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SEMESTRE: 2017-I

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MEXICO


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE FSICA
SECCIN DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICAS DE LABORATORIO
DE
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

ASIGNATURA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

CLAVE 0071

INGENIERA MECNICA ELCTRICA

CLAVE 111-26

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SEMESTRE: 2017-I

INTRODUCCIN
El presente manual forma parte de la actualizacin de prcticas de la asignatura de
Electricidad y Magnetismo. Las prcticas han sido modificadas y actualizadas de acuerdo al
programa de la asignatura, dando como resultado la elaboracin de 10 prcticas, 7 cubriendo
los temas de Electricidad y 3 para los temas de Magnetismo. Debido al cambio tecnolgico,
se requiere una constante actualizacin de prcticas tradicionales y establecimiento de nuevos
procedimientos y mtodos.
Cada prctica cubre varios temas del programa y est dividida en:

Cuestionario previo
Objetivos
Fundamentos tericos
Desarrollo
Cuestionario
Conclusin.

CUESTIONARIO PREVIO
Tiene como objetivo que el alumno evale sus conocimientos previos para el buen desarrollo
de la prctica.

FUNDAMENTOS TERICOS
Se proporcionan los conocimientos bsicos de los fenmenos fsicos que se presentan durante
el desarrollo de la prctica, lo que permitir que el alumno reafirme lo adquirido en la
asignatura terica y de esta forma pueda hacer un anlisis de los resultados obtenidos en la
prctica y alcanzar los objetivos establecidos.

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SEMESTRE: 2017-I

BREVE HISTORIA DEL ELECTROMAGNETISMO


El Electromagnetismo abarca tanto la Electricidad como el Magnetismo, y su alcance e
importancia, se hacen evidentes mediante la siguiente cronologa:
Tales de Mileto (Filsofo griego, 636-546 A.C.), 600 aos A.C. observ que al frotar mbar
con seda el mbar adquira la capacidad de atraer partculas de paja y pelusa. La palabra
griega para el mbar es electrn y de ella se derivan las palabras Electricidad, Electrn y
Electrnica. Tambin ese Filsofo observ la fuerza de atraccin entre trozos de una roca
magntica natural llamada imn que se encontr en un lugar de Magnesia, de cuyo nombre
se derivan las palabras magneto y magnetismo. Sin embargo estas observaciones se tomaron
de manera filosfica y pasaron 22 siglos para que estos fenmenos fuesen investigados de
manera experimental.
William Gilbert (Fsico Ingls, 1540-1603), alrededor del ao 1600 realiz los primeros
experimentos acerca de los fenmenos elctricos y magnticos, adems invent el
electroscopio y fue el primero en reconocer que la tierra misma es un gigantesco imn.
Benjamn Franklin (Estadista y Cientfico Estadounidense, 1706-1790) determin que
existen cargas positivas como negativas, tambin invent el pararrayos.
Charles Augustin Coulomb (Cientfico Francs 1736-1806) utilizo la balanza de torsin
con la cual estableci la Ley de Fuerzas Electrostticas.
Karl Frederick Gauss (Matemtico Alemn, 1777-1851) formul el teorema de la
divergencia relacionando un volumen y su superficie.
Alessandro Volta (Italiano 1745-1827) invent la pila voltaica.
Hans Christian Oersted (Dans 1777-1851) descubri que toda corriente elctrica da origen
a un campo magntico.
Andre Marie Ampere (Fsico Francs 1775-1836), invent el solenoide para producir
campos magnticos.
George Simn Ohm (Alemn, 1787-1854) formul la Ley que lleva su nombre la cual
relaciona voltaje, corriente y resistencia.
Michael Faraday (Ingls 1791-1867) demostr que un campo magntico variable en el
tiempo induce una corriente en un circuito conductor.
Joseph Henry (Estadounidense) en 1831 invent el relevador y el telgrafo elctrico.
James Clerk Maxwell (Ingls 1831-1879) generaliz la Ley de Ampere y como
consecuencia unifico las leyes que rigen el electromagnetismo clsico. Adems postul que
la luz es de naturaleza electromagntica.

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SEMESTRE: 2017-I

Heinrich Hertz (Fsico Alemn 1857-1894) pionero en la transmisin de ondas de radio.


Thomas Alva Edison (Estadounidense 1847-1931) invent la lmpara incandescente y los
primeros sistemas de transmisin de energa elctrica de corriente continua.
Nikola Tesla (Yugoslavo 1856-1943) desarroll los primeros sistemas de transmisin de
energa elctrica de corriente alterna. Tambin invent el motor de induccin.

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SEMESTRE: 2017-I

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Analizar los conceptos, principios y leyes fundamentales del
electromagnetismo y desarrollar en el alumno su capacidad de
observacin y habilidad en el manejo de aparatos en el laboratorio, a fin
de que puedan aplicar esta formacin en problemas relacionados, en
las asignaturas consecuentes y en la prctica profesional.

OBJETIVO DEL CURSO EXPERIMENTAL


Desarrollar la capacidad de observacin y la habilidad del estudiante en
el manejo de dispositivos experimentales, para la correcta realizacin
de experimentos relacionados con fenmenos elctricos y magnticos
como antecedente en su formacin y prctica profesional.

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SEMESTRE: 2017-I
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE FSICA
CODIGO: S/C
REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE FSICA
N Revisin: 3

OBJETIVO:
Establecer los lineamientos de funcionamiento del laboratorio para que los profesores, alumnos y personal
administrativo, puedan aplicar el mtodo cientfico en la realizacin de las prcticas.
ALCANCE:
Aplica a las asignaturas terico-prcticas de las siguientes carreras que se imparten en la Facultad:

CARRERA
Ingeniera Mecnica Elctrica
Ingeniera Industrial
Ingeniera en Telecomunicaciones,
Sistemas y Electrnica
Ingeniera Agrcola
Licenciatura en Tecnologa

ASIGNATURAS
Esttica, Cinemtica y Dinmica, Electricidad y Magnetismo.
Esttica, Cinemtica y Dinmica, Electricidad y Magnetismo.
Esttica, Cinemtica y Dinmica, Electricidad y Magnetismo,
ptica y Acstica y Teora Electromagntica.
Fsica II y Mecnica
Mecnica Clsica, Electromagnetismo, Fsica Moderna,
ptica.

Para dar cumplimiento a dicho objetivo es necesario llevar a cabo, en apego estricto, los siguientes
lineamientos:
1. El aviso para inscripciones a los Laboratorios de Fsica se publicar oportunamente especificando lugar, fecha
y horario de atencin.
2. Para poder inscribirse, el alumno deber presentar su tira de materias con las asignaturas respectivas e
identificacin oficial vigente.
3. La inscripcin a los laboratorios se realizar nicamente en la fecha establecida (despus del perodo de altas
y bajas y antes de la tercera semana).
4. El jefe de seccin entregar a cada profesor el formulario FPE-FS-DEX-01-04 (evaluacin de alumnos),
antes de la primera sesin.
5. Las prcticas de laboratorio iniciarn despus del periodo de altas y bajas, finalizando en la antepenltima
semana de clases, de acuerdo al registro FPE-FES-DEX-01-07 (programa de prcticas de laboratorio), el que
deber ser respetado, publicado y entregado a cada profesor oportunamente.
6. Para la realizacin de las prcticas queda prohibido:
Realizar ms de una prctica por sesin.
Aceptar o agregar alumnos que no estn en el formulario FPE-FS-DEX-01-04 (evaluacin de alumnos).
Juntar grupos.
7. Queda prohibido realizar prcticas que no estn en el alcance o consideradas en el Departamento de Fsica.
8. En la presentacin del curso experimental, el profesor deber:
Verificar que los alumnos que se presenten al laboratorio se encuentren registrados en el formulario FPEFS-DEX-01-04 (evaluacin de alumnos).
Dar a conocer a los alumnos el programa de prcticas de laboratorio.
Dar a conocer a los alumnos el Reglamento de Seguridad e Higiene del Laboratorio de Fsica y el
Reglamento Interno del Laboratorio de Fsica.
Informar a los alumnos que los laboratorios estn certificados bajo la norma ISO 9001:2008.
Presentar a los alumnos, el o los laboratoristas que colaborarn durante el curso; indicando las actividades
que realizan.
Dar a conocer a los alumnos la manera de trabajar durante el curso:
a) Organizar a los alumnos para realizar las actividades experimentales.
b) Evaluacin parcial y final (antes-durante-despus) considerando los criterios sealados en la hoja de
seguimiento al producto.
c) Procedimiento para el prstamo de material y equipo.
Informar a los alumnos que el porcentaje mnimo de asistencia es del 80% para la acreditacin del mismo.
REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE FSICA

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE FSICA
CODIGO: S/C
REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE FSICA
N Revisin: 3

9. Para realizar cada prctica, el alumno podr disponer del equipo y material necesario listado en la prctica,
llenando el vale de prstamo de material/equipo FPE-FS-DEX-01-03, dejando en garanta su credencial de la
UNAM o identificacin oficial vigente.
10. Es responsabilidad del profesor y alumnos el buen uso y manejo del equipo y material, as como tambin la
devolucin en buen estado de los mismos.
11. Cuando se presente una descompostura falla imprevista del equipo y/o material, la brigada deber
comunicrselo a su profesor y ste a su vez al encargado en turno o responsable para que sea reemplazado
por otro en buen estado, llenando el formulario FIT-FESC-01-10 (Solicitud de mantenimiento preventivo,
calibraciones o correctivo) para que sea reparado.
12. En caso de presentarse una descompostura o rotura del equipo y/o material por negligencia, uso indebido, o
la prdida del mismo, la brigada deber cubrir, ya sea el costo de la reparacin o reposicin, a travs de la
supervisin y coordinacin del profesor, antes del fin de clases del semestre; de no ser as se detendrn las
calificaciones de toda la brigada y no se asentarn en listas hasta que sea saldado el adeudo. La credencial de
respaldo del vale de prstamo quedar en el laboratorio como garanta.
13. Al finalizar la prctica el alumno deber dejar limpio el saln, no dejando papeles o basura y colocar los
bancos sobre la mesa. As como informar de cualquier anomala durante su estancia en el laboratorio.
14. La persona que sea sorprendida maltratando o haciendo mal uso del mobiliario o instalaciones de laboratorio,
ser sancionada con la reparacin del dao y lo que indique la legislacin universitaria.
15. La calificacin mnima aprobatoria es 6.
16. Es obligacin del profesor cubrir el 100% de prcticas programadas.
17. Ser responsabilidad del profesor de laboratorio dar a conocer a sus alumnos las calificaciones parciales cada
semana durante el semestre y final obtenida en la ltima semana de clases de acuerdo al calendario escolar
vigente.
18. Los profesores debern entregar sus calificaciones a la jefatura de seccin en el formato impreso firmado y el
archivo en electrnico FPE-FS-DEX-01-04 (evaluacin de alumnos) a ms tardar la ltima semana de clases
de acuerdo al calendario escolar vigente.
19. Es requisito acreditar el laboratorio para que el profesor de teora asiente la calificacin en actas.
20. La jefatura de seccin correspondiente proporcionar el listado final de calificaciones a los profesores de
teora.
21. La calificacin del laboratorio ser vlida en el semestre lectivo en curso.
22. Quien haga uso de los laboratorios en la realizacin de proyectos acadmicos, acatar lo dispuesto en el
presente reglamento y en el de Seguridad e Higiene del laboratorio de Fsica.
23. Situaciones no contempladas en este reglamento debern acordarse, por las partes involucradas y el
Departamento de Fsica.

REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE FSICA

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE FSICA
CODIGO: S/C
REGLAMENTO DE SEGURIDAD E HIGIENE DEL LABORATORIO DE
FSICA

N Revisn: 3

1. El presente reglamento es aplicable a los laboratorios de Fsica de campo 1 y campo 4, as como obligatorio
para el personal acadmico, alumnos y trabajadores administrativos que hagan uso de los mismos y no excluye
a otra reglamentacin que resulte.
2. Los laboratorios debern estar acondicionados, como mnimo con lo siguiente:

Un tablero de control (centro de cargas) para energa elctrica, con sealamientos para su identificacin
y ubicar fcilmente los circuitos que se energizan.

Un botiqun de primeros auxilios.

Agua potable.

Drenaje.

Sealamientos de proteccin civil.


3. Todas las actividades experimentales que se realicen en los laboratorios debern estar supervisadas por un
responsable, previa autorizacin del Jefe del Departamento o Jefe de Seccin correspondiente.
4. El personal acadmico, administrativo y alumnos que utilicen las instalaciones del laboratorio, debern saber:

Que hacer en caso de incendios y sismos.


Las zonas de seguridad.
Las rutas de evacuacin.
La ubicacin del equipo para combatir incendios.

5. En los laboratorios queda prohibido:

Correr.
Empujar a los compaeros.
Jugar.
Fumar.
Consumir alimentos y bebidas alcohlicas.
Todas aquellas acciones que pongan en peligro la integridad de quien hace uso de las instalaciones.

6. Las puertas de acceso y salidas de emergencia debern de estar siempre libres de obstculos y en posibilidad
de ser utilizadas ante cualquier contingencia.
7. El profesor deber tener identificados los riesgos especficos de cada prctica e indicar a los alumnos las
medidas de seguridad adecuadas al usar el equipo.
8. Durante el desarrollo de las actividades experimentales debern cumplir con las siguientes disposiciones:

Debe evitarse el uso de anillos, pulseras, collares y cadenas.

De preferencia utilizar equipos y herramientas que cuenten con cable de alimentacin con conexin a
tierra fsica.

Al utilizar fuentes de alimentacin, debern estar apagadas mientras se hacen conexiones y

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE FSICA
REGLAMENTO DE SEGURIDAD E HIGIENE DEL LABORATORIO DE
FSICA

CODIGO: S/C
N Revisin: 3

desconexiones en los circuitos elctricos.

Revisar continuamente los cables y terminales antes de utilizarlos, verificando que no estn daados.

Evitar estar en contacto con materiales metlicos o pisos hmedos al energizar equipo elctrico.

No llevar ropa holgada ni cabello largo y suelto cerca de mquinas en movimiento o equipo energizado.

Para la proteccin de los equipos, no utilizar fusibles de mayor o menor amperaje al indicado por el
fabricante.

Al trabajar con cargas electrostticas se deber usar una esfera de descarga.

Cuando se utilice alto voltaje, el profesor deber verificar que no se conecte ningn equipo a la lnea
de alimentacin hasta que se revisen las conexiones de acuerdo al diagrama correspondiente.

Cuando se trabaje con cautines, muflas, soldadura, agua caliente o elementos a los cuales se les
tenga que incrementar su temperatura, se debern llevar a un rea asignada para su enfriamiento y posterior
manipulacin teniendo cuidado de no tocarlos.
9.
Situaciones no contempladas en este reglamento debern acordarse, por las partes involucradas y el
Departamento de Fsica.

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SEMESTRE: 2017-I

Nmero
de la
Prctica
1
2

Ttulo
de la
Prctica
Uso del multmetro digital y analgico

Nmero y Nombre de la Unidad


Temtica en el programa de la
asignatura

Carga elctrica, campo y potencial

TEMA I. Campo y potencial elctrico

elctrico

SUBTEMAS I.1, I.2, I.3, I.4, I.5 y I.6

Capacitancia y capacitores

Constantes dielctricas y rigidez


dielctrica
Resistencia hmica, ley de ohm y
potencia elctrica
Resistencia, resistividad y conductividad

INTRODUCCIN

TEMA II. Capacitancia


SUBTEMAS II.1, II.2 y II.3
TEMA II. Capacitancia y
dielctricos
SUBTEMA: II.4, II.5, II.6 y II.7
SUBTEMA: III.1, III.2, III.3 Y III.4
TEMA III. Circuitos elctricos
SUBETEMA: III.1, III.2 y III.3

Fuentes de fuerza electromotriz (parte 1)


(uso y manejo del osciloscopio)

Fuentes de fuerza electromotriz (parte 2)

Leyes de Kirchhoff y circuito R.C.

