Gua para el Diseo y Construccin de Cursos Virtuales

Amalia Mara Caicedo Mercado

Universidad de Santander - UDES

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa
Tame Arauca
Agosto, 2016

Gua para el Diseo y Construccin de Cursos Virtuales

Amalia Mara Caicedo Mercado

Gestin de Procesos de Diseo y Desarrollo de Programas Educativos en Lnea

Dr. Fernando Martnez Rodrguez

Universidad de Santander - UDES

Maestra en Gestin de la Informtica Educativa
Tame Arauca
Agosto, 2016

ANEXO #1
GUA PARA EL DISEO Y CONSTRUCCIN DE CURSOS VIRTUALES
NOMBRE DEL DOCENTE: Amalia Mara Caicedo Mercado
INSTUTICIN EDUCATIVA: Inocencio Chinc

Seccin General
Nombre del curso
Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal

Aprende ingls con tus rutinas cotidianas.

Bsico, Introductorio
Cinco (5) horas semanales
Diez (10) semanas.

Presentacin del curso

Aprender ingles no es tarea fcil, pero si se

cuenta con los recursos necesarios para
hacerlo tampoco podra ser muy difcil. Este
idioma es una de las lenguas ms habladas
en todo el mundo y por lo tanto no tiene
restriccin en edades para su aprendizaje,
solo se necesita de tiempo y disposicin de
aquellas personas que lo quieran aprender.
Cuando se habla de aprender ingls no solo
se trata de tomar un libro o de repetir
palabras escuchadas en algn medio de
audio, es necesario contar con algunos
recursos los cuales enseen paso a paso las
estructuras que se deben tener en cuenta
para su aprendizaje, por ello es necesario la
creacin de cursos virtuales que ayuden al
aprendiz a tener una buena instruccin y
formacin, que no est sometido a un
horario, que pueda repasar las lecciones las
veces que crea conveniente y sobre todo que
se sienta convencido de lo que est
aprendiendo debido a que con su rol de
aprendiz virtual y autnomo est logrando
alcanzar su meta de aprender este idioma
gracias a su compromiso consigo mismo y
la buena utilizacin de los recursos
tecnolgicos que en este nuevo milenio se
estn proporcionando.

Objetivos de aprendizaje

Anuncio de bienvenida

Capacitar a nios, jvenes y adultos en

el idioma extranjero Ingls con
expresiones y acciones utilizadas en sus
rutinas diarias.
Desarrollar habilidades de expresin en
forma oral y escrita para que entiendan
y utilicen frases sencillas de uso
frecuente.
Aprender el vocabulario y las
Damos inicio a una nueva alternativa de
aprender ingls. Este es un espacio virtual
donde tendrs la posibilidad de desarrollar
capacidades intelectuales para el
aprendizaje de esta lengua extranjera
tomando como referencia tus acciones y
expresiones diarias, lo cual hace que veas
este proceso de una forma fcil y dinmica.
Bienveni@ a este proceso y esperando que
al iniciar este curso puedas explorar y
utilizar los recursos tecnolgicos que aqu
se te ofrecen para que puedas obtener
avances significativos en tu aprendizaje.

Espacios de comunicacin general

Actividades generales

Foro, chat, e-mail.

Prueba diagnstica.
Talleres de ejercitacin.
Actividades para entregar.
Evaluaciones en plataforma.

Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:
Competencia lingstica: habilidad para expresar e interpretar pensamientos,
sentimientos y hechos tanto de forma oral como escrita (escuchar, hablar, leer, escribir),
y para interactuar lingsticamente de forma apropiada en una amplia gama de
contextos sociales y culturales
Competencia con el conocimiento e interaccin con el entorno.
Competencia digital y tratamiento de la informacin.
Resultados de aprendizaje relacionados:
El estudiante debe identificar objetos, animales, personas y algunas de sus rutinas diarias
en la lengua inglesa.

Contenidos temticos :
Unidad #1:
Artculos.
Saludos.
Vocabulario Partes del cuerpo
Vocabulario Partes de la casa.
Unidad #2:
Pronombres personales.
Pronombres demostrativos.
Pronombres posesivos.
Vocabulario Familia
Unidad #3,
Adjetivos.
Preposiciones.
Palabras de preguntas.
Vocabulario Animales domsticos
Unidad #4:
Verbos To be
Verbo To Have
Vocabulario Vestuario
Vocabulario Frutas y verduras
Unidad #5:
There is/There are.
Vocabulario Professions
La oracin y su estructura gramatical.
Rutinas diarias.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
COLOCAR EL ARTCULO CORRESPONDIENTE
Descripcin:
Objetivo: Indicar de forma correcta el artculo correspondiente a cada sustantivo.
Despus de repasar los temas propuestos, estas en la capacidad de detectar el artculo
que pueda corresponder a cada sustantivo teniendo en cuenta sus caractersticas
principales (cosa, animal, persona). Consiste en llenar el espacio de la frase con el
artculo que corresponda segn el sustantivo indicado. Se debe tener en cuenta qu
sustantivo
es, ya que los artculos tienen una regla especial segn el sustantivo que
Recursos didcticos:
Lecciones virtuales del curso de la unidad #1.
Lopera, A. (17 de Abril de 2014). You Tube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=-jz2DCqHPGM
Really-Learn-English.com. (2010). Artculos gramaticales en ingls (a, an, the).
Obtenido de http://www.really-learn-english.com/english-grammar-articleses.html

