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Banile Modina Presidente deta Repiblioa Domivicuna NUMERO: 272-16 CONSIDERANDO: Que es funcion det Estado dominicano garantizar el derecho de todos los habitames de la Republica a una cducacidn de & dad, mediante la formacion de hombres y mujeres libres. critieos y creatives: capaces de participar y construir una sociedad libre, democritiea y participativa, justa y solidaria, aptos para cuestionarla en forma permanente: CONSIDERANDO Qu tado reconoce el ejerei H cio de [a carrera docente como fundamental para el pleno desarrollo de a Constitucién dominicana en ef articulo 63.5 establece que ~ fa edueacion y de la Nacién domini ana y. por consiguiente, es su obliga idm propender a la profesionalizacién, a la estabilidad y dignificacién de los y las docentes”. De ivual modo el humeral 9 del citado articulo dice que ~... el I’stado definird politicas para promover ¢ incentivar la investi can el desarrollo sostenible. igacidn, la ciencia, la tecnologia ¥ la innovaciin que favor cl bienesta humano, ta competitividad, el fortalecimiento institucional y la preservacion del medio ambiente. Se apoyard a las empresas ¢ insti uciones privadas que inviertan a esos fines”: CONSIDERANDG No. 1- del 25 de enero de 2012, entre sus objetivos especiticos, en su linea de aecién 2.114, insta a Que la Estrategia Nacional dle Desarrollo. establecida en la Le fortalecer la formacién. profesionalizacién y capacitacion en el servicio de los docentes ¥ los formadores de docentes de la. edui habi cidn publica. con miras a dotarlos de las destrezas y lades para impartir una formacion de e: CONSIDERANDO: Que el Instituto Superior de Formacién Docente Salomé Ureta ha aprobado un plan Estratégico para el periodo 2015-2019, que define las areas prioritarias de desarrollo y de mejoramiento del Instituto. para cumplir con su mision. y para contribuir a la Estrategia Nacional de Desarrollo 2030. al Plan Decenal de Ldueaciiin Superior de ka Reptiblica Dominicana y al cumplimiento del Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la Republica Dominicana 2014-2030: CONSIDERANDO: Que el Instituto Superior de Formacién Docente Salomé Ureiia tiene por vision ser la institucion de referencia en la formacidn de profesionales de la educacién a nivel wcional y de ahi que se implementen ai con el propésito de estar a la altura dle estindares internacionales para una institueion de educacidn superior bien valorac F reconocido por sus aportes a fa transformacidn del sistema educativo dominicano: ciones a lavor de fa calidad y de la difereneiacion en la Jormacion, Danile Medina Presidente ho te Repiblion Leminicana 1 se ha CONSIDERANDO: Que ell Instituto Superior de Formacién Docente Salome L rel acogido a las recomendaciones de una restructuracién institucional para mejorar todos los ntos que hiciera la Comision de Evaluacion Quinguenal del Ministerio de Fdueacion Superior, Ciencia y Tecnologia ( MESCy 1: CONSIDERANDO: Que dle acuerdo a la Ley 66-97. el Instituto Superior de Formacién Docente Salome Urea (ISFODOSU) es una Institucién de Edueacién Superior de caricter estatal yde servicio publica, enfocada a la formac' in de recursos humanos, cuya finalidad es atender a las necesidaces del secior educative, de acuerdo a la legislacién vigente y a las estrategias y lineamientos establecidos por el Estado dominicano CONSIDERANDO: Que, en tal sentido, el Instituto Superior de Formacién Docente Salome Ur constituye la instancia de soporte académico de este minist wt (ISFODOSU) es el érgano desconcentrado del Ministerio le Edueacién (MINERD) que io. en la Repiiblica Don: cana. por lo cual es ta instiueién oficial responsable de le formacidn de los docentes requerides por jema educative dominicano: CONSIDERANDO: Que el ISFODOSU ha entendido Ppertinente y necesario Ia ¥statuto Onzinico actual, con la fnafidad de adecuarlo a los cambios que se han suscitado en el pais y en el mundo, en todo lo rei revision de su nado con Ja gestidn de la formacién docente, en aras del fortalecimiento del sistema de educacion dominieano: CONSIDERANDO: Que el Consejo Nacional de Fducavion, rel junio de 2015 la propuesta presentada por el ISFODOS Srgano superior de las politicas jonaidas con ta educaci6n nacional a todos los niveles. conocio y aprobd en su sesién del 18 de - en su calidad de érgano clesconcentrado del Ministerio de Educacién, por lo que se aprobé el presente Estatuto Orgdnico del Instituto Nacional de Formacién Docente Salome Ureia ISEODOSL): VIST. La Ley General de Educaci6n, No. 66-97, del 9 de abril de 1997: vi 2001 TA: La Ley No. 139-01, de Educacion $ uperior. Cieneia y Tecnold . del 13 de agosto de VISTA: La Ley No. 41-08. de Funciin Pablica y que crea la Secretaria de Estado de Administracién Pablica: no Danilo Medina Presiderte deta Reapiiblicr Deminteana VISTA: La Ley Or de enero de 2012: nica No. 1-12, que establece la Estrateyia Nacional de Desarrollo, del 25 VISTA: La Ley Orginica de ki Administracidn Piiblica. No, 247-12, del 9 de agosto de 2012: VISTO: FI Decreto No, 427-00. del 15 de Normales pasen a ser denominadas Institutos Universitarios de Formacién Davente: wosto de 2000. que dispone que Tas Escuelas VISTO: FI Decreto No. 571-03, que denomina con el nombre de “Salomé Urena” al Institute Superior de Formacién Docente: VISTO: EI Decreto No. 463-04. que estableve el Reglamento de las Instituciones de Educacion Superior: VISTA: La Ordenanza No. 1-97. que establece ef Curriculo del Programa de Profesionali: de Maestros(as) y Bachilleres en Servivio: WISTA: La Ordenanza No. 2-97. que establece el Curriculo de Formacién Inicial para el Profesorado de Lducacién Basica: La Ordenanza No. 3-97, que establece et Curriewlo de Formaeidn de Maestros(as) de la Edueacién Basica: VISTA: La Ordenanza No, 4-97. que establece ef Curriculo del Programa de Formaeisn de Maestros{as) de Educacion Fisie Az La Ordenanza No. 5-97. que establece el Sistema Nacional de Formacién y Desarrallo del Personal Directive, Docente, Técnico y Administrative det Sector Educacian VISTA: La On la Edueacién Ini Anza No. 6-99. que establece el Curriculum de Formacion de Maestrostas) de VISTA: La Ordenanza No. 6-200, que establece el Rew Formacién y Capacitacién del Magisterio (INAFOCAM): mento del Instituto Nacional de VISTA: La Ordenanza Nam, 1-2002. que establecid el Estatuto Orgiinico del Instituto Superior de Formacisin Docente: eo Danilo Medina sicdente dela Repiblion Leminicana VISTA: La Ordenanva No, 01-2011, que modifica los articulos 13 y 14 del Estatuto Orainieo del Instituto Superior de Formacién Docente Salomé Uren: VISTO: EI Plan Decenal de Edueacién 2008-2018 y el Plan Decenal de Educacion Superior 2008-2018, aprobados por el Ministerio de [ducacién (MINERD) y el Ministerio de Edueacion. Superior, Cieneia y Teenolo (MESCyT), respectivamente: VISTA: La Resolucion No. (1-13, del Ministerio de Administracién Péblica. que aprucba la modificacion de la estructura organizativa del Instituto Superior de Formacin Docente Salome Urena VISTO: 1 Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la