TEMA III. Circuitos elctricos


SUBTEMA III.7

TEMA III. Circuitos elctricos


SUBTEMA III.5 y III.7
TEMA III. Circuitos elctricos
SUBTEMA III.6
TEMA IV. Campo magntico

10

Campos magnticos estacionarios

SUBTEMA IV.1, IV.2, IV.3, IV.4 y


IV.5

11

12

Ley de la induccin electromagntica de

TEMA V. Induccin electromagntica

Faraday

SUBTEMA V.1, V.2, V.3, V.4, V.6 y

Y circuito RL

VI.5

Propiedades magnticas

TEMA VI. Propiedades magnticas


SUBTEMA VI.1, VI.2, VI.3 y VI.4

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 1
Uso del multmetro digital y analgico
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA I. CAMPO Y POTENCIAL ELCTRICO
SUBTEMAS I.1, I.2, I.3, I.4, I.5 y I.6

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 1

Uso del multmetro digital y analgico

MARCO TORICO
Los multmetros analgicos utilizan un electrodinammetro, el cual crea un campo
magntico con la corriente que mide. Esta corriente pasa por dos devanados del campo y
establece el campo magntico que interacciona con la corriente en la bobina mvil, la fuerza
en la bobina hace que gire. El conjunto completo del mecanismo se monta en una caja
blindada de hierro para aislarlo de cualquier campo magntico parasito. El movimiento del
electrodinammetro produce una lectura de gran exactitud, pero est delimitado debido a sus
necesidades de potencia.
El modelo que se emplea para describir un ampermetro real en trminos de circuito
equivalente es una resistencia Rm. (igual valor que la resistencia de la bobina y los
conductores del medidor) en serie con un ampermetro ideal, empleando este modelo se
puede calcular el error incurrido al introducir un ampermetro en un circuito o se puede
especificar la resistencia mxima permisible que hace que el ampermetro tenga un efecto
insignificante en el circuito.
La sensibilidad de un ampermetro indica la corriente mnima necesaria para una desviacin
de toda la escala. Muchos ampermetros son instrumentos de rango mltiple, algunos de ellos
emplean varias terminales externas para cambiar de rango, otros emplean un interruptor
giratorio.
Los vlmetro utilizan este mismo principio, considerando que la corriente que pasa por el
multiplicada por su resistencia interna origina una determinada cada de voltaje, para
aumentar el voltaje que se puede medir se agrega una resistencia ms en serie propia del
medidor, la resistencia adicional (multiplicador) limita la corriente que pasa por el circuito
del medidor. Para construir un vlmetro mltiple se utiliza un interruptor que conecte
resistencias de varias magnitudes en serie con el movimiento del medidor.
Multmetros digitales
Estos han tomado el lugar de la mayora de los multmetros analgicos, por tener mayor
exactitud y eliminacin de errores de lectura.
La posibilidad de observar las mediciones en forma analgica es muy importante cuando se
localizan fallas.
Smbolo

Significado
Voltaje alterno

Smbolo

Significado
Diodo
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SEMESTRE: 2017-I

Voltaje directo
Resistencia
Continuidad

hFE
RANGE
A

Transistores
Rango
microampere

Hz
C, F

Frecuencia
Temperatura
Capacitancia

mA
A

miliampere
ampere

Cx,

Modo de emplear el multmetro digital


1.- para poder medir el cable negro siempre va conectado en donde dice COM, para medir
voltaje, resistencia, diodo, continuidad, frecuencia, capacitancia el cable rojo est conectado
en la terminal que tiene los smbolos V, , , para medir corriente el cable rojo se conecta
donde esta los smbolos mA, A, A.
2.- El multmetro siempre se coloca en la escala mayor antes de realizar una medicin.
3,- Para medir voltaje el multmetro se coloca en paralelo en la porcin del circuito que se
desea medir.
4.- Para medir corriente el multmetro se conecta en serie con la rama cuya corriente se va a
medir.
5.- Para medir frecuencia se colocan las punta como si se midiera voltaje alterno y se
selecciona el botn de Hz.
Modo de emplear el multmetro analgico
1.- asegurarse que la aguja este siempre en cero antes de conectarlo, si no es as ajustar con
el tornillo de ajuste.
2.- No manejar el multmetro con rudeza, el eje y sus cojinetes se daan fcilmente por golpes
violentos o vibraciones.
3.- Para proteger el multmetro siempre se deben iniciar las mediciones de cantidades
desconocidas ajustndolo en la escala mayor.
4.- Se debe corregir las lecturas para todo efecto de carga originada por la presencia del
medidor.
5.- El multmetro en la funcin de ampermetro se conecta en serie con la rama cuya corriente
se ha de medir nunca en paralelo, su baja resistencia puede hacer que pase la suficiente
corriente para quemarlo.
6.- El multmetro en la funcin de vlmetro siempre se conecta en paralelo en la porcin del
circuito que se desea medir.
7.- Cuidar al conectar el multmetro en cd que sea correcta, ya que si est conectado al revs
se puede daar la aguja debido al golpe de la aguja contar el tope.
8.- Los multmetros en c.a pueden conectarse sin toma en cuenta la polaridad.
9.- Mantenga los multmetros alejados de conductores con mucha corriente, los campos
magnticos pueden interferir en el movimiento de la aguja.
10.- Cuando no se use el multmetro se debe de tener el selector en la escala de alto voltaje
de cd, esto evita que se descargue la batera, si existe un corto accidental entre las puntas.
11.- Si el multmetro en la funcin de hmetro no se puede llevar a cero cuando las puntas
de prueba estn en corto, se debe cambiar la batera.
12.- Los multmetros se deben calibra una vez al ao.
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SEMESTRE: 2017-I

Errores de medicin
1.- Error de escala. Marcas inexactas en la escala durante la calibracin o la fabricacin.
2.- Error de cero. Omisin de ajuste a cero antes de efectuar las mediciones.
3.- Error de paralaje. Originado por no tener la lnea de visin exactamente perpendicular a
la escala medida.
4.- Efecto de temperatura sobre los imanes, resortes y resistencias internas, siendo
proporcionales al porciento de deflexin.
5.- Aguja doblada o rozando contra la escala.
6.- Baja exactitud.
7.- Error originado por desalineacin entre el eje y la bobina en el cojinete, se reduce
manteniendo al eje en posicin vertical.

OBJETIVOS.
I.
II.

III.

Conocer el uso del multmetro analgico y digital como instrumento de medicin en el


laboratorio de Electricidad y Magnetismo.
Qu el alumno aprenda a utilizar el multmetro analgico y digital como instrumentos
de medicin en el laboratorio de Electricidad y Magnetismo, as como precauciones que
se deben de tener al realizar mediciones y pueda obtener lecturas correctas?
Que el alumno conozca cul es la diferencia entre el multmetro analgico y digital.

CUESTIONARIO PREVIO.
1. Que variables mide un multmetro y cuantos tipos de multmetro existen.
2. Qu precauciones se deben de tener al medir voltaje (V) y corriente (I) en un circuito
elctrico?
3. Qu precaucin se debe de tener al utilizar un multmetro analgico, respecto a su
polaridad?
4. Qu parmetros se deben de respetar a la hora de medir?
5. Se puede medir voltaje en un generador Van der Graaff con un multmetro.
6. Para que sirve una fuente de poder y qu diferencia hay entre una fuente variable y
una fuente escalonada.
7. Por qu es necesario aterrizar los equipos elctricos.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS

Resistencia
Corriente
Voltaje
Continuidad
Led
Diodo
Capacitancia

MATERIAL Y EQUIPO

Un multmetro analgico
Un multmetro digital.
Una fuente de poder.
Cables banana-caimn, banana-banana, caimn-caimn.
Generador de funciones.
1 diodo
1 capacitor
1 led

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SEMESTRE: 2017-I

DESARROLLO
a) Explicacin por parte del profesor del principio de funcionamiento del multmetro
analgico y digital utilizado en laboratorio y de la diferencia que existe entre voltaje alterno
y directo.
Multmetro Digital
Medicin de resistencia hmica.
b) El alumno aprender a usar el multmetro para ver cul es la resistencia en diferentes
partes de su cuerpo. Colocar los cables en los lugares correspondientes y poner el selector
del multmetro en el smbolo adecuado
Multmetro digital
mano-mano
mano izquierda - tobillo
izquierdo
mano izquierda tobillo
derecho
mano- pantorrilla
mano mejilla
c) Tomar una resistencia y ver qu valor marca, a continuacin, girar la resistencia y ver si
el valor cambia, explicar?
Medicin de continuidad ( )
d) Colocar el multmetro en el smbolo adecuado y oprimir la tecla de continuidad juntando
las puntas para que el multmetro emita un sonido.
e) Despus tomar el juego de cables sin desenredarlos, tomando un extremo y buscar la otra
punta en el otro lado hasta que emita un sonido, comprobando que existe continuidad.
f) Desenrede los cables y prubelos todos a ver si existe alguno que este trozado o tenga
corto, en caso de encontrar alguno que no funcione, apartarlo y avisarle a l profesor.
Medicin de diodos ( )
g) El profesor explicara el funcionamiento del LED (Diodo Emisor de Luz)
h) El alumno comprobara la polaridad de los diodos y del LED, observando que en un sentido
conduce y en el otro sentido marca infinito
El alumno realizara mediciones de voltaje alterno (AC) en una toma corriente y una fuente
variable y voltaje directo (DC) en una fuente escalonada, y una pila con el multmetro digital
despus cambiar las puntas observar que es lo que sucede (tener cuidado al tomar las
mediciones) y anotar en la tabla 1. los valores obtenidos.

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SEMESTRE: 2017-I

Medicin de voltaje AC
i) Cambiar el selector para medir voltaje alterno, colocar las puntas en un contacto observe y
anote el voltaje, despus cambien las puntas y observe si cambio el voltaje.
Conecte una de las puntas al contacto y la otra en un tornillo de la alimentacin para
determinar cul de las entradas del contacto es el positivo y cul es la tierra.
Medicin de voltaje CD
j) Cambie el selector para medir el voltaje directo, colocar las puntas en una fuente de poder
de cd, invertir las puntas y ver qu pasa en el multmetro.

Medicin de corriente (A, mA, A)


k) El profesor explicara cual es la diferencia entre voltaje y corriente.
Armar el circuito con un foco para medir corriente elctrica.

Medicin de la frecuencia por medio del multmetro digital (Hz)


l) El alumno colocara las puntas del multmetro con las puntas caimn de la salida del
generador, checando que el multmetro este en la funcin de frecuencia, despus procede a
ir variando la frecuencia para ver observe que esta se puede ver en el multmetro digital.
Fuente
Multmetro digital
Multmetro analgico
Toma corriente
Fuente escalonada
Fuente variable
Pila
Tabla 1. Medicin

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SEMESTRE: 2017-I

Multmetro Analgico.
Anotar los valores a obtener en la tabla 2
Medicin de la resistencia hmica.
m) Colocar en el selector en medicin de resistencia y ajustar la escala segn sea el valor de
la resistencia a medir.
Medicin de voltaje directo (DC)
m) Colocar el selector en el smbolo correspondiente en la escala mayor para proteger al
equipo y checar rpidamente hacia donde se mueve la aguja.
Si la aguja se mueve en la direccin correcta y observar que tanto se mueve, si esta se mueve
poco cambiar a una escala menor, a modo de que se pueda leer con facilidad, cuidando que
no se dispare la aguja
n) Comprobar con el multmetro la polaridad de los diodos (entre ellos el LED)
l) Checar con el multmetro la continuidad en cables para ver que funcionen.
o) Medir el voltaje alterno (AC)
p) Medir el voltaje directo (DC)

Fuente
Toma corriente
Fuente escalonada
Fuente variable
Pila

Multmetro digital

Multmetro analgico

Tabla 2. Medicin

1) Qu diferencias observo entre estos dos equipos respecto a las mediciones?

1.7 Conclusiones.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 2
CARGA ELCTRICA, CAMPO Y POTENCIAL ELCTRICO
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA I. CAMPO Y POTENCIAL ELCTRICO
SUBTEMAS I.1, I.2, I.3, I.4, I.5 y I.6

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 2
CARGA ELCTRICA, CAMPO Y POTENCIAL ELCTRICO

MARCO TORICO
CARGA ELCTRICA Y LEY DE COULOMB.
En la naturaleza existen dos tipos de cargas denominados:
Electrones carga negativa (-)
Protones carga positiva (+)
La unidad de la carga es el Coulomb [C]
Por naturaleza los cuerpos estn en un estado neutro, esto indica que tienen el mismo nmero
de protones y electrones. Si un cuerpo contiene un exceso de electrones se dice que el cuerpo
se encuentra cargado negativamente (figura. 2.1); si tiene un exceso de protones el cuerpo se
encuentra cargado positivamente (figura 2.2).

Figura 2.1 Cuerpo cargado negativamente.

Figura 2.2 Cuerpo cargado positivamente.

Ley de signos de las cargas: Cargas del mismo signo se repelen y cargas de signo contrario
se atraen. En la figura 2.3, se ilustra tal situacin.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 2.3 Comportamiento de las cargas (ley de las cargas)

LEY DE COULOMB.
Nos permite calcular la fuerza elctrica entre dos cargas elctricas, como se observa en la
figura 2.4.

F - Fuerza elctrica [N]

qq
F k 1 22 r12
r12
1
k
4 0

q1

N m2
k 9x10 9

2
C

r12

r12
r12

q2 Cargas elctricas [C]

r12-- Distancia entre las cargas [m]


k - Constante de proporcionalidad
C2
-12
0 = 8.85 x 10
Permitividad

2
N m
elctrica del vaco

Figura 2.4 Fuerzas elctrica entre dos cargas puntuales.

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SEMESTRE: 2017-I

Si se trata de varias cargas y se requiere encontrar la fuerza resultante sobre una de ellas,
debido a las otras cargas, entonces se realiza una suma vectorial de estas (figura 2.5)

Figura 2.5 Fuerzas elctrica entre tres cargas puntuales.

Generalizando:

F1 F21 F31 ...... Fn1


en donde:

F FX i FY j FZ k
por consecuencia:

FR FX i FY j FZ k
cuya magnitud es:

FR ( FX ) 2 ( FY ) 2 ( FZ ) 2
adems los csenos directores se escriben:
COS X

FR

COS Y

FR

COS Z

FR

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SEMESTRE: 2017-I

LEY DE LA CONSERVACIN DE LA CARGA ELCTRICA.


La carga no se crea ni se destruye y en el proceso de cargar elctricamente un material solo
se transfiere de un material a otro.
CAMPO ELCTRICO.
Si consideramos una carga q en posicin fija, y se mueve lentamente a su alrededor una
segunda carga q0 (carga de prueba), se observa que en todas partes existe una fuerza sobre
esta carga q0. Por tanto se manifiesta la existencia de un campo de fuerza, denominado campo
elctrico.

INTENSIDAD DE CAMPO ELCTRICO.

Definicin: La intensidad de campo elctrico E es la fuerza elctrica por unidad de carga de


prueba (figura 2.6).
CAMPO ELCTRICO PARA CARGAS PUNTUALES.

Figura 2.6 Campo elctrico para una carga puntual.

F N
E
q0 C

E .- Campo elctrico

F .- Fuerza elctrica
q0.- Carga de prueba

q q0
Pero la fuerza para una carga puntual es Fe k 2 r
r

F
q q
E
k 2 0 r
q0
r q0

q
E k 2 r
r

Debido a varias cargas puntuales la intensidad de campo elctrico resultante en un punto se


puede obtener:

E p E1 p E2 p E3 p ... Enp

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SEMESTRE: 2017-I

Los campos elctricos se pueden representar por lneas de fuerza (figura 2.7), para dibujar
las lneas deben cumplir las siguientes caractersticas:
Las lneas de fuerza dan la direccin del campo elctrico en cualquier punto.
Las lneas de fuerza se originan en la carga positiva y terminan en la carga negativa.
Las lneas de fuerza se trazan de tal forma que el nmero de lneas por unidad de rea
de seccin transversal son proporcionales a la magnitud del campo elctrico.
Las lneas tienen direccin normal al rea de donde salen o entran y nunca se cruzan.

Figura 2.7 Configuraciones del campo elctrico para diferentes distribuciones de carga

POTENCIAL ELCTRICO.
Se define como el trabajo realizado por una carga para ir de un punto a otro o como la
diferencia de la energa potencial elctrica por unidad de carga de prueba:
U Ua
U
V
o bien Vab b
q0
q0
ahora si el sistema es conservati vo U ab wab
por tanto
Vab Vb Va
1 volt

wab
q0

1 Joule
1 Coulomb

Potencial elctrico a partir del campo elctrico.


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SEMESTRE: 2017-I


Wab F dl q0 E L q0 EL
Wab
EL
q0

Vab Vb Va EL V

Potencial elctrico debido a una carga puntual (figura 2.8).

Figura 2.8 Potencial elctrico debido a una carga puntual.

p
rp
V p Va Edl Edr
a

ra

V p Va kq

1
dr
r

1 1
V p Va kq , si ra
r r
p a
q
Vp k
rp

Cabe recordar que el potencial elctrico es una magnitud escalar y su valor para N cargas
aisladas es:

V p V1 V2 V3 .... Vn

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SEMESTRE: 2017-I

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Son aquellas superficies que en cualquier punto tienen el mismo potencial (figura 2.9).
+

Vf -

q
d

Superficie
equipotencial

Figura 2.9. Superficies equipotenciales


V EL ; E

V V
L m

Podemos usar el gradiente de potencial para considerar las direcciones de variacin mxima
del potencial:
si V x, y, z

entonces V x, y, z E

ademas i
j k
x
y
z
donde
Ex

V
V
V
; Ey
; Ez
x
y
z

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SEMESTRE: 2017-I

OBJETIVOS.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.

Demostrar experimentalmente la forma de cargar y descargar un cuerpo elctricamente.


Describir el funcionamiento del electroscopio de lminas y del generador Van de Graaff.
Describir la configuracin de campo elctrico debido a diferentes formas geomtricas de
cuerpos cargados elctricamente.
Determinar las superficies equipotenciales debidas a un campo elctrico uniforme.
Evaluar el campo elctrico a partir del gradiente de potencial.

CUESTIONARIO PREVIO.
8. Defina los siguientes conceptos: carga elctrica y ley de la conservacin de la carga
elctrica.
9. La unidad de carga es el Coulomb. A cuntos electrones equivale?
10. Los tres procedimientos para cargar un cuerpo elctricamente son: frotamiento,
induccin y contacto. En qu consiste cada procedimiento?
11. Charles Augustin Coulomb estableci la ley que cuantifica las fuerzas electrostticas.
Enuncie brevemente en qu consiste su experimento, establezca su ecuacin e
identifique cada trmino en ella.
12. Mencione el principio de funcionamiento de:
a. Un generador Van de Graaff de efecto corona.
b. Un generador Van de Graaff por friccin.
13. Defina el concepto de intensidad de campo elctrico y establezca la expresin
matemtica debido a una carga puntual aislada
14. Enuncie las caractersticas de las lneas de fuerza que representan un campo elctrico
y dibuje las lneas de campo elctrico debido a tres formas geomtricas diferentes de
cuerpos cargados uniformemente.
15. Se afirma que en el interior de un material conductor cargado el campo elctrico es
cero. D una explicacin al respecto.
16. Defina el concepto de potencial elctrico (voltaje) en funcin del campo elctrico y
establezca su ecuacin.
17. La distribucin del potencial elctrico en un campo elctrico puede representarse
grficamente por superficies equipotenciales. Describa las caractersticas de una
superficie equipotencial y dibuje tres ejemplos.
18. Si se conoce la funcin de potencial elctrico en cierta regin del espacio; defina la
ecuacin que permite calcular el campo elctrico en esa regin (Gradiente de
potencial elctrico). Dar su respuesta en coordenadas cartesianas.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Carga elctrica y formas de cargar elctricamente un cuerpo.


