El ao pasado en 6 de primaria aprendisteis un sin fin de conceptos en matemticas, todos ellos importantes. Por ello, es conveniente refrescar un poco la memoria y sacar a flote los siguientes puntos a modo de pequeo y necesario repaso. - Sistemas de numeracin: son un conjunto de reglas y signos creados para poder contar, cifrar,... y han existido desde hace muchsimo tiempo. Los hay Posicionales, que son los que cada signo o cifra que aparece tiene un valor diferente en funcin de la posicin que ocupa en el n. Como ejemplo est el S.N. Decimal, que es el que empleamos nosotros (unidades, decenas, centenas,...) y va de 10 en 10. En el n 43.094, el 4 de las unidades vale 4 y el de las decenas de millar 40.000 Y por otro lado estn los No Posicionales, que son los que cada signo, letra o cifra tiene el mismo valor vaya donde vaya colocado en el n. Como ejemplo est el S.N. Romano, que consista en 7 letras (I,V,X,...), cada una de ellas con un valor diferente, y una serie de reglas fciles. En el n CIX, la C del principio vale 100 y en MMMDC, la C final vale tambin 100 - Lectura de ns de cualquier cifra: Cuando se os d una fila de nmeros, para leerlos habr que dividir a las cifras en tros empezando por la derecha, y combinando punto-uno-punto-dos-punto-tres-.... Luego se leera cada tro empezando por la izquierda terminando en mil si le sigue un punto, milln/es si le sigue un uno, Billn/es si le sigue un dos,... En 2030004001096704, lo separaramos 2.030 004.001 096.704 y lo leeramos Dos mil treinta billones, cuatro mil un millones, noventa y seis mil setecientos cuatro 2
- Nombre de los ns de las operaciones bsicas: Los de la suma se llaman ?, los de la resta ?, los de la multiplicacin ?, y los de una divisin ?. Creo que os va a tocar buscarlo. Ni que decir tiene que en estos clculos no se puede fallar ya que lo llevis haciendo como mnimo 3 cursos. Especialmente no podis fallar en las tablas de multiplicar, ni en las divisiones (algunos no se acuerdan cmo se hacen). - Jerarqua a la hora de hacer operaciones combinadas: Cuando venga una fila de muchos ns unidos por varias operaciones, con o sin parntesis, est claro que habr que seguir un orden (jerarqua) en las operaciones, como son 1 parntesis, 2 multiplicaciones y divisiones en el orden en que aparezcan, y por ltimo las sumas y las restas cogiendo de dos en dos desde la izquierda. EJERCICIOS 1.- De la pgina 11 del libro, los n s 6, 10 y 12. En el 12, le aadimos las preguntas cuntos capicas hay de 2 cifras? Y de 3 cifras? 2.- De la pgina 13 del libro, los ns 16, 19, 22 y 28. 3.- De la pgina 15 del libro, los ns 37, 39, 40 b, 41 y 45. Al n 40 le aadimos el apartado a) y c) que son: a) 600 : 20 3 x 8 + 12 x 9 c) 5 x (153 + 47) 20 x (19 14) 4.- Pasa a numeracin romana los ns 2192 , 3065 , 4090 , 7908 , 15347 y 300304. 5.- Escribe cmo se leen estos nos: 4002000901070 y 50020001503001. POTENCIAS: En matemticas, se emplean algunas veces formas abreviadas de una expresin determinada. Como ejemplo, si nos encontramos 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 habr ms de uno que ir sumando a cada resultado 3 ms. Pero uno que sea medio listo lo habr hecho as 3 x 6 = 18, y es que si el sumando 3 aparece sumado 6 veces pues es ms rpido hacerlo as. Pero sto no es una potencia. Entonces, qu es una potencia? Es una forma que hay de abreviar una multiplicacin con los mismos factores. Si nos encontramos 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 lo podremos abreviar como 36, y eso es una potencia. Como se aprecia, en una potencia hay dos nos, uno dibujado un poco mayor y en la parte inferior (la base), y otro dibujado un poco ms pequeo y en la parte superior derecha (el exponente). Cada n de la pot. indica algo: la Base es el n que hay que multiplicar las veces que diga el exponente, y el Exponente es el n que indica la cantidad de veces que se tiene que multiplicar la base. Como ejemplos valdran 54 = 5 x 5 x 5 x 5 = 625 y 27 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 128
