Avant-propos

ALTER Ego est une mthode sur cinq niveaux destine des apprenants adultes ou grands adolescents, qui couvre tous les
niveaux du CECRL (A1 C2).

ALTER Ego 5 sadresse des apprenants ayant acquis le niveau B2. Il vise lacquisition des comptences dcrites dans les
niveaux C1 et dbut C2 du CECRL et propose une prparation aux preuves DALF C1 et C2.
Le manuel est conu pour 150 200 heures dapprentissage et a pour objectif de faire acqurir lautonomie linguistique et
discursive requise ces niveaux, offrant lapprenant les moyens de sintgrer avec aisance dans les milieux les plus varis
de la culture cible.
Il dveloppe paralllement les comptences linguistiques, culturelles et acadmiques ncessaires une intgration universitaire
ou professionnelle.

LES PRINCIPES DALTER EGO 5

Comme dans les niveaux prcdents, ALTER Ego 5 favorise limplication des apprenants dans leur apprentissage an de
les rendre actifs dans leur appropriation de la langue et de lorganisation des discours. Cette implication est mise en uvre
travers des problmatiques du monde contemporain qui le concernent, considres dans leur volution et mises en
question par des points de vue contradictoires.
Les thmatiques sarticulent autour des trois tapes dun axe chronologique Hier, aujourdhui, demain , qui rete le
souci dapporter des connaissances sur le pass, de faire ltat des lieux de situations prsentes dans la socit cible et
dans la socit o volue lapprenant, et douvrir des perspectives sur le devenir des phnomnes considrs.
Ainsi, lapprenant va pouvoir interagir dans des situations dchanges avec un bagage culturel, des arguments, des outils
linguistiques et discursifs pour exprimer ou dfendre ses ides, qui le placeront en parit avec des interlocuteurs natifs.
Les documents proposs sont tous authentiques et extrmement varis en termes de types de discours, de sources,
de registres, dopinions, dapproches (alternance de tmoignages du vcu et de documents de rexion, dobservation et
danalyse des faits sociaux) : autant doccasions pour lapprenant de croiser diffrentes visions du monde pour les confronter
la sienne et de sapproprier les divers moyens den parler, pour mener une rexion approfondie sur la socit daujourdhui.

ALTER Ego 5 se caractrise galement par :

lalternance systmatique de supports crits et oraux ;
louverture sur le monde, avec des regards venus de et sur diffrents continents ;
la complexit des supports dans leurs rfrences et leurs signications implicites : en effet, lappropriation de la langue
un niveau avanc passe par une comptence spcique de reconnaissance des implicites qui circulent dans la socit cible.
Cette capacit les identier, les interprter spontanment, voire en mettre soi-mme dans les changes, est le signe
dune parfaite matrise de la langue et de la culture trangres. Fournir des stratgies qui en facilitent la recognition est
donc un souci constant du manuel ALTER Ego 5, qui propose des documents riches en ce domaine.
LIndex culturel situ en n douvrage permet de complter thmes et connaissances, approfondissement enrichi par des
activits de recherches personnelles auxquelles lapprenant est convi tout au long de louvrage.

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STRUCTURE DU MANUEL
Le manuel se divise en 3 parties (Changements, Nouveaux enjeux, Rves) de 4 dossiers chacune.
Chaque dossier est compos :
dune double page de prsentation qui annonce les apprentissages et les dcouvertes culturelles ;
de 5 doubles pages contenant les activits denseignement/apprentissage.
Tous les 2 dossiers, un entranement au DALF C1 puis au DALF C2 est propos, avec une alternance dpreuves orales et
dpreuves crites.
En n de manuel :
un index culturel ;
les transcriptions des documents oraux ;
les pistes du CD.

STRUCTURE DUN DOSSIER

Le corps de chaque dossier se compose de 3 doubles pages qui proposent un parcours dapprentissage allant de la
comprhension lexpression :
CTAIT HIER slectionne les moments-cls de lapparition dun phnomne social, permettant de sinterroger sur les raisons
de son volution contemporaine.
RALITS DAUJOURDHUI prsente lactualit et la pertinence des questions voques dans la double page prcdente.
ET DEMAIN ? prsente des propositions de rponses aux interrogations daujourdhui et envisage plusieurs scnarios pour
lavenir.
Le travail sur la langue est permanent dans le parcours de comprhension. Chaque activit de comprhension est assortie
dactivits de productions orales en interaction et/ou individuelles en continu, de productions crites labores et
complexes, ainsi que de sollicitations faire des recherches personnelles pour construire son savoir et nourrir ses
argumentaires.
2 doubles pages dactivits et de mthodologie viennent complter chaque dossier :
PARENTHSES
La page de gauche, la lettre, est consacre spciquement aux exercices denrichissement lexical et sattache
complter, afner, nuancer le choix des termes appropris au discours dans un contexte donn, avec un focus systmatique
sur ladquation des registres de langue.
La page de droite est consacre la ralisation dun crit cratif partir de supports dclencheurs, le plus souvent
littraires.
TECHNIQUES POUR, dans le droit l du niveau 4, apporte aux apprenants, partir dexemples crits ou oraux dont le
fonctionnement est mthodiquement analys, des techniques de travail pour :
sentraner des tches universitaires, administratives ou professionnelles ;
exercer ses capacits cratives en rdigeant diverses productions (dialogue de thtre, dbut de roman...) en soutien
technique des productions cratives de Parenthses.

Professeurs nous-mmes aux niveaux C1/C2, nous esprons que ce manuel apportera aux enseignants le matriel et les
dmarches qui les aideront dans leur mtier, et aux apprenants les supports, les outils linguistiques et discursifs qui largiront
leurs comptences.
tous, par-dessus tout, nous souhaitons... le plaisir de dcouvrir et dapprendre encore !
Les auteurs

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