Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque formativo nos

permite hacer un anlisis y reflexin para identificar las causas, que sean posible para el
proceso formativo de la evaluacin de los aprendizajes, lo cual se explica con mayor
profundidad en qu consiste, cules son los pasos que se deben seguir cuando se
evala y cules son los tipos de evaluacin que se llevan a cabo, entre otros temas
principales.
Dentro de este proceso se plantean propuestas de cmo hacer de la comunicacin una
herramienta para mejorar los logros de aprendizaje. Como puede apreciarse, estos
textos, en su conjunto, hacen un recorrido desde la conceptualizacin hasta la
comunicacin con los de resultados, con el fin de que los docentes cuenten con los
elementos y las herramientas necesarias para mejorar la forma en que llevan a cabo la
evaluacin de los aprendizajes en el aula y la escuela. Este conjunto de materiales de
evaluacin de aprendizajes favorecer el inters por este mbito profesional de los
docentes, que es tan importante, que permitan profundizar en distintos aspectos de la
evaluacin. Para ello, resultar fundamental contar con las experiencias y opiniones de
los propios docentes para orientar las reflexiones respecto de la evaluacin.