Estilos de Aprendizaje y las inteligencias multiples Preparado por: Maritza Acevedo MSN Objetivos 1. Presenta un marco general del contenido del curso a través del prontuario y el calendario de actividades 2. Identifica estilo de aprendizaje que posee el individuo. 3.Reconoce el tipo de inteligencia en el que mejor le identifica y aprende.Inteligencia * Capacidad para resolver problemas * Capacidad para generar nuevos problemas que debamos resolver. ¢ Habilidad para hacer u ofrecer un servicio a ser valorado por nuestra cultura. Base cientifica ¢ El Dr.Roger Sperry y Asociados (1960)seguin sus estudios revelan que los hemisferios del cerebro . — Procesan la informaci6én de manera diferente. — Es necesario estimular al estudiante a que procese informacién en ambos. — Debemos integrar los diferentes estilos de aprender tales como: Memorizar, interactuar, demostrar, practicar, preguntar, reflexionar, evaluar, crear, crecer.Tipos de inteligencias * Verbal lingilisticos + Légico matematico * Espacial + Musical * Kinestético corporal * Interpersonal + Intrapersonal naturalista Verbal lingiisticos Habilidad para usar y manipular las palabras —Debatir —Persuadir —Contar —EnsefiarVerbal lingiisticos * Sensibles a los sonidos, significado, estructuras y estilo del lenguaje. + Usan la simil, metafora y juego de palabras Verbal lingilisticos Aprenden mejor, hablando, escuchando, escribiendo o leyendo. Audicién bien desarrollada.Profesiones en el Verbal lingilisticos Légico matematico * Habilidad en el pensamiento racional (deductivo e inductivo) * Sensible a los patrones de relacién causa y efecto ¢ Enfoca datos numéricos y secuencias. + Razonamiento objetivo y cuantitativo.Ldégico matematico * Aprenden mejor a trabajar con numeros, calculo, solucién de problemas en la experimentacién y poner las ideas a prueba. Profesiones: Contables, estadisticos, cientificos, programadores de computadoras. Inteligencia espacial * Capacidad para percibir, crear y recrear dibujos e imagenes. Sensible a los colores, las formas,rompecabas visuales, lineas, simetria, imagenes. Caracteristicos de fotdgrafos, decoradores Pintores, delineantes, ingenieros, cineastas, vigilantesInteligencia espacial__ Aprenden mejor al observar detalles visuales, al dibujar, delinear y crear/representar ideas visualmente. Videos, organizadores graficos. Profesiones en las Inteligencia espacial Fotdgrafos Decoradores Pintores Delineantes Ingenieros Cineastas (productores) VigilantesInteligencia musical Habilidad para producir melodias, ritmos, para comprender, apreciar y formar opiniones sobre la musica. Sensible a los sonidos, tonos, ritmos, cadencias melodias, registros ruidos cotidianos. Inteligencia musical ¢ Aprender mejor cuando escuchan , cantan, tararean, marcan un ritmo o tocan un instrumento.Inteligencia kinestético corporal + Habilidad para desarrollarse con su fisico y manipular el cuerpo corporal. + Sensibles al tacto, movimientos, ejercicios y el atletismo + Aprenden mejor al usar las manos para crear, y Su cuerpo para expresar en (baile, actuaci6n, realizando tareas con movimientos corporales) Profesiones sugeridas en Inteligencia kinestético corporal Mecanicos =e f Cirujanos ; Carpinteros Escultores Albafill Bailarin Atleta * ActorInteligencia interpersonal * Habilidad social y capacidad para trabajar bien con otros. + Sensibles a las variaciones en los estados de animo, actitudes, necesidades y deseos de la gente. Alerta al lenguaje corporal y a los sentimientos de los Caracteristico en demas administradores, gerentes, * consultores, maestros, sicdlogos, terapeutas, Inteligencia interpersonal + Aprenden mejor cuando trabajan acompafiados, en pareja, grupos, 0 equipos + Habilidad para observar y responder a los sentimientos y temperamento de los demas.Profesiones en la Inteligencia interpersonal Administradores Gerentes Consultores Maestros Sicdlogos Terapeutas mediadores Inteligencia intrapersonal * Conciencia de sus propios sentimientos, emociones, de su yo interior * Forman imagenes y metas realistas sobre si mismos. ¢ Sensible a sus deseos, sentimiento y sus pensamientos.Inteligencia intrapersonal + Aprender mejor a través de la reflexion, trabajando de manera individual, guiado por su propio juicio y comprensi6n. Caracteristicos por su compostura, autocontrol y la capacidad de dar lo mejor de ellos. Profesiones; psicdlogos, lideres espirituales, sociales y fildsofos . Inteligencia a -ecdlogos, Z06logos, naturalista ‘botanicos, veterinarios, cazadores, buzos _ Habilidad para relacionarse con el mundo natural. Sensibles a las plantas, los animales, la geografia y objetos de la naturaleza. Aprenden mejor analizando situaciones y datos relacionados con el mundo natural. Les gusta observar y estar en contacto directo con la naturalezaEstilo de aprendizaje Se basa en caracteristicas biolégicas, emocionales, sociolégicas, fisiologicas y psicoldgicas. Es todo aquello que controla la manera en que captamos, comprendemos, procesamos, almacenamos, recordamos y usamos nueva informacién. Es la combinacién de preferencias que un alumno tiene para pensar Es la herramienta de aprendizaje, manera de relacionarse con otros, o diversas experiencias de aprendizaje. Son las virtudes naturales de aprendizaje de una persona, sus dones individuales, e inclinaciones. Es la manera en que cada nifio percibe el mundo. Estilos de Aprendizaje Es la combinaci6n de caracteristicas cognoscitivas, afectivas y conducta psicoldgica que sirven como indicadores relevantes estables sobre como los aprendices perciben, interactuan y responden a su ambiente.