Colegio San Rafael Arcngel

Depto. Lenguaje
Mdulo PSU-L

Estrategias de lectura

Nombre

Curso

Fecha

Objetivos
- Desarrollar habilidades de comprensin relacionadas con la Prueba de Seleccin Universitaria.
- Conocer y aplicar estrategias de lectura.

A) Determinar tema e idea principal

La percepcin subliminal es un tema que casi nadie quiere creer que exista, y si existiera, son
menos an los que piensan que pueda tener una aplicacin prctica. Sin duda resulta ms fcil
ignorar simplemente lo que pasa () Todos hemos sido embaucados y manipulados con
estmulos subliminales que los mercaderes de la comunicacin dirigen a nuestro subconsciente.
Estas tcnicas son utilizadas ampliamente por los medios de comunicacin, la publicidad, las
agencias de relaciones pblicas, las compaas industriales y comerciales. El ciudadano comn,
as como la mayora de los socilogos e intelectuales, simplemente no saben lo que est
sucediendo. Por otro lado, y todava ms sorprendente, parecen no querer saber lo que ocurre.

Estrategia
Preguntarse de qu se habla?
Responder con la idea que acta de columna vertebral o eje temtico: de la aparente
inexistencia de la percepcin subliminal.
Qu se dice sobre el tema? qu se dice de la percepcin subliminal?
los medios de comunicacin la utilizan para manipular nuestro subconsciente

Ejercicios
Texto 1
Escritos que circulan por el mundo. En muchos casos se ignora su origen. Cuentos que
inspiran, ensean o divierten, antiguos y modernos. Son historias y cuentos profundos que
siento compartir, ya que son historias que humedecen los ojos, que llegan al alma, son
historias con enseanzas, que nos hacen reflexionar, que se guardan en el corazn, todas
tienen algo en comn son historias de eso que es el idioma (se dice) del hombre, de eso
que nos une, de eso que cuando nos falta, nos sentimos morir, son historias de amor. Las
maneras del amor son muchas y muy diferentes. Aqu, en estos cuentos te encontrars con
muchas de ellas.
Fuente: Rosario Gmez, Cuentos con alma, Puentes de luz, contratapa
De qu se habla? Qu se dice sobre el tema?
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1

B) Cmo extraer el ttulo de un texto?

La inspiracin de la literatura, la fuente de la que bebe y vive, su nica razn de ser, es la
propia vida. Y en la vida de cada uno, un momento trascendental es aqul en el que surge el
amor. Nuestra existencia, tan llena de injusticias, de dolor, del color gris de la mediocridad y de
la cruel herida del sin sentido, se ve iluminada, a veces, por los colores del arcoris, por un
parntesis, esa tregua, la del amor, constituye, seguramente, el tema ms tratado en la
literatura universal, porque condensa todo lo que realmente preocupa al ser humano: lleva en
s el deseo y la felicidad de estar vivos, la angustia del tiempo y el sueo de escapar de la
muerte, el anhelo de la libertad y la necesidad de compartir emociones, experiencias y
pensamientos, la necesidad de no estar solos y comunicarnos con el otro.

Estrategia
Preguntarse de qu se habla en el fragmento ledo?
Responder con la idea que acta de columna vertebral o eje temtico: la literatura toma como
fuente de inspiracin temas de la vida misma.
Qu se dice de la literatura como fuente de inspiracin?: un tema de inspiracin de
la literatura es el amor.
Por lo tanto un buen ttulo para el texto debera contener las palabras clave: literatura,
inspiracin, amor. Por ejemplo: La literatura como fuente de inspiracin: el amor

Ejercicios

C. Determinar informacin relevante e irrelevante en un texto

La novela picaresca
Al margen de la individualidad propia de cada obra, todas las novelas picarescas comparten
una serie de caractersticas comunes que podran resumirse en dos:
1.

El protagonista es el pcaro, categora social, procedente de los bajos fondos que, a

modo de antihroe, es utilizado por la literatura como contrapunto al ideal caballeresco.
Su lnea de conducta est marcada por el engao, la astucia, el ardid y la trampa
ingeniosa. Vive al margen de los cdigos de honra propios de las clases altas de la
sociedad de su poca. La libertad es su gran bien. Una libertad condicionada por su
ascendencia, que el protagonista relata al lector para que comprenda su norma de vida,
condicionada o determinada, en parte, por sus coordenadas existenciales.
Representante: El lazarillo de Tormes.
2.
Carcter autobiogrfico. El protagonista narra sus propias aventuras, empezando por
su genealoga, que resulta ser lo ms antagnica a la estirpe del caballero. La forma
autobiogrfica estar en funcin de la orientacin de crtica social que ejercer la novela
picaresca; al proyectar el autor su personalidad sobre un personaje ficticio, esto le
permite exponer con mayor libertad sus propias ideas.