Para leerlas se empieza diciendo el n de la base normal y corriente
2-T1 seguido de elevado a la 4, 5, 6,... potencia , (dependiendo de cul sea el exponente), o bien seguido de elevado a 4, 5, 6,.... En el caso de estar las potencias elevadas a exponente 2 se dira nicamente elevado al cuadrado, y si el exponente fuese 3 se dira tambin nicamente elevado al cubo. Hay que escribir en la libreta, en un lugar importante, resaltado y bien a la vista para luego memorizar, todos los cuadrados hasta el 20 (02, 12, 22, 32, 42, ..., 202), ya que vienen bien para tener mayor rapidez y agilidad cada vez que aparezcan. Tambin 2 3, 24, 25, 33, 34, 43, 44, 53, 54, 63, 73 y todas las potencias de 10 (regla fcil). EJERCICIOS 6.- De la pgina 17, los nos 47, 48, 51 y 52. El n 52 se refiere a la descomposicin polinmica del n. 7.- Escribe cmo se leen las potencias del ejercicio 48. OPERACIONES CON POTENCIAS: Sabiendo todo lo anterior sobre las potencias, ahora vamos a hacer algunas operaciones con ellas, y son las siguientes - Suma y resta de potencias: Para hacerlas, se calculan las potencias y se suman o se restan los resultados (dependiendo de la operacin que las separa). Como ejemplos valdran 103 + 104 + 42 + 93 = 1000 + 10000 + 16 + 721 = 11737 ,, 52 + 83 26 = 25 + 512 64 = 473 73 72 = 343 49 = 294 - Multiplicacin con la misma base: 3
Se deja la misma base y se suman los exponentes.
4 x4 =4
- Divisin con la misma base:
,,
72 x 78 x 74 = 714
Se deja la misma base y se restan los exponentes.
75 : 73 = 72
,,
1124 : 116 = 1118
- Potencia de potencia: Se aprecia cuando se tiene una base elevada a dos exponentes a la vez, y separados por unos parntesis. Para hacerlo se deja la misma base y se multiplican los exponentes. (34)5 = 320 ,, - Potencia de un producto: exponente al que est elevado. (3 x 7) 4 = 3 4 x 7 4 ,,
157 x (153)9 = 157 x 1527 = 1534
A cada uno de los factores que aparecen se les pone el
(6 x 11) 5 = 6 5 x 11 5 = ... (Qu quieren decir los puntos suspensivos?)
POTENCIAS CON EXPONENTE 1 Y 0:
Imp. Toda potencia elevada a exponente 1 es igual a la base. 4 1 = 4 ,, 76 1 = 76 ,, a 1 = a Imp. Toda potencia elevada a exponente 0 es igual al n 1. 4 0 = 1 ,, 76 0 = 1 ,, a 0 = 1 TRUCOS CON OPERACIONES CON POTENCIAS: En algunas ocasiones, cuando hacemos ejercicios con potencias stas no tienen la misma base. No se pueden resolver? Pudiramos pensarlo, pero generalmente se puede hacer algo ms. Y ese algo ms que se puede hacer viene dado porque la potencia que tiene la base con cifra mayor suele cambiarse por una potencia cuya base es la misma que la de la potencia con la base menor. Slo hara falta saber cuntas veces se ha multiplicado esa base para conseguir la otra mayor. Valgan estos ejemplos 2 4 x 64 = 2 4 x 2 6 = 2 10 (64 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2) 5 58 : 125 4 = 5 58 : (5 3) 4 = 5 58 : 5 12 = 5 46 (125 = 5 x 5 x 5) CUADRADOS PERFECTOS: Son aquellos nmeros que se pueden expresar como el cuadrado de otro n menor (o en algunos casos, iguales a ste). 72 = 49, 49 es el cuadrado perfecto. Los cuadrados perfectos lo tienen todo elevado al cuadrado: 144 = 24 x 32 = 22 x 22 x 32 Tambin son nmeros que cuando se les hace la raz cuadrada sta es exacta. Ya veremos ms adelante cmo se hace una raz cuadrada a cualquier n.
