21/6/2016

TeoradelaModernizacin

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AlvinSoafirmaquehay3elementosprincipalesehistricosdespusdelaSegundaGuerraMundialque
favorecieroneliniciodelateoradeldesarrollodelamodernizacin.Primero,elsurgimientodeEstado
Unidoscomounapotencia.MientrasotrospasesoccidentalescomoGranBretaa,FranciayAlemania
quedarondebilitadasdespusdelaSegundaGuerraMundial,losEstadosUnidosresultaronfortalecidos
despusdelaguerra.EstepasseconvirtienunldermundialconlaimplementacindelPlanMarshall
parareconstruiraladevastadaEuropaoccidental,ademsdelapoyopolticoyfinancierodentrode
perspectivadecontencinyprioridadesdiseadaporGeorgeKennan.Estaestrategiabenefici
economasemergentescomoTaiwn,CoreadelSuryJapn,porsobreprioridadesdeapoyoala
integracinenLatinoamrica.
Segundo,sedifundiunmovimientocomunistamundialunido.LaexUninSoviticaextendisu
movimientonosloaEuropaOriental,sinotambinaChinayaCorea.Tercero,hubounadesintegracin
delosimperioscolonialeseuropeosenAsia,fricayLatinoamrica,dandolugaranuevasnaciones
estadosenelTercerMundo.Estasrecinconformadasnacionesbuscabanunmodelodedesarrollopara
promoversuseconomasyaumentarsuindependenciapoltica.
Lateoradelamodernizacinestablecequelassociedadesmodernassonmsproductivas,losniosestn
mejoreducados,ylosnecesitadosrecibenmsbeneficios.ElanlisisdeSmelserafirmaquelassociedades
modernastienenelaspectoparticulardeladiferenciacinestructuralparticular,esdecir,unadefinicin
claradelasfuncionesypapelespolticosdelasinstituciones.Smelserargumentaqueaunquela
diferenciacinestructuralhaaumentadolacapacidadfuncionaldelasinstitucionesmodernas,peroalavez
tambinhacreadounproblemadeintegracin,ydecoordinacindelasactividadesdediferentesnuevas
instituciones.
Enelsentidopoltico,Colemanresalta3aspectosfundamentalesdelassociedadesmodernas:a)
diferenciacindelaestructurapolticab)secularizacindelaculturapoltica(conlaticadelaigualdad)c)
aumentodelacapacidaddelsistemapolticodeunasociedad.
Losprincipalessupuestosdelateoradelamodernizacinsebasafundamentalmenteenconcebirala
modernizacincomounprocesoqueserealizaatravsdefases.Deconformidadconlateoradel
desarrolloeconmicodeRostow,paraunasociedadenparticularexistencincoetapas.Resumiendo,estas
cincoetapasson:(i)lasociedadtradicional(ii)precondicinparaeldespegue(iii)elprocesodedespegue
(iv)elcaminohacialamadurezy(iv)unasociedaddealtoconsumomasivo.
DeacuerdoconestaexposicinRostowhaencontradounaposiblesolucinparapromoverla
modernizacinenlospasesdelTercerMundo.SielproblemaqueenfrentanlospasesdelTercerMundo
eslafaltadeinversionesproductivas,entonceslasolucinparaestospasesestenqueselesproveade
ayudaenformadecapital,tecnologa,yexperiencia.LasinfluenciasdeRostowenespecialenladcadade
lossesentasilustraunadelasaplicacionesquedesdeuniniciotuvolateoradelamodernizacinenel
readelaformulacineimplementacindepolticaseconmicasypblicasengeneral.ElPlanMarshally
laAlianzaparaelProgresoenLatinoamricasonejemplosdeprogramasinfluenciadosporlasteoras
polticasdeRostow.

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Comofundamentosesenciales,incluyendoaquellosenlosquesebasanlosplanteamientosdeRostow,la
teoradelamodernizacinsecaracterizaporestablecer:
1.Lamodernizacinesunprocesohomogenizador,esestesentidoslopodemosdecirquela
modernizacingeneratendenciahacialaconvergenciaentresociedades,porejemplo,Levy(1967,p.
