., In"o'1n. 1", ~I" m,,,,, plltden


rnon.,r l." IMj<-"" ,le nI< .,huL".,., 'lne 1""

,,1 f",al de t. mi"04 ,- 1r.,b"1-,,- .. n I",r('j .. ,


o en gtup<ls p<-'tudl'" par~ r<'p.,,.;,r 1"
",)!elldid,,_

I.0000'''' .

I 137

1.1 Colorea las letras


Colore.llas letras de acuerdo al color que escuches. Despus compara los colores de tus letras
con los de la pantalla

[0

1 .1
~

O (P Q

Saludos 'F el aHa ....t.:


Respuestas del Student W.rk_k

(J)

1.2 Escribe y deletrea nombres


Entrevista a (inco compaeros. Preguntales cu~1 es su nombre y cmo se d~e\lea
EscMbe sus respuestas en la lista. SIgue el E'Jemplo_
fI,.
'"

.....\al. "-.....

Ii#

, ~
Answers

W/ vary.
3

1.3 Completa los saludos


Escribe las letras que faltan

goodmomitlQ

good evening
good ehemoon

~1 1

139

Saludos ., el aHa""":
Respuestas del Student Work_k

1.4 Practica los dilogos


Completa los dilogo~ con la~ fras.es del banco de palabfa~.
con 105 nombres de tus compafieros.

vour

3.

name?

Despu~.

My

practica cada dilogo

name

is MOlaIs.

How --1if--l-Y.",V",UL_spelllt?

momlr.gll"m John.

Whafs

'your

name ?
2. My

3. Howdoyou

speIL

it

name is

1
4.ISABELA.

5.

How

do

spell your name?

vou

'.00 I INGI..U

~E01A

O".~

.... _

Saluclos ., el aHa......:
RE puEstas .... S_d ............. 11

1.5 Escucha y deletrea


Practica con tu~ wmpai'ler05: pr~jntales su nombre y cmo se deletrea. Despus, escucha y
completa los nombres que aparecen =~==

Oo-;:'--'=-;:= -- t

1.6lCantal
Lee la cancin del recuadro y nta la al mismo tiempo que la escuchas.

A_B_C_"D_E_F_G
H_I_J_K_L_M-N-O-P
Q_R_S-T-U-V
W_X- Y - Z
Now 1 knoW my A8C's.
:'1
Next time won't you sing wlth me
-J

.'

"

v
"'1<;11.

la

~III el

c.

-o.

oHabdo
-nrr.

~o

proxin

OG..tSEI<lOCNfOo _ 1

__ 01_

_.

,~

I INGlJ!S I:HCICUlMEOIl _ ,

o... PO...... _

Familia:
. . . . . . . . . . . 6n

Contenido de la lecdn

)
Presenu.cin de la leccin
En eSta leccin, aprenderemollQS nombre!
de miembl'Q:! d~ la familla, cmu u5<lr el
ingular)' el plural y a describir a nue.tra.
familias.

~.____A__._~_.._._..
__..
__,_...
___._,_. _n_,________________________-,)
ReviAem05 la tarea

Oprime cada botn pilr.!. ver hu relplleltas


corr1lI5 dd cuaderno de trabajo.
~ '>e "l'(-om ... "d"

~ ",' ,i"n
. . l'"

'1'''' 1", "Ium"", ,ni",,, \

',1>, ''PH'''''.

.. ..

l'

luqn <'nn'<'t~-",

1'1""", 1"'" '1"<' I~, rnl"'~"'" h,~r"n

"",'.'.".'.'.'~ '.'.'.'".'.".'.'~ '.".' ....................

(1) Juguemol

Ha! Sloot!

Juguemos HI,I/ Slrl)/! Cuando est! listo


opr;",,, m. Despus opri me G6, y luego IU
re~pue!ta anteS de que la pelma llegue al
aro,

LMoIMa

I 1<3

Familia:
Gua ..... I in

Los miembro. de la famili.


Oboerva la animacin. Es<:ucha
y repite. Oprime PlaJ pat"'d
empelar.

Identifica lo que escucha


Oprime la imagt:n de cad;, miembro de la
familia que e!iCuches. Oprime la oreja para
empezar.

Reladona pu abr.. e ;m'gene,

Oprime la palabrd que se relacione ron la


imagen. Oprime en la oreja para empelar.

L . ramilia
fn '" (u;,d<"f"o de lr".tbajl>, idcm ifica
O prime C~". par" ,'cr I ~>
feSpUe,laj .
la~ pt:l"$lm"~.

Aprendamos: S'n.alar,. plaral


<Cmo construi r
plunolu?
Oboerva la animacin. Es<:ucha y repi,e.
Oprime PIiI, para empezar.

Familia:
G';, de .....1II6n

Slnpl.... )' plural : ca.i6c..... p a.l.abru

Practiquemos. Ordena las palabral en dos


categorial.

Reladon. p ..... b .... e irn4genH

Oprime
Imagen.

I~

palabra que se rdacione (on la

':Cmo el tu f.mili.?

Oh..,,,.,, el vide<> y 1 el tc~IO.


Oprime S/qw Audio)' de5pU~! cltcxto paTa
escuchar el di~Jogo de manera m.:b lenta.
Oprinle 7t~IUk>I;o" para escucharlo en
espa"o!.
Identifica lo que escuche.

Practiquern<l$. Oprime la imagen que se


rdaciona cOn lo Iluc escuches.

Hablar de l. familia

frah.,."

~n

1""1'''''' d.., ,'tI~tm" nn"..,. llik

. c.,d~ """patk'" "'"""" lu".m,,,,'" 1


1",1''''''''''' li,'''~' ),'1':"" d ~"mpln ele 1..

~ 'I",ma
_lla._ _ _ _- - J
Oprime !'la] para cmp",.ar.

INIlU!S EICICLOMEOIA

~....

..-...a

O.... ,..,. 01 .........

I 14e

l!oc..'IH

' OOd

II./Q

",-/'m

f 1I'IlOor, I'm

-""

Cuj ntos somos?

hove J

HI l'

ObSf!'rva el video y lee d


tntO , Oprime S/owAt<d~
y despu. el tnto para
e!ICuchar el dilogo de
mallera m~s lenta, Oprimc
7rnn.s"'lIOn para clucharlo cn
espai'lol.

/'~ ,:".'<aren,

M.i"1C() I ha
r brol~~_ ve

Oprime: la ora(n que

cJe"che.

Completa 1.. oraciones

Coloca la. rc!puesta! correctas en los


espacio. en blanco.

Dibuj a

r COnversa

' ..... 8"<t

81818<"8.

Identifica lo que eJ(:uchel


rr~uiqucmm.

leo. I

8's/ell.

F.. m..... :

Gua ...... - - - .

Caniemos;

La

"mm.

Opri me PlAy para empezar.

I ha", a Imilhn; IIurot 2 ,illm.


TIu! Q~a pan afrn,famu.J.
Gm"Jmolh" R/Jf{j il mI [Oll,"', ~,Mr.

Sht is a pan 01 myfamily.


GrtmdfMht-r H~ro/d i.< "'] molh"~ fOlMr.

Ht il apan o"" [a/l"I,.


BrotMr, jlUn; miJI.hn, [Qlhn, rrondmo/m
uM "'1 gro""'alhn.

______________
-r
a par/. of ...,
"" 01'1'

f~llIIl"

Pantlolla final

IEstupendo! Atabal de lerminar la leccin 2.


IBien hechol Ahora realiza lo. e~rcicio5 de
tu cuaderno de trabajo.

tU!,,,",onu'

'1"'" 1", .,1"""" " ""npl,-,..".

,"n ,''', u.ule""" de 1r~b.,~>. I<~L~, Id,


"'1ivid"dc' de ,'>1., 1..... "" '1",. ,,<> h", "n

"'!l""""!"_
I'~r;, non, "i, I~ I,'u ;<ln. ], 0' ~h"nn". l",,.kn
rcwrl.u l.~ I.U)t"I." ,k m. aL"lari" '1"" h.l
~111l\.J d t < l., mi",,;, , Ir db",~r .. 11 1'.1r~i."
"t'n ~r\ll"" 1">'1"""'" p"r~ r~I'~,~r 1"

"I'H"<I,<I,,.

riIi\ 2.1 Los miembros de la familia


~

Observa

~ ;irbol e identifica a cada miembro de la familia. E~ribe el nombre correcto en cada

{@Cuadro, Despus verifica tllS respuestas en la pantalla,

...

b1'Other
slster
mOtMT
gre.f1mot\leT

Istnef
grel'lIstner

~.

Familia:
.11'11

. . . . . . . . . . .

w.rt .... ..

2.2 Elige la opcin correcta


Observa las ilustraciones ~ los nombres de cada familia, Despus, elige las respuestas

correctas para completar las oraciones. Sigue el ejemplo..

'''R~';':;~t'; --:!~;~-'Fo.ther Victoria

Juan Morta

Lupe:

llta..... two

brofhers.
J / brotner
Y' brothm

Juan:

I have

fhree

Ilstm.

::J 110 lO}


011,111
0/ two (2)
11 thrul'J

I llave

/lO
M 116101

o
o
o

Rosita :

I havetwo

..J/ slster

!I slstm

brothers.

olle 111
two(21

Diego:

thm "

sisfers
/

sisfers

I hayt 116

,,tar

M Ilstm

I have

one slstu .
0/
l!I

(lIle

;J

thrum

110.(01

u two 121

F_iII..:

. E.

HI" nll'

,a E.,.

2.3 Ordena las palabras


Qfd~a

las Pllabras para formar oraciones y escribe el dilogo de forma correctil

G:)V"-~",
G
David .

.......

Hi. My name is oavid.

~,::::::;.::.~-

CE)

MeXico.

rm !'rom Mexico.

...-.-- .....

.-.......
hOve

brothers.

I have one sisfer.


l have fwo brofhers.

\ : 1!1O

_9C",........~

_1

...... 0 1 _

Familia:
R.spuls_ del Student

W_

2.4 Practica la conversacin


Trabaja en grupos pequef1os. o.les a los compa~05 de tu grupo cu.tnl 05 hll!1mal'lOS y
hermanas tienes. O~. el 'jII!1nplo

1 have 1 brother
and 3 sisters.

1 have 2 brothers
and 1 sister.

--------

2.5 Completa la informaci6n


Con ay-.da del bal'lCO de palilbras. escribe la informacin

t
t
t

~
~

81sters
lo"

t
t

oo.
Brlljl

Ht~

r",

name

ten

r",tt-.
1 ",...fi>e
one

8razil

sisters

brothet.

Familia:
.espuescas .... S.ud.................

liJ\ 2.6 DibuJa y describe a tu familia


~ Trabaja en grupos de tres. Dibuja a tu familia dentro del rbol. Despus, descrlbele a tus
compdfieros cmo son los miembros de tu familia .

I'lIIlkeg. 1'", fnll" tllt


U"lted St.tu. I hav. 2

\"111 Uta. \'111 frolM


MUlto. I have I

_~,,,"," ,." ,1,1m.

brofhm Ihd 1 . .. ""'.

Answers
will vary.

ESC&IU,siB&UU lMoIILI,,-_,

0""" ..... ...........

Familia:

al

, U17&11s .... S den . . . . ' . . . . 11

2.7 iCanta!
Lee la cancifl del recuadro y cfltala al mismo tiempo " , 'a escuc has.

1 hQve a brother, 1 hove 2 sisters.


The.y ore a part of my family.
Gmndmother Rosa is my father's mother.
She is a part of my fo.mily.
Grnnclfathe r Ho.rold is my mothers father.
He is a part of my fo.mily.
Brother, sist.r, mother, father, gro.ndmother
ond my grandfo.ther,
we are o. part of my family.

J" ,e,
m :"l ,.
p red

";lC

)01

la ,b ;.llj
'

~o 1c IoJI rmc1/

e r o.n"la
. la

""eden!llT!

..

'.1 P r'e e el ""Ja"

TI

ih e.
lb JI

A.'

....

ten

,.

Tlo.T! (.- m' p ..,

~,"rolcl

,..

"T)"TI

e , an la
hrnlll''''
,
al~("
m

:1

'TI

fan ti""

./

DJ

I"ICli..ES EO.ICCI..OMWIA N . . '

1 _ _

...... _

.. _

l'm

- Heif-He',

.. _ h ',

.... ....

............
'

1"1 1

l'hII iI "",...

....

~' I

-.....

...

....,

1'''.........

.-

- t.t.llmI, ..

l~

...,

>eSc'Mpciones fsicas:
Gua de la leccin

(J) Contenido de l. leccin

---

----

... _Lot_
___ 10'_

)
Pn:smtacin d e l. lecci n

En esta 1ea:;6n, aprenderemos CmO usar el


.'erbo 10 lit. romo describir objelos y a hablar
de nuestras familias.

)
Oprime cada bot6n para ver las respuestas
oorTtCtaJ del cuaderno de lrabajo.

tiih, St """,,,,rn.! .. 'lile In, ..Ium"", r~,

'.'11

~ cnrrijan "1' rt'l'ue'IJ_. \ lu"~,, wnlt'r,,n .

e>
","~'~'~'~",','~";,;;","~",'~'~",',",. _________,
J)
.. " <1;"" , por 'I",e l... rnp"e,{,,,

1'" .",,'

rbol de 1. familia

Oprime en la imagen de Cilda miembro de


la familia que c$ClIche , Oprime en la oreja
para empe:ear.

'NlAES

~OOA

N",",' Qul. po'. . . m .... no

Descripciones fsicas:
Gua de '01 Iecci6n

' I~

.......~ ....................rsonal.s

" He 18 ...... _

.,."
.., Is .. She'~

S~ -

Pronomhre Jlt'l'SOnales
presentacin ,
E.scucha y repi'e. Oprime /'Iay
l'a,~ emp<:/.ar.
Ob..,n~ I~

Rebeiona

p~labru

e imgenes

P'dct;quemos. Un., los dememos que se


rdacionan,

Relaciona las colu m nas


Prdc!i,ucmos_ COlO los elememos que se
rdI<iilllan.

J uguemos Hof ShO/!


CU3ndo est. liSIO "prime 0It. Despus
oprime ('.(J, )' uego tu re'p"',sta ~"leS de
que la pelma lIegue;v aro.

Identifica lo que e . cuches

Identifica las mgen". uSilndo la rorma

corrooa del "crbo lo bt. Oprime CIm:. para


ver las resl'uc>las.

Descripciones fsicas:
Gua .... la leccin

Aprtndames: DeHI1pc'.nes fs'cas

o.,,,,,ribe a las personas

V8e: ~

t,,!!

"""

Fel

hI"

Obsen'3 la animacin. Escucha


f repite. Oprime Play para
empe,ar.

Completa las d<!scripones


Practiquemos. Coloca la '''''puesta COT...,;!a
en el espadQ ton blao(Q.

Ide ntifica lo que escu che.

E""",ha y oprime .ohre la persona que e.


descrita.

Aprendamos : Presentar a la hm'Ua

)~'"~ )

,Cmo p.-eoentar. un familiar?


Observa d vid~ y le.: elleX(o.
Oprime 51"", A",'o r despus el
texto pa'd cscuchdr el di1logo de
manerd msl"ma. Oprime 7lmu/nllO" p"ra
e.ucharlo en espan.,1.

(J) Com pleta lu oracione.


Coloca I~ respuesta COrrecta en el espacio e n
blanco.

iNGUS ENOI:UIMWA ...... , ""'" para .. _

" - ' 1 ,~1

...

Descripciones lsicas:

Gu.. ele la leccin

Aprendamos:

Descl'll"~r JI

oeros

IH~ribir 1. Olrru

Obsena la animacin, Lscucha


y repite. Oprime 5Obr~ oda
oracin para """,,charla d" n,,~,'o.

Identifica lo '1ue escuches

!'ra<;ti'l""mos. Oprime la n'agen '1"e se


relaciona con lo '1"" ~sc"chel,

Elige la oracin '1"e

~5C "che$

Iisc"cha COn atencin y oprime la oracin


'1ue escuche.

Trabaja e n pareja

,>,".,1., 1" ;"'''1':'-11 ,1"


,-u''''''-'''' de

!T"h~I'"

e'''''p'llkl'<l,

]>",

"".,

!,n"'"., ,-n .u

d,""b,,,,:I., . 'u

'U""".',

!I"", ib.."

a ""b,

1.1' p~t><",~, '1''' ap.U'""1I ,." "", "",1..,."",


d .. ,r"h"jll, Si),.'l,t: ,1 'j,u,!,'" d,l., 1',IIIIdll ...

_ 1 a .... _ ... _

....

Descripciones fsicas:
Cu .. de ... leccin

Pantalla final

iQu hucno! AC"~has de terminar la ..-cein j.


; B;~n hL..,ho! Ahora r~~li/';' los ,'jerc;cio. ele
tu (uaderllO de

lr;lba.~).

b ''''p'''la,u, '1"" l." "h"""", u ''''p1<-u''.

,." >t,_, uadnn'" d, 1ral",~,. l"dd' I~, ar li,-;


d",k, <Ir nI.' k", in

",,,i,,.

'1",. "O ha, al1 t<., "U

1'",,, mn..!";,, lt kn ''''', 1", "h"n "". I'"~"'"'"


"., <>n."- 1,,, l.'~)''"'''' <I~ '-(K.~bllld' '" que h.. ,
.,1 hnal

d~

b "''Ola .. lr.,bajar "n pa ...~j~'

" ,." I!' up'" 1><"'1""')'" l,arJ r~"'\;tr 1"

"1""",10<1",

INOJUS

~~EIM

N .... '

o~ l .

,.. al M_....

escrj lIones lsjcas:


Respuestas del Student Workbook

'~
~_J

3.1 El verbo "to be"


Observa las ilustraciones, Usa el banco de palabras y escribe la frase correck1 abajo de cada
imagl'fl. Despus, \Ierifica tus respue5tas en la pantalla.

"UD &lN&
He ;s ..

'-.
lisa

She is ..

JoeIS ...

iS ...

I am...

She is ...

Jae is ...

He is ...

Lisa is...

'80 I 0<0..Es ~ _ ,

"1"'" .................

S....~D:esc::"pciones fsieas:
:e
del SC_C .....dI ....

3 .2 los

opue~tos

"tlD &IN"

Observa la ilustracin y completa la tabla: escribe las palabras de aCUlYdo


con el nmero de cada im<lgen, despus <lnota el adjetivo opuesto.

EL "1olE'l1Yi
2

fall
faf
shorf
fhin

ta/I

,pum,

shorf
fhin
fall
faf

short

_~ 1'8'

Descripciones fsicas:
R_Cas _ SCudenC .orldlo.',

3.3 Sopa de letras


Observa a las personas y completa cada oracin con la palabra correcta. Despuo;. busca en
la Sopa dE' letras las palabras que escribiste.

'I\~,,\\

\/-'/.'Io

O.

C , L ,

.T

.'
A

.0

"

,
,

" ". J

.'

I ' O

S, ,' H

,15

. Jen is

"

~.

~
~
~

....!.tsc...pc~ones fs~cas:
~

del Sf:udenf: rc....-.......


dllo~1c1

3.4 Dibuja

", .

Escribe las palabras que faltan en los espacios en blanco. luego. dibuja a una persona que
corresponda con cada oran.

I am
Heis

Answers

will vary.

She

Answers
will vary.

She is

_'5

short.

:~~

\
\,

Answers
will vary.

Answers

will vary.

She ~S_ tall.

'm "

"

......-~ 1183

Descnpci_ ,sicas:
RespuesCas del SCudenC Work_

3.5 Completa las descripciones


lee cada descripci6n y escribe las palabras que faltarl. Elige la5 opciorlElS de acuerdo COrl la
imagerl de cada persona.

TI.<.

is D..,ill.

He is"'!l brofher .
lO. "he,

. He_ls

(SIIe os / He .ij

SI.. is "'!I

.0 ''''')

fall
rf

I.!

_sisfer

She is

~ ~.' }h;~

(txo?/'ort,J
($1\0(1- . 'liI)

(lnm,' fal)'

TI.<.

is H""".!. H. is

"'!I fafher .
(falher / SislerJ

.lk fL sh..t

IH<! '8 I SIIe iS)

'1$00

1HGI.U~

_ , _ _ .. _

Descripciones 'sicas:
e51'IHSC'1S _
SCUdenC W _ k

(JJ

3.6 Describe a cada p e rsona


Trabaja en pareja. Elige a una de Ia$
tu companero. Hallo por turnos.

~a$

que aparecen en los recuadrO$ y desc:~ a

This is my mother, Lisa.

-"

...

./

~ moth~~Y
-

,
=

=.-rlhlhm.ft ITIIIt

'-------------"
,/,U/;h';;"

I!J ~"

shorf
fhin
It,r

Maria

~ "-'-"-&.-4I
sister
fall
fhin
Karen

shorf

: brother

faf
Steve

short

tall
thin

fat

,~ .ister

fall
fhin
Lisa

!fUD B.!N&

Sh. is tall and thin .

shorf
fhin

:lr

susan~......
,::~ brother
~ shorf
faf

Greg

grandtather

shorf
faf
.10M

fall
fhin

1f'G.tS!HCICI.0ME0IA _

_ _ .. _

._._._.....
........
o

brown ha..

cebeIlo cae.ll11\o

eI>ort hall"

c:ebel1o corto

llUriy ha..
st..oghl hau"

ClIbeIIo lIoio

.,..

o op!I CII~
o

oc.wuIw

ThIt '- my ___ $he


" lIlOI1,nd thIn. $he
11M long. bIond haIr.

ThIa .. my brother. He
.. 1111
bIack
haIr an!! brown ayeII.

He,..

tata .. mi htrrnano.
E. alto. n... cabeIIa
negro Y 010' ~.

Descl'llpciones fsicas 11:


Gua de la lecci6n

Contenido de la leccin

)
Pre. enud n de la l...,cin
En e~ta lec<:6n. 3I'rcnd<'rcmo. d "c rbo
y a hacer descripciones flsiea. de
l"'r50nil .

10 '''''t

)
Re visemos la tarca

Opr;o", Qula botn 1'''ro H:r la. rcspuestas


(orrt"C1S del ",,,dern" de , l>ajo.

'e re<:,.,Il",nd <U~ 1,,, .,I",""", no' se" )


""Tij~" "" n"I"''''''''. ,- uqn ~"",'"",n.
~n ,.1""", por '1\1<' b, rc'pllt""" fu"...,,,
corrc(Ll.,,, u'('on<",-I"-'.

Juguemo. Snop!

. ./

Si lo que escuches se relaciona (011 1;, tarjeta


de];, derecha. oprime S,,~p_ Si uo es asf
oprime Si,p_

INGUS ENCICUJMEOU\

~.

...... 1 O................. '"

161,*

Descripciones fisicas 11:


Gua de la lecci6n

Oprime cada p.labrd.


Escucha y ""pile. Op,.im<: 1..s

fkd13\

p"r~

'c' m:ls.

ldenlifica 10 que escuc has


l'rncti qucmos . Oprime b

r~$pUf:li\3 oorre<;I~.

Relaciona palabras e imge nes


Unc los ck,ncn\o.\ que se

rd~onan.

E. c ribe cmo ~
En lu cuaderno de tr.. bajo. identifica
las imgen.,. con la a~uda dd banco de
p~labraJ. De.!.o!;. en 1;, I),~ulal~,. oprime la
r",se '1"e se rdacione COn la ilOa"en.

Apre ndamos el verbo 10


how
Obse'">'a la pn:semacin. bell"h:, y .. epi'e.
Op"'''''' 1''''> para empel"".

188 I fG.!t EMlCI..OMEIlA _

0..1.,.,. .. _

~.

Descl"ipclones fsicas 11:


Guia de la leccin

PraClqu"mos. Une los elementos que le


relacionan.

Com pleta las oraciones


Colo<:a la respueSLa corre<:!a "" el "spacio en
bbnoo.

Describe a una pe"""na


Observa la prelentacin.
f..scucha y repitc. Opri",,,
Pbr] pa ra "mpezar.

Completa la descripcin
Coloca las respuestas correaas en 10.
espacios en blanco.

Conyo",. con un compaero

Tmbaj" en pareja.

'*" .In"

hUId;."",' ,\. "h,,n.. l. 1'~1;"':'''\'


tl,.:k ~ 'u """'I""kr" {." l><"r"''',~' '1''''
,.,. , btnd;~nt" 1\. nIN>r\d 1" 1'~1I;"" 11,
d"",,.hdc.I lu "''''I","", l., pe"""'" 'Iue

"n. En "" ,'\""1.-,,,,,, <Ir !,. h;.~> "'''!'IIM''


(1,." n jKi<Hll" '1"" r.."h", '" ('O'm l''';1<'''''.
Oprime PIaJ para cml",zar.

~"

. . . - . 1 '661
~

Descripciones fsicas 11:


Guia de la leccin

Unidad 2
Leccin 4

Caneemos: Descripciones
Canl.. mO$

Oprime Play pua empe .ar.