Ley de la conservacin de la carga elctrica
Ley de los signos de las cargas elctricas.
Ley de Coulomb.
Tipos de distribucin de carga.
Campo y potencial elctrico.
Superficies equipotenciales.
Gradiente de potencial.

MATERIAL Y EQUIPO

Una piel de conejo.


Una barra de vidrio.
Un electroscopio de lminas.
Un generador Van de Graaff.
Una caja de acrlico con aceite comestible.
Electrodos: dos puntuales, cuatro placas planas, dos cilindros huecos y un conductor
recto.
Una caja de acrlico con arena cernida y hmeda.
Una fuente de poder.
Cables de conexin.
Un multmetro digital.
Dos esferas, una de cargas inducidas y otra de descarga.
Semillas de pasto, alpiste, t o equivalente.
Una Regla de plstico graduada de 30 cm.
Un guante de ltex.

DESARROLLO
Formas de cargar un cuerpo elctricamente (contacto, frotamiento e induccin).
a) Explicacin por parte del profesor del principio de funcionamiento del electroscopio de
lminas.
b) Frote la piel de conejo con la barra de vidrio y pngala en contacto con el electroscopio
de lminas como se muestra en la figura 2.10a.
Sugerencia: Usar el guante de ltex para tomar la barra de vidrio

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 2.10a Electroscopio de lminas, carga por contacto.


1. Explique qu sucede con las hojas del electroscopio en el inciso b).

c) Frote nuevamente la barra de vidrio con la piel de conejo y acrquela lentamente al


electroscopio de lminas sin que se toque, figura 2.10b.

Figura 2.10b. Electroscopio de lminas, carga por induccin.

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SEMESTRE: 2017-I

2. Qu sucede con las hojas del electroscopio en el inciso c)?

3. Con respecto a los incisos b) y c) qu formas de cargar un cuerpo observ? Explique.

Operacin del Generador Van de Graaff.


d) El instructor explicar el funcionamiento del generador Van de Graaff.
e) Acerque la esfera de carga inducida al casco del generador Van de Graaff y aproxmela
lentamente al electroscopio de lminas (figura 2.11).

Figura 2.11 Generador Van de Graaff.

4. En el Generador Van de Graaff, dnde se acumularon las cargas?

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SEMESTRE: 2017-I

Configuracin de campo elctrico.


f) Considerar el siguiente dispositivo figura 2.12.

Caja de acrlico con aceite


comestible y semilla de pasto

Generador
Van de Graaff

Figura 2.12 Configuracin de campo elctrico.


g) Coloque de manera correspondiente los siguientes electrodos en la caja de acrlico con
aceite comestible.

Un puntual (antes conecte al casco del generador).


Un conductor recto (antes conecte al casco del generador).
Dos puntuales (conecte uno al casco del generador y el otro a la base del mismo).
Una placa plana (conecte al casco del generador).
Dos placas planas (conecte una al casco del generador y la otra a la base del mismo),
aadiendo posteriormente un cilindro hueco entre ellas.
Un cilindro hueco (antes conecte ste al casco del generador).
5. Dibuje, auxilindose con lneas de fuerza, las configuraciones que representan al campo
elctrico debido a los electrodos utilizados en el inciso g).
Dibuje:

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SEMESTRE: 2017-I

6. Compare sus configuraciones anteriores con las representaciones de su libro de texto. Qu


concluye al respecto?

Determinacin de superficies equipotenciales debido a un campo elctrico uniforme


existente entre dos placas paralelas.
h) Arme el dispositivo de la figura 2.13 y aplique un voltaje de 20 [VCD].

20 VCD

Caja de acrlico
con arena hmeda

Figura 2.13 Superficies equipotenciales debido a un E entre placas planas.


Nota: Verifique que la arena est hmeda y las placas libres de aceite.

i) Con ayuda del multmetro en la funcin de voltmetro localice superficies equipotenciales


entre las placas, en donde el voltaje sea constante e igual a 4, 8, 12, 16 y 20 [VCD]. Anote
sus resultados en la tabla 2.1.
VOLTAJE [V]

DISTANCIA (EJE X) [m]

CAMPO ELCTRICO [V/m]

4
8
12
16
20

Tabla 2.1 Superficies equipotenciales debido a un E entre placas planas.


7- Con los datos de la tabla 2.1 calcule el campo elctrico para cada caso y concentre sus
resultados en la misma.
8.- El campo elctrico calculado en la tabla 2.1 Se comport de manera uniforme?
Explique.

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SEMESTRE: 2017-I

9. Represente en tres dimensiones, por medio de un diagrama, las superficies


equipotenciales correspondientes a la tabla 2.1.
Dibuje:

10. Qu sucede con el campo elctrico respecto a los dems ejes en el inciso i)?

j) Introduzca un cilindro electrosttico centrndolo en la caja de superficies equipotenciales


segn se muestra en la figura 2.14.

Figura 2.14 Superficies equipotenciales al insertar un cilindro.


Nota: Verifique que la arena est hmeda y el cilindro libre de aceite.

k) Con ayuda del multmetro en la funcin de voltmetro, mida en dos puntos diferentes
dentro del cilindro y anote el valor en la siguiente tabla.
LECTURAS
1
2

VOLTAJE

Tabla 2.2 Superficies equipotenciales con cilindro.


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SEMESTRE: 2017-I

ESCRIBA SUS CONCLUSIONES Y COMENTARIOS A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 3
CAPACITANCIA Y CAPACITORES
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA II. CAPACITANCIA
SUBTEMAS II.1, II.2 y II.3

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA
PRCTICA No. 3
CAPACITANCIA Y CAPACITORES

CUESTIONARIO PREVIO
1. Defina el concepto de capacitancia elctrica, adems describa los elementos
fundamentales que forman un capacitor.
2. Cuntos tipos de capacitores existen? D una clasificacin de acuerdo al material
dielctrico empleado entre sus placas, adems indique cuales son los capacitores
polarizados y no polarizados.
3. Cul es el cdigo de colores para los capacitores?
4. Qu es un LED y cmo se conecta? Adems dibuje su smbolo elctrico.
5. Al conectarse un capacitor a las terminales de una batera de fuerza electromotriz (fem):
a) Por qu cada placa adquiere una carga de la misma magnitud exactamente?
b) En qu situacin se considera que el capacitor adquiri su carga mxima?
6. Una vez que se ha cargado completamente un capacitor. En dnde almacena su energa
acumulada?
7. Qu parmetros se deben cuidar para no daar un capacitor?
8. Deduzca la relacin que cuantifica un arreglo de capacitores en paralelo. Qu relacin
guardan entre si los voltajes entre placas de cada capacitor en este tipo de arreglos?
9. Deduzca la relacin que cuantifica un arreglo de capacitores en serie. Qu relacin
guardan entre si las cargas en las placas de los capacitores en este tipo de arreglo?
10. Mencione tres aplicaciones de capacitores.

OBJETIVOS
I.
II.
III.

Distinguir los diferentes tipos de capacitores y sus caractersticas.


Verificar que los capacitores almacenan energa.
Verificar la relacin que cuantifica la carga y el voltaje en un arreglo de capacitores en
sus diferentes tipos de conexin.

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SEMESTRE: 2017-I

MARCO TERICO
CAPACITANCIA Y CAPACITORES
El capacitor es un dispositivo que nos permite almacenar energa elctrica. La figura 3.1a
muestra la constitucin bsica del capacitor y la figura 3.1b sus diferentes representaciones
grficas.

Figura 3.1 Constitucin de un capacitor (a) y Simbologa de capacitores (b).


El smbolo del capacitor es la letra C. El smbolo grfico que se utiliza depende de la
construccin particular del capacitor, como se explicar ms adelante. La unidad de
capacitancia es el faradio, que se simboliza F, el faradio es una unidad demasiado grande,
por lo que se acostumbra utilizar unidades menores como el microfaradio [F] y el
picofaradio [pF].

1F 10 6 F ; 1 pF 10 12 F
En principio, el capacitor est constituido por dos placas metlicas, separadas por un material
aislante que puede ser aire o cualquier otro material dielctrico (figura 3.1a).
La capacitancia de un capacitor est determinada por tres factores:
La superficie (A) de las placas conductoras.
La distancia (d) entre las placas.
La constante dielctrica Ke o R, la cual es una caracterstica del tipo de material aislante
entre las placas.
La expresin matemtica de la capacitancia en funcin de los tres factores mencionados est
dada en la siguiente ecuacin:
A
C
d
En donde: A [m2]
d [m]
C [F]
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SEMESTRE: 2017-I

Siendo:

R 0 K e 0

C2
F
0 Permitividad del vaci; 0
o
2
m
Nm
Los Capacitores de bajo valor de capacitancia (picofaradios) tienen aislamiento pasivo, tal
como papel impregnado en aceite y varios materiales plsticos y sintticos. Los capacitores
de valores elevados de capacitancia (microfaradios) tienen generalmente aisladores activos,
basados en procesos qumicos. Esta substancia se llama "electrolito" por lo que tales
capacitores se denominan electrolticos. Existe una diferencia fundamental entre un capacitor
comn y un capacitor electroltico, desde el punto de vista de su conexin al circuito elctrico.
En un capacitor comn, la polaridad no tiene importancia. Un capacitor electroltico tiene
polaridad, positiva y negativa, marcados con + y - respectivamente. Se debe conectar la
terminal positiva del capacitor a la terminal de mayor potencial en el circuito elctrico e
inversamente en lo que respecta a la terminal negativa. Cuando se conecta un capacitor con
la polaridad invertida, no solamente el electrolito no es activado sino que existe la posibilidad
de que el capacitor se deteriore por lo que puede quedar permanentemente daado (explote).
Otro tipo de capacitor de mucho uso es el que tiene aire como dielctrico. La mayora de
estos son de capacitancia variable por lo que se les llama "capacitores variables". La
capacitancia vara cambiando la superficie superpuesta de las placas. Los capacitores
variables son utilizados en circuitos en los cuales el valor de la capacitancia debe ser
cambiada exactamente a fin de adaptarse a los parmetros del circuito requerido, antes o
durante el funcionamiento del circuito (ejemplo: para sintonizar frecuencias en el receptor de
radio).
Voltaje del capacitor en funcin de la carga y la capacitancia.
La carga que se acumula en el capacitor provoca una diferencia de potencial entre sus placas.
Cuanto mayor es la carga, mayor ser el voltaje sobre el capacitor, es decir, la carga Q y el
voltaje V son directamente proporcionales entre s. Por otra parte la capacitancia C tiene
influencia inversa sobre el voltaje; una cierta carga elctrica en un capacitor de baja
capacidad producir un voltaje mayor si la misma carga se encontrase en un capacitor de
capacitancia elevada.
La relacin entre la carga y el voltaje en un capacitor est dada por la siguiente ecuacin:

Q
C

Donde: V es el voltaje entre placas del capacitor [V]


Q es la carga [C]
C es la capacitancia

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SEMESTRE: 2017-I

Conexin de capacitores.
Los capacitores pueden ser conectados en serie, en paralelo y en combinaciones
serie-paralelo. El clculo de la capacitancia est basado en la ecuacin anterior que da el
voltaje en funcin de la carga y de la capacitancia del capacitor.
La figura 3.2 muestra un circuito de dos capacitores conectados en paralelo.

Figura 3.2 Conexin de capacitores en paralelo.


La ecuacin que da la carga total QT que es transferida de la fuente Vf a los "n" capacitores
conectados en paralelo es la siguiente:

Qt Q1 Q2 .... Qn
En el caso particular de dos capacitores en paralelo obtendremos:

Qt Q1 Q2
Si sustituimos la ecuacin anterior en la relacin entre la carga y el voltaje en un capacitor
(en este caso Vf =V) obtenemos.

Qt Q1 Q2 VC1 VC2 V (C1 C2 )


De la anterior ecuacin se puede llegar a la conclusin de que cuando se conectan "n"
capacitores en paralelo se obtiene la siguiente relacin.

Ct C1 C2 .... Cn
Es decir, la capacitancia total de la conexin en paralelo es igual a la suma de las
capacitancias de los capacitores conectados.
Analicemos ahora un circuito elctrico con capacitores conectados en serie segn se muestra
en la figura 3.3.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 3.3 Conexin de capacitores en serie.


En la conexin paralelo de capacitores, el voltaje es el mismo entre terminales de cada
capacitor. En la conexin serie de capacitores, la carga es la misma en cada placa de cada
capacitor.
De acuerdo con la ley de voltajes de Kirchhoff, la suma de las cadas de voltaje en un circuito
serie es igual al voltaje de la fuente:
V f VC1 VC 2 .... VCn
Sustituyendo la relacin entre la carga y el voltaje en un capacitor en la ecuacin anterior
obtenemos:
Q
Q
Q
V f 1 2 .... n
C1 C 2
Cn
Q1 Q2 Qn Q
De donde se obtiene:

Vf
Q

1
1
1

....
C1 C 2
Cn

Adems
Vf
Q

1
CT

Por tanto
1
1
1
1

....
CT C1 C 2
Cn

En el caso particular de dos capacitores en serie obtenemos


CT

C1C 2
C1 C 2

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SEMESTRE: 2017-I

Almacenamiento de energa en un capacitor.


La diferencia de potencial entre las placas es V= q / C, pero al transferir un elemento
diferencial de carga dq, el cambio dU resultante en la energa potencial elctrica es de
q
acuerdo a la ecuacin: dU = Vdq y que al sustituir V tenemos:
C
q
dU dq
C
Integrando
Q
U
q
U dU dq
C
0
0
Se obtiene
Q2
U
J
2C
De la relacin Q =CV obtenemos
U 12 CV 2 J
El capacitor real.
Hasta ahora hemos considerado al capacitor como elemento ideal, no obstante sabemos que
los capacitores reales no son ideales: la resistencia del material dielctrico entre las placas no
es infinita, por esta razn existe una resistencia entre las placas del capacitor por la que fluye
corriente. Esta resistencia es llamada "resistencia de prdidas" y su smbolo es R LK.
El capacitor puede ser representado elctricamente por un circuito equivalente que contiene
un elemento capacitivo en paralelo con una resistencia de prdidas (Figura 3.4).

RLK

Figura 3.4 Capacitor real.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1. Capacitor y capacitancia.
2. Clasificacin de capacitores.
3. Arreglo de capacitores en serie y paralelo.
4. Energa almacenada en los capacitores.
MATERIAL Y EQUIPO

Una Bocina.
Un generador digital de seales.
Un tablero con muestras de capacitores.
Una fuente de poder de CD.
Un multmetro.
Capacitores de 2200 F a 16V, 500F a 50V, 100 F a 16V, 47 F a 16V y 22 F a
16V.
Un Capacitor de 35 F a 25V para prueba destructiva.
Una caja de acrlico.
Conjunto de cables de conexin.
Un LED a 3 V.

DESARROLLO
Tipos de Capacitores y sus caractersticas.
a) Explicacin por parte del profesor, con ayuda del tablero de muestra de capacitores, de
los diferentes tipos y sus caractersticas (figura 3.5).

Figura 3.5 Tablero de capacitores


1.- Con base a la explicacin y a lo observado Qu parmetros debe especificar el
fabricante de un capacitor?

Prueba destructiva de capacitores.


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SEMESTRE: 2017-I

b) Arme el circuito de la figura 3.6, observe que en la conexin de la polaridad del capacitor
esta invertida y adems tiene un voltaje mayor al voltaje de trabajo. Antes de energizar el
circuito debe estar puesta la caja de acrlico
c) Energice el circuito, djelo conectado por un lapso de tiempo y observe lo que sucede.

22 F
16 V
20 VC

Figura 3.6 Prueba destructiva de capacitor.


2.- Por qu debemos respetar el valor del voltaje y la polaridad especificados en los
capacitores?

Capacitor como filtro de seal de audio


d) Explicacin por parte del profesor del funcionamiento de un capacitor como filtro de seal
de audio.
e) Arme el circuito de la figura 3.7.

Generador
de funciones

Bocina

Figura 3.7 Circuito de audio.


f) Vare la frecuencia en el generador, hasta escuchar un sonido y siga incrementndola hasta
que se deje de or.
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SEMESTRE: 2017-I

3.-De acuerdo a lo escuchado Cul es el rango de la frecuencia audible?

g) Mantenga una frecuencia audible y a continuacin agregue un capacitor que sirva como
filtro, segn se muestra en la figura 3.8 y escuche el cambio de sonido. Repetir el experimento
con distintos capacitores.

Generador
de funciones

Bocina
50 VCD

Figura 3.8 Circuito de audio con capacitor (filtro).


4.- Cmo funciona un capacitor como filtro para seales de audio y qu concluye respecto
a lo sucedido?

Almacenamiento de energa en un capacitor.


h) Verifique que el capacitor de 2200 F se encuentre descargado y posteriormente conctelo
a la fuente de poder, como se indica en la figura 3.9.

Figura 3.9 Energizacin de un capacitor.


i) Desconecte el capacitor, teniendo cuidado de no tocar sus terminales y conctelo a las
terminales del voltmetro segn se muestra en la figura. 3.10.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 3.10 Desenergizacin de un capacitor.


