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EDUCADORES Y ESCRITORES DEL PERIODO PATRISTICO

CLEMENTE ALEJANDRINO.- Filsofo platnico convertido al


cristianismo por San Pantano., a quien sucedi como director en la escuela
catequista de ALEJANDRIA, considerado como el padre de la filosofa cristiana.
Sus ideas pedaggicas: El maestro debe ser suave y firme a la vez.
EL castigo solo se admite cuando ya los recursos hayan sido negativos.
Conviene extraer la sabidura de la filosofa griega como se cogen las
rosas de entre las espinas.
El que pretende llegar a la ciencia sin filosofa, sin dialctica y sin el estudio de
la naturaleza, es semejante al que desea cosechar uvas, sin haber plantado la
via.
En los estudios se deben evitar las fatigas excesivas y para ello ofrecer los
conocimientos progresivamente y sin prisas.
La mujer se le debe dar educacin al igual que los hombres.

ESCRITORES Y EDUCADORES DEL PERIODO MONASTICO.

SAN PATRICIO.- De origen francs misionero en dondequiera


encendi antorchas de fe, la ciencia fundando por doquier y simultneamente
escuelas y templos.
En Armagh
escuelas

fue el centro intelectual que promovi

la fundacin

de IRLANDA E Inglaterra, SEGN EL cardenal

de las

Newman, esta

escuela llego a contar con siete mil estudiantes.


Fundador de varias escuelas

que bien merece figurar entre los grandes

bienhechores de la infancia.
Los discpulos se San Patricio crearon nuevos centros docentes en KIbannon
y en Tawnagh, el monasterio de

Louth, conto

tambin una numerosa

poblacin escolar.
La escuela de Noendrum fue igualmente un semillero de santos y sabios
sirvieron de modelo a los dems monasterios.
Con la muerte de San Patricio el fervor por los estudios creci todava ms.

BOECIO,- Hombre erudito de su tiempo posea un conocimiento


profundo de la filosofa griega con un gran espritu religioso y apostlico.

Tradujo las principales obras de Platn, la isagoge de Porfirio, casi todo de


Aristteles y los tratados cientficos ms notables.
La aritmtica, de Nicmaco, la geometra de Euclides, la msica de Pitgoras,
la mecnica de Arqumedes y la astronoma de Tolomeo
Acusado injustamente fue preso y escribi los consuelos de la filosofa uno
de los libros ms celebres d la edad media.
Sus conocimientos eran enciclopdicos, mucho antes que los rabes empleo la
numeracin decimal., explico algunos pasajes oscuros de Euclides,

hizo

tratados de estereometra y de planimetra

SAN BENITO.- Una de las mayores lumbreras de Occidente, es


tal vez el fundador que ms ha influido en la civilizacin por medio de sus
innumerables discpulos, que roturaron el suelo e instruyeron durante muchos
siglos los pueblos de Europa.
La regla benectina une el trabajo manual con el intelectual.
San Benito

y sus rdenes religiosas tuvieron un nmero

considerable de

casas, en cada una de las cuales funcionaron durante varias centurias dos
escuelas, una para la formacin de sus propios
instruccin de

sujetos y otra

los hijos del pueblen no ser difcil juzgar

para ala

dela influencia

enorme ejercida por San Benito en el educacin y en la civilizacin.

CASIDORO.- Ministro y amigo de cinco reyes, defendi los intereses


ante el senado romano.
Fundo una vasta biblioteca con los trabajos de los copistas as como obras
como:
Historia Tripartita fue un manual histrico del medioevo ,los tratados de las
Instituciones literarias divinas y humanas en donde se expone la teora de los
conocimientos separando las artes /( gramtica, retrica y dialctica ) de las
ciencias ( aritmtica, geometra, msica y astronoma ).

SAN GREGORIO.- MAGNO (540-604)


Curso estudios en la ciudad de Roma, la escuela ms famosa d occidente,
estudio gramtica retrica, dialctica, derecho, medicina y cosmografa.
Nombrado papa

desplego maravillosa actividad para hacer florecer

las

ciencias, divulgar la enseanza y asociar las letras al culto catlico


Emprendi denotadamente la reforma del canto en las iglesias, de ah sus
cantos gregorianos que an siguen vigentes,

su escuela de canto fue una

verdadera escuela catedral.