EJERCICIOS
3-T1
8.- De la pgina 19 del libro, los nos 62, 63, 69, 70 y 71. 9.- Realiza estas operaciones con potencias: 25 x 27 x 2 x 210 50 x 5 x 5 x 54 (25)10 : (27)4 36 : 35 (54)3 : (53)4 54 : 53 25 x 32 x 24 x 2 625 x 59 x 54 498 x (76)9 x 7 1214 x 115 x 11 58 : 1252 343 x 75 x 7 640 : 3620 126 x 12 x 1444 14 x 13 x (15)5
56 x (52)7 x 5 (54)3 x (52)10 x 5 216 : (24)4 79 : 7 27 : (23)2 763 : 748 37 : (32)3 1002 : 104 42 + 43 49 x 256 x 40 32 + 25 70 52 58 : 1252 43 + 40 42 27 x 320 x 643 2( ) + 2( ) = 68
(32)3 x (35)0 x (37)2
(34)7 : 320 (59)8 x 50 x 53 612 : 67 62 : 6 58416 : 5849 95 : (33)2 105 x 10 x 1000000 75 x (74 : 73) 29 x 47 x 20 102 + 103 + 10 54 9 x 92 x 93 x 90 35 34 32 + 30 50 + 72 24 8( ) 8( ) = 63
LA RAZ CUADRADA: Un n a es la raz cuadrada de otro b porque si cogemos el n a y lo elevamos al cuadrado, el resultado es b. Es decir, si pensamos un n y lo multiplicamos por s mismo y so nos sale b, significar que el n pensado es la raz cuadrada de b. En ocasiones, la raz cuadrada sale exacta y ocurre cuando no hay resto, esto es, cuando elevamos al cuadrado a a y nos sale exactamente b. La mayora de las veces, la raz cuadrada de un n no suele salir exacta ya que hay un resto, por lo que se considera una raz cuadrada entera. Las races cuadradas tienen estas partes: NDICE = RAZ (n) SIGNO RADICAL RADICANDO Cuando una raz es cuadrada es porque en el ndice hay un 2, pero que no aparece (al igual que los exponentes 1), y se sabe por ello que es una raz cuadrada. En el sitio del ndice tambin pueden s aparecer otros n como por ejemplo un 3. Este n s se pondra y se vera perfectamente, y entonces sera una raz cbica. Este tipo de races son las mismas que las cuadradas, pero en vez de coger un n y elevarlo al cuadrado, lo tendramos que elevar al cubo. Ejemplos:
8 = 2, porque 23 nos sale 8
729 = 9, porque 93 nos sale 729 (9 9 9)
MTODO PARA REALIZAR RACES CUADRADAS:
Se siguen una serie de pasos 1.- Se realizan dos lneas, una vertical y otra horizontal (sin duda, el ms difcil de los pasos). 2.- Se divide en parejas el radicando, siempre empezando por la coma, tanto para la derecha como para la izquierda. Si hiciera falta se colocara un cero para formar la pareja final. 3.- Se le hace la raz cuadrada a la primera pareja, y se coloca el n correspondiente en el cajetn. 4.- Se calcula el resto. 4-T1
5.- Se baja la siguiente pareja al lado del resto, y tambin el doble de lo que haya de momento en el cajetn (sin echar cuenta a la coma). 6.- Se piensa en un n que colocado a continuacin del doble del cajetn y que multiplicado por ese mismo n nos salga aproximadamente (o exacto) lo que tenemos en el resto parcial. 7.- Se calcula el resto de nuevo, y se coloca el n pensado en el cajetn a continuacin del que hay. 8.- Repetimos los pasos 5, 6 y 7 cuantas veces sea necesario. En el momento de bajar la primera pareja de la parte decimal es cuando hay que colocar la coma en el cajetn. EJERCICIOS RESUELTOS: (relacionados con las races cuadradas y los cuadrados perfectos) 1.- Cul es el mayor n cuya raz cuadrada es 39? Siempre es lo mismo. Se sabe que el n que tiene raz cuadrada exacta 40 es 402, o sea, 1600. El n anterior a l no puede tener de raz 40 porque se pasara en 1 unidad (y no nos podemos pasar), por lo que su raz ser 39 con un resto. Entonces ser el n 402 1 = 1599 2.- Cuntos nmeros tienen de raz cuadrada 3? comprendidos del 9 al 15, o sea, 7 nmeros.
Pues si 3 2 es igual a 9 y 42 son 16, sern los nmeros
3.- En qu cifras acaban los cuadrados perfectos?
Si elevamos al cuadrado los nmeros de 1 cifra observaremos que en las cifras finales slo aparecen 0, 1, 4, 5, 6 y 9, y stas sern nicamente las cifras en las que terminarn los cuadrados perfectos. 4.- Qu cifra tendr en las unidades el cuadrado del n 3902 (por ejemplo)? 2 para saberlo. Por lo tanto, ese cuadrado terminar en 4.
Slo tenemos que hacer 2 x
5.- Es 24128 un cuadrado perfecto?
