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  • El Desarrollo Emocional de Tu Hijo

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    Desarrollo de Tu Hijo

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    3 EI nifio ante decisiones de los padres que inciden significativamente en su vida {AIASTA DONDE QUEREN LOS HOS A 0S PADRES «HASTA HCO» [ enantio pam Yen este sentido los padres, un en ls momento de su propa in feicidad, encuentran dentro dello n rnconcit desde donde pueden ‘epuir amamantando, en el seni simbstico 0 metafreo, a sus jos. YY no ser desde Ia obligacin, ai desde la moral ola censur, segura mente seri desde aquell elacinamoros, fatima y pevilepiad sre Ianque se eifien los mejores desos iusiones para los Mis de na vez, bland con padres o madres que atravieta tuacionespersonsesdifiiles, incluso muy dfcils, se les puede oft iecir «Por sete, tengo amis hijos, que me obigan a salir de mien ‘nismamiento depresivo y son los Unicos qu ahora consiguen hacerme tonreis, «Son tan rcos—afaden—, qe els comerias» «Sino fe> raporellos, no sé qué har» Yes ast. Ante los nits lamadre ye pa- Se siempre o casi siempre tienen una «zona azul reservada para poder "sparcar sus preocopaconesy as dejar cecularbrement Tos afectos ‘dsposicign materaly paternal Este lgerprivlegiado qe los padres enon ara con sushijos yl sbvoluta dependencis hacia ellos e lo que hace que éstos Tos quran ‘hasta silow y, cuando lo dicen, evant las manos lo ms alto que ucden. ¥ por esto también podrin asimila las dficultades de su en- 7 turn, siempre y cuando haya algo profundo ysincero en la elacidn ‘ola mare, con el padre o con ambos que garantie Ia existencin y ‘ontinuida del vnculo amorose, Je Revue expecient a Joan y Laura de 67a te me emetaron cols ios pueden para queers padres amos te pr ellos no ene Is mismascoodenadas gue prt I espe, ‘compara wes ato. Hay que dvi ga recuetemente ls rato ‘not de conduct son a forma cn que los pues tradacen su masa ‘infec pues ells an no tenn un parte mentale es perma ‘mtestar por ava de razonamint, El so saben que lo etn ps ‘undo mal Se evel fet often Jonathan Laura fron rafdon a cones pr retro de con ‘ca graves, Seporabun wal al enc, amp coast pelea om os amigos yatta ls ade al pay os met oath ni 5 pad em Incl pogsew aici as dogs eh levato a cometer ates delctvoe. La mare de Josten, ana mor muy inutiva y qu queria much s 8 ios, es pensano en un separa y aba dein i ver anu maid, Crt que nea ‘sci tba beets os i Jonathan cada ine porta pea. especialmente con eli Se rhea conta todo lo qe le froponis rma odo lo que cl I et, Et a const, cuando halen dl padre, oman uso Hoa, La mae lo abr yJnsthan cj upd ea bueno, eda dee "ar may ma ee a ciel, que lo echaba de menos y qe gtr vere Hablamos con la mate cmprendindo fs tion Gel tap 10 iar su muro, geo dctndoe que ss etme 3 ls Je nj ean tins, Eli To econo a pre el pe tei in orp tamieno dis ante kr nitnq ante Records mos arc taba os ios cated esibn may los esfurzs que Has prs marie rere reno antl. Fnultete, a abil le Joathan a cia ‘vera padre, Las os cosa eros pols: ue lrmae mate a isan para econshear separa y que ito vreau ade Sonathan cabin competi enregnarncne avr 5p os fines semana El pier disque me voli ver me bse hij ce vit i pap et ey Bin: ce que yu nos inchs y Hs, ‘hand sags me comprar ua icicles yBremos muchas excrsones, (aie ea a primer yer aus sgn le ab pert storear os ectbacnon desu pte 9 manifest qu, psi eos pears se Fin nfintmenc. La mad ambi lo eens ayuda Jonathan eguuniole smo babi avis y estimulndole pare qu evar ‘nj sn pe, decir, oathantambin chu permio dea ma ‘repr querer su pd. Laue ncn nos dj gu 8 mde ebay bala protbide al