San Gregorio se hizo acreedor al reconocimiento de los ingleses, pues tuvo
xito con sus numerosas obras, de influencia indudable en el terreno de la
educacin como El Sacramental, que ha fijado el canto, la lengua y la forma
litrgica y el pastoral que regula la vida y la enseanza de los prelados.

SAN COLUMBANO.- (543-615) de origen irlands, era discpulo de


san Congal, abad de Bangor, este santo fundo Luxis los Vosges. Una nueva
Abada fue pronto una escuela famosa en la que se enseaban artes liberales,
elocuencia y teologa.}
Aos ms tarde albergo en su seno a la juventud de varias ciudades populares
como Lyon, Besancon, Estrasburgo, Langeres y Autn.
Uno de sus discpulos de San Columbano

fundo

una Abada de San

GALO, En Suiza, centro de gran actividad intelectual. Formando una academia


de los HERMANOS Helenos, biblioteca que se enriqueci poco a poco por la
habilidades de los copistas y al celo de los ilustres abades que gobernaban la
casa.

SAN ISIDORO DE SEVILLA (570-636) Gran doctor de la iglesia


universal.
Fue discpulo
Sevilla.

aprovechado de su hermano

San

Leandro

arzobispo de

Empleo los medios ms eficaces para multiplicar escuelas de sus

dicesis, y fue el alma del 1V Concilio de Toledo, que orden la fundacin de


escuelas episcopales en todos los obispados de Espaa. y de escuelas
primarias
Isidoro escribi numerosas obras destinadas en gran parte a los estudiantes:
Crnicas desde la creacin hasta el ao 626, Historia de los reyes godos,
vndalos y suevos, un tratado sobre la naturaleza de las casas, libros de
moral, etc. .

El impulso que dio

a la instruccin del clero fue continuado por ilustres

discpulos suyos: San Idelfonso, arzobispo de Toledo, San Braulio, obispo de


Zaragoza y el rey Sisebuto era rey y siendo godo.

SAN BEDA EL VENERABLE (673-735)


Es un modelo de hombre santo y sabio a la vez, pues en l aparece la
santidad aliada perfectamente con la vida estudiosa y erudita.
l solo enseaba lo que hoy exigira la colaboracin de una veintena de
profesores. Su vida la consagro en estudiar, rezar, meditar y ensear.
Antes de morir dicta el ltimo captulo de su obra postrera, Sus Comentarios
sobre la Sagrada Escritura y su historia

eclesistica de Inglaterra

le ha

granjeado en su patria el ttulo de historiador nacional.

SAN BONIFACIO (675-755)


San Bonifacio

apstol y civilizador de

Alemania , misionero

entre los

germanos levantaba iglesias, eriga escuelas en las cuales de ser pueblos


incultos y feroz pasaban a otras costumbres suaves y santas, inspiradas en
sentimientos ms humanitarios y cultos

fundado as varias escuelas

episcopales .
Por iniciativa de Bonifacio, el ao 744 se celebr un concilio en Alemania, en el
que se promulgaron varios decretos referentes a la educacin.

RABANO MAURO (786-856)


Era natural de Maguncia y se educ en su niez en el monasterio de Fulda,
siendo profesor renombrado

del monasterio, los ms sabios

doctores se

formaron es esta escuela de Raban


Llego a ser el diccionario enciclopdico de la alta Edad Media y el manual
estudiantil de numerosas escuelas su influencia que ejerci Rabn Mauro en
la educacin , le mereci el ttulo de preceptor de Germania

