Qu son los periodos sensibles?

Cmo se asocian a la estimulacin

temprana y a los diferentes estilos de aprendizaje?
Los periodos sensibles son un legado de investigacin que ha dejado la doctora
Mara Montessori, en sus estudios establece que los nios pasan por periodos
sensibles de aprendizaje, momentos donde su madurez intelectual y fsica est
preparada para actuar como receptor activo frente a una informacin determinada
y relevante en el desarrollo del nio,

por lo cual se grabar en su memoria

cognitiva y sensorial. De este modo, se dice que as como el nio realiza

esfuerzos por caminar o por aprender a hablar, en un determinado momento
mostrar inters por el lenguaje, las ciencias, las matemticas, etc. Todo en el
momento adecuado, surgir de manera innata y natural.
Mara Montessori se refiere a una sensibilidad especial, una disposicin transitoria
y limitada a la adquisicin de una habilidad en particular. De acuerdo con su
teora, el nio est guiado por fuerzas internas que dan forma a sus necesidades
de desarrollo. Mara Montessori realiz sus estudios en base a la observacin,
notando que en distintos momentos, los nios muestran sensibilidades fuertes que
los impulsa a elegir experiencias que son las ms apropiadas para que puedan
aprender inmediatamente. Estos perodos de sensibilidad se caracterizan por una
fascinacin intensa por aprender una habilidad o caracterstica particular. Plantea
tambin que para cualquier nio, es ms simple aprender una cosa durante el
perodo sensible correspondiente, que en cualquier otro momento de su
desarrollo. Es por esto que en los establecimientos con el mtodo Montessori se
promueve esta oportunidad, dejando al nio la libertad de seleccionar de manera
particular la actividad que desea de acuerdo a su propio inters.
Estudios posteriores han determinado que los periodos sensibles son debido a la
Plasticidad Cerebral, capacidad que tiene el cerebro de modificarse. Esta
capacidad se relaciona con la aparicin de las distintas habilidades cognitivas y
comportamientos durante la etapa de desarrollo. En el crecimiento existen
momentos en los que la plasticidad del cerebro se ve especialmente sensible a
la influencia de factores ambientales (periodos sensibles). El comienzo y final de

cada periodo estar determinado por el tipo de proceso y habilidad cognitiva (por
ejemplo: la visin, la atencin, el lenguaje, etc.), lo cual se relaciona
estrechamente con la maduracin de las estructuras del cerebro encargadas de la
funcin. La maduracin del cerebro posee una tendencia ms o menos jerrquica,
en la que las estructuras encargadas de procesos ms bsicos maduran ms
tempranos y las estructuras encargadas de los procesos cognitivos superiores
maduran ms tarde en la vida del nio. Por ejemplo: en el desarrollo de la
atencin, una de las primeras habilidades que desarrollan los bebs es la
capacidad de mantenerse despierto de manera voluntaria. Posteriormente durante
el primer ao los nios adquieren la capacidad de orientar su atencin de manera
voluntaria (habilidad primaria de regulacin emocional que les permite alejarse de
situaciones que sientan incomodas a travs de no prestarles atencin).Por ltimo
en la edad pre-escolar se presenta un desarrollo importante en la habilidades
relacionadas con la atencin ejecutiva, lo cual se ve reflejado en la capacidad que
tienen los nios al poder mantenerse cada vez ms concentrados y controlados
en las aulas.
Entender los periodos sensibles del desarrollo es importante para realizar
intervenciones que permitan maximizar la efectividad de los esfuerzos educativos.
De esta manera apelar a los diferentes estilos de aprendizaje en el momento
cspide de cada periodo sensible ayudar a optimizar resultado de cada periodo,
ayudando al nios a encontrar una experiencia mucho ms significativa. Es por
esto, que no slo se trata de con conocer el periodo sensible por el cual el nio se
encuentre, ya que a mayor estimulacin mayor ser el resultado y apelando a los
diversos sentidos se lograr una mayor recepcin del nio en su desarrollo.

NOMBRE: Catalina Palma

MDULO: Aprendizaje y desarrollo evolutivo
FECHA: 11 de octubre.