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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMACION DE OBRAS

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura

Costos, presupuestos y programacin de obras

1.2 Cdigo de la asignatura

2.40.011087

1.3 Tipo de estudio

Especficos

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

1.7 Crditos

1.8 Semestre Acadmico

2016-I

1.9 Horas semanales

05 Horas (Tericas: 03 Practicas:02)

1.10 Total horas por semestre

90 horas

1.11 Pre requisito

2.34.011067 (Construcciones) 2.36.011077 (Instalaciones Elctricas)

1.12 Docente Titular

Ing. Ms. Gonzalo Len de los Ros


goleri@hotmail.com

1.13 Docente Tutores

Ver Anexo 3

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura


Posee una slida formacin cientfica, tecnolgica, metodolgica, lgica y filosfica requerida en la
formacin del ingeniero civil.

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3. Sumilla
La asignatura de costos, presupuestos y programacin de obras es de naturaleza terico- prctico,
obligatoria, pertenece al tipo de estudio especfico.
La asignatura ofrece al alumno El presupuesto, componentes y estructura. Anlisis de costos Unitarios:
Cuadrillas Unitarias, rendimientos y avances. Actualizacin de presupuestos: Formula polinmicas,
Valorizaciones y reajustes. Control de obra: Normas Tcnicas de control interno para Obras pblicas.
Sus contenidos son: Tipos de presupuestos, componentes y estructuras, Factores de los que los costos unitarios:
Naturaleza, regin, Materiales, Anlisis de Costos Unitarios de Obras, Edificaciones, Elaboracin de frmulas
polinmicas.
4. Objetivo general
2.40.1.

Dominar conceptos, teoras y programas actualizados para elaborar presupuestos de una obra,
llevar su control y liquidacin.
5. Objetivo Especifico
2.40.1.1. Conocer el presupuesto, sus componentes y estructura.
2.40.1.2. Determinar los insumos de una obra que se usan en un presupuesto de obra y su aplicacin en la
frmula Polinmica.
2.40.1.3. Aplicar las normas de reajuste y valorizacin de una obra de edificaciones y conocer el valor final
de la obra.
2.40.1.4. Realizar la programacin de obras con el empleo de mtodos.

6. Unidades de didcticas:
UNIDAD DIDCTICA

OBJETIVO
ESPECIFICO

I UNIDAD
Conocimientos bsicos en
costo de una obra

2.40.1.1

III UNIDAD
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1.0.Presupuesto
de
obra.
1.1. Tipos de presupuestos, componentes y
estructuras.
1.2. Estimacin de Costos, Valores aproximados
de una obra: usando tablas y valores,
detallado.
1.3. Aplicaciones prcticas.

2.40.1.2

2.1. Factores de los costos unitarios: Naturaleza,


regin,
materiales.
2.2. Elementos que integran un costo unitario.
2.1.1 Aportes y Rendimientos
2.1.2 Costo Hora Hombre, Hora
Mquina.
2.1.3 Rendimientos promedios
de Mano de Obra y Equipos
2.3. Anlisis de Costos Unitarios de Obras,
Edificaciones.
2.4. Valor Referencial Obra costos
directos e indirectos de obra

2.40.1.3

3.1. Elaboracin de frmulas polinmicas.

II - UNIDAD
Anlisis de costos unitarios
y aplicaciones

CONTENIDOS

3.2. Clculo del Valor de Reajuste.


3.3. Antigedad de un Valor Referencial.
3.4. Valorizaciones: Definiciones, participantes en
la valorizacin.
3.5. Normatividad y periodos de Pago.
3.6. Aplicaciones.
3.7. Costo Final de Obra.
3.8. Liquidacin de Obra.
3.8.1. Liquidacin Financiera.
3.8.2. Liquidacin Tcnica

Reajuste de precios y
valorizaciones de obra
Liquidacin de obras.

4.1. Introduccin a la programacin de obras


aplicadas a la construccin.
4.2 Mtodos empleados en la Planificacin de un
proyecto.
4.3 Generalidades sobre el PERT.

