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Escuela Normal Particular

Colegio Guanajuato
INDEPENDENCIA # 1603 COL. SAN MIGUEL

Daira Itati Murgua Rodrguez


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Alumno (a)

Formacin Ciudadana
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Asignatura

La equidad y la justicia social en el contexto nacional y educativo


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Tema a tratar

Silvia Lorena Prez Gonzlez


Maestra

Len; Gto. Viernes 7 de octubre de 2016


Fecha de entrega

La equidad y la justicia social en el contexto nacional y educativo

Definir
- Equidad: Cualidad que en quien la dispone lo mover a dar a cada cual
lo que se merece y corresponde. Mayormente, se trata de un trmino
que se emplea en relacin a la justicia, ya que implicar la imparcialidad
a la hora de llevar a cabo un trato o un reparto. A la equidad se la
considera como la representacin del equilibrio entre la justicia natural y
la ley positiva.
- Justicia social: Conjunto de polticas que tienen la misin de resolver
situaciones en las que se plantea desigualdad y exclusin entre el
colectivo social de un lugar determinado. La misin es que a travs de
las mismas el estado se haga presente presentando servicios que les
ayuden a estar personas a superar o salir de una situacin de
vulnerabilidad social.
- Transparencia: Condicin que remite a una situacin que se encuadra
dentro de los postulados de la ley. Por lo general, el trmino se aplica a
situaciones en donde exista una clara circunstancia que se libre de
cualquier objecin al respecto. En efecto, si algo es legal se considera
que se desenvuelve conforme a los derechos que concede un sistema
jurdico determinado. Esta circunstancia dista de excluir, no obstante,
que existan diversos lmites a los existentes derechos, lmites que de
excederse podran invocar una circunstancia de ilegalidad. En cualquier
caso, es la ley la que define los alcances y lmites de cada garanta.
- Legalidad: Es un valor aplicado a la conducta humana, no significa otra
cosa que permitir que los dems entiendan claramente el mensaje que
les estamos proporcionando y perciban un mensaje que exprese lo que
realmente deseamos o sentimos. Ser transparente es ser claro,
evidente, no expresarse con ambigedad que permita la interpretacin.

La relacin que existe entre estos trminos con el aspecto escolar:


El concepto de equidad, en el campo de la educacin, hace referencia al
tratamiento igual, en cuanto al acceso, permanencia y xito en el sistema
educativo para todos y todas, sin distincin de gnero, etnia, religin o
condicin social, econmica o poltica. En otras palabras, la equidad, en
materia educativa, es hacer efectivo para todos y todas, el derecho humano
fundamental de la educacin, proclamado en la Declaracin Universal de
Derechos Humanos de 1948.
La educacin para la Justicia Social implica que sta consiga: a) una mejor
distribucin de recursos y apoyos que, mediante una discriminacin
positiva, otorguen mayores posibilidades de desarrollo a los estudiantes
ms desventajados; b) un reconocimiento y una valoracin de la diversidad

del alumnado, identificando las estructuras, culturas, actitudes y opresiones


que operen en la configuracin de dichas diferencias o desigualdades; y c)
una mayor participacin y representacin del alumnado tradicionalmente
excluido de las esferas pblicas en los centros escolares, para conocer sus
necesidades de aprendizaje y de vida.
La igualdad de gnero, el logro de una educacin intercultural y el respeto
por una ciudadana construida por y para todos, son aspectos que definen y
conforman una educacin para la Justicia Social. Sin olvidar la gran
influencia que las polticas pblicas tienen sobre el estado de la educacin
actual, una educacin para la Justicia Social requiere de unas polticas que
faciliten una educacin de calidad que consiga un desarrollo integral de
todos y cada uno de los estudiantes, teniendo en cuenta su rendimiento y
sus condiciones de partida.
- Equidad escolar: Las desigualdades que en el mbito de la educacin
padecen amplios sectores de las sociedades iberoamericanas y su
tratamiento a travs de diversas polticas de equidad, constituyen el
tema monogrfico de este nmero de la Revista Iberoamericana de
Educacin. Iberoamrica parece vivir una situacin paradjica en
relacin con dicha cuestin. Si bien la evaluacin de los resultados
obtenidos de la aplicacin de programas puntuales dirigidos a corregir
las situaciones de desigualdad educativa en sectores con graves dficit
sociales y econmicos resulta muy positiva y esperanzadora, los
indicadores macroeducativos siguen empeorando en cada nueva
medicin. Aun cuando el concepto de equidad educativa se encuentra
ineludiblemente relacionado con el de calidad de la educacin, en esta
oportunidad hemos intentado realizar un anlisis individualizado de sus
componentes, dejando a los autores invitados la tarea de vincularlos con
la condicin cualitativa cuando lo creyesen necesario. Muchas son las
variables que componen, describen y explican la condicin sociolgica
que en los ltimos aos venimos llamando equidad educativa, y que se
relaciona con conceptos ms tradicionales como los de igualdad de
oportunidades y justicia social.
Comentario personal: Los conceptos anteriores se relacionan con la
educacin segn los cambios que se han ido presentando en ella para
hacerla con una mejor calidad. Se toma mucho los derechos humanos ya
que al hablar de justicia y de equidad tambin se hace referencia a una
educacin para todos, sin distintivos adems que para entender los
derechos humanos es importante que tanto alumnos, menores, personas
de edad media o adulta, conozcan a lo que se refieren para poder hacerlos
valer.

Bibliografa
Consultado el 7 de octubre de 2016
http://www.gice-uam.es/l%C3%ADneas-de-investigaci%C3%B3n/justicia-social-yeducaci%C3%B3n
http://rieoei.org/rie23a00.htm
http://www.definicionabc.com/social/justicia-social.php
http://www.definicionabc.com/social/equidad-2.php