207)sostieneque:amedidaquepasaeltiempo,ellosynosotrosnospareceremoscadavezmslos
unosalosotrosyaquelospatronesdemodernizacinsontalesqueamedidaquelassociedadesse
modernicenms,separecernmslaslaunaalaotra.
2.Lamodernizacinesunprocesoeuropeizadory/oamericanizadorenlaliteraturamodernizadora,hay
unaactitudcomplacientehaciaEuropaOccidentalyhacialosEstadosUnidos.Setieneunaconcepcin
dequestospasesposeenunaprosperidadeconmicayestabilidadpolticaimitable(Tipps:1976,p.
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3.Adems,lamodernizacinesunprocesoqueseevidenciacomoirreversible.Enotraspalabras,unavez
quelospasesdeltercermundoentrenencontactoconelOccidentenoserncapacesderesistirseal
impetuosoprocesodemodernizacin.
4.Lamodernizacinesunprocesoprogresivoquealargoplazoesnosloinevitablesinodeseable,dentro
delaperspectivadelateoradelamodernizacin.Colemanafirmaquelossistemaspolticos
modernizadostienenunamayorcapacidadquelossistemaspolticostradicionalesparatratarcon
funcionesdeidentidadnacional,legitimidad,penetracin,participacinydistribucin.
5.Porltimo,lamodernizacinesunprocesolargo.Esuncambiobasadomsenlaevolucinqueenun
saltorevolucionario.Tardargeneracioneseinclusosiglosparaqueculmine,ysuimpactoprofundoslo
sesentiratravsdeltiempo.Todosstossupuestossederivandelateoraevolucionaria
fundamentalmentedesarrolladaenEuropayEstadosUnidos.
Tambinhayotrogrupodesupuestosclsicosbasadosmsestrictamenteenlateoradelfuncional
estructuralismo,lacualenfatizalainterdependenciadelasinstitucionessociales,laimportanciadevariables
estructuralesenelmbitocultural,yelprocesodecambioinherenteatravsdelequilibriohomeosttico.
EstasideassederivanespecialmentedelasteorassociolgicasdeParson.
Lossupuestosdelateoradelfuncionalestructuralismosonprincipalmente:a)lamodernizacinesun
procesosistemticoelatributodemodernidadformauntodoconsistente,apareceinicialmenteengrupos
(clusters)queenunprimermomentopuedenpresentarsecomoaisladosb)lamodernizacinesun
procesotransformativo,paraqueunasociedadalcancelamodernidad,susestructurasyvalores
tradicionalesdebendeserremplazadosporungrupodevaloresmodernosyc)dadasunaturaleza
sistemticaytransformativa,lamodernizacinesunprocesoinminentequeintroduceelcambiodentrodel
sistemasocial.
Lafortalezadelateorademodernizacinpuedeserdefinidaenvariosaspectos.Primero,podemos
identificarlabasedelenfoqueenprocesosdeinvestigacin.Apesardequelosprincipalesestudiosde
modernizacinfueronrealizadosporunpsclogo,unpsiclogosocial,unsocilogodereliginyun
socilogopolticootrosautoreshanextendidolateoradelamodernizacinaotroscampos.Porejemplo,
BellahexaminaelpapeldelareliginTokugawasobreeldesarrolloseconmicosdelospajanesenAsia
SurOrientalconefectosenpuebloscomoCamboya,LaosyBurmaLipsetdiscuteelposiblepapeldel
desarrolloeconmicosobreeldesarrolloeconmicoenlademocratizacindelospasesdelTercerMundo,
eInkelesdiscutelasconsecuenciasdelprocesomodernizadorparalasactitudesycomportamientos
individuales.