J J/JW 61611, tItm girl fJ..;u, kmg, /tlad ' - \...

__

~tJv_ f

And 111m /al/, Ikm girllL'IIh kmg. HM. ,w,.


~ llof111 (1$ 1M ,tnUd />t.

AIId W1I that kIlI.lhtn "" wiIh loII( 6Itd


""" (6_ ",,"

tmd l4>d. "HrlItJ."

J loId tMt ts/l, tIrin girl

WIlIIfI.mr, Wtd lJtm;

"Cow on ...u. .....'JI) go. "

:.~-'-",.-:~ '.-;- ,
~~
".

., I

.. i

Pantalla fina l

IExcelente! Acabas de lerminar la I""cin 4,


IBien h""ho! Ahora realiza los ejerci<:ios de

[u cuaderno de trabajo.
l' , """,,Mnlt '1"" 1", "Imnu", wml'lclCO ,
"~dnn,,, ,1(- 11-,,""~" IIN!.]' l...
'" I\ld,ld," d,'
J,~n.;n
no h~\.",

,'0 "'"

IN"'''''''j,.,

'-'''1

'1"'-

1'"r nmduir 1;, 1.~-,i<i".I,,> ,11"m"", p"ed,-n


r<~.",ldr 1", 1"'[<:1.<' d~ "N,,,h,,tmll '1m' ha>
,,1 IIu .. 1 d, b n",m~ y udbal'" ~n 1""'"1'
"en IlTUI"''' f"C'lllC'-"" l'Jtd I'c"'>a' 1"

~pTtmlid".

4.1 Los ojos y el cabello


Escribe en los rec<ladros el color de 0loS de cada Imagen DespU5. anota cmo es el cabello
de cada ilustracin. Usa los bancos de palabras

Qreen eyes

brown eyes )

~8iD I.IN&
bll,le eyes

bIO,,,, e)ies

blue eyes

shorf hair

I
straighl ha.ir
10l1g hair

curl hair

long hair

\.. 172 I INGl..ES

ENCICI.OME....

_,

O.... ,.,. .. ..........

':'';;;;=:-'~---;D;:e:S::C:"::P::C:i'ones fsicas 11:

Unidad 2
LecC10n 4

Respues.as del

S'_' Worlc... oII

4.2 Cmo es su cabello?


DescribE! cmo es el cabello de cada persona, con ayuda de los
el ejemplo.

b/ond

'JI..

black

browl1

red

blond

red

long

'Ieu
Io\XIo
snort

CUrly

long

straighf
--_'..:''',:-:igh:'J
SfraigfU

short

cUrly

red
cur/y
short

Observa

blacl<
straight

short

~D8,tN
bIond

pa l abra~.

curly

straighf

I
8ftN"

de

blond

short

~'.&D

banco~

long
long

brown
straight
long

red
straighf
long

NGU'S~

NI'MI\

a.'- ,.. ............ ..

I HJ

Descripciones fsicas 11:


Res_eas del Seudene

4.3 Observa y describe


Escribe en los recuadroo;las palabras que correspondan a cada imagen. Despus, oprime en
la pan talla las palabras que se reladonen wn cada rsona .

,...!.eog..bgir:. ....

curly hair

..... _blue. ..IiI)fj:;.....

... /oIla .hair.. ..

traight hair

shorf hair...J

...blIJ.r;lLh!lir:...

,170

Descripciones fsicas 11:


Respuesf:as del Sf:uclen* ...........k

4.4 Describe a las personas


Trabaja en parea Observa esta pagina mientra~ tu campanero observa la siguiente. Describe
a Carla, Susan, Roben y Tom wn la informacin que tienes. Despuk, escribe los nombres que
hact'll falta en los re<;l.Iadros con las descripciones que haga tu wmpanero

.......,-.~
~~:Io
e"~ &\f8'4'r1\

. -'

This is my sister. Carla.


She is short and thin.
She has long, block hoir.

"
"
"
Carla

c'J

b\oroG

,;.o-

Sam

'n8,(

s'rlQl'\

Svsafi

Krisfina

sster

brofher

David

Greg

fafher

brofhv

mofher

INGLES

_,

0.0' ........ _ ' ' ' '

Descripciones fsicas 11:


Res_Cas"" SCudenC W O _

Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaeto obSlYVa la anletlOr


Escribe los nombres que hacen falta en Jos recuadros con las descripciones
que haga tu compaero. luego. describe a Sam. Kristina, David y Greg con la
informacin que \lenes.

This is my brother, Sam.


He is toll.
He kas short. curly hair.

Carla

Susan

sisfer

Roberf

D.vid

grandmofher

Greg

r-

Tom

--T'

brofher

J
grandfafher

'76 , """'" ENQClOMEI).'.

__ ,

..... , . . . . . "'.... ,..

Descripciones fsicas 11:


R _ t a s del Student WO...... Ooll

4.5 Completa las oraciones


Haz un dibujo de ti

mi~mo

en el recuadro vado_ Despus ob5erva las imgenes y ,ompleta las

oradon~.

Me
1. He

ckl.
__ Lh",a",s, -_ short. bla

2.1 _ __
3.

hoir o.nd gte.en eye$.

irr.aigh t

has

She ~~_

!!y

_ _ _ _ _ hOlr ond
brown hoir ond

~own_

es.

!!y es.

eyes.

"
long hair

Slraight halr

blond halr

blue eyes

curly halr
black hair

brown eyes
brown hair short hair

1 haVe
She has
He has

0 ............ _

....

'"-'000

Descripci ones fsicas


.
R
espuestas del Stuclent
-

4.6 Identifica quin es


Lee la informacin que aparece
el
descripcin que corresponde a c~a f~~~adro verde. Despuk, e5Cribe el nmero de la

1. toA'! brotl"ler is sOOrt. He 1"105 stroight, blond hoir ond blue eyes.

2.. toAy gTondmotl"ler i5 thin. She l"Ios stroight l"Ioir ond brown eyeS.
3. toAy fother is foto He 1"105 brown holr ond green .yes.
4. toAy brother is snort. He 1"105 brown hoir ond brown eyeS.
s. toAy slster is sl\Qrt. She hos long hoir ond blue eyes.

/'. toAy grondf4ther is toll. He h45 sl"lort "4ir (IIld green eyeS.

I 117

Descl1pclones fsicas 11:

Rcspueseas _

Seudene _

.... ook

4.7 Canta!
EsCl,l(ha una vez la cancin.

~spuk .

cm a Ia a I mismo tiempo que la escuc~s,

----~--1 SQW a toll, thin girl with long. block

hoir

across the street from me.


And thot toll, thin girl w;th long, block hoir

tooked happy os she could be.


And then that to.lI. thin girl with long blClCk hGir

come over ond said, "Helio."


1 tatd that tall, thin girl with long, black hor.
"Come on with me, Let's

eJe l'abel/o lar


9u y ne31;J
ohello 10."9 y negfJ

~' 1

C-ru

iones:

Ur1r

_e~

ObJef:yos

RepBSllr descnpc>nes

~l,ficar OCUlCi<:lt'oe$ romur.er<


R.paaar COOlrao::i<:lt'oe$ coo to be
R\!pIoar saludos y )<eSen!ar a

, ,,
, , , ,
, ,

[),s'nguor 8011re a y MI
Conl~ con 10

H'. AngorIII
UI"i8

an en""

un(e)
unte) doc!orla)

Hi, Brilln
Thill i8 my etller, ....
a 'eectle<

un(e) mH8tn.>(a)

If. n;ce ID meat)'Dll.

doctor
e!BItCher
e!ax,d........
8

e IBrmer
en &ng..--r

une,)

en"",

tIIX"ltll

un granjero
un 'ngenlftfO

Panl. ir\IeII(IIon~

Cuaderno de InIbap
GulIII*'8 fII -'-ro

n.....

lSreIes de voeabulano

a sacret.,),

secretarl8

178

;:;::;_ro

m~,E,

E, un lI",to conooerIe.

1110 I iNGLES Et:C..OMEDIA _ ,

o.,. ,..." .. _

....

Profesiones:
Gui .. de 1.. leccin

(1) Cont.,nid o d e la lecci n

.....
-_r_

_ _ w_ _

..... "
Ca."

'

'.

)
P!'6ent.o.ci n d e la leccin
En eSta le<;l':in, aprenderemos ocup'lcioncs,
la diferencia entre ~ )-~" )' cmo de:ICIbir lo
que haceu las l><:"5onll5

lIepasemos: Lec c n 4:
Revisemos la t.o.rea
Opt.me <:ada botn para "er las respuestas
corrI<O. del cuademo de trabajcl,

Juguemos Singo!
Coloca (ualro en fila en cualquier direccin,

........... 1 181

Pro'eslones:
Gua ele la Ieee.'"

Aprende profesiones Yolidos

Observa la

pre~1H3ci6n.

Escucha r rt'lme.

Identifica $U ocupaci6n
Oprime Play p~ra empezar. Observa el
,ideo. Oprime la resp"""ta <:orre.:ta.
Oprime CMd par.. ,erifear (U reSp"(~13.

Relaciona palabta!l e

im~genes

Une los elementos que se relacioll3n.

Completa la. palab .....


Coloca las le,ras "n los (.p~do\ en bbnw
corrc<:tos.

u" ribe su ocupaci6n


Escribe la palabra corre<:!a para cada
imagen. Despu'l . oprime la palabra en la
panlaUa.

--In~
10"11 :::.
~---

Profesiones:
Gu..... l. leeei'"

El uso de <1 y an

Ol>'I<:r\'a la "esema,i'"
f."u,eha l rep"". U"""0' ,,1
aflkulo a anteS de pal;,br:os
cmp,,,,an con una

'1""

(01l:!(m"",,,,:
Usa",o~

a IHI(ha." ja""';" a lrruuy.

d artculo mI ames de l'alab",s que

e"'pia-<ln Con una ,"<>eal: "" urti.d, "" "'g,ur.


Oprin,c Xn:l para comnllar.

A "ah: duilica as palabr-u

Te acuerda. , u3ndo se ,,"" (1 ante<;edi""do


una palab,.. )' (lI"ndoon? Pun
I,,,labras
en la colu",n" rorre,!a.

"$""

Complet;l las frasu

1',"aC!;'l"""""" 01.>"","" .. las im:lgcncs.


0<:'1'"6. ~'(>l"ra la rcspuc>la COrr,,, en d
l"Sp"o en blanco.

Contrll""iones oon el verbo 10

b~

Obsen"a la anima..;n. Escucha )' .epile.


Op,.im" PllI] para empew .

"'fGI..ES ENCQ.()!,IECI.O. _

....... _

0.Il10 . ..... ....... ,'"

p, .Ies.ones:
aua de la 1.lIc....

18:1

---;;=-- ..,"

!'racti<Juemos. Op";"'" la " ...oldn 'lIe


cs.:urh<!$.

J ugue,n05 He>1 Sho/!


Cuando e,nt's 1i~1{) oprime Ok. Oe'pu
C.o. l' luego 1U re'pu~s!;, ~nl<"> de

()p~;n'e

'1".. 1" pdola lIegu" ,,13n.>.

i Qu~

hace tu familia ?

Obse.-,", el ";dL'O)' k"<: el


exI". Oprime SI"" .{.uI,o \
dc.pu! el lexlo P"'OI cs.:ucbr
el di~logo de manera m~. k'll,l. Op,;'ne
'/mnsl"/>O>I p,ra c>uch,rlo en ""1';""01.

Identi fica lo que e$Cuche.


!'r.ln;'lue",,,s. EM;ud,,, la c"""~"a(6I1,
Oprime 1<0 U<:\Jp~{n de 1" '1""'" habb.

Conver ... (On un com paero

"1',.,,1;..1'1 l'" p"rt'j". b<'<>~c


lu "uadernn de'rolb,'I"
~

d ""~ PN""o;I

,a,~

l>rt"'nl' .... h

tu Ulmp""'''''' n"'puf- ",,,,,r<amh.,,

pl"dc'. "i~u<' ~I "j<'ml'lo ti(- b p~1Uall.l.

Oprime Plfi.'

p~ l'"

CUlpell"-_

d,

-,-- ,-,: e
I ,"

p, o"sll.nes:
GIIII de .......In

---

Panta lla fina l

IS""prendente! Acabas de tcrmi";'T la lea:in


5. micn he.:ho! Ahora reHI;"", los eJ",.dli"",
de lu cuaderno de lrabajo.
h impon.. ",., (1"<' In, .lh"""", oll"I'I'I"".
,"n "" n,ader"", de lr,,I',1;". lod .. , l."
al'li,'id"d", de e.I.' Icin q"" no ha"",

1", Illllldd",

,".

(""duir l., kH
1", "Ium"", pueden
1:1' (,Il:tt'lJS de \<lt"Jbul;!rio ~llIC hal'
.. 1 [in,,1 d. la mc,,,,,,) !r~h"j.1t <'" I",r~i'"
(l en :tup", pe'l"c", p.tra ,,,pd,,,r 1"
1'.. ,.

r(~'nn.lr

"l'l'~ndid".

1.oK<> .... . I lBS

5.1 Identifica las profesiones


ObSl'fVilliI~ imgroes y escribe la profesin correcta abajo de Cilda una Despus, oprime ro
la pantalla las palabras Que se reiadonen con Cilda imagen, . ......

!lilD 8oINl(,
artist

eliQiI,ee.

farmer

teacher

5eCretary

taxi driver

doctor

doctor

feacher
secrefary

farmer

arfisf
taxi

drtba

0 .... ,..'..... _

Profesiones:
.e5I.IH:5&IIS del S&ucIen& Work_k

5.2 Ordena las letras


Observa las fotos. ordena las letras y forma el nombre de <ada profesin.

.....
engineer
doctor

farmer
teacher

se<;retary
taxi driver

lMJUS E>IiXUlMUIA

N.... 1

1IvI. .................

~ . lla]JI

Profesiones:
RespuesCas del SCuclenC Work_k

5.3 Escribe el artculo correcto


Escribe el artlwlo corre<:to en (ada caso: a o ano

tea(

an

artist

ler

-aI

--

dr~

iJ

an

'l.

tmc

a secretary

~~D,~NJ

5.4 Construye oraciones


Escribe Oldciol'lt's con la informacin de las dos pftmeras columnas. Observa el ejemplo.

lCCIJI'ol!11R
grandmother artist
father

engineer

sister

secretary

grandfather

farmer

brother

taxi driver

mother

doctor

mUNCE

My grandmofher is an arfisf.
My fafher is an engineer:
My sisfer is a secrefary.
My grandfafher is a farmer:
My brofher is a faxi driver:
My mofher is a doctor:

'88 I ItIGI.1s

~EOIA

N"9I '

....... ... _

....

Profesiones:
RespuesCas del SeudenC . . . . . .11

5.5 Presenta a una persona

, ::~;::~;;;: :~~'<:,,::':1::,~~;~~::"'"' """,, pgina y presntasela a tu compaero. Repite


"

......
....

"0IIII.

~ ~

-_

JIIIIIiiiiif....
............ .

.-. I

.........

.-.....-- .'-........
.",w_
........
.,

'e

..
,

.""-

'ea

' JI

I '-"". eat . ..,


......11 Betty. ShIt ..

' l'-c'*nll8r, H
..... 11 SooocItr. He
le bnlwn n 'I/IJIte.

........

,as

Tengo """ ",le. Su


nomIn _ Belty.

Las mMeoeas:

............. 6n

C.;>nlenido d e la leccin

_--.------.......

~.

~ .

~_I'lnl~_;;;;~U~.=_
;-,: ........ .
Presentacin de la leccin
~:"

">la Ici". aprcnder,,,,,o< a hablar

a<,cr~..

""c~lr"" nJaSOll,,~

de

y" u.:or d '-crOO

lo lo",.,.

___~J
R.. vise",o. la ta rea

Oprime cada 0016"

I'ar~

,""r 1", respuesta.

,'On,"<:1;I, dd cu,,,lerllo de trab:YO.


S' r'"t,,,1)i,-nd~ '1",. lo, "h""",,, rni",,, ,
wrrjj.'1l ,n\ r~'I"''''''I'''. \ I""K" >mc,,,,,n.
l'" d~ .... , P'" '1"<' l... ""1"""1." [""",,,
,o"",~ l~'

"

"Koft<~

1;<'.

Juguemo. Snap!

"
..; M

["pp'

.1

Si 1" '1"" eS('l'f"c~ 5<: rda,ioll" con 1:0 larjet~


de la der<:<:ha. opr;", .. \""p. Si no ". 01,1.
"prime !iJ,..p.

..... _ 1'9'

Las mase.As:
Glla de ..........

.::--

~,

f;sh
bl<tj

, ha msl",
Ol>ser.a 1" a",;",ac;n,
E><;lL~h .. ~ repi[e. Opri"'e Play
par... emp.""r.

l dentiliu lo qu~

,~as

furtl"

y eM:uch~1

Oprime l'I(l.~ p~rd eml'e~"r. Ob"""',, el


,id~"<). Oprime lo, resrme,[a )rr~"CI".
Opr""e ChN:. paf"d 'eril"". tu ,.espuesta,

Id entifica a las mascotU


Oprime l:t ma$(o\a q"e csc;"d,cs. Oprime el)
la <lrcJ;' l);l'';) cmpcur.

Jug uemo~

Snap!

Si ro 'l"e esc;uch~ ~ relaciona con la '~'Jel"


de Id der~"Ch". "prime )'nap, Si "" es as!.
oprime !>/tiPo

Relacio na palabra. e imgenes


de ,""[);Ij". c...:ribe el
tk b mase"'a debajo de la Imagen
corren... [k.,p""" une [s p~"e> .", l.,
. n

tu ~lI."krno

no",br~

p""I,,lla~

Las mascocas:
Gu. de .....e""

Aprenll.mos; Hablar 411. mascotas


':Qu.! (,!aMOla lit nes?
Obse,,'" la presentacin.
Escucha y repire. Oprime cada
mascota pard verla y csc;ucharb
de "\le"o,
Identifica lo que

~u ches

Oprime la imagen que se relacione con 10


que csc:uche$.

J uguemos ConCeIO',.,.le!
Oprime las tarjt.ta$ hasta enconU'M u na
pa reja.

Lo. adjetivos poses;"""


Obsen" la prc$<:madn .
8<:ucha y repile. Oprime 1'/"]
para emp",.ar.

Relac;ona

.,.. Iabra~

e imgenes

l"dcliq ... emos. Un" los demelUos que..,


rela.:ionan.

INGl.ES ENCI!:I.J)MEDlA _ ,

.......... 1'1/3

....1......... m .......

Las mase.as:

..............6n

Idenlifica lo que esc uches

Oprime la ora6n que es.;ud,as.

Qu mascola lienen?
rr~I}dJ<."n en lIT"l'''' Ie,!"e';",. I'H'I<Uma
('nlTe tu .:;rup" y ",,:,.,be 'l"~ m.."",.. ,
lieuen, S;u. d e<''''pl" d. 1;, p~",~II~_
lplione PI,,-} l,ar.. emp"/;,r,

. . . . .nteS: . . . . . . . . .

Cantemos
Oprime 1'1", p.ar.. empt:,-"r.
I .w.... <1401:. HI$ MOV U FoM,
11w ... a rlll. Hn ........ i$ JtIf .w....afuJ_ Hio ........ " ..,;"
f low fUi "" ptt:>.

11tm.., .. fi.<A tmJ M " Jtlhwf 1Itn. <1 (al lUId..v u liad:,
111m ... tioK4IId M i> brou>n,
I I/Nt ..u ., /J'f$.
11m..".., fM'Pantalla

fi,,~ 1

iFa",;\~,ico' Ac.,ba~ de terminar b leccin 6.


i Iij"n hhp! Almra reali", 1m ejerriO de
lu cuader no de Ir.. bajo.

Es ;ml""".. "I<" 'lu"

e"

1",

;," no",,, wIIll'ka".

'\1', ";"1...-,,,,, ,1<- !r.11"'i". a>lb, la,

;l<!l\'ld;ldh ,k "";, leo n 'Iue np hdhlll


!~m'uJd".

1'.u';I l""d,,;r 10, 1'1;.. i".I,,, ;,1"",,,,,,, puku

,,,";tr la, 1MJ,1. de "'c"bubli" 'lue h~,'


lr.b"i.. r en l>.1nI."
n en gnop'" p"'l"e,i'" 1'...- ""pa"'lr 1"

"1/",,,1 d" la m;,ma ,


al''''"did,,_

.....- .

, \811

6.1 Identifica a las mascotas


Esc~be

el nombre correcto de cada mascota abajo de la imagen. Us.a el banco de palabras.

turf/e

cat

hamster
fish

!ViiD B.!N,
do,

b"d

f'sh
hams ter

'"

'116 IINGUSENCICUlMEOI,Il

Q ....

.... _

...

Las mascotas:
_poIMS.,.. .... Stllden......... 0011

6.2 Tripas de gato


Juega Tripas de gato con un compaero. Une cada imagen con la o(acifl que le
corresponda, sin tocar las Ilrreas que hayan dibujado.

..

..---'

'

["

Answers
wi/l vary.

./

,...-

... --

I have a I.Sh.)
i

,/

,j
,,

"~ ....

___

1 187

Las mascotas:
RI S UF TC8S deS S_denc:

6.3 Escribe y dibuja


Completa las oracion!!S con ayuda
cada oracin.

d~

banco de palabras. Despus, dibuja a la mascota de

..'''\\ l.\\'j,
H,

has

o,""
o"

a l,sIl.

Answers
will vary.
Sh.

Answers
wil/ vary.

hove

has

a dog o

H. _ _~
h~a~s,--~a turde.

a hamster,

Ans wers

wi/l vary.

-'

Las mascocas:
Respuescas del SCudenc W_IIolIII

6.4 Mis mascotas


Obo;erva 1(15 illlstraciones y completa los espacios en blanco con la ayuda del banco de
palabras

have

I havea turtle.

eat. Her l'Iallle ~ Lisa.

His

IlalMelsFred.

She

He ..iLgreen .

I have a ha',uter. Hls name 11 Jerry.

'l'/81D UNII
green

is browII.

He is browl'l Il'Id whife .

INGlES ~EDA

a.... ,,"'." _"'"

'~~

r-------------------~~~

Las mascoCas:
pueseas del se....... c WOI1dIo'"

~ 6.5 Entrevista a tus compa eros

T'ilbaj~

en grupos pequenos. Pregllfltale

iI

tus wmpaneros qu IThISCotil tIenen. Escribe ws

'~P"~'" ffi( )" ~mPIO

I have " dq.


H", na.me '" Rd-pA.
He '" be"""" and .oAite.

PE7

Jason

X~JI.E

Ro/ph

DESC&IP7lex

dog

Answers
wi// vary.

brown and white

c ............ _ _

Las mascotas:
.... Seudene WOI'1d1 ....

l)

6.6 Canta!
ESl:ucha lJna Vf!zla (ancin . Oespu s ,c~ntala al mismo tIempo que la es<:uchas.

1 hove o dogo His name is Fido.


1 have o cot.
Her name is Jet.
1 hove a fish. His name is Milo.
1 lave 01\ my pets.
1 hove a fish and he is yeHow.
1 hove o cat and she \5 black.

1 have o dog ond he is brown.


1 lave aH my pets.
1 love aH my pets.
100 90

un perl"

~
... na ~ata
02l'lgo un pe 7
.<Icor a OI.."S

Ten....

E:.1~"

T~noo

Jn

fJl y
~nl I;ak

90 Jn perl"c

Adoro a todas

fr'

amar'"

o
y E" negra
y es f"af2.

Tl S ." l' C )tl.

lIiGUS~

_1

.... " ' _

. . - , 1 201

'!I'!.'

a n d .~ , . : . .... ,..
----'O::-~
o ..;etiYOS~~'Unidad 2
J.
..
....,; -:.;.~~:~ :::::l:e:c~c~,o~''~',!7__

..........."...... JI! I '" ......

Ref>/lSBr la undad:2

....

f\ep8sar la ",,!dad 2

"Iut' ,

,m ... .

Panlalla Inlel'll'lN'to

Cuaderno de t18bejo
Gulaf>/ll1l el _

11'0

' T'jel1l$
larfel" de YOC8bularlo

ar::
" ' - - .., Unll :1

. . . ._

...11..... 2

" - ' - .., U,II. 2

.,..,. 1

aulo, ..... _ _

LaeeIlHl J

so de l.

nidad 2:

e la lecci6n

Contenido de la Ie<;dn

_
_
--

_01...... .-_
...Me 'o ti

\0. ......

l'relIent.ac in de la leccin

En ~s(" lecn rcpasare",o> lo '1""


hemns aprendido eJl "sm uu idad y nos
p rc", rar .. mOll par~ el examen .

.,.Mm.s:

Lecc~'n.

