COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIN SECUNDARIA

Asignatura:
Bloque
Objetivo:

Periodo de:
imparticin.

Espaol 1

Profesora: Elite Viridiana Becerril Meza

Fecha: OCTUBRE 2016

2
Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos.
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
Realizar una monografa para su consulta.

OCTUBRE Y NOVIEMBRE

Ciclo escolar: 2016-2017

Grado y grupo: 1 A y B

Contenido temtico:
Comprensin e interpretacin
Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos
grficos y el texto.
Informacin expuesta en grficas, tablas,
diagramas, mapas conceptuales, mapas
mentales y cuadros sinpticos, entre otros.
Bsqueda y manejo de informacin
Seleccin de materiales diversos sobre un
tema de inters.
Ubicacin de las ideas centrales y
secundarias de un tema en las fuentes de
consulta.
Formas de sintetizar el contenido de las
fuentes consultadas.
Parfrasis y citas textuales.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin del resumen,
parfrasis y citas.
Caractersticas y funcin de las referencias
bibliogrficas y fichas de trabajo.

Comprensin e interpretacin
Significado de mitos y leyendas.
Funcin del mito y la leyenda como
fuentes de valores culturales de un grupo
social.
Diferencias entre las versiones de un
mismo mito o leyenda: lo que vara y lo
que se conserva segn la cultura.
Temas y personajes recurrentes en los
mitos y leyendas.
Bsqueda y manejo de informacin
Investigacin y recuperacin de mitos y
leyendas.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin del mito.
Caractersticas y funcin de la leyenda.
conocimiento del sistema de escritura y
ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.

Comprensin e interpretacin
Empleo de notas previas en la elaboracin de un texto.
Diferencias entre resumen y parfrasis.
Interpretacin de la informacin contenida en fuentes
consultadas.
Bsqueda y manejo de informacin
Referencias bibliogrficas incluidas en el cuerpo del texto y en el
apartado de la bibliografa.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las monografas.
Aspectos sintcticos y semnticos
Organizacin de un texto en prrafos utilizando oraciones
temticas y secundarias.
Nexos para introducir ideas.
Expresiones que ordenan y jerarquizan informacin.
Presente atemporal en las definiciones de objetos.
Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para
establecer comparaciones o analogas al describir.
Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin
de los objetos o fenmenos.
conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.

Programa de evaluacin
Factores

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Observaciones

40 %

Examen escrito
Examen parcial I
Considerando el
contenido
temtico
con base en los
objetivos.

28 DE
NOVIEMBRE
AL 2 DE
DICIEMBRE

NO SE APLICAN
EXMENES SIN
JUSTIFICANTES SI
LLEGASEN A FALTAR EL
DA ASIGNADO AL
EXAMEN DE ESPAOL

Aprendizajes declarativos.

LA FICHA DE TRABAJO Y SUS IMPLICACIONES GRAMATICALES

MITOS Y LEYENDAS Y SUS IMPLICACIONES EN EL TIPO DE TEXTO.
LA MONOGRAFA

Aprendizajes Procedimentales. (PRODUCTOS)

Lista de preguntas para orientar la bsqueda sobre un tema
seleccionado.
Seleccin de materiales de consulta.
Esquema de organizacin de la informacin para delimitar temas y
subtemas.
Registro en notas de la informacin recabada (resmenes, parfrasis y
citas textuales).
Borrador de las fichas de trabajo que tenga las siguientes caractersticas:
Suficiencia de la informacin.
Secuencia lgica de la informacin recabada de diversas fuentes.
Nexos para introducir ideas.
Expresiones para jerarquizar informacin.
Analogas y comparaciones.
Referencias bibliogrficas consultadas.

Cuaderno, libro,
ejercicios,
CARPETA
DE
EVIDENCIAS,
lecturas,
investigaciones,
material

OCTUBRE Y
NOVIEMBRE

NO SE ACEPTARN
ACTIVIADES ATRASADAS
SI SE LLEGA A FALTAR Y
NO SE ENTREGA
JUSTIFICANTE.
LOS TRABAJOS FINALES
O PRODUCTOS NO SE
ACEPTAN FUERA DEL
TIEMPO ESTIPULADO
SALVO QUE SE HAYA
FALTADO Y PRESENTE
JUSTIFICANTE.

Producto final
Fichas para elaborar resmenes
Seleccin de mitos y leyendas (escritos y orales).
Transcripcin de mitos y leyendas recuperados oralmente.
Cuadro comparativo de las caractersticas textuales de los mitos y las
leyendas.
Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
diferentes culturas.
Compilacin de los mitos y leyendas que renan las siguientes
caractersticas:
ndice.
Organizacin en apartados de mitos y leyendas.
Introduccin, donde se indique el propsito, la organizacin de los
textos y la procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y
origen).
Producto final
Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros
_____________________________________________________________
Tema seleccionado para su investigacin.
Registro de informacin que sustente la indagacin realizada en diversas
fuentes.
Planificacin de la organizacin de la informacin.
Borradores del texto, que integren las siguientes caractersticas:
Presenten la informacin recopilada.
Planteen de manera lgica los prrafos con oraciones temticas y
secundarias.
Conclusin del tema.
Referencias de las fuentes utilizadas.
Producto final
Monografa para integrar en la biblioteca del saln de clases.

30 %
Cuaderno, libro,
ejercicios,
CARPETA
DE
EVIDENCIAS,
lecturas,
investigaciones,
material

ESCRITURA DE CALAVERITA LITERARIA Y NOTAS SOBRE COSTUMBRES

MEXICANAS DEN EL DA DE MUERTOS

LECTURA Y ENTREGA DE REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO EL MISTERIO DEL

LAGO OLVIDADO DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS QUE SE PIDAN EN
CLASE.

OCTUBRE Y
NOVIEMBRE

NO SE ACEPTARN
ACTIVIADES ATRASADAS
SI SE LLEGA A FALTAR Y
NO SE ENTREGA
JUSTIFICANTE.
LOS TRABAJOS FINALES
O PRODUCTOS NO SE
ACEPTAN FUERA DEL
TIEMPO ESTIPULADO
SALVO QUE SE HAYA
FALTADO Y PRESENTE
JUSTIFICANTE.

LA PARTICIPACIN ES
OBLIGATORIA YA QUE
FORMA PARTE DEL
PROYECTO NACIONAL
DE LECTURA (PNL)

10%

Calaverita literaria

17 DE
OCTUBRE AL
21 DE
OCTUBRE

10%

Reporte de
lectura

7 AL 11 DE
NOVIEMBRE

TODOS LOS ALUMNOS

DEBERN LEERLO YA
QUE FORMA PARTE DEL
PNL

10%

En su estancia en
la escuela se
observarn sus
actitudes

OCTUBRE Y
NOVIEMBRE

SE MANDAR A LOS
APDRES DE FAMILIA
CUANDO NO SE CUMPLA
CON ALGUNO DE LOS
ASPECTOS
MENCIONADOS EN ESTE
RUBRO

Aprendizajes Actitudinales.

Respetar la hora de entrada de cada clase.

Respetar a los compaeros y profesora en su vida cotidiana.
Ayudar a sus compaeros en lo que requieran siempre y cuando sea
necesario.
Moderar su lenguaje evitando insultar a sus compaeros o decir
groseras.
Cumplir con sus materiales, tareas y trabajos.
Asistir al 80% de las clases.
Avisar oportunamente a los padres de familia a cerca de sus avances.
Mantener en orden y limpio el saln de clases.

Nombre y firma del padre de familia de enterado: _______________________________________________________