Reptiblica Dominicana (2014-2030) suserito el 1 de abril de 2014: | Plan Estratégico del Instituto, Superior de Formacién Docente Salomé Urea 2015- 2015. aprobado mediante eartas compromises firmaclas el 13 de junio del 2014 por. los vicerrectores de los scis (6) recintos del Instituto, los direetores departamentales del Instituto ¥ los representantes de la Junta Direetiva del ISFODOSU: VISTA: La Resolucién No, 04-2005. del 2 de dicie Educacion Superior, Ciencia y Tecnole Instituto Superior de Formacién Docente Estuclios Superiores: bre de 2005. del Consejo Nacional de (CONESCyT): mediante Ja eual se reconoce al Salomé Ureha como Instituto Especializado de nicacién No, 00972. del 6 de noviembre de 201, suscrita por el Ministerio de ion. dirigida a la Consultoria Juridica del Poder Ejecutivo: En cjercicio de las atribuciones que me concede el articulo 128 de la Constitueién de la Republica, dicto el siguiente DECRETO: ARTICULO 1, Se establece ef Estatuto Orginico del Instituto Superior de Formacion Docente Salomé Urefia, el cual esta constituid como una Instiweidn de Fducaeién Superior. de carieter estatal y de servicio pitblico. enfocada a la formacion de recursos humanos. @ la investigacion y Ia extension, cuya finalidad es atender a las necesidades del seetor educativo de acuerdo a la legislacin vigente va las estr dominicano, 8 » «Los lineamientos establecidos por el E: Danilo Medina Presidesrte debe Republiva Dominieann CAPT UA NATURALE! ULOT Z\, VALORES Y ART de CULO 2. EI Instituto Superior de Formacion Docente Salomé Urena es un éreane concentrado del Ministerio de Edueacién (MINERD), con autonomia presupuestaria y de estion aeadémica y administrativa, que integra un sistema formado por recintos, los cuales se regirin por el mismo estatuto los mismos reglamentos, atendiendo a. las necesidacdes nacionales y de la regitin en donde estan ubicados. ARTICULO 3. EI Instituto Superior de Formacion Docente Salomé Utena se fundamenta en los siguientes valores: lad, la relevancia y ka pertinencia en ef trabajo intelectual y en el rigor en el quehacer acadgmico. b) La actind innovadora, de apertura al ca de las nbio y la capacidad de asimilacisin nnovaciones en ka educacisin y sus disciplinas de base y apoyo, ©) EL pluralismo en et campo ideolis marco de estricto orden institucion 0. politic, religioso y étnico, dentro de un Ly apantidismo, 4) El respeto a ta dignidad y los derechos del ser humano en todas sus la tolerancia en el tratamiento de las diferencias nensiones y La libertad académiea de investigacién, de expresidn. difusion y defensa del pensamiento y las creencias de las personas, 1) La insercin critica del trabajo académico en la realidad social para su desarrollo. reereaci6n y/o transformacion, asi como el fortaleeimiento de la identidad nacional 9) La procura de la eficacia y la efieiencia en el desempeiio de sus fneiones y en ka realizacién de sus avtividades. cuhtivando la austeridad y praeticando Ia ransparencia en el uso de los recursos at st disposiecidn, hy ARTICU siguientes: a) by 2 d) hy Danile Medina Paisidente dala Repiblia Deminioana men académico de exvelencia, conscientes de su lad en la formacion intey Sus competencias. aptitudes ¥ valores se correspondan con su alta misién La formacién de docentes en un re mision y responsabil ral de sus alumnos. que asegure que uacién Docente Salomé Urea son los LO 4, Los fines del Instituto Superior de Fon Formar de manera integral los(as) profesionales de ke educaci sistema, con altas competencias. sentido de honestidad y vocacién para el servicio y la convivencia democritien: con espititt critico, ereador y constructivo: con capacidad de ¢jercicio profesional con autonomia ¥ apego a altos estindares profesionales de ealidad. para insertarse prodctivamente en su ejercicio profesional en la sociedad del conocimiento. n_ que demanda el sponsabilidad profesional y moral. de Promover la biisqueda permanente de soluciones a los problemas de Ia edueacion dominicana, a través de la investivacion Promover el desarrollo de espacios. pro estudio y a la bisqueda de soluciones ramets y actividades que contribuyan al @ los problemas educativos nacionales, Auspiciar acciones encaminadas a olertar servicios de asesoria, consultoria, orientacién y educacién permanente a Jas comunidades educativas de sus areas de influencia, Constituir un espacio abierto para promover el fortalecimiento de la justicia, de los derechos humanos. ef desarrollo sostenible. la demoeracia ¥ la pur Desarrollar sus funciones funcamentales sometiendo todas sus actividades a lay exigencias de la ética y el rigor académico ¢ intelectual Fomentar, mediante Ia investigaciin. ef desarrollo de nuevos conocimientos. tecnologias y pricticas formativas, pedagdgicas y de ensefianza y su integracién al sistema educative y al patrimonio intelectual y cultural de la nacion Contribuir a consolidar los principios constitucionales ludamentales de la sociedad dominicana y del Estado Social Demoeratico de Derecho. velando porque sus integrantes. muy especialmente sus estudiantes, desarrollen los valores en que reposa la ciudadania demoeritiea. Danilo Medina Presidente deta Republica Geminicana CAPITULO II DE LA BASE, vA ARTICULO 5, EI Instituto Superior de Formacién Docente Salomé Ureha esta sustentado legalmente cn el Articulo 222 (transitorio) de la Ley General de Educacién No, 66-97. asi como en ef articulo 24, literal (b). y los articulos 33 y 47 de la Ley No. 139-01. que erea el Sistema Nacional de Educacidn Superior. Cieneia y Tecnologi ARTICULO 6, FI Instituto Superior de Formaciin Docente Salomé Ureia, contorme a su base legal. otorgard titulos, diplomas y certificados académicos. de grado y postgrad. en edueaci ny en las disciplinas y campos alines y de apoyo a la educacion ARTICULO 7. EI Instituto Superior de Formacién Docente Salome Ure solo 0 junto con otras instituciones nacionales de educaciin superior ylo. extranier Programas académicos que respondan a las prioridades yu las demandas Ue las politicas tazadas en el Sistema Educative Dominicano, conducentes a los grados y titulos de nivel superior a deberi ofrecer ARTICULO 8, EI Instituto Superior de Formacion Docente Salome Urefa contari para su funcionamiento con una Rectoria, con sede en la ciudad de Santo Domingo. 