R""isemOllla tarea
01'I"in,,' c.da IXJ16n
c<>n~'Cl<,S

p~r'J,..,r l~s e'espnCSI~5

dd cuaderno de n<'lb.1jo .

...... "~"""t",ub '1'''' 1,,, "1,, m,n" e", "'''' \


'''' rij;Hl "" n'p''''I.!'. ) luq.;:" c"",'~"""",
,'u d~,,. l~'" '1"" l." 1''''1'''''''''' 11"'",n
te" r<~ 1'1> 11 "", ",', <~ 'd'

J uguemOll Bi~go !
Coloca Cualro en fila en cualquier di'cain.

paso de la unidad 2:
GUia de la leccion

Qu palabra "",," ch;u deleITea. ?


Oprlmela.

Cmo saludar?

RCpa:IC111OS saludo.. Oprime la imagen qu"


se rela<:ion~ COn d saludo que escuches.

Rep~mos

conversaciones

EM:lIcha b <o,wer:acin, En 'u 'liad",."" de


u"abajo, escribe 10< nomb~ 'Iue eS(udl~~
dele trear. Oprime Play p.~r-~ em pNar.

rbol de ramilia
Repasemo, "OOIbulario $(,hre la familia
0l)";rn<: la imagen de cada miembro de
la f.milia 'Iue escuche'!. Oprime Play para
empeza r.

Comple ta las oradon".

RcpasemO$ descripcio nes Ifsica.. Oprime la


respuesta que Complete correctamente la
o racin.

Cmo presentar" [a f .....ilia

Coloca las respuesms CorTta. e n lo.


espacios en blaneQ.

,NIlLEB

-'-"-1
C
1,

N..... _

.................

Repaso de la unidad 2:
Guia de la leeelOn

--------

'1'''-

,.
"",,,cloe. '" n-b""" ,un 1.. (_,rje' ..
de 1;. dc,."ch~, "pei,,,,- .\1Inp. S, nO ,,,
('prime SIl/p.
';

",.

Eticucha y dibuja
Esclldm I~~ descripcioneJ. En 111 cuaderno
de trabajo. dibuja los miembros de la f3mha.

Oprime f'/rly liara eml)l;/-ilr.


La~

ocupadonu

Rep""""'" "O( "bul",,;o ... bre 0<"I",,'io"c5.


01"" me l'In., 1';110' emp""". Oboe,.,.,,, el
"idco, 01'1';'"'' la ,-e'I'Ut,.I" (""'-'"<"<' Oprinl<"
Chk ",ra \'cr,fiu,' 'u "e'>uc,,~,

Iden tifica lo que escuches


Col ..c~ 1" ""'I""'s'" COTl't'l{;,
I>I"nO),

NI

d c'pacio en

Id cn.ifiu las n'ascotas


()I'.-i111<" l., m=<>!a que esr.u,h",- 0l'['(",e en
la llTej" par-.! empelar,

Idcmifica lo que escuc hes

cucha 1.. de"",.ipcin de la lll;u<:ot:l. En


'u cuaderno de .rabajo. encirr-..Ia en un
(1"010.

'NGLU EK:ICl.OME[)A

_,

o.. ...... el _ , ...

~"

Repaso de la unidad 2:
Guia de la leeei.n

r:

,-

DHcri"" a tu famiLia)' sus mascotas

fn 111 nl~dnrl() de I", ... j<:>. d;bu~l "Iu


r.m"Io , lO" m,,,,,,t~,, D"", .Lbd",
)., ;yndd dd t...IIW dI' lal~hr-d\ _ De'Ln,,",
de" dl.>c",I",,, trel d<' "" mn'I'~"""""_
Sigu,- d ~j.. nlpl" d~ la pan~,IJ~_ Oprime I'In.r

'o,,,,

p;\r;,

cml"'/~r,

J>anl<lll~

final

illien Iocxh,,~ I\,~b", de terminar b lt"CCin


7. Excelente: ,\hor~ rca)/~ 1", eyrr;(io. el"
tu (u"d~"nn d~ trabajo.
,mp()r! ~ntc 'ue 1", dh"""", r<>"II,lrl,n.
"" lnader"". d," or;<b~j<" wda, b,
aui, ",,d., de ."'0;' kuin 'LU~ tln hal dI)
orrmin;!llo.

~n

I~Jr.o wnduir Lt 11'... in. lo, ah",""" pOIlt"I,n


r...,or1;lr 1;1-> ';lr.l"'''' d~ \'f)(,.hlll;rin 'lile ha)'
;,1 r"".1 d" l., ",i,md l "abajar en p,neja>
"en !:l'lIp"" I"'<IIIC"'" pam rqMs"r 1"
;.pn'ndid."

'

'1

--'--_!

iIG..l!S EIC:ICl.OMWIA

...... '

..... _

. .. _

....

" -7

12(17

tiiiJ\ 7.' Escucha y juega


~ Escucha cada conversacin y escribe el nombre que

SE'

deletrea. Despu-$, verifica tus

respuestas E'n la pantalla.

Jacob

7.2 Completa las

de""op.do';

Observa las fotog rafas y completa cada descripcin con las palabras correctas.

1. Sne naS

bla, 1

Inn{l-,short
beawQ

bl nd I black

long

and

hair

eyes.

brown / green

shoct

2.He nas

hair and

long shert

ble

eyes.

brown I blue

curly

3.Sne naS

red

stralght ,1 curly

and

n
g.r.rlfgreen

bllffi

4.Sne nas

slra/ohf

slralgFit n UMy

hair

red / black

eyes.

brown

brown I blend

hair.

-, ...... _... -

Repaso de la unidad 2:
-, , , ,- -l Respuestas
del St_nt Workllook
1"

------

'

----

7.3 Forma palabras


Ob:iffVa las ilustriKione5, ordena las letras y forma palabras

HTN

LTAL

OSTRH

fhin

fall

= '---Sh~or=f=~~----'

TFA
7.4 los saludos

Observa las imAgl'Oes y es;ribe en cada re<;uadro el saludo que corresponda_

good morning

900d evenln9
SOOd mofll ;n9

~~.d

afternoon

900cj

aFternoon

IIG..ES Et<OCUlMEOI.O

_,

0 .... . - .. _ _

" -.... 7

I 20EI "

Repaso de la u,.ldad 2:
Respuescas elel SCudenC W_ _ k

7.5 la familia
Observa las ilustraciOnes y escoge la pa labra correcta.

a. brolher
b

b. falher

c. mother

e ': - g;~~;;f~; ;~;.':,


"

...... -..

--

b. siSler

a, ~~~~Father
b. (Falhe;:'

c. grandmother

c. brolher

"

.....

a. grandmolher

a.(b;';;~; ;,

b. ......
molher

b. gradlalher

".

c<.s:s!e~o'

..'

c. Falher

7.6 Repaso de vocabulario


Encierra la palabra que no pertenece al grupo

.-, __ 0_-..
1. a. good fl"\()(n'ng

'.,_.b. bil"d " ..

c. good evenong

d. goOO ahernoon

-,--_.-.,.

.>

2. a. tall

b. Fal

C. Ihin

',_. d. blue __

3: 's."
t;;ih~;'>
'-,
,--

b. green

c. blue

d. brown

':=:~~:~~~:::'

C. Sls!er

d. Father

b teacher

c. art,sl

d. farmer

b. dog

c. hamster

4. a

molher

,~"';" ;s'h' .. -;.

""'_0."---

6. 3. cal

Cd __ 'gr~';dfa-t;e'r-;,
' _ ' . , ___ . , . _ ' o -

2'0 I INllESEO.OCUlMECIA

_,

0 .... __ .. _

Repaso de la unidad 2:
del Student WO....-k

7.7 Profesiones
~o""",~:.~,.~,i~!:~Y <omplela las oraciones <on ayuda d~ ba nco de palabras.

Tbis

i$ my molher, Jana.

She i$ a --"s~e~c~r:u"""fa~rL.~V_

\f/i&D BolN'
doctor

Thls ~ my brother.

Heis

feaeber

She

19 my grafldfather. Gaty.

IS

my slster. Katrillil . .

--'aL . __d.""o,"c:J.t",,"-r,--_

Tbis
Helsa

1$ my rnlher. Chuck.

faxi

This is my linde.

Heis

farmer

isa

This

an

driver.

Don.

engineer

Thl$ is my grandfather. Gaty.

HeiS

teacher
artist

ta)(; driver
engineer

This

He

Ken.

an

artist

secremry J
farmer

INGUS ENIXIJJMEllLI,

_,

_ _ .. _

" - ' 1 2"

Repaso de '01 unidad 2:


Respuestas del Student . ._

~~-~~--~~J
r
l
L:c_ e;,;:;
! ,", ,: -(; ,:

--------------

7.8 Completa las descripciones


Observa la fotografa fam ilar y ~ge las palabras (orrectas para completar las

This is my father. He Is.

oracion~.

_---.t~l1~I~/=-. He has _~="b",/u


...e",=~_
(tlllll short)

(blue I g<'8l!fll brown)

"" ,., __ --s~h~o~r~


t__-- halr. My mother 19' _ _ _~s~h~o~r3t;-___
(long I shortl
(18111 ahortl

... "" _=.l!gtLr;"e,.e,n\:=",_ "'" ,," _-!/(lOng


:, 0'!cn'l 'o,=,--_ hair.
(bl"" / greeo / brown)

one

:YShortl

b':ro:.~he:'~.:.,~:::"o=n=e"::=="~ist:~~.______________

,-2121~~

0..100 ....... _

...

-------------Repaso de la unidad 2:

RespuesC .... del SCIldenC W_ _k

~ 7.9 Datos personales


Escucha las descripciones. OlbuJa a cada mIembro de la famIlia
correspooda. Desput3, realiza 1'1 ejercido en la pantalla.

l'f1

el recuadro que le

...

Answers will

1) This is my father. He is tall and thln.


He has long, straight hair.
2) This is my mother. She is short and
th ln. She has short, curly hair.
3) This 15 my sister. She is tan and thln.
She has long, cuf1y hair.

4 ) This is my brother. He is tal! and fato


He has short, straight hair.
S) This is my grandmother. She is short
and fato She has short, curly ha/ro
6) This is my grandfather. He is tall and
tl'lin. He has short, straight ha!r.

Repaso de la unidad 2:
Respuescas del ScudenC orllclo<DOIII ,

7 .10 Escucha y juega


Escucha la descripcin de cada mascota y encierra en un circulo la imagen q;e corresponda

En la pantalla, verifica tus respuestas

-~:-:~-~

"'<. dog ,,' , /

",h

.
.

ea'

~
hamster

do.

~
do

.......

hamster

fish

21.

lNGl..ES~

_,

0 .... _

... _

Repaso de .a unidad 2:
Respuestas del Scudenc Wo....-k

7.11 Mascotas
Con la informacin que le proporcionan las
U:KI lo~ bilncos de pa lil bras.

i~genes.

escribe una oracin en Ulda recuadro.

1 have a

has a

She has a fish.

o9
b'<
\l)f\\e

\\S"
na!1ls\ef

",

INGI..ts E>DO.DME!lA

_,

_ _ _ .. _

Repaso de la unidad 2:
Respueseas del Seudene Work_k

el)

7.12 Mi familia
Haz un dibujo de tu familia y de tu s mascotas. Despus, descrlbele a tres compal'ieros cmo
son los miembros de tu fami!'a. Usa los banws de palabras.

,
j

Answers wi/I

vary.

ThISIS my ...

Ihavea

He s/She iS ..

00'

He is/She is

'lit' u,1I\!. 1' ...U NII

'o o

gfE)en

orang e

turlle

\RD N\lr.

,,,
fish

blacll
wh\te

brOVln

'je\\OW

red

.....
",

...

blu e

"'''>'
bIood

\ 8tralght

ta"

""o

"'Ii'

b_

.,..

bIad<

He ....
$he heS

.-.....

"WNR
grandfather

le...

""'the<

1(. /

NGlts~

=.

lisa

_1

....... _

,.

,.""'....... y -

klllnt,fotaf hIIbHac;iO""" en una

'"

de la cesa

-lIml IR. " - "

... 011..,,,","

I'o1"11 room

It's lISOM.

bathroorn

1 ,,",,_
r

kltc/lcn

II..... ~.I" .....U


I

001,

"-

piCture

,"cho
I

'""

Sink

relnge<ator

U.

' b>""
ram&rll
' ~

ObJ-IDI ... loo .,.. .


I
I

"'"

"".

orodro
televtSir1
' ~~

IeYebolfregaOero

,efngeradOl"

INlLIIi~

_,

Ch.......... .. ..........

"jetos de la casa:
Gua de la leccin

Conte nido de la leccin

..
_
-,.

.:.:.:;.:::.... -

In..........., LH.... I
P...,...,nladn d e la leccin
En .,!lta leccin, apre nderemos a nombr"'Jr

1M h:bit:U:;/:I]1d de una dlJoa.los objetos que


(ont;enen y a hacer pregu utas sim ples.

)
Juguemos

Co~u,"",I~!

Opri",,, la. !aljela~ ha.\ta e 'lComrar una


p~reJ3..

La5I

hab;ladon~5

bse"'a la a,,,macin.

t:sc,,~h a)

repit". Oprime 1''''] para e111~lar.

--

......... I l31~

."JeCOS de la casa:
Gua de la leccin

lden.ifica lo que veas y escuches

Completa las p,alahras


CoklCd l"'lle'ra~ en 1')5 "'!,,ocios en blan""
t"Qrrff'OS.

R~I .dona

palab".. e imgenes

f.n ," (ll.,d"ro" de lrnoo)O. ,<l~nllhG' 1...


h"b){acio"e~ de l;
L", d b.,neo de
pal,tb,,,., I)c;p"'" tn la pdll,.,ll.l. ""e "ad~
pal"ora ~Qn la n".lg<'t\ '1",I ... r""'''<llOn<l".

t",,,,.

b ""P<"'1."H~ '1"" 1", "hu"",.. ""-' il>,,,, la,


1",t..bl':O. de "'''''t'I'~ Hlr)'<'I '.1 rn 1", <'J"IXK ''',
de "" ~ .. ad"n><" ,It- tr~l~,l"'.
YOC
.~.f.us

casa

MtIUeQ

SOfft

Plc /u","
' te~

radio

Lo. objel05 d e la ca.a

Oprime .::,d" objeto ",.."e ... do.


r,,,i'e.

'"'

"'Oh

Oprime e" "".. habit;,c;n pM"


aprender palab.... "ue'~S.

IlIfl'lgeq"Or

E""d,,,,'

Ide ntifi ca lo '1"e "eu Y ~ .. c hell


l'rdc,i(luemos. OpTOme 1.. ""I. b,." '1ue
cQn,--sP'lnde ~on l:L im:tge",

I N(U9 1'NDD,..(lMEl)1 _

1 _

_ ... _ , .

ObJetos de 'a casa:


Gua de 'a leccin

--

Ide nlifi ca 1011 objel... de l. casa

I>rnCli'luem'>$. 01"i111e los ~<)S qu ..


.,..,,,e h,,,,. Oprime e" 1" oreja pa,d empezar.

Juguemos SnlJp!

Si lo que escuch e. 5<: relaciom Con I~ lar~la


de la de rech o0l,ri me
Si no es ....i.
opr;me S/up.

S,,,,,,.

Ide nlifica lo que

~ "ChK .

\larC"d en 1.. , .. ader"" de I... bajo el Objcl0


II"e e..:" d><-s. Desp,,~'s. oprfmelo en la
pa nta!l~. Oprime e n I; oreja
eml"'7..ar.

f>'I ''''

~:":u("" r repuc ti di logo. Oprime pu.J


l>ard " m>Cl... r.

Ide ntifica lo que escuches

Practhuem" . O p rime la o,.aci" que se


relacio na OOn l~ imagen.

bJetos de la casa:
Gua de la leccin

Completa las palab ......


l'rdcti'lucmos. Oprime la oraoon que se
c"" b ;m!lgcIl_

rd;w::iol~l

CO"'tr.... con u n compaero


[h,h;\ld ~n Jl''''~I''- r~" turno>, ""I.lIa

,h,unw, <>h",loo,
t"mp~"'n" <IU.'

I'H~I"U .. lc

",n

a Ul

Sij('''' d <:Wmp~' de I~

pdm.tll,1. 0l"""c 1'", I,ara

""']><"'"

Pantalla fina l

lRen hhol k",ws de lO:,"';,.,., I~ lecci11


l. ib:c1cntc! Ahor;. rc~li:,a]o. ejercicio. de
IU (uadeTllo de u-.tbajo.

h mp... (.mle que lo, ~h"n"", "'111pld"",


eU .u, (u"d,', nI" de It"!.d~l. lOotl" L..
.. ,In ,d."I ... ,.. .. ,1.1 1<-., "m '1"" nI' 1M"'"
tcrmon .. d"

I'Ma n>nd"ir J,. 1.. , <i". 1", ahl1l1n".],uC1l-n


l.n j<'ta, d," Hl<abuL.,u, ,Ut" h~\

,_'o, ", t~, 1..,

.,1 fi,,~1 de la m"m .. \


" t'n I(TUI''''
apn'mhdn,

Ir .. I~\pr .1\

1'''' el"_'

p.'..lu...."'" par.. '1."1''''''' 1"

lMllES

1 O... "',. 01 ....._

1.1 las habitaciones de la casa


Observa las Imgenes y escribe el nombre de <ada hablla6n. wn la ayuda del ban<o de
palabras.

living room

..

.bJeeos de II.a~c~:sa-=:~kll_'"
se_ne .0. kbook

Respuescas _

,--------

1.2 Qu objetos son7


Ordena las letras para formar palabras que corresponden a los objetos de la casa

1
iroad

radio

ikns

sink

irepc:ut

,picture
5
,(///////////#//////##11

"~

..
utoev I esn

aosf

soro

felevision

~///////////////////////,A~

tele\llSlon
refrigerator

"'f,

Pie/ure
radio

bed
refrigerator

""
"""

.-.

r--------------------_.
Ollt,jeCos de .a casa:
RespulSc.as del S&uden&

1.3 Identifi(a los objetos


i

I ,

en cad Il'Spado efI blarlCO el nombre del objeto que se set'ial U5<l el banco de

le1evJSJOll

refr'geralor

"'"

P'elure
radio

"'"

smk

~? ~

"jetos de Iila~c:~a~sa::~""OOk

Respuestas del S(udene .ea kbook

1.4 Conversa con un compaero


Trabaja en pareja Por tumo'!. seala una imagen y pregntale a tu compaero qu objeto es_
Sigue el ejemplo de la pantalla

",1,

Its a sink._

N.... \

,~~

Ckli.

~ ....... _

...

Objetos de la casa:
Respuestas del Student .... kloDDk

1.5 Completa los dilogos


Completa cada dlogo de acuerdo con la imagen que le corresponda Sigue el ejemplo y usa
los bdncos de pa\Jbras

In ~ '"

1. What is il?

Its a felevision .
Whaf
IS
if
Ifs a plcture.

3. What is ,11

4.

Its
Whof
If a

6.

Whof
Its
Whof
Its

a
is
sofo
IS
O

bed .
if 1
if

if 1
sink

radio

1. What is 111

Its

!'eJe'isIO"
safa

bod
1

refrigerator,

IS

"UD B.lNII

radiO
slnk

........... -

...:~

..

,...-= - - -.bJeCos de 'a casa:


del SCUdent _.: hll "

1 .6 Encuentra los objetos escondidos


Traba)a en pare;.:, Obs.ef\l'efl widadosamente la ilu~I(acif1 tn eU" hay diez
1!5C000Khdos Ef1:ierle!1 cada uno en un drculo y escriban ~u nombre.

ENCUENU.I
sofa

smk

tele ..$ iOll

o~et os

CI.......... .. _ , ..

Los muebles., prepo5iCione5: -rl"'~U~n~'d~a"'a~


' 3~
.bjeCiYos

-....

......

-,

, ,,

.....
~

---------'
Leccin ...,

do

... 202 I INGLEB ENCI;UlME[)IA """,,

O... ,..._ al .........

Los

Con'enido de

I~

Ie<:<:; n

--

ti.

..._

::..:;,'.'---

--ii~;;;;;;;;:~~~---i:~pru"ntacin

d"laleccin

~:n ""la leccin. 3p,endc'cnOQ$ ,"~ <lb';':,!


de la CtS3," u..,r p'CJl'O~icinnt~ l a describ,r
1.. ubicacin de 1.. , COSOIS.

R.evisc",os ... Inea

Oprimc cada 0016" lu ra "c' hs

re~l'ue~,as

dd ",,,d,,rno de .rabajo.

...., ",,,,,,,,,,,"<1., '1"" 1", .. I"",n:>, "'",.-" ~

tu, ri~", MI> ";'pu<".... \ h'<"I!" .>'" <"r"'''.

en d ...... por '1"(' 1.., n'.,""'\,,, .Ul'r"n


,,,rreU.I<" ""uneU..,

Cuand" ",,6 lis,,, "p,im., 01<. l:le.puk


oprime (',j>. )"Iuego lU rC5p"e'1~ 3tH"" de 'Iue
la 1*101 llegue el arQ.

.....

Los PHle.'es ., prlpls.c..... es


.';"

'lO.....
; ,,,,,'.,,.,.
leI
'" epn".,.

m,

'-

plant

Objd o. d e la ( UlO

"bIe
chaJr

Opr,",,, e n u na habita(w" pa ....


a)r"nd(r palabrA! "UO:\""S.

Id entifica lo qLle

~eu

y "": Lldles

Pr.u:lqu,,",OS. O " r;",( b

p.~labT3

'-Iuc se

relacion" con 1" """gen.

Oprim" el objeto que "",,uches. Oprime en


la oreja para ,,"' pe'-I,r.

,
Objeto. de la eL'la
Itcl'ascmoslo~ oIJj<:lOS

de la Q~~ '1"" hemos

aprendid o.
hl"",ifIc~l<

en tu cuaderno de

tr~bajo.

Despus. en 1" p"ntalb. opn!1le d ob"",to


que e.'\Cueh"". Opri me la oreja p.u a
esc\Kha rlo de n",,,..o. Oprime e n b o reja
Pilo" cmpe .... r.

Los muebles ,. PI

ep.sM~.nes:

de .. 1 re6n

Yoc"I"e~
fII!"l lo

'o 'ronl of

'-..-

be;,;/!(I

' ~

Preposido_. de lugar

Ob.e".,. 1" """nacin Es<"c.,~


" rc:>lte.

Comple ta 1...., oraciones

1'r.I<;ti'lucmos. Opr'''''' la ~p"eS(J co.r.,.;""

J ugue m.... Sn"l>!


Si lo que e.seu<h<">,;t rd~ci<'ln. ,,)11 la 1~IJet..
de la dcr.,.;h~ , oprime .\Mp. ~i "O c-. mi,
<'Iprune Sk,/> ,

,
La. preposiciones de lugar

EIl tu cuaderno de 1rab"~,, e"Tibe 1"


pr"pu"t:in 'I"e )f1'e'l><)nda ('Un 1;, "'MI""
Dc'p"~ . en la p~n1;dla . oprime la i",alen
'I"e se I"da~ionc (011 la "'CI><';'n <lIe
cscllch.",.

Dnde ""t Fidor

\'"h";u"os a " 'p",s;,r (a" I)rej>....ciune$.


[)(,.,de <">1:; Fido? Ommc """ Il<lr~ "el"
l;ti an",,,one . Op';"'<: 1"" Ik..:h d' P"'OI
\'Cr ", 10, 30imacl<)ncs. Opri",< /'la) IMra
empela r. tXI1cha)' "tpile,
Opri me ('da fr:o.., pan, "erb)' ...(uch:trla de
"uevo.

->O..tis~

_ , .............. _

"-2

- - ---;

I~"

Los mu.....es ., preposiciones:


Gua ele la lece....

Ide ntifi ca 1.. que

"""5

r escuch""

""'pe""-.

/'Tactiqu"nt<):'l. Opri",,, Pk'J 11"3


el ,idco. Oprim"ld ""1"".'>1;<

Ol~nd

OOr T"t;). Oprlllle

r.lt"1r p"r,

~,if,car lu

rnpU"~t~.

W/nr" Ih, .,u),.,~


/1\ in IN iN,I,,,,,,," <JI! Ihr IHd
IJ,,,, " Ih, "1'"
/(1 in Ih, li~ WOIII mili" 1111 pi, 1,,,,.
I"".< Ihr ","'~ U-"",,, 1M rwllO'
UM,.,i'I~",""'~
11", In

IN Irlllh ....