Estrategia
Para determinar la informacin relevante hay que preguntarse, nuevamente de qu
se habla en el fragmento ledo?
Responder con la idea que acta de columna vertebral o eje temtico: de las caractersticas
que tienen en comn las novelas picarescas.

Por lo tanto, la informacin relevante apuntar a las dos caractersticas de la novela

picaresca: el protagonista es un pcaro y el carcter autobiogrfico de este gnero.
La informacin irrelevante es aquella que si se elimina del texto no altera su sentido. En este
caso, el mencionar El lazarillo de Tormes se considera irrelevante.

Ejercicios

D. Cmo realizar una parfrasis o un resumen del texto?

Puede parecer una tarea estril e ingrata discutir una vez ms el tema de Don Quijote, ya que
se han escrito sobre l tantos libros, bibliotecas enteras, bibliotecas an ms abundantes que
la que fue incendiada por el piadoso celo del sacristn y el barbero. Sin embargo, siempre hay
placer, siempre hay una suerte de felicidad cuando se habla de un amigo. Y creo que todos
podemos considerar a Don Quijote como un amigo. Esto no ocurre con todos los personajes de
ficcin. Supongo que Agamenn y Beowulf resultan ms bien distantes. Y me pregunto si el
prncipe Hamlet no nos hubiera menospreciado si le hubiramos hablado como amigos, del
mismo modo en que desair a Rosencrantz y Guildenstern. Porque hay ciertos personajes, y
esos son, creo, los ms altos de la ficcin, a los que con seguridad y humildemente podemos
llamar amigos. Pienso en Huckleberry fin, en Mr. Pickwick, en Peer Gynt y en no muchos ms
(Jorge Luis Borges)

Estrategia
La parfrasis tiene que ver con un resumen del texto ledo. Este resumen lo debes elaborar con
tus propias palabras
Debe contener lo central, por lo tanto empieza preguntndote de qu se habla?: hay
personajes dentro de la ficcin que despiertan cario. Don Quijote, es el claro ejemplo de lo
que podemos llegar a querer a un personaje literario

Ejercicios

Colegio San Rafael Arcngel

Depto. Lenguaje
Mdulo PSU-L

Estrategias de lectura
Adaptado de Manual de enseanza explcita de la comprensin lectora
Nombre

Curso

Fecha

Objetivos
- Desarrollar habilidades de comprensin relacionadas con la Prueba de Seleccin Universitaria.
- Integrar y aplicar estrategias de lectura.

Por qu me cuesta comprender lo que leo?

Porque tiendo a leer ideas sueltas, desarticuladas del texto, sin establecer una
conexin o una relacin jerrquica entre ellas. Generalmente soy capaz de distinguir
el tema del texto que estoy leyendo y algunos otros elementos presentes, se podra
representar como tema + detalles, es decir, el tema general del texto y alguna de las
ideas principales contenidas en l. Sin embargo, para realmente comprender un
texto tenemos que ir un paso ms all, debemos leer en red.
Leer en red supone ser capaz de:

Establecer conexiones entre las ideas presentes en los diversos prrafos,

pues existe lo que se llama progresin temtica (esto significa que el
contenido del texto va progresando al incorporar nueva informacin, y esta
informacin se va relacionando entre s de manera jerarquizada).

Descubrir relaciones de coherencia entre las ideas de un prrafo o texto.

Establecer relaciones presentes al interior de un texto:

causa-consecuencia
comparacin o contraste
secuencia temporal
enumeracin descriptiva.

Establecer el criterio utilizado por el emisor del texto para ordenar sus ideas,
esto es:

- criterio deductivo: las ideas se ordenan de lo ms general a lo ms particular o de

lo ms abstracto a lo ms concreto. Se le llama tambin estructura de pirmide
invertida.
- criterio inductivo: las ideas se ordenan de lo ms especfico a lo ms general.