UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE TOPICOS ESPECIALES EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION IV

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: TOPICOS ESPECIALES EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION IV
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INFORMATICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2015-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 10
1.6. Cdigo de curso: 1033
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teora: 2
- Horas Prctica: 4
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 102
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Tericas
32
10
10
12
--- Sesiones Prcticas
52
16
16
20
--- Sesiones de Evaluacin
18
4
4
4
6
Total Horas
102
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- TOPICOS ESPECIALES EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Mg. SIFUENTES DIAZ,
Ing. Computacin y
ysifuentesd@hotmail.es
YENNY MILAGRITOS
Sistemas
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
En el curso de Tpicos Especiales IV se desarrollar la Metodologa de Dinmica de Sistemas en el que se
modela matemticamente estructuras subyacentes de los sistemas para ser estudiadas y comprendidas, a fin
de disear estrategias para lograr los objetivos propuestos y determinar el comportamiento del modelo ante
diversos escenarios que podran plantearse la situacin bajo estudio.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al terminar el curso los estudiantes debern ser capaces de:
.3.1. Explicar las etapas para el desarrollo de un Modelo de Dinmica de Sistemas.
.3.2. Comprender la importancia de la retroalimentacin en la simulacin de modelos dinmicos
.3.3. Aplicar las etapas de un Modelo de Dinmica de Sistemas a casos.
.3.4. Interpretar resultados de procesos de simulacin dinmica y plantear alternativas de solucin
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: Conceptualizacin y Formalizacin del modelo
4.1.2. Inicio: 2015-08-24
Termino: 2015-09-25
Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Construir Diagramas Causales aplicando las reglas para su construccin
Elaborar el Diagrama de Forrester.
Formular las Ecuaciones matemticas a partir del Diagrama de Forrester
Simular el comportamiento del modelo matemtico
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D La Dinmica de Sistemas. Conceptos Bsicos.
a1
Nocin de sistema

Pg. 1

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Inicio:
2015-08-24
Termino:
2015-08-28

Sistemas estticos, sistemas dinmicos

Caractersticas estructurales de los sistemas
Caractersticas funcionales de los sistemas
Modelos
Historia de la Dinmica de sistemas
La Dinmica de Sistemas en el mundo
Etapas para la elaboracin de un modelo en Dinmica de Sistemas:
Etapa 1: Descripcin del sistema. Identificacin de elementos y relaciones.
Etapa 2 : Construccin de diagramas causales.
Relaciones directas e inversas.
Tipos de variables en Dinmica de Sistemas.
Reglas construccin de diagramas causales
Etapa 3: Cdigo de variables.
Etapa 4: Construccin de los Diagramas de Forrester
Tipos de variables
Smbolos.
Reglas.

Semana/D
a2
Inicio:
2015-08-31
Termino:
2015-09-04
Semana/D
a3
Inicio:
2015-09-07
Termino:
2015-09-11
Semana/D Etapa 5: Sistema de ecuaciones
a4
Ecuaciones generales
Inicio:
2015-09-14
Termino:
2015-09-18
Semana/D PRIMER EXAMEN PARCIAL
a5
Inicio:
2015-09-21
Termino:
2015-09-25

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin Escrita Objetiva
a5
Inicio:
2015-09-21
Termino:
2015-09-25
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: Comportamiento del modelo
4.2.2. Inicio: 2015-09-28
Termino: 2015-10-30
Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
.2.1. Identificar estructuras de arquetipos de modelos
.2.2 Identificar el comportamiento de los arquetipos
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Procesos de retroalimentacin positiva
a6
Concepto
Inicio:
Comportamiento de un proceso de retroalimentacin positiva
2015-09-28
Termino:
2015-10-02
Semana/D Procesos de retroalimentacin negativa
a7
Concepto
Inicio:
Comportamiento de un proceso de retroalimentacin negativa
2015-10-05
Termino:
2015-10-09

Pg. 2

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Semana/D
a8
Inicio:
2015-10-12
Termino:
2015-10-16
Semana/D
a9
Inicio:
2015-10-19
Termino:
2015-10-23
Semana/D
a 10
Inicio:
2015-10-26
Termino:
2015-10-30