LA ESCOLASTICA

Los trminos escolstica

y escolasticismo, son susceptibles de varias

interpretaciones. Designa , segn


doctrinas, un procedimiento
movimiento

intelectual

los casos , un determinado conjunto de

particular de exposicin

que predomino

y enseanza< o el

desde el siglo

X11 hasta el

Renacimiento . La escolstica se caracteriza : en el aspecto filosfico, por una


marcada tendencia a demostrar la concordia y armona de la fe con la razn,
en el aspecto pedaggico, por un sistema didctico de las artes liberales, de la
filosofa y de la teologa en el que todo se encamina a dirigir y sostener la
inteligencia no avezada todava en el difcil arte del pensar y de la
argumentacin, por un vida in tensa a la cual debemos el Renacimiento to y
la creacin de numerosas escuelas de todos los grados , as como a la
aparicin de obras inmortales , no superadas hasta el presente en su gnero .
pocas de movimiento escolstico
Este movimiento data de la creacin de las escuelas monsticas, en el siglo
noveno se caracteriza por la renovacin d los estudios filosficos, el problema
de los universales acelera su pleno desenvolvimiento en el siglo X11

EDUCADORES Y ESCRITORES DEL PERIODO ESCOLASTICO

Gerberto.- (945-1003)

Fue el restaurador de los estudios, en especial de las ciencias exactas, se le


atribuye
La generalizacin del cero , en Europa, modificando con ello el estudio de las
matemticas, la numeracin decimal la expuso con claridad escribi v arios
tratados
divisin

sobre el baco , empleando las cifras rabes la multiplicacin y la


introdujo

la teora de las fracciones , hizo tratados de geometra

empleando procedimientos concretos o intuitivos . Invento un reloj especial


que por medio de un engranaje, sealaba el movimiento aparente de las
constelaciones alrededor de la Estrella Polar.

SAN ANSELMO (1033-1109)


Naci en Italia siendo discpulo del clebre Lanfranc en la Abada de Bec
siendo arzobispo de Cantbery, estos dos celebres son considerados como
fundadores de la escolasticismo aplicando
investigaciones filosficas.

a la enseanza

y a las

Los trabajos de San Anselmo y Lanfranco

determinaron una nueva era

filosfica purifi9cando su doctrina en el crisol de la fe y libre de sus escorias,


con progresivos ensayos a altas esferas que en el siglo X11 culminara con
los ms esclarecidos ingenios,
En pedagoga, el preclaro maestro reacciona contra la rudeza excesiva de
algunos educadores de su tiempo, en la escuela de Bec se resolveran los
graves problemas de la educacin, la formacin del espritu y del corazn, los
religiosos trataban de infundir las virtudes y el sentimiento del honor.

ABELARDO (1079-1142)
Uno de los grandes maestros

ilustres

del siglo X11

llegando a tener

millares de alumnos su enseanza estribaba en un sistema dialectico, una de


sus obras Sic et Non, nos da la idea ms completa del mismo. Esta obra a
propsito de ciento cincuenta cuestiones teolgicas, un conjunto de textos
sacados de la escritura y de los santos padres. Es una exposicin del pro y del
contra

que, lejos de ser informada por

el prejuicio

escptico, sirve de

preliminar a un trabajo armnico y persigue un fin didctico.

VICENTE DE BEAUVAS (1200-1264)


Dominico y en un tiempo telogo, filsofo y versado en todas las ciencias
apar5ecio la obra titulada Spculum majus ( espejo general) dividido en tres
partes

: Espejo natural , tratado universal

de las ciencias

fsicas y7

naturales : antropologa, cosmografa , fsica, zoologa, botnica , mineraloga,

meteorologa, anatoma

y ciencias agrcolas

terminando con algunas

consideraciones filosficas del universo , en la segunda El Espejo doctrinal,


considera a las ciencias y las artes como un medio puesto en las manos dl
hombre para mejorar su suerte despus de s8 primer pecado , comprende la
lgica, dialctica,

retrica, potica, moral, artes industriales, medicina

,ciencias fsicas , matemticas, filosofa y teologa, la tercera parte el Espejo


histrico contiene la historia del mundo desde la creacin . El Spculum fue
para el siglo X11 la suma de los conocimientos humanos.