1. N. ARTICULO 9. EI Instituto Superior de Formacién Docente Salome Urena se encuentra integrado por los siguientes Recintos a) Félix Evaristo Mejia, en Santo Domingo. D. N’ b) Eugenio Maria de Hostos. en Santo Domingo. D.N ¢} Emilio Prud’ Homme, en Suntia 4) Luis Napoleon Niifez Molina, en Licey al Medio. €) Juan Vicente Moscoso. en San Pedro de Macoris, £) Urania Monts. en San Juan de ta M. vo de los Caballeros, Santiago, PARRAFO 1. De ac dn de recursos humanos en educacién, el Instituto podra crear otros revintos y eentros dependientes de recintos, por decision y con autorizacin de sut Junta de Directores, provisién de los recursos patrimoniales y presupuestales del Ministerio de Fducacién y las autorizaciones requeridas del Ministerio de Edueacion Superior. Ciencia y Tecnologia erdo_con las neeesidades de form £9 Banilo Medina Presidente dela Riapuiblion Dominicana PARRAFO ILE Instituto podri asimismo establecer acuerdos interinstitucionales que le permitan offecer sus programas y actividades académicas conjuntamente con otras instituciones de educacién superior en distintas localidades. o wilizando sus Facilidadles. requiriéndose para ello de te autorizacién de su Junta de Direetores. provision de los recursos patrimoniales. y presupuestales del Ministerio de Educacion y las autorizaciones requetidas del Ministerio de Educacién Superior, Ciencia y Tecnologia, CAPITULO IIL DEL PATRIMONIO ARTICULO 10. £1 patrimonio del Instituto Superior de Formacién Doeente Salome Urena pertenece al Estado Dominicano, y es administrade por dicho Instituto conforme a. las disposiciones legates contenidas en la Ley No, 247-12, Orainiea de Administracion Pabliea, en la Ley No. 66-97. Gen nico, y en Tas demits loves y reglamentos aplivables, al de Edueacién. en su Estatuto ARTICULO 11. £1 patrimonio que administra el Instituto Superior de Formaciin Doeente lome Urea esta integrado por 2) Todas las propiedades piblicas actualmente asiznadas al Instituto en su Rectoria y'en cada uno de los Recintos y aquellas que el Estado yio Particulares les transtieran. sin menoseabo de sus finalidades b) Los aportes y donaciones que reciba del sector priblice. del sector privado y organismos nacionales o internacionales, ©) Los exeedentes netos que resulten de sus propias operaciones, '6n intelectual, cientiti aciones y del trabajo académigo realizado, 4) Los ingresos por eoncepto de las actividades de produc cultural que resulten de tas iny ‘ay CAPITULO IY DE LA ORGANIZACION NE ARTICULO 12, EI Instituto Superior de Formacién Docent Salome Urea estructurari su organizacion sobre Ia base de los principios de centralizaciin normativa y desconcentracion operativa, con a Rectoria como instancia de direceion ejeeutiva y articulacion de tila la Danilo Medina wlente deta Ripibtioa Seminioana de Direetores, institucién, en ejercicio de las atibueiones que le son conferidas por kt Junta ineluyendo la unidad de mando en el ambito administrative y Financiere y ta direceidn genet las actividades aeadémicas en todos los reeintos, de modo qe se preserve, mantenga y desarrolle Ja unidad ¢ identidad institueional ARTICULO 13. Podri smo. crearse tantas Vieerreetorias © posieiones equivalentes como lo requiera el buen funeionamiento de la institueién, en sus diversos ambitos 0 reas de accién, a propuesta del/la Rector(a) y con la aprobacidn de la Junta de Directores, ARTICULO 4. Se crea! ala buena marcha del institute seein ta estructura orea desarrollo y al aleance de sus objetivos. de acuerdo a los lineamientos generales establecidos por la Junta de Directores y con la aprobacidn final de esta. mi tantas unidades organizativas operatives como sean esenciales ativa mis conveniente a su PARRAFO. FI Rector(a) podria adoptar fas medidas pertinentes de reorganizacion por fusion, in nidades organizativas operativas en el mbito administrativo y de gestion, sujeto a ratificucin por la Junta de Directores, racion © subordinagion de CAPITULO V DE LOS ORGANISMOS DIRECTIVOS ARTICULO 15. EI Instiuto Superior de Formacién Docente Salome Uren tendei los siguientes organismos de direecién superior: a) La Junta de Directores, by La Rector ©) EL Consejo Académien, SECCION 1 LA JUNTA DE DIRECTORES ARTICULO 16, Superior de Forma ningunota) de los(a a Junta de Directores es el maximo organismo de gobiemo del Instituto n Docente Salomé Urea. Estard integrada por quince (15) miembros(as). ) cuales podrd ser estudiante. profesor(a) 0 empleado(a) de la institucion, ARTICULO 17, La Junta de Direetores estard integrada por quince (18) miembros. a saber: a) EV Ia Ministro(a) de Edueucion, o por un representante permanente designado por éste, quien la presidirs ee p Danil Medina stdlente de ba Replica Lewinieana b) Ella Rector(a) del Instituto, quien asumira la funcidn cle Seeretario(ay de la Junta ©) Ella directora(a) General de Curriculo del Ministerio de Educacién, d) BV del M: eetora(a) Ejecutivolay det Instituto Nacional de Formacion y Capacitacion sterio, ©) Un representante designado por la Asociacién Dominicana de Profesores, 1) Diez (10) miembros que serin tres (3) educadores{as) connotadostas) y siete (7) Personalidades distinguidas en dlistintas esferas protesionales, académices, gubemamentales 0 empresariales en el dmbito nacional. preferiblemente con experiencia en los ambitos de gestidn administrativa. financiera, legal o educativa, PARRAFO 1, Para seleceionar lostas) miembros identificados en el literal f) se requiere que Posean aceptacion y reconocimiento social y moral. haber mostrado un vive interés en cl desarrollo educative, cientifico y cultural del pais y aeeptar los fines, las normas » los valores establecidos para el Instituto PARRAFO IL. EI Viceministro de Educacién a cargo de los Servicios Técnicos y Pedaog formara parte de la Junta, con voz. sin voto. cos. ARTICULO 18. La Junta de Directores clegird, entre sus miembros, un vicepresidente que asumird dichas funciones por periodos de dos (2 hos, ARTICULO 19, Los(as) miembros(as) seftalos(as) en cl literal 1) del Articulo 17 durardin en Sus flinciones dos (2) afos. pudiendo ser reelegidos(as) de manera consceutiva, pero ningin miembro. salvo los de offeio, peda permane: salvo el Rector, ningiin miembro podr T mis de seis (6) afios. en total. en el organismo y, ser profesor, estudiante o empleado de la nstitucidn, PARRAFO, Cualquier ex miembro de la Junta de Direetores podria ser elegido nueva vez como: iniembro de fa Junta de Directores después de cuatro (4) aos de haber cesado como antigua sma. ARTICULO 20. La Junta de Direetores se reunira en sesién ordinaria por lo menos una (1) Yee cada trimestre y en sesisn extraordinaria cuamtas veees sea necesario. FL quorum para id mais uno (1) de sus inteyrantes con derecho a voto y jones se tomarin por la mayoria absoluta de los(as) miembros(as) presentes 10 Sr Danilo Medina widente de la Beputblice Dominicana AR Tepresentante permanente y, en ausencia de estos. por el Vicepres ICULO 21. Todas las sesiones deber’in ser presididas por el Presidente(ay o su Jente(a), ARTICULO 22, Las sesiones son convocadas por el Presidente(a) o por su representante permanente, debiendo ser convocados por lo menos tina (1) vez cada trimestre. ¥ los demas miembros(as) seriin avisados por lo menos con siete (7) dias de anticipacion. La convoca debera ir preferiblemente acompaiiada de la agenda ¥ de los documentos que deban conocerse los cuales. en otro caso. deberan ser entregados a los miembros (as) por lo menos con cinco (3) de antieipacién, La agenda seri elaborada por el Presidente(a). en coordinacién con el Reetor{a), para cada reunidn ordinaria, pudigndose para ello consultar a otros miembros. ora PARRAFO, En el caso de que se presentara un empate en la votacién sobre cualquier tema discutido, el voto del Presidente(a) 0 su representante seri decisorio. ARTICULO 23, Las reuniones extraordinarias podrin ser convocadas por el/la