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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANSTICAS (FCSH)


SYLLABUS DEL CURSO
MTODOS ESTADSTICOS I
1.

2.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:


CDIGO
NMERO DE CRDITOS

ICHE04796
Tericos: 4

Prcticos: 0

DESCRIPCIN DEL CURSO:


Esta materia otorga a los estudiantes los conocimientos bsicos de estadstica a travs del anlisis descriptivo
de conjuntos de datos, presentacin y organizacin de datos, teora de probabilidades y distribuciones de
probabilidad discreta, con la finalidad de que los estudiantes tengan una perspectiva ms amplia para la toma
de soluciones en base a procesos estadsticos.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.:
PREREQUISITOS
(ICHE02246) MTODOS CUANTITATIVOS II (IC)
CORREQUISITO
Ninguno
4.

TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:


TEXTO GUA
1. LIND, MARCHAL y WATHEN, Estadstica aplicada a los negocios y
a la economa, Decimoquinta edicin, 2012, McGraw Hill.
REFERENCIAS
1. FREUND, MILLER y MILLER, Estadstica matemtica con
aplicaciones, Sexta edicin, 2000, Pearson.
2. ANDERSON, SWEENEY y WILLIAMS, Estadstica para economa y
administracin, Dcima edicin, 2008, Editora Cengage Learning.
3. WALPOLE R. y MYERS R., Probabilidad y estadstica, Sexta
edicin, 2009, Pearson.

5.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:


El estudiante al finalizar el curso estar en capacidad de:
1.
2.
3.
4.

6.

Identificar herramientas bsicas de la estadstica que le permitan realizar anlisis descriptivos de


cualquier conjunto de datos y tener los fundamentos tericos necesarios para posteriores cursos de
inferencia estadstica.
Identificar las diferentes formas de representacin de un conjunto de datos.
Definir los conceptos bsicos de la teora de probabilidades.
Reconocer las distribuciones de probabilidad discreta.

PROGRAMA DEL CURSO:


1. ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DE DATOS. (8 HORAS)
1.1. Tipos de variables.
1.2. Niveles de medicin de variables.
1.3. Definir clases y marcas de clase.
1.4. Construccin de tablas, histogramas y polgonos de frecuencias: menor que y mayor que.
1.5. Clculo de percentiles, deciles, cuartiles y diagramas de caja.
2. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. (8 HORAS)
2.1. Media aritmtica simple y ponderada.
2.2. Media geomtrica.
2.3. Mediana y moda.
3. MEDIDAS DE DISPERSIN, ASIMETRA Y CURTOSIS. (8 HORAS)
3.1. Rango y desviacin media.
3.2. Varianza y desviacin estndar.
3.3 Coeficiente de variacin.
3.4. Asimetra y curtosis.
4. PROBABILIDAD. (16 HORAS)
4.1. Definiciones de probabilidad.
4.1.1. Experimentos.

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MTODOS ESTADSTICOS I

4.1.2. Espacios muestrales.


4.1.3. Eventos.
4.2. Teora combinatoria: permutaciones y combinaciones.
4.2.1. Principio bsico de conteo.
4.2.2. Definicin de permutaciones.
4.2.3. Teorema sobre permutaciones.
4.2.4. Definicin de combinaciones.
4.2.5. Teorema sobre combinaciones.
4.3. Probabilidad de un evento.
4.4. Reglas de probabilidad.
4.5. Probabilidad condicional.
4.6. Eventos independientes.
4.7. Teorema de Bayes: enunciado, demostracin y aplicacin.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
5.11.
5.12.

DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETAS. (16 HORAS)


Definicin de variable aleatoria y tipos de variables.
Funciones de masa y densidad de probabilidad.
Funcin de distribucin.
Distribucin de probabilidad conjunta.
Distribucin marginal.
Distribucin condicional.
Independencia estadstica.
Esperanza matemtica.
Varianza y covarianza.
Coeficiente de correlacin.
Esperanzas y varianzas condicionales.
Funciones de distribucin discretas especficas (Bernoulli, binomial, Poisson, geomtrica,
hipergeomtrica): esperanza, varianza y funciones generatrices de momentos para cada una de
ellas.
5.13. Teorema de Chebyshev y reglas empricas para un conjunto de datos.