SAN ALBERTO MAGNO (1193-1280)


Fue profesor

en las grandes ciudades alemanas y de Paris, uno de los

mayores sabios de la Edad Media. Su ms grande discpulo fue Santo


Tomas de Aquino. Sus tratados sobre todas las ciencias divinas y humanas.
Sinti mayor predileccin por la qumica

hizo tratados de metalurgia

mineraloga. en zoologa trata asuntos nuevos, describe animales que no


conocieron los antiguos ( la ballena , el narval., el cachalote etc.)
Tambin expone

la evolucin de ciertos rganos en los animales, siendo el

precursor ortodoxo de Lamarck y de Darwin, antes que Lineo intento una


clasificacin de las plantas, sus trabajos sobre la flor prepararon el sistema
natural de Tournefort.
El sabio dominico , con sus trabajos de teologa y las ciencias y por el empuje
dado a la observacin y a la experimentacin , ha 3ejercido sobre su pueblo y
sobre todo en la Edad Media una influencia extraordinaria , no figurando entre
los grandes

hasta

a penas en estas pocas

reconociendo su talento singular.

se le ha hecho justicia

SANTO TOMAS DE AQUINO


Procedente de una familia italiana filsofo, telogo, proclamado Doctor de la
Iglesia universal, su teora tomista y santo patrono de los estudiantes.
Un maestro consumado, cuyo mrito radica en la claridad, descompone, divide
y subdivide las cuestiones, anhelando tan solo la transparencia y lucidez de
las mismas. Su obra mxima La Suma Teolgica dividida en tres partes

uno

trata de forma precisa las objeciones o mejor las dudas , las hiptesis y las
diversas soluciones propuestas que se trata de discutir , despus el cuerpo del
articulo o la solucin de la cuestin y finalmente , la solucin de las dificultades
, la explicacin y la conciliacin de los textos alegados. Las objeciones y las
respuestas, el examen de las soluciones prematuras o de las respuestas, el
examen de las soluciones o de las opiniones provisionales, traen a la memoria
el mtodo escolstico.
Proceso educativo segn Santo Toms
Su tacto pedaggico fue notable
valindose

de un mtodo

el de las abstracciones ms sublimes,

ordenado, sistemtico y de una terminologa

sencilla y sobria, el proceso educativo nos lo expone en De Magistro, San


Agustn tambin tiene una obra con el mismo ttulo, pero con fondo y forma
muy diversos. Demostrando que dios

es el nico Maestro de todos los

hombres,
En el Magistro de Santo Toms se demuestra la eficiencia de la enseanza,
guardando siempre una actitud respetuosa para con los Padres de la Iglesia,
pero no rehye la controversia y afronta
observar que siendo Dios

con decisin la polmica. Hace

el origen de toda ciencia, conviene acudir

frecuentemente a la oracin para progresa ms y mejor.

ROGELIO BACON (1214-1294)


Doctor admirable es un vidente de la ciencia futura, su gran mrito radica en la
inversin y empleo sistemtico del mtodo experimental fue un hombre de
espritu respetuoso con el dogma, y de mucha fe .La orden de San Francisco
le cont entre los suyos y el mundo del saber le tuvo por ciudadano de honor.
Sus trabajos abarcan todas las ciencias: teologa, matemticas, qumica,
ciencias naturales, geografa, derecho, astronoma y medicina. En sus eritos
menciona a Eucliddes, Aristteles, y Tolomeo, debe ser considerado como
fundador del mtodo experimental haciendo importantes descubrimientos
como:

Formulo las reglas de la refraccin y reflexin de la luz, y expuso la


teora de algunos instrumentos pticos como el microscopio

y los

anteojos, cuya inversin se le atribuye no sin fundamento, describe con


la mayor precisin el telescopio sus observaciones astronmicas le
introdujeron el) solicitar la reforma del calendario, su teora explicativa
del arco iris . Incluso de algunos elementos qumicos como el magnesio y el
hierro.

EL BEATO RAIMUNDO LULIO (1235-1|315)


Mejor conocido como Raimundo lulio, naci en Mallorca, de una familia
Barcelona establecida en la isla desde la Conquista, su juventud fue azarosa y

disoluta, pero hacia los treinta aos se sinti tocado por la fuerza divina, ala
que correspondi fielmente
Fue un gran pedagogo, escribi varias obras de educacin Blanquerna, novela
que desarrolla su genial proyecto de consolidacin, expansin y reforma de la
cristiandad, por medio de la educacin.