,''u lo /h, trl''P'''''''''

U"/I,.. " Ih, plm,lr

Ir, m Ih, "'"mm" In Im'd <>J 11" ,,,,le


11-/1", I! Ih, mdi~r Ir"""'~, I ",dJO'
IIh, . , <I/h, ",,f,,,r Ir/", '.' ,/". ",,f.o'

' _ _ _ _ _J
Panta lla final

if.J\1II",,,d,,! \l"ab;u <le ,,,,nunar la Ic,b" 2.


m i" " hecho: ,\hoJ"""~ , .. atila 10:1 """CH), de
tU UI~d"rno dc tr:th-ljo.,.

h ""J>' ,n,uu,' '1'''' lo, ~I" I11n'" <onlpl'1,n.


,-n .", m"d,,.,,,,, d, "-ah,,~,, ud,,, tI>

;,. '" ,,1.,,1,, d, e,'~ h, "_,,, 'l'''' U" h."~,,


1.,.",,,>;\<1,,_

1'.1' " ,,,,,d,,i, 1" l." in. 1", dio"",,,,, p,,("<klt


''''-''rI"r 1.. ,
ti.- me.,lm!; ..." '1'''' h~\

''''..-1."

,,1 h".,1 d" 1.\ ""sm" ,- !T"I~II""'" p;\nI."


(1 ell )(1 "I~" f><''lud"" I'~'" "'p""" 1"
.\ l'
1".

,,",.d,,

NGltS ENIXl.DMEDIO __ ,

0wI ........ _

....

2.1 Repasa los objetos de la casa


IdentJf,<a los objetos que se senalan y eso:;ribe $liS nombres en los espac,os
ayuda del banoo de palabras

ef1

blarxo. con la

Los muebles yo preposilciones:

del Seudenc: .oc Ida k

2.2 Objetos de la casa


Obsefva las imgenes. Ideotifi~ lo:; objetos y llena los espaCIOS eo blanco, con la ayuda del
banco de palabras. Despu-s, er.rue<1tra esas p.i'llabras en la Sopa dt> letras y encinalas en un
circulo

plant

"'.,

rabie
lamp

te!ephOiie
chalr

f
t
a
b
I
e

v
h
w

CE:
x d

d
a

y
r

h
f
a

e
s

a
e
a

<!w

t
t

0a

!::>
t

J
I

m
I
k
q

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h
t
t

n
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t
u
n
r

a
m

k
v

s
e

v
t
n
r
u

t
q
I
p

t
e

e
p
h
a
n

~a

~4B

-:~L~O:S:
...
::u::e~b~l:e:s~~~p::r~.:p:a:si~e:j~o:n::,:s::::~i
.... SCUdln& . .,.
11
f
7

2.3 onde est el baln1


Escobe abajo de cada imagen la prepoSIcin que se/\ale correctamente dnde est el bal6n
en relacin con la caja

nexl to
behlnd

between

in !ronl of

nexf fo

behind

under

11

1f<ClU1I~

_,

.............. _ _

~.

Los mueltles y prepostciones:

.... Sca.ene

2.4 Completa las oraciones


En este d,blljo hay siete flores. Ubica dnde se enclIenlt cada lIna y completa las
pregllntas y respuestas . Ay,:,date con los bancos de pa a ras.

~====

.......-

1. Where is the flower? It"s

2. picture.
Where

15

the flower?

Where

television.

--,-J-,-I"S._~b=e"h,,;,n,"
"-- th.

Where ls the ...1

Il's ...

3. Where is the flower? lIS


4.

on the bed.

1$

between

the larnp aM the safo.

the flower? Its In

Eren f

-.Q{ the

5. -:::l!2'".:
1(a~e~r:..e~_-1(:.>.
S_theflowu? It"s nexl lo the
telephone.

6. Where is the flower? It's


unqer the refrigerator.
7. Vi 'here
15 theflowel"? / t S
In
the , ink.

_"~"d~'~'__J

..-a

Los mu.bles ., preposiciones:

RllpUISeas .... Seudene ... kb 11

2.S Habitaciones de la casa


Dibuja cada habtacin d@laca5<l

Answers

Answers

will vary.

will vary.

Answers
wHl vary.

Answers

will vary.

I <!SI

Los muebles
del

2.6 Canta!
1"'" q"
we Ia ('SCucha~,
lee la cancin ycntala al mismo tiem"'"

...-Where is the radio?


It's in the bedroom on the bed.
Where is the sofo?
It's in the living room under the picture.
Where is the radio? Where is the radio?
Where is the oven?
It's in the kitchen nex,t to the refrigerator.
Where is
t's in
Where is
Where is

t)')n i

. ~or:i
.\1

the plont?
the bathroom in front of the sink.
the radio? Where is the radio?
t~e radio? Where is the radio?
I ,(

, "'" b'
< a

t.' ,

,,.

n enf

de e t

,-

' I

el I

-b

a J e

ClO

la

, ae

re: "

el r r _
o et
la n a
1, t,
en

ldl( ~

Qon

la

..... 11

oo.devesl,r

,. Dascnb<r I'O!><I

"JI

.j:.

P............

'

_tl.

cam,sela

o fa-kla

o slm1
o swealRf

SUter

, _o
,

""'"

' SlngularyplUfllI

ConlrecciOOeS CC<1 ro

calcel'''''

The &eI<el 's red


The ad<et5 8'" red.

".

lile sh,rtlll red ... It is

o The sh,rt. are red


llley 81'9 red
Whal cok>r .s lhe
sh,rt7
o It"s blue
o What color are lhe

...

~,

o TIIey"e blue.

oo,
GIIia para
-r.,.ras
llo"JGla8 de vocobv!arlO

1"

o 2al31Da
o carnosa. bIvsa.

o Il'urt

,;

nn

chalTlillTa

.....

,;

lo

.
,-

'-U

' _o
'

.
.

Fornws del verbo 10

"

Id<!nl,nc.ar y delelrear pn!'nda5

Clotlol...
o ackel

',":'..='1::'::::

"u.

Lo chamamo es "'l".
L8s chamarra. son

"'.88.
Lo cam,$I es rol"

Elroa
las camlSll. lIOfI roJ8$
.. Son roas.
LDe qu color es lB
~~,

Es azul
De Qu color son los
,..~,

&n azules

NJO..l8~

_,

_ _ ... _

..

La ropa:
Guia de
leee.jn

'01

Conlenido d e la leec:in

---~-

_ _ ....

"nOT'

PrC5enlacin de la lecci n
En eSta leccin 3pn:nder"1l1O< ~
acera de la rop~ ). sus colores.

habl~ r

Repasemos : Lecc n 1:
Revi...,mos la tar ...
Oprime cada botn pard Ver I~s respueMa.
correcta~ del cuademo de trabaj<:>.
~ !>t. rc",,,,",,,d~

'1"'. 1", .,1"""",, n' ''l." ,

~ f"TI 'P" "" n'punta,. \ lu ....:" (-"u' .. ,.,,u.

..... ..".'...................

. . . ,n, l.,,,',

]1'"

'1''': Id, "']lnr,!." h,,wu

..., ,'.".' .' " ' ' ". '.".".'."."


J..guemo. Bingo!

o:>loc:o cuatro en fila en cu al~uicr direccin.

tG.t8~[lA

...... '

...... _ ... _

La ropa:
Gua de la leccin

Las pl"fl\ct.. de veSlir


Ob"",.,,~

la

~mimacin,

li.scuch

r ",pite. Oprime PIaJ pa, ..


empe/.ar.

Relaciona JN'labru e ;'''',enel

I'rJctiqntmos. Une los elemer.!Os qne se


relacionan.

Compldl. la, palabns


C<.>locala!

let...., ~ "

los e~pacios tn blanco

wrrc:clOS.

(dentiSca la ropa
t.n In (,,~d"rnt> d~ 1r.1b.,JO. ,d~", ,It( ~ 1.."
p ....."da. de ,.."Ur um la '" ud. dd b,mCtl de
p.. bb...,

o.:spu en la pantalla. oprime I~ palab,.,.


que se rdacione COn la ".agen,

ropa:
Gua de la leccin
La

Aprendames:: Uur Is

Singular y plu ra l
0pl'im c-.ula or.tCin I'ara <=KuchMIa de

""en'. t:SC" cha) rep;tc.

()pri",~ NnI I,"r~

Wtl1;"U~f.

Identifica 10 q ue

v~u

y f:S<'u.h

I'r.tct;quem()$. Oprimc la
..elacione (n" la "'''I\<:n.

OrariIl

qu., se

Completa las oracio"es

Coloca la forma corn'Clll dd ,,,roo "" el


e.padu en bl" nro.

Aprend.nt05:

Pron.m~res

"
. n""

Singular y plural
Opmm: las orJciones para escuch a rla. de
""no. Escucha r r"p;\e,

La opa:
Guia de la leccin

Une la. colu n, nas


l'r.lctiqucmm, Un.., la; "ra~io"cs (IU" se
l ",r~'C<: n .

Aprendamos: Conltracc'ones erama"cales


Con tr.u:cioncs , ra mati eal es
Obs<:n'~ 1" .""",aci6n. Es.:ua r ,epue.
Oprima cada frase par.. ,..,rla r c;cud,,,rla
de nU<',,'o. Opr;m" I'/Q, l,ar.. ~~npC1>r.

IdenlHlca 10 q ue veu

r ~u che.

I'ractique",o,. Oprime la orao6n que >e


reluci"'e COn la i",agen .

RQpa Y eQlorn
Oprime la respu",ta cv,r~ta.
\hora pr.,(I;'IU""1<" "lO lO""'" ,m , uad,-"""
de tr.,haY),

La ropa:

Gua de la Ieee ....

Q)n ..~ru con un compllero

1,."h~l" ,'n pan'~!, 1\,,. !U m. '" ,~ ..,~I"


tI",,,,tm "b"'''' , prq("n,.,l~ J ,,,
"'''Ip."i,'''' ,1<- '1',(.....1", ."n \;IIU," d
,... niI ,1" ,k I~ I"u II.! II~. ( "" n., 1'1" I I'~ r ~

""'I... t~r

Pantalla linal
Qu bueno!

A(ah~.

de

b~"Chol Ahora ,.eaJi'A~


", cuaderno (1" trabajo.

1II,en

b Iccrin 3.
loo "JCrr.kio. de

termi~H

I'~r~ ,. ,'" lo", 1;, kn 'n, 1".1" nn,,, I'''cd~"


....... " l." 1.. , l~rjtI.<' .Ir l', h"b,;", '1"" h~\ ~I
h" .. 1,k Lo ,,,,.m~, 't.ot~'I." . " J>l>tq." " ~n
K"'I" .. I.... I....!'''. p~r;1 tq,,,...., 1" "I"."dlll"

3.1 Identifica las prendas de vestir


ObsefValas imgenes y escribe el nombre de cada prenda de vestir. Usa el banco de palabras

shoes

Jacket

.1r9!D 8.!N
Jealls

Sh1rt

""'''

""""'

,~,

ShOes
skirt

skrf

Sl-vt>61 er

t
shorfs

sWeafer

3.2 Escribe y dibuja

::"'b"". ,"',,,. .

Ordena las letras para for;m:~.~,

sklrt

dibuja

sweater

Jacket

shirt

shorts

e!1

cada recuadro la prenda de vestir

wtserae
caetjk

jacket

NllEIi EIICCI.IlMEIJIA

_,

Co" _" el ..........

ropa:
Respuesas del Suden Workllook
La

3.3 Completa las oraciones

lI'9&D B.lN"

Obsetva las prendas de vestir y ws colores para completar correctamente las


orackmes. Uo;a 10'1 bancos de palabras.

jeans

...

The

s_weafer

orange

is

gree n blue orange


black whlte brow n

'"

jaCket
Shorts

yellOW

"

"""

shoes
SWeater

__

..... ... ....

3.4 De qu color es?


Identifica de qu prenda se trata en cada nmero y elige la conjUg<lci6n que debe llevar cada
oran,

La

ropa:

Re pUES_as del S.udenC

~ 3.5 Prendas y colores


Trabaja en pareja. Set'iala un objeto y preguntale a tu compai'iero de qu color es_ Oespu's,
,ntercambil'fl los papeles Siga" ~ ejemplo de la parllalla

!tG..tS ENCO...OMEOIo/Io N"" I

lOO' . .. _

....

La ropa:

del Studenc: .eL "'''0011

3 .6 Completa 105 dialogos


Obsefva el (olor de lil5 prendas de vestIr que hay en
orilcionl'5 con la ilyuda de los banc05 de palabras,

habi til(ln,

Despu~, (an~eta

.'UIoI.&

.".10\11,

,..Iow

....

"'n,

-..

green blue OfSnge

"'. - ,,,

What

color

are

the skoe$?

They're brown.

2. What

(0101"

Oh.

1".S
3.

Whct

IfS
4

What (olorare the,

Tbe y re

What

lt1i.

is the
Whot (olor'1'
S
~at

The 't.. 're


8. What (olor are the

Tbey '''e

sweater
-range

color

is

the shirt?

, green

sh-rts
red
calor

the skirt?

/Ji.

bJac./r.
iacket
veUQW

7.

-,
shirt

'ho.o, "-

blsck whlte broWn

1.

la5

'alar.

leans
b/ue

a.re.

whife

the socks?

- p...... _

....

,de tallal do 'OJ)!I

_.........

20 twe<lty
21 1"""'ly-O,,""
12 tW8!lty 1l00I0
23 1-'ly th,"
24 _ t y four
25 Iwer1Iy f..,
26 twenly-sl.
27 lwe<1ty-......,
28 wenly eLg~'
29'-1Iy-_
o

30 ~Irt)'

What .,za do you


o 20 ""nte
o 21 ..."t uno
o

23 "",nI 1,,"
24 vQln1ocua1ro

25 velnuc!neo
<ti velnt,sis
27

ve .... t ....U!

28 velntoocho
29velnt~
o :lO 1...... la

40 'Ofly
50 Mty

4OCuar8<1t8

50 ~ncuena

6OSl>cly

0 60 _nla

o.-lw,..
................

cIol.l ...

.-

o .",all
o medum

whIIl_

._-

,.. .... ' .... '1 ..

"'~
o

g'ane

o qu tarnaro
o llevo' puesto. _t ...
o cunto

lJfIo uO'l8 carnou

How rnuch '. tha


green ecl<at?
11'5 $48.

2'2 w.nt,Ooe,

-"
_r" rnedourn ehI<t

. ~

me([",0'I8.

...

How rnllCh 8fe tha


~,

They'reSI9.

~CunIO cuesta le
ChamaI1"8......-de?
C...as18 48 dIa ... _
Cunto CUBSI8I> 10$

~,

C .... tan 19 11618"'.

Nmcros:

Guia dc la Icccl6ft

Contenido d e la leccin

.-_. --~ n

.....

'

d_

..,.

Presenl.ac;n d e la Iein
En e.la lCin, aprenderemos los numeros
dd 20 alGO. y la.! t.~llas) pre<1Ol1 de la ropa.

Oprime cada brn6n para ,Ser las

rcsp"e!;ta~

corrwa. d el cu ad erno de Inlbajo.

'1"<' 1". alnmB'" re' ,...,,, ,.


".nl-'n "" ne'p",.t",. )' luc~" ~,,"cr,,:n .
S."

tt'<; ,,,,,,~nd.,

. . en eL,,,,, por '1'''' I~,

""'1'''''''''' I""",n

"" ,<~<-'<-"'
~<~'<-'-<-'-"--<'-'-'''
~'-''-'..................'
Juguem... Sn ..p!

Si lo que escuches.e reLaciona 0011 la Illrjet3


de la dere<:ha. oprime SI"'P. Si !lO es asf.
01'010" Sltip.

~4

1 267

Mmeros:

Guia ele la leeei.n

.........mos: .umeros .e.

Nuevo .....,abulario $Obre


nme roS

Oboocr\'a la ""i,nacibn.
l.s(:'Kha y r~pile.

Los nm" ros del 20 al 60


f'rMti'l"~"'()'"
C'~da n" ",ero.

Oprime e n

t:sl'ucha}'

"~pl!<:.

Id emifica lo qu" escuch.,s


O,rime b

rc'p"esl~

wrrl-.:ta .

Juguemos Rillht or w roNIl!

Escu.,ha y " ..,ri""

En 'u ~u ader no de tr;lba ~l. e><..-i"" [O,


nmero> ,mertlras los " ... ,,<ha,.
Oprime la. Qreja~ para es<;ud ,., lns
n"""e~ de ""cm. Oprimc Q!".. pllr~
ver 1.1. resp " eo;,as. O prime l~ fl<-.:h~ par;,
l:>oC,o<;h~r m:u ",'"neros. Opri".... "ltry pa ...
e mlW!'~"

_.
meros:

Gua de la lecc n

.lt'oc.,: " e'I!Q

Apre'Ullamos: Las u ..as

'\'l"C hay tres 1,,11:.5 bsH."aS d~ ropd. Op";I1l~


aula C<I",i>ela. 1'1<10;'" Lb pl~glUI!as)' las
re'p"~t"'.
a "" compaero qu lall~

D,'"

II.".,.~ pu~'S(:t.

Identifica lo que e5Cuch.,.


Pr~ctiqu"l1los.

Oprnu.. b imase" que se

..dacio" " ron la

pa l~bra

que escud,,,,.

Reladona palabras e im'g .. nes


Une los elementos que se rt:bcionan .

Compl",a u onodones
Coloca la r.,pucsl a OOrrl"Cta
blanco.

~n

el espacio en

NGllS~

_,

a...,.... .. _

Nmeros:

Guia de la leccj6n

......

Dt4'?rQ

ft's mUCh

lhey',..
. Cunto cuetla ?
Obscn'a el "id",,)' 1"", el reXW. Oprime
SI"", A,,,'o y d""pub el r~xro para escu(har
el dilogo de manera ms le"L:!. Oprimc
TmnJW'm para l:O<."d,arlo en espaol.
Complera lu o rac iones

Prncl'IuemO$. Coloca Las resp"eStaS


Conra. en los "'I"'cio. en br.nro.

Cmo compra. ropa ?


l'Tacti'luemos. OI.>.t:n-a el "ideo. Despus
oprirnt: el objeto de que se habla y ~u precio.
Oprime & para "er de "ue'"O el video.

l de,ui6n lo que escuch.,.


~::,cu(ha]a

oon'crsa<:i6n. Oprime la
respuesta <Iue escuches.

Conversa con un compaero

Tr,b;rja en pareja.
1\,. rumos. ;c;'ml;, ,hst ",rO'; objt:"" en t"
fU .,I .."",

,1.; ,r~I>;",)

~omparicr"

pT1:Klil)~11c ~ tu
~"",e el c" mpto

w"nlO ""<"<la"

de la pam .. lI~ ,
Oprime I'lay para empe",r.

H:lI.Si~

1 _ _... _

" .ro'-==;:-- - -

.meros:
Gua de la lecci6n

Pantalla tina l
i ~:X(denlC! ,\oIb<u de lenni""r la leccin 'l .

IBien hedo! Ahorn realilll los cjerri<:io$ d


tu ( uaden'(l ti" t ..abajo.
~

""1>'"

l."'l< '1'" ' l."

"1,,," ,." <",nplr',,",

<en "" ...",d... ",,, ,k ti h~I". H>lI", l."


~< 11' ,.1;,,1 .. , d., ,"'l~ k.-nn <JI ,. ,,<1 h~,tll1

re r "" n." 1".


',"'" , '"'' lo", 1.< Ir" ,.",. 1,,, ,.1"",,,,,, 1'"01(,11
l." l..r)<t~, d., ",,,,~b,,I,,r,,, '111{' hdl

,,"norl~t

,1 IULdl d.. 1.. """'lO" "di",)" t'n I""C.'"


" t"n 11"'1"" IJt~I"t"I"" ''''' ~ rq"''''' 1"
'I"..",h<l",

~.

1 211

4.1 Nmeros del veintiuno al sesenta


Escribe (on letra los numeros que correspondan a cada casilla para resolver ~ crucigrama.

23

2I
o

'-.../ 8Cf)

o. f

f If

w e n f V o n e

ll-

rL
Iv

27 e
\0

Of

..!-..

e n f Iv n

r w
y

LL

3, g

60

f
y

re-

f-

c!.

of

50

n e
n

s
w e n f

iL
O

20

Of

w e n f

v f o u r
f

~ S
20
21
22
23
24
25
26

twent)'
twentyone
twentytwo
twent)'three
twenty.four
twenty .flve
twent)'six

21
28
29
30
40
50
60

t v
twentyseven
twent),elght
twent)' moe
thlrty

""'r
Mt)'
sixty

v
e

272 I

IN(;U$

ec:x::ulMmIA

.. _

....

lImeros:
delStudentVforkbook

4.2 Escucha y escribe


E5Cnbe los nmeros que escuches. Despus. verifica tus respuestas en la pantalla.

,0

6.
1 ----

9.
S.

~o

5
9
I?
28

34

--

--

.. ..o JJ.
_ 55
,.; ...o J2.
..-- 44
: : 13. _ _ 33

.. 14-.

: : 15.
~

"o
o

22

. . . . - ..

~7J

Nmeros:
Respuestas del Student Workltook

4.3 De qu talla son las prendas?


Compara el tamao de las

prenda~

y escribe!iU talla

~DI.IN"
mediUm
larga

4.4 Completa las conversaciones

los

U~~::~~~:::::,~d:.,
~~''~'~~~:',;::;,~~:'i~
~
I I 11
que dilogos.
se refiere cada
I wear small jeans.

J wear

, , 270 1 -~ - ' - _. .. -

...-'

Nmeros:

espuestas del Studem Workb. .k

4.5 Conversa con un compaero


Trabaja en parea. Por tUrT1O$. seala una Pl'eMa y Pl't'gunl1lk! a tu COn'Ipafltro cuAnto cuesta,
para que reponda de acuerdo con la lIlfOfmolO6r\ de las ~usttaciones. Sigue ti e,ernpIo de la
panl<llla

..'" l.1\'Io , ,
\'\~

YlUD IolNII

sklrt

S~lIrt

I,ICI'I ere t'fle1

shoes

jacket

shorts

jeans

1'fIV \1 \5 t'\'le, .

$45

~"" '"

$54

$43

$11

$32

$19

INGLES E>.OCUIMEl)A

_,

""'" _

... _

Mmeros:
Respues&asdeIStuden.vr~.kboOk

4 .6 Conversa sobre precios y tallas

~m~pl~'"~IOO~~;~~b;~;";'~':'I:"~'d:,~rOpa ysus prels. DespLli. salos p.ra con~r __


"'ilD BoIN&

con un

How

How much is
the jacket?

mLlch tS/are
.

They're

What S/;~ d

I wear...

o .\'OLI 1Vear?

do

you

wear ?

are
the jeans?

'you

S/ze

do
jeans.

.meros:
delStudenCwrorkbook

4 .7 LCunto cuesta cada prenda7


Complelillos
prendas , ~,

con la infOfmad6n acerca de las

',"'f':

2.

Theyre $32.

3. Howmuch is 'be Sbirt ?lt"s$15.

,1Iow rmch

are

!he

sho;fn;;>.

5. How rnw:n are lhe socks?


6. How mu~h is 'be

jacket? It"s $57


Skirt

'Ooe,

7. Howrnucnlsthesklrt?

lis $34

8. How fTXICh are !he jeans ?Theyre 545 .

Shirt

jacket

'"",

sWeater

shorts

jeans

~ENC:ICLllI.o!EO

_,

_ _. . . _

Or

Uh. , _

Repesar lallasy pteodoe de ropa


derno6trallvOll, (his 1

1de!11,locar y esctibor nombres de


obJlltOll penIOIIIIles
OISung ...... enlte tlws, II>8t. Ie5e

'h.o' IIIHtse 1 'hose

gil!

o
o

0-

oo..,_o

"'"'do<

~nteo"",

llenles

boIigralo 1 plUIYI!I

I.'Ipo:z

........

o""""""

F''''

",..O:It._

o,....

"1011 1 sl88

IhiS
lhal

0'_

Ps ...... ~

ste 1 sla leslo


./6s&/eeo

-../--

lhat la 8 bIod<peck,
Theee Pro glasse8

Thoae BffI pentl!a.

~.

Objetos pea s.nales:


.uilo ......

Contenido de la I,..,cio

_._....- .... '-

-- ........

_.

_~-

Ina ._.cltH: L...... 5


Presenlaci6n de la 1'C;6n
En

~SLll

leccin. aprcnderem6$ vocabulario

0i0b,.., obj<:IOS per$Ona le. r ron,,, us.a. Ihl$,


Iilal. ~ YIium demro d" Or:lciones.

11"-""": ..........

Oprim" cada botn para '.,r las

rcsput:Sl~

(orr11l$ del cuadcnlo de "'(),jO.

.... ,.<~ ..",,,,,nda 'I"e~" dlu"''',,, '"'''0'''''

~nr t

'1"" "o- r~'I)l"",.... l' I"c~n m" ...'~",

en ."""'.,

rt'p" .... l~' f""nm

, "', " , r<~ \" ...

.....

-._-

,~

---

Completa los di'logos

'lloc:. la$ rc.pUCS(:lS con..-ClllS en los


espacio. en blanco.