Presidente(a) © por su representante permanente. © por cuatro (4) miembrosias) de la Junta de Direetores. cuando fuese necesario tratar algiin asunto urgente que por su importaneia no pueda ser demorado hasta la proxima sesion ordinaria. PARRAFO. La persona o personas que convoquen una reunidn extraordinaria deberdin ineluir la agenda propuesta para la misma, No se podrd tratar en dicha reunién ningiin tema que no estuviese incluido en dicha avenda, la cual debe darse a conocer previamente, en la convocatoria correspondiente, ARTICULO 24. Cuando uno de los miembros(as) definidos en el literal 1) del Articulo 17 dejasc de asistir a tes (3) reuniones ordinarias consecutivas, sin excusa justifi considerard esta situacién como equivalente a la renuneia a sus fungiones, Se procedera, en consecuencia. a su sustituetin, da. Se ARTICULO 25, Fn caso de renuncia, auseneia definitiva, o ineapacidad de un miembro(as). la misma se hard constar formalmente al Presidente de la Junta, tras to cual fa Junta de Directores procederd a seleccionar una tema para la seleccion del nuevo(a) integrante para Henar la vacante. PARRAFO. En el caso de que el propio miembro(as) de la Junta de Direetores no ha constar formalmente al Pre: continuar como integrante de la misma. es responsabilidad y atribueiin del Reetor, como seeretario(a) de la Junta, realizar la notificacién correspondiente. con la sustentacion de lu dente de ka Junta su ausencia definitiva 0 incapacidad ps ct 1 Danilo Medina siddente dele Ripiblice Dominicana ARTICULO 26. Los miembros(as) de la Junta de Directores. asi como los integrantes de las Comisiones Especiales y Comités Consultivos que se puedan crvar. silo responderian a la fiel ejecucién de su mandato y no contraen ninguna obligacion personal ni solidaria relativa a los compromisos de la institucion. ARTICULO 27. LaJ nta de Directores tendri las siguientes funciones. 8) Conocer y aprobar la misidn, visin y objetivos del Institut, su estrategia institucional, sus planes x rales y sus pr Supuestos aanuales, b) Conocer y aprobar las normas. valores y objetivos y velar por el fiel eumplimiento de Los Estatutos y los Reglamentos intemos del Instituto, ©) Conocer y uprobar Jos rezlamentos generales del Instituto, entre lox cuales se encontraran ef Regkimento Académico y el Reglamento del Pet {a base de propuestas del Conscio Académico, mediante los cuales se regina el funcionamiento de la vida ncadémiea de la institueisn, Il Académico, sobre 4) Proponer al Poder Ljecutive, a waves del Presidente(ay de la Junta de Directores. las modificaciones pertinentes al presente Estatuto Orgénieo, por iniciativa propia © por recomendacidn del Rector © del Consejo Académico, Toda Propuesta de modificacién del Estatuto Orgainieo. deberd contar eon ka aprobacisn de Tas dos tereeras partes de todos los miembros(ats) de la Junta de Directores, cid ©) Conocer. aprobar, dar seguimiento y evaluat las. politicas y programas ejccutados por el Instituto, de conformidad con sus valores y con sus fines, asi como la ie ion de sus planes estratégicos y sus planes operatives anuales, 1) Integrar por decision adoptada por mayoria de las dos terceras partes de sus miembros(as) con derecho a voto a los integrantes de las temas de miembros definidos en el literal 1) del Articulo 17° tramitar las mismas por via del Presidente(a) de la Junta al Poder Hjecutive para la seleccién por este de nuevos miembros(as) de Ia Junta Seleccionar ¢ inte: rar Ta terna de candidatostas) a Rector(a) por un periodo de cuatro (A) alos. siguienclo el reglamento claborado a tal fin, que cantemplara la consulta interna en el Instituto por via del Consejo Aeadémico, asi coma de otros 12 Danits Medina Dusilente be te Ripiblica Dominicana sectores de sociedad vinculados al quchacer educative y remitir d Ejecutivo. por via del Presidente(a) de la Junta pana la selec Reetoria). cha tera al Poder ion yd nacién del h) Nombrar los(as) Vicerrectores(as) 0 posiciones equivalentes: consi organigrama, a partir de temas recomendadas por la Rectoria. alos en el ar la seleccis i) Ratiti del personal docente permanente propuesto para ser incorporado a ta carrera académica y el personal dircetive. sobre la hase de las Propuestas presentadas por el Rector, J) Aprobar la creacién 0 supresion de recintos 0 exten: por ki Rector jones del Instituto. propuestos il. con consulta previa al Consejo Académie. Kk) Aprobar la ereacion 0 supresidin de los programas académicos. propuestos por la Rectoria. con consulta previa al Consejo Académico. » i. supervisar y evaluar Ja ¢jecucion del presupuesto anual del Instituto ntado por la Rectoria m) i los comités y las comisiones consultivas para asesorar al Rectorta) y a los ntos de manera regular © con relacidn a proyectos ¥ ejecticiones especiticas. y aprobar la reglamentacidn de su funeionamiento. scetin las propuestas que le sean sometids por el Rector(a). 9) Trazar las normas bajo fas cuales ella Rectoria) habri cle representar el Instituto ante la justicia, 0) Evaluar ef desemperio del Rector(a). los vieerrectores ejecutives y ottos ejecutives de maximo nivel del instituto, de acuerdo a las normas y @ los provedimientos. que establezca a tales fines, p) Destituir, previa formulacién de cargos y respetando el debido proceso, mediante votacion secreta y con el voto aprobatorie de la mayoria absoluta de todos los miembros con derecho a voto, a los Viverrectores 0 posiciones equivalentes B ” 8) uy) a) w x) ran Danie c Medina Paosiedente dhe ha Rapiitblior Leminierna Ss ¥ mediante votacion absolut de todos los miembros con derecho a voto. la destitucién del Rector o cualquier integrante de la Junta de Directores entre Jos establecidos en el literal 1) del articulo 17 por viola Estatuto Orgdnico o el Reylamento interno de la Junta de Direetores, Recomendar al Poder Ejecutivo. previa formulacion de eal feta Y-con el voto aprobatori 0 de la mayor in del Detinir, sobre la base propuesta por ka Rectoria, las condiciones en lus que operen los acuerdos por establecer, a fin de auscribir, incorparar o administra cualquier naturaleza, siempre que las actividades dle éstas sean compatibles con los fines, normas y valores establecidos para el Instituto, rentidades de Autotizar convenios. conttatos 0 compromisos que impliquen obi patrimoniales para el Institute, Contribuir a la relacidn del Instituto eon todos los actores del sistema edu nacional y con la comunidad en general Conoeer Jos informes de auditores intemos y externos discutidos previamente con los responsables de las dependencias v unidades auditadas, Conocer los convenios interinstitucionales de alianzas estratégicas nacionales internacionales propuestos por la Reetoria. Otorear grados aeadémicos a los estudiantes que h formalmente establecidos a tales por el Consejo Académico. An cumplido con los requisites ws. de acuerdo a las fistas propuestas sometidas. Conocer y aprobur a concesion del titulo de Drla). Honoris Causa y otros honores aeadémicos. por iniciativa propia o a solicitud de los organismos internos competentes de conformidad al Reglamenty de coneesion de honores. elaborado a tales fines. EL titulo de Drta). Honoris Causa se debe otorgar con la aprobaeién de por Jo menos dos tereios dle los integrantes dle la Junta eon derecho a voto. Conocer y aprobar la memoria anual y el informe anual de las actividades del Instituto presentados por la Rectoria al Ministerio de Educaeion, ineluyendo los Estados Financieras Auditados. 