Pues como ya hemos dejado claro en el ejercicio 3, no puede serlo ya que ningn n al ser elevado al cuadrado termina en 8. 6.- Cul es el cuadrado perfecto ms cercano a 3000? Si le hacemos la raz cuadrada a 3000 nos sale 2 54 y un resto de 84. Si hacemos 55 sale 3025. Por lo tanto, est ms cerca el 3025, ya que slo se diferencia 25 unidades con respecto al 3000, mientras que el otro (54 2 = 2916) se diferencia en 84 unidades. 7.- El n 15.376 es un cuadrado perfecto. Por qu? Encuentra, despus de l, el siguiente cuadrado perfecto que acabe en 9. El 15.376 es un cuadrado perfecto porque es 124 2. Lo he sabido hacindole la raz cuadrada. El siguiente cuadrado perfecto a l que acabe en 9 debe venir de un n que tenga en las unidades un 7 para que as al elevarlo al cuadrado acabe en 9. Por ello debe ser 1272, que es 16.129. EJERCICIOS 10.- Qu cifra tendr en las unidades el cuadrado de 2749? Por qu? 11.- Cul es el mayor n cuya raz cuadrada es 47? Explica cmo lo sabes. 12.- Es 24122 un cuadrado perfecto? Por qu? Y 894916? Por qu? 13.- Haz la raz cuadrada a: 375296 - 203252979 - 9406182 14.- Cul es el primer cuadrado perfecto de 4 cifras? Explica cmo debera de averiguarse. 15.- Un parque cuadrado tiene una extensin de 10.000 m 2. Si para entrenarte das 5 vueltas a su alrededor, cuntos metros recorrers? 16.- De la pgina 21 del libro, los nos 73, 77, 79, 80 y 81. OPERACIONES COMBINADAS: Ya s que hemos hablado de esto a principios del tema, pero ahora hay que meterle las potencias y las races cuadradas. Cuando se tiene de todo, se siguen estos pasos 1.- Los parntesis 2.- Las potencias y las races cuadradas 3.- Las multiplicaciones y las divisiones en el orden en que aparezcan 4.- Las sumas y las restas, cogiendo de dos en dos a partir de la izquierda 5-T1
EJERCICIOS DEL TRABAJO: Se hacen el 91, 93, 94, 95, 96, 97, 100, 101, 105, 106, 110, 112, 113, 114, 115, 116, 117 y 118. EJERCICIOS QUE HAN SIDO CAMBIADOS: 91.- Calcula: a) 32 + 73 : 72 + 52 b) 22 + 42 : 40 23 c) 82 : 23 + 42 : 22 d) 70 40 : (6 22) 49 + 7 x 05 9 x (20 : 5 3) e) 28 :(42 22 x 3) + 13 x (22 1) 52 96.- Averigua el cuadrado perfecto ms cercano a 7108. Lgicamente, explica cmo llegas a l. 101.- Para hacer que su hijo se esfuerce en matemticas, Marta le hace estas propuestas: a) Por el primer problema que hagas bien te dar 1 cntimo de , por el 2 2, por el 3 4, por el 4 8, por el 5 16,... b) Por cada problema que hagas bien te dar 1 . Al final, Lus ha resuelto bien 10 problemas. Qu crees que le conviene elegir? Por qu? 112.- Es lo mismo que hay pero a cada raz cuadrada le tienes que sacar 2 decimales. 113.- Encuentra todos los cuadrados perfectos que hay entre 60 y 460. Indica por qu lo son. 114.- Esther quiere colocar 576 baldosas cuadradas formando el mayor cuadrado posible sin romper ninguna. Cuntas baldosas debe colocar en cada lado? Le sobrar alguna? 115.- El Teide es el monte de mayor altura de Espaa. Averigua dicha altura sabiendo que el nmero de metros cumple estas dos condiciones: a) Su raz cuadrada es igual a 60. b) Si se le sumara 5 sera un cuadrado perfecto. 117.- Expresa como cantidad nica, paso a paso: a) 3 x 102 + 5 x 10 + 6 b) 4 x 103 + 3 x 102 + 5 x 10 + 2 c) 7 x 104 + 5 x 102 + 6 x 10 + 1 d) 8 x 105 + 9 x 103 + 7 x 102 + 5 118.- Realiza estas operaciones con potencias: a) 53 x 1252 x 5 b) 108 : 10.0002 c) (76)8 : 4921 3 2 0 6 2 5 d) 4 4 4 e) 2 + 2 2 f) 1967 x 145