pe «es nos odors, Otvameat, el paren lo io ¥ nos hab de fo mu ho qur alle coxaba tole, Pricicament al bode del isu, nos ‘spicahs oo su eo complica obligacones de ua mae totabu an re especial, Laura vei ada dla anuest ho pita ded, peo umn sae veo aecogecay me id si pia ana {cas dee mi despache Se pao a mae al elefnoy you la Inert que agula mujer estaba bien yn eau logo coherent {Thom coll elfonoy spur aller, Et boracta —me dijo Pe resi buen y yo leper acho umgue wo 1 iss apn poe (que se ena, la tanblen me coda, me eve a én cuando me {oven tos oor y mere cusndo evo mas ata» Me i Ejamente {me pegs ss mae etabu efor, Ledjeque ty que. 2 psa de lor pees segura lla ambie a queria cho. Con estas experiencias no quisiera en abso minimizar a infeli- ica de los its que vven situaciones damtica, Slo quefa em plificar la sutildad de la relaci6n materofia 0 pateoftial y tm ben Io distintas que pueden sr Ins percepiones emocionales de los nits respecte a Ins de los altos frente a stuaciones compart, Me an parecido dos ejemplos que an permitido a aquellos nos dar reambre ao gue sce el pap de Jonathan se pincha la mam de ura heb) 9 dierencaso del afecto que sus espctivos padres n> tim por ellos y que, por tant, ls permite sepsirios queriendo chasta eleielo, Difieutades de tos padres que el niko puede confundir con el desamor oe! menospreco hacia 6 Las siacionesameriores, aunque muy dolorosas, pueden ser me nos nocvas que aquclla difulades que se iastalan permanentemen {ena relacin, que merman odistosiona la calidad afectiva, la i Sin por ver progresary 1ecer asus hijos 0 que transpiran deforma constaneladecepidn y el descontento. ‘Las elaciones de los padres con los hos pucden malogratse per manentemente a causa de algunos rasgo de carister dels padres ode situaiones en las que, por razones vais, el niga noes aceptado por os padres al y como es. Son, po empl, aquellos c480s de nos no posi decomp conto clogs doce tins o aces, esones pier gatos le emit colin Sana paorica un mono deren epnnes rls dea ‘cha pen y hela es isco una Er oni Impastbidd dcuionr alos alo eget ls rps deo seta, Suln conte Pur iseonadicequesh vob Sho que y apie es maesnsy mateo mena tn rian cape infin uo qu sane rats ‘pesados moments de indy de agus ue pda sens primers di eevee qe aed tne mache sete tri lace Lael oi ona ee msc adel ‘to conta winch nea aicain jo sain, pr sh tnt etn pei yipor nena, veneer qi eae prapendet anes conrad ‘cnr qu gol sabe hace nals a pug consge mame Faraadapare au aueva stain sions par ln cheat Ea ‘Ste tcene apr 1a escuela: wn lugar para aprender a aprender La escuela es, a deberia ser un ugar pare aprender a aprender y tm espacio en el que los nos ensayan el furcionamiento de un grupo {ye enpapan de los beneticios que les supone tener amiges, compartir Jas opiniones, las slegrias las ificultades. La infeicdad que en et primer momento les ha producio dejar In madre, la easy sus privile- ios personales sr compensando por la complacenciay prospeidad ‘que encontrar eno saber y ea los beneficios que les apt el he- cho de integrare en un grupo CObviamente, ni el objetivo de aprender ni la socaizacién se ns tauran mecénicamente, Desde e primer da de escuela todo se vain Fenda enel ni poco a poco a través del pao de lor alos. Si escucha- ‘mos los los, nos dan pists para que los mayores podamos entender en qué exp se encuentran, La socilisacion Hacia Js 506 aos, los nis emplezan a tener como punto de re- ferencia incuesionable a sus amigos y grupo de clase. Pueden her- ranarse para custiona a opinién ola exigencia del maestro 0 macs- tra, Protestarsn como na sola vor contra los muchos debers que ls ponen o por la yeveridad en as calfcaconeso corrcciones de os bajos estolares. Los comentarios sabre lo que tin hecho ea lx escuela tos hacen sempre en plural, «hoy en clase hemos aprendid a sumae>, themes trabajo mucho» o bien hoy na hemos poi tabaatpot= ‘qe an mio se ha pctado mal. Igalmenteempezatin a cobrarimportancia ls opiniones, formas de ser ode vive de los compas. Se inicarn las amistades tia 1 lt formacin de subgrupos sepia las afnidades particulars, l tiem ‘po que Ins materia escolar y lo que van aprendiendo sein convite tendo en temas tan proritaros como las tlacions personales y de srupo que vayanestableciendo, "Esl momento de aprender y saber yd a elec de preferncias ¥ amistades personales, ¥ todo ello volveré.a see motivo de felicidad y ‘de inflicidad en los nifios.Deberinaceptars etn més 0 menos dota os pra una determinadataea, escola, lidica 0 deportiva. Deberin soportary sufi ls elo y ls rvalidades on relacidn con el éxito. ol, com ls tes yhabilidedes de los compaferos yon el hecho de si son escogidos 0 relepados po eserian ser os preferidos. guellos amigos pra los cules ellos grisea pt mn pp oan Laenviia, la imine yt desaprobacino a censura dels ae- clones de los amigos ser elementos que in forjndo su manera de sesame eémo sn realmente o en como les gustaria ser. Comparti. ‘momentos de chal dejueg, d= qujao de imaginacion ls peemities irconsirayendo sus propia leyes, opiniones y paeceres y todo ello pgs de ln sepriciée Gloria me coments: «Anis cuba ami ie, ‘ora lex quiero ym dejo querer; x come i ibis ner a emia hor soy mae, ates Rech de ade aires separadosehjos de padres separados En los procesos de separacién yen ls separaciones ya consumadas ‘Sige sienco de sum imporancia que queden clatament dferenciados Jos sentimientos que se despiertan en los adultos de aguellos que e ‘mismo hecho puede produce en lo nos. La separacion deta pargia es vivida de forma muy distinta por lox padres y por tos hijo. Poder Aiscerir eae el sutrimemt yas repercusiones para unos y para otros ser detiniiv en la forma en que se twansmita alos alos qu sus p+ res se eparany en cémo se les acompatiaen el proceso dela separa «in incluso para haceres vivir en paz yl rns ailmente posible et hecho de tener les padres separados ‘A part de la separacién los padres hablar de un ces, tendrdn um ex mario o une ex mujen pero no seré asi para ls nis, que se urd toniend el padre yl madre aungue uno de ellos no conviva ba- Joel mismo techo, Nose rata de banalizar el padecimientoo Ia contra Fiedad que supone para los ios la sepaacién de los padres, sino de vercémo se les puede ayuda comprender ys aaptrsea una nocra situacién que se ha vuelto inevitable. lo primer tans tupdentemente a los nios que, aunque el padre ola made se vayan de clos seguir eniendo um padre y una madre como hasta ahora ste es un aspect importants porque muy a menudo se traspasa a losin los sentimientos de abundono y sled del ednyuge qu sha Visto obligado a aceptr la separacidn, Sin querer y embsbido por el ‘quebranto vital que es suiendo,éste puede llegar a creer ue i- jos sienten lo mismo que ly los nos ao tienen por qué seis aa ‘donaos porgue ellos ao pierden nas padre i a su made. Seguramente costaré mucho poder reservase ara uno mismo el olor, arabia, ef etao, a inertidumbe ola desesperaién give pro- oo ced aque situaci tan dolorsa para apa. ¥seguramente do- eros para ambos pocyue los dos deberénasumicelfracaso de wn po stot que para ellos haba sido imporant. Pero, si no se hace el ex- ‘nerzo necesario para conseguir diferencia los sentimienosyrencores due pertenecen nos adultos de los sentiments suspcacias dels bie Jes, Se puede intensticar el sufrimieno del nifoy dicular que ste ‘scastuya sus propios arguments y eifigue ls defenss positives que ‘cise. Si se mezcla ano on is emaciones yel confit de los 2ltos, aque pusde ver obligado a tomar partido «busca baeros rls, ganadores y perdedores. Lo ms probable c+ que se ponga en entra del cényupe que hace sufi oto, peeibigndolo como malo y sero, Pero, cuando a ls nis se les destroyen las igen paternas 0 mteras que tienen, sles hiete en su propia atest, Fodos pode- tos recordar emo los niflosexhiben sin pdr lat cusidades de os tes, e6mocompiten ete ellos para ver qu tene el padre mejor o lms fuerte o edo pueden aranearalorar i lguienrtca a sume {eto veure como stent o imaginal pave un buen jugador de {bot Te permitera al no semis asimism un buen jugar. Por Io menos hasta la adolescenci, el vlor que el ni daa sus pares esl ‘oondenada sobre Ia que él contri su propa alls en la identdad infantil eda io vale lo que valen sus pees. Por eso ls eros nce ‘stan imaginar un padre y una madre todopoderososyperfectosy por ‘so tmbién el adoescente pagar un alto precio cuando su eapacidad ral rtcay para ver las comas deforma objetiva le Hevea econo cer defectes ycarecias en ss padres, Podemos comparsrcémo se ata de ayudar sos niftos a asimilar ls ausenca prolongaa de uno de los pades, ya sea por szones de ne oi, de enfermedad, de placer o cémo se les transite conscente 9 inconscieatemente el hecho de que uno de los pres pase a vivir fue el hogar. En el primer caso todos se esfverzan en mantener en et nfo el buen recuerdo y sel repite una y otra ver que aauél/aqul hhamarchado porque tenia que hacerlo, sn haberlodeseado y que se _wrumenteestard muy triste y con ganas de veri: ivitardn una y ota ‘eval ii a hablar del padre o mare assent y posiblemente ede " dics un pensamiento antes do aostrse. En el caso de las separa tones no sele se af especialmente cuando Tos padres hayan que: ‘dado dolidory resentidos. Uno evita hablar del otro o se le nombra por ls deseuidoso por los mimos ycapichos que ha dado a hijo. Sin {querer se afianza en Tos hijos I dca de que padre y madre han pas doa ser cosas muy distints, Los niossuelen legarsilenciosos del fin de semana en casa del «iro» y también aprenden a omit el nom bre incluso I existence de aguel progenitor. Camo yeudndo hay que comunicar a os hijos la separacién y otros acontecimientos importantes desu vida ‘Hay ua respuesta que x clara ycontundente: siempre que preg tey lo que prepunte, so lo que pregune, Por tanto. antes de respon derles muy importante aber qué pregunta y qué es lo que él sabe oh pensado sobre la cnestion que le interes. Demasiadas veces los adultos piensan que los nifios no se enteran de las cosas hasta qu ellos se as {ventan, eto nes alos nis lftean yvistumbran a su manera Tor Danie intel desamor entre sus pres a defn dao Dil sane rar cuando sna Tas ee campanaas: no pd comer lis easy oi spades me conta, ands qusern hace el bins pra faz fo nuovo. Actas Ia Feta aed los pes coms a Daniel a separscia: Davie Seenceré en obits yempend a omer ss costs Cuno i Ime explcs que oa ts pares plea en a babar que e habla thrcoutadeqoe no se dbo shea leprae, queen la mesa no alabn, Else sete mal por pensar ets cosas y por ew espldndlsy x ho el ia des as pe 6 sit calpable de sus pensamiea tony poreso mismo esta ro cuando eo deren Sea sentido tral por pensar a misao semp ono ora habero pio ere ero soe to habla sentido gue us pdr ean fs. ‘Nunes hay que ment los nos, puck ells probeblernente les ha cstado mucho legara prepuntary preguntan par no seguir conf asenre sus das. Pero posiementetampoco les sea de uid gue Jes expliguemos mucho mis alla de lo que preguntan. Ota cos es a

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