14 Medina dente dela Rupillioa So winiouna 2) Aprobar su propio reglamento intemo. aa) Resolver cualquier asunto no previsto en este Fstatuto o cualquier duda referente a la interpretacién de los mismos, PARRAFO. De todas las reuniones se Jevantard un acta, ta cual sera firmada por todos(as) los(as) miembros(as) presentes y se conservari en un stro, ARTICULO 28. Los(as) miembrosias) cle la Junta de Directores desempenarin sus funciones a titulo honorilico, SECCION II A RECTORIA ARTICULO 29, La Rectoria es ka autoridad ejecutiva directa, Instituto Superior de Formacion Docente Sa mediate y eotidiana del lomé Urena, PARRAFO, En cl Instituto habri tantos + icerrectores(as) como requiera la institucién y sean aprobados por la Junta. ARTICULO 30, Al frente de ta Rectoria habti un{a)——-Rectorlay. quien send responsable del cumplimiento de las fimeiones correspondiente a la misma» ella depositario(a) de la autoridad eonferida por la Junta de Diteetores. Durara cuatro (1) anos en funciones. los cuales ¢ incidirin con el periodo de gobiemo constitucional PARRAFO 1. EI Rector o Reetora no podria ser desig consecutivas, lot) por miis de dos (2) periodos PARRAFO IL. Los vieerrectores(as) serin de: Tenovados en sus puestos por procedimientos formales estableeidos por la Junta de Directores, jgnados por periodos de 4 aftos. pudiendo ser jor. asumira sus funciones ie sus finciones. con autorizacion del Presidente(a) de la PARRAFO TIL. En caso de ausencia temporal protongada del Re el directivo en quien éste(a) dele Junta de Directores. 15 ARTICULO 31. Para si a) by ° a) cS} h PARRA! Danile Medina Prsidente dele Repuiblin Dominicana Reetorta) se requieren las siguientes condiciones: Ser mayor de edad y dominic: extranjero(a) eon tres (3) o mis altos de resider no(a}. En eas exeepeional podria ser ia en el pai Gozar de buena salud fi politicos, ica y mental y disfrutar de sus derechos civiles y Poscer titulo Universitario, preteriblemente con grado cle Doct el 3 tener como minimo diez (10) anos de experienc: profesional en areas relevantes para el ca y. por lo menos en. ido de Maestria tina persona de reconoeida solveneia moral y prestigic intelectual. apewadoay a los mas silidos prineipios etieos, Haber demostrado un vive interés en el desarrollo cicntitico y cultural del pais y especialmente en Ia formaciin de lus recursos humanos en el area edueatiy: Aceptar los fines. las normas y los vatlores establecidos para el Instituto. D. Para ser vieerrector se requerinin las mismas condiciones. a exeepeién de la i que pod ser de 5 afios de experiencia profesional en areas relevantes pata el ARTICULO 32. Son atvibuciones del Rector: a) b) e) Velar por el cumplimiento en todo el Instituto de las normas. los. valores y os objetivos del Instiuto Superior de Formacién Docente ¥ por el fiel apego at su Fstatuto Organica y Regkimenios internos: Velar por ef cumplimiento de las politicas generales y las directrices trazaclas por la Junta de Directores Planificar. organizar. dirigir. supervisar y controlar Ia administracién ye arrollo de kis fneiones y operaciones « realizan en el Instituto, ‘adémicas y administrativas que se 16 cn i) ky m) a) 0) Danilo é Medina Prsidente data Repblion Lowinivara Proponer a ka Junta Directiva la ereacion 0 supresion de vieenrectorias o Posiciones equivalentes y otras instancias u organismos de direceién. Presentar a la Junta Direetiva temas de candidatostas) para ocupar las errectorias © posiciones equivalentes del Instituto, Presentar a ta Junta de Directores para su ratificaeién los nombramientos del personal incorporade a la carrera aca lémica, Proponer a la Junta de Directores la creaviin 0 sup académicos, ofda la recomendaeion del Consejo Acackémieo, sion de programas Representar de officio al Instituto en cualquier gestion o actividad en que éste intervenga en materia de relaciones interinstitucionales, Firmar a nombre del Instituto toda uansaeeién w ope participe de acuerdo a las normas estableeidas. rtciin juridiea en que éste Designar el/la Sceretario(a) General del Instituto que apoyara al Rectorta) en las labores de seeretaria de la Junta de Directores y del Consejo Académico y en el Mantenimiento y custodia de la documentacién reglamentaria y normativa del Instituto. Representar al Instituto ante ta justicia. como parte demandante 6 parte demandada. En el primer caso. debe obter de Directores ademas autorizaeion de la Junta Supervisar Ja adn como éstos habrin de finanei eoursos de los _recintos ones y ¢jeeutar sus presupues la manera Presentar a Ja Junta de Directores los proyectos para el Pan Operative Anual y su correspondiente presupuesto, Aprobar la realizacidn de estudios. proyectos © presupuestos para su ejecucion asi como los Proponer a la Junta de Direetores ka creaeion de cuantas unidades organizativas estime necesarias para el desarrollo de las actividades del Instituto. v ie Da nile Medina Leesidente dete Kepillioa I P) Presentara la Junta de Directores kt memoria anual y el informe anual de las actividades del Instituto que se enviarin al Ministerio de Educacién, 4) Determinar y dirigir las relaciones.piiblicas e interinstitucionales de! Instituto Superior de Formacién Docente. asi como firmar en nombre de cada Reeinio 0 del Instituto en su conjunto convenios y acuerdos de colahoracion. 1) Finmar los titulos académicos que establecido en el Reglamento Académie. lt cada Reeinto. de uerdo a to 8) Resolver en primera instancia cualquier asunto no previsto en este Estatuto o cualquier duda referente a ta interpretacién de los mismos. y someter a ke consideracién y aprobacion de la Junta Directiva tas decisiones tomadas en relacién a estos asuntos. Y Cualquier otra funcion que le sea detegada por la Junta de Directors “ULO 33. La Rectoria estari asistida por las unidades que le apoyen en el aseguramiento de la centralizacién normativa y gestién administrativa del funeionamiento del Instituto. sobre la cual dlescanse la desconcentracidn operativa apropiada para ¥ eliciente en los distintos mbites y vertientes de actividad su desempefio dgil PARRAFO, Las atribuciones y competencias de los de vicerrector, (as) serin definidas por reglamento establecido por la Junta de Directores propuesta del Rector(.), SECCION HE DEL CONSEJO ACADE CO ARTICULO 34, Fl Consejo Académico y curticulares del Instituto. 