IV UNIDAD
Programacin de
Ejecucin de Obra

2.40.1.4

4.2. Diagrama o Grfico de Gantt, elaboracin de la


red, confeccin de la red a partir de diagrama de
Gantt, red directora, redes
4.5. Determinacin de la ruta crtica, mediante las
holguras del PERT y los tiempos flotantes del CPM

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
En el aula el docente considera al estudiante como portador de rasgos y caractersticas (saberes previos) que
constituyen la base del aprendizaje y sobre el cual se construyen otros aprendizajes. A travs de experiencias
de aprendizaje se incorporan destrezas, habilidades y conocimiento que se integran como competencias. Las
evidencias del aprendizaje es el resultado de aplicar competencias lo que permite evaluar el aprendizaje
basado en desempeos de tareas especficas. Los instrumentos que permiten construir experiencias de
aprendizaje son las estrategias de enseanza aprendizaje.
Las estrategias para iniciar las actividades de la secuencia didctica se usan para indagar los conocimientos
previos en la consecucin de los resultados esperados; entre otras estrategias se usan: lluvia de ideas y
preguntas. Las estrategias para la comprensin de la informacin para la ejecucin de las actividades son,
entre otras: Cuadro sinptico, cuadro comparativo, matriz de clasificacin, matriz de induccin, tcnica
UVE de Gowin, correlacin y analogas; resumen, sntesis y ensayo y otros.
La ejecucin de actividades responden a la aplicacin de las metodologas activas permitiendo poner en
juego las destrezas, habilidades y conocimiento del estudiante en una situacin dada y en un contexto
determinado, de tal manera que los estudiantes estructuran y organizan su conocimiento a travs de
resolucin de problemas y otras estrategias como: tpico generativo, simulacin, proyectos, estudio de
casos, aprendizaje in situ, aprendizaje basado en TIC, aprender mediante el servicio, investigacin con
tutora, aprendizaje colaborativo y Webquest y otros.

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El trabajo colaborativo utiliza entro otra las estrategias el debate, simposio, mesa redonda, foro, seminario,
taller y otros.
El propsito de las estrategias de enseanza y del aprendizaje que implemente el docente es que el estudiante
aplique la informacin a la prctica y desarrolle competencias genricas.
La instrumentacin transversal de los procesos de enseanza y del aprendizaje utilizan el Campus Virtual
Angelino (EVA) y el uso de mdulos informticos del ERP University para el uso intensivo de nuevas
tecnologa en lo que se refiere al acceso de informacin de la biblioteca virtual a travs de base de datos
actualizada; inclusin del link de la asignatura en el campus virtual con disposicin de SPA.
El sistema de tutora est dirigido a los estudiantes como servicio personal de orientacin individual o grupal
y ayuda durante el proceso de aprendizaje, como medio de apoyo para hacer efectiva la formacin
profesional integral, entendida como la realizacin profesional y el desarrollo personal social del estudiante,
a travs de docentes encargados de tutora.
La docencia en la Escuela Profesional de Ingeniera Civil, se desarrolla en un escenario de autonoma
universitaria respetando la libertad de ctedra, la investigacin y la responsabilidad social, en observancia de
las garantas establecidas por la Constitucin Poltica, la ley universitaria y el Estatuto de la ULADECH
Catlica. La Escuela organiza sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus miembros la libertad
acadmica, los derechos de las personas y de la comunidad dentro de la verdad y el bien comn; as mismo,
gestiona sus procesos acadmicos respetando la identidad catlica, la libertad de credo y de conciencia;
ofreciendo espacios de dilogo con los docentes sobre los principios de libertad de ctedra y el pluralismo
acadmico.
8. Recursos Pedaggicos:
Utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino.
En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales
siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y
los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
A distancia: Los medios que se utilizarn son: Gua didctica, texto, plumn y pizarra.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva,
enlaces de Internet, videos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje.
ACTIVIDAD
Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de
la asignatura.

PORCENTAJE (%)
(60%)

Trabajos colaborativos (30%)


Practicas calificadas (30%)
Actividades problemticas de investigacin formativa

(10%)

Actividades problemticas de responsabilidad social

(10%)

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Examen escrito

(20 %)

MNIMA NOTA APROBATORIA de la Asignatura es doce (12). No existiendo redondeo.


Fuente: Reglamento Acadmico V10, Artculo 54.

DERECHO A EXAMEN DE APLAZADOS los estudiantes que alcancen como mnimo una
nota promocional de diez (10).
El estudiante tendr derecho al examen de aplazados cuando tenga la nota entre 10 a 11.99
Fuente: Reglamento Acadmico V10, Artculo 62.
10. Referencias Bibliogrficas
(1) Armesto A, Delgadino F, Alvarellos R, Gaspar J. Arranz P, Bracamonte R, Albrisi S, Precio y costo de las
construcciones. Crdoba: Brujas; 2015.
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=11125629&ppg=4

(2) Botero L. Anlisis de rendimientos y consumos de mano de obra en actividades de construccin. Revista
Universitaria EAFIT. 2002; 10:32
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=10109777&ppg=5

(3) Organismo Superior de las Contrataciones del Estado: Contratacin de obras pblicas. OSCE [Seriada en lnea]
2015
[Citado
2016
Marzo
01];
Disponible
en:
http://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/Capacidades/Capacitacion/Virtual/curso_contratacio
n_obras/libro_cap5_obras.pdf
(4) Huerta G, Programacin de obras. Instituto de la Construccin y Gerencia. 2009; 7-118.
(5) Gonzlez F. Un sistema de planeacin para proyectos de construccin con base en actividades a partir de un
presupuesto de precios unitarios. Red ingeniera revista [Monografa en internet]. [citada 2014 Abril 23].
Disponible
desde:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118655&p00=costos%20presupuestos
(6) Cisneros J. Metodologa de anlisis preliminar de estructuras de concreto a travs de sus patologas en la Mz 9 Lt
31 Pueblo Joven Miraflores Tercera Zona Chimbote Santa Ancash Septiembre 2013. [citada 2014 abril
23]. Disponible desde: http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000032496

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11. Anexos

ANEXO 01
PLAN DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: CONOCIMIENTOS BSICOS EN COSTOS DE UNA OBRA
Objetivo especfico: Conocer el presupuesto, sus componentes y estructura
Actividades de aprendizajes
PRESUPUESTO DE OBRA.
Presentacin del docente y del spa de la asignatura, as como respuestas a las preguntas
formuladas por los estudiantes. foros de presentacin del estudiante, socializacin del slabo y
de preguntas frecuentes durante el desarrollo de la asignatura. conformacin de grupos de
trabajo en grupos de cuatro estudiantes.
Asimismo los estudiantes deben visualizar el video de la primera unidad formulando sus
comentarios acerca de los costos de una obra y las diapositivas con relacin al tema.
Asimismo los estudiantes deben responder el foro de la actividad n 01 que conduce al manejo
real y al conocimiento del costo aproximado de una obra a partir de tablas, valores de
instituciones reconocidas, estos comentarios se suben en donde dice subir la tarea de la
primera unidad.
Trabajo Escalonado Elaboracin de un Expediente Tcnico
Introduccin a la Monografa

TIEMPO

Semana
Nro. 1

Cmo influyen los costos unitarios en un presupuesto de obra y efectos tendra si se elaboran
mal?
Armesto A, Delgadino F, Alvarellos R, Gaspar J. Arranz P, Bracamonte R, Albrisi S, Precio y
costo de las construcciones. Crdoba: Brujas; 2015.
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=11125629&ppg=4
Tipos de presupuestos, componentes y estructura.
Importancia de los costos unitarios en la confeccin de un presupuesto y la influencia de estos
en un presupuesto de obra.
Conduce al manejo real y al conocimiento del costo aproximado de una obra a partir de tablas,
valores de instituciones reconocidas.
Afianzamiento de conocimiento para metrados de obras de diferentes especialidades.
Semana
Realizar un diagnstico de las obras por contrata que se encuentran liquidadas?
Nro. 2
Estimacin de costos, valores aproximado de una obra: usando tablas y valores, detallado.

Factores que influyen en la variacin de costos. Clasificacin de costos software actual


para el clculo de costos y presupuestos. Recursos en internet para el clculo de costos
en construccin. Costos y presupuestos para obras por contrata y administracin
directa.

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FACTORES DE LOS COSTOS UNITARIOS: NATURALEZA, REGION, MATERIALES

Elabora las definiciones de los costos y el campo donde actan


Identifica y analiza los componentes o elementos del costo de produccin, su importancia en el
crecimiento de la empresa.
Analiza cada componente del costo de produccin y comercializacin.
Disea mtodos y tcnicas adecuadas para manejar y controlar los costos de un producto y/o servicios.
Realiza un trabajo sobre la elaboracin de un expediente tcnico.

Empleando la biblioteca virtual realice la siguiente tarea: Como varan los costos unitarios de
acuerdo a los siguientes factores: Clima, edad y habilidad del trabajador.

Semana
Nro. 3

Botero L. Anlisis de rendimientos y consumos de mano de obra en actividades de


construccin. Revista Universitaria EAFIT. 2002; 10:32
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=10109777&ppg=5

EPI-SPA-CPP-V007

FACTORES DE LOS COSTOS UNITARIOS: NATURALEZA, REGION, MATERIALES

Elabora las definiciones de los costos y el campo donde actan


Identifica y analiza los componentes o elementos del costo de produccin, su importancia en
el crecimiento de la empresa.
Analiza cada componente del costo de produccin y comercializacin.
Disea mtodos y tcnicas adecuadas para manejar y controlar los costos de un producto y/o
servicios.
Realiza un trabajo sobre la elaboracin de un expediente tcnico.
Concepto, de la importancia de costos para el desarrollo.
Actividad grupal: Los estudiantes de manera grupal deben responder el foro del video de
asntotas, donde dice subir tarea de la primera unidad.
Los estudiantes pueden usar el manual del software S10, para determinar los costos unitarios.
Responsabilidad Social VIII: Actividad grupal.

FASE I
TEMA CENTRAL

Semana
Nro.4

Foro de responsabilidad social:


Asesoramiento en el diseo de ncleos bsicos
..Distrito..Provincia.Ao 2016

de

viviendas

en

poblaciones

vulnerables

Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver


Investigacin Formativa: Actividad grupal: presentacin de una Monografa:
Fase I
Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman de 12
puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida
por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.

Actividad Colaborativa
Estudiantes; en grupos de 05, deberan elaborar un expediente tecnico del tipo de obra que
indique el docente en clases, e ir trabajandolo y presentandolo en cada unidad.
Evaluacin de la Primera Unidad
Instrumentos de evaluacin: Lista de verificacin (Anexo: 2 Pagina 13), Rubrica de evaluacin (Anexo: 1
Pagina 10 )

UNIDAD II: ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS Y APLICACIONES

Objetivo especfico: Determinar los insumos de una obra que se usan en un presupuesto de obra y su aplicacin
en la formula polinmica.
EPI-SPA-CPP-V007

Actividades de aprendizaje

TIEMPO

ELEMENTOS QUE INTEGRAN UN COSTO UNITARIO.


Reconoce la necesidad de determinar el costo unitario y total de un producto y de un servicio.
Critica algunas tcnicas, mtodos que se utilizan tradicionalmente en el campo de los costos.
Inicia un proceso de mejoramiento y actualizacin en las tcnicas y mtodos para calcular el costo
Semana
total de produccin.
Nro.5
Con el apoyo del libro Costos y Presupuestos para edificaciones, que se encuentra en la biblioteca
fsica, realice: Un resumen sobre los elementos que integran un costo unitario.
Eyzaguirre C. Costos y presupuestos para edificaciones. Macro: 2015.
COSTOS HORA HOMBRE, HORA MAQUINA.
Discrimina y comprende los requerimientos y componentes de un presupuesto de obra
Discrimina y comprende la metodologa, reglamentacin y sus aplicaciones en el desempeo futuro
del Ingeniero Civil.
Distingue y comprende los criterios, normatividad y recomendaciones para la preparacin y control
de un presupuesto.

Semana
Nro. 6

ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS DE OBRAS EDIFICACIONES.


Fortalece la comprensin de la importancia de las obras en la elaboracin de un presupuesto de obra y
control durante su ejecucin.
Elaboracin de los anlisis de costos unitarios en edificaciones con el empleo de software.
Clculo y control de los costos antes y durante el proceso de construccin de una Obra.
Semana
Botero L. Anlisis de rendimientos y consumos de mano de obra en actividades de construccin.
Nro. 7
Revista Universitaria EAFIT. 2002; 10:32
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=10109777&ppg=5
VALOR REFERENCIAL OBRA COSTOS DIRECTOS E INDIRECTOS DE OBRA.
Principios y fundamentos. Costos directos e indirectos de obra, la determinacin de los costos
indirectos.
ELABORACION DE FORMULAS POLINOMICAS
Actividad grupal: Responder el foro de la pgina de consulta en subir la tarea de la segunda unidad.
Autoevaluacin
FASE II
TEMA CENTRAL
Foro de responsabilidad social:
Asesoramiento en el diseo de ncleos bsicos
..Distrito..Provincia.Ao 2016

de

viviendas

en

poblaciones

vulnerables

Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo)

Semana
Nro. 8

Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver


Tarea de Tesis con la Biblioteca Virtual de la ULADECH
Vivar M, Determinacin y evaluacin de las patologas del concreto en columnas, vigas y muros
de albailera confinada del cerco permetro del hospital regional Eleazar Guzmn Barrn, distrito
de nuevo Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash - Febrero 2015 [Tesis de
Ttulo]. Chimbote, Per: Universidad Catlica los ngeles de Chimbote; 2015.
EPI-SPA-CPP-V007

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000036664
Actividad Grupal N 02:
Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa
Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman de 12
puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida
por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.

Actividad Colaborativa
Estudiantes; en grupos de 05, debern elaborar un expediente tcnico del tipo de obra que
indique el docente en clases, e ir trabajndolo y presentndolo en cada unidad.
Evaluacin de la Segunda Unidad

UNIDAD III: REAJUSTE DE PRECIOS Y VALORIZACIONES DE OBRA Y LIQUIDACIN DE


OBRAS.

Objetivos especficos. Aplicar las normas de reajuste y valorizacin de una obra de edificaciones y
realizar la Liquidacin Tcnico-Financiero.
Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

CALCULO DEL VALOR REFERENCIAL.

Concepto de valor referencial, valor referencial para ejecucin de obras y consultora de


obras.
Que incluye un valor referencial.
Antigedad del valor referencial.

Semana
Nro. 9

VALORIZACIONES DEFINICIONES, PARTICIPANTES EN LA VALORIZACION.

Definicin de valorizacin de obra.


Tipos de valorizaciones de obra
Ley de contrataciones y adquisiciones del estado peruano y su reglamento.
Elabora el informe de valorizacin de obra.

Semana
Nro. 10

Organismo Superior de las Contrataciones del Estado: Contratacin de obras pblicas. OSCE
[Seriada en lnea] 2015 [Citado 2016 Marzo 01]; Disponible en:
http://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/Capacidades/Capacitacion/Virtu
al/curso_contratacion_obras/libro_cap5_obras.pdf
NORMATIVIDAD Y PERIODOS DE PAGO.
EPI-SPA-CPP-V007

Semana
Nro. 11
10

Ley de contrataciones y adquisiciones del estado peruano y su reglamento


Formas y periodo de pago de las valorizaciones.
LIQUIDACION TECNICA.
Liquidacin tcnica de obra: Definicin, finalidad, documentacin que se presentan en una
liquidacin, informe de liquidacin.
Elabora en forma grupal la liquidacin tcnica de una obra.
LIQUIDACION FINANCIERA.

Liquidacin Financiera de obra: Definicin, importancia, documentacin que se presenta en


la liquidacin financiera en obras pblicas y privadas.

FASE III
TEMA CENTRAL
Foro de responsabilidad social:
Asesoramiento en el diseo de ncleos bsicos
..Distrito..Provincia.Ao 2016

de

viviendas

en

poblaciones

vulnerables

Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo)


Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver
Actividad Grupal N 03:
Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa
Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman de 12
puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida
por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
Tercera parte de la monografa

Actividad Colaborativa
Estudiantes; en grupos de 05, debern elaborar un expediente tcnico del tipo de obra que
indique el docente en clases, e ir trabajandolo y presentndolo en cada unidad.
Examen de la Tercera Unidad

UNIDAD IV: PROGRAMACIN DE EJECUCIN DE OBRA


Objetivo especfico: Realizar la Programacin de una Obra con el empleo de mtodos.
Actividades de aprendizajes
PROGRAMACION DE OBRA.

Introduccin a la programacin de obras aplicadas a la construccin, mtodos de

EPI-SPA-CPP-V007

TIEMPO
Semana
Nro. 12
11

programacin.
Programacin GANTT o mtodos del diagrama de barras, usos y ejemplos.
Al terminar el curso los alumnos estarn en capacidad de enunciar, diferenciar y aplicar los
Conceptos Generales.
Huerta G, Programacin de obras. Instituto de la Construccin y Gerencia. 2009; 7-118.

LA PROGRAMACION, CONTROL Y EVALUACIN

Es la elaboracin de tablas y grficos en los que se muestran los tiempos de duracin, de inicio
y de trmino de cada una de las actividades (operaciones), que forman el proyecto.

Los cuales deben estar en armona con los recursos disponibles.

Comprende el determinar parmetros comparativos entre lo que estaba planeado y lo que est
sucediendo en el campo. Esta evaluacin facilitara la correccin de posibles desviaciones y la
optimizacin.
La planificacin grfica de un proyecto, se puede desarrollar mediante dos mtodos muy
utilizados en la actualidad.

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION PERT-CPM.

Grafo PERT -CPM


Duracin de una actividad
Clculos de tiempo optimista
Clculos de tiempo pesimista
Clculo de tiempo ms probable

Qu es el Pert-Cpm?
Empleo de lgica secuencial. uso de grafos para representar
El desarrollo de un proyecto,
Definir el proyecto y todas sus tareas o actividades significativas.
Desarrollar las relaciones entre las actividades, decidir que
Actividades deben preceder y cuales
Deben seguir otras o ser paralelas

Grafo Pert -Cpm.


En el Grafo PERT - CPM cada una de las actividades de un proyecto se representa mediante
flechas orientadas.
Las flechas se enlazan entre si formando una malla o red y cuyo sentido indica el desarrollo
del proyecto a lo largo del tiempo.
La Malla o Red, es la representacin reticular de las actividades que comprenden la
realizacin de un proyecto especfico.

Tiempo para empezar y terminar una actividad.

Semana
Nro. 13

Dibujar la red que conecta todas.

La Malla o Red de flechas orientadas, sirve para representar grficamente el desarrollo


general de la obra.
RUTA CRTICA (CRITICAL PATH).

En este Diagrama Pert-Cpm podemos visualizar:

EPI-SPA-CPP-V007

Semana
Nro. 14
12

a) la duracin ms probable del proyecto


b) la holgura de cada actividad
c) actividades que no tienen holgura
d) la ruta crtica del proyecto
La ruta crtica es la cadena de actividades cuyas holguras de actividad son cero y cuyo atraso
(de cualquiera de ellas) demorara la culminacin del proyecto

El anlisis de la red Pert-Cpm permite visualizar que actividades no pueden sufrir


atraso.
TIEMPOS FLOTANTES TOTAL FT DEL CPM.

El Flotante Total del CPM equivale a la Holgura de actividad del PERT.


FT=HA=toj-(toi+tij)
Todas las actividades que tienen tiempos flotantes totales iguales a cero, son actividades de la
Ruta Critica.
Fsicamente estas holguras corresponde al retraso mximo que puede tener una actividad sin
modificar el plazo total de ejecucin.
FLOTANTE LIBRE (FL): Flotante Libre es la cantidad de holgura disponible despus de
realizar la actividad, si todas las actividades del proyecto han comenzado en sus tiempos
optimistas desde el inicio.

FL=toj-(toi+tij)

FASE IV
TEMA CENTRAL
Foro de responsabilidad social:
Cules son los lugares ms vulnerables de nuestra localidad ante la presencia de un fenmeno del nio,
justifique?

Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver


Actividad Grupal N 03:
Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa
Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman de 12
puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida
por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
Tercera parte de la monografa

Actividad Colaborativa
Estudiantes; en grupos de 05, debern elaborar un expediente tcnico del tipo de obra que
indique el docente en clases, e ir trabajndolo y presentndolo en cada unidad.
Examen de la Cuarta Unidad

EPI-SPA-CPP-V007

13

Examen Final

Semana
Nro. 15

Examen Aplazados

Semana
Nro. 16

EPI-SPA-CPP-V007

14

ANEXO 02
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
CRITERIOS / CALIFICATIVOS
ASPECTOS A
EVALUAR

ALTA
5

MEDIA
3

BAJA
1

PUNTA
JE

Socializan el SPA
y se realiza una
visin global del
El estudiante
contenido del
participa en los foros
proceso de
de socializacin del
aprendizaje en la
SPA y realiza
asignatura y su
comentarios sobre
importancia en
los conocimientos
conocer de forma bsicos de una obra.
bsica los costos de
una obra.

El estudiante
participa regular
mente en cada sesin
El estudiante no
de aprendizaje
participa en las
presencial, buscando
sesiones
esclarecer las dudas
presenciales.
que contribuyan a su
formacin y
aprendizaje.

El estudiante
evidencia su
participacin
en
Participacin en los
todas las
foros y trabajos
actividades
colaborativos
planteadas
respondiendo a las
preguntas de
manera adecuada

El estudiante
realiza
regularmente su
participacin en
las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
de
manera adecuada

El estudiante
no evidencia
su
participacin
en los
foros, ni tampoco
en el desarrollo
de los trabajos
colaborativos

Presentacin de los
productos

Los productos
se ajustan a lo
solicitado y en
el
tiempo establecido

La presentacin
de los productos
se ajusta
regularmente
a lo solicitado

La estructura
de
presentacin
de los
productos no
se
ajusta a lo
solicitado ni en el
tiempo
establecido

Foros

El contenido de los
foros guarda
coherencia con la
actividad solicitada

El contenido de los
foros guarda cierta
coherencia con la
actividad solicitada

El contenido de
los foros no
guarda relacin
con lo solicitado.

EPI-SPA-CPP-V007

15

CRITERIOS / CALIFICATIVOS
ASPECTOS A
EVALUAR

Socializan el
SPA en la
segunda unidad
con referencia a
los
conocimientos en
anlisis costos de
una obra

Participacin
en los foros y
trabajos
colaborativos

ALTA
5

MEDIA
3

El estudiante
participa
El estudiante
regular
participa en los
mente en cada
foros
sesin de
de socializacin del
SPA y realiza
aprendizaje
comentarios sobre presencial, buscando
los conocimientos esclarecer las dudas
de los anlisis de que contribuyan a su
costos de una obra
formacin y
aprendizaje
El
estudiante
evidencia
su
participacin en
todas las
actividades
planteadas
respondiendo a
las
preguntas de
manera adecuada

El estudiante
realiza
regularmente su
participacin en
las actividades
planteadas,
respondiendo las
preguntas de manera
adecuada

PUNTA
JE

BAJA
1

El
estudiante
no participa
en las
sesiones
presenciales.

El
estudiante
no
evidencia su
participacin en
los foros, ni
tampoco en el
desarrollo de
los trabajos
colaborativos

Presentacin de los
productos

Los productos se
ajustan a lo
solicitado y en el
tiempo establecido

La estructura
de
La presentacin
presentacin
de los productos
de los
se
productos no se
ajusta regularmente
ajusta a lo
a lo solicitado
solicitado ni en el
tiempo establecido

Foros

El contenido de
los foros guarda
coherencia con
la
actividad solicitada

El contenido de
los foros guarda
cierta
coherencia con
la
actividad solicitada

El contenido
de los foros
no guarda
relacin con lo
solicitado.

CRITERIOS / CALIFICATIVOS
ASPECTOS A
EVALUAR
Socializan el
SPA en la
tercera unidad
EPI-SPA-CPP-V007

ALTA
5

MEDIA
3

BAJA
1

El estudiante
participa en los
foros

El estudiante
participa
regular

El
estudian
te no

PUNTA
JE
5
16

con
referencia a la
liquidacin de
obras

Participacin
en los
foros y
trabajos
colaborativos

de socializacin del
SPA y realiza
correctamente la
liquidacin de obras

El estudiante
evidencia su
participacin en
todas las
actividades
planteadas
respondiendo a las
preguntas de manera
adecuada

mente en cada
sesin de
aprendizaje
presencial,
buscando esclarecer
las dudas que
contribuyan a su
formacin y
aprendizaje

particip
a en las
sesiones
presenciales.

El estudiante realiza
regularmente su
participacin en las
actividades
planteadas,
respondiendo las
preguntas de manera
adecuada

El
estudiante
no
evidencia
su
participaci
n en los
foros, ni
tampoco en
el desarrollo
de los trabajos
colaborativos

La
estructura
de
presentaci
n de los
productos
no se ajusta
a lo
solicitado
ni en
el
tiempo
estable
cido

El
contenido
de los
foros no
guarda
relacin con lo
solicitado.

Presentacin de
los productos

Los productos se
ajustan a lo
solicitado y en el
tiempo establecido

La presentacin de los
productos se ajusta
regularmente a lo
solicitado

Foros

El contenido de
los foros
guarda
coherencia con la
actividad solicitada

El contenido de
los foros guarda
cierta
coherencia con la
actividad solicitada

F IC HA D E O B S E RVAC I N D E T RABAJ O S E N G R UPO


AISGNATURA: Costos y presupuestos en obras civiles

CICLO: VIII

FECHA:08/06/16

Participa
activamente
con
opiniones
y

Respeta la
opinin de
sus
compaeros
de

DOCENTE: Gonzalo Len de los Rios


N
INDICADORES

EPI-SPA-CPP-V007

Se desenvuelve
con
naturalidad
en
su grupo

Ayuda y
permite que
le ayuden a
resolver
ejercicios a
17

de trabajo.

soluciones
a los
diversos
problemas.

ALUMNOS
1

grupo.

nivel de
grupo.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

EPI-SPA-CPP-V007

Cumple con las expectativas planteadas.

Presenta dificultad para cumplir con las expectativas


planteadas.

No logra cumplir las expectativas planteadas.

18

ANEXO 03
Listado de docentes tutores del ciclo de estudios.

Ing. Jorge Chvez Mrquez


Ing. Sal Heysen Lzaro Daz
Ing. Luis Artemio Ramrez Palomino
Ing. Juan Sergio Salazar Rojas
Ing. Helmer Sernaque Barrantes
Ing. Orlando Valeriano Suarez Elas
Ing. Rigoberto Cerna Chvez

jchavezmq@hotmail.com
saulhld@hotmail.com
luis_ramirezp01@hotmail.com
jsergiosr@yahoo.es
hsernaqueb@uladech.pe
orvasu@hotmail.com
r_cerna5@ hotmail.com

ANEXO 04
Referencias Categorizadas

TEXTO COMPILADO
(1) Len G. Costos, presupuestos y programacin de obras. Chimbote: Uladech Catlica: 2016.

TEXTO BASE
(2) Eyzaguirre C. Costos y presupuestos para edificaciones. Macro: 2015.
TEXTO DIGITAL
(3) Botero L. Anlisis de rendimientos y consumos de mano de obra en actividades de construccin. Revista
Universitaria EAFIT. 2002; 10:32
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=10109777&ppg=5

(4) Organismo Superior de las Contrataciones del Estado: Contratacin de obras pblicas. OSCE [Seriada en lnea]
2015
[Citado
2016
junio
01];
Disponible
en:
http://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/Capacidades/Capacitacion/Virtual/curso_contratacio
n_obras/libro_cap5_obras.pdf

TESIS:
(5) Alvarado L. Determinacin y evaluacin de patologas en estructuras de concreto expuestos a ambiente
marino en muelles de la provincia de se Sechura, departamento de Piura. Febrero 2015 (Tesis de
Titulo). Piura, Per: Uladech Catlica;2015
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000037743

EPI-SPA-CPP-V007

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TEXTO COMPLEMENTARIO
(6)

Quezada C. programacin, control y seguimiento de obras con MS Project. Megabite: 2014.

EPI-SPA-CPP-V007

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