CONCLUSIONES.

Al diluir la disolucin, disminuye la temperatura a la que cristaliza el slido, es decir ln K

es inversamente proporcional a la temperatura. Entonces, si se aumenta la temperatura, la K
ser mayor, lo cual significa que habr ms productos (iones) presentes que reactivos
(slido). Esto significa que la solubilidad de la sustancia ser mayor conforme aumente la
temperatura.
Gracias a los resultados obtenidos en los experimentos podemos ver que las
concentraciones del soluto dependen en gran medida de la cantidad de solvente ya que a
mayor cantidad de solvente menor ser la temperatura de disolucin del soluto. Estas
caractersticas nos ayudan a determinan los diferentes puntos de equilibrios que existen
entre el estado Lquido y slido. Tambin podemos decir que la constante de solubilidad
depende en gran medida de la cantidad de disolvente que una sustancia contenga ya que los
resultados nos demuestran que la cantidad de soluto nunca fue modificada y a medida en
que el volumen de solvente aumento la constante de equilibrio fue menor.
CONCLUSIONES

En esta prctica pudimos observar cmo se comportan las reacciones en equilibrio qumico,
como cambia este al aumentar o disminuir la temperatura, al aplicar calor a la reaccin del
NO2 como es una reaccin endotrmica y se le suministra ms calor formar ms reactivo
por eso el color delgas no cambia (marrn) y al contrario cuando enfriamos el NO2
como estamos quitando calor el equilibrio se dirige a los productos y forma N2O4 que es
un gas incoloro, por eso esta reaccin es muy til para notar el cambio. En el segundo
experimento pudimos observar el cambio notorio de color en la silica, notamos que al
aplicar calor la silica se vuelve azul pues el equilibrio este llendo a los productos, est
siendo una reaccin endotrmica. Cuando agregamos el HCl observamos un color verde
donde la reaccin estaba en equilibrio, porque se generan productos con el HCl. Y vimos
que al enfriar la reaccin se va de nuevo a los reactivos porque haba ms productos.
Entonces podemos decir que la temperatura afecta al equilibrio qumico porque modifica la
formacin de los reactivos o productos dependiendo del compuesto que se tenga, y si la
reacciones exotrmica o endotrmica. Y notamos su carcter endotrmico o exotrmico
dependiendo si se necesita calor para llevar acabo la reaccin o si necesitamos enfriar,
debido que se pueden estar formando compuestos (selibera calor = exotrmica) o
rompiendo enlaces (se aplica calor = endotrmica). As que la temperatura es un factor
importante a considerar cuando obtenemos constantes de equilibrio y es necesario
conocerla, porque dependiendo de ella la constante tendr un valor propio. Adems, es una
magnitud fundamental que no se puede dejar a un lado porque siempre est presente y
puede cambiar repentinamente, y el hacer estos experimentos nos ayud a comprenderlo.

Conclusin
1.- Somos conscientes de que ha resultado una prctica un poco larga y que ser mejor
dividirla en dos como ya se ha sealado anteriormente.
2.- Es posible que el nmero de cuestiones propuestas sea elevado. Sin embargo, todas nos
parecen interesantes y creemos que no se debe eliminar ninguna. Creemos que ha resultado
ser muy completa. Cmo motivar a los estudiantes mediante actividades cientficas
atractivas 19
3.- Nos parece especialmente til experimentar la redisolucin del precipitado con adicin
de cido, porque es un mtodo que se estudia en el tema de Solubilidad y nos ahorrar
tiempo en su comprensin.
4.- En realidad cursaban pocos alumnos/as la qumica de 2 y adems hemos sido dos
profesores para atenderlos, lo cual ha permitido un entendimiento ms profundo de lo que
se estaba experimentando por la posibilidad de explicarlo grupo por grupo. No sabemos si
ser extrapolable a grupos ms numerosos.
5.- Los chicos y chicas de qumica han disfrutado de la prctica, se han mostrado
colaboradores y la han desarrollado con seriedad y rapidez, presentando los resultados y
cuestiones en el plazo solicitado.