5.-De a cuerdo a lo sucedido, explique por qu el voltmetro marca un voltaje al conectarse al
capacitor.

j) Repita el inciso h), pero ahora conecte un LED (diodo emisor de luz) a las terminales del
capacitor, cuidando su polaridad, como se indica en la figura 3.11 y observe lo que sucede.

Figura 3.11 Desenergizacin de un capacitor con LED.


6.- Qu concluye de acuerdo a lo observado en el inciso anterior?

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SEMESTRE: 2017-I

Circuitos con capacitores.


k) Arme el circuito de la figura 3.12, cuidando la polaridad de los capacitores.

Figura 3.13. Capacitores en serie.


l) Mida el voltaje en los capacitores C1 y C2, anotando los valores obtenidos en la tabla 3.1.
m) Arme el circuito de la figura 3.13.

Figura 3.13 Capacitores en paralelo.


n) Mida el voltaje en cada capacitor C1 y C2 y concentre sus resultados en la tabla 3.1.
) Arme el circuito de la figura 3.14.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 3.14 Capacitores serie-paralelo.


o) Mida el voltaje en cada capacitor C1, C2 y C3 concentrando sus resultados en la tabla 3.1.
CIRCUITO
Figura 3.12
Figura 3.13
Figura 3.14

VC1 [V]

VC2 [V]

VC3 [V]

Tabla 3.1 Concentrado de voltajes en capacitores.


7.- A partir de la tabla 3.1, diga si, se cumple o no la relacin de carga igual en capacitores
en serie y justifique su respuesta con clculos.

Clculos:

8.- Para capacitores conectados en paralelo el voltaje es igual entre sus terminales. De
acuerdo a los valores de la tabla 3.1 Se cumple para los circuitos de las figuras, 3.13 y 3.14?

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SEMESTRE: 2017-I

9.- De acuerdo a las mediciones de la figura 3.12 y 3.13 En qu circuito se almacena una
mayor energa?, justifique su respuesta con clculos.

Clculos:

ESCRIBA SUS CONCLUSIONES Y COMENTARIOS A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 4
CONSTANTES DIELCTRICAS Y RIGIDEZ DIELCTRICA
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA II. CAPACITANCIA Y DIELCTRICOS
SUBTEMAS: II.4, II.5, II.6 y II.7

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 4

CONSTANTES DIELCTRICAS Y RIGIDEZ DIELCTRICA


CUESTIONARIO PREVIO:
1. Describir el fenmeno de polarizacin para un material conductor al introducirlo dentro
de un campo elctrico uniforme; auxliese por medio de figuras.
2. Describa el fenmeno de polarizacin para un material dielctrico al introducirlo dentro
de un campo elctrico uniforme; auxliese por medio de figuras.
3. Deducir la expresin matemtica para la capacitancia de un capacitor de placas planas
paralelas.
4. Qu sucede al introducir un dielctrico entre las placas de un capacitor, aumenta o
disminuye su capacitancia? Por qu sucede este fenmeno?
5. Para una diferencia de potencial dada, Cmo es la carga que almacena un capacitor con
dielctrico con respecto a la que almacena sin dielctrico (en vaco), mayor o menor?,
justifique su respuesta.
6. Defina la constante dielctrica de un material e indique su expresin matemtica.
7. Qu se entiende por rigidez dielctrica?
8. Al aplicar una diferencia de potencial a dos placas circulares paralelas, separadas una
distancia d, se da origen a un campo elctrico entre placas. Cmo se calcula la
intensidad de tal campo elctrico? Indique sus unidades.
9. Elabore una tabla con diez materiales dielctricos con su respectiva constante dielctrica
y valor mximo de campo elctrico de ruptura (valor de campo elctrico antes de la
ruptura de rigidez dielctrica).
10. Defina qu es un transformador elctrico y qu se entiende como relacin de
transformacin. Indique su expresin matemtica. (auxliese de los fundamentos tericos
de la Prctica nmero 11).

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SEMESTRE: 2017-I

OBJETIVOS
I.
II.
III.

Determinar experimentalmente la constante de la permitividad del aire.


Determinar experimentalmente las constantes dielctricas de algunos materiales.
Obtener experimentalmente la rigidez dielctrica del aire, de algunos materiales slidos
y lquidos.
MARCO TERICO
CONSTANTES DIELCTRICAS Y RIGIDEZ DIELCTRICA
Cuando un material conductor o no conductor, se coloca dentro de un campo elctrico, se
produce siempre una redistribucin de las cargas del material (este desplazamiento de cargas
resultante del campo exterior aplicado, se llama polarizacin del material). Si el material es
conductor, los electrones libres situados dentro de l se mueven de modo que en el interior
del conductor el campo elctrico se anule y constituya un volumen equipotencial. Si el
material es dielctrico, los electrones y los ncleos de cada molcula (tomo) se desplazan
por la accin del campo elctrico, pero puesto que no hay cargas libres que puedan moverse
indefinidamente, el interior del material no se convierte en un volumen equipotencial.
Los dielctricos se clasifican en polares y no polares. Molcula polar (dipolo elctrico
permanente), es aquella en la cual los centros de gravedad de los protones y electrones no
coinciden, adems al introducirse en un campo elctrico estas se orientan en la direccin del
campo elctrico (figura 4.1).

Figura 4.1 Molcula polar.


Molcula no polar (dipolo elctrico inducido). Es aquella en la cual los centros de gravedad
de los protones y electrones coinciden, adems al introducirse en un campo elctrico los
protones y electrones sufren un desplazamiento orientndose en la direccin del campo
elctrico (figura 4.2).

Figura 4.2 Molcula no polar

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SEMESTRE: 2017-I

Se define momento dipolar elctrico como el producto de una de las cargas por la distancia

de separacin entre ellas, denotada por p q C m cuya direccin se indica en la figura


4.3.

Figura 4.3 Momento dipolar.


Considerando un bloque de material dielctrico polarizado segn se muestra en la figura 3.4
y aplicando el teorema de Gauss, se obtiene el campo elctrico en el material dielctrico.

Figura 4.4 Polarizacin de un material dielctrico.


=
=
=
0
0
0

o bien E D E Ei
Donde:

E D Campo elctrico resultante en el material dielctrico

E Campo elctrico debido a la carga libre (q )

Ei Campo elctrico debido a la carga inducida (qi )


Ahora si consideramos la carga en funcin de la densidad superficial de carga q S por
tanto

i
ED
0

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SEMESTRE: 2017-I

Tambin se define la razn del momento dipolar a la unidad de volumen como el vector
polarizacin dado por


p
v
Al sustituir

p q S
Se tiene
C
p 2
m
En particular para materiales dielctricos se tiene la relacin lineal

p X e 0 E D
En donde Xe susceptibilidad elctrica del material es una medida de lo susceptible (o
sensible) que es un dielctrico determinado a los campos elctricos. Por tanto en la ecuacin
del campo elctrico en funcin de la densidad superficial de carga se tiene:

X e 0 E D
ED l

Donde
ED

0 1 X e

Denotando R K R 1 X e La permitividad relativa o constante dielctrica, se tiene:


ED

l
0 R

Donde 0 R es la permitividad elctrica absoluta del material dielctrico.


Adems de R

Se tiene:
0

KR

CD
C0

Para mismas dimensiones geomtricas (Superficie y separacin entre placas) de capacitores


con dielctrico (CD) y sin dielctrico (C0).

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1.
2.
3.
4.
5.

Materiales conductores y dielctricos


Polarizacin de la materia
Capacitancia de dos placas planas paralelas
Constantes dielctricas
Rigidez dielctrica

MATERIAL Y EQUIPO

Un medidor de capacitancia.
Un capacitor de placas circulares.
Muestras circulares de: madera, papel cascaron, hule y fibra de vidrio.
Un transformador elctrico.
Una caja para ruptura de rigidez dielctrica.
Un autotransformador variable (variac).
Un multmetro.
Muestras cuadradas de: madera, papel cascarn, plstico, vidrio y hule.
Caja de acrlico con aceite comestible nuevo.
Caja de acrlico con aceite del nmero 40.
Cables de conexin.
Una regla graduada de 30 cm.
Un Vernier.

DESARROLLO
Determinacin de la permitividad del aire.
a) Con ayuda del profesor mida la capacitancia del capacitor de placas paralelas, separadas
1mm, como se indica en la figura 4.5.

Figura 4.5 Medicin de capacitancia.

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SEMESTRE: 2017-I

b) Obtenga los valores de capacitancia requeridos en la tabla 4.1.


d [mm]
1
2
3
4
5

C [F]

o (aire)

Tabla 4.1 Constante de permitividad elctrica.


Nota: Para calcular la constante de permitividad elctrica del aire, considere que el dimetro de las
placas circulares es de 25.4cm.

1. Con los valores obtenidos en la tabla 4.1, determine el valor de la permitividad del aire
y comprelo con la permitividad del vaco.

Determinacin de las constantes dielctricas.


c) Haciendo referencia a la figura 4.5, coloque entre las placas del capacitor: madera, papel
cascaron, hule y fibra de vidrio (una a la vez); midiendo la capacitancia en cada caso,
primero con dielctrico y luego sin l, conservando la distancia al sacar el dielctrico,
concentre sus mediciones en la tabla 4.2.
MATERIAL

C (CON
DIELCTRICO)

C (CON AIRE)

Kr

Madera
Papel cascaron
Hule
Fibra de Vidrio
Tabla 4.2 Constantes dielctricas.
2. Atendiendo a las mediciones de la tabla 4.2, calcule la constante dielctrica de cada
muestra. Anotando sus resultados en la misma.

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SEMESTRE: 2017-I

Rigidez dielctrica.
d) Arme el dispositivo de la figura. 4.6.

Figura 4.6 Dispositivo para determinar la relacin de transformacin.


e) Encontrar el voltaje del secundario (Vs) del transformador para los diferentes valores de
voltaje del primario (Vp) segn muestra la tabla 4.3.

Vp [V]

Vs [V]

RELACIN DE
TRANSFORMACIN
V
a= P
Vs

1
Tabla 4.3 Relacin de transformacin.
f) Con ayuda del profesor arme el dispositivo de la figura 4.7.

Figura 4.7 Dispositivo de ruptura de rigidez dielctrica.


Precaucin: La caja del probador de ruptura debe estar cerrada al aplicar el voltaje.
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SEMESTRE: 2017-I

g) Fije una separacin de 10 mm entre electrodos e incremente lentamente la diferencia de


potencial con ayuda del variac como se muestra en la figura 4.8, hasta que se produzca la
ruptura de rigidez dielctrica.

Figura 4.8 Ruptura de rigidez dielctrica del aire.


h) Realice varias pruebas de acuerdo a la tabla 4.4 y concentre sus lecturas en la misma.
DISTANCIA
[mm]

VOLTAJE DEL
PRIMARIO (Vp)
[V]

VOLTAJE DE
RUPTURA
Vp
Vs= VR=
a
[V]

CAMPO
ELECTRICO
V
ER R [V/m]
d

10
8
6
4
ER (PROM)=
Tabla 4.4 Rigidez dielctrica del aire.

3. Calcule el campo elctrico de ruptura para cada distancia, anotando sus resultados en la
tabla 4.4 y calcule el valor promedio de ER (campo elctrico mnimo de ruptura).
Clculos:

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SEMESTRE: 2017-I

i) Con ayuda del dispositivo de la figura 4.9 y de acuerdo a la tabla 4.5 introduzca las muestras
de dielctrico (una a la vez) juntando los electrodos de tal manera que la muestra quede fija
entre ellos; incremente lentamente la diferencia de potencial y determine el voltaje de ruptura
correspondiente, concentre sus mediciones en la misma.
DISTANCIA
DIELCTRICO (ESPESOR) OCURRI
[m]
RUPTURA?

VOLTAJE
DE
RUPTURA
[V]

CAMPO
ELCTRICO DE
RUPTURA [V/m]

Madera
Papel cascarn
Plstico
Hule
Vidrio
Aceite comestible
Aceite #40
Tabla 4.5 Rigidez dielctrica de varios materiales.

Figura 4.9 Ruptura de rigidez dielctrica de diferentes materiales.


j) Ahora respecto a la tabla 4.5 considerando los aceites sumerja completamente los
electrodos en cada caso (figura 4.10); manteniendo una separacin entre ellos de 2 mm
incremente lentamente la diferencia de potencial hasta lograr la ruptura de rigidez dielctrica
y concentre sus resultados en la misma tabla.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 4.10 Ruptura de rigidez dielctrica de diferentes aceites.


4. Atendiendo a la tabla 4.5 Por qu algunos materiales no rompen su rigidez dielctrica?

5. A partir de los resultados anotados en la tabla 3.5 Qu dielctrico slido, y que


dielctrico lquido es el mejor, considerando el voltaje de ruptura y la rigidez dielctrica?

6. De ejemplos en donde se apliquen pruebas de ruptura de rigidez dielctrica.

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES DE LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 5

RESISTENCIA HMICA, LEY DE OHM Y POTENCIA ELCTRICA


CONTENIDO PROGRAMATICO RELACIONADO:
TEMA III. CIRCUITOS ELCTRICOS
SUBTEMAS: III.1, III.2, III.3 Y III.4
NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 5
RESISTENCIA HMICA, LEY DE OHM Y POTENCIA ELCTRICA

CUESTIONARIO PREVIO.

1. Enuncie la Ley de Ohm en su forma escalar, describiendo sus variables y unidades


correspondientes.
2. Los valores de resistencia hmica se pueden obtener a travs de un cdigo de colores. Investigue
y muestre en una tabla el mismo.
3. Atendiendo al punto 2 indique el valor de las siguientes resistencias:
Bandas
Resistencias

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

1
2
3
4
5
6

Caf
Rojo
Caf
Amarillo
Rojo
Caf

Negro
Violeta
Negro
Violeta
Rojo
Negro

Rojo
Rojo
Naranja
Naranja
Verde
Negro

Oro
Oro
Plata
Plata
Rojo
Oro

4. Qu caractersticas nominales proporciona el fabricante de una resistencia hmica?


5. Considerando los valores nominales de resistencia hmica, a partir de la expresin de potencia
elctrica, deduzca la frmula que cuantifique el voltaje mximo que se puede aplicar a la misma.
6. Deduzca la relacin que determina la resistencia equivalente para un arreglo de resistencias
conectadas en serie.
7. Deduzca la relacin que determina la resistencia equivalente para un arreglo de resistencias
conectadas en paralelo.
8. Explique que es la Potencia Elctrica y escriba las diferentes expresiones para obtenerla
relacionando la Ley de Ohm.

OBJETIVOS.
I.
II.
III.
IV.

Aplicar el mtodo de cdigo de colores para la medicin de resistencia hmica.


Aplicar el mtodo del Puente de Wheatstone para medicin de resistencia hmica.
Obtener la resistencia hmica con multmetro en funcin de hmetro.
Mtodo de cada de potencial (Ley de Ohm), para medicin de resistencia hmica.

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SEMESTRE: 2017-I

V. Aplicar la Ley de Ohm y Potencia Elctrica para un arreglo de resistencias conectadas en serie
y en paralelo.
MARCO TERICO.
Resistencia hmica, Ley de Ohm y Potencia Elctrica.
La resistencia hmica (R) se define como la oposicin a que fluya la carga elctrica o electrones figura
5.1. Aunque la mayora de los metales son buenos conductores de electricidad, todos ofrecen cierta
oposicin a que el flujo de carga elctrica pase a travs de ellos. Esta resistencia es fija para gran
nmero de materiales especficos, de tamao, forma y temperatura conocidos. Es independiente de la
fem aplicada y de la corriente que pasa a travs de ellos.

Figura 5.1 (Resistencia hmica)


A. Electrones fluyendo por un buen conductor elctrico, que ofrece baja resistencia.
B. Electrones fluyendo por un mal conductor elctrico, que ofrece alta
resistencia a su paso. En ese caso los electrones chocan unos contra otros
al no poder circular libremente y como consecuencia, generan calor.
El primero en estudiar cuantitativamente los efectos de la resistencia para limitar el flujo de carga fue
Georg Simn Ohm, en 1826. l descubri que para un resistor dado, a una temperatura particular, la
corriente es directamente proporcional al voltaje aplicado figura 5.2. La rapidez de flujo de la carga
elctrica entre dos puntos depende de la diferencia de potencial que existe entre ellos. Esta
proporcionalidad se conoce, en general, como la Ley de Ohm:
La corriente que circula por un conductor dado es directamente proporcional a la
diferencia de potencial entre sus puntos extremos.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 5.2 (Ley de Ohm).

Cuanto mayor sea la resistencia R, tanto menor ser la corriente I para un voltaje dado V. La unidad
de medicin de la resistencia es el ohm, cuyo smbolo es la letra griega mayscula omega ().
Una resistencia de un ohm permitir una corriente de un ampere cuando se aplica a sus terminales
una diferencia de potencial de un volt.
1=

1
1

Potencia Elctrica y prdida de calor, en el caso de un resistor puro, la energa se disipa en forma de
calor. Si se conecta un motor al circuito, la prdida de energa se divide entre el calor y el trabajo til
realizado. En cualquier caso, la energa ganada en la fuente de fem debe igualar la energa perdida en
el circuito completo.
La rapidez con la cual se disipa el calor en un circuito elctrico se conoce como potencia disipada.
Cuando la carga fluye en forma continua a travs de un circuito, esta potencia disipada est dada por
trabajo:
P=

=VI

Cuando V est expresada en volts e I se expresa en amperes, la potencia disipada se mide en watts.
Se demuestra que el producto del voltaje por la corriente da una unidad de potencia en la siguiente
forma:
VA=

= =W

La ecuacin anterior se puede expresar de otras maneras usando la Ley de Ohm (V = IR). Al sustituir
V e I se puede escribir:
P=VI=

= I2 R

Esta ltima relacin se utiliza con frecuencia en trabajos de electricidad, la prdida de calor en el
alambrado elctrico se conoce a menudo como una prdida I-cuadrada-R.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS.
1.
2.
3.
4.
5.

