ESCUELA: ______________________________________________________________________________________

PLANEACION ANUAL POR SEMANAS CICLO ESCOLAR 2012-2013

MATERIA: MATEMTICAS

GRADO: PRIMERO

MAESTRO(A): _____________________________________________________

Objetivