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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CURSO DE INDUCCION 2013-2

EL ESTUDIANTE y ASESOR A DISTANCIA.
SUS POSIBILIDADES DE TRIUNFO

ARIAS URRIOLA MIGUEL ANGEL
BARQUISIMETO, ENERO 2014-01-21

INDICE Nombre Página Índice 2 Resumen 3 Capítulo I 4 Material Fotográfico 7 Mapa Conceptual 10 Conclusiones 11 Bibliografía 12 2 .

3 . deberá estar al día tanto en su carga académica como también en los cambios tecnológicos que se registran periódicamente a nivel mundial. generalmente estudian solos. estas características. ¿es necesaria la soledad para un estudiante de esta clase?. en estudiantes. particularmente difiero de este razonamiento.RESUMEN Un estudiante a distancia posee características muy diferentes a un estudiante de educación presencial. esto nos llevaría a preguntarnos. Los estudiantes de Educación a distancia. pero también puede apoyarse en otros profesionales. esto contribuye a la formación de un tutor con características muy diferentes a un tutor de actividades presenciales. deberán ser desarrolladas por el estudiante a medida que avance la carrera. en comunidades de internet y en todo lo que le permita desarrollarse como un profesional de éxito en el mundo de la Educación a Distancia. Mientras un Asesor. un estudiante a Distancia deberá apoyarse fundamentalmente en su tutor.

cultural. verle el punto de vista interesante y práctico. el estudiante deberá ser capaz de afrontar y superar estas distracciones para lograr su aprendizaje. hace que predomine la distracción. 4 . esto debido a no conocer o aceptar las herramientas tecnológicas. estas a su vez nos ayudan a dar creatividad e innovación a nuestros estudios. aquí se explican los primeros pasos a los estudiantes. ya que. El estudiantado tiene que entender que las TIC no son el ogro que viene a devorar estudiantes. jugar con ellas. investigarlas. su responsabilidad con el aprendizaje deberá ser siempre un compromiso mayor. en el Curso Introductorio se enseña la forma de estudiar a distancia. económica. querer conocerlas. Particularmente en la Universidad Nacional Abierta. ellos están en la necesidad de perder los miedos que muchas veces conllevan el uso de las TIC. pasos que serán profundizados a medida que avance la carrera. Esto lleva a los estudiantes a “perder el miedo a las TIC”. El estudiante a distancia deberá poseer una motivación superior en los estudios. Estas características hace del estudiante a distancia un individuo capaz de afrontar diferentes retos que se le presentasen en sus estudios. posee características muy diferentes a un estudiante convencional. solo debe activarse. Los estudiantes tienen la necesidad de convertirlas en una de las principales herramientas educativas para lograr el mejor desarrollo estudiantil. esto lleva a que el sea el único garante de su éxito. sino.La educación a distancia posee protagonistas que funcionan como un todo. educativa y personal. saber que un computador no se daña por tocarlo. el estudiante de educación por su necesidad. ni que un programa se inutiliza por usarlo. El abordaje de las Tecnologías de Información y comunicación (TIC) es de vital importancia para la nueva generación de estudiantes a distancia. Para familiarizar los estudiantes con las TIC. social. él es quien administra su horario de estudio. Al no tener una clase presencial. uno de los más importantes protagonistas es el estudiante. es la herramienta que se cuenta para dar una evolución científica.

etc. conocimientos tecnológicos. ya que el estudiante tiene necesidad de relacionarse con su tutor y con otros estudiantes. deberá redimensionarse para seguir formando parte de la misma. esta condición le hace un estudiante que absorbe el aprendizaje de una manera rápida y eficaz. especialistas en contenidos. ya que esta (la educación a distancia) tiene nuevas exigencias en todas las fases de desarrollo del alumno. espacio. los docentes ahora actúan en diferentes roles como lo son asesores. está en si no es la educación a distancia. el estudio a distancia luce de naturaleza complicada. orientadores.El estudiante a distancia generalmente es una persona adulta. Es un estudiante que se adapta a diferentes disponibilidades de tiempo. esto lleva que no quiera perder tiempo ya que el mismo es muy preciado. diseñadores. En cuanto al Tutor. esto conduce a objetivos factible que culminen con la adaptación al método de estudio y así finalicen con éxito los mismos. evaluadores. 5 . Hay individuos que la educación a distancia se les hace fáciles ya que se sienten más seguros fuera de un aula sin ataduras de un sistema tradicional. Las funciones del docente. El docente en Educación a Distancia. puede crear un horario si una rigidez extrema y metas reales a lograr. con un hogar donde es cabeza de familia. trabajadora. motivaciones y debido a esta adaptabilidad le es posible el avance en la educación superior. tienden a cambios porque se requiere una mayor formación académica. esto conlleva a sentirse a gusto con este método de estudio que tiene obligaciones pero consigo mismo y no con los demás. Aunque al principio. además. sabe hacia dónde va y que es lo que quiere. debido a que se ve como una educación sin compañerismos con el deber de crear horarios y proponerse metas. no teniendo necesidad de un profesor presencial que ande atrás de él. tiene la capacidad de crear su propio horario de estudio y su necesidad de aprendizaje.

recorridos teóricos. Esto nos lleva a estar conscientes de todo el conocimiento que tenemos que adquirir para ser un “Educador a Distancia” El asesor académico. diseños gráficos. deberá brindar su apoyo a los estudiantes orientándolos y facilitándoles su aprendizaje mediante talleres. etc. intercambio de opiniones por correo o chat.Ya el educador.. definir enlaces entre bloques. videoconferencias. elementos multimedia. por supuesto siempre cuidando la correspondiente evaluación formativa y sumativa. etc. 6 . pero tiene una mayor variedad de tareas como lo es el diseño y elaboración de mapas conceptuales. no tiene la antigua rigidez de una clase.

MATERIAL FOTOGRAFICO 7 .

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MAPA CONCEPTUAL 10 .

participar en evaluaciones y otras actividades concernientes a su labor. 11 . Un Asesor a distancia le servirá de apoyo al estudiante en su proceso formativo promoviendo su aprendizaje y desarrollo estudiantil.CONCLUSIONES Un estudiante a distancia exitoso. elaborar materiales de apoyo. esto se resume en 4 características que deberá poseer un asesor como lo es de Formador. deberá asistir a reuniones. Consultor y Evaluador. Motivador. planificar asesorías. deberá poseer determinadas características como lo son: - Altamente motivado - Independiente - Activos - Habilidades para administrar el tiempo y organizarse - Estudiar por su cuenta - Adaptabilidad a diferentes ambientes de estudio Estas características distinguen a un estudiante a distancia debido a que reciben presiones especiales para lograr la independencia y autodisciplina requerida para ser un Profesional egresado de una Universidad a Distancia. organizar actividades académicas.

BIBLIOGRAFIA Cabero. Del Carmen (2004). España: Ariel Educación D. Ma. Conceptualización de la tutoría.R Garrinson y T Anderson El e-learning del Siglo 21. La educación a distancia: de la teoría a la práctica. CUAEDUNAM. Recursos Octaedro Gil Rivera. 12 . L (2001). México. Julio (2010) Bases pedagógicas del elearning García Aretio.