Resistencia hmica.
Puente de Wheatstone.
Ley de Ohm en su forma escalar.
Cada de potencial.
Potencia Elctrica.

MATERIAL Y EQUIPO.

Dos Multmetros.
Un Puente de Wheatstone.
Una fuente de poder.
Cuatro resistencias (100 , 2.7 K, 3.3 K, 47 K, todas a 1/2 W).
Cables de conexin.
Una protoboard.

DESARROLLO.
MEDICIN DE RESISTENCIA HMICA POR DIFERENTES MTODOS:
Cdigo de colores.
a) Usando el cdigo de colores figura 5.3 identifique los valores de tres resistencias y
concentre los resultados en la tabla 5.1.

Figura 5.3 (Cdigo de colores para resistencias de carbn).


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SEMESTRE: 2017-I

R E SIS T E N C I A

C O DI G O D E
C O L O R E S []

PU E N T E D E
W H E A TST O N E
[]

OH M E TRO
[]

R1 = 100
R2 = 2.7 K
R3 = 47 K

Tabla 5.1 (Medicin de resistencia hmica).


Equipo puente de Wheatstone.
b) El profesor describir el uso y manejo del Puente de Wheatstone figura 5.4.

Figura 5.4 (Puente de Wheatstone).


c) Realice con el Puente de Wheatstone la medicin de las tres resistencias indicadas en la
tabla 5.1 y concentre sus resultados en la misma.

hmetro.
d)

Utilice el multmetro en su funcin de hmetro figura 5.5, para medir las mismas
resistencias anteriores y concentre sus valores en la tabla 5.1.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 5.5 (Medicin de resistencia con multmetro).


1. Qu condiciones se deben cumplir para medir el valor de la resistencia desconocida por
medio del puente de Wheatstone?

Potencial inducido.
e) Considerando los valores de resistencia dados por el cdigo de colores, calcular el voltaje
mximo (Vmx = ) que se puede aplicar a cada una de ellas y concentre sus resultados
en la tabla 5.2.
R
R1 = 100

V mx [ V ]

R2 = 2.7 K
R3 = 47 K

Tabla 5.2 (Voltaje mximo aplicable a cada


resistencia).
f) Arme el circuito de la figura 5.6, considerando las resistencias empleadas en el inciso
a) una a la vez.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 5.6 (Medicin de resistencia por potencial


inducido).
g) Alimente el circuito de la figura 5.6 con un voltaje menor o igual al calculado en la tabla
5.2 para cada resistencia, realice mediciones de voltaje e intensidad de corriente y
concentre sus resultados en la tabla 5.3.
R E SIS T E N C I A

V O L T AJE
[V]

CORRIENTE
[A]

R E SIS T E N C I A
[]

R1 = 100
R2 = 2.7 K
R3 = 47 K

Tabla 5.3. (Clculo de resistencia por potencial


inducido).
2. Aplicando la Ley de Ohm, encuentre el valor para cada una de las resistencias de la tabla 5.3, y
concentre sus resultados en la misma.

3. Con qu mtodo obtuvo mayor exactitud en la medicin de resistencia hmica? (tome como
referencia el valor obtenido por cdigo de colores, sin considerar la tolerancia).

Potencia Elctrica en una resistencia.


h) Arme el circuito mostrado en la figura 5.7.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura a 5.7 (Potencia Elctrica en una resistencia).


i) Para cada caso de voltaje indicado en la tabla 5 . 4 mida la corriente elctrica y
concentre sus mediciones en la misma.
V O L T AJE
[V]
2
4
6
8
10
12
14

C ORRI E N T E
[A]

PO T E N C I A
[W]

Tabla 5.4 (Potencia


Elctrica).
4. Tomando los valores de corriente y voltaje de la tabla 5.4, calcule la potencia y concentre sus
resultados en la misma. Coincide la potencia calculada con la especificada por el fabricante?
Explique.

5. Tomando como referencia los valores obtenidos en la tabla 5.4. Realice l a grfica linealizada
de voltaje contra corriente, con su lnea de tendencia y su ecuacin correspondiente de la cual
se obtendr su pendiente (m).
Exprese que representa el valor de la pendiente (m) obtenida.

Voltaje
(V)

Dibuje:

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Corriente
(A)

SEMESTRE: 2017-I

Circuito Serie.
j) Arme el circuito que se muestra en la figura 5.8.

R1
2.7 K
V1
10 V
R2
3.3 K
Figura 5.8 (Circuito Serie).
6. Mida el voltaje, la corriente y obtenga la potencia que disipa cada resistencia, anotando los valores
obtenidos en la tabla 5.5.

Circuito Serie
(Resultados Experimentales)
R [K]

V [V]

I [mA]

(Resultados Tericos)
P [mW]

R
[K]

V [V]

I [mA]

P [mW]

R1
R2
Potencia disipada por las
resistencias

Potencia disipada
por las resistencias

Tabla 5.5 (Circuito Serie).


7. Realice el anlisis terico y anote sus resultados en la tabla 5.5.

Clculos:

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SEMESTRE: 2017-I

8. De acuerdo a la tabla 5.5 diga qu relacin existe entre resistencias conectadas en serie respecto
a la corriente.

9. Comente que diferencia existe entre los resultados tericos y los experimentales para un arreglo
de resistencias conectadas en serie.

Circuito Paralelo.
k) Arme el circuito que se muestra en la figura 5.9.

V1
10 V

R2
3.3 K

R1
2.7 K

Figura 5.9 (Circuito Paralelo).


l) Mida el voltaje, la corriente y obtenga la potencia que disipa cada resistencia, anotando los
valores obtenidos en la tabla 5.6.

Circuito Paralelo
(Resultados Experimentales)
R [K]

V [V]

I [mA]

(Resultados Tericos)
P [mW]

R
[K]

V [V]

I [mA]

P [mW]

R1
R2
Potencia disipada por las
resistencias

Potencia disipada
por las resistencias

Tabla 5.6 (Circuito Paralelo).


10. Realice el anlisis terico y anote sus resultados en la tabla 5.6.
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SEMESTRE: 2017-I

Clculos:

11. De acuerdo a la tabla 5.6, diga qu relacin existe entre resistencias conectadas en paralelo
respecto al voltaje entre sus terminales.

12. Comente que diferencia existe entre los resultados tericos y los experimentales para un arreglo
de resistencias conectadas en paralelo.

13.- De acuerdo a las mediciones concentradas en las tablas 5.5 y 5.6 En qu circuito se disipa una
mayor Potencia Elctrica?

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 6
RESISTENCIA, RESISTIVIDAD Y CONDUCTIVIDAD
CONTENIDO PROGRAMATICO RELACIONADO:
TEMA III. CIRCUITOS ELECTRICOS
SUBTEMAS: III.1, III.2.

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA
PRCTICA No. 6

RESISTENCIA, RESISTIVIDAD Y CONDUCTIVIDAD


CUESTIONARIO PREVIO.

1. Defina los conceptos: conductividad elctrica y resistividad elctrica.


2. Muestre una tabla de resistividad para al menos 5 materiales.
3. De qu parmetros geomtricos y fsicos depende la resistencia hmica de un alambre
conductor? Indique la ecuacin de resistencia hmica en funcin de estos parmetros.
4. Defina el concepto densidad de corriente elctrica y escriba su expresin correspondiente.
5. Enuncie la Ley de Ohm en su forma vectorial, describiendo sus variables y unidades
correspondientes.
6. Escriba la expresin matemtica de variacin de la resistencia con respecto a la temperatura y
defina cada trmino.

OBJETIVOS.
I.

Verificar la dependencia de la resistencia respecto a: la longitud, el rea de seccin


transversal y la resistividad.
II. Determinar la conductividad y resistividad de un material a partir de la Ley de Ohm en su forma
vectorial.
III. Observar la variacin de la resistencia hmica en funcin de la temperatura.

MARCO TERICO.
Resistencia hmica, resistividad y ley de ohm.
Se recordara que un conductor es un material en cuyo interior hay electrones libres que se mueven
por la fuerza ejercida sobre ellas por un campo elctrico. El movimiento de las cargas constituye una
corriente. Si deseamos que circule una corriente permanente en un conductor, se debe mantener
continuamente un campo, o un gradiente de potencial elctrico dentro de l. Consideremos la figura
6.1 si hay n electrones libres por unidad de volumen, la carga total (dq) que atraviesa el rea (s) en
el tiempo (dt) y con una velocidad (v) es:

dq nesvdt

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 6.1 (Hilo conductor).


La cantidad de carga que atraviesa una seccin de hilo conductor por unidad de tiempo, o sea, (dq/
dt), se denomina intensidad de corriente (i), dada por:

dq coulomb

; Ampere; A
s
dt

Ahora bien de las ecuaciones anteriores de la carga total (dq) y de intensidad de corriente (i) se tiene:
i =nevs

Se define densidad de corriente elctrica (J) como la razn de la intensidad de la corriente a la seccin
transversal, as

i
s

ampere A
;

metro 2 m 2

Cabe mencionar que para materiales conductores se tiene la relacin lineal J E (expresin
vectorial de la ley Ohm) donde es la conductividad propia del material. Recordando


V E dl Se tiene V


J
dl

donde para el hilo conductor de la figura 6.1, V

y de la ecuacin de densidad de corriente elctrica (J) tenemos V

i , o bien V

l
s

i,

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SEMESTRE: 2017-I

y definiendo R

l
resistencia elctrica (hmica) del conductor, V = Ri ley de Ohm,
s

Donde:
V = Voltaje aplicado [Volt, V]
i = Intensidad de corriente [Ampere, A]
R = Resistencia elctrica [Ohm,]

,
= Conductividad propia del material

ohm metro m
= Resistividad propia del material [Ohm metro, m], donde

l = Longitud del hilo conductor [m]


s = rea de seccin transversal del hilo conductor [m2]

Tambin la resistencia elctrica de los materiales conductores vara con la temperatura y se da por la
expresin:

R R0 1 T T0
Donde:
R = resistencia a la temperatura T
R0 = resistencia a la temperatura T0
= coeficiente de variacin de la resistencia con la temperatura.

Se define potencia elctrica (P) como la razn de energa (U) a la unidad de tiempo dada

dU
y si recordamos (U =W) para campos conservativos,
dt
Vdq
Vi watts, W .
se tiene P
dt
V2
2
Para una resistencia en particular: PR RiR o PR R
donde podemos escribir:
R
dH
PR
Ri R2 W indicando que la cantidad de calor producido por segundo es directamente
dt
por P

proporcional al cuadrado de la corriente, por tanto:

H R i R2 dt joules, J

Ley de Joule.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS.
1. Resistencia hmica.
2. Ley de Ohm en su forma vectorial.
3. Resistividad y Conductividad.
4. Variacin de la resistividad con la temperatura.

MATERIAL Y EQUIPO.

Dos Multmetros.
Una fuente de poder.
Cables de conexin.
Un hilo conductor de alambre con su base.
Un tablero con conductores de alambre magneto de diferentes calibres.
Tres minas de carbn de diferente dureza (HB, 2H y 4H) y longitud igual.
Un termistor.
Una parrilla.
Un soporte universal y sus accesorios.
Un vaso Prex.
Un termmetro digital y/o de bulbo de mercurio.
Un vernier.

DESARROLLO.
Medicin de la resistencia hmica en funcin de la longitud del conductor.
a) Conecte los elementos como se muestra en la figura 6.2.

Figura 6.2. ( Medicin de la resistencia hmica en funcin de la longitud).


b) De acuerdo a la tabla 6.1 mida la resistencia hmica en cada caso y concentre los
resultados en la misma.
LONGITUD
(cm)
0
1
2
3

RESISTENCIA
()

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SEMESTRE: 2017-I

4
5
6
7
8
9
100

Tabla 6.1 (Resistencia hmica en funcin de la longitud).

Resistencia
()

1. Realice una grfica de resistencia contra longitud, a partir de los valores obtenidos en la tabla 6.1.
Dibuje:

Longitud (cm)
2. Qu relacin nos muestra la grfica y la tabla 6.1 respecto a resistencia contra longitud?

Determinacin de la resistencia hmica en funcin del rea de seccin transversal del alambre
conductor.
c) Mida el dimetro de seccin transversal de los conductores, llene las columnas
correspondientes al dimetro y al rea en la tabla 6.2.
d) Mida la resistencia hmica de cada uno de los conductores contenidos en el tablero (figura
6.3) y concentre sus valores obtenidos en la tabla 6.2.
Nota: Los dimetros considerados son sin aislante.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 6.3 Medicin de la resistencia hmica de conductores de diferentes calibres.

CALIBRE
#

DIMETROmm
Medido

Tablas

REA= mm2
Medido

Tablas

RESISTENCIA

15
22
30

Tabla 6.2 (Resistencia hmica en funcin del rea de seccin transversal).


3.- Coinciden los datos obtenidos de dimetro y rea de los conductores con la tabla de datos
del fabricante de conductores de cobre?

4.- Con los valores de la tabla 6.2, realice una grfica de resistencia contra rea.

Resistencia
()

Dibuje:

rea (mm2)
5.- Qu relacin de proporcionalidad observa a partir de la grfica elaborada en la pregunta
4?

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SEMESTRE: 2017-I

Determinacin de la resistencia respecto a la conductividad de los conductores.


d) Conecte las minas, una a la vez como se muestra en la figura 6.4.

Figura 6.4 ( Medicin de conductividad y resistividad elctrica).


e) Aplique una diferencia de potencial de 1 [V] a cada una de las minas de carbn, mida la
intensidad de corriente elctrica y concentre sus mediciones en la tabla 6.3; calculando lo
que se indica.

Minas de
Carbn

Longitud
m

Dimetro
m

rea
m2

Corriente
A

Densidad
de
Corriente
[A/m2]

Campo
Elctrico.
[V/m]

Resistividad
[ -m]

Conductividad
[1/ -m]

HB
2H
4H
Tabla 6.3 (Conductividad y resistividad elctrica).
Determinacin de la resistencia debido a la variacin de la temperatura
f) Arme el dispositivo que se muestra en la figura 6.5; cuidando de ubicar el sensor de
temperatura junto al termistor.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 6.5 (Resistencia en funcin de la temperatura).


g) Con el multmetro usado como hmetro, tome el valor de la resistencia del termistor de
acuerdo a los valores de temperatura de la tabla 6.4 y concentre sus resultados en la misma.

Temperatura
[C]
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70

Resistencia []

Tabla 6.4 (Resistencia en funcin de la temperatura).


6.- Elabore una grfica resistencia contra temperatura con los datos de la tabla 6.4.

Resistencia

Dibuje:

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Temperatura
(C)
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SEMESTRE: 2017-I

7.- En el caso de un conductor Cmo vara la resistencia en funcin de la temperatura y por qu?

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 7
FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (PARTE 1)
(USO Y MANEJO DEL OSCILOSCOPIO)
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA III. CIRCUITOS ELECTRICOS
SUBTEMA: III.7

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 7

FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ


(PARTE 1)
(USO Y MANEJO DEL OSCILOSCOPIO)

CUESTIONARIO PREVIO.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Describa brevemente el principio bsico del osciloscopio.


Qu diferencias existen entre los osciloscopios analgicos y digitales?
Qu tipo de mediciones se pueden realizar con el Osciloscopio?
Mencione algunas aplicaciones en donde se requiere el uso del osciloscopio.
Mencione las caractersticas de voltaje de corriente alterna, continua y directa.
Para una seal peridica defina los conceptos de amplitud, periodo y frecuencia.
Dibuje algunas formas de onda peridicas.

OBJETIVOS.
I. Se capacitar en el uso y manejo del osciloscopio.
II. Realizar mediciones de los parmetros de los diferentes tipos de onda, usando el
osciloscopio.

MARCO TERICO
Para los propsitos de esta prctica, en el cual se tratan parmetros de C.A. (cuyos valores
varan con el tiempo) y C.C. (cuyos valores son constantes en el tiempo), el osciloscopio es
el instrumento de medida ms apropiado.
Posibilita mediciones de precisin de magnitudes elctricas.
El osciloscopio permite representar grficamente la magnitud medida, as como
tambin, su variacin en el tiempo.
FORMAS DE ONDA.
Si se conecta un generador de funciones al osciloscopio y se calibra correspondientemente la
base de tiempo, se visualizar en la pantalla del osciloscopio una representacin grfica de
la seal. En la figura 7.1 se muestran varias formas de ondas comunes.
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SEMESTRE: 2017-I

Figura 7.1 Formas de onda.


a - Senoidal
c - Diente de sierra
e - Rectangular

b - Cuadrada
d - Triangular
f - Voltaje continuo

De acuerdo a la figura 7.1, se puede distinguir entre C.C, C.D. y C.A. as como tambin
definirlas:
Seal continua (C.C.): Es una seal de amplitud fija. Est representada grficamente a lo
largo del eje de tiempo (f).
Seal directa (C.D.): Es una seal que vara en amplitud pero no cambia de polaridad con
respecto al eje del tiempo (c).
Seal alterna (C.A.): Es una seal de amplitud variable y que cambia de polaridad a lo largo
del eje de tiempo y est representada grficamente en el mismo eje (a), (b), (d) y (e).

MEDICIN DEL PERIODO DE UNA ONDA.