(Sims)1995Factores que influyen para aprender 1. Procesamiento de informacién es la manera en que el nifio concentra, absorbe y retiene informaci6n. — Los analiticos prefieren el detalle, paso por paso, datos uno por uno; estilos que enfocan en una cosa; congruencia; y una presentacién de datos ldgica, objetiva y organizada. — Los globales prefieren ver el cuadro amplio, usar la intuicion, ver las relaciones entre las cosas, hacer actividades en grupo, y llevar a cabo tareas multiples. Factores que influyen para aprender Habilidad Perceptiva Es el método que usamos para captar informaci6n que nos permite observar nuestro mundo. La caracteristica perceptiva es un factor importante del estilo de aprendizaje. Estilo auditivo aprenden como resultado de oir, verbalizar y escuchar. Los visuales captan informacién leyendo, viendo y observando. Los tactil adquieren conocimiento palpando, tocando, manejando o manipulando. Cinestésico viene por el movimiento, la experiencia, y la participacion. nyFactores que influyen para aprender Procesos Cognoscitivos Un tercer modelo de estilos de aprendizaje tiene que ver con la manera en que percibimos nuestro medio ambiente. + Los alumnos de estilo concreto registran informacién recibida por sus sentidos de vista, olfato, tacto, gusto y oido. Ven las cosas de una manera tangible, factica y literal. + Los alumnos de estilo abstracto prefieren estudiar las relaciones y las ideas no visibles. Usan la intuicion y la imaginacion. Habilidades de Ordenamiento. Después de ser percibidos, los nuevos datos son procesados, entendidos, utilizados y almacenados en uno de dos estilos de ordenamiento. + Los alumnos de estilo secuencial organizan la informacion un paso a la vez. Les agrada el pensamiento légico y lineal o * Combina el concepto Asimiladores abstracto con la observaci6n reflexiva. ens + Habilidad para crear modelos y nservande. tedricos. Inductivos. + Les preocupan mas los conceptos que las persona: Se interesan menos en la practicas de las teorias. Caracteristicos en: ciencia planificaci6n e investigacion.|Estilos de Aprendizaje segun Kolb (1984) ° Divergente ¢ Asimiladores * Convergentes « Acomodadores Convergentes + Combina el concepto Se aprende abstracto con la pensando experimentacién activa. + Buenos en la aplicacién de So las ideas. eae SEGURIVAY + Buenos en situaciones donde hay mas de una contestaci6n. + No son emotivos prefieren las cosas a las personas. + Intereses técnicos Es caracteristico en individuos de ingenieria.Divergentes * Combina la experiencia concreta con la observacion reflexiva Tiene habilidad de imaginar, generan buenas ideas. + Ven la situacion de diferentes perspectivas, son emotivos se interesan por la gente. Transfundo en las artes liberales o humanidades. Caracteristicos en consejeria, administracion de personal y especialista en desarrollo organizacional Acomodadores Ise aprende haciend * Combina lo concreto con la experiencia activa Habilidad para llevar a cabo planes orientados a la accion * Les gustan nuevas experiencias, son arriesgados. + Seadaptanalas circunstancias inmediatas + Intuitivos aprenden por tanteo y error. Es caracteristico en individuos de negocios.Asistencia tecnoldgica * Es todo tipo de equipo o servicio Que puede ser usado para aumentar , mantener o mejorar las capacidades funcionales de las personas con impedimentos. Leyes que protegen a personas con necesidades especiales * Ley #51 de mayo 1970 enmendada por la ley 141 del 21 de dic 1994 autoriza a las personas con impedimentos a utilizar animales si asi se requiere. * Ley 251 del 7 de septiembre de 2004 prohibi el discrimen contra las personas con impedimentosAspectos de disefio universal de la arquitectura y la planta fisica + Resolucién conjunta 793 del 29 de septiembre de 2002 que en el plazo de 6 afios luego de aprobar esta resolucién se eliminen las barreras arquitectonicas en todos los edificios publicos bajo las jurisdicciones de estas entidades.. Accesibilidad + Ley #229 del 2 de septiembre de 2003 es para garantizar el Acceso de informacion a las personas con impedimentos a través del pag. Electronicas de las dependencias gubernamentales y del uso de equipo de asistencia tecnolégico; dispone que toda entidad gubernamental debera separar una partida para la compra de equipo de asistencia tecnoldgicaFortalezas y debilidades de la UMET * Contamos con el programa FADE (Faculty and Administrators Dignifying Education) Enfoca el derecho que tenemos de ser dignos en aprender, por eso su importancia en dignificar la educaci6n a través del Disefio universal. ‘Cree que cuando las diferencias desaparecen surge la dignidad” Tipos de agencias que contribuyen en la asistencia tecnoldgica + PRATP Programa de Asistencia Tecnoldgica de la Universidad de Puerto Rico. * OPPIO Oficina del procurador de las personas con impedimentos. * CAP Programa de asistencia al cliente de Rehabilitacion Vocacional * CEVI Consejo estatal vida independiente.Ejercicio de practica * Cada estudiante completa el cuestionario de inteligencias multiples. * Identifica su estilo de aprendizaje. + Analiza la situaci6n hipotética segun su estilo de aprendizaje.