7.

CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA:


Nmero de sesiones por semana: 2 sesiones
Duracin de cada sesin: 2 horas tericas
Nmero de semanas: 14

8.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE:


Este curso sirve como base para obtener conocimientos estadsticos, otorgando al estudiante un punto de vista
crtico y objetivo con respecto al anlisis de bases y organizacin de datos, a travs de medidas de tendencia
central y de dispersin.

FORMACIN
BSICA

FORMACIN
PROFESIONAL

FORMACIN
HUMANA

X
9.

RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE


APRENDIZAJE DE LA CARRERA:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE LA CARRERA

a) Tener la habilidad para


trabajar como parte de un
equipo multidisciplinario;
b) Comprender
la
responsabilidad
tica
y
profesional;
c) Tener la habilidad para
comunicarse efectivamente
de forma oral y escrita en

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CONTRIBUCIN
(Alta, Media,
Baja)

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DEL CURSO

EL ESTUDIANTE DEBE:

BAJA
BAJA
BAJA

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MTODOS ESTADSTICOS I

espaol;
d) Tener la habilidad para
comunicarse en ingls;
e) Tener una educacin amplia
para comprender el impacto
de las soluciones de su
carrera profesional en el
contexto global, econmico,
ambiental y social;
Reconocer la necesidad de
continuar aprendiendo a lo
largo de la vida y tener la
capacidad y actitud para
hacerlo;
g) Conocer
temas
contemporneos;
h) Tener la capacidad para
liderar y emprender;

BAJA

MEDIA

1,2,3,4

Desde una perspectiva terico- prctica,


la materia permitir que los estudiantes
desarrollen
habilidades
para
comprender el uso de las tcnicas
cubiertas en clase en el contexto las
diversas
problemticas
que
se
presentan en la vida profesional tanto
en el sector pblico como en sector
privado.

1,2,3,4

Al aportarle al estudiante conocimientos


tericos y prcticos respecto a
organizacin y presentacin de datos,
medidas de tendencia central, teora de
probabilidad
y
distribuciones
de
probabilidad discreta, este contar con
bases tericas y practicas suficientes
para aplicar correctamente y analizar los
resultados obtenidos mediante la
aplicacin de estas tcnicas en diversos
aspectos de la toma de decisiones en el
mbito profesional.

f)

i) Aplicar mtodos analticos e


interpretar sus resultados
para una eficaz toma de
decisiones;

j) Analizar
y
evaluar
el
funcionamiento
de
los
mercados
con
distintas
estructuras econmicas y
administrativas;
k) Analizar e interpretar la
informacin
financieracontable de una empresa
para una eficaz toma de
decisiones.

BAJA

BAJA
BAJA

ALTA

BAJA

BAJA

(* Esta columna debe incluir tambin los resultados curriculares comunes (resultados transversales) que la
Institucin aprob el 16 de febrero del 2012 mediante resolucin CP 12-02-078 del 23 de febrero del 2012 (CAc2012-034))
(** Se debe escribir slo el NUMERAL correspondiente a la seccin 5 de este documento.)
10. EVALUACIN DEL CURSO:
Actividades de Evaluacin
Exmenes
X
Lecciones
X
Tareas
X
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participacin en Clase
Visitas
Otras
X
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN:
Elaborado por
GONZALO VILLA COX
Fecha
11/11/2012

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12. VISADO:
SECRETARIO ACADMICO DE LA
UNIDAD ACADMICA
NOMBRE:

DIRECTOR DE LA SECRETARA
TCNICA ACADMICA
NOMBRE:

Lcda. Ingrid Len Vasconez


FIRMA:

MSc. Marcos Mendoza Vlez.


FIRMA:

Resolucin y Fecha de aprobacin en el


Consejo Directivo: R-CD-FEN- 004-2013
14 de Enero de 2013
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS:
RESOLUCIN DEL CONSEJO
POLITCNICO:
FECHA:

IG1002-2

13-10-269
17 de Octubre de 2013

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