LUCES PARA APRENDER COLOMBIA

Luces para Aprender en el mapa

En Colombia, segn datos registrados por la OEI, existen 4.455 escuelas sin acceso a
energa elctrica. Actualmente, el Proyecto Luces para Aprender ha tenido la posibilidad
de beneficiar a 9 de estas escuelas pertenecientes a la zona rural del Municipio de Quibd,
en el Departamento del Choc, pacfico colombiano. Gracias a la prueba piloto que se llev
a cabo a mediados del 2012, se logr proyectar la implementacin del Proyecto en otras
regiones no interconectadas del pas como en los departamentos de la Guajira, Cesar, Valle
y Putumayo en donde se vern beneficiadas aproximadamente 400 escuelas en el 2013.

Mapa Zonas de influencia del Proyecto Luces para Aprender

Educacin y energa en Colombia

Colombia es un pas que no cuenta con una cobertura completa del servicio de energa
elctrica sobre el territorio nacional. Segn un informe reciente de la Superintendencia de
Servicios Pblicos, aproximadamente un 52% del territorio nacional carece de
interconexin (IPSE, 2012). Las principales Zonas no Interconectadas (ZNI) se encuentran
ubicadas en la regin rural; de tal modo que la mayor cantidad de poblacin afectada est
distribuida en zonas rurales que involucran a 1.562 localidades, principalmente en el oriente
y sur colombiano y en la regin pacfica del Choc, Nario y Cauca.

Mapa Zonas no Interconectadas (ZNI) en Colombia

La falta de cobertura elctrica tiene repercusiones directas en las metas educativas que se ha
fijado el Gobierno. La educacin es un factor de vital importancia para un pas que tiene
problemas de inequidad y pobreza; es la ventana para el progreso y desarrollo a largo plazo.
No se trata slo de una ampliacin de la cobertura en educacin, es necesario brindar una
educacin de calidad logrando el acceso completo a la informacin y la posibilidad de
conectarse con un mundo globalizado.
En el pas existe un 30% de instituciones educativas oficiales que no cuentan con fluido
elctrico, lo cual implica que aproximadamente 248 mil nios, nias y jvenes en edad
escolar no logran acceder a una formacin pertinente y de calidad que les brinde las
herramientas adecuadas para desarrollar su capacidad de resolver los problemas de la vida
diaria y acceder a educacin superior. Asimismo, empeora la situacin de cientos de
alumnos y alumnas que no pueden participar de procesos incluyentes y equitativos en el
sistema educativo que permita cerrar la enorme brecha que existe entre los estratos socio
econmicos altos y bajos y asegure el cumplimiento del proyecto Metas Educativas 2021:
la educacin que queremos para la generacin de los bicentenarios.
Luces para Aprender en Colombia
Dentro de la identificacin de necesidades a nivel educativo en el pas, el Ministerio de
Educacin Nacional (MEN) ha definido en el Plan Sectorial 2010-2014 que todos los
nios, nias y jvenes deben tener las mismas posibilidades de acceder a una educacin de
calidad, sin importar su raza, nivel socioeconmico, ubicacin, etc.
De este modo, dado que el principal obstculo para el cumplimiento de esta meta es la falta
de energa en algunas escuelas del pas, los Ministerios de Educacin, Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones, Minas y Energa, -IPSE- y la Organizacin de Estados
Iberoamericanos (OEI) decidieron unir sus esfuerzos para dotar a instituciones educativas

de zonas vulnerables y aisladas con energas alternativas renovables y tecnologas para el

Siglo XXI (Luces para Aprender, 2010).
Este proyecto se enmarca en el compromiso liderado por el Gobierno Nacional de
Colombia y el apoyo de la OEI a sus pases miembros con el fin de cerrar la brecha de
desigualdad e inequidad existente entre clases sociales, segn la cual en Colombia, cerca de
1 milln de familias carecen del servicio de energa elctrica en el sector rural al igual que
el 30% de las instituciones educativas oficiales del pas. De este total de instituciones
educativas oficiales sin fluido elctrico que reporta el pas, el 93% se encuentran ubicados
en zonas rurales de 23 departamentos.
Para esto, bajo el marco del Convenio 173 de 2010, el Proyecto Luces paras aprender
materializa los esfuerzos y define el plan de accin a seguir.
Luces para Aprender es un proyecto cuyo objetivo general es contribuir con el
mejoramiento de la calidad educativa de instituciones educativas oficiales de estratos socio
econmicos 1 y 2 que no cuentan con fluido elctrico, herramientas audiovisuales y equipos
de cmputo y que incluye un proceso de formacin docente en el uso y apropiacin de TIC.
De este modo, la OEI se convierte en un aliado principal del Gobierno a la hora de
direccionar los esfuerzos para mejorar el acceso y la calidad en la educacin. Un aliado
que, de acuerdo con los recursos disponibles, propende por incursionar en una estrategia
para llevar la infraestructura apropiada y los recursos educativos necesarios (luz elctrica a
las instituciones educativas que, adems de favorecer la preservacin del medio ambiente,
es de bajo costo lo cual asegura en gran parte la sostenibilidad de la inversin en el tiempo),
particularmente, a aquellas zonas del pas en donde el Gobierno presenta dificultades para
atender las necesidades de las comunidades.
Proyecto Piloto Departamento del Choc
El proyecto tuvo su gran entrada en Colombia con la prueba piloto que se llev a cabo en
las instituciones educativas San Rafael de Negua, Puerto Murillo, Las Mercedes, Bocas del
Purd, Loma de Beln y Curiquid, ubicadas en zona rural de Quibd en el Departamento
del Choc. Recientemente se instalaron otros tres sistemas solares en las sedes educativas
Bocas del Pantano, El Barranco y Jose Melanio Tunay del 21, tambin ubicadas en zona
rural del municipio de Quibd.

Las escuelas seleccionadas estn localizadas en zonas aisladas que no tienen

disponibilidad de energa elctrica de la red de distribucin. El acceso a las zonas es
nicamente fluvial.
Los planes de interconexin de estas zonas no estn contemplados a corto o
mediano plazo.
La mayora de las I.E del proyecto piloto han sufrido la ola invernal, con niveles de
inundacin hasta 1,50 m sobre el nivel del piso.

Mapa proyecto piloto Choc

El propsito es que Luces pueda llegar a la mayor cantidad de regiones del pas. Se ha dado
inicio con el Acuerdo en el Choc y se espera llegar a La Guajira, Cesar, Buenaventura,
Vaups y Huila con las firma de sus respectivos Acuerdos y consecucin de socios para
finales del 2012.
Colaboradores y financiadores del Proyecto
Dentro de las instituciones involucradas en el Proyecto se encuentras el Ministerio de
Educacin Nacional (MEN), el Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las
Telecomunicaciones (Min Tics), Ministerio de Minas y Energa, Instituto de Planificacin y
Promocin de Soluciones Energticas para las zonas no interconectadas -IPSE- y,
adicionalmente, se sumaran otros aliados importantes como Ecopetrol, Endesa y la
Empresa de Energa de Bogot.