Definicin de parmetros
Ciclo.- Perfil de una onda peridica sin repetirse.
Periodo (T).- Es el tiempo en segundos que tarda una onda en completar un ciclo.
La figura 7.2 muestra diversas posibilidades para la medicin del periodo de una onda
senoidal.
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SEMESTRE: 2017-I

Figura 7.2 Onda senoidal.


El nmero de ciclos en un segundo se denomina frecuencia (f) y la unidad es el Hertz [Hz].
La relacin matemtica entre el periodo y la frecuencia est dada por la siguiente ecuacin.
1
=
(1)

Donde:

f es la frecuencia [ 1 Hertz Hz]


T es el periodo, en segundos s

UTILIZACIN DEL OSCILOSCOPIO PARA MEDIR EL PERIODO DE UNA


ONDA.
Para medir el periodo de una forma de onda particular, se debe calibrar el eje horizontal (eje
X) del osciloscopio en unidades de tiempo, (Tiempo/divisin).
El control de la base de tiempo posibilita la eleccin de milisegundos [ms], microsegundos
[s], etc.
Para simplificar la medicin, la pantalla del osciloscopio est reticulada. La figura 7.3
muestra como aparece una onda senoidal en la pantalla de un osciloscopio, con base de
tiempo fijada en 1 s, es decir que cada divisin representa un microsegundo.

Figura 7.3 Pantalla del osciloscopio mostrando onda senoidal.

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SEMESTRE: 2017-I

El periodo se calcula basndose en la representacin en la pantalla del osciloscopio, de la


siguiente manera:
Periodo = Nmero de divisiones (en un ciclo) x posicin del selector de la base de tiempo.
Para la forma de onda que se muestra en la figura 7.3 se obtiene:
T= 4 x 1s = 4 s
La frecuencia se obtiene de la ecuacin (1):
1

= = 4[] = 250 KHz

MEDICIN DE LOS PARMETROS DE CORRIENTE ALTERNA


La amplitud.
Es la altura mxima de una onda (cresta), o la profundidad mxima (valle) respecto al nivel
de referencia.
La seal alterna est definida por tres parmetros:
a) Voltaje pico a pico (VPP).
Se mide con el osciloscopio, desde el pico positivo hasta el pico negativo de la onda, ya que
es la distancia vertical (sobre el eje Y).
b) Voltaje pico (VP).
Este valor se mide desde el eje de simetra de la onda hasta uno de los picos. Numricamente
es igual a la mitad del valor pico a pico.
c) Voltaje eficaz (VRMS VEF).
Es la parte de la seal que realmente se aprovecha.
Ejemplo:
Para un voltaje senoidal, existe la siguiente relacin matemtica:

V RMS V EF

Vp
0.707Vp V
2

(2)

Donde:
VP = es el valor de pico en volt
V EF = es el valor eficaz en volt
El valor eficaz es denominado tambin Valor cuadrtico medio RMS (Root Mean
Square).
El valor de un voltaje senoidal se mide con el osciloscopio segn lo indicado en la figura 7.4

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 7.4 Onda senoidal con parmetros.


Antes de la medicin se debe calibrar el eje vertical (Y) en unidades de volt por divisin
(Volt/divisin). En la figura (7.4) cada divisin representa un volt, por lo tanto el voltaje pico
(VP) de la onda en la figura (7.4) es igual a 2 volt. El voltaje pico a pico (VPP) es de 4 volt.
Substituyendo los valores en la ecuacin (2) se obtiene el valor eficaz.

VRMS 0.707Vp 0.707 x 2 1.414[V ]


NOTA: La ecuacin de voltaje eficaz se cumple nicamente para una seal senoidal pura.
Para otras formas de onda se necesitan mtodos ms complicados para los clculos, lo cual
est fuera del alcance de conocimientos requeridos en esta prctica.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1. Seales de C.A., C.D. y C.C.
2. Voltaje eficaz y voltaje pico a pico.
3. Frecuencia y periodo.
MATERIAL Y EQUIPO

Dos osciloscopios y accesorios (Un digital y un analgico).


Un Multmetro
Un generador de seales.
Una fuente escalonada.
Cables de conexin

DESARROLLO

Osciloscopio analgico
a) El profesor explicara el funcionamiento y uso del Osciloscopio analgico.

Figura 7.5 Osciloscopio analgico.


Determinacin de la frecuencia mediante la medicin del periodo.
b) Conecte la seal de salida (50 ) del generador de seales a la entrada del osciloscopio,
como se muestra en la figura 7.6.

Figura 7.6 Conexin del generador de seales al osciloscopio.


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SEMESTRE: 2017-I

c) Obtenga una seal senoidal con un voltaje de salida de 2.5 [Vp], para cada una de las
frecuencias indicadas en la tabla 7.1, midiendo el periodo y concntrelo en la misma.
Frecuencia de entrada [Hz]
1000
2000
3000

Periodo[s]

Frecuencia calculada [Hz]

Tabla 7.1 Medicin de periodo y frecuencia.


1. Atendiendo a los valores del periodo registrados en la tabla 7.1 determine la frecuencia.

Medicin de ondas de C.A.


d) Conecte la seal de salida de C.A de la fuente escalonada a la entrada del osciloscopio
como se muestra en la figura 7.7.

Figura 7.7 Medicin de onda de C.A


e) De acuerdo a los valores dados en la tabla 7.2 mida la amplitud de los voltajes: Vp y Vpp
y regstrelos en la misma.
f) Mida el valor eficaz, con el multmetro para cada uno de los valores dados en la tabla 7.2
y regstrelo en la columna correspondiente

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SEMESTRE: 2017-I

Seal senoidal de
corriente alterna
[V]
2
4
6
8
10

Voltaje pico
(Vp)
[V]

Voltaje pico a
pico (Vpp)
[V]

Valor eficaz
medido
[V]

Valor eficaz
calculado
[V]

Tabla 7.2 Medicin de voltaje de corriente alterna.


2. Calcule el valor eficaz pedido en la tabla 7.2.

3. Difieren los valores de voltaje eficaz medido y calculado en la tabla 7.2?

Explique.

Osciloscopio digital
g) El profesor explicar el funcionamiento y uso del Osciloscopio digital.

Figura 7.8 Osciloscopio digital

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SEMESTRE: 2017-I

Medicin de los parmetros de una seal de voltaje senoidal de C.A utilizando el


Osciloscopio digital.
h) Conecte la seal de salida de C.A de la fuente escalonada a la entrada del osciloscopio
como se muestra en la figura 7.9.

Figura 7.9 Osciloscopio digital, midiendo seal de C.A.


i) De acuerdo a los valores dados en la tabla 7.3 mida los parmetros indicados y regstrelos
en la misma.

Seal
senoidal
de
corriente
alterna
[V]
2
4
6
8
10

Periodo
[s]

Frecuencia
[Hz]

Voltaje
pico a
pico
(VPP)
[V]

Voltaje
pico (VP)
[V]

Voltaje
Eficaz
(VRMS)
[V]

Tabla 7.3 Medicin de voltaje y frecuencia de CA.

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 8
FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (PARTE 2)
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA III. CIRCUITOS ELECTRICOS
SUBTEMAS III.5 y III.7

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 8

FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ


(PARTE 2)
CUESTIONARIO PREVIO
1. Explique qu es una fuente de fuerza electromotriz.
2. Enuncie cuatro tipos diferentes de fuentes de fuerza electromotriz e indique su
conversin de energa.
3. Qu es un electrolito? Mencione ejemplos de soluciones usadas como electrolito.
4. Por qu para una misma densidad de electrolito, la diferencia de potencial de cada
electrodo es diferente?
5. Explique el fenmeno de electrlisis en una batera.
6. En que afecta la resistencia interna a una fuente de fuerza electromotriz.

OBJETIVOS
I.
II.
III.
IV.

Distinguir las diferentes fuentes de fuerza electromotriz de corriente continua y alterna.


Obtendr la diferencia de potencial de la combinacin de electrodos de diferentes
materiales en solucin electroltica.
Determinar la resistencia interna de una fuente de fuerza electromotriz.
Realizar diferentes conexiones de pilas.

MARCO TERICO
FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (FEM) Y SU RESISTENCIA
INTERNA.
Fuente de fuerza electromotriz (fem, ) es todo dispositivo capaz de transformar algn tipo
de energa a energa elctrica. Como ejemplos el generador elctrico que transforma energa
mecnica en energa elctrica, la pila (batera) que transforma energa qumica en energa
elctrica.
Una fuente de voltaje ideal mantiene constante su voltaje independientemente de la corriente
que fluye en ella. Sin embargo las fuentes de voltaje ideales no existen, pues todas las fuentes
poseen una resistencia interna. Consideramos el circuito de la figura 8.1a para tal
circunstancia la lectura del voltmetro es la fuerza electromotriz ( ) de la pila.

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SEMESTRE: 2017-I

Ahora bien para la figura (8.1b) la lectura del voltmetro es la diferencia de potencial en
terminales de la resistencia (VR)

(a)

(b)

Figura 8.1 Resistencia interna de una fuente de FEM.


Si aplicamos el principio de conservacin de la energa al circuito de la figura 8.1 es decir la
suma de potencias debido a elementos activos (fuentes) igual a la suma de potencias en
elementos pasivos (resistencias).
Se tiene

P Pri PR
y en trminos de voltaje y corriente

I ri I 2 RI 2
Por tanto al despejar
ri

RI
I

VR
I

Tenemos:

VR R VR
ri

R
I R IR
Finalmente
VR
R
ri
VR

El valor de la resistencia interna de la pila se obtiene conociendo la fem ( ), resistencia de


carga (R) y el voltaje (VR).

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1. Fuentes de fuerzas electromotriz
2. Resistencia interna de una fuente de fuerza electromotriz
3. Conexiones de pilas.

MATERIAL Y EQUIPO

Un osciloscopio con accesorios.


Un generador elctrico
Una celda fotovoltaica.
Una fuente escalonada.
Un multmetro
Cuatro electrodos de cobre, plomo, carbn y aluminio.
Un recipiente con electrolito.
Cuatro pilas de 1.5 [V] (una nueva).
Una resistencia de 10 [] a 1/2 [W].
Cables para conexin.
Un termopar.
Un encendedor o mechero de alcohol.
Dos guantes de ltex.
Papel secante.
Un Switch un polo un tiro.
Porta pilas.

DESARROLLO
Fuentes de Fuerza Electromotriz
a) Utilizando el osciloscopio observe las formas de onda de las siguientes fuentes de fuerza
electromotriz (FEMs): celda fotovoltaica, termopar, pila y generador elctrico. Nota: el
generador se conecta a c.d.
1. Clasifique en base a lo observado en el inciso a) el tipo de voltaje que genera cada fuente
de FEM y realice la grfica correspondiente.

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SEMESTRE: 2017-I

Diferencia de potencial entre electrodos


b) Arme el dispositivo de la figura 8.2

Figura 8.2 Diferencia de potencial entre electrodos.


Nota: Use los guantes de ltex para la manipulacin de los electrodos.

c) Coloque dos electrodos de diferente material segn se indica en la tabla 8.1, mida la
diferencia de potencial y observe la polaridad en cada uno, concentrando los resultados
en la misma.
ELECTRODOS
cobre - plomo
cobre - carbn
cobre - aluminio
plomo - carbn
plomo aluminio
carbn aluminio

Cu
Cu
Cu
Pb
Pb
C

POLARIDAD
(+ -)
Pb
C
Al
C
Al
Al

VOLTAJE
V

Tabla 8.1 Diferencia de potencial entre electrodos.


2. Tomando como referencia los resultados de la tabla 8.1, Qu combinacin de electrodos
dio la mxima diferencia de potencial?

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SEMESTRE: 2017-I

Resistencia Interna de una fuente


d) Arme el circuito de la figura 8.3.

Figura 8.3 Circuito para obtener la resistencia interna.


e) Mida el voltaje , de la pila nueva en vaco (sin carga), con el interruptor S
abierto, concentre su medicin en la tabla 8.2.
f) Ahora cierre el interruptor S y a continuacin mida el voltaje (VR) y regstrelo en la tabla
8.2.
g) Cambie la pila nueva por la pila usada en el circuito de la figura 8.3 y repita los pasos
indicados en los incisos e) y f).
PILA
NUEVA
USADA

VR V

ri

10
10
Tabla 8.2 Resistencia interna.

3. Considerando los valores obtenidos en la tabla 6.2, calcule la resistencia interna de las
pilas nueva y usada, empleando la siguiente frmula:
VR
R
ri
VR

Conexin de pilas
h) Mida el voltaje de cada pila y anote sus lecturas en la tabla 6.3 (identifique cada pila) .
Pila
Voltaje V

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SEMESTRE: 2017-I

Tabla 8.3 Medicin de voltaje de cada pila.


i) Conecte dos pilas (serie aditiva) segn se muestra en la figura 8.4, mida y anote en la
tabla 8.4 el voltaje total entre terminales, a continuacin, repita el mismo procedimiento
con 3 y 4 pilas.

Figura 8.4 Pilas conectadas en serie aditiva.

Nmero de
pilas
2
3
4

Voltaje [ V ]
Serie
Paralelo

Tabla 8.4 Conexiones de pilas en serie y paralelo.


j) Conecte dos pilas en paralelo segn se muestra en la figura 8.5, mida y anote en la tabla
8.4 el voltaje total entre terminales y a continuacin repita lo mismo con 3 y 4 pilas.

Figura 8.5 Conexin de pilas en en paralelo de pilas.

k) Conecte las pilas como se indica en la figura 8.6 (conexin serie sustractiva), mida y anote
en la tabla 8.5 el voltaje total entre terminales.
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SEMESTRE: 2017-I

Figura 8.6a Conexin de pilas en serie sustractiva.

Figura 8.6b Conexin serie sustractiva.

Nmero de pilas

Voltaje [V]
Lectura 1 Lectura 2

2
Tabla 8.5 Conexin de pilas en serie sustractivo.
4. Explique por qu son iguales los valores obtenidos en la tabla 8.5.

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 9
LEYES DE KIRCHHOFF Y CIRCUITO R.C.
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA III. CIRCUITOS ELECTRICOS
SUBTEMA: III.6

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

Pgina 100 de 140

SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 9

LEYES DE KIRCHHOFF Y CIRCUITO R.C.

CUESTIONARIO PREVIO
1. Enuncie la ley de corrientes de Kirchhoff, as como su expresin matemtica.
2. Enuncie la ley de voltajes de Kirchhoff, as como su expresin matemtica.
3. Explique si se cumple el principio de conservacin de energa para las dos leyes
anteriores.
4. Para el circuito de la figura 9.2 de los fundamentos tericos deduzca la ecuacin VR (t)
en el proceso de carga y descarga del capacitor (posicin a y b respectivamente) y realice
las grficas correspondientes para cada caso.
5. Represente el significado de la constante de tiempo para un circuito RC auxilindose por
medio de la grfica de voltaje de carga en un capacitor.

OBJETIVOS
I.
II.
III.

Verificar experimentalmente las leyes de Kirchhoff aplicadas a circuitos de corriente


directa.
Efectuar mediciones de voltaje en el capacitor y la resistencia durante la carga y descarga
en el desarrollo experimental del circuito RC.
Medir la constante de tiempo de un circuito RC.

MARCO TERICO
CIRCUITOS BSICOS DE CORRIENTE DIRECTA.
Los circuitos en los cuales las resistencias no estn en conexiones sencillas (en serie o en
paralelo) y hay fuentes de fuerza electromotriz en diferentes ramas, no pueden resolverse en
general por el mtodo de la resistencia equivalente y la Ley de Ohm. Gustav Robert Kirchhoff
(1824-1887) enunci dos reglas llamadas leyes de Kirchhoff que permiten resolver tales
circuitos sistemticamente.
Algunos trminos tiles en anlisis de circuitos son:
Malla.- Es cualquier trayectoria cerrada en un circuito.
Nodo.- Es un punto del circuito en el cual se unen dos o ms trayectorias para la corriente.

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SEMESTRE: 2017-I

Rama.- Es una parte de una malla que se encuentra entre dos nodos y que no posee dentro de
ella otros nodos.
LEYES DE KIRCHHOFF
Las Leyes de Kirchhoff se fundamentan en el principio de la conservacin de la energa, stas
son:
Ley de los nodos (ley de corrientes).- La suma algebraica de las corrientes que inciden en un
nodo es cero.
N

i
j 1

Para propsitos de esta ley se denomina positivo el sentido de una corriente que fluye desde
un nodo y negativo si fluye hacia el nodo.
Ley de voltajes.- La suma algebraica de los voltajes de todos los elementos (activos y
pasivos) alrededor de cualquier trayectoria cerrada (malla) es cero.

fems Ri 0
Para propsitos de esta ley se elige como positivo un sentido de recorrido de la malla
(usualmente el sentido de las agujas de un reloj). Todas las corrientes y las FEMs que tengan
este sentido son positivas y las que tengan sentido contrario sern negativas.
El primer paso para aplicar las leyes de Kirchhoff es asignar un sentido a todas las corrientes
desconocidas en cada rama del circuito. La solucin se efecta basndose en los sentidos
supuestos. Si una o ms soluciones de las ecuaciones atribuye valor negativo a una corriente,
su verdadero sentido es opuesto al que habamos asignado.
A continuacin aplicamos dichas leyes al circuito de la figura 9.1.

Figura 9.1 Circuito resistivo serie-paralelo.


Para la solucin considerando las corrientes supuestas. Aplicando ley de corrientes de
Kirchhoff (LCK) al nodo b obtenemos la siguiente ecuacin:
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SEMESTRE: 2017-I

I1 I 2 I 3 0

(1)

Ahora aplicando ley de voltajes de Kirchhoff (LVK) a malla I.