Procesos de retroalimentacin en S
Concepto
Comportamiento de un proceso de retroalimentacin en S

Procesos de desplazamiento de carga

Concepto
Comportamiento de un proceso de desplazamiento de carga
Funciones No Lineales en STELLA

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin Escrita Objetiva
a 10
Inicio:
2015-10-26
Termino:
2015-10-30
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: Evaluacin y Explotacin del Modelo
4.3.2. Inicio: 2015-11-02
Termino: 2015-12-11
Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
.2.1. Validar el modelo matemtico
.2.2. Identificar las variables que hacen al modelo sensible
.2.3. Proponer cambios para el logro del objetivo del modelo
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Retardos:
a 11
Unidades de tiempo
Inicio:
Retardos de Informacin
2015-11-02 Retardo de Materiales
Termino:
2015-11-06
Semana/D Etapa 6: Calibrado y validacin
a 12
Inicio:
2015-11-09
Termino:
2015-11-13
Semana/D Etapa 7 : Anlisis de sensibilidad
a 13
Inicio:
2015-11-16
Termino:
2015-11-20
Semana/D Etapa 8: Evaluacin del modelo
a 14
Inicio:
2015-11-23
Termino:

Pg. 3

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2015-11-27
Semana/D Etapa 9: Utilizacin del modelo
a 15
Inicio:
2015-11-30
Termino:
2015-12-04
Semana/D TERCER EXAMEN PARCIAL
a 16
Inicio:
2015-12-07
Termino:
2015-12-11
4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin Escrita Objetiva
a 16
Inicio:
2015-12-07
Termino:
2015-12-11
4.4. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
.1. Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
.2. Normas especificadas en la Experiencia Curricular:
La evaluacin del curso comprende tres exmenes parciales, y el promedio de prcticas.
La nota promocional (NP) se define del modo siguiente:
NP =( P1U + P2U + P3U )/3
Donde:
NP : Nota Promocional
P1U: Promedio primera unidad
P2U: Promedio segunda unidad
P3U: Promedio tercera unidad
El promedio de cada unidad es el promedio simple del examen parcial y el promedio de los trabajos y
prcticas de la unidad correspondiente.
La nota de calificacin est en la escala de 0 a 20.
El alumno aprueba el curso si NP ≥ 10.5
Los estudiantes que tengan nota promocional desaprobada rendirn un examen de aplazados.
El alumno que falte a uno de los exmenes tendr cero (00) de nota.
Este sistema de evaluacin no permite la existencia de exmenes y prcticas rezagadas por ningn motivo,
salvo justificacin solicitada por escrito ante las autoridades respectivas.
La asistencia a clases es obligatoria, ms de 30% de inasistencia inhabilita al alumno a tener promedio
final.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Brindar apoyo a los estudiantes para optimizar el aprendizaje en la experiencia curricular
Da: lunes
Lugar :Departamento de Informtica
Horario de 11:00 a.m. 1:00 p.m.
VII. BIBLIOGRAFA
La Quinta Disciplina, Peter M. Senge, Editorial Grnica, Buenos Aires, 1992.
La Quinta Disciplina: El Arte y la Practica de la Organizacion Abierta al Aprendizaje Peter M. Senge, 2012
La Danza del Cambio, Peter M. Senge, Editorial Norma, Colombia, 2000
Dinmica de Sistemas, Javier Aracil, Isdefe, Madrid,1995

Pg. 4

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Teora y ejercicios prcticos en Dinmica de Sistemas. Juan Martin Garcia 2010
Dinmica de Sistemas Aplicada, Donald R. Drew, Isdefe, Madrid,1995
Dinmica de Sistemas Tomos 1 y II , Silvio Martnez y Alberto Requena, Alianza Editorial, Madrid,.
DINAMICA DE SISTEMAS.Aracil, Javier y Francisco Gordillo. Alianza Editorial 2005
Manual de Stella.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "TOPICOS ESPECIALES EN CIENCIAS DE LA
COMPUTACION IV", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
INFORMATICA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente SIFUENTES DIAZ, YENNY
MILAGRITOS que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INFORMATICA.

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