ALFONSO DE MADRIGAL (1403-1455)


Natural de Madrigal delas altas Torres vila) estudio gramtica latn, griego
derecho, filosofa

y teologa en la universidad de Salamanca. Escribe

numerosas obras

teolgicas

y filosficas, en la historia de la pedagoga

merece especial

mencin porque introdujo,

glos y comento

para la

enseanza del prncipe, que despus fue el rey Enrique 1v, EL Regimiento de
Prncipes, de Egidio Romano.

DUNS SCOTO (1266-1308)


Profesor probamente ingles

su sistema de enseanza

es interesante y

singular, consista en pasar revista, para examinarlas y criticarlas a fondo,


todas las opiniones de los grandes autores contemporneos sobre la cuestin
que se bata.
Esta enseanza era muy interesante para sus alumnos quienes admiraron y
exaltar al dialecto incomparable que en todas las opiniones sabia descubrir un
punto flaco y en todo argumento una distincin que atenuara su fuerza.

JUAN GERSON (1363-1429)


Consagro su fuerza ay sus talentos a la reforma del Clero, extirpando de los
errores doctrinales y pacificacin del Estado, fue el alma del concilio de
Constanza (1414-1416), donde recibi el ttulo de doctor cristianismo, brillante
canciller de la ciudad de Paris.
Gerson compuso algunos tratados en lengua vulgar para la instruccin del
pueblo como Arte de vivir bien y de morir bien, el A B C de las gentes sencillas.
En su libro sobre el Deber de encaminar los prvulos a Jesucristo, exhorta a
los maestros a imitar la cndida sencillez de la infancia, a emplear un lenguaje
proporcionando a la capacidad de sus alumnos,, no desdeando

las tres

expresiones sencillas y aun vulgares para llevarlos ms fcilmente a Jess :

Evtese el escandalizar a los nios

para no alejarlos de

JESUSCRISTO.
La vocacin del maestro cristiano es sublime.
Gerson se define contra las crticas d que es objeto por catequizar a
los pequeos,

CONCLUSIONES
De toda esta resea de grandes hombres religiosos , cristianos , filsofos ,
obispos, sabios y dems , en particular me gustara retomar algunas palabras
de Vicente de Besuvais quien opina lo siguiente :
Que es indispensable una vasta cultura literaria y cientfica para quienes
pretenden

dedicarse al estudio filosfico y teolgico. Da consejos muy

acertados sobre la metodologa ms conveniente


manera

para cada

disciplina, la

de estudiar y realizar el trabaj con espritu cristiano. Tres cosas

afligen al gnero humano: la ignorancia, el vicio y los males fsicos.


Y da soluciones para esto: La ignorancia debe ser combatida mediante la
especulacin filosfica, la concupiscencia, con la virtud, y los males fsicos. ,
con los deportes.

OPINION PERSONAL
Al elaborar mi trabajo de todos estos grandes hombres de ciencia y santidad ,
me doy cuenta de que todava me falta mucho camino por recorrer en
cuestin de ser una persona

con amplios conocimientos , sabidura , e

intelectualidad , que este camino es largo pero con constancia y paciencia , si


mucha paciencia y dedicacin llegare a mi meta a seguir, de toda mi vida de
ser una persona dedicada a la enseanza

a dar lo que he aprendido y a

reconocer mis errores, para seguir luchando por mi familia y por los dems ,
mi necesidad de servicio es apenas una pequeez a l lado de estos grandes
hombres

no pretendo ser santa o sabia , pero si prepararme cada da mas

para servir a mi familia y a los dems para ser un ser humano valioso pero
sobre todo para m misma.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO


LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
MATERIA: HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGIO

PROFESOR: LIC PEDRO


ALUMNA. PATIO GASCA BLANC AESTELA.

SEGUNDO PARCIAL MARZO 2016

CONTENIDO

EDUCADORES Y ESCRITORES DEL PERIODO PATRISTICO.


EDUCADORES Y ESCRITORES DEL PERIODO MONASTICO.
EDUCADORES Y ESCRITORES DEL PERIODO ESCOLASTICO.