1 R1I1 R3 I 3 0

(2)

R3 I 3 R2 I 2 2 0

(3)

Igualmente a la malla II
Ordenando el sistema de ecuaciones

I1 I 2 I 3 0
R 1I1 R 3 I 3 1
R 2 I 2 R 3 I 3 2

(1)
(2)
(3)

El sistema de ecuaciones lineales se puede resolver por algn mtodo conocido.

CIRCUITO RESISTIVO CAPACITIVO (RC)


Otro ejemplo de aplicacin de las leyes de Kirchhoff, es en un circuito resistivo-capacitivo
(RC) excitado por una fuente de corriente directa, figura 9.2.

Figura 9.2 Circuito resistivo-capacitivo (RC)


Carga del capacitor
Analizando el comportamiento de este circuito con el interruptor en la posicin a se tiene
el proceso de energizacin, considerando el capacitor totalmente desenergizado, figura 9.3.

Figura 9.3 Carga del capacitor.


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SEMESTRE: 2017-I

Aplicando LVK se tiene

RiR (t )

1
iC (t )dt 0
C

Donde

VR RiR (t ) , VC

1
iC (t )dt
C

Multiplicando por (d/dt)


d
1

RiC (t ) iC (t )dt 0 , i (t ) iR (t ) iC (t )

dt
C

diC (t ) 1

iC (t ) 0
dt
RC

Ecuacin diferencial homognea, lineal, primer orden, coeficientes constantes cuya solucin
homognea es del tipo
iC (t ) Ke Dt
Haciendo (d/dt)=D

1
1
iC (t ) 0 , ( D
)iC (t ) 0,
RC
RC
1
1
D 0 , DC
RC
DiC (t )

Raz caracterstica

Sustituyendo se tiene

iC (t ) Ke

1
( RC
)t

Donde K se obtiene de condiciones iniciales. Teniendo presente que el capacitor


desenergizado se comporta como un corto circuito en un tiempo inicial t=0, se tiene
i(t 0) iC (t 0) i R (t 0)

VR

R R

Sustituyendo en ecuacin anterior

R
Por lo tanto

iC (t )

Ke
1
( RC
)t

1
( RC
)( 0 )

[V]

, K

Para todo t0

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SEMESTRE: 2017-I

Ahora
1
1 ( 1 )t
iC (t )dt e RC dt

C
C 0 R

VC (t )

VC (t ) 1 e

1 )t
( RC

Para todo t0.

Descarga del capacitor


Ahora cambiando el interruptor a la posicin b se tiene el proceso de desenergizacin del
capacitor. En tal situacin el sentido de la corriente se invierte, el capacitor se comporta como
elemento activo aplicando LVK al circuito de figura 9.4.

Figura 9.4 Descarga del capacitor.

1
iC (t )dt ) 0 ; iC (t ) iR (t )
C

RiC (t ) (
Multiplicando por (d/dt) tenemos
(-)

diC (t ) 1

iC (t ) 0
dt
RC

Cuya solucin homognea es.

iC (t ) Ke

1
( RC
)t

y considerando condiciones inciales iC (t 0) iR (t 0) VC (t 0) R donde VC (t 0)


(voltaje alcanzado en el proceso de energizacin) por tanto

iC (t )

1
( RC
)t

Tambin
VC (t )

Para todo t0

1
1 ( 1 )t
iC (t )dt e RC dt

C
C R

Finalmente

VC (t ) e

1
( RC
)t

Para todo t0.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS.
1.
2.
3.
4.

Terminologa de redes y leyes de Kirchhoff.


Uso y manejo del osciloscopio.
Proceso de energizacin y desenergizacin de un circuito RC.
Constante de tiempo de un circuito RC.

MATERIAL Y EQUIPO

Dos fuentes de poder.


Un osciloscopio.
Un generador de funciones.
Un multmetro.
Tres resistencias 1 [K], 1.2 [K], y 3.3 [K], todas a 1 [W].
Un potencimetro de 0 10 [K] a 1[W].
Un capacitor de 0.047 [F] a 10 [V].
Cables para conexin.
Tableta protoboard
Pinzas de punta

DESARROLLO
Circuitos de corriente directa y leyes de Kirchhoff
a) Arme el circuito mostrado en la figura 9.5
b) Realice y anote las mediciones de voltaje y corriente de acuerdo a la tabla 9.1.
Nota: Una vez alimentado el circuito, verificar que los voltajes de las fuentes sean los
solicitados.

Figura 9.5 Circuito resistivo serie-paralelo, con dos FEMs.


RESISTENCIA
R1
R2
R3

CORRIENTE [A]

VOLTAJE [V]

Tabla 9.1 Medidas de intensidad de corriente y cada de voltaje.


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SEMESTRE: 2017-I

1. Con los valores indicados en el circuito de la figura 9.5 encuentre la intensidad de


corriente y el voltaje para cada resistencia.

2. Qu concluye respecto a los valores obtenidos experimentalmente y tericamente en el


circuito de la figura 9.5?

3. Se cumple el principio de conservacin de la energa (leyes de corriente y voltaje de


Kirchhoff) para las lecturas de la tabla 9.1? Qu consideraciones hay que hacer?

Circuito RC
c) Calibre el osciloscopio.
d) Ajuste el generador de funciones de tal manera que obtenga una seal cuadrada de 2V
de amplitud y 2 KHz de frecuencia.
e) Arme el circuito como es mostrado en la figura 9.6.

Figura 9.6 Circuito RC.


f) Vare el potencimetro hasta obtener una seal fcil de medir en el osciloscopio.
g) Con ayuda del osciloscopio observe el voltaje en el capacitor y en la resistencia.
h) Desconecte la resistencia del circuito y mdala con el hmetro anotando su valor,
R=
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SEMESTRE: 2017-I

4. Realice una grfica acotada del voltaje en el capacitor y en la resistencia, en el proceso


de carga y descarga respectivamente del inciso f.

5. Realice la suma de las grficas de voltaje acotadas en la pregunta 4. Cmo relaciona la


seal obtenida con la seal de entrada?.

6. De la grfica de voltaje de carga del capacitor, anote el voltaje y encuentre el valor de la


constante de tiempo

7. Calcule el valor de la capacitancia del capacitor empleado a partir de la constante de


tiempo y el valor de la resistencia medida en el inciso h).

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 10
CAMPOS MAGNTICOS ESTACIONARIOS
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA IV. CAMPO MAGNETICO
SUBTEMAS: IV.1, IV.2, IV.3, IV.4 y IV.5

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 10

CAMPOS MAGNTICOS ESTACIONARIOS


CUESTIONARIO PREVIO
1. Defina el concepto de magnetismo y enuncie algunas fuentes de campo magntico
estacionario.
2. Enuncie las caractersticas ms relevantes de las lneas de fuerza que representan un
campo magntico estacionario. Adems dibuje auxilindose por medio de lneas de fuerza
la configuracin de campo magntico debido a un imn recto y uno en forma de U.
3. Describa el experimento de Oersted y la regla de la mano derecha para establecer la
direccin del campo magntico.
4. Enuncie la ley de Ampere as como su expresin matemtica.
5. Exprese la relacin matemtica debido a la fuerza magntica que obra sobre una carga
elctrica que se mueve en una regin en la cual existe un campo magntico uniforme.
OBJETIVOS
I.

II.

El alumno observar configuraciones de campo magntico debido a imanes de diferente


forma geomtrica, tambin la de una corriente elctrica que circula en un hilo conductor
de forma rectilnea y de un solenoide.
Observar la relacin de la fuerza magntica entre los polos de un imn y los producidos
por un electroimn.

MARCO TERICO
CAMPOS MAGNTICOS ESTACIONARIOS
Un campo magntico por si mismo debe atribuirse a carga elctricas en movimiento. Sin
embargo es comn considerar como fuentes ordinarias de campo magntico los imanes o
magnetitas y una corriente elctrica que fluye en hilos conductores (se atribuye al fsico
Dans H. C. Oersted dicho descubrimiento).
Especficamente, el movimiento de los electrones dentro de los tomos constituye una
corriente elctrica y esta pequea corriente presenta un efecto magntico. Los electrones
orbitales dentro de los tomos no solo giran alrededor del ncleo sino que tambin giran
alrededor de su propio eje (spin) y este movimiento es el causante de los efectos magnticos.

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SEMESTRE: 2017-I

Para representar un campo magntico ( B ) se utilizan lneas de fuerza, las cuales cumplen las
siguientes caractersticas:
1.- Son lneas cerradas o continuas. Sin embargo para el caso de un imn, se considera que
las lneas se inician convencionalmente en un polo magntico norte y se dirigen a un polo
magntico sur (internamente al imn estas se cierran).
Ley de Gauss para el magnetismo afirma que el flujo magntico (B) que pasa por una
superficie cerrada hipottica cualquiera debe valer cero
Matemticamente:


B B ds 0
S

(No existen polos magnticos aislados)

2.- Son lneas continuas, de tal forma que la tangente en un punto de la lnea, nos da la
direccin del campo magntico en ese punto.
3.- Para determinar la direccin de las lneas de fuerza debido a una corriente elctrica en un
hilo conductor, se aplica la regla de la mano derecha se toma al conductor con la mano
derecha; con el dedo pulgar se apunta hacia donde fluye la corriente y la direccin de los
dedos restantes nos indican la direccin de las lneas de fuerza.

DEFINICIN DE CAMPO MAGNTICO ( B )


Teniendo presente la fuerza electrosttica entre dos cargas en reposo, como se indica la figura
(10.1) se tiene:

1 qq1 r
N
4 0 r 2 r

Ley de Coulomb

Figura 10.1 Fuerza elctrica entre dos cargas puntuales en reposo.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 10.2 Cargas puntuales en movimiento

Ahora si las cargas se mueven uniformemente con velocidades v y v1 respectivamente

como se muestra en la figura 10.2, existir adems una fuerza magntica FB ejercida
sobre q debido a q1 dada por:

qq r
FB o 21 v v1
r
4r

N s2
o 4 10 2
C
7

Donde:

que es la constante de permeabilidad magntica

del aire.
Descomponiendo en factores

q r
FB qv o 21 v1
r
4r

Donde se define:
o q1 r
B
v1
4r 2
r

Induccin magntica o campo magntico

Por tanto se tiene:


FB qv B

Donde las unidades para

Fuerza de origen magntico



N s
[, ], [ 2 , 2 ]
B

C m

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SEMESTRE: 2017-I

Debe observarse que por la perpendicularidad de FB y v la fuerza magntica no realiza


trabajo alguno sobre la carga en movimiento y esta nicamente sufre una desviacin lateral.
Para un flujo de corriente en un hilo conductor la expresin de induccin magntica se puede
escribir como:

i r
dB o 2 dl
r
4r

Ley de Biot y Savart

Donde idl es un pequeo elemento de corriente. Ahora aplicando la Ley de Biot y Savart a
un hilo conductor rectilneo infinito al cual fluye una corriente, ver figura (8.3) se tiene:

i
BP 0
2r

Adems al evaluar la circulacin de B , para una trayectoria cerrada se tiene:


CB B dl Donde = 0
L

Por lo tanto,


B dl 0i Ley circuital de Ampere

B Be
Adems:
La circulacin de un campo magntico es igual a la corriente encerrada por la trayectoria
cerrada seleccionada figura 10.3.

BP
p

Figura 10.3 Campo magntico en alambre conductor (Circulacin de un campo


magntico).
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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS.
1.
2.
3.
4.
5.

Campo magntico
Caractersticas de las lneas de induccin magntica
Experimento de Oersted
Ley de Ampere
Fuerza magntica

MATERIAL Y EQUIPO

Dos imanes de barra rectos


Dos imanes tipo dona
Un imn en forma de U (herradura)
Un electroimn
Un dispositivo de Oersted
Limadura de hierro
Una bobina con su base
Un solenoide con ncleo de hierro
Una fuente de poder 30 [V], 10 [A]
Cuatro brjulas
Cables para conexin
Una balanza granataria
Una regla graduada
Un soporte universal y pinza sujetadora
Una hoja de papel nueva
Un salero

DESARROLLO
Configuraciones de campo magntico.
a) Coloque el imn de barra horizontalmente sobre la mesa de trabajo, a continuacin, sobre
l ponga una hoja de papel y roce limadura de hierro, finamente con el salero de manera
uniforme.
1. Dibuje la forma de las lneas de campo magntico producidas en el plano de la hoja
por el imn recto. Qu concluye al respecto?

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SEMESTRE: 2017-I

b) Repita el procedimiento indicado en el inciso a), utilizando el imn en forma de U.


2. Dibuje la forma de las lneas de campo magntico producidas en el plano de la hoja
por el imn en U. Qu concluye al respecto?

c) Coloque dos imanes de barra como se indica en la figura 10.4. Para cada caso ponga una
hoja sobre ellos y roce finamente limadura de hierro.
5cm

Figura 10.4a

Figura 10.4b

Figura 10.4c
Figura 10. Imanes permanentes.
3. Dibuje las lneas de campo magntico producido en el plano de la hoja por los dos
imanes del inciso c), en cada posicin.

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SEMESTRE: 2017-I

Experimento de Oersted.
d) Utilizando el dispositivo de Oersted, coloque cuatro brjulas en la base de acrlico
alrededor del hilo conductor en un radio de aproximadamente 3 cm, como se muestra en
la figura 10.5 (Cercirese que todas las brjulas sealen en direccin del norte
geogrfico).

Figura 10.5 Dispositivo de Oersted.


e) Ajuste la fuente de poder hasta obtener una corriente elctrica de 5A aproximadamente
y observe el sentido del campo magntico indicado por las brjulas.
4. Auxliese con las brjulas para obtener la configuracin del campo magntico del
alambre conductor utilizado en el inciso e) Qu concluye al respecto?

5. Si invierte el sentido de la corriente Cules seran sus conclusiones respecto a las


lneas de fuerza en el inciso e)?

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SEMESTRE: 2017-I

6. La direccin del campo magntico indicada por las brjulas en el inciso e)


Coincide con la regla de la mano derecha?

Campo magntico producido por una bobina circular y un solenoide


f) Coloque alrededor de la bobina circular cuatro brjulas como se muestra en la figura 10.6
(cercirese que el eje axial de la bobina no coincida con el norte sur geogrfico). A
continuacin, mediante la fuente de poder ajuste la corriente elctrica a 3A y observe la
orientacin de las brjulas

Figura 10.6 Dispositivo de bobina circular.


7. Dibuje las lneas de campo magntico producido por la bobina circular, auxliese por
la orientacin de las brjulas.

g) Conecte la fuente de poder al solenoide como se muestra en la figura 10.7 y ajuste el


voltaje hasta tener una corriente de 1.5A. A continuacin, coloque una hoja de papel
sobre el solenoide con ncleo de hierro estando este en posicin horizontal y roce
limadura de hierro.
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SEMESTRE: 2017-I

Figura 10.7 Electro Imn.


8. Dibuje la configuracin de campo magntico auxilindose por medio de lneas de
fuerza. Observadas en el inciso g).

Fuerza magntica entre polos magnticos


h) Utilizando la balanza granataria, determine la masa del imn en forma de dona,
Mimn=________ Kg.
i) Arme el dispositivo que se muestra en la figura 10.8. Sujetando el fiel mantenga la
balanza en equilibrio (marcando cero) y fije una distancia de 8 cm entre las caras de
ambos imanes, entre los imanes debe existir una fuerza de repulsin.

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SEMESTRE: 2017-I

Figura 10.8 Fuerza entre imanes permanentes.

j) Libere el fiel de la balanza y a continuacin por medio de los jinetillos restablezca el


equilibrio, para obtener Mlectura. Concentre su lectura en la tabla 10.1.
k) Repita lo anterior para las distancias indicadas en la tabla 8.1 y concentre sus lecturas en
la misma.

DISTANCIA
[m]
0.08
0.06
0.04

Mlectura
[Kg]

M= |Miman Mlectura |
[Kg]

FUERZA
[N]

Tabla 10.1 Fuerza entre polos magnticos.


9. Considere los valores de la tabla 10.1. Cmo vara la magnitud del campo
magntico respecto a la distancia?

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SEMESTRE: 2017-I

l) Sustituya el imn superior por el electroimn, colquelo a una distancia de 4 cm segn


se muestra en la figura 10.9 y conctela a la fuente de poder de manera que provoque
repulsin al fluir corriente por l.

Figura 10.9 Fuerza entre un electroimn y un imn permanente.


m) Ajuste en la fuente la perilla de voltaje al mximo y por medio de la perilla de corriente
obtenga los valores indicados en la tabla 10.2.
n) En cada caso del inciso anterior, para obtener Mlectura, restablezca el equilibrio en la
balanza y concentre sus lecturas en la misma tabla.

CORRIENTE
[A]
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5

Mlectura
[Kg]

M= Mimn-Mlectura
[Kg]

FUERZA
[N]

Tabla 10.2 Fuerza magntica utilizando un electroimn.

10. Considere los valores de la Tabla 10.2 Cmo varia la magnitud del campo
magntico sobre el eje del solenoide? Escriba la ecuacin matemtica que cuantifica
esta variacin.

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SEMESTRE: 2017-I

11. Grafique la fuerza magntica contra corriente elctrica con los valores obtenidos en
la tabla 10.2 Cmo vara la fuerza magntica respecto a la corriente?

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 11
LEY DE LA INDUCCIN ELECTROMAGNTICA DE
FARADAY Y CIRCUITO RL
CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:
TEMA V. INDUCCION ELECTROMAGNETICA
SUBTEMAS: V.1, V.2, V.3, V.4, V.6 y VI.5

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

LEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA

PRCTICA No. 11

LEY DE LA INDUCCIN ELECTROMAGNTICA DE FARADAY


Y CIRCUITO RL
CUESTIONARIO PREVIO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Defina la ley de induccin Electromagntica de Faraday.