=-

OIt,jetos
. . . de ..

Unidad J
Leccin 5
~------

tiln< escolan.

tC ... ~lcs SOn algunas cosas que

lIe,'lIJ a la escudar Obse"", la


animacin. El<:ucha y repile.
Oprime I'/ay P""" em><:>.ar.

l'racri'l"emO!.. Un" lo:; de mentos qu e:le


rd acio",... ,

Objeto. pe,.,..,naLa
RepaM''''os '-oe>butano t I>reposicionc.
Me ... ch" mlemras Br,a" )' Kalhy se preparan
pa ,..~ ir a la .,..:ueb . Oprime el tug:'" do nde
. \1 m~d rc les indica que se: .,nQJemr:", sus
cma~. Escucha y re pit e. Oprime en la ..,reja
parn empe,ar.

Juguemol Right ,Ir " ..m /tr !

En 1u ,;uademo de ",bajo. eso:rih., el


nombre <1" c .da objem pCNOnaJ debajO d.,
1;11i ",,~gcn...- , Desl>U~" elige en la pan!alla
la ron"a (0,..13 de "..,ribir e' objet" que
cscudU"s.

I NiltSEHC:Ia.OMfDA _ ,

a ... __ .. _

...

~.

O"JeC:os pe. sonales:


Gua ele la leccin

........

Ih,s

Aprende los pronomb"",


demOSlraliYO!l
Ob~rvala

j);,r:

,'crla

rhar
.,
.,

animacin, Oprime cada "raciR

r escucharla de rule"O.

Relaeiona palab"", e imi,enes


Ahord pracriq"emos. U" e Imelemenlos que
.., relacionan.

Idenlifin lo que veas


~rva

r CKuch""

la imagen )' elige el pronon'brc que

w'uplclc OOrre.::l<lmc,,e cada oracin,

Juguemot Hor SlIol!


Cuando eSls lisIo oprime ()I """pul
oprime Go. y luego lu respUeld mllCS de q ue
la pelola llegue al aro,

Oracion... con prollombrH


demoscnt;vot
Observa el video)' lec el lex\().
Oprin,,, S/uwAudio y despul e1leXO para
.,,,,,ueILa. el dilogo de mane'" m:!.t leRla,
Oprime TTfJ"-IWlOn 1'31'3 escucharlo en
espaol.

W'l.

" - , I 211'

.u..............

Objetos pe; s.nales:

Unidad 3
Leccin .5

-------

Com pleta lu oncione.

Obser.a I~ nnagen y dige el pmnombre que


con'plel': corr1amen.e cada oracin.

Cantem<n
Oprime PIn, para empezar.

~------"
T1w is .., w..d: /WL
11Iu is., ""''''''',,.

T1IooI i:I Mr .... \' ,t+

no.. ..rr,." t-nh.

T1tnt ..... ..,. p.u...

TIItw art fMr jad.tI3

17Int ..".IM tI\mr>

Convt raa con


1,~h~j~C"n

IU.

.... /IJJt "Mlt4ol.

compat l"Ol

parC"p. 1'",

mm",. ".,Ia

,~r~"

''''1'''''' d,I ...,I"" Oc d.,,,-o e i,Ie""I"-.,I",

",,,,"10 pwn",,,br n ,1",,,0" .."n,",


el'"'p~'

<1 .. 1"

I>"n'JJI~

Si:n.. d
, de 'u ,,, . de,,,,, de

' r"h.. ~,
Oprime P/y

p~ra

empe""r.

----

,282 1

NlU8~

_,

"""'_01-

~ .

ISorprendeme! Acabas de ,enn;nar la lecci6n


!l. iBien twcho! Ahord real;13los ejeTcic~ de
'" cuaderno de Inlbajo.

h ""1>"\1.1\"" '1"" 1,,, .. h"",,,,, ,"mpk,~".


, .., "" 0,.,,1<", '''" de u .. ha.~J. ""t." b.
~HI\"Id."k, d,' "'Ia k,n" '1"" "n h"'41>
U t n\t n." 1, >,

I'.ra ''''HII", ti

k~"'.I,,, ~b"",,,,,

Jlu ... le"

rt~'"n .. r id, l~ri<"ta' ,k "'J('~btllari" 'Iu,' h.. "


<JI 1",..1d,I.. "","'.. ,' II I,.,." ~II 1'.. 1'<")."
",'n Krup.... 1'<'"<1""')'" I)a,a r~p .. ""r~,
P"." ,1" 1",

5.1 Identifica los objetos

.'L' ~J'"

-te

,..

,..

OOlebOOk

tJ\ssselI

".,.,'petlt
bec;;

..
t .

peOC\\
VlSlen

... ~~

:iC

ir

,/

*
:ir

*~

.,,;etos pe. sonales:


lIIestas del Studenc .os klllooll
5.2 Juega Tripas de gato

..

::::\::~:~::_::~~:~.~~~;_;J:"~~
haya
a Tnpas
dibujado
de 9ato
tu(On un compaero

compa~efO_

!fU B.lNII

ah"tC
....

notebook

Pe"
glaSSes

watch _

eraser
backpack

Answers
wi vary.

kcckboap

Icepni

baekpaek

p eneN

nv

bnooeotK

notebO ok

{2.~a.

a.... ,.. .. ..

6.1 Identifica los al"Imentos

,.~o ,. "'.'.

Observa
trate Usa~.nel Im genes y escribe en

'; ~"'''O ~ '""',.,

fish

bread

p\lla
chic\<.e n

lru1t

t "

de la comida d eque se

-_.............

~.

....
La

comida:

6.2 Resuelve el crucigrama


Escribe el nombre de cada comida ab3jo de su imagen_ Despui, usa esas palabras para
resolver el crucigrama

hamburgln

D9WN

.IC&8SS

hamburgers

fih
S

{ruif

D1zza

vegefables

o
bread

lOG.aJ ENQCllME[l,O.

O.... "".... _

6.3 Llena los espacios en blanco


Obs.erva cada rcstro y escribe abajo el verbo correcto. U!iiI el banco de
palabras.

,..
I

don1 like I LI---",ho",~-,,-e---,

6.4 Qu comida te gusta?


Con la~ palabras de los bancos. es<:ribe oraoones robre la comida Que te gusta, la que le
encanta. la que no te gusta y la que odias.

\ hile ..

don'! \lile.

\\'H.l1 FGeD DeX'1 "(SU LU'' 1

9 '

O'
~ 3

~.

Answers
wi/I vory.

_, __ . _

~.

6.5 Entrevista a tus compaeros

1 L/lE I LftE ..

Juan:
'1II1oIU

-"'"'"

......................................

Answers

will vary.

pina

broad

0t<GI.tS

a ... __ .. _ _
. . - . I ;?99 , "

r-------------------~

.. ,' _.II.nc:

La comicia:

6.6 Completa los dilogos


Completa las or<lClone'$ con 1<1 (l)'lJda del b<lnco de palabras

Ilove
pizza .

%."

ft/k,
s )tour fa
e / fo
\-ante (,
I'e.
Oort?

111

W hat's your favorite


food?

111

ove

fish.

-....... _.

~.

6.7 Canta!
L('@lacancinycntalaal mismo uempo q"ye Ia eKUC"<lS.
"-

1 like fruit for brukfaS't with my


bread ond milk, but vegetebles 1 hateo
Pina, hamburgel's, or tacoS make. my
lunchtime rea.11y greo.t.
1 lave fish or chicken or some other
meo.t, a.t dinnertime eo.ch doy.
But rff'f favorite dessert is chocolate,
it makts everything okay.
FI'l el .!!!Sayuno
'1

le '1e p

L.n PI"7'l.
I

' me. S:.st'l

1"11 o

S LO...;

me,. t-ut~<;

verduras

n('rn" Jr
ylJesas o '"
- "'uP.:>ndo
e P - ... lo.el;,ol/.
d
... o

a mu'rz~ I
Me etlc J/'l ~a ',10

on pl'"

ti..u os h. ( en de 1U

'~Car"
"'Q cellOr t d
Cualqule,. 0o mI PO~"r~ f .,,, _... o os los I.OIas.
"
ro

Pero'

~,.,

'.

"'01'1

. . - , I 30'

a. J di _

__. .,.__

o Repaso de 111 onoded 3

"-"'."".,

unidad 3

........ 'TI...,
. , . rtn
f'~nlollll tntehge nte
CJlldemo de trabeJO
OJ;a p!Ira el maestro

n_
o

tLll
_ _ DfU"lt:l

balallo

"-PaN ... 1..... Id8d:l

ftMlew.f U"I':I

Ter~tae

de YOCIIbulllno

Repaso de la unidad :
Guia de le leccin

Comenido de la lea:i n

Pre..e ntad n de la I""cin


En c,la k;(,n

rCI);,:;.ucnlo~

nprcndido~" eSl~

lo (I"e

hc,nQ~

u"idad .

..."......., ' ........


Oprime ""da l)(lln I,ard v",r I., re,!,,,,,)1""
(OrTenas,
St I<"l""""nd" '111" lu, ~I"mn", fe' ,~n \
cm ... "n ~l" ''''''PU''''lill, y lue)(o ,'<>IW, .........
.... ,." rb",. por 'Iut Lu

""

'('.1'''''''.' h,,'''''"

..'.'..' ...''.'....................'

.' ." .' .' ' '

''. '.''.''. ' .' " '

Juguemo. Fou r i"

01"""''' la

" ...,,'!

""ag'"" 'Iue OC' rd,,,,;on,, ron la

I'al"b,.... 'lile e..:ud..s.


I"'fa ganar.

CoIOC""~

cuatro en fila

,----

la unIdad J:
GUIa de le leee'On

K"II:l"''''OS objelOS dc 1;, u>J 01"""'''' la


p.,b!,r., ' 1'''' COI're.pUllda mili . """gen

Prepos icio nes

Coloco lu rnplJ(:st..l. orrC(l ... en los


c.p.....os t'" bbr>(o.

Prendal de ,'esl;.

ItCf>dscmos la rop", 0llri",., I~ iu",sc:n q""


rd.Kiolld mn Jo que ,,~ud~,_

5('

Iden lifiCll lo 'Iue r:lCUCMs

Oprim.. en los obp'" '1'''' ncuc!ln.

()pn~

en Lo o""JiI,...'" cmp",~r,

h . h,.:o-", t'n p....:p. hu"h"",., \. '~""TH li


IOd~"'" .\. hlu.!",,,,, B. <~_r\.. 1I p.\:'""
11. 1'<>. 'U'n,,",, pr,,~"'ntn,-e Llil'''''''''
1..<11.1""" d ...... nb'-" ... "'II\L~ d ""''''1'1.. <k
1I1. "H II~_ Opri_ 1''''' ""' .... mIN" ...

Repaso de la unidad i:
Guia de le leeei.n

RCI/.UCmos objetos p"OOllaleo. Oprime la


,espuota rorrect~.

'--

~.

---

Pronombru demoolnotivos

(;.010<"'<1 el pronombre correcto ell el espacio


en blanco.

I r~bo1Jo'

n' gn'p'>l. 1"" lud"", 1>,,. I " mI".

r<>n_lruH' ""lIio"", ro" la.I);,L.br~, ' 1"'~p .. r~,e" en 'u ",,,,Inn,, <1" tr.<lM/O, "i~, d
ej.:",p!" <ir la p,nlalla \ de 1" ( .... den", d,"
ttall;l~'_

Juguem"" Snap!

~
.,. d

't

. .;

Si lo que CKI,,:h~., se relaciona (011 la tarjeta


de la dcrh a, opri",~ S>l/Ip. Si no es a,I,
oprime SJup .

Relaciona palab"", e im' gene9

Un" 105 eklll<,mos que se

rclacion~n .

Repaso de la unidad J:
Guia de le lecciOn

Alim e ntos

r prtfe ~ncias

/;ucha al oon,-crsou.:ionn. OprIme I:l


",,,,ida a la '1""'" refier.,n" idcntflC"~ lo/!
g"slOS d .... quien habla . O p rime 1''"'1 pal"'d

e"'p",ar.

Con versa en grupo


l'r"lI:unt~ t'l1l'~ W_

WnlIM'\""" _ k. K'1'l;ln
di'II"'I.III 1.. , ,.m';d", 'IU(- J:>;lH" ("n ~" tu
<u.1<krno ,le- trJh.,I"_ ~',"-rl'" ,," , ....

1>

,p""'''C,

"n~ p. """", lh'"nl"


1"''':' ... <l~ ",m,d.. 'i1)C\Je el '-"W"'plo de la

<"

mlema en.<>nl''''

p~IIt;\n .. ,

!'lInlalla final

miel! hecho! Acaba. de le.mirlar la Ic:ccin


7. I[ xcdente! Ahora reali7.a 1<.05 ejercicios de
'" cuaderno de lrabajo_

b irnl'On~1l1C '1'''' 1", "h"""o, wmpb"n,


el) ,,,, w"dcrun, de " .. hal'" ("d~ '"
O1,,,,.,d,,,I,-, dc nl,l <:H'"'' '1"'" "" h .. )""
.",mIIM'!.'.

I',!td ."n, ni, L. b :! .Im, 1,,, ~lumn", I",...kn


1;,. (.<'eI," de n .. "hll.l.." que h"l'
al /,MI de L, ",,'m3 1 ,rJb.'.i".-cn lM""Jo"
t';.:nrl~t

" ~n ~ru p'"

"I'T c ndd,,_

1><"1''''-'''' p~r-~ "1''''''' 1"

,>IGLEB~

N,..' __... _ ..

' - 7 I 307

!ViiD B.!N&

7 .1 Resuelve el crucigrama
E$Cribe el nombre de cada objeto o habitacin en el lugar que le
corresponda en el crucigrama. Al fil'\al, te fal tal~ sabef qu palabra va en el
nmero 12 Encuntrala y escrlbe!a en la lnea de abajo.

lIVing room

-"'"

ktehen

chsr

smk

""'<nom

"'"

Pieture
bsthroom
OVe,
ISble

Rep"so de la unidad J:
delStudentlforkbo k

7.2 Dnde est la tortuga7


Obsefva dnde !!'St la tortuga en cada imagen. Despus, escribe 1<1 preposici1 que
couesponda a tada ubicacin.

017

NllhI EhOCUIME:lIO

_,

. . . _ , ...

Repaso de la unidad J:
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh

7.3 Ordena las palabras y responde


Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl

Whaf color is fhe shirf?


ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes

Whaf color are fhe shoeS?


Thev
re block.
4.

color I the! What!;5 I aellel!?!

Whaf color is fhe jackef?


ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color

Whaf color are fhe skirfs?


Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I

t hUf; / thoSf;

NllhI EhOCUIME:lIO

_,

. . . _ , ...

Repaso de la unidad J:
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh

7.3 Ordena las palabras y responde


Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl

Whaf color is fhe shirf?


ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes

Whaf color are fhe shoeS?


Thev
re block.
4.

color I the! What!;5 I aellel!?!

Whaf color is fhe jackef?


ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color

Whaf color are fhe skirfs?


Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I

t hUf; / thoSf;

INGI.ES ENCICl.OMEll(II

_,

o.... ....... _

..

ep SO de la unidad J:
Respuestas del SCUdenC WOrllkblcb.,ok

7.5 Comprando ropa


Trabaja ffi pareja Pregunta y responde a<erca de los precios de 105 artlculos qJe hay en el
aparadO(, Pala ~ylJdarte, USil el bar.c:o de palabras.

7.6 Completa los espa cios


Observa el apa'ador y llena los espacios en blanco.

-.1ff,tOQ~w~mmU~ClhLJ/,'s,--_ the black jacket'


\l 's

$45
4. How much

_-,ff,lJfo~wumill!u",cLh,-",alLf1"e'-----_'the shoes1
Th'Y'.

_-.l$~4~O,------

3. How much

_flisUtZh~e'.2s~k~ir~tL---_"

_ _ _-""lcrfs'-' _ _ _ _ ,,<0

is fbe sbicf

lfs

_ _ _ _~!.Li'___ _ _ S20,

5. How

much are

lile socu?

_ _~7j
uh"'~O;Y'I!.Ln"e____ '"

_ ' 13" "

Repaso de la unidad J:
Respuescas del SCudenc Workltook

7 .7 Los alimf!nto$
Ordt'flillas letras para escribir el nombre de cada

al i men~o .

bread

--~

7.8 Qu palabra no corresponde?


Encierra en un drculo la palabra que no pen~zca al grupo. Sigue el ~emplo

al telephone

b) picture

2.

al jacl(et

b) shlrt

el socks

"--_.._.b) table

el fruit

d) ct1i:ken

el ehair

d) sin~

3.

.:6) shorts -

: ~C)~ns

...

d) sola

.;:a}~9~~::-

:.

,, 31~

Nll.ES EOfXUlMEDIA

de la unidad :1:
stas del 5tudenc WOi Idt ok

7.9 Repasa las preposiciones


Lee las oraCIOnes que se muestran abJo y dibuja cada objeto en el lugar que le corresponda.

Al7swers

WiI varX
1 The ereser Is under the table.

2. The glasses are on Ihe sofa.


3. The pencil ls f\e;d to the telephone.

,
4.

The notebook 15 in front of Ihe television.

S. The backpack is behmd the chair.


6, lhe walch Is between the plants.

., ...

7 The pen is next lo Ihe televlSIOfl .


~

~-;

- ,'

Repaso de la unidad J:
luest.,s del 5tudent Workllook

Trabaja en p.lrea. Observa esta ~glna mleotfa~ tu (ompaero obs.erva


la anterior, Despok. pregntale cunto cuestan las prendas de ves!"

que 1'\0 tienen precio y aOOla sus respuestas en tos e5p.KIOS en blanco,

$50

$27 o-,;.

$22

. S'S4D &!NII
ho.." fII h
Howtr e ISlhe ?

They'~ IJ<:h are


e .. ,

I/'s

\o

$49

$33

$54

$5

In;;-.. ?

lOI),hI (NCICl!lMElM

.-,

Gula ... , ........... ...

Repaso de .a unidad :1:


Respues*as del S*Uden* WorkIHI

7.11 Construye oraciones


Trabaja ef1 9fUpoo pequel'io~. Por turno5. construyan oraciones con la ayuda del banco de
palabras y de las palabras que aparecen arriba de <Ada linea. Escriban las oraCIones que cada
compal'iero ,omtruya

---::,,~~~~~~~~~~~~;,fl9lD "'NI
1. thot I a I i'lOtebook
'"
[bot is a notebook
----" 1

2, pencils I t:hese

a I watch I this

[bese are Dencils


This is a wotch

'1, backf>acks

I t:hese

[bese are backpacks


5. those I gla.sses

[bose are glasses


6. pencill that I a
7 &.ese I erasers

[bat is a Dendl
These are erasers

8, pen / this I a

[bis is a 'pea

1-

p"

_,

\ . 3'8 I

a .... _ ... ...-...

Repaso de la unidad J:
delStudenCWforkbook

7.12 Pregunta y escribe


Pregunta a tus compaeros qu comida les gusta y cul no les gusta. Escribe el nombr4! d4! un
compaero al Gue le gust4! y otro al que no le gust4! cada comida d4! las que ap.lren en esta
pg ina. SlgU4! el4!j4!mplo d4! la pantalla.

Answers
will vary.

EtOC:I.OMeDA _ ,

0'1 11e.1
las
~de

" .. _ ' " '

..........

., .... ,
'

, 1'''1
il

la C!ISII

ident ificar la 1>0<8 del reloj

, GJa para el

verbo 10 be

t1I
Clock n....
, to_

....

o o'ck>ck
o

m,nute

t ' 'la

D'''IIII

Loo I>on d.t ..101

""'"
"
""'
m,nuto

It"s 0118 ocJock.


'I fa INeofive. (elc.)

E. la una.
Son las cinco ~ e,nco.

La

hora:

Guia de la

Contenido de la Ie<:ci n

>T<~sentacin

de la leccin

En 01 .. leccin "pr<:ndcrcI1lO. tmo <kcir 1;.


ho,-a l'" "'gl~ .

V<>C"ror '8!Q

I'me

o'cloe,
",",

Qu hora es?
Ob~,-,."

minute

b 1"'<:""'11 .. 6('". b,u . ha

,. repit".
Opnm~

,,,',,,,e,-o

I'I"J

l)tr~

""'])C,ar, O:>n111., cad~

1"'''' escuchar de 1)''''''0 la hora.

lNGLtS ~E!lA

_,

. . - , I ~';#

0010 _" ......... '"

La hOla:

Gua ...

la-*
Identifica lo que escuches
I'ractiquemos. 0p"ime la imagen que se
rcladone con la hora que t.-scuches.

Juguemos Rig"t or wrong!

Qu hora

c~"d,as?

Opmda.

...

Du r"r:Q

Ir .....
"~OWha,
' .. ", IS jI?

11' ~
S

O eloe,.
Ne.o.fiw,.

Ohst',-va 1;, presentacin.


Escuch. y repite. Oprime
para empelar. Oprime oda
hoT'~
escucharla y
~n cI rcloj.

1'''''

p"''''

""1,,

Idenlfca lo que ,""eueh ...


Ob!.trva cada reloj. Oprime" hora que
escuch.,..

Juguen1(l~

Jaur

i"" row!

0l'l'ime la imagen 'lile"" rdacio"c c"n la


l'a1:tbr-~

'lile """,ches. Colo(lleua,ro en fila

pard ganar.

La hora:
Gua de la leccin

Qu ~

hora es?
\id~..,) e~ clICXIO.

Opri",c
:>11)1;' A",li6 Ydcspu6 el lex'" P"rol escuch."
el dif,log" d~ I11n,,'''' ms ICIlIa. Oprime
H""I>Wt'M para c ,lIch,,"o en ~,pa lluL
Ol'>CT\'J

el

Qu hora es:
I)iblll~

lo,

hm~,

'1"'- 'I",n", t'n 1", l'd<>I~I.

1.1I'W> p"WU1I,' ~ HI

r~d" r,,~)j

u""I'''''''''' 1.. h."." dr

Pantalla final

lI;en h,:.;I",! A~"b~. de le",,,;,,, r la I"o ,in l .


Ex~clenlC! 1\lIor" rcah/.a los ~jcrcu;;os de tU
"""demo de I !'abajo,

Al
~I

Jo:, jl1l~>n.ulll: 'IU" 1", ,li,,,,,n,,, lO'" pi,'''''',


~n "" <lI.ulern", d~ lra[,.'j<'. I"da" b_
"<.1i,-id."lc, de ,",la In";';" q"~ "" 1);1,.,,,

",.,u",,,d,,_

I',.,.a ... "" h", 1.. b, (",. 1", ,,1 111"1<'" pu"den
rCH".,'" l." '''')1"1.'' d,' ",,,-.dlUl.1riu que h,,~ .,1
hn,.) de b ,m,ma \ lI'abai'" "" pdr,]", " t'n
IIr"I"" "'<ud"', p,n a ""I><''''!' 1" aprendi<t".

1.1 Dibuja las manecillas


Trabaja con un compaefO_ Dibuja la~ manedllas pilra indicar la hora que
relOJes. Despues, pregurtta a tu compil~ero la hora que irtdica cada leloj

quier~ .. ert

los

In ..
flelD B.lNfI

Its

11:00.

" ,

one o' clock


two o' clock
Ihree o' cJock
fouro' clock
five o' clock
Sil( o c10ck
seven o' c10ck
eight o clock
nme o' clock
len o' clock
eleven o' clock
lwelve o' C10ck

flelD B.lNfI

9
8

105 orte o' five


\;10 one ten
1,15 one fitteen
1,20 one twenty
1,25 one twenty-five
1,30 one th,rty
1,35 one thirty-five
1:40 one forty
1,45 one forty f,ve
1,50 one filty
1:55 one f1f1y-f,ve

I lIil.t6

....... '

...... _ " ............

La hOla:

...esta.. del Sf:udene

_01

hbDDk

1.2 Qu hora es?


Lee la hora que indica n los recuadros y dibuja en cada reloj la hora y los
tOrre5pondan.

minu~os

que le

What 'iIDW is it?

It'S tJII

It's ~~

La hOla:

Respuestas _

Student

1.3 Escribe la hora correcta


Observa 10'1 reloJ~. Comp leta la~ oriltiones y escribe la hora ,orrecta en cada caso. Usa el
!;antO de palabras.

<h

Irty

len

"IIII.IX&
fort

foo, f,,'8
seven t

y tnre&
v.enly ""Ud n1ne

What
five
o'clock.

Whaf time
js

lts

il?

What time

is ..JL?
!t~ ~

$111

twentv
,

fnr f:JL

What t ime
/S

ItS

..JL?
{o ur

l.

What
if ?

l~

Jf~

tlm.

It'$

mne thi rty.

Whal

time

twelve

a 'five

ten.

What time

rve.

