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Escuela Superior de Artes de Yucatn

Licenciatura en Docencia de la Danza Clsica


3er Semestre
L.E. Nancy Jassel Lujano Gonzlez

FORMACIN
PEDAGGICA

Horario de la asignatura:
Lunes 11am- 1 pm
Mircoles 9:45- 11:45am

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno
explicar, de manera crtica, la
evolucin de la pedagoga, las
aportaciones de sus iniciadores, y su
conceptualizacin actual, para la
aplicacin de los aprendizajes en
escenarios reales de enseanza.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD 1
1. Introduccin
1.1 La epistemologa como una herramienta
1.2 Educacin y pedagoga: Una diferencia necesaria
2. Revisin histrica de los principales pedagogos y sus aportaciones
2.1 De Comenio a Herbart
2.2 El pasado presente de la pedagoga y la dialctica
2.3 Los mtodos activos
2.4 La pedagoga de John Dewey
2.5 Pedagoga Marxista
UNIDAD 2
1. Evolucin de la concepcin de la pedagoga
1.1 De la pedagoga a las ciencias de la educacin
1.2 Nuevas emergencias educativas
1.3 Pedagoga en el siglo XX
2. Anlisis de la pedagoga en la actualidad
2.1 Pedagoga y razn
2.3 Pedagoga un discurso o un compromiso?
2.4 Pedagoga y enseanza
2.5 Pedagoga y saber
3. Consideraciones de la educacin en la actualidad
3.1Las metas de la educacin
3.2 Los siete pecados capitales de la educacin

CRITERIOS DE EVALUACIN
1er parcial
20%

Ordinario
60%

2 parcial
20%

Queda sobreentendido que la participacin activa es un factor clave para


el logro del aprendizaje y construccin de la calificacin, por lo que, as
como la asistencia queda implcito en los requerimientos del curso.
Cualquier trabajo entregado fuera de fecha, se recibir la siguiente clase,
con mximo el 70% del puntaje a obtener. Posteriormente ya no ser
recibido. Trabajos no entregados por falta justificada podrn entregarse la
siguiente clase con el puntaje completo en caso de no afectar el desarrollo
de la clase.

CRITERIOS DE PARCIALES
1er Parcial
Exposicin individual

Examen escrito

50%

50%

2do parcial
Sociodrama
Sntesis individuales
Debate
25%

25%

50%

CRITERIOS ORDINARIO

30%

35%

Portafolio
Ensayo integrador
35%

Anlisis integrador