EVIDENCI
A
ACTIVIDA
Tipo
D de
Evidencia:
Descripcin
:

Fecha de
entrega:
Criterios de
Evaluacin:

%
evaluacin

Documento de Word.
Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante debe descargar la actividad propuesta y debe revisar,

interpretar y traducir las veinte (20) frases propuestas, en el espacio indicado.
En cada una de ellas debe colocar el artculo correspondiente segn su
contexto.
La actividad se desarrollara en formato Word con su respectiva portada, debe
ser enviada al e-mail institucional con la nomenclatura:
Nombre_Apellido_ArticulosIngles.doc
Semanas 1 y 2
Presenta con claridad y orden su trabajo.
Presenta coherencia en la traduccin teniendo en cuenta el contexto de las
frases.
Utiliza adecuadamente los artculos en ingls.
Conoce y maneja vocabulario comn en ingls.
Maneja puntualidad y responsabilidad en sus actividades.
Esta actividad tiene un valor del 10%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
JUGANDO CON LOS PRONOMBRES
Descripcin:
Objetivo: Identificar los pronombres segn el contexto.
Los pronombres personales, demostrativos y posesivos, como se han visto en la segunda
unidad juegan un papel importante en la gramtica inglesa, es por ello que despus de haber
repasado la unidad y a travs de esta actividad podrs autoevaluar tus conocimientos
adquiridos. Consiste en que a travs del juego puedas relacionar cada pronombre en su
respectiva frase.
Recursos didcticos:
Lecciones virtuales del curso de la unidad #2.
Videos explicativos de la unidad #2.

InglesSencillo.com. (2008). Los Pronombres en Ingls. Obtenido de

http://www.inglessencillo.com/pronombres
Tube, Y. (2011). Pronombres Personales en Ingles DE. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=e-szh70qncE
Tube, Y. (2011). THAT, THIS, THESE, y THOSE - Pronombres y Adjetivos Demostrativos en
Ingls. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=8jBE_GrlFKU

EVIDENCI
A
ACTIVID
AD 2de
:
Tipo
Evidencia:
Descripcin
:

Documento de Word.
Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante debe descargar la actividad propuesta y teniendo en cuenta

los conocimientos adquiridos en esta unidad debe reubicar las imgenes para
dar un sentido coherente a cada frase y utilizar el pronombre adecuado segn
corresponda.
La actividad se desarrollara en formato Word con su respectiva portada, debe
ser enviada al e-mail institucional con la nomenclatura:
Nombre_Apellido_PronombresIngles.doc

Fecha de
entrega:
Criterios de
Evaluacin:

Semanas 3 y 4

%
evaluacin

Esta actividad tiene un valor del 20%

Presenta con claridad y orden su trabajo.

Presenta coherencia en las frases organizadas.
Utiliza adecuadamente los pronombres en ingls.
Conoce y maneja vocabulario comn en ingls.
Maneja puntualidad y responsabilidad en sus actividades.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
LAS PREPOSICIONES DE LUGAR
Descripcin:
Objetivo: Identificar segn la ubicacin de un objeto la preposicin adecuada.
Las preposiciones de lugar nos indican la ubicacin que puede tener un objeto, animal o
persona en determinado momento, al estudiar la unidad #3 de este curso, estars en la
capacidad de indicar la ubicacin de un sujeto determinado. Esta actividad consiste en ubicar
un sujeto en la posicin adecuada segn la preposicin indicada.
Recursos didcticos:
Lecciones virtuales del curso de la unidad #3.
Imgenes vinculadas en la unidad #3.
Videos de preposiciones de lugar vinculados en la unidad #3.

EVIDENCI
A
ACTIVIDA
Tipo
D de
Evidencia:

Documento de pdf
Desempeo

Conocimiento

Producto

Descripcin
:

Fecha de
entrega:
Criterios de
Evaluacin:

