PREPARANDO CTEDRA N1

1.

Nombre del texto seleccionado.

Escuela afectiva y maestros creativos:
Apuesta realista?

2.

Nombre del autor o autores de su texto. Realice breve resea bibliogrfica del
mismo.
Nombre del autor o autores:Liliana Vacarro Carrizo
Resea bibliogrfica: Liliana Vacarro Carrizo es doctora , University of Wales College of
Cardiff.
Docente e Investigadora de la Facultad de Educacin, Pontificia Universidad Catlica,
Investigadora Educacional del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educacin
(PIIE)

3.

Entregue 6 ideas principales de su texto. Recuerde que deben abarcar la

totalidad del texto.
Existe un grupo de maestros que pueden
generar experiencia de aprendizaje con
materiales
simples,
hay
otros
que
cumplieron requisitos para obtuvieron el
ttulo,
careciendo
de
creatividad,
resistencia experiencia

El pensamiento creativo pone en marcha

procesos creativos mentales y disposicin
afectiva
especifica:
apertura
a
la
experiencia, tolerancia a la ambigedad,
motivacin de crear, autoestima, lograr
objetivos claros a futuro.

La vida cotidiana y la cultura escolar

incorporan contenidos de enseanza son un
factor que el maestro puede utilizar como
recurso educativo. Si se organiza los
contenidos en situaciones naturales, se
evita las rutinas, el desinters, los alumnos
sentirn el aprendizaje ms cercano y con
mayor significado.

Las prcticas pedaggicas requieren de

profesionales de la educacin competentes
y capaces de inyectar creatividad al
sistema escolar. Maestros preocupados en
generar aprendizaje significativo en los
alumnos/as promoviendo en ellos ingenio y
originalidad.
El enfoque Holstico es de carcter
multifactico a la enseanza donde se
establece
relaciones,
reconoce
asociaciones,
integra
informacin,
contempla mirada hacia la realidad.
Tratndose de aprender a aprender,
adquirir conocimiento propio de los
Los materiales educativos facilitan la
actividad del maestro en el aula y permite
su orientacin a la tarea ms efectiva,
dando la oportunidad a los alumnos
desarrollar un trabajo de forma individual y
colectiva. Tambin otorga al maestro
interactuar con los alumnos, orientar en el
trabajo escolar y apoyarlos en las

4.

Identifique dos ideas fuerzas y parafraselas.

CITA TEXTUAL

CITA TEXTUAL

5.

PARAFRASEO

PARAFRASEO

Entregue un aporte del texto a su formacin profesional.