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TECNOLOGA

EL TELEGRAFO

Proyecto educativo para 3 ESO

Ana A. Ortiz Lleonart


Victor F. Bocos Viciano

EL TELEGRAFO
TERCER CURSO DE E.S.O.

1. JUSTIFICACIN.Con el presente proyecto, se pretende de un modo ldico, creativo y participativo, dar a


conocer y acercar a los alumnos conceptos de electricidad, electrnica y la influencia que su
uso ha tenido en las comunicaciones.
El proyecto est basado en un sencillo oscilador de audio que utiliza un integrado 555,
generando una nota audible sobre un altavoz, variable en frecuencia, y que vamos a controlar
mediante el uso de un manipulador.
La construccin del proyecto es adecuado por cuanto que al finalizar el mismo va a
utilizarse para la transmisin de mensajes, utilizando el cdigo morse, y fomentando de esta
manera la interrelacin del grupo-clase.

2.

PROCESO DE MONTAJE.-

El montaje del proyecto El Telgrafo se realiza en tres fases claramente


diferenciadas:
La primera de ellas consiste en la realizacin de una pequea caja con una base de
aglomerado de 16 mm a la que se atornillarn cuatro pilares de abeto de 12 X 12 mm para
poder fijar los laterales de contrachapado de 4 mm y una tapa tambin de contrachapado de 4
mm que cerrar el conjunto. En su interior se alojarn todos los elementos electrnicos y
elctricos necesarios para el montaje.
Durante la segunda fase se fabricar un sencillo manipulador telegrfico o llave,
utilizando una base de aglomerado de 16 mm de medidas iguales a la base utilizada para la
caja. Para su mecanizacin, deber realizarse unas acanaladuras por donde transcurrirn los
cables elctricos, as como los taladros suficientes para alojar la tornillera necesaria. As
mismo, hay que utilizar un trozo de hoja de sierra no muy acerada, para que se pueda doblar y
taladrar, o bien, en el caso de utilizar un metal rgido, intercalar un muelle recuperador.
La ltima fase, la ms novedosa para ste curso, consiste en la realizacin prctica de
una placa de circuito impreso, donde se instalarn los componentes electrnicos y se fijarn
mediante soldadura, as como el cableado necesario para la interconexin de los diferentes
elementos, y la ubicacin de todo ello en el interior de la caja que previamente se ha fabricado.
Con todo ello, no queda ms que probar el funcionamiento, ajustando la frecuencia de
trabajo con la resistencia variable adecuada y a transmitir!.
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FASE DE CONSTRUCCIN DE LA CAJA


De una pieza de tablero aglomerado de 16 mm de espesor, sacar DOS piezas de 100 X
80 mm. Una de ellas servir para la base de la caja, y la otra para la base del manipulador. Esta
segunda pieza guardarla para la segunda fase.
Repasar la pieza cortada dejando sus caras y ngulos bien ajustados, pues de ello
depende en gran manera la esttica de la caja.
Cortar de un listn de abeto de 12 X 12 mm (puede ser vlido de hasta 15 X 15 mm),
cuatro trozos de 49 mm de largo. Es conveniente cortar un poco ms, y despus ir ajustando.
Recomendable usar la sierra de inglete a 90 grados para dejar la testa con un buen acabado.
Se puede fijar ahora los cuatro trozos de listn, que constituirn los pilares, mediante
tirafondos, a la base de aglomerado. Para ello, actuar de la siguiente forma:
a) Fijar la base de aglomerado al tornillo de banco.
b) Colocar en un taladro porttil de batera, una broca de 2 o 2,5 mm de dimetro.
c) Sujetar con la mano y por un lado del aglomerado, un pilar, alinendolo
perfectamente a escuadra y en el lugar que ocupar definitivamente, y por el otro
lado del aglomerado, con el taladro efectuaremos un orificio que interesar todo el
aglomerado y parte del pilar, y que servir de camino al tirafondo para que el
pilar no se agriete.
d) Colocar un tirafondo que fijar el pilar.
e) Realizar las mismas operaciones con el resto de pilares.
En el caso de querer dar un mejor acabado, conviene dar un pequeo rebaje al
aglomerado en la zona de asiento de la cabeza del tirafondo, con una broca ms grande,
con lo que el tirafondo penetra un poco ms y con toda seguridad no rayar ninguna
superficie donde se coloque el proyecto.
Ahora pasamos al corte y mecanizacin del contrachapado de 4 mm. Para ello,
conviene seguir los dibujos explicativos contenidos en las lminas.
Para evitar las prdidas de material en el corte, se proponen dos formas de realizar el
dibujo de las piezas necesarias sobre una chapa que se entregar a los alumnos.
Estas chapas, con las medidas que se proponen, las podemos encargar a la carpintera y
nos las facilitarn ya cortadas. Una vez repartidas a los alumnos, sern ellos mismos los que
realizarn el dibujado de las piezas y su posterior mecanizacin.
Las medidas pueden observarse en las lminas de montaje, que figuran como anexo.
Una vez mecanizadas, se unen al conjunto mediante tirafondos de 2,5 X 10 mm.
Conviene avellanar el asiento de los tirafondos, as como redondear un poco con lija
los cantos del contrachapado, para dar un mejor acabado.
El aspecto final de la caja, es similar en cierta manera a las cajas para el montaje de
proyectos electrnicos que podemos encontrar en los establecimientos especializados,
incorporando una especie de visera antirreflejos.
MUY IMPORTANTE:

Tener muy presente a la hora de atornillar a los pilares, que los tirafondos no se
encuentren entre s en el interior de los listones. Para ello, hay que respetar unas distancias
guardando una esttica.
En el caso de optar por construir sin tirafondos, puede recurrirse al pegado con cola de
carpintero, pero el conjunto no ser desmontable.
FASE DE CONSTRUCCIN DEL MANIPULADOR
Al principio de la fase de construccin de la caja, se indicaba que se cortaran dos trozos
de aglomerado de 100 X 80. Pues bien, un trozo ser para utilizarlo ahora, como base para el
manipulador.
Los materiales que vamos a utilizar sern tornillos y tuercas mtrica 3 y 4, algunas
arandelas apropiadas, cablecillo fino, y una hoja de sierra de recuperacin poco acerada para
que pueda doblarse y taladrarse bien. Las que he utilizado proceden de sierras del tipo
pequeo y bajo precio encontradas en grandes superficies, cuyo blister contienen muchas hojas
de recambio. Admiten bien el taladrado con broca de 3 mm.
Al mecanizar la base del manipulador, conviene hacer unos rebajes con broca ms
grande, al objeto de poder introducir la cabeza de los tornillos y que queden ocultos, tal y
como se puede observar en la lmina correspondiente. As, al colocar el manipulador encima
de la mesa, no sobresaldr ninguna pieza metlica con el consiguiente riesgo de producir rayas
en la superficie de la misma.
Tambin hay que realizar dos acanaladuras que transcurren entre orificios, tal como
indica la lmina con la ilustracin, que sirven para alojar en su interior dos cablecillos para
completar el circuito elctrico del manipulador.
Una vez montado el manipulador, hay que separar los contactos (distancia entre
tornillos) aproximadamente 1,5 mm. Ahora, ya slo bastar con presionar para cerrar el
circuito, como si de un pulsador normalmente abierto se tratara.
FASE DE CONSTRUCCIN DE LA PLACA DE CIRCUITO IMPRESO Y MONTAJE.
Es aconsejable adquirir placas de baquelita grandes y cortarlas despus con la sierra de
vaivn para marquetera, en funcin del nmero de grupos que tengamos en el Instituto,
porque resultar ms econmico.
Hay que adquirir tambin rotuladores finos de tinta indeleble, tipo edding 3000 o
similar.
La primera indicacin que hay que dar a los alumnos, es que no toquen demasiado la
zona del cobre, pues al hacerlo, se va a formar una capa de grasa y xido que dificultar las
operaciones de dibujado y posterior tratamiento qumico, adems de la soldadura.
No obstante, como seguramente lo van a tocar mucho, antes de dibujar conviene
limpiar la zona del cobre con alcohol, y si fuese necesario, frotar con estropajo y un
detergente. No permitir el tratamiento qumico si han dibujado encima de la suciedad, porque
posiblemente arruinen la placa. La suciedad ralentiza enormemente la accin qumica.
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Para la realizacin de las pistas de cobre, se puede optar por varios procedimientos,
pero aqu describiremos uno sencillo.
Cortar con la sierra de vaivn un trozo de placa virgen de baquelita o fibra de vidrio de
medidas iguales a las indicadas en la lmina que incluye la placa (lmina disposicin
componentes y pistas de cobre situada en el anexo). A continuacin, fotocopiar dicha lmina y
recortar el dibujo de las pistas de cobre dejando unos mrgenes de aproximadamente 1
centmetro, para poder sobreponer el dibujo a la placa y doblar los mrgenes hacia debajo de
la placa de baquelita o fibra. Asegurar el dibujo a la placa usando celofn adhesivo por la parte
inferior hasta dejar el papel inmvil.
Utilizar un punzn y un martillo para dar pequeos golpes en los lugares donde
posteriormente hemos de taladrar, al objeto de que la broca de 1 mm no se mueva de su
alojamiento mientras se comienza a taladrar. No olvidar efectuar taladros de 4 mm de dimetro
para la sujecin de la placa.
Una vez la placa taladrada, con rotulador indeleble (tipo Edding 3000) dibujaremos las
islas y pistas igual que el circuito original, con especial cuidado a los posibles errores que
podamos cometer en el dibujo (uniones de pistas).
Para el atacado, puede usarse cualquier producto de los que tenemos en el mercado, o
bien prepararlo nosotros mismos. En nuestros proyectos hemos usado cloruro frrico (atencin
a las manchas), aunque es bastante lento, tanto ms cuanto mayor se va haciendo la
concentracin de cobre disuelto, pero tambin se puede usar una mezcla de cido clorhdrico y
agua oxigenada, que se puede encontrar en los comercios de electrnica como atacador rpido,
o bien hacer nosotros mismos una preparacin de 25 % de agua oxigenada, 25 % de Salfumant
y 50 % de agua.
Obtenida la placa, lavaremos con agua abundante y procederemos a eliminar la tinta
indeleble de las pistas que han protegido, para lo cual usaremos alcohol. En las condiciones
resultantes, ya podemos montar los elementos electrnicos y proceder a la soldadura. Para la
disposicin de los elementos, seguir el dibujo indicado en la hoja de disposicin de
componentes y pistas de cobre.
Los puntos de soldadura deben quedar brillantes para asegurar un buen contacto
elctrico, controlando que los elementos electrnicos no reciban una excesiva temperatura que
puede destrurlos. Es aconsejable usar un disipador entre la soldadura y el elemento (un clip,
por ejemplo).
MONTAJE
Lo primero es montar la placa asegurndola sobre la base de aglomerado de la caja.
Conviene seguir el dibujo de la lmina vista disposicin elementos en la caja.
. Puede
usarse bien separadores metlicos de 1 cm o ms, o bien simples tornillos mtrica 4 con sus
correspondientes tuercas, segn se disponga en el taller. Vase detalles de montaje placa C.I.
en la caja.

