Fernando Pavez Pealoza - Profesor de Estado en Matemticas - Enero 2011 - Chile

Gua 4

Teselaciones
Nombre
Curso

1 Ao Medio A B C D

Capacidad

Resolver Problemas

Destreza

Desarrollar estrategias o procedimientos

Valor

Responsabilidad

Actitud

Perseverancia
Aprendizaje Esperado
Identificar regularidades en la aplicacin de transformaciones isomtricas a figuras en el
plano cartesiano.

A continuacin, observa atentamente las imgenes de la presentacin 4_1_Teselaciones, que te mostrar tu

profesor. Luego responde a la siguiente pregunta: Qu tienen en comn las imgenes que acabas de ver?

Qu es una teselacin y cmo se forma?

Una teselacin es un mosaico que est
formado por una o ms figuras
patrones, de modo que calzan una con
otras, sin superponerse ni dejar
espacios vacos entre ellas.
Una teselacin se obtiene mediante un
movimiento rgido o una combinacin
de ellos.

Ver y comentar el aplett:

4_Escher_Salamandra_Patrn
4_Escher_Salmandra_Cartesiano
4_Huesito_Nazar_Patrn
4_Huesito_Nazhar_Rotacion
4_Explorar_Teselacin_hueso

Esta teselacin est formada por una figura patrn,

que denominaremos zapato.
Los movimientos que originan este mosaico son
traslaciones y simetras centrales.
La figura C se obtiene por una traslacin de A, del
mismo modo D y E se obtienen por traslaciones de A
y C, respectivamente. Por su parte, la figura B se
obtiene por una simetra central.

Qu transformaciones isomtricas generan la Salamandra de Escher?

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2
Qu transformaciones isomtricas permiten teselar el plano con una salamandra de Escher?

Qu transformaciones isomtricas generan el Huesito Nazar?

Qu transformaciones isomtricas permiten teselar el plano con el huesito de Nazar?

Qu polgonos regulares, por s solos, teselan el plano

A travs del archivo 4_Qu_poligonos_teselan_el_plano, determinar los polgonos regulares que, por s
solos, son capaces de teselar el plano.
Tringulo
equiltero

Triangulo
equiltero

Cuadrado

Pentgono
regular

Hexgono
regular

Heptgono
regular

Octgono regular

Nmero
de lados n

Medida
ngulo

Tesela el plano? Por qu?

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Tringulo equiltero

Nmero
de lados n

Medida
ngulo

Tesela el plano? Por qu?

Enegono regular

Decgono regular

Endecgono regular

Dodecgono regular

Triskaidecgono
regular

Tetradecgono
regular

Pentacgono regular

A modo de conclusin: qu polgonos regulares, por s solos, teselan el plano?

Cuadrilteros que teselan el plano

Admitimos que los cuadrilteros y tringulos, por s
solos, poseen la propiedad de teselar el plano.
Cuadriltero cualquiera

Rombo

Trapecios

Rectngulos

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Tipos de teselaciones
Teselaciones regulares
Son aquellos mosaicos en donde se utiliza un solo tipo de polgono regular.
Cuadrado

Tringulo equiltero

Hexgono

Teselaciones semirregulares
Corresponden a teselados en donde se utiliza ms de un tipo de polgono
regular y, en cada vrtice, el mosaico es idntico.

Clasificacin teselaciones semirregulares

(4 8 8) (90 - 135 - 135)

(3 3 3 4 4) (90 - 90 - 60 - 60 - 60)

(3 3 4 3 4) (60 - 60 - 90 - 60 - 90)

(3 3 3 3 6) (60 - 60 - 60 - 60 - 120)

(12 12 3) (150 - 150 - 60)

(3 4 6 4) (60 - 90 - 120 - 90)

(3 6 3 6) (60 - 120 - 60 - 120)

(6 12 4) (120 - 150 - 90)

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Analizando una teselacin semirregular

A continuacin, analizaremos las transformaciones isomtricas que permiten teselar el plano mediante
cuadrados y tringulos. Esta teselacin se nombra segn el nmeros de lados de los polgonos que concurren
en un vrtice 3 3 4 3 4. O tambin, con las medidas de los ngulos correspondientes 60 - 60 - 90 60 - 90.
Junto a tu profesor y compaeros, utilicen el aplett 4_Semirregular_cuadrado_tringulo, para estudiar las
transformaciones isomtricas que originan esta teselacin.

El mtodo de teselacin rabe: quitar y poner

Este mtodo fue utilizado el artista holands M. C. Escher para crear hermosas y originales mosaicos.
Mtodo de quitar y poner
A partir de una figura que por s sola tesela el plano, podemos remover partes de ella y reubicarlas
de tal manera, que se mantenga el rea y no queden espacios vacos en su interior. Esta nueva
figura, por s sola, tambin teselar el plano.
La reubicacin de las partes de la figura original se logra por combinacin de movimientos rgidos,
esto es: traslaciones, rotaciones y simetras.
Por ejemplo, utilizando traslaciones y como figura base un rombo, construiremos una teselacin que nos
dar la idea de un conjunto de aves que vuelan en una misma direccin y sentido.
Paso 1

Paso 2

Se parte de un rombo.

Se dibujan dos tringulos.

Paso 3

Paso 4

Se trasladan ambos tringulos segn los vectores

sealados en la figura.

Se obtiene una parecida a un ave que va volando.

Ver y comentar los apletts

4_Aves_teselacin
4_Aves_teselacin_generar

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Destrezas fundamentales
1) Reconocer patrones de teselacin
Enunciado
En la teselacin que se muestra a continuacin,
identifique la(s) figura(s) patrn(es) y describa los
movimientos que la originan.

Respuesta
Responde a la pregunta y disctela con tus compaeros y profesor.

2) Completar teselaciones
La figura muestra un rectngulo dividido en un sector A que ha sido teselado y un sector B sin teselar. Si se
contina con el teselado cul de las siguientes opciones corresponde al rectngulo sealado en el sector
B?

a)

b)

c)

d)

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3) Disear patrones de teselacin

A partir del cuadrado que se da a continuacin, disea tu propio patrn de teselacin. Luego clcalo
repetidas veces sobre una hoja transparente, de tal manera de que se forme una teselacin. Comprtela y
comntala con tus compaeros, y profesor.

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4) Analizar teselaciones regulares y semirregulares

En cada caso, con respecto a la figura que muestra la imagen, completa la siguiente tabla:
Patrn

Tipo de teselacin

Transformaciones isomtricas utilizadas

Patrn

Tipo de teselacin

Transformaciones isomtricas utilizadas

Transformaciones isomtricas utilizadas

5) Analizando un patrn de teselacin obtenido por el mtodo de quitar y poner

Mediante el mtodo de quitar y poner se obtuvo el patrn que muestra la figura. A partir de qu
polgono y mediante qu movimientos se logr construir esta figura.

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Hora de practicar lo aprendido

1) En cada caso, identifique el patrn de teselacin y los movimientos geomtricos que la generan.
a)

b)

2) A partir de qu figura y cmo se obtienen los patrones que originan las teselaciones de la pregunta
3.