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CORPORACIN MUNICIPAL DE EDUCACION

ESCUELA PEDRO SARMIENTO DE GAMBOA

PLANIFICACIN POR UNIDAD


UNIDAD N: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: Electricidad y calor
PERIODO: septiembre-octubre

Objetivos de
aprendizaje

Analizar las fuerzas elctricas,


considerando:
los tipos de electricidad
los mtodos de electrizacin
(friccin, contacto e induccin)
la planificacin, conduccin y
evaluacin de experimentos
para
evidenciar
las
interacciones elctricas
la evaluacin de los riesgos en
la vida cotidiana y las posibles
soluciones. (OA8)

Investigar, explicar y evaluar


las tecnologas que permiten
la generacin de energa
elctrica, como ocurre en pilas
o
bateras,
en
paneles
fotovoltaicos y en generadores

Indicadores de
evaluacin
Explican cundo un cuerpo
est elctricamente cargado y
cundo est elctricamente
neutro.
Diferencian los materiales
entre
buenos
y
malos
conductores de la electricidad.
Explican los mtodos de
electrizacin de objetos por
frotacin y por contacto,
considerando el tipo y la
cantidad de carga elctrica
que adquieren y la relacin
con sus tamaos.
Proponen
medidas
de
proteccin ante eventuales
descargas elctricas, como la
conexin a la malla de tierra.
Explican los fenmenos de
induccin
y
polarizacin
elctrica como consecuencias
de interacciones elctricas.
Describen el mtodo de
electrizacin por induccin de
objetos, considerando las
caractersticas que deben
poseer y el tipo y cantidad de
carga que adquieren.
Explican las ventajas y
limitaciones de la conexin en
serie y en paralelo de pilas y
bateras.

Explican aspectos bsicos de


cmo se genera electricidad
en centrales elctricas como
las trmicas, hidroelctricas,
elicas,
geotrmicas,
de
biomasa,
solares
y

Actividades

Evaluacin

Reconocen propiedades de la
carga elctrica.
Reconocen
materiales
conductores y aislantes de la
electricidad.
Evaluacin Formativa
Comprenden qu
conexiones a tierra.
Describen
electrizacin.

son

mtodos

las
de

Identifican cmo se produce la


corriente elctrica.
Identifican voltaje y resistencia
elctrica.

Evaluacin Formativa
Evaluacin Sumativa

(elicos, hidroelctricos
o
nucleares, entre otros). (OA9)

Analizar un circuito elctrico


domiciliario
y
comparar
experimentalmente
los
circuitos elctricos en serie y
en paralelo, en relacin con la:
energa elctrica, diferencia de
potencial,
intensidad
de
corriente, potencia elctrica,
resistencia elctrica, eficiencia
energtica.

Desarrollar
modelos
e
investigaciones
experimentales que expliquen
el calor como un proceso de
transferencia
de
energa
trmica entre dos o ms
cuerpos
que
estn
a
diferentes temperaturas, o
entre una fuente trmica y un
objeto,
considerando:
las
formas en que se propaga
(conduccin, conveccin y
radiacin), los efectos que
produce
(cambio
de
temperatura, deformacin y
cambio de estado, entre
otros), la cantidad de calor
cedida y absorbida en un
proceso
trmico,
objetos
tecnolgicos que protegen de
altas o bajas temperaturas a
seres vivos y objetos, su
diferencia con la temperatura
(a nivel de sus partculas),

fotovoltaicas, entre otras.


Explican el funcionamiento de
un circuito elctrico simple.
Analizan un circuito elctrico
en trminos de conceptos
tales como corriente elctrica,
resistencia elctrica, potencial
elctrico, potencia elctrica y
energa
elctrica,
considerando sus unidades de
medida y cmo se miden.
Aplican las leyes de Ohm y de
Joule en la resolucin de
problemas cuantitativos sobre
circuitos elctricos simples en
situaciones cotidianas y de
inters cientfico.
Describen cualitativamente las
ventajas y desventajas de los
circuitos elctricos en serie y
en paralelo, con ejemplos
concretos.
Explican el concepto de
eficiencia energtica aplicado
a un circuito elctrico.
Verifican experimentalmente
predicciones
sobre
el
funcionamiento de circuitos
elctricos en serie y en
paralelo
construidos
con
elementos
simples
(pila,
ampolletas pequeas, cables
e interruptor).
Experimentan
sobre
la
sensacin trmica de las
personas
cuando
se
exponen
a
diferentes
temperaturas.
- Utilizan instrumentos y
procedimientos
que
permiten medir y expresar
la temperatura de un
cuerpo.
Convierten
valores
de
temperatura entre escalas.
Explican el concepto de calor
como
el
proceso
de
transferencia
de
energa
trmica entre dos o ms
cuerpos.
Explican que el equilibrio
trmico entre dos o ms
cuerpos ocurre cuando estos
estn a la misma temperatura.
Explican las formas en que se
propaga la energa trmica
entre dos o ms cuerpos en

Aplican ley de Ohm.


Investigan los aportes de
Franklin, Ampre, Faraday en
los fenmenos elctricos
Conocen, describen los circuitos
en serie, en paralelo y sus
caractersticas.
Identifican y construyen circuitos
en serie y en paralelo.
Resuelven
ejercicios
de
circuitos en serie y paralelo.

Diferencian
Calor
de
Temperatura y ejemplifican.
Describen
las
formas
de
propagacin
del
Calor
y
experimentan
Comprenden y ejemplifican los
cambios de estado de la materia
y los vinculan al calor.
Explican e indagan en la Teora
Cintica Molecular.
Investigan objetos o utensilios
que
permiten
medir
la
temperatura.
Descubren las capacidades de
los seres vivos ante situaciones
extremas de temperatura.
Calculan
mediciones
de
temperatura (C, K y F)

Evaluacin Formativa
Evaluacin Sumativa

Evaluacin Formativa
Evaluacin Sumativa

mediciones de temperatura,
usando termmetro y variadas
escalas, como Celsius, Kelvin
y Fahrenheit, entre otras

situaciones cotidianas.
Explican la disipacin y
absorcin de energa trmica
en diferentes objetos y
contextos,
considerando
conceptos
como
calor
especfico, calor latente de
fusin y de vaporizacin.
Describen
fenmenos
trmicos como la dilatacin de
la materia, el cambio de
temperatura y de estado en
situaciones simples.
Utilizan el modelo cintico
molecular para diferenciar los
conceptos de calor y de
temperatura.