%
evaluacin

Cada estudiante debe descargar e imprimir la actividad propuesta, al tener

impresa la actividad debe dibujar el sujeto sealado en cada posicin
indicada en la frase teniendo en cuenta las preposiciones de lugar
estudiadas en esta unidad. Al finalizar la actividad debe ser escaneada y
enviada al e-mail institucional con la nomenclatura indicada:
Nombre_Apellido_PreposicionesIngles.pdf
Semanas 5 y 6
Presenta con claridad y orden su trabajo.
Organiza y ubica adecuadamente un sujeto.
Representa grficamente las preposiciones de lugar.
Conoce y maneja vocabulario comn en ingls.
Maneja puntualidad y responsabilidad en sus actividades.
Esta actividad tiene un valor del 20%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4:
MAPA MENTAL DE LOS VERBOS
Descripcin:
Objetivo: Conocer los verbos regulares e irregulares utilizados con mayor frecuencia.
Diariamente utilizamos una lista de verbos con los cuales identificamos las acciones que
realizamos en las rutinas del diario vivir. Al estudiar esta unidad #4 estars en la capacidad de
identificar las acciones que se realizan da a da no solo en la lengua espaola sino que lo
podrs hacer adems en la lengua inglesa. Esta actividad consiste en realizar un mapa mental
en el cual se explique la utilizacin de los verbos y se sealen los ms comunes.
Recursos didcticos:
Lecciones virtuales del curso de la unidad #4.
Enlaces temticos:
https://quizlet.com/2660810/50-verbos-con-imagenes-flash-cards/
http://es.slideshare.net/melinita100/verbos-en-ingles-con-dibujos
https://www.pinterest.com/pin/406942516301728642/

EVIDENCI
A
ACTIVIDA
Tipo
D de
Evidencia:

Documento de pdf
Desempeo

Conocimiento

Producto

Descripcin
:

Fecha de
entrega:
Criterios de
Evaluacin:

%
evaluacin

Cada estudiante debe revisar la actividad propuesta, para realizar esta

actividad debe haber estudiado detalladamente los contenidos de la unidad
y los enlaces propuestos. El aprendiz debe disear un mapa mental en el
cual debe quedar muy claro el concepto de verbo tomando como referencia
la descripcin grafica de los verbos usados con mayor frecuencia.
Al finalizar la actividad debe ser enviada en formato pdf al e-mail
institucional con la nomenclatura indicada:
Nombre_Apellido_PreposicionesIngles.pdf
Semanas 7 y 8
Presenta con claridad y orden su trabajo.
Organiza con claridad sus ideas principales en un mapa mental.
Representa de forma precisa las acciones realizadas en las rutinas diarias.
Conoce y maneja vocabulario comn en ingls.
Maneja puntualidad y responsabilidad en sus actividades.
Esta actividad tiene un valor del 25%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5:
MIS RUTINAS DIARIAS
Descripcin:
Objetivo: Interpretar en la lengua inglesa las rutinas diarias.
Despus de estudiar esta ltima unidad y teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos
durante todo este curso, estas en la capacidad de interpretar en la lengua inglesa algunas de
las rutinas realizadas da a da. Esta actividad consiste en realizar 10 frases en ingls de
algunas de las acciones que se realizan en el da, las cuales tambin deben ser representadas
grficamente.
Recursos didcticos:
Lecciones virtuales del curso de la unidad #5.
Enlaces temticos:

https://es.islcollective.com/resources/search_result?Vocabulary_Focus=Rutina+diaria
Videos relacionados:
https://www.youtube.com/watch?v=_j5380pffSQ
https://www.youtube.com/watch?v=_e-KVU-QARk

EVIDENCI
A
ACTIVIDA
Tipo
D de
Evidencia:

Documento de pdf
Desempeo

Conocimiento

Producto

Descripcin
:

Fecha de
entrega:
Criterios de
Evaluacin:

%
evaluacin

Cada estudiante debe revisar la actividad propuesta, para realizar esta

actividad debe haber estudiado detalladamente los contenidos de la unidad
y los enlaces propuestos. El estudiante debe crear 10 frases en ingles
indicando algunas de sus rutinas realizadas en el da y adems las debe
representar con imgenes que interpreten la accin indicada. Al finalizar la
actividad debe ser enviada en formato pdf al e-mail institucional con la
nomenclatura indicada:
Nombre_Apellido_RutinasdiariasIngles.pdf
Semanas 9 y 10
Presenta con claridad y orden su trabajo.
Crea con claridad frases en ingles teniendo en cuenta su estructura
gramatical.
Organiza ideas claras en ingles teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos.
Maneja puntualidad y responsabilidad en sus actividades.
Esta actividad tiene un valor del 25%

ANEXO #2
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN CURSO VIRTUAL
IDENTIFICACION DEL CURSO:
Nombre del curso:
Autor o diseador:
Aprendiz Evaluador:
Nivel educativo:
Lugar y fecha:

Firma:

A continuacin se muestra un cuestionario de evaluacin de la Calidad de este curso virtual de Ingles Bsico.
Excelent
e

La organizacin de este curso teniendo en cuenta tu nivel de aprendizaje

es?
La planeacin y distribucin del tiempo para la realizacin del curso es?
La informacin proporcionada para el proceso de aprendizaje es?
Las actividades propuestas para tu proceso de aprendizaje son?
El material proporcionado para la realizacin del curso es?
La claridad y orden de la temtica es?
Los contenidos trabajados son adecuados para tu formacin
laboral?
La adecuacin de las tareas de acuerdo a los objetivos del
curso es?
En cuanto a tus necesidades de aprendizaje, los contenidos
son?
La utilidad de los contenidos aprendidos para tu vida cotidiana es?

ANEXO #3

Muy buena

Buena

Indiferente

Mala