's cl organismo que normara los asuntos docentes ARTICULO 35, £1 Consejo Académico estar int ado de la siguiente manera: 4) Ella Rector(x). quien lo presidira as) viverrectores(as) 0 posiciones equivalentes existentes de acuerdo a los igramas aprobados por la Junta de Directores 0, en su defecto, los miiximos direetivos ¢jecutivos de los reeintos 18 Danilo Medina Presidente dete Ripuibliea Dominicana ©) Cuatro (4) direetores © equivalentes de las areas de apoyo a la Reetoria. seleceionados por el Rector. asegurando entre ellos la participacién de unta) director(a) de un area académica y un(i) director(ay de un direa administrativa. dy Un(ay de los(as) direetorestas) avadémicos de los recintos. elegidetay Fotativamente cada dos atios entre los/las mismos(as). ©) Un(ay representante de Jos(as) profesorestas) permanentes por los reeintos, elegido(a) cada dos aios. se deberd rotar la representacién, sucesivamente, entre los recintos existentes, 1) Unia) representante de los(as) estudiantes por los Reeinios. clegido(a) cada alo entre aguellos(as) con indice académico general de 3.8 9 mas yun nt. comportamiento ejemplar, debiendlo rotarse la representacidn, sucesivan entre los recintos existentes, £) Un(a) representante del Viceministerio de Servicios Téenicos y Pedagozicos del Ministerio de Educaeién, quien participara ean voz, pero sin vote. h) EI Direetor(a) Ejecutivo de Instituto Nacional de Formacién y Capacitacion del Magisterio (NAFOCAM) o stt representante, quien partieipari con voz, pero sin voto. PARRAFO I. En el Consejo Académica podrin participar como invitados(as}, con derecho a Yoz, pero sin voto, las personas que se consideren convenientes. segiin los temas a watar en las sesiones, previa invitacion de la Reetoria RRAFO IL En ausencia de ella Rectoria presidira el Consejo Académico un(a) directivo(a) designado(a) por ella Reetoria), PARRAFO TIL. En el caso de presentarse un empate en la votacién sobre cualquier tema discutido, el voto della Rector(a) seri decisorio. ARTICULO 36, El Consejo Académico por convocatoria del Rector se reunira en sesin ordinaria por lo menos una vey cada cuatro (4) meses y en sesibn extraordinaria cuantas veces se considere necesario. F1 qudrum estar integrado por kx mitad mas uno (1) de sus miembros(as) y las decisiones se tomariin por la mayoria simple de los(as) presente. 19 Ae Danilo Medina Presidente debe Repuiblioe Leminioana ARTICULO 37, EI Consejo Académico tendri las siguientes tunciones a) Proponer a tu Junta de Direetores moditicaciones al statute Orginico yall Reglamento Académico General. al Reglamento del Personal Académico y a otros reglamentos renerales, by Hlaborar los programas académicos que olerte el Instituto Superior de Formacién Docente en fas distintas direas de la educacion, diseiplinas de apoyo y campos afines y someterlos a la Junta de Direetores para su aprobacion, ©) Establecer las normas y Jos procedimientos académicos venerales que han de normar las actividades’ académi Instituto en ka formulacién de sus Programas y planes de estudio. en congruencia con su Estatuto. Orgi Estrategia Institucional y dems lineamientos estratégicos Directores. ico. su manados de la Junta de d) Asesorara ella Reetorta) en ka administacion académica del Instituto. ©) Recomendar a ka Junta de Directores, por via del Rector(a) ln concesion de permanencia y la incorporacion a kt carrera aeadémica a los(as) profesores(ts) contratados(as) que hayan cumplide con los requisitos reglamentarios para obtener esa distineién. de acuerdo a las plazas autorizadas a tales fines por la Junta de Direciores: 1) Recomendar a fa Junta de Directores ka coneesidn de grados acad’micos a loss) candidato(as) propuestos(ts) por el Consejo Académico. previamente auditados por el Departamento de Registro, cuando dichostas) candidatos(as) hayan satisfecho todos los requisitos. fijados para la obtencién de los diferentes rados a recibir, 2) Aprobar la incorporacion a la carrera académica de aquellostas) profesor han cumplide los proced vas establecidos, Is) que nientos y norma h) Establecer el calendario académice. i) Cualquier otra funeibn que le fuere delegada por la Junta de Direetores, 20 Danilo Medina dusidlente deta Repition Do wminioana CAPITULO VI DE LOS RECINTOS. wy ion, pr de Formacion Docente Salome Uren, regides por la centralizacion normativa, unidad de mando administeativa y desconcentracién operativa, que ascgure la integridad, idemicad y uniformidad del Instituto. como un ado. y su eapacidad de respuesta a las necesidlades nacionales, revionales y locales, ARTICULO 38. Los recintos constituyen fas unidades operativas acadeémi administrativas locales en los que se implementan las actividades formativas. de investi servicios y extensién del Instituto Super PARRAFO, Al frente de cada rec’ sstara un Vieerrector{a) ejecutivo(a) designado por la Junta de Directores quien reportari directamente al Rector, sujeto a los prineipios de centralizacién normativa y unidad de mando administrativa. establecidos en este Fstatuto oO into. inico y en los reglamentos que se desprenden del mismo. “CION | DEL CONSEJO DE GESTION DE RECINTO ARTICULO 39. Es el organismo que gestionard los asuntos docentes y curriculares en cada tno de Tos reeintos, en el mareo de kas politicas. las normas y las resoluciones generales adoptadas por la Junta de Directores 0 el Consejo Agadémico, ARTICULO 40. El Consejo de Ges manera: ion de Recinto estard integrado de la siguiente a) El vicerreetor(s) ejecutivo(a) del Recinto, quien lo presidira. b)_ Lostas) direetores(as) de mayor nivel jer de administracisn y Finanzas del Recinto, arquico del ambito aeadémico y del dmbito ©) Los(as) Coordinadores(as) de Areas Académicas oo posiciones equivalents designados como tales, segtin el organigrama aprobado por la Junta de Directores o(a) cada dos aftos. 4) Un(a) representante de los(as) profesorestas) permanentes, eh iclo(a) eada aito entre aquellostas) con académico de 3.5 0 mis y comportamiento ejemplar &) Unta) representante de los(as) estudiantes. el indic 21 ed Danilo Mec THO Prcsidente dela Republica Leminioana PARRAFO I. En el Consejo de Gestion de Recinto podran participar como invitadostas). con det temas a tratar en I echo a vor, pero sin voto. las personas que se consideren conveni ntes, seviin los sesiones, previa invitacion del vicerrectorta) ejecutivera) del Reeinto, PARRAFO IL. En auseneia del vicerrector(a) ejecutivo del Recinto presidira el Consejo de Gestién del Recinto el coordinador(a) de de que va ARTICULO 41. El Consejo de Gestion de Recinto se reunir convoeatori extraordinari rea académica. de mayor antigiedad y, en easo. s coordinadores coincidan en la condicion de antigticdad. aquel de mayor edad. en sesién ordinaria, segtin del vicerreetor ejecutivo(a) por lo menos una vez cada tres (3) meses y en sesidn cuantas veces se considere necesatio, EL quérum estard integrado por la mayoriaabsoluta de sus miembros y las decisiones se tomarin por ka mayoria simple de los ARTICULO 42. £1 Consejo de Gestion de Reeinto tendrs las a) by ) a ) presente. ientes funciones: Velar por el cumplimiento de las normas y los procedimi el Instituto para los planes y pri tos nerales establecidos por ramas de estudio en gjecucién en el Recinto, Proponer al Consejo Académico del Instituto Jos programas necesarios para el desarrollo del Recinto de acuerdo a requerimientos de la comunidad académica Velar por el cumplimiento en el dmbito del Reeinto de las normas y procedimientos institucionales, académicos y administratives, y el apego a los mismos por parte de los direetivos y del personal del Reeinto. Asesorar al vicerrector ejecutivo en la gestisn académica y administrativa del Recinto. Resolver situaciones especiales que presenten los{as) estudiantes relacionadas con su r i " Proceso formativo 0 canalizarlas al Consejo Académico del Instituto para su solucién definitiva. a través de ka Reetoria, Dar cumplimiento al reglamento interno del Consejo de Gestiin de Recinto establecide atales fines por la Junta de Direetores Pantcipar en la elaboracién de la propuesta ce plan operative anual y de presupuesto del Recinto, a ser sometides a fa Junta de Directores por medio del Reetorta), 2 Danilo Medina Lpiblicr Dominicana Desiedente ie hy Rendir informe de las actividades del Recinto al Consejo Académie, al Rectorla) y @ la Junta de Directores del Instituto. i) Conocer en prim profesores(as). 