..JL?
seven

tb jrfv
,

La hOla:

R _ t a s del Seudene

_01 .... ook

1.4 Ordena las palabras


Trabaja con un compai'lao. Ordena las palabras y escribe la oracin correcta en el espado en
blanco.

What time is it?

lt's

~-'

nine

-----....J

.l fs nme thirtr.

C""der"" de trabajo

G'1I para el maestro


Tijeras

Tuesday

\'"'Ied!leS(jay
Tho.-.day
Fnday
SalurOay
Sunday

Dally acthrll'--

Slvdy Enghsh
play Bocee<"
Walch videos
\/15

t my g,ar>dmo'l>er

vISit ar a m abuela

Ta,~ta$

de o;ocebolano

Das de .. stUlana:

....... U.n
Come nido d e la lec" i6n

_.......- -_
----.....

--

Prese ntaci6n d e la I,,"; n


En esla k..:cin .. prender"",o, los .Ira.< de la
".' ,n~na r accrca dc ~c!i, idadu diarias.

Revisemos la larea
c~d" boln para '"r.as """l'ueSl as
rorree'a:< dd L""de,no de trabajo.

Oprime

Se "",,n"""ndJ 'I!lr 1,,, "1,, nm<>' r,, N'n

n>rriym '''' ""'I'"e,""." I",,~n rt>ll\cr",n.


en el"",. por 'l" la, Inpu"'I." h ... ",,,
<'O,

""".1"

o ,morrena>.

J uguemos SilO!>!

', .. ti

Si lo <U" escud'es se rd"on. ("(>n 1" tarje,a


de la derecha. oprime S,,,,p. ~i no e, as;.
oprime $4;p.

..,........... 11"" ...................


Los das de la ""mana

Obsena la presentacin.
Escucha y repite .

Repasa los nombres de los d ias


Ahora repascmo$los da. de h ",mana.
Oprime C"dda palabra. E$(:ucha )' rcp;le.
No ol,"ide~ 'lile. en ingl . e.los nombrcs
siempre", e$Criben con ma)$Cu la .

Relaciona lo que escuc hes


e""rilaS

c~n

la, palab ras

Une los elcmenTo, que se rdacionan .

Ordena los da, de la semana


Escribe los dra, de la kmana ell el urden
CorrUlO. en In cuaderno de t"Olbrtjo.

Despus. reali,.a el ejerdo en la pa"'alla.

...............

Das ele la

o-

"nla ....: Di ...........na


Can eemos

Oprime PI"", para


.\'mJ~T

~ml>e,~r.

,,",mM. 11,,<dlI,T.

-,- ,

1(111",1111']'

11",,,,1".1. ';""J..\a''''''l.
Thnt'

"'f .><'1"'' 11(1\-,"

I"r" "" .'...".'n '"_l',


I"'rl'

",., "" ,." di,.l'-\ '" " ~ "'....

Actividad "" d e la """,ana


Ohsr"ll~

w'-""'l1Iacin. t:ocncha

y r~p it<:.
O p,.i",~ .,... da fr.. "" p3ra ,".,,1:.)
de "\1,,"0.

escuch~r1a

Relacio na palabra. e mgc" ....

Une los "kmemos ' 1"" se

rel.~ion3 n.

Identifica lo que vea. y escu ch e,

En 'u ""ade,nn de trabajo, dCribe 1~


a<;ti,id"d debajo de ('ad a

ima~e".

De'pu>. en la 1'3n1311a oprime la Tc"IH,e.! a


'1ue se: rela,;,,,,,, oon cada im.gen.

Dasdel _ _:

. . . . . . . . UD'

A",ividadu y das de la ...,mana

Observa 1:0 presemaci6n.


f.,;cu,h:, )" r~pi(C.

Cund o lo hae..,.?
0p,";m<: la m"gen de la aCli,idad de 13 qu"
se habla. y la il1rorm~ci6n sobre el da de b
"'",ana en 'I"e se rea1i,a.

Oprime la oreja !>ara empe'.ar.

.....nd ......:

~cas

Mnclas

Aelividades d e la

~mana

Observa el video y 1.,., ,,]texto.


Opri"'e SII1W Audio y despus el
texto para escuchar d dilogo
de maner.. ms lema. Oprime 1"(JIl!!au(,
para escucharlo en ".pa;'ool.

Ide ntifi ca Jo que """ .. eh..,.


F..s<:ucha las oo.wcrsadones.

Oprim" 13 image" de la acti,id:td de la que


se habl", y la informacin sObre el da de l:l
semana en <ue se ,..,ah,....

Op';"'" 1''',) para ""'p,,,.. r.

COnve..... con un comp"er o

"Ihbaja en pareja.
~'$tudl~me A o' ..... n~ 1" P:'h~'~' A. ,,tudiam"
11 ,.!, ..... t, .. la pgin .. 11, I'''''g';"u.""",'' ~"lr~ ,l.

",,,ludo n .;,..m

I~,

"ni.id.;!c< 'l"" "pilrffell

eO'u I"~""'- l'". tu cuadern" d" lrdb".i0


I'~r" I'regum,,, l Cout""",-. 0l'f"lI<' /'/11)'

I'"r,. emp"''''-,

Pan,alla fin al

i Estupendo! Acaba. de ,ermillar la leccin 2.


IBien hecho! AllOra reali.", el ejc:rckio en lu
cuaderno de Itabajo_
h Itltpnn.m!~ '1"" lo, ah"",,,,, ('(Hnpl,,!en.
en "" ,u~d .. rn", de Ir .,b.,~). toda, la>
;oo-"",<1"d<", de ",tOl 1,"iOn"'n 'l"~ u" h"\.,,,
tcrmi""do,

['ara "",Idui, la ku;.';". 1,,, aIJ"""'" I'",~k'"


r,"<."nar Le' ,~rield' <Ir: ""'abular;o 'Itr(" hal,,1 fina] de l., n"'nI.I) 1,."h"I"r en I);lH'~l'
""n
, I,ar. r.p.,,",, lu
l'
Ji

2.1 Los das de la semana


Escfbe los dlas de la semana en ej ordeo~o"""O.W,",,"d, del banco de palabras.

Sundav
,
Mondav

2.2 Organiza las letras


Ofdena las s 9u~ntes letras pafa formar los nombres de 105 dlas de la semana.

-- - - - ----

'r....

./..

..

",

d r
S U
a t

Saturo ay

--

"

~ 1 I>G.ES ENCICl.OMEOIA

o....................

Das de la -..na:
deI ..... lnt

2.3 Identifica las actividades


Observa 1.15 imgenes y eKfibe la fra5e del banco de palabras que se relacione con cada
fotografla.

visd my
grandmofher

soccer
Vlsit my grandmother
watc:h '/Idees .
study Enghsh

sfudy English

videos .
..... wafch
................
~

Das de la semana:

2.4 Relaciona una actividad con una imagen


Observa las fot~rilfas y I~ colores de las palabras. Escribe una adw;Cad que se r~ilcione
con cada imagen.

----

S (){!Mt

'."".

.~~

PLAY

stu'"

sfudy English

play soccer

_. .,. . _te

L.ac<: .... 2

Das de la se ".na:

.,"all.n.

2.5 Cundo realizas cada actividad?


Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaero obs.erva la siguiente. Con
ayuda del ejemplo de la pantalla, preglntale a tu compaero cundo realiza cada actividad
del banco de palabras y escribe sus respuestas en la segunda tabla.

S'!llD,N~ '\:

::
1

English
videos

Das de la semana:
IfU.UI" t

Trabaja en pareja. Observa esta pgi .... a mientras tu compaero observa la anterior. Responde
las preguntas de tu compaero con la informacin que aparece l.'f'I la primera tabla. Dt-;pu~
preguntale cundo realiza cada actividad d~ banco de palabras y ~ribe sus respuestas.

--

,~

_,

NGUS~

Lec ......

. . _.as

Das de la semana:

del SC:uclenC:

_01 kbook

2.6 Completa la conversacin


Comp1eta el dilogo con ayuda de los

banco~

de

palabra~.

~t&D BoIN"

VISir my grandmother

watch Videos

' Iudy Glg/d .

'fi~tl\ ~e '1eu ..::'.~~,"-----;;;:::-;:::~ty,ifX~:;,;-.::.---~PI~'y:=':::-::.'J


-

l. ..

....

VVhen do you

I
stvdy E"9l istl
00 Ttlursday_
Wheo do you vjsit your grandmotller?
I v.sl t my grandmofher on Frlday.
When do you play soccer 1

T ...,. . ,

D .... id .

Da ... id .

Englistl?

play

soccer 00 Monday and Wednesday.

Whe~ do you watch

...,.a

walch videos

videos
00

Saturday.

2.7 Canta!
Ob:;erva la letra de la cancin, Despus. cAntala al mismo t iempo que la escUC1('S ,

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,


Thursday, Frido.y, Saturdo.y.
There are se\len days,
there are se\len days,
there are seven days in a week.
Don Ingo
Juev

H, y

lu,

m~rt

"

vler1

<<

~al':ldo.

cs.

slet d :I

Ha,

e e

mle r ~ .

en an(

lNCil..tS ~

N..... I

GuIoo ..... .. ...... , ..

Material" q_
.. 1111.......

Repasar los dias de la semana


Idenhhcar las rJt'rI8S cotoc:hanas
ms oomur.es

Pregunlar y contestar sobre


cundo ~ lI8C& una ac!VI
I dad

_.......

D. n

ro .. tl ....

Ruth... di .....

get

up

levanlarse

,,"at brea!<last
e;t lunch
e;1 d,""",

desayunar

ooschooI

go lO
watc~ televlSion
play WlI~ Irlflnds
90 10 s!eep

,""po.lllo... oltl ....


on (+ <:!ay)
al (+ I'me)

almorzar

cenar
hacer la tarea
Ir a la escuela
ver lelevisln
' Iugarronam~

dormir
P .. po..,ro.. d.
t iempo
(el dial
8 (+ la hora)

U$II' p.-eposlC!O!>eS de

Panlalla Inlel'g""le

IlempO para decir la

C .... demo d<! trabajO

"~.

G"-a para el maestro

Pedir Informacin

TiJ"f8S
"'~I;JS de VOC&bularlO

usando \I8!'bos

regulares

........
I Slvdy Engl,sh on

Ing,es k:l8
Es.lldlO
mort,,""_

I SIUl:ly Engl,sh al

Es:lldlO ;ngles a I.i'Is

T""""
'00

Whe<l doyou get up?


I gel up al 7,00.
Whe!1 c:Io you go 10

""""

19010!!cllool at 8:00

i.Aq(l hora t<!

"""'nlas?
Me levanto a las SIe<!.
lA q(l hora vas a
escuela?
Vol 8 la escu<!la a "'5

"'"

,380 I lNGliS ENOClJJMEOIA. _

,---U;;;d' --"\
I
LcCClon 3
j
------------

O~1a

PO" .. .........

AcClYfdades dianas:
Gua de la leccin

"

Contenido d e l. leccin

~;)~___'_"__"___'U_._._..__n_'_Lo
__._._,_._n__________________________--,:
Presentacin de la leccin
En e.ta Ioxc;in , aprenderemos a der la
habl~r de a~ti " idade, cotid i~na .

hQ..-a)' a

)
Revisemos 1. larea.

Oprime cada botn para Ver Id. rcs p ..."tas


cOrrectaS del cuaderno de tfllbajo.

1",

"-,,,-"'1 \

~ ~. ,,~""",,,,h que
di"",,,,,,
~ >.n.In "" r<'I"'~'t,,_,. 1 h,~~" WIl\'c,,",n .
.... en d:,,~. por 'l"~ 1;" "~1'''~,1,''

ru"",,,

'<!I ".".,.'~
_'.,.,.".,."_".".n
_',.,,.,_________,
Ordena los di .. de la ... man.
CoIOCl los d l.s de la $Cm:",. en el o rden
Correcto.

l'G...eS ENCICLIlMECIA _

1 _

p.o .... _ t . o

" - ' 1 311 1

AcClftdades diarias:
Gua de la leccin

AClividad .... colidia nas

Observa la presenl aci6n,


Escucha y repile.
Oprime cada frase para "erla ~
eSCllcharla de nuevo. Escucha
r rep ile,
Iden,;liClO lo que escuc hes
Ahora pra<:1i'l " emos. Oprime la imagen qlle
se relaciona con k> (IIIC c5Cllchel-

Qu ~

aCl ividad ualiza?

Oprime la frase (lile corn:sponda oon la


,magen.

Completa las fra.o.eo

Coloca la rCSI" " 'Sla con ecta co d espacio en


blanco ,

:182

I ltIClS

_,

Cholo _ ... _

AcCjyjdades diarias:
Gua de la leccin

... . .~.mos:

Usar.~

."
Al ron

Obsen"a la

pT~n1aci". t:~CL1ch3

r repile. Obse..... a que

usamOj

QH ames de dias. I Slud.Y EngliJ


on ~,. Y USamOS '11 :mt.~ de la hord: I

,1,uI, Engl..h al-l:OO. Oprimt"la oracin para


e""uchada de l1ue'"o. 01";"'" N,xl para
wnt;n "a r.

I'ra.:';'l"t"mOl;. ColOOlIa rCSlll le\t3 Wrrec,,,


el1 el e.pacio e n bl~nw.

La. actividades diaria. y la ho ....

en OrdC;OI1C"S 13, frase! que hcm<n


aprendido. Observa el ,,del" Escucha y
repile. Oprime Pla, para em?"lllT.
Us<:nlO~

'-.~
-.-'
--- ,

-==--. '

Identifica Jo que veas y esc uches


I.... criqu~mos. Op rime '>Ia, I"~"-' e"'pezar.
O bscn'a el video. Oprime 1" resl"'''''3
correcta. Oprime Ched para "erifielr tu
respues'a.

Relaciona palabra. e imgenes


p,.actiqu~mos. Oprime una ot"eja. Dcsp u:l
oprime la ;"''gen que corre&j>onde COn lo
qu" """"ch" .

AcCjyjdades diarias:
GUia de .a leccin

Una hora pan cada actividad

Obser"i,la l'.-.:scntac;n.
Escuch a r repite, Oprime c.~,b
frase Mra cscud"lTld de [lIle,,,,.

Idtntifica lo

'11J~

ucuc hes

Oprime la re'I",csta 'Iue escuches.

Entnw;sta a un rompa ero


I <=,I"'I~ nI I',lr<'~l. .\' ni!{lI'1 , II,ml" h.....

>mp,";,-w IJ' "<li,-jd."k, "~,,it'nln,


F. ... "h.: "" "'-'1''''''''1' 1-" d h""m" -;,~,w d
"~'1I1>I<> dr la I""u . lla

tu

DI..;me Play pa .." cmpeUlr.

Cantemos
Oprime P"'y P"'11 empelar.

I g~1 lP III 6: JO. 111 7:)Q /'111,


a/ 8:" I gr> 18 vhoo/. 111 UNJO I muI.
1", lid. lCk. lorA. I mn 1'" IIv 1"1I~,
T..-k, I<xA, lid. lor., 1m pa.uing IIJ.
tI }:OQ I KO Mrru.
~I jn~ I

p/rry ~.;shfri",d\

I u"'trh /"1: 1Il11"II1 go la M/.


7),A, /o<A, lid. (orA, I fil'llt/lllu ,""'o

~18:()(

fu . I!K*. IvA. 1*. 1/11"

r,I

1".<."'1( by.

'ti, 3&1

I lN(J.8 ENCCUl",EIllII _

o ....

JNI'." .....uo

-----

ActiWdades diarias:
Gua de la leccin

Pamalla final

jQu 1.>"0:" 0' A",b: .. de l,'r"''''M la kn j{", 3 ,


Io<'<.:h,,! ,\100'" ro:" 1;,~ 1<:>.> cjcrc;os de
,,, cu"derno de "dbaJO.
iII ~"

r. ,mp"""""O: 'I"c' 1", aln m,,,,, ("O"nplclcn.


c'" "" (\lad., '"'' do: lI.d~,to.lJ,da, l."
~".id,,d,, ,i<" e"a kni"n 'luC n" h'l\'an
lam"~,I,,,

1'", ~ wn, I"ir b

1,-" ,>n. 1m "n mn,,, I'" ... kn

rt~ ""'." b, 1;lT.I"'I.,_, ,k 1', "",bula,..., '1"" h~\


,,1 hn~l el .. 1.1 mi,m.l" ,,~IM~" t" P'!Tq,"

"en 11"'1'0< 1""1'''''-'''' p.,r.,


all r""dit!n,

'~p~"" 1"

3.1 Actividades cotidianas


En cada r!!Cuadro apareclt una pdlabra. Ob:;erva las Imgenes y complltta la fra>lt con ayuda
del banco de palabras

_ , o... p'"'' 01 ....._

ACCiYldades diarias:
del SCudenC Work_k

3 .2 Identifica la hora
tO c.ld fotografa se muestra uoa actividad. Idet1tifica la hala del da, escnbe una oraci6n y
dibuja las
I
I _
,,~

...

Six thi"'r'~'

____ , "
Six thirty:

. ger Up at 6.

J eaf dinner af
_ .:::
6:30.

J eaf breakfasf
~_ af 7:00.

J go fo school

7:15.

felevision

J eaf lunch
'--_ af 12:15.

J go fo sleep

---

af 10:00.

J do homework

af 4:20.

ea! breakfast
"".; do homework
watch lelevJslon

eat lunch
90 to school
play with flieods

ea! dioner
getup

90 to sleep

" - ' 1367

AcCiftdades dia"'as:
Respuestas del StudenC

3.3 El horario de la semana


Observa el horano de la semilna y completa las oraciones que apa re<en abaJo. U~ los
ban<os de pa labras.

ti
Time

l' l' lO l'

l' l'

l'

Friday

Wednesday

Tuesday

..

9'" "P
to sehool

9:00

lunch

12,00
3,00

eat dinner

6:00

I i

..,.._...1___....___..;...._.......,
on

10,00 . . .

... _--' !L_

11

8:00

_-,w.L_ br-eokfast at
_-,e"o"t' -_ lunch at

ar
On

',00 ~

Thursdov
_..Lt.z,,_ _ -"
s",
ch",o",o,,-I_ .. 9,00
on

"'UD B.lN"

T~,..,.

12 :00 on WlI!:dnesd(ly.

+ rime
+ day

"'9&9 UN"

leal breakfast
eatlunch
, ~<-_ do hcmII!:work at
M -,M=O'!1n:Qrtf<1,;LV
J, __
eal dinner
play with
at ~3Z,::<.O"O
L -,o",n
~_ WlI!:dMsdCl)'. do homework
9010 school
ut dlnni!:r
6 :00 on
get up

wa tch lelevision
watch teli!:visiCIII _-,o~t
,--,6:00 __
Thursd(ly.
play with friends
9010 sleep
my grandmothll!:r atU 6z,::<.O"O
, - _ on Friday.
vis;1 my 9randmOlher

3:00

friends

__

al
__

Tuesdav
"o"n,-_

yist

~:I!..:..:,,~,:":.,:..:=:O:t=:.,~O~'OO:

on

Th.....,.

Act"idadcs diarias:
del Studcnt Workllook

3.4 LQu haces durante el da?


Entrevista a un compaero y preguntale a que hora real iza las actividades
banco de palabr<ls Anota S\.IS respuestas

qu~

aparecen en el

1 get up at 6 :30.

VVhen do you get

1hursday

2:00 p.m.

3,00 p.m.

gef Up
4:00p.m.

Answers
will vary.

5:00 p.m.

9:00 .. m.

6:00 p.m.

10:00 .. m.

7:00 p.m.

11:00 a.m.

8:00 p.m.

12:00p.rn.

9:00 p.m.

l:ClOp.m.

eat breakfast

do homeworil
\Yateh leleviSion

ea! lunch

90 lo schaol
play With friends

eal drnner
get up
90 tosleep

Actmdades dia"'as:
del Student Workllook

3.5 Completa los dilogos


Ueoa los espacim vadO'! en cada dilogo. ObseNa las preguntas y re~plle'ltas qJe l'Stn completas_

'IIlltll De "Ieu ...'~_---...


When do vou
watc1 television?

"'w""h television
al 6:00.

do

you
play with friends7

play wl th friends
gel up
.. tl ld, td0 04 J'Oii

ea! dinner

VOU
gel up?

When do

-_.ACCiYidades diarias:

_Sc ....enC

3.6 Canta!
Obser<a la letra de la candn.

D~pus .

cntala aI mismo tiempo que la escuches

1 get up at 6:30. at 7:30 eat,


at 8:l5 1 90 to schoo\' at 10:00 1 read.

Tick, tock, tick, tock, 1 can tell the time.


Tick, tock, tick, toek. time is passing by.

Me

,,
t,

t,

,.

evo)

""

,.

11

.. ,, ,
e' t

1,

,
t

,<

,.

.0:00 le,.

1 ,a

la

"

<

<

,,
a

, la

.,

JO

,.

le Je too

'"

ordll181es del 1 el 31

d.-.iaoo
.,~.~"",d.'.'","'''m<''''
Idem,tir;ar y I$;r,b" lag
eb<ev'&luras de los ""meros
ord oale!! del 1 al31

.-., m,...o
ebnl

.,..
""'"

",loo

.-

egooto

"'pt_
octubre

(Ii<,,,,,,(>re

0nI1 ...1 _

..... t 3t

. nd ......w.IIon.
F,rst / 1.1
Sec:ond / 2nd

'Fourlh
h,,., /31
/4th
f,fh

51h

St;;th / 9Ih
SeYe<olh /71h

EgIllh Ihh
Nnth/91h
'/eo1lh/lOlh
Elevenlh/Il\h
'1welfth /121h
Thort_lh /13th
Fourt_lh / 14th
Fift""l"! 151h
5;'I-,\h /16\h
s...",.,leenlh 171~
E~teenlh /18th
N,...,_t" 1191h
'1weet<eth /:2OIh
"Fwen!y-~rst! 2h!
Thlrt..,h I 30th
Th,rty-f, f 3to!

,"

,"

Preguntar t..::tu.. de
cumpleaflos

GUia para el maeslro


T,Je'IlIs
Ta'Jetas de """"bIll""io

~.

Meses ., lechas:
Gua de la leeel...

Conte nido de 13 I.,.,cin

Inca .........: .......n.


Presentaci n d e la Jeo;:cin

,,,,.!

t:n
leln "prcn<k'rcmo, lo. meses, la'<
f"",has del <;.d"n,bri,,}, d1lllo h"bl~r ,1<, los

eu ",]>1<:'";0$.

Revise mos la (area.

01''';''''' .:... d" bot6n para Ver " '" r"'puc.l."


lOneo".' <Id ~";,,lcrn<> de o,~,.,jl>.

"'''''"II,-'1(j"

"lo"""",

'1'''' lo,
r<:\"""" )
nmij.1Il "', rt"p""'t," ) ""K" ..,unc""n.
en lId'C. PI.>' 'I"~ 1.. , 1'<"1'".. ,(,,, (ucr<>n
<"rn'u." " "" ,,', <~.Lt>

St'

Oprime la" ta rje'". hot" ene.""r"r Ulla


p..rq",

Reses., lechas:
Guia de la leccin

En IU cuaderno de lrah;Uo. escribe los n",~~


en el ",d"" CorrOO". Uc.pn<'" op,.ime en
I~ I"'ntalb la m"nera ("rreLIa de c"'!lbi,.
la p:.lab'd. Cuando eS1 );,10, oprime 011.
o."p"s oprim" (;0 ,. luego!~ resp'lL'l;t:1
anl<'s d<' que la pelota lIegu., ,,1 amo

. . . . . . . . .: ........ HI
Can te mos

Escucha y c.tntala cancin.


O prime 1'/"] para empelar.

Jan","" FtbrtuJry. MflfCh/lllll tlpril.


~ J""', joJy. Aup<t. (lnJ s.pu.btt
OrII.lr; NC1Ut!Un: ....d Dta.btr.
."'y ~ m "1"'7.
F.""".JI~

_no,""

OII4J<I.JV1UD.JIIbo. aplo, uf1ht:~.

-.bno .........abrP,d~.

Dou_m ..... doo.

...........s; ................... .
NilmeTOll o rdina l",

Ob.., ..." la ani macin. l'.sc:uc1u )'


repite .

Op,.ime 1'10., par.. cmpe~r.

La. fech as de l calendario

I{cpa""mos algunas fexhas del " de udar;".


Escut ha }' r"I';te.
Oprime /'k'l pua c mpe>",r.

"eses 'F lechas:


Gua de la leeei.n

Relaciona palabras.,

i"'~gen""

Une los dCnlcmos que se rc1ar:ionnn .

Si lo que escuches se rcJacion~ COl1 I~ t~rj<>tJ


de la derecha. oprime SMp. Si no es :t.>r,
oprome

Si,p.

Identifica 10 que escucbe.

Escucha la. fecha .

t:" lU clladcrrw de ,,.,,bajo. "",,"il>o: 1,,; fecha.


'1"" escuches. Opome pro]

p~ra eml>e'~or.

Cundo cumples aos?

Obscn-a el ,-ideo llee el u,xw.


Op rime Slvw Audio) ,kspus el {""'O par"
escuchnr el dilogo d .. manen ms I""m.
Oprime Tf'(HI.lInion p"rd esudarlQ en
espa riol.

' " 376 I

Gulo ......' m_' ...

"eses y lechas:
Gua de la lecci6n

Iden tifica lo que escuches


Oprj",~

la re'pues,,,

'I"~ c.;cuch~>.

Con"ersa,," grupo

1"<"1;,;",1. ,. ,,,d . n,j"",b,,, dd

I':n'l~l

m.ml" umrlc ~;'''', b .. "1,,, ,," """,1.,,.,,, ,


la k, I.a d~ "'" umpk;t,,,,, ,." m, "",1,.,.""
de U "b.. o, Si.:ue d ,"m 1'1" de la l'.. n,~II".

Pan lalla final


i~.~ldCH!'" ,"-'"ba, de 'c."u"". ti Il~:ci(", 1.
illic" h~~ hu: Ahora '-calila los cjer"ins de
'u UI.,dcrno ,k ,rab;'i<>_

h ''''I'',,,.III!! '1"" In, ~h""",,, wt1lplc,(''',


t"1l \lo. <".. d"",,,, .1 .. " .. bajo.'nda, 1..,
, ,
d. <-"'" I"n-'" '1"" "n Io,,,,,n

,,,rmon,,dll,
b

1" I~ I,~ "ji. 1", .,1" ",,'," 1" ,ro,'"


'" [." ""1'."" d,- "~<,h"l."i,, 'I'"' ha, di

r.'

l'!)Il'

11

Il.

IlI'al d"I~ ""''''4' 1<..Miar ,'" [''''''1,"''' ,."


)(n,l>''' 1"-'1"""'''' I~II" ""11.0"" 1" ~I"'c",hd,,_

~.

4.1 Los meses del ao


E~cri~

10$ meses del aiio en el orden wrrecto, Usa el banco de palabras

August

\l'i&D B.lNI\
April

Febrvary
M"
July

November
September

~~!:::::::::::~

December
March
J,~

October

, , '''' ' to.U~ , _ ,

Meses., lechas:
Respuestas del Smdent Workltook

4.2 El calendario
Trabaja en pare_a. Ordena ~s ~tras para forfTlilr el nombre de cada

mE'I

espa<io5 (orrespondieotes

....w,
FebflJllry
M.y

J,,,

y escrlbelo en kls

'UD IoIN&

.,'"

<ill II UII' )

"-"""

September

""-""

M.""

J~

October

'/

IN(lLf'S Eo.QCI.(IMEClA

_,

Du!o _

... . . . -

~cllo.

I 319"

"eses., lechas:
Respuesas del SCUdenC

4.3 Escribe las fechas


S!:ribe cada una de las lechas que escuches. Usa los nmeros y las palabras
Despuk, verifica tus respuestas en la panta lla.

d~

banco

'l'Ii&D BoINI\
February
March

Apnl

January 1st

M,y

March 13th

June

J,.

August

May 22nd

September

Oclober
November
Jecember

November 21st
February 23rd

,. ,. 3'
5"
7'
8"
"
9'
10"
,,13"
15"
16"
19"
" ". ,,.. ".
20"
25"
26"
27
28" 29"

".

6"
12'"
18"

"" ",

30"

" '. 380 I INGLES ENCIClOMEOIA

4.4 Crucigrama de nmeros


Trabaja en
ejemplo.

parej~

Completa

cruCIgrama: escribe los rlmeros de las esferas. Observa

oICl8SS )

DW'N

. . . . - . 1 381

Reses ., lechas:
Respuestas del Studen&

4.5 Cundo es tu cumpleaos?


Trabaja en grups pequeos. Pregnla le a tus compafieros de grupo ru ndo es su
rumpleanos. Anota sus respuestas en la tabla.

Maria

Answers

will vary.

Fetruary

March

M"

Jo~

Joly

Oetcbe.

November

Septem'oer

,- ,-,..
,.
s- 6,..
9
,,,," ,,- ,,-,,- ,," ,," ,,,,- " . ,,"
,,,,,,30J'

7-

'lI'8&D BoIN&
January

Ocfober 10th

Aprjl
August
Decem'oer

19"

18'"

20"

27-

28"

23'

IIG.J'S EIl!llIMEOA

N..... \

O~\.

p'" ...........

Meses .,lechas:
lu.ost:as del Student .01 ......ok

4.6 Canta!
Ob,erva la

letr~

de la Jllcin. Despus. crllala al mismo tiempo que la escUC1e5

Jo.nuo.ry. February, March ond April,


August ond September,
May. June, J UIy,
'
Odober. November. o.n~ December.
Twelve

month:s~i~n:..::a_y~e_a_r_._--:=:-::::--=:-

Enero. feb ere mnrza '/ abr


n 0Y"', Jumo .. u '"

c.

TIJ

Q~", .. tu

y eptlemble,

e n''''lembr i di . .nbre

Poce ne e en un an,.

, ,

i'

. 1/,.,..- ,,-,
"

....

.".',,'

(,

Guia para

T,eras
Tar)E'laS de vocaoo ..... .,

,.

....... '

Repaso de la unidad 4:
Gua de la leccin

Conl~n ido

de la lecc in

In..............: Lece.... 5
l' re5e" tadn d e la ""cin

En "Sta lco:ill rep~sare mos la, cmas que


hemos aprend ido en esta unitad y nOj
p""p~ rarcmos para el exam"n.

Revi""mo.la !.afea
Oprim" cad;'ootn p;Ha ,'cr la. "",PUC'ltas
(OnttlaS del cuaderno d e trabajo.
~

~
_

s..' rctomienda 'lue]", alnn\,.,~. fe"""" y


wrrijan "" 'nI'''''''.... ) luego [o1l'e'-"'''.
1"" <..1""-'. P'" (uf la; re'I"''''"''' fu"m"
;,~";,;,,;,;,;,,;,;,,;,;,,;,;,,.,"
;;;,;o ';''';._________,
Juguemos Bingo!
ColOOl cuatro en fila en cual'iuier direin.

.......es

__ , ..... .... _.. ..........

o..ocIIN> 1 1 3M

Repaso de la unidad 4:

Gua de la

--:tf[J
n
Unidad 4

L('((lon 5

~-----------~~---

Juguemoa Righl or w n:mg!


Repl,scmOli t"mo decir la hord. Qu llora
e..:ucha,? Oprlmela.

Idemitlca lo que eso>u~he5

Repa","'o. la lIord. O pri,nt la hom que


escuche .

I'or lurno~. St:.iala un reloj en u cuaderno


de trabajo ~ pregunta Id hora. Sigu" el
"jemplo de l~ pa nlall~.

Ordena lo. das de la semana


R~p"sc"'o.
d~s

lo. d las de la sermon'. Coloca lo.


CII el orden COrrecto.

Juguemos Hol Shol!


Cuando est':' li,to " I,,-i ,, ,,: Ok . Desp o!
ol,rime Gil.) luego lU re'pue.ta ~nt"'l de
quc la pdnta llegue al aro.

Repaso de .a unidad 4:
Gua de .a leccin

Co mpleta 1.....

pal~bra8

C(}mp~ta Jo. dias de la ..,"'~'''' e!Kribicndo


las IclroS rah .. ,,', en tu cuaderno de lrnl>ajo.

[k'pu6I1ena IQJl cspa(i<>s e n bl,,,\oo en

I~

p~Il1"l1a.

Coloca as letras en los esp~cios en


1.>1""(1' correa os.
Las

a~ ti"ida des

co.id ianas

Oprim e 1'/aJ pa,., ""'II<:/..;I.r. Observa d


"id~o. Oprime la rc~]>ucsla "'<Tta. Oprime
r.h"k ]l;'n, v"rificar tu respuesta.

On (} ,,/: com pleta las ol1lc;ones

C'.oloca '" rcopue.la co .....,.;:la." el espado en


bl;,om.

Act ivid ades y c .. ~ ndo las h acemos

Oprim e la ill1ag~11 de la ;.(l',idad de la que


se habla)" la informacin sob re el da de la
""mana en
se reali/a. Oprime Pu,y parn
e '" I<:,a r.

'1''''

Repaso de la unidad .:
Gua de la leccin

Conve rsa con Un rompaero


Repasemos a<:lividades diaria;, T raba';'1 en

parej a.
F'll,,!o."'I~ ..\. '~"':1-"" I.II""'~\

h'ud .."u,- 11. "bsc'~'~ la p;\.:illa n


!'''~Kn'''''",

'-1111 '" " en '1u "'()II'~"''' d..l

di" ,~ah"m 1,,, ~~m'ld~d," '1"'- "I"Ir"u-o


en ,,, I"'\tin., \ .''''''''" 1;" r.'f".... '..' t,,, d
nIMI~tn" d" u~ba~" S,;: .... d "f<:ll\p~) ,k-la
IMlIldll~_

Oprime Play pa'<I e mpeza r.

Completa la. pa labra.

Rcpa!.c",os]os meSd dd <I;jo. En tu


tlI3derno de trahajo. c{)mpleu el deletreo
d"

", m",'IO:'.

Ocsp"". e" la panwlla, llena loA esp."I(io$ e n


blanco con las lel,.", wrre<:',u.

Iden lifiu lo que escu ches

Rep""''''''. dla$ )' f.:e has. Opri me la fecha


que eseuchc~.

Fecha. de cumpleaos

t:"':"d);. la cu'" ",.,aci6". F.s<:rib<! d nombre


de la I"'l"SOna en el d~1 'I"e corres><>ndc a
,,, cu "'plca;\""".
Oprime {,la, par.. empezar.

Repaso de la unidad
Gua ele .a Ieee ....

.:

Pantalla final

ISoq,r"'IHkmc! ,\"'00, de tennilla"la


It.<:{n 5. mi"n he.:ho! AIoOl" reali/a los

cjerdoo$ ,le In cuaderno de

u-~h..J<'.

b imponante que 1"" ,,1"''''100' ~",nl'l..tcn.


en 'u.' < lLule,., .. " de lt "1",)',, I"d~, la,
.KI,,',dade, d,- ",1;, kT( fin 'IU" "" h.. "m
termll1d'io .
!'at'~

"""eluir la ku.iII. 1", .,Iu",",,, p"c<!<-"

rcc", ';lr la' (;"."'"" de \'oc.lhul;rio 'I"~ ha.'


,,1 r,,,,,1 de l., mi"",1 \ Ir"b'IIM en

I"""f"

en gl'''I'''' 1""'1"<'''<>' par" "'Pd"" 1"


"I', ... ndid",
t)

5.1 iQu hora es?


Trabaja en grupo y por turnos_ Elige un reloj y pregntales a tus compaeros qu hora es
Sigue el ejemplo de la pantalla

4:30
4:15
5:20

6:25

8:45

4:05
6:00

12:50

_,

Qu'" po'...... _

....

Repaso de .a unidad .. :
ReSpUiSh$ del Seullene

5.2 Completa las palabras


Cmo se escriben los dias de la semana? Anota las letras que faltan en cada palabra.

UccIIHo I

I 381 ~

r-------------------~

Rep:tso de .a unidad 4:

R,spursus del Studenc

IIMIOI ,

5.3 Pregunta sobre el horario


Trabaja en parej~ . Observa esta pgina mientras tu compaero observa la sigulente_
Pregntale a qu~ hora rea liza las aaividades que aparecen en el banco de palabras. Anota sus
respuestas en la columna defecha. Despus, responde sus pregunlas con la inlormaci6n de la
columna izqu ierd a

"8&D UN"
eat brei.lkfast

ea! IUr"'lch

90 to school

watch television

90

to sleep

s: ,\e'li~ID'\DtS
. ".. ..sr!. 'i'..

lOO

..

o.

.eat bl'eakflJst .

8:00 90. fo. $.I;hooJ .


UI
9:00 ................ ..

"" .. ' .~t ~J'!SI.. . ..


. ,. ..99.lt~ .....

'H

."................... .

tO:OO .................. .

,11000 .eat .Lunch .......


, ~

12:00 ................... .

...,........... .

,~

1:00 do. homewadc.

2:00'" .............. .
3:00'" play. wifh .fn'emis

/rier.::I'a

... :,

........ ..tn .
J'.-J

.............. .

o.

4:00 .................. .
'H

5:00 'w'ofch

f.e!eyjsjan
6:00 .ea! .dinner ......
~

"':0. ' .~.~........ .


..~~~ ...... .

..,............... .

7:00 ...................

8:00'" .................. .
9:00 ............... .

,.

10:~~ go . to. sleep .

r::.

Repaso de la unidacll 4:
ReSpuEstas del Studene: _01 k? 1'

TrabaJa en alej! Obwfv~ ~Ia pgina mll'fltras tu compaero observa 1<1 antEna/. Respondl'
wSPfeguntas (0/'1 la rnform.lC1Il de la columna !lquiefda_ Despus. Pfegunlale a qu hora
reahu las ;l(t~ que aparecen en fI banco di' palabr.u. Anota sus respIJl'Stas en la
columl'll de<KN

,.
1:00,.

8:00

' :00

~Ip_~t_ /JrroII.1O$I
.9?_to~

tlli

9:00

10:00

,~

go toschool

walch lelevlsiOn

go to sleep

ea! dinner

8:00

ge! .Up .
8,00 ea! .breakfasf
9,00UI go. fo schaol
100

~IO

,-

10:00 .

12:00

12:00

,~

,~

1:00

do Iutr>t al<:

1:00

~OO

,.

2:00

-,.
-

ea! j'IOCh .
. - -. play wifb.
.

J>b1',,;th ~.

s:oo

~oo

-~~.

4:00 watch
o.
5:00

8:00

.e<rI

100
4:00

,.

felevision
-

++

~_

... -

8,00

8:00

eat dinner
---

-.---.

9,00

.9!' _~~.

"0'-

7:00

,.,

,. do
8,00 . o. hOmeWOrk

100

10:00

,~

,~

o.

ea! lunch

t toO

toI~

11:00

~i&D B.lNII
ea! breakfasl

~.

...

..

9,00 90 fo. sleep

.,
10:00
,., ..

tnn EMlP rMEOIA

...... 1

Gul. PI'. .. ......_

,-------------------Repaso de la unidad 4:

o..c.:IM I

lr--u::,d
L~'~~,nTI4
S

Respuestas del Student

----------~

5.4 Escribe 105 meses


Uena los espacios que fa ltan para completa r el nombre de los meses del ao.

March
July
June
Jer'l U!l i y

Oclober

December

M a

September
February

M,y
April

A,gust
November

S e p

I 393 ~

e
r

39. I INGI..lS ENCII;I.DMElJA

N..... I

Guio .................

Rep"so de 1" unidad 4:


del Student Workllook

5.5 Anota quin cumple aos

June 8 th

Karen

January 5Ih~_~,,~:;a'!."-i.la~~~~_
Apri/ 1$1 ~~_~k

February 23""'~-,r.p,!tlJ: ~_ __
March 11'h ~~~J.. ~~ '-_ __
September 2nd~---" ~<--_~__
November 19'k

ltfG<.!S

N..... I

1101.

p.,..............

Repaso de '01 unid.....:


Respuesf:as del Sf:udenf: Workbooll

5.6 Identifica las actividades


Ordena las letras de cada palabra. Despui!-; ordena las palabras y forma una rase :;.obre la
actividad que m~estra cada Imagen.

ym / mgroanderth / sitiv

wafch videos

~~~~-

3
creeos / Ipya

!'X soccer

.'"

,'~

J,

\, . ~ '
o

'

.
--~ ~

Eshlign / yudst

Repaso de la unidad .:
,..,esjlas del S(uden( .61 "book

5.7 Actividades cotidianas


Observa la$ fotograffas_ En la tabla, escribe oraciones sobre las actividades Que se rea lizan de
forma wti d i a~~. Sigue el ejemplo.

'118&D a.\N~
90 to school
do homew ork
pl6j zoe;;er
v1si! my grandmother

gel up
eat dlnner

"8&D UN'

eat lunch

/.

on

+ day

l. .. al + lime

on Saturday.

1 eaf lunch af fwelve fhirfy.

[ eaf dinner af six fhirfy.

[ visif my grondmofher on Sunday.


1 gef up af eight odock.

1 go fo schoo/ af seven o 'clock.

do homewJrk on Tuesd

Saturday

U:30
1>:30

Sunc1a7
8:00

Tueoday

....

Repaso ele la un.dacl 4:

5.8 Los nmeros


ObselVa el numefO y escribe la51etras que faltan para completar ~da p.,.b"

so de la un ....... 4:

R.

Respuestas del SCuctlent .CI. hl 001.

5.9 Fechas '1 cumpleaos


Observ~ el caler<lano. ~pus. completa los espiKio<; del recuadro, !omar'ldo eI1 cuenta 1;)5

fechas qu~ se st/Illlan c:o:o~,:o~,:;,~ru:':O~":':O._""T________T ;;:______- '


.JANUAAY

FEBRUAAY

MAACH

11

"

"

14th.

'5 Whei
O

Wh

n
I

July
t

15th

_.

",,'1. ' '' ' 2

,," 'lnd .. 1-2

I 1NGI.l'S ENCnOMEDA 11I>00I 1

C"o "" .... _

~,

...

(8 Con1enido de la leccin

-...-.._.w_
,.;.;;.,;;;

4- ........ _ _

il ...- .. _

.... s.cs Lassl


Presentacin de la leccin
[ n (.. ta le<:ein. rep~$lIrcmos lo que hemos
~ prendido el1 1M unidades I y 2 YnOS
prepa raremos para el examen.

- - -

aSIl n.ss: Las 5

Revisemos la tarea
Opri me coda limn para ver ~s re'pU"'laS
cor,eetas del cuaderno de tr.,bajo.
SI' rectlm ..

,,,ta qu.. I", .. h"m,."

, ..,,,,,,n ,

""ni.m "" rc'pue"~'. \


... " (10, .... J.>r" 'Iu" I<u

IlIc):'> mr,..~r",,, .
r,",pu~--..l .. ler""

mr"'""~,,, ir""r"~<l''-'-

Juguemos Follr in

IJ

row!

Oprime la imagen que.., relacione ron la


palabra que escuches. Coloca ~ua!r() en lila
para ganar.

~.

...............

Rlpas. ele

la, .... Calll.

1 40\

1-2:

Repasem", (6mo de.:ir de d6"de !lOmos.


Opmne clpats que se "el~rio~c con la
con"cr>:1ci6n ,

Los pa.S<'<

Repasemos (6mo d.",ir de dllde ... mOll.


Oprime el I'ab que se r~buone cn la
con"crsa6".

"CuintOll ao. tienes?

Rep"St"n'U5 ~6mo d~",ir la


re'plleM3 con-<'<:Ia.

~-dad.

Oprime la

Las rnutrias escolares


lI.epasemo~ las matelas escola.-.,~. Coloca la
re'pue,[a corre.:u en el e.pa) en blanco.

Lo, objetos del saln de clases

lI.epasemO$ "ocabnb,';o ... brc <ll.>jctOS de la


das<:. 0l)r;n,c el objeto dd que se habla.

....

Repzso"'las

1-1:

lI.~p"i"n,,):'l los rolo..,~,

01''''''' d color q""

ncud,n.

Con...,na con un comp;1".o

bol"d'''' .... ,........ ~J..I"'", _\.


r,smdanr R.,lb.rn~Lop.allrRJ 1\
1"o;lo\"m.. I,., '" "''''pa....''' ],. "dnrn
1:,11""1<" ,le 1"
,,,1,,..'.,1, .. ",n

d,,,,,,, ,-

neHl" wn 1" 'JI"" n'p""d.\ ,n


."'''pal'en>, Si)lu" el ")l' "'1,1" 01". 1;, I""",,II~,
".""I~, d,,~,

Oprn"" PIn] para "''''1'''1-'1',


l..to ram ilia

11."1'''''''''''' ,'<>Cabula.io 1oOb." la f~n"Ii~.


Opnme ,,1.:0. I",nona 'I u" c>cudu:s. Oprime
en la oreja para emlll',.'T.
n.,,,,,.ibe la familia

Ol'nm" ~I moembro d" la f~mJha qu" ~


d"... ri"" ..., <.alla r el rol". d" . tI <;:I.l>dlo.
Opr""" !'Id}
"'"'l>C/M.

pa,....

lNGUS ENCIClOMEW N. . ,

O.... __ .. _ _

Repaso de las unidades 1-2:


Gua de . . . .lIe....

Idelllilica lo '1ue esc uches


<:u~h"

la dcscr;peio" [k.pu", en m
Cl,.,dcmo de u"bajo. escrlbela debajO de la
,magen '1u"I,' corre'pu"da. E~ b. pantalla.
0l,,;m,' C''I'{A p"r~ "cr;fcar mI rcspueS'''I,
Oprime I'/"J para empezar.

' ~"
1 ....:"

"

- ,
-

' -,

Las mascotas
Repasem"" "<X:3b ll "'ri" sobre nm>Co'~S.
Oprime 1'/111 para empezar. Ob>crva el
,ideo. Oprime la r".pUC5t~ corr<:CIa.
Oprime ChuA para "crifiGl r '" re.puesl~.

l'anlltlla /inal
Fant1Sliro! Acabas de termi"ar la lecri" 6,

m icn hecho! Ah01" realila lo. eje!"c;':;"" de


lU cu~der"n de ,rab<!j<).
h ,mport."", 'Itle 1",

e" M" cuaderno, de


,,,,i,,,bdc. tI ...... ,,~
le,""". "In.

.,1.,,,,,,,,,, <,, ", pIC1C'"

lr.lb<,.I". "Kl~, 1,,-,


I",n 'lUl' "" 1",,,,,,

1~4ra ,,,,,duir la kn,n. 1,,, al"m",,, IHI"d","


,c"<lIla, 1,,, lMicl~S ,k ',":-Jhu .,,,,, 'l(le ha,'
al hn.,1 de lo. m"m", lr~h;,,,,r~,, p;or~Ja .
,,~n tro'I"" p"'lud),,, I""'d r,va,." 1"
"p"'"didn,

INC'iUs ENOCUIME[)IO

...... 1

1hII...... .. ...... ....

6.1 Escucha y completa la informacin


Completa (3da oradn con la informacin que escuche~ ,

r m 'rom _ -""v!.h!-,!{.o;J,L___'

2. I"m from _ _C.


","
a'.!.n!,a~d.,,!a,-_

!lilD 8oINI\ \
3. I'm from _!..
M
""
e~
xic::.;"'--_
Mexico
Japan
The Unted States

4.

Brazil
Canada
England

8raz il

5. I'm from _ _~""""--'

6. I'm from

1. rmfrom _

_--",
~,!
n"g"la..n..,d
,,-_

_~;.~a'EP~a'2n---':='l

n.

Rep.so de las unN.des


.....tu ...

6 .2 Qu animal es?
En ej recuadro de abajo hay informacin sobr
.
ayuda de los bancos de palabras y de las imgee~~~ anImal, Comp leta esa informacin con la

BEI NoLME lS

fiSh
bird
wrlle
hamster
~t

""'
o

1. 1 havea

dog . His OOI'M is

sam

. He is

black

orQwn .
have o. hamSter. Her nome is Lucy . She is wnite (W'ld
3.1 hove
a turne .His name is Troy . He is _~b""la",Cdk,--_

2.1

4.Ihoveo
5.

bird

.HuJlOI'Mis PoI/y

~ hove o. _Lfi~SLhL_. His JlOI'M is

b. 1 nave _ O- coto He.r

name is

Fin
Jet

.she_"is,-__~g"-"-"",,e,,n,-~

. He is orongt: ond _ llWC'lhuillfeL


.Sheisbrown.blockond >'Ihife

iMlI1s EHCICLOMEC<A

Gwi .... , ........

,to

............ I <07~

-::::R:':P:':':.~.~e~,~,:S~'.:":j:.:':.~I:S~I~.:2~::::l
......nc
r
~

6.3 Observa y escribe


Db,m""~,,f.,~",~ ""p,:~, llena los espacios erl blarlCo con las palilbril5 correctas. Al

brown

,.,

H< "..

h,. .

brofher

""

""" ""

faf

shorf

sisfer

""""

".

....

M!f9:,
bland
shorf
grandmofher
curly

5 ThI8

.,..

green
shorf

black
3 Tha,,'"Y

brown

my

fhin

brown

brofher

fall

He.

'" ".""

' - - - - - Ihave.

=,-fhin,,';_

blue

brother(s)ond

sister(s)

't"'-----

40EI I IN(ll.J!S ENOCI..OMEDA

,.,.. 1

par_ .. ........

.............

Repaso de las ........... 5 1-2:

6.4 Completa e l di logo


Trabaja con un companero. Comp leta la
saludos del banco de palabras.

conve~ci6n

entre Steve y Renalil. Usa las preguntas y

Renata: Hi!

Steve:
Steve:

Howare YOU

Steve:

Whafs YOur name ?

Steve:

How do you spell


ih
,

Steve:

Where are you froffl?

Sleve: Whats vour favorife subjecf?

Renata' I"m fine, thanks.


Renata: My name i6 Renata.
Renata: R - e n - Bt - a
Renata'

rm from MexicO.

Renala: My favorite sub;ect is math.

Steve:

Whats your favor/fe .)Iar ?

Renate: My favorita color is blue.

Steve:

Its nice fo meef

RenaIB: II's nice 10 meet

Steve:

Goodb.ve

yOU .

Renala: Bye!

What"s your favorite color?

him! s

"!lo

,Ob. I'IIIme,

Good morning
Goodbye

How do you speJl il?


How are you
Where are you from?
Ifs nice to meet you
What"s your favorlte subject?

you. too.

INGLES .....,.,

pum.

~.

o..la "".... "'......

6.5 Identifica las imgenes


Es<:ribe la I ra5\' correcta debajo de cada jmagen

'118&D B.lN&
Stand up_
Come 10,Ihe bo,vd
Turn 10 page ten

Open yoor book~


Gil do""

Close yo .... book5

Work In pairs.
lisien and repea t

.!

..QRf!fI. Xo.W: .Qq"!<j, .


$- '

@
Turn to poge ten.

'- o
'~r

' -.'0 I ItlGlEB ENC1O.1IMI'IllA

""'""

Du!. pat .............

Repaso de las unidades


.... S_dlnt

6.6 ,Cul no pertenece?

fncietra en un circulo la palabra que no pertenezca al grupo. Sigue el ejemplo.

a) mother

b) math

el father

d) brOlher

el"",

d) peneil

bl orange

e) eurly

d) white

b) computer

el globe

ti) taxi

b) sola

e)

.~

2. a) badpacK

'b) doctor

3 a) yellow

a)

a) bedroom

6.

,a)

a) fa!

des~

Mexico

8 a) twenty

dri~r

o~n

d) jeans

b) lapan

,9orange

d) Brazil

b) tall

,el plant

d} thin

e) eleven

d) four

" b) yeilow

9 a) geography

b) sdenee

e) hislo')'

d) sister

1O,':l 9randmot~~1

b) Mist

~)

d) taxi driver

11, al hamster

bl teaeher

el turtle

enginer

d) lish

6.7 Resuel\le el crucigrama


I

nombre de un numero. Escrbelo

D"'N

,8
3.
4.

( oIC&iSS
2.

5.

'

9.

10.

7.

G3

8.

71

. . - , 1 411"

r-------------------~

Repaso de las unid.des 1-2:


del Seulllnt

6.8 Organiza el horario de materias


Observa las ilust raciones que hay adenllo del reloj. En la lista de abalo, escribe cada ma teria
junto a la hora que le corresponde.

'. "B "'Na;

9.Yn

~!

SCielJCe

.12 I lNGI.8fNCrlilMECU.

N.... 1

.....

.. .. _ _

Repaso de las unidades 12,

6.9 Conversa y pinta

~~~:~~~~,,~g;;:,,:m~iefltra~
objetos que flO tu compaero
coloreados
obSl'fVa
y pln talos
la siguil'l1te.
COfl crayolas_
Despus,
est~fl

Y/8&D BoIN&
clock
pencil
green white
chai"
black orange desk

television book
computer lable
globe
planl

board

'r-,-;~.."OW~...~--~~~--~71'

NiUS BOCUlME(lP.