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Unsegundoaspectodelaperspectivadelamodernizacineselmarcoanaltico.Losautoresasumenque
lospasesdelTercerMundosontradicionalesyquelospasesoccidentalessonmodernos.Paraalcanzar
eldesarrollo,lospasespobresdebenadoptarlosvaloresOccidentales.Entercerlugar,lametodologase
basaenestudiosgeneralesporejemplolarelacinentrelosvaloresenelTercerMundo,yladiferenciacin
entredemocraciasinestablesydictadurasestables.
Porotrolado,lateoradelamodernizacin,fuepopularduranteladcadade1950,perofuertemente
atacadaduranteladcadade1960sy1970s.Entrelascrticashaciaestateoraestn:primero,el
desarrollonoesnecesariamenteunidireccional.Esteesunejemplodelaetnocentricidaddelaperspectiva
deRostow.Segundo,laperspectivadelamodernizacinslomuestraunmodelodedesarrollo.Elejemplo
afavorecereselpatrndedesarrollodelosEstadosUnidos.Sinembargo,encontrasteconestasituacin
podemosobservarquehanocurridoavancesdedesarrolloenotrospasescomoTaiwnyCoreadelSury
debemosadmitirquesusnivelesactualesdedesarrollosehanalcanzadoconregmenesautoritarios
fuertes.
Unsegundogrupodecrticasdelateoradelamodernizacinserefierealanecesidaddeeliminarlos
valorestradicionales.LospasesdelTercerMundonotienenungrupodevalorestradicionales
homogneos,sonsistemasdevaloresheterogneos.PorejemploRedfield1965,distingueentrelos
grandesvalorestradicionales(valoresdelaslites),ylaspequeastradiciones(valoresdelasmasas).
Unsegundoaspectoenestacrticaesquelosvalorestradicionalesylosmodernosnosonsiempre
excluyentes:China,porejemplo,apesardelosavancesendesarrolloeconmicocontinafuncionandocon
valorestradicionalesyparecesucederlomismoenJapn.Adems,noesposibledecirquelosvalores
tradicionalesestnsiempreseparadoscompletamente,delascondicionesdecohexistenciaconla
modernidad,porejemplo,lalealtadhaciaelemperadorpuedesertransformadaenlealtadhaciala
compaa.
Haymuchassemejanzasentrelosestudiosdemodernizacinclsicosylosnuevosestudios,entreellas
estn:elusodeunenfoquedeinvestigacindirigidohaciaeldesarrollodelospasesdelTercerMundoel
anlisisanivelnacionalelusode3variablesprincipales:factoresinternos,valoresculturales,e
institucionessocialeslosconceptostradicionalesydemodernidadylasimplicacionesdepolticasde
modernizacinenelsentidodequegeneralmenteesconsideradobeneficiosoparalasociedadcomoun
todo.
Sinembargo,hayimportantesdiferenciasentrelosestudiosclsicosylosnuevosestudiosdelaescuelade
modernizacin.Porejemplo,enelenfoqueclsicolatradicinesunobstculoparaeldesarrolloenel
nuevoenfoque,latradicinesunfactoraditivoparaeldesarrollo.Encuantoalametodologa,elenfoque
clsicoaplicaunaconstruccintericaconaltoniveldeabstraccinelnuevoenfoqueutilizacasos
concretosdentrodeuncontextohistricodado.Encuantoaladireccindeldesarrollo,laperspectiva
clsicautilizaunasendaunidireccionallacualtiendealmodelodeEstadosUnidosyEuropa.Lanueva
perspectivaprefiereunasendamultidireccionaldedesarrollo.Finalmente,encuantolosfactoresexternosy
losconflictos,losclsicosdemuestranundescuidodelosfactoresexternosylosconflictos,mientrasqueel
nuevoenfoqueleprestamuchamsatencinaestosdosaspectos.
Comocitaresteartculo:
GiovanniE.Reyes(16deMarde2007)."TeoradelaModernizacin".[enlinea]
DireccinURL:http://www.zonaeconomica.com/teoriamodernizacion(Consultadoel16deJunde2016)
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