PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3
NMERO DE
SESIN
4/9

Grado: Tercero
Duracin: 2 horas pedaggicas
I. TTULO DE LA SESIN
Evaluamos la variacin de los precios a travs del tiempo
II. APRENDIZAJES
COMPETENCIA
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD

ESPERADOS
CAPACIDADES
Elabora y usa
estrategias
Comunica y
representa ideas
matemticas

INDICADORES
Realiza
operaciones
con
nmeros
racionales al resolver problemas.
Elabora un organizador relacionando la
fraccin, el decimal y el porcentaje.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y comenta con ellos lo que se realiz
en la sesin anterior. Adems, seala qu propsito tienen en la actividad del da.

Asimismo, el docente pregunta a los estudiantes por

los precios actuales de los combustibles, sobre todo
de la gasolina, el GNV y el GLP. Luego, les invita a
leer un artculo periodstico y pregunta: Qu
significa la expresin combustibles caeran entre
10% y 15%?

El docente escucha atentamente las intervenciones de los estudiantes y va

tomando nota de sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo: (60 minutos)

El docente entrega a los estudiantes la ficha de trabajo y
pide a los estudiantes que se organicen en grupos de
trabajo para realizar la actividad 1. Esta actividad est
orientada a que los estudiantes exploren las relaciones
entre los nmeros del cuadro logrando identificar cmo se
obtiene el porcentaje.

Los estudiantes, inducidos por el docente, llegan a la siguiente conclusin:

6.009.66=3.66

3.66
=0.3788...
9.66

0,3788 100=37,88 38

El docente seala a los estudiantes que van a realizar la actividad 2. En esta

actividad, los estudiantes deben completar la tabla de la ficha, tal y como aparece
en este cuadro, siguiendo la misma lgica de la actividad 1.

Luego, el docente pregunta: Existe alguna relacin entre las fracciones, los
decimales y los porcentajes? Escucha atentamente las intervenciones de los
estudiantes.

Cierre: (15 minutos)

Para consolidar el aprendizaje, y verificar si el propsito se

ha logrado, los estudiantes resuelven la actividad 3.
El docente verifica los resultados con la participacin
activa de los estudiantes.
El docente, conduce a que los estudiantes lleguen a las
siguientes conclusiones:

Un nmero racional es cualquier nmero que se puede

expresar como el cociente de dos nmeros enteros, es
decir, como una fraccin. La expresin decimal de los
nmeros racionales es un decimal finito o peridico. Una
de las aplicaciones de los nmeros racionales son los
porcentajes.

El docente plantea la siguiente pregunta: Qu estrategias facilitaron mi

aprendizaje?
Los estudiantes responden a la pregunta y el docente sistematiza sus respuestas.
Luego, recalca la importancia que tiene su actitud durante la clase para lograr los
aprendizajes. Pide a uno de los estudiantes que lea la sntesis de las estrategias
que utilizaron.
- Volver a resolver los ejercicios y problemas propuestos sin ayuda.
- Completar lo que s con lo que saben mis compaeros.
- Participar en clase y preguntar aclarando mis dudas.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes que elaboren un organizador visual en el que
se aprecien las relaciones entre las fracciones, los decimales y los porcentajes; as
como el clculo de operaciones en cada uno de ellos.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Fichas de actividades.
Organizador visual.
Tizas, pizarra, papelgrafos, plumones.

Anexo 1
Ficha de lectura

ARTCULO PERIODSTICO

Fuente: http://imacorpprensa.com/IMACORP%20NOTICIAS/PERUPETRO/PERIODICOS/2015/ENERO%202015/3001-2015%20PERUPETRO/HIDROCARBUROS/PERU%2021%20ECONOMIA%2011%20COMBUSTIBLES%20CAERIAN
%20ENTRE%2010%20Y%2015%20%2030-01-2015.JPG

Anexo 2
Ficha de trabajo
Integrantes:

Actividad 1
Observa el siguiente cuadro y explica: Cmo se obtiene la variacin acumulada?

Fuente: http://www.petroperu.com.pe/portalweb/images/nota311214-cuadro2.jpg

Actividad 2
Siguiendo la misma lgica de la actividad 1, completa el siguiente cuadro:
Producto

Precio de
lista vigente

Gasolina 97
Gasolina 95
Gasolina 90
Gasolina 84
Gasohol 97
Gasohol 95
Gasohol 90
Gasohol 84

6.56
6.42
5.93
5.66
6.70
6.42
6.13
5.87

Precio de
Lista
01 enero
2015
5.90
5.76
5.28
5.03
6.00
5.85
5.45
5.21

Actividad 3

Variacin

Varia. %

En
el

Fuente:

el siguiente grfico se muestran los precios de los combustibles en

ao 2013. Cunto es el porcentaje de ahorro de una persona que
acaba de convertir su auto de gasolina a GNV sabiendo que antes
usaba gasolina de 90 octanos?

http://utilitiesperu.com/wp/wpcontent/uploads/2013/03/derff.jpg