Defina la ley de Lenz.
Enuncie el principio bsico del transformador elctrico.
Mencione dos causas de prdidas de energa en el transformador.
Enuncie el principio bsico del generador de corriente alterna (C.A.).
Defina el concepto de inductancia
Para un circuito serie RL deduzca las expresiones de voltaje y corriente en el inductor
a) En el proceso de energizacin (figura11.1).
b) En el proceso de desenergizacin (figura 11.2).

Figura 11.1. Proceso de energizacin

Figura 11.2. Proceso de desenergizacin

8) Enuncia el significado de la constante de tiempo inductiva: =


9) Al fluir una corriente elctrica en un inductor, el campo magntico del inductor almacena
energa elctrica; escriba la expresin de energa describiendo los parmetros y unidades
en la misma.
OBJETIVOS

Aplicacin de la ley de induccin de Faraday.


Fundamentos bsicos del transformador elctrico.
Aplicacin del transformador como elevador o reductor de voltaje
Comprobar en forma experimental la energizacin y desenergizacin en el inductor
Observar la curva de energizacin y desenergizacin en el inductor para un circuito serie
RL excitado en corriente directa
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SEMESTRE: 2017-I

Verificar experimentalmente la constante de tiempo en un circuito RL


MARCO TERICO
LEY DE FARADAY Y PRINCIPIO DEL TRANSFORMADOR
La ley de induccin electromagntica de Faraday es el fundamento para el desarrollo de los
motores, relevadores, transformadores, etc.
Esta ley establece La fuerza electromotriz inducida en un circuito conductor es igual a la
rapidez de cambio de un flujo magntico que es eslabonado en dicho circuito.
Principio bsico del transformador:
El transformador simple, consta de dos bobinas colocadas muy cerca y aisladas
elctricamente una de otra; segn se muestra en la figura 11.3.

Figura 11.3 Transformador simple


La bobina a la cual se aplica la tensin (voltaje) de suministro se llama primario del
transformador. Esta bobina produce un campo magntico variable en el tiempo que es
eslabonado por la otra bobina llamada secundario induciendo en el una corriente y como
consecuencia induciendo un voltaje en las terminales de ste. Debe notarse que las bobinas
no estn conectadas entre s directamente, sin embargo, estn acopladas magnticamente.
De la Ley de Faraday se tiene:

V1 (t )

N1dB1 (t )
V
dt

Donde N1

= Nmero de espiras en el primario


B1(t) = Flujo magntico debido a i1 en el primario

Si la fuente de voltaje suministra una seal armnica entonces:

V1 (t ) V1 max sen( t ) V
Por tanto, si el flujo magntico es

B1 (t ) B1max sen( t ) Wb

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SEMESTRE: 2017-I

Existe una relacin entre Weber y Maxwell


1 Maxwell = 10-8 Weber
Sustituyendo la ecuacin anterior en la Ley de Faraday
d
B1max sen( t)
dt
V1 (t ) N1B1max cos( t)

V1 (t ) N1

Frecuencia angular (velocidad angular)


F = frecuencia Hertz ciclos/s
Si dividimos entre

2 obtenemos el valor cuadrtico medio (valor eficaz):

V1 (t )

N1 B1max
2

cos( t ) V

Si hacemos V1max =N1B1max


V1 (t )

V1max
cos( t) V
2

La ecuacin anterior se aplica de igual manera al voltaje inducido en el secundario, es decir:


V
V2 (t ) 2 max cos( t) V
2
V2 N 2B 2 max
N2 = Nmero de espiras del secundario

B1max = B2max

Flujo mutuo mximo

Ahora dividiendo las dos ecuaciones anteriores obtenemos:


V1 (t ) N1 (t )

a
V2 (t ) N 2 (t )

Esta ecuacin recibe el nombre de relacin de transformacin, indica que los voltajes
inducidos primario y secundario, se relacionan entre s por el nmero de espiras del primario
y secundario.

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SEMESTRE: 2017-I

Considerando un transformador ideal de rendimiento 100% tenemos que potencia elctrica


en el primario es igual potencia elctrica en el secundario, entonces tenemos.
V1 (t )i1 (t ) cos 1 V2 (t )i2 (t ) cos

Donde

cos 1= - cos 2

Por lo tanto

V1(t)i1(t) = V2(t)i2(t)

V1 (t ) i2 (t )

V2 (t ) i1 (t )

V1 (t ) N1

a
V2 (t ) N 2

N1 i2 (t )

N 2 i1 (t )

Por lo tanto, la relacin de transformacin a se puede obtener tambin dividiendo las


corrientes del secundario y primario:
a

i2 (t )
i1 (t )

ANLISIS DEL CIRCUITO RL EN SERIE


Si una fuerza electromotriz constante se aplica a un circuito serie RL, se genera una
corriente transitoria cuya expresin para el proceso de energizacin se obtiene a partir de la
figura 11.4.

Figura 11.4 Circuito R-L


Cerrando el interruptor 1se tiene, aplicando ley de voltajes de Kirchhoff (LVK)
= +

Donde la solucin de la ecuacin diferencial es

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SEMESTRE: 2017-I

() =
Donde

(1

[]

= [] (constante de tiempo inductiva)

Adems, de la ecuacin anterior se tiene:


() =

[]

Para el proceso de desenergizacin (ya energizado el inductor), abrimos el interruptor 1 y


cerramos el interruptor 2 , aplicando LVK se tiene:

+ = 0

Donde la solucin de la ecuacin diferencial es:


() =

[]

Adems, se obtiene el voltaje de la inductancia (VL) con:


() =

[]

En la figura 9.5 se muestra una grfica cualitativa de () en relacin a las ecuaciones del
proceso de energizacin y desenergizacin respectivamente.

Figura 11.5 Energizacin y desenergizacin del circuito RL.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1. Induccin Electromagntica
2. Ley de Lenz
3. Principio bsico del transformador
4. Inductancia
5. Circuito RL

MATERIAL Y EQUIPO

Una bobina de 1000 espiras


Dos bobinas de 250 espiras
Un ncleo de hierro en forma de U
Dos multmetros
Cables de conexin
Un variac
Un osciloscopio
Un Generador de funciones
Un potencimetro 0-10,000 ( )
Una Inductancia de 17.2 [mHr] o valor aproximado

DESARROLLO
PRINCIPIO BSICO DEL TRANSFORMADOR ELCTRICO:
Transformador regulador
Medicin de voltaje
a) Arme el circuito mostrado en la figura 11.6 empleando las bobinas iguales de 250 espiras.

Figura 11.6 Transformador regulador


b) Mida el voltaje en el primario en vaco.
c) Mida el voltaje en el secundario en vaco.
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SEMESTRE: 2017-I

d) Anote los datos obtenidos en la tabla 11.1.


Circuito

Voltaje [V]
Primario
Secundario

En vaco
Tabla 11.1 Transformador regulador
1. Se verific el fenmeno de induccin electromagntica del circuito primario al
secundario?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Transformador reductor de voltaje.
e) Reemplazar en el circuito primario de la figura 11.6, la bobina de 250 espiras por una de
1000 espiras.
f) Realice las mediciones de la misma forma en que lo hizo en el experimento anterior y
anote los resultados en la tabla 11.2
Circuito

Voltaje [V]
Primario
Secundario

En vaco
Tabla 11.2 Transformador reductor
2. Se comprob la accin transformadora?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Transformador elevador de voltaje.
g) Realice las mismas mediciones que los experimentos anteriores, pero ahora colocando la
bobina de 250 espiras en el primario y la de 1000 espiras en el secundario y anote los
resultados en la tabla 11.3.

Circuito

Voltaje [V]
Primario
Secundario

En vaco
Tabla 11.3 Transformador elevador
3. Con los datos de los experimentos realizados llene la tabla 11.4 y calcule el voltaje del
secundario y los flujos magnticos para cada caso.
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SEMESTRE: 2017-I

Transformador

N1

N2

B1

B2

MAXWELL

MAXWELL

V2(t)
V1(t)
EXP.

TER.

Bsico
Reductor
Elevador
Tabla 11.4 Obtencin de datos tericos.
4. Qu factores cree que intervengan respecto de sus resultados tericos y experimentales?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Circuito RL
h) Ajuste el generador de tal manera que obtenga una seal de pulso de 10V de amplitud y
6 [KHz] de frecuencia.
i) Arme el circuito que se muestra en la figura 11.7.

Figura 11.7 Circuito R-L.


j) Observe la variacin con el tiempo, de la diferencia de potencial en el inductor y el
resistor. Mida el valor mximo y el mnimo.
5. Haga una grfica voltaje-tiempo para la resistencia y otra para el inductor segn lo
observado en el osciloscopio. Acote ambos ejes de las grficas.
6. Verifique si se cumple la segunda ley de Kirchhoff en el circuito RL, en los procesos de
energizacin y desenergizacin. Sume grficamente, punto a punto, + para cada
proceso.
k) Para un valor de resistencia, mida la constante de tiempo del circuito.

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SEMESTRE: 2017-I

7. Haga una grfica acotada de voltaje en el resistor-tiempo, e indique como determin la


constante de tiempo. Anote el valor medido.
l) Vare el valor de R, de su valor mnimo al mximo.
8. Explique en trminos de la constante de tiempo, las variaciones de las formas de onda
observadas.
9. Por qu, cuando la corriente en el inductor es constante, la diferencia de potencial en sus
extremos es cero?

ESCRIBA SUS COMENTARIOS Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRCTICA No. 12
PROPIEDADES MAGNTICAS

CONTENIDO PROGRAMTICO RELACIONADO:


TEMA VI. PROPIEDADES MAGNTICAS
SUBTEMAS: VI.1, VI.2, VI.3 y VI.4

NMERO DE CUENTA

NOMBRE

ALUMNOS

GRUPO
PROFESOR
SEMESTRE
LECTIVO

ELEMENTOS DE EVALUACIN
ELEMENTO

Examen Previo (Investigar y Comprender)

20

Aprender a usar los equipos

10

Trabajo en equipo

Calificacin

10

Comparacin y anlisis de resultados

30

Redaccin y presentacin del reporte

30

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SEMESTRE: 2017-I

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


DEPARTAMENTO DE FSICA
PRCTICA No. 12
PROPIEDADES MAGNTICAS

CUESTIONARIO PREVIO
1. Defina los conceptos siguientes:
1.1. Diamagnetismo
1.2. Paramagnetismo
1.3. Ferromagnetismo
2. Defina el concepto de momento dipolar magntico.
3. Deduzca la expresin matemtica que relaciona el campo magntico generado en el
ncleo del solenoide con la corriente elctrica que fluye en el mismo y describa sus
caractersticas.

4. Indique las unidades de intensidad de campo magntico H y el campo magntico B


as como la expresin que relaciona ambas.
5. Defina el fenmeno de histresis en los materiales ferromagnticos.

OBJETIVOS
I.
II.

Aprender a utilizar el teslametro para la medicin de campo magntico.


Clasificar los materiales utilizados segn sea el caso en: diamagnticos,
paramagnticos o ferromagnticos.

MARCO TERICO

PROPIEDADES MAGNTICAS DE LA MATERIA


En trminos generales, los materiales magnticos pueden agruparse en tres clases
principales: diamagnticos, paramagnticos y ferromagnticos.

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SEMESTRE: 2017-I

Materiales Magnticos

Lineales

Paramagnticos

Donde:

Diamagnticos

No Lineales

Ferromagnticos

Mmagntica
0susceptibilidad
0 ; R 1
; R 1
M
esM la

M 0 ; R 1

R es la permeabilidad magntica relativa


Teniendo presente la expresin de campo magntico en el ncleo de un solenoide

o Ni o NiA o m
B

L
LA
V

Donde el momento magntico dipolar ( m ) por unidad de volumen (V) se define como

magnetizacin ( M ) (figura 12.1) la cual caracteriza el comportamiento magntico de los


materiales.

Figura 12.1 Ncleo del solenoide.

M
N
o
Por lo tanto:
contribucin al campo magntico total, por parte del ncleo en
su forma vectorial;

Donde:

m
A
M
V m

Ahora bien el campo magntico neto de un solenoide con ncleo de hierro, en su interior, es
la suma vectorial de las contribuciones del campo magntico externo, el del solenoide Bext
y la magnetizacin del ncleo.
Campo magntico total del solenoide con ncleo

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SEMESTRE: 2017-I

B Bext BN Bext o M
Definiendo la intensidad de campo magntico como:

B
H
M

A
m

y sustituyendo la expresin de B se tiene:

Bext o M

H
M

Por lo tanto:

Bext
H

o bien;

Bext o H

La ltima expresin muestra que independientemente s el material es ferromagntico, no


ferromagntico, o si es el espacio vaco, la intensidad de campo magntico mide el campo
magntico debido a corrientes libres (corriente que fluye en el solenoide).
Tambin combinando las dos ecuaciones anteriores se tiene:

Bext o H o M

y teniendo presente que para materiales lineales M depende linealmente de H de


manera que:

M M H

Donde M se llama susceptibilidad magntica del material

B o H o M H o H 1 M

Por lo anterior:
Y haciendo

R 1 M

Donde R se llama permeabilidad magntica relativa del material


Y se tiene

B o R H donde

o R

B H relacin entre el campo magntico total en un material y la


Por lo cual
intensidad magntica que es una medida del efecto de las corrientes libres.

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SEMESTRE: 2017-I

Finalmente:

B
ncleo
O
Baire

Adimensional

Permeabilidad magntica absoluta


R Permeabilidad magntica relativa
H
T m
o r Permeabilidad magntica para el espacio vaco o aire
o 4 10 7

A
m

Donde

1 weber = 108 maxwell


1 weber/m2 = 104 gauss

B
S

B =flujo magntico medido; S =superficie transversal del ncleo.

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SEMESTRE: 2017-I

CONCEPTOS NECESARIOS
1.
2.
3.
4.

Propiedad magntica de la materia


Diamagnetismo
Paramagnetismo
Ferromagnetismo

MATERIAL Y EQUIPO

Un solenoide
Tres ncleos (aluminio, cobre, hierro)
Un medidor de campo magntico (teslametro)
Una fuente de poder de 0-30 VCD; 10 A
Conjunto de cables de conexin

DESARROLLO
a) El profesor explicar el uso y manejo del teslametro (Figura 12.2) para medicin de
campo magntico.

Figura 12.2 Teslametro


b) Arme el dispositivo que se muestra en la figura 12.3. Asegrese que la punta de la sonda
del teslametro quede en el centro de la bobina, bien fija y aproximadamente a 1mm por
arriba del entrehierro.

Figura 12.3 Medicin del campo magntico de un solenoide.


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SEMESTRE: 2017-I

c) Para llevar a cabo el experimento es conveniente que siga el orden siguiente hierro,
aluminio, cobre y aire.
d) Coloque el hierro dentro de la bobina (Figura 12.4).

Figura 12.4 Medicin de campo magntico de un solenoide con entrehierro.


e) Ajuste la fuente de alimentacin hasta obtener la intensidad de corriente que se indica la
tabla 12.1 y concentre los resultados en la misma.
NOTAS:
Durante la toma de lecturas evite usar anillos, relojes o adornos metlicos.
Evite cambiar de ncleo cuando est pasando corriente.
Se recomienda realizar las lecturas sin cambiar en lo posible la escala.
Las tomas de lectura con aire deben realizarse en el menor tiempo posible, pues sin
ncleo la bobina sufre un calentamiento excesivo.
f) Para cada uno de los ncleos se repite el procedimiento a partir del inciso e), al cambiar
el ncleo calibre nuevamente el teslametro y concentre sus lecturas en la tabla 12.1.

I [A]

CAMPO MAGNTICO (B)


[mT]
HIERRO ALUMINIO COBRE

AIRE

0.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
Tabla 12.1
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SEMESTRE: 2017-I

1. Para cada uno de los ncleos (incluyendo el aire), realice una grfica con la variable
independiente en el eje de las abscisas y con la variable dependiente en el de las
ordenadas. Use papel milimtrico.
2. Mediante el mtodo de mnimos cuadrados (u otro mtodo) establezca la ecuacin de la
recta que mejor se ajusta a los resultados obtenidos (el modelo matemtico).

3. Calcule la permeabilidad relativa de cada uno de los materiales, en las unidades


adecuadas

B
r
Bo

B = campo magntico en el material


Bo = campo magntico en el aire

4. Clasifique magnticamente los ncleos y corrobore con los libros de texto.


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

ESCRIBA SUS OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES A LA PRCTICA.


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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SEMESTRE: 2017-I

BIBLIOGRAFA

1.- Fsica universitaria


Sears-Zemansky-Young
12va Edicin
Editorial Addison-Wesley

Iberoamericana

2.- Fsica Tomo II


Resnick Halladay-Krane
4ta Edicin
Editorial CECSA
3.- Fsica Tomo II
Buelche
1era Edicin
Mc Graw-Hill
4.- Fisica Tomo II
Giancoli
4ta Edicin
Editorial Prentice Hall
5.- Electricidad y Magnetismo
Jaramillo Alvarado
2da Edicin
Editorial Trillas
6.- Fsica Fundamentos y Aplicaciones
R.M. Eisberg- L.S Lerner
Edicin 1981
Editorial Mc Graw Hill
7.- Fsica Electromagnetismo y Materia Tomo II
Feynman
Edicin 1972
Editorial Fondo Educativo Interamericano
8.- Fundamentos de Electricidad y
Kip
Edicin 1982
Editorial McGraw Hill

Magnetismo

9.- Fsica La naturaleza de la cosas Vol. II


S.M Lea
Edicin 1999
Editorial Internacional Thomson
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