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Nombre de la materia

lgebra Superior
Nombre de la Licenciatura
Ingeniera en Sistemas Computacionales
Nombre del alumno
XXXXXX
Matrcula
XXXXXXXXXXXX

Nombre de la Tarea
Ecuaciones
Unidad # 4 Ecuaciones
Semana 5
Nombre del Tutor
XX
Fecha
XXXXXXXXde 2016

Unidad #:4 Ecuaciones, Semana 5

ECUACIONES
ACTIVIDAD 5

De qu manera la resolucin de ecuaciones proporciona el valor numrico de variables de


inters?
Temas que abarca la tarea:

Solucin de sistemas de ecuaciones lineales por mtodos algebraicos.

Instrucciones generales:
Con base en los videos de la seccin Tarea 5 de la semana 5, resuelve los siguientes problemas:
1. Evaluacin de sistemas de ecuaciones lineales
Contexto:
En el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

Responde:
El punto (-1, 6) es solucin del sistema?
No es solucin del sistema ya que (-1) = x

y (6)= y

x+2y=12
-1+2(6)=12
-1+12= 11
11=11 no cumple
3x- y =- 10
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Unidad #:4 Ecuaciones, Semana 5

3 (-1)- 6=
-3-6= -9
-9=-9 no cumple
Tip de solucin: para que sea una solucin vlida, el punto dado (valor de
ambas igualdades.

y de ) debe satisfacer

2. Sistemas de ecuaciones lineales, mtodo de eliminacin


Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por eliminacin:

4x-10y=20
(2x-2y) (-2)=5(-2)
4x 10 y = 20
-(2x- 2y)2 = - 52
4x- 10 y = 20
-2 (2x- 2y) = - 10
4x- 10 y=20
-(4x -4y)=-10
4x-10y= 20
(-4x +4y) + (4x 10 y) = -10+ 20
4x 10 y = 20
-4x+ 4y + 4x- 10 y= 10
4x-10y=20
-6y= 10
4x- 10 y= 20
6y = - 10
6

4x- 10 y= 20
Y= - 25
23
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4X- 10 Y= 20
Y=-5/3
4X 10 (-5/3)=20
Y=-5/3
4X+ 105/3=20
Y=-5/3
4X+ 25+/3=20
Y=-5/3
3(4X)+ (25)/3=20
Y=-5/3
34X+ (225)/3= 20
Y=-5/3
12X+50/3=20
Y=-5/3
12X+50=320
Y=-5/3
12X=10
Y=-5/3
12X/12=10/12
Y=-5/3
X=25/23
Y=-5/3
X=5/23
Y=-5/3
X=5/6
Y=-5/3

(5a+7b) 3= 10 3
(7a-3b) 7 =27
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Unidad #:4 Ecuaciones, Semana 5

3(5a +7b) = 30
7(7a- 3b) = 14
15a+ 21b= 30
49a -21b=14
15a+21b=30
(49a- 21b) + (15a+ 21b) =14 + 30
15a+ 21b = 30
49a- 21b +15a+ 21b= 44
15a+ 21b = 30
64a=44
15a+ 21b = 30
64a/ 64= 44/ 64
15a+ 21b = 30
A=211
2
15+ 21b =30
A=11/2
15+21b=30
A=11/16
1511/16+ 21b = 30
A=11/16
1511+ 21b = 30
16
A=11/16
3511 + 21b = 30
2
A=11/16
(3511) + (2) (21b)= 30
2
A=11/16
165+2(21b)= 30
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Unidad #:4 Ecuaciones, Semana 5

2
A=11/16
165+221b= 30
2
A=11/16
165+237b= 30
2
A=11/16
3(112b+ 55)= 30
2
A=11/16
3(112b+ 55)= 30
16
A=11/16
3(112b+ 55)= 30
2
A=11/16
3(112b+ 55)=480
A=11/16
3112b+ 355= 480
A=11/16
336b+165= 480
A= 11/16
336b=315
A=11/16
336b = 315
336

336

A=11/16
B=357
237
A=11/16
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B=35
2
A=11/16
B=15/16
Tip de solucin:

Recuerda que por leyes de los signos:


(-) (-) = ms; (+) (+) = ms; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos
Puedes multiplicar ambos trminos de la ecuacin por un factor que pueda eliminar a alguna de las
variables.
3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: mtodo de sustitucin
Contexto:
Un padre de familia le regal a su hija una alcanca electrnica, la cual muestra en una pantalla
electrnica la cantidad total de dinero en la alcanca, as como la cantidad total de monedas.
Un da la nia deposit cierta cantidad de monedas de 5 y 10 pesos, respectivamente y la alcanca
mostr lo siguiente:
Cantidad de dinero: $800
Nmero de monedas: 100
Resuelve:
Cuntas monedas de cinco pesos y cuntas de diez pesos puso la hija en la alcanca electrnica?
Dinero=$ 800
No de monedas= 100
N= Nm. de monedas de $5.00
Q= Nm. de monedas de $ 10.00
N+Q= 100
5N+ 10Q= 800
Q=100- N
5N+10(100-N)=800
5N+1000-10N= 800
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-5N + 1000=
- 1000

800
-1000

-5N=

-200

-5N

-5N

N= 40
Q= 100-40= 60
N=40

$5.00

Q=60

$10.00

Tip de solucin: se te sugiere aplicar el mtodo de sustitucin. Para formar tus ecuaciones
considera clasificar nmero de monedas con nmero de monedas y valor monetario con valor
monetario
4. Problema de sistemas de ecuaciones lineales
Un estudiante de carpintera debe construir 3 estantes para una prctica. Cuenta con un tramo de
madera que mide 4 metros de largo, del cual, quiere que el estante superior sea medio metro ms
pequeo que el estante de en medio, y que el estante inferior sea medio metro ms pequeo que
dos veces la longitud del estante superior.
Si este estudiante quiere usar los 4 metros de madera que tiene:
Cunto debe medir el estante?
T=longitud del estante superior
M= longitud del estante medio
B= longitud del estante inferior
T=m
B=2t -1/2 4mts
B=2(m 1/2) -1/2
B=2m -1-1/2
B=2m 3/2
m- + m + 2m 3/2= 4 mts
4m-2=4
+2 +2
4m= 6
4

4
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Unidad #:4 Ecuaciones, Semana 5

M=3/2
3/2-1/2 =2/2= 1mts
B=2t = 21 = 2 = 1
Tip de solucin:

Se te sugiere aplicar el mtodo de sustitucin.


Recuerda que por leyes de los signos:
(-) (-) = ms; (+) (+) = ms; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos.

Bibliografa

Nmeros Reales y Fundamentos de lgebra (Daz Pedro, 2007).

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