El altavoz se alojar en la parte posterior interna de la caja, y al contrachapado le


habremos practicado unos orificios con broca de 2 mm para la salida del sonido. El altavoz lo
podemos fijar con unos puntos de cola termofusible.
En la parte anterior de la caja, hemos de fijar dos hembrillas para conectar el
manipulador. Para ello, realizaremos dos orificios en el contrachapado de 6 mm de dimetro,
donde alojaremos las hembrillas, apretando con llave fija.
Slo nos queda el cableado interno del proyecto.
Hasta aqu la configuracin bsica del proyecto. Sin duda se puede modificar, mejorar,
aadir leds, interruptores, etc. en funcin del grado de aprendizaje y consolidacin por el que
opte el docente.

3.

MATERIALES.Vase la lista de materiales que se adjunta.

4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.La construccin del proyecto anteriormente descrito, puede ser utilizado de forma
interdisciplinar.
Nos servir para realizar diferentes actividades de comunicacin, tales como transmitir
mensajes en cdigo morse entre los alumnos. La transmisin se puede realizar individualmente
o en grupos pequeos.
Usando cables ms largos, puede realizarse la actividad entre dos aulas diferentes,
dndole ms realismo a dicha actividad.
Otra actividad puede consistir en crear una red telegrfica, de tal forma que un
telgrafo en origen lance un mensaje que circule por la red telegrfica (de unos a otros), hasta
que se reciba el telegrama en la unidad de destino.
En el aula de msica tendr su aplicacin utilizando el proyecto como generador de
diferentes notas que podremos obtener ajustando la resistencia variable alojada en su interior,
que nos proporcionar distintas notas musicales (ajuste de la frecuencia). Con ste recurso
podemos crear canciones, acompaamientos, etc.
Como recurso de atencin a la diversidad, puede usarse en el aula de Logopedia y de
Pedagoga Teraputica para alumnos hipoacsicos que sean capaces de or determinadas
frecuencias que podemos obtener con la resistencia variable (sustituyndolo por un
potencimetro externo). De esta forma, el alumno hipoacsico puede ser integrado en las
actividades propuestas anteriormente en su grupo de referencia.
La audiometra de cada alumno hipoacsico que facilita el Departamento de
Orientacin del Centro, y con la intervencin del logopeda, se puede ajustar los distintos
telgrafos que han construido los alumnos, para que trabajen en la misma frecuencia todos
ellos, que ser la misma que el alumno hipoacsico es capaz de or, facilitando con ello su
integracin.

CODIGO MORSE

LETRAS

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K

.
-...
-.-.
-..
.
..-.
--.
....
..
.---.-

L
M
N

O
P
Q
R
S
T
U

.-..
--.
--.---.--.
--..-.

..-

V
W
X
Y
Z

NUMEROS

1
2
3
4
5

.---..--...-.........

6 -....
7 --...
8 ---..
9 ----.
0 -----

OTROS SIGNOS

Coma
Punto y seguido
Punto y aparte
Interrogacin
Comillas
Cambio
Recibido

--..-.-.-.-.....--..
.-..-.
-.(K)
.-.
(R)

.--..-.---..

FACILITANDO EL APRENDIZAJE

OBSERVA

A .N -.

E
I
S
H

B -...
V ...D
U

-..
..-

.
..
...
.

T M -O --CH - - - - (no se usa)

K -.R .-.
X -..P .--.
Puedes agrupar mas letras?.

Has visto como se codifican los nmeros?. Antalos a continuacin:

LISTA DE MATERIALES
CANTIDAD

2
1
1
1
20
4
10
4
2
1
12
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

NOMBRE

DIMENSIONES

Piezas de aglomerado de 16 mm espesor


Pieza de contrachapado de 4 mm de espesor
Listn de pino de seccin cuadrada
Pieza rectangular de madera
Tirafondos de latn o galvanizados c. plana
Tirafondos de latn o galvanizados c. Plana
Arandelas galvanizadas
Tornillos galvanizados
Tornillos galvanizados
Tornillo galvanizado
Tuercas galvanizadas
Tuerca galvanizada
Hoja pequea de sierra o fleje de acero
Cablecillo multicolor fino
Hilo de estao
Hembras de conexin
Bananas de conexin
Conector de alimentacin para pila de 9 v.
Pila de 9 voltios
Altavoz de impedancia 8 ohmios
Placa de circuito impreso de fibra o baquelita
Resistencia R-1
Resistencia R-2
Resistencia R-3
Resistencia variable
Condensador C-1
Condensador C-2
Condensador C-3 Electroltico
Circuito integrado
Zcalo para el circuito integrado

100 X 80
200 X 222 o bien 120 X 360
12 X 12
25 X 20 X 0,7
2,5 X 10
2,5 X 20
M4
M 4 X 30
M 4 X 20
M 3 X 15
M4
M3
1 metro
1 metro

50 mm de dimetro
55 X 45
10 K 0,25 W 5 %
1 K 0,25 W 5 %
47 Ohms O,25 W 5 %
10 K lin.
100 nanofaradios
10 nanofaradios
100 microfaradios 50 volt.
NE 555

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

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Foto 1.- Vista general de dos telgrafos, uno de ellos abierto.

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Foto 2.- Vista interior del telgrafo abierto.

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Foto 3.- Detalle de la disposicin interior de los elementos.

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Foto 4.- Vista frontal de la caja con la visera.

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Foto 5- Detalle de los avellanados en la base para ocultar las cabezas de los tornillos.

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Foto 6.- Vista inferior del manipulador mostrando avellanado de tornillos y surcos para los
cables.

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