- . . ....... _ I N

~.

1' \3

Trabaja e!1 pareja. Observa esta pgina mle!1tras tu compaero observa la anterior. Despus.
pregntille de qJ color son los objetos que no estAn coloreados y plntalos co, cr"yoIas,
Sigue el e;emplc de la pantalla

"UD IoIN"

Drown
blue
red

green whlle
black orange

cloc~ lelevlsion book


peocil compote, lable
chair gloOO
planl
desk board

;:::::::Y:::"::'OW==~)::~_("_~

"

.,. I 1HGI...t.9:9<O::tCIMl'DA

Gwla ,....... _ ....

Repaso ele las unidaadeleoss 12:


_lSe_ del Seudene

6.10 Escucha e identifica las ocupaciones


Escucha a que se dedica cada persona y escribe su profesin u oficio debajo de la
imagen que le corresponda. Veri fica tu s resp uestas en la paf'ltalla.

engineer

feacher

artist

doctor

doctor

lal(; driver
secrelary
farmer

taxI driver

artist

.!

RepaS/! r las ul'idades 34

"

<

Cra""m.,._

"

Repaso de las

unldade.3-4

_........... Pantalla Inteligente


Cuademo de trabajO

GuT" para el maeslro


TIeres
Ta'lel8S de vocabulario

... "" ., d_ 1..


unld.d 3 4

R... lew

o, UnlU 3 4

"-p..., de l
,,"Id.d . . 3 4

4 '6 I

~SEN>Cl..OMtno.

_ , a .... _ ... ..-.....

..-.

so de las unidades .. -4:


Gua de la leeel6n

Contenido de la l""cin

-_ ..
----- ----

--~

Presentacin de la leccin
En ella 1c<:<:i6n. rep~s;lrt:mO! lo 'Iue hcmos
en la. unidade. 3)' ' y nQ5
prcpararemos para el " u moll.

~preod i do

".,..sean..: Le

~.n.

Rcv;""mo. la tarea
O prime cdd a botn para "c r la. resp"" .. as
del cuaderno de u .. b.ajo.

corr""13~

I -------'
'><.' rn""""nd" qlle 1<" hlm ..", ren",, ,

mI ri,~'" "" ''''punta>. ,

l'"

h'l)({) '''''''CT'''''.
,1.I'e. [XII 'Iu la, rnp""",!> Ju .... ,,"

~m

....n~'> " ,o, '''r-c<t,,,

Jugucmos Bingo!
Coloca cuatro en fila e n cua lquier d ire<;<:in.

Ifll'''SO

I s unldados J4.

GUia de la leceleon

~ Obje tos de la casa

Repasemos objetos de la <::osa. Oprime en


los objetos <"e escllche . Oprime en la oreja
para e"'peLar.

Juguemos S~{Jp!
Si lo que escuches se relacionacol1 la tarjeta
de la derecha. oprime Snap. Si no '" asf,
oprime S*iP.

Prepo. iciones

Repasemos preposiciones de h'S"dr. Coloca


las re'puc'13' COrrecta, en los espacw. en
blanco.

P .... odas de vestir

Repasemos el vocabulario robre la rop;'.


Oprime la imagen 'I"e se cor.'tSponde COn
la pal:obra.

(i) Itopa r colore.


Oprime la

reiput:Sl"d

corrta,

I INGlES ENOClD",Ul .. _ ,

O~i.

"",............

lpp,, ,so ele I

J.

GUIa de la lecclon

Completa lo. di logos


lra~'l"cm<>s.

Obser.'a las imgenes en


pantalla. Despus, coloca l~. re'puestas
correctas en los espacios en blali{o,
I~

Con,'"..a con un compa iiero


Tmbaja en pareja.
h'\I,loaniC .\, "I""rq I.! p.';i ,;,.\
h,udranu' n. oh,,,,,.,., h,
n 1'",
n"",,,. prc; m",," " '\1 (O""I",r1<-ro 1,,,
)In'''' 1,,10"'11<" en lU 1>;'1':"]:\ S,I':UC d
"j.m 1,1" de 1:0 ]'.,,11,,11 .

1"').\"'''

Oprime PU'] para cm!,"'/.ar.

La comida

Rep"se""os el "OC"~bll!ario $Obre la comida.


Oprime b palabr;, 'Iue Se relciona cOn la

""agen.

Prefe...,ncias
Oprime la imagen de 1.. comida de la quc se
h~bla y la ,,,furmacin sobre la. preferencias
d~ 'Iuien habla. Oprime 1'1", para empe1.ar.

'<>p'pn:>,dr
"1 J .... ~d.,J
"'"pllt..>d "",I".I",> "
"I.>.,,..! ..., .dNr..ll \ "tU,IlU r .lp 1""'1 Ir
'''''1 .,,,1> OU~"(I~'''''' .'p sv,.,h~, '''1 'H""l'
""IMnd ''''''''''1'' '''1 '1I~'n '"'1 "1 ,""pllm rw,

r,r"

'opr""",""

\1, "

urw'l "" :.,,1, ,,~'" '~I r".' "1' "'prp'


"'1 ,vI"" '"r~'1"" "1' '<>UJ"I)I"II.I ,,,, u:>
. ".n'ldu,," ,,,,,n, "1" "'1 .>nb ~",~u"dll" ,.~

Ci

'of"'lCJl ~p ou'~pem 111


"p sOPP'''!"':> sol el!le;>J ":'0'1'11 i~,u"13''':~! ' L
U9!""'1 ~I JI<,,!UlJ:>l "P ''''1'''''11 1"'1''''1 ")!1Il
IUU ell_,u8d

"El~UI~

lC",d ("Id "n'!Jdo

<I<.. ~"d,:>, se J:>\ ... ,1'(1


~mo

.',,,udo .;mdQa ''''"el'! U" i<.H",d.:>


'01 ".> """"..;xl s~13p <o'Je:>d,,"u "'1 "11
se'p"J 'El "'l1J:W~ ...,.'!Olf'l' ""1 r.'P"W"j

so",. "~Idwn" opu,n:l?

Ep.. 'pdO smp")S:> .... 0'1

~,,()?

JlIUllm ~ I'{Jlnl 'OW",.j1l f

'qE\IIEd El "1' ld",;,["1" "o!!S


'J P."':x!"';> .... cd

'''Id "UI!-IdO

'r [.. "",<1 "1"1' ''1"",:,[:> P .),,:I,~


",,,.,,,d,,,, "', UO.> "I'J.>IIW "1' "'''''1:1",1' 1.>1'

'.>III"II""d.;.,.'''''' '0'1'''''':>' "'1 11.' ", "1""'"


,," :I([u.,,~ 'r,"t~

','1 nu I!"'" , ",>p'I:>.,d


"1""'''1 ~"h "l\.>~II,.hll' " '111 ~ ,.I!"llIn~.I l,[
odouJ

:.-E
81. I . - - .

U" nJ"~uo:>

UII'=='" "p "on,

....... .,...,

~_

'o'm\'I01XlN3~

,NGllS EM:IClDMEaOI

_,

e .... ,..... .. _ ...

"-7

I~'

7.1 Tripas de g a tos


Juega Trpas de gato (oro uro compao'iero, Une cada frase wn la irrugen que le :orresponda.
Recuerda que no debes tocar las lneas que dibuje tu wmpaero. Usa diferentes wlores.

Answers will
;::;:;; "_'el r.;.
y._
,

--.

It's 10:45.

,,

\, ,It's 6:00. 1

"

,,
,,

,--- It's 4:~0.J- -_- : h _____ _


,, -'
", '
,, ,,' ,,
,, ",
,

It'$ 9:.5. : ,, ,t's 1%:%0.J


,

----------- --

It'

--

--

"", "
,

- --

"
It's %:55.
S 1:00. """-- ':::::,::::::-:-::::-:1- __
--

"

It's ~:%5. l

--

7.2 los das de la semana


Ordena las letras para formar

lo~

nombres de los dras de la semana.

"'9&0 BoIN&

MOnday

""nQICSd<ly
.
Tl.Jesday
Sl.Jnday

e
A

Thursday

1"

Friday

)Ib==~~~jj

IJJVII
Safurday

Th

I.Jrsday
Friday

Satl.Jrday

INGl..EB E"ICICUlMEOIA

...... '

""'" _

_ .. _

Repaso de I 5 unj ades :l:


Respuestas del 5tudent Wo_k

7 .3 Repa$a Jos nmeros


t:;<:ribe las letras que falta n para <ompletar el nombre de cada nmero.

.i... wenty

se -le en 1:. )'

7.4 Dnde est?


Completa cada oradn con la preposicin que describa la ubicacin de cada objeto

ne:;:.t \ 0

1. Tne telepnolle is
2. The sofa is
3. Thesofais

tel '.

evr510n

---"00
_'Ll
_ _ the t'bI.)

under

the picture.

beiWeen

fhe
ond the t.1 ep hone..

4. The telephone;$

next t.

-"'-""-L.[fOthe lamp.

...2 4 I It.(;S EtDCUlMED:o.

,. .... ! o..l. "" .. .. "'_,..

SO de I s unidades 1-4:
del SCudenc Workbo

7.5 Objetos de la casa y ropa


da~fi ca ~

objflos del banco de palabras en dos col umnas: objetos de la casa y ropa.

~e&D 8o\N~
chair
,hol t,
tele"~,o,,

HOl.lsehold Qb]ects
Jacket
tab le

=k,

fele'dsion
chair

Oothng

shorts
jacket

skirt

table

shirt

oven

socks
skirt

sink

sink

shirt

bed
radio

eans

jeans
,h~

~'"

"'"

rad,o
pictl.lre

picture

shoes

INGI..1s ~[lO.

...... '

aula ............. . ...

R
SO de 1115 unidlldes J4:
Respuestas del SCUdenc Workllook

7.6 Completa las oraciones


identifica 105 obJeto~ que <lpil re<:en

Yli&D B.lN~
th,s

This
Thaf
These
Those

1.
2.
3.

4.

is a
is a

ace
are

e.en
backoack
,
shoes
q/asses

. Yl8&D

sob re tus

b<l n(o~

"""

gJasses

'"'"

.I&D Io\NI.

de palabras, responde las siguientes preg untas

.---

on ... day.

a(tivid~d, e5~'~O:tid:i:'"~':"'2-gt:...ig!.'!L!i.E.!:?fILc!2!1.!i.,,g,!X~~=~.at .. time.

1. When do you get upL

1 gef up al efghf o' c/ock on MondaY" . I

2. When do you eot <inner?____


3. When do you go to sleep?

Answers

tlJ

WI

Monday
friday

Tuesday

Saturday

three o'clock
tour o' clock
Iive o' clack

--::~;...
_
Sl)( o clock

6. When do you watch felevision?

'W9&D UN"'

u.N.'

. . . .0
one o' clack
tWO o' clack

4. When do you eot breokfost?' ===;",,,,,,:"~


,,~r~y
~.,,,,,,~_~====
5. When do you do helmework?_
...

Sunday
Thursday

B.lH~

bac~pack

7.7 Qu haces durante el da?


Con ayuda de los

""

these those

Wednesday

seven o' clack


e,ght o' clack
nine o' clac k
ten o' clack
eleven o' clac k
twelve o' clock

426 I INGLU

_,

~A

o.u. "".. .. _

.....

SO de las unidades J-4:


Respuestas del Student Worl<
R

7.8 Cul no pertenece'?


Encil!rra l!n un drculo la palabra qUl! no pl!rtenezca al grupo. Sigue l!1 ejemplo.

el li<irt
2.

Q)~

<ll~

b) ~ .: ~ C) Ct.a~
b)_

. .-:.

o) .".

dJ .!f'dI

,~ lf';'~

- ----- -. -
-~~

6
7
8

a) bed

: ~f,;..;,y
-

a) Jarwry

9. a) Wedt ........ y

-, el

, bf a,;,.,-

al lMng raom

al Ih'rty

0)-

b) ""

-- b)

..

, t)Jme

--

00

el /orly. __

b) Friday

- b)c.; ~~

.' .

kitc:t.er>

o) ""'"
~

e)fNit

""'"'""

~d (,fly.si><

,'-di
- -.

~,

1 427

Repaso de las unidades :1-4:


Respuestas del Student
_k

7.9 Conversa con un compaero


en

parej~.

Observa esta
cunto cuestan las
blanco. Sigue 1

'",;.~~:';;';:~;: ~,~:::::: anota


~ sguente.
Despus,en
ql
sus respuestas
brown
blue

white
orcmge

,-'"'" 101."
lOO"
ohort,

$15

$43

' - .28 I INGlES ENOCU:lMmA

"""' 1 _

.... ... ... _

...

------R....aso de las unidades J4:

RespuesCas del SCudenC Workbo

Trabaja en pareja_ ObselVa esta pgina mie!l tras tu compaf'lero obwrva la anterior. Oespus,
pregntale cunto cuestan las prendas de \le5tir que no tienen precio y anota sos respuesta5
en los espacios en blanco_ Sigue el ejemplo de la pantalla

,""
Skirt

!lelD B.lN~
b~"

blue
shoes

""",

white
orange

1.18"
jeans
shorts

shirt
jacket

$30

$20

.:d-

.....'"'50 de las unid des J ....:


Respuestas del Studenc Workll,o!;

ti)

7.10 Entrevista a tus compaeros


Pregunta a tus ccmpaeros sus preferencias. Escribe por lo menos el nombre de un
compaero al que le guste. le encante, rlO le guste u odie cada comida de las que aparecen
en esta pg ina. Sgue el ejemplo de la pantalla

'Vj&D B.lNII

f'sll

pilla

John

chicken

====
Answers wiff

vary

fruit
hamburgers

vegelables
bread

"",,',

.... u; I lNGllS ENOU.IlMEIV.

N..... '

.............. "' ...,,..

Repaso de las unidades :1-4:


del SCudenC Wo_k

7 .11 Cundo es su cumpleaos?


ESCUCM los dibgos. Escribe la fe<:ha de cumpleaMs de cada
veri fica tus resp'Jestas en la panta lla.

1.

~rso na

en la libreta , [)(!spus.

5.

August 31st

2. ----'.:M",a""-,,,-,ch"-,,2nwd,--

6.

October 1st

3. _~M"",a",.v,--5",-,-,thL-_

7. December 9th

Januarv
12th

"9&D &.IN'
J!!liU!li

4. _Ji"-u,,,n",e,--,,2~3~rd~_
1"

S'
14'
".

26"

,.
9"
15"

21 "
27'

8. February 4th

February
March
April
M,y

June
J.1y

"" "" ,,"

3'
10"

,"

S"

,"

,," ".
,,"" ""
11 "

24"
30"

"

13'"

19"

25"

August
September

001November
December

~.

01)111" __.0'
o Aprooder
Hablar de actMdades

maestro

'"""""

Compart" saludo.. Nlvodeilos


(en taretas)

-.
mM

Otdlo.al

N ...........

N .. ,"!>... 131

ordinal. . 1 31

151 lirsl
200 . serond

2" . segundo

On ChnSlmas ..
Me<ry Chnstmas'

3rt! th,rt!
4th Ioorth

3" . lercem
4". cuarto

Ilcwe you
HaPP)' New

"

. prlmetO

""IMII. .
ChrilllmaS
slng SOng$

gove g,fts

eat o.poo;ial food

o:Ie<::orateal'''''
90 10 part,"
!lO lo church
make cards

Vear'

Happy Hol'days'

eh ...,,",,
la Na"idad
C8J11arC8OCiOneS
d!Ir regelos

o comer \X>mldas

especiales
decorar un rbol
Ir 8 fiestas

Ir 8 la O9les,,,
o hacer la'JEllas

Na."d!Id7
la Nav,ded
FeliZ Navidad'

Du"<lnte

ITeamol

FeI,: ao nuevo!
o FelICeS "acee"""",!

La lIaYldacll:

Gua de la leccin

Cont.,nido d e la leccin

_......Loo w. _
__ ...._

40 lo !Ir_ _

(e.--"._._-. . . . . . . .
Presentacin d e la leccin

t:n cSl.;lIci'1. ~prc"dcrcmc'5 ,'ocabul;lTio


:!Urca de la N3,idnd y cmo describir lo que
hace mos du,dote esa tcmpon.da.

Repasemos: Lecc'n 7
Revisemos la tarea

Op,im" cada ootn para ,'cr las r"sp"cst~


oorrecta. dd c"adern\> de Ir.m..jo.

Jiif\ Se t":""';l'lId~ '1"<' 1", .. 101""",, ro:" .."" )

~ torrij"" "" te-'puc";".' h,,'~" <""vc,-",n.


A t" ,1'"'''1''''' 'l"~ la, n'p"""." Incmll

~ ,'.".'.",'.'."-' ".',".".'.".',".'."---------"
Juguemos Snap!
Si lo que e5<:uch"s se rel;lCio na COn Id tarjeta
de la derecha. oprime Snap. Si no e. as.

oprime Sk,p.

Mil.ts ENX> ......... ...... I _ _ _ ...........

' - _ 1433

La .aYldacl:

Guia de la leccin

A~Nn".",.&:

a.dY....... n ...Midas
At lyidades na\ide u

Obscn'll la animacin. cud,.


) repite. Oprime Pltr} p~rJ
."" 1'" ,.ar.

cucha cada oracin. Escl.lch. y ,epue.

IdenliSao lo que

YClU

yesc ucheo

Ahor~

p .... ct;'1 ucmo.. OIxkl"'o". las


im:!lI"nes. Oeslmb. dOOe 1;0 or.u:in que..,

rdacion., con lo '1u., ,.,aJ.

Con..., ..... OOn un oompae ro


Pno:Iic:o ."Ia ro",..,n.tein ro~ 1m
oomp.oJ\tro. Oprime b flecha pl"'.
oonUnuar.

M acliyidadeo navid.,..

\(Iur ha) m~ p.ob~ nnidd'aa5. Oprime


cada p;tw, .... E.scuc:ha y rcp"".

La lIa,,dad:

Gua de .. leccin

Camem Oll

Oprime PlaJ p~ra clI'l'e~ar,


11 .. .,."-,,, JO" a .Ir,") O"j,I>I4<!

11, "'.Ih ,IQ/I ~ ,Ir,"] (;/";'/I'II!.'.'

It . 1L'.<II J!!I' " ,\1","1 C/lri"I'lL/$'


.~ nd"

flopp, 'vnr 'ar.'

Haz una taIje ta navide a

En tu

(uacl~mo

de ,rabajo.I,.) "nd Larj<:w

dar ~ 'u r.lI1ulil. K~oor!a la


Ia,-",ta. colorab l "scribe un mcns,ae en
mglts. t~IKha (",ida ordlln . I'.:,:ud,a r
ua'jdclla

P;l1'l1

repuc.

P:ontalla fina l
H,,_I{'rminado la "<:cin de la Na,"idad. 110,
ho, ho. IFdit, Navidad!

h unp<>rtdnlc 'lile u> .,Iu"""", <"<""plelell .


.. 11

"o>

uoade""" de 11'.,..... ~,. t<Kla, 1,,,

'" unduk, ,It- ",\:1 k "'" '1'''' no h""",


ICCl1l1""d<>.

I'a,a ('"ud"j, la I.. cr;';n, lo" ah""",,, I'"tdtll

r<,,<unar b, ",r'-"" d,- Hx.,b"Lu';" 'I"c 11;"


,,1 inal de 1,. m""'a )' t!~I"'J'" nI
" t'"

I'",..-j."

grupo, rl<:queil<>' pa, . '''1'''-....'' 1"

aprendIdo.

8.1 los nmeros ordinales


~ cu.iles $(1) los n
ermlt\aCin correctJ
~ que tienen ilustraaones ~
par.. crmar un numero ordinal.
el '-_
pon~ a cadd uno de ellos la
..... neo de Pollabr;s.

Usa

December
f---''''--' ' 'c..''--cf-.,,'_'''':::-'.,._'''_UW' '1UlliN:::-'+'-,'__U"-"-"'_'.,.--:::-=_+-"'="',,',,"''-' -j

5
8

9 10

15 16

27 28

29 30
"

O"

'"

'h

G .......... _

~.

La lIayjdacl:
KleSUI5

del Student WOi "'ook

8.2 Actividades navideas


Obsefva las 10t05. Escribe debajo de cada Urla la frase Que co rresporlda Usa el
barlCO de palabras_

"'ID B.lN&

decorale aIree
9'\1e presen/s
$0119 !5Q"gs
'Jo lo parties
eal sPecial fOQd
make C8rds

sing SongS

.~

===.

decorafe a free

" - _ 1037

La ."yjd....:

Respuestas del Student : kllooll

8 .3 Haz una tarjeta de navidad


Recorta la taljeU Pon "Merry Chnstmas' en el frente. Escribe un mem.aJe para un amigo.
dentro de La Ulrjela

Ilove you l

~dD

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RespulsC:as del SC:udenC: .01 k? ook

8.4 Completa las palabras


Observa las ilustrKiooes. Escnbe debajo de ellas la palabra que le correspotlde Usa el banco de
palabras

Santa Claus
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...
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La ....Yld...:
del Seudene

8.5 Canta!
Lee la ca ndn y ,<'mlala al mi5mo tiempo que 1" escuchas.

We wish you a Merry Christmas!


We wish you a Merry Christmas!
We wish you. a Merry Christmas!

And a Happy New Year!

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Te jes -:1m _ _ _
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