1 Las apelaciones realizadas por los(as) estudiantes y 7) Levantar un acta de las deliberaciones y decisiones que se tomen en sus reuniones someter la misma a conoeimiento del Consejo Académico por via del Rector. ky Aeadémico o la Rectoria, talquier otra funcion que le tere delegaca por la Junta de Directores. el Consejo CAPITULO Vil DEL PERSONAL DEL INSTITUTO EI personal del Instituto sera nombrado por el Rectortay de acuerdo a ntos establecidos a tales fines. ARTICL eghan PARRAFO. La condi Rector(a) con la aprobacién de su deseripeién, atribuctones I general del Instituto, ratiticada por la Junta de Ditectores y se consi correspondientes, Gn de cada miembro del Instituto sera determinada a propuesta del ama ar en el orga ari en los reglamer CAPITULO Y DE LOS COMITES CONSULTIVOS ARTICULO 44, Los Comités Consultivos son organismos formales de vinculacion del Instittio con ta sociedad y las comunidades. a waves de los(as) representantes de diversos Seetores de las mismas, y se constituirin como instancias de apoyo al desarrollo del Instituto y sus Recintos, ARTICULO 45, Los Comités Consultivos pocrin ser integrados en torno a la Recloria o en torno a uno o més de los Recintos existentes. a propuesta det Rector(a) y con ratificacion de la Junta de Directores, PARRAFO. Los(as) miembros(as) de los Comités Consultivos desempefarin sus funciones a titulo honoritico, 23 v9 Danilo Madina Presidente debe Ripithtior So minicaa ARTICULO 46. Los objetivos del Comité Consultive son: a) Favoreeer los vinculos entre el Instituto. Superior de Formacian Docente Salomé Urea y la comunidad nacional y regional © local, it fin de propiciar que los programas que se offezcan en el mismo, satistagan las necesidades de Recursos Humanos califieados en el direx educativa que la sociedad demanda, b) Brindar asesoria, veeduria y tacilitacion de tas relaciones interinstitucionales: y comunitarias del Instituto como un todo o a sus recintos. con miras a su mayor mejor desarrollo y funcionamiento en los planos administratives y operativos ©) Fa Y promover la buena imagen. proycecién institucional. relaciones piblicas ¢ interinstitucionales positivas entre el Instituto. la sociedad y- las comunidades. asi como las institueiones yo de estas, anizaciones relevantes y_pertinentes 4d) Mentilicar fuentes de financiamiento para el desarrollo de los pr que se realizan en la institucidn, amas y eventos CAPITULO IX DE LAS COORDINACIONES DE AREAS AC! DEMICAS ARTICULO 47, EI Area Académica constiuye la unidad operativa basiea dela funcién académica y esti imegrada por todos(as) loss) profesorestas) gue imparten las distintas asignaturas que la contorman. PARRAFO I. Se conformaran tantas Areas Académieas como se requiera en funcidn de las isciplinas y campos de conocimiente implicados por los phanes de estudio de los programas vigentes en el Instituto. PARRAFO I, La Junta de Direetores autorizara las Areas Académivas seg le sean sometidas por el Reetor(a) tras consultar al Consejo Acad tas que In propuy PARRAFO TIL. Al frente de cada Area habra una) coordinador(a). ella cual seri nombrado(a) por el/la Rectorta) y ratiticado por la Junta de Directores, desempeiiando sus funciones por periodos de tres (3) aos. que podran ser renovables. tras tna evaluacion previa ser regimentada por el Consejo Académica. hasta dos periodes adicionales eonsecutivos 24 Danilo Medina Devsidente deta Repuiblior Dominicana PARRAFO IV, Los coordinadores(as) de Areas Académicas conservardn su condicion de profesor(a} mientras desempeiien su funcién como tales. recibiendo Ia carga de asig docente que les permita el desempeio de sus funciones y retornando a condiciones regulares como profesor(a) una Ver termine su designacién como coordinador, ARTICULO 48, Los(as) coordinadorestas) de Areas Académicas tendsin as. sivuientes funciones: a) Organizar y planiticar Ia elaborueién de los programas de las a participacidn de lostas) profesores(as). en el marco y de acuerdo eon Los lineamientos curricutares de los planes de estudio vigentes en el Instituto, ignaturas con ka b) Coordinar la seleceién de textos. materiales y otros recursos de ensenanza y aprendizaje para el desarrollo de la doceneia y otras actividades formitivas, ©) Participar en la asignaciin de doceneia a losta ) profesores(as). 4) Asesorar a los(as) profesores(as) que se incorporen a la docencia Pr unas de romover la participacién de los profesores de su rea en los pr desarrollo profesoral, de extension. investigaeion y difusion que promuey el Reeinto. 1} Fomentar la comunicacisn y colaboracién entre las distintas areas académicas. 2) Coordinar y participar en la evaluacidn a lostas) profesorestas) integrantes de su Area Académica segin las normatiyas y procedimientos establecidos a tales fin hy Promover e impulsar los programas y acciones de desarrollo curricular y: profesoral en su drea y colaborar con ef mejor desarrollo de los planes generales de desarrollo curricular, profesoral e stitucional del Instituto. imiento a los i) Orientar y revisar ef proceso de evaluacion de las asi resultados, nluras y dar i) Participar en las evaluaciones especiales. de aprovechamiento, logros yay adémico de los estudiantes, establecidas por el Consejo Académico. 25 Danilo Me lina destelente de ba Ripithlioa Lowinicana k) Promover el imereambio, la reflexion y la produceion con otras. areas & instituciones pares 0 afines, La por las instancias legitimas de autoridad 1) Cualquier otra fiameién que le fiwere d CAPITULO X DE OTRAS UNIDADES ORGAN| ZACIONALES ARTICULO 49. Se constituirin otras unidades operativas para la buena marcha académica, inistrativa y general de cada Recinto, que funcionarin de acuerdo eon los principios de centralizacién normativa y desconcentracidn operativa, asumiendo todas las actividades especiticas que le eorresponden. a asegurar la centralizacion normativa, las unidades operativas de los ablecidts por las unidades ARTICULO 50. P: Recintos responclerdin matrcialmente a las normas es correspondientes de Ta Rectoria. y desplegariin sus actividades en los reeintos. sujetas a ka coordinacién operativa del vieerrectoria) ejeeutivo(a) del Recinto. ARTICULO 81, Las unidades operativas serin autorizadas por la Junta de Direetores. a partir de las propuestas del Rector que, en el caso de las unidades académicas, propondri las mismas tras consulta al Consejo Aeadémico, CAPITULO XI DE LOS(AS) MIEMBROS(AS) DE LA COMUNIDAD INSTITUCIONAL, ARTICULO 52, Los(as) miembros(as) del Instituto Superior de Formacién Docente clasificarin en las categorias siguientes: a) Pstudiantes, b) Profesores(as)., ¢) Empleados(as). 