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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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F-8-6-4
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El curso se desarrolla a travs de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos que busca que el estudiante sea protagonista de su
propio aprendizaje, potenciando en l capacidades de autoaprendizaje; esta estrategia consiste en la realizacin de un proyecto, que implica
perseverancia, dedicacin y esfuerzo de los actores implicados; en este proceso el estudiante plantea, implementa y evala proyectos,
desarrollando procesos de habilidades mentales de segundo orden, que incluyen la toma de decisiones, pensamiento abstracto, la planificacin
y realizacin de actividades.
Durante el desarrollo del curso al estudiante se le brindarn herramientas como la redaccin de preguntas, inicio, desarrollo y cierre durante la
entrevista, entre otras, esto con el fin de generar en el estudiante la posibilidad de realizar una entrevista satisfactoriamente.
Este curso es de tipo metodolgico y se desarrollara en diez y seis (16) semanas, consta de tres (3) crditos divididos en tres (3) unidades.
La primera unidad est orientada al conocimiento terico y el desarrollo del concepto de entrevista psicolgica en sus distintas corrientes y la
conceptualizacin de los fundamentos de cada teora.
La segunda unidad da cuenta de la importancia de la observacin como herramienta bsica en el desarrollo de una entrevista.
La tercera unidad retoma la parte prctica unificando los contenidos tericos de la entrevista y observacin aplicados en la prctica de los
diferentes contextos de aplicacin en psicologa.
Este curso cuenta con actividades que contribuyen de forma significativa al aprendizaje del estudiante unadista. Hace parte fundamental de la
formacin profesional del psiclogo, y permite al estudiante que se sumerja en el aprendizaje y se desenvuelva fcilmente en los diferentes
campos de aplicacin desarrollando habilidades mentales que ejerciten los procesos psquicos superiores.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Proporcionar al estudiante el conocimiento terico de la entrevista, entendiendo sta como una herramienta fundamental para
realizar lecturas de distintos discursos, fortaleciendo en l, factores de aprendizaje , fomentando la tica y la responsabilidad
social tanto en su profesin como en el mbito laboral, con el fin de desempearse adecuada y competente.
Competencias generales del curso:
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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El estudiante:
Propicia desde la prctica de la responsabilidad social y el trabajo en equipo el conocimiento del mundo real.
Fomentar en el estudiante la relevancia y significacin de la empata como herramienta fundamental en el desarrollo de su mbito
personal y profesional.
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Contexto deIntroduccin
aplicacin deala
laentrevista.
entrevista.
Propsito deEstructura
aplicacinde
dela
laentrevista.
entrevista.
Conceptualizacin
Informe psicolgico.
Tipos de preguntas
Caractersticas de la observacin.
Tipos de observacin.
La observacin una forma de comunicacin no verbal
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Nombre de la
unidad
UNIDAD I
Fundamentos
tericos de la
observacin.
Contenidos de
aprendizaje
1:
Conceptualizacin
2: Caractersticas
de la observacin.
3
Tipos
de
observacin.
4: La observacin
una
forma
de
comunicacin no
verbal
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Referencias
bibliogrficas
complementari
as
Nombre de la
unidad
F-8-6-4
Contenidos de
aprendizaje
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
UNIDAD II
Fundamentos
tericos de la
Entrevista.
1: Introduccin a la
entrevista
2: Estructura de la
entrevista
3
Tipos
de
preguntas
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Referencias
bibliogrficas
complementarias
Nombre de la
unidad
UNIDAD III
Tipos de
Contenidos de
aprendizaje
1:
Contexto
de
aplicacin
de
la
entrevista
2:
Propsito
de
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
entrevista y la
aplicacin en
sus diferentes
contextos
Referencias
bibliogrficas
complementaria
s
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de
la
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)
Unidad
Contenido
de
Aprendizaj
e
Compete
ncia
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito
Criterios de
evaluacin
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Ponderacin
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Reconocimient
o
Conceptuali
zacin
Unidad 1
Fundamentos
Tericos De La
Observacin
Caractersti
cas de la
observacin
.
El
estudiante
desarrolla
investigaci
n social
Tipos
de
en
observacin
escenario
.
s
emergente
La
observacin s.
una forma
de
comunicaci
n
no
verbal
Aprendizaje
Autnomo
Desarrollo de las
actividades
propuestas en la
gua.
Establece las
diferencias
entre
observacin
directa
y
observacin
indirecta.
Actividad
Propuesta
proyecto
1 -2
2: 3 4
Aprendizaje
Autnomo
Desarrollo de las
Analiza
la
actividades
importancia
propuestas en la
de aplicar la
gua.
observacin
en
la
entrevista.
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Al terminar el
curso se
espera que
el estudiante
pueda:
Actividad 1:
Reconocimiento
general y de
actores.
El
estudiante
realizara
un
recorrido
por los
diferentes
elementos
que
componen
el curso
F-8-6-4
Sentirse
responsable
de su propio
aprendizaje
dentro del
contexto de
su grupo
Trabajo de
reconocimiento.
Al terminar el
curso
se
espera que
el estudiante
pueda:
Presentacin de
proyecto
Identifica
criterios
observar
para
El estudiante
identifica la
importancia
de
la
observacin
en
la
entrevista
como
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Actividad 1:
5% 25 Puntos
Actividad 2:
10% 50
puntos
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ejercicio
fundamental
del rol del
psiclogo
Unidad 2
Fundamentos
Tericos De La
Entrevista
Introduccin
a la
entrevista
Estructura
de la
entrevista
Tipos de
preguntas
Establece las
diferencias
entre los
diferentes
tipos de
entrevistas.
Analiza la
importancia
de aplicar la
observacin
en la
entrevista.
Actividad 3:
Trabajo
colaborativo
Aprendizaje
colaborativo
Desarrollo de las
actividades
propuestas en la
gua.
Actividad 3:
20% 100
puntos
5-8
1-
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Unidad 3
Tipos De
Entrevista Y
La Aplicacin
En Sus
Diferentes
Contextos
Contexto de
aplicacin
de la
entrevista
Propsito
de
aplicacin
de la
entrevista
Aplica el
fundamento
terico de la
entrevista
travs de un
ejercicio
prctico
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
11
Pgina 10 de
Actividad 4:
Cuestionario
Aprendizaje
Autnomo
Actividad 4:
10% 50
puntos
9-16
Actividad 5:
Actividad 5:
Taller prctico
20% 100
Puntos
Aprendizaje
Autnomo
Informe
Psicolgico
Evaluacin final
17-18
Entrega de
producto final
Evaluacin
Final
25% 125 puntos
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Tipo de evaluacin
Ponderacin1
Autoevaluacin
Formativo
Coevaluacin
Formativo
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
11
Pgina 11 de
Puntaje Mximo
Heteroevaluacin
75%
375
Evaluacin final
25%
125
Total
100%
500
1
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