4d) Egresadostas) ©) Directivos(as). 1) Directorestas). 26 «9 Danilo Medina Prisicdente deta Republica Veminicunu PARRAFO 1. Son estudiantes todos quellos debidamente matri Programas conducentes a grado © postyrado de Ja oferta académica del Instituto. y en condivion acl lamentaciones del Institute, culadlos como tales en ade acuerdo a kas re PARRAFO IL. Son profesores todos los docentes permanentes y aquellos actives con asignaciones en los programas formativas le grado y posturado del Instituto, PARRAFO II con el Instituto, Son empleados todos aquellos colaboradores en relacién laboral de dependencia PARRAFO LY, Son egresados todos aquellos que hayan coneluide formalmente. pre conducentes a grado 0 postyrado de la oferta aeadémiva del Instituto. PARRAFO Y. Son empleados todos ayucllos coluboriores en relacién laboral de dlependencia con el Instituto, ARRAFO VI. Son directivos los vicerrectorestas). guienes ocupen posiciones equivalentes quienes encabecen decanatos o depariamentos centrales en Reetoria con funciones normativas para el conjunto de! Instituto, PARRAFO VIL. Son directorestas) los miembros de la Junta de Dirvetores del Institut. ARTICULO 53. En el desempeno de sus finciones todo(a) miembro(a) del Instituto Superior de Formacion Docente deberi demostrar competeneia, diligeneia. honestidad y apego a las normas. objetives y Valores que sustentan el trabajo institucional: poseer elevadas condiciones morales: interés en trabajar por el bienestar del pais: y disposiviin de colaborar en la consecucién de los fines de a institucin. Deberd. asimismo, coadyuvar al fortalecimiento de un proceso de participacion que integre a la toma de decisiones, de una Manera consciente. responsable y ereadora. a los(as) deméis miembros(as) de La comunidad, de acuerdo con sus capacidades y sin menoseabo de ki eficiencia institucional y de los fines y valores que persivue ¥ norman la vide institucional ARTICULO 54, Las responsabilidades. debe ‘chos especilicos de eada uno de los estamentos de la Institucién seriin definidos en los reglamentos especiales. ARI CULO 55. Ningtin organismo. unidad 0 miembrofa) de la institucién se podria arrogar representaciones que no le hayan side explicitamente otorgadas por los organismos legates y legitimos dela institucion. ni asignarse atribuciones o autoridad mas alli de las que” puedan conferirseles de conformidad eon el presente Fstatuto Orginico, a i Danilo Medina pesdente he be Repuiblica Seminivana ARTICULO 36, Todota) integrante de ty comunidad institucional tiene derecho a participar en los organismos en fa forma en que lo determina este E’statuto Orasinieo, ales. formula icién, de acuerdo con Los lineamientos generales del Instituto, ARTICULO 57, Los(as) estudiantes podrin proponer activi colaborar con la insti ARTICULO 58, acién © contratacién. evaluacion, promoein, renumeracién. jubilacién y remocién de todo el personal del Instituto se regini por fas leyes aplicables ¥ por sus reglamentos intemnos, La desiga CAPETULO XI DE LA EVALUACION ARTICULO 59. Por lo menos cacla cinco aos se realizar’ una evaluacion general del Instituto, @ fin de analizar ta relacidn de los objetives ¥ de las metas propuestas eon las necesidaides coneretas del pais. los planes y los lineamientos establecides para el sistema educative nacional. los desarrollos de | cieneia, la tenologia y Ja cultura, asi como entre las metas establecidas y¥ los resultados obtenidlos, a fin de tomar fas medidas y los reajustes que se Junta Directiva tiene la responsabilidad de orientar esa evaluacion, usando para clo los recursos y los medios que considere convenientes. estimen de lugar. 1 PARRAFO. L: aluaciones que se realicen en el Instituto Superior de Formacién Docente Salome Ureita procurarin coineidir con las que se consignan el capitulo VI de la Ley de Educacion Superior, Ciencia y Tecnologia No, 139-01 y. en todo caso. armonizar con las mmismas. sin menoseubo de las dircetrices y lineamiemtos establecidos a tales fines por la Junta de Directores, CAPITULO XIIL IMBOLOS Y SIGNOS INSTITUCIONALE! DE LOS EMBLEMAS, ARTICULO 60. EL Instituto Superior de Formacién Doeente Salome Urena sera identificado por el Eseudo de tr Repablica Dominicana y por el logo ¥ las sighas gue sean aprobades por su Junta de Directores para su identilicacion. CAPITULO XIV DISPOSICIONES GENERALES ICULO 61. Los asuntos académicos tendrin prioridad sobre cualesquiera otros asuntos: jones y ejecuciones en todo el Instituto, en las de 28 Presidervte dete Repithliow Pominivana ARTICULO 62. Ningiin organismo o unidad tender n cn el Instituto. que las que puedan atribuirsele de eon fiunciones, atribuciones 0 autoridad ormidad con el presente Fstatuto Orsiinico. ARTICULO 63, Las responsabilidades y derechos especiticns de cada uno de los estamentos de la institucién serin definides en 1 iments especiales, ARTICULO 64. Todos los miembros del Instituto tienen [a responsabi un cima de participae creatividad, innovacion excelenci; jad de contribuir a n. integracin. productividad. orientacién a logros. respelo mutuo. mejoramiento continuo, procura de la cliciencia. efieaeia y on apego los Fines. las normas ¥ los valores de la institucion ARTICULO 65. Las disposiciones contents en este Estatuto Or derogan todas aquellas de ‘0 moditican o tual categoria que les sean contrarias, CAPITULO XV DISPOSICIONES TRAN: ORIAS ARTICULO 66, Para hacer posible el cambio escalonado de los miembros no ex oficio de lt Junta de Directores. Ia sustitucién de los tes de la Junta cle Directores que se eneuentren en tal calidad al momento de aprobarse la presente version de Estatuto Organico se someterdin a una seleccién al azar que determinara que dos (2) de ellos. que se hayan integrado en virtual del literal 1) del articulo 17. permanecersin por wn (1) aio adicional, « partir de la aprobacién del Estatuto, res (3) permaneceriin por dos (2) aftos, siendo sustituidos al final del mismo. Asimismo. de los huevos miembros a ser electos como resultado de la ampliaeidn de cineo (3) plazas en virtud de las condiciones establecidas en el literal £) del artieulo 17 del presente Estatuto, dos (2) lo seriin por un periodo especial de (3) aitos, y tres (3) lo seri por un periodo regular de dos (2) aos, te PARRAFO: Una vez cumplida esta disposicién transitoria, tendra plena vigencia lo establecido en el anticulo 19 del presente Estatuto sobre la duracién como tales de los miembros no ex olicio de la Junta de Directores, DADO cn Santo Domingo de Guzman, Distrito Nacional. capital de la Reptiblica Dominicana, & los tres (3 )diasdelmesde octubre del aiio dos mil dieeiscis (2016): ano 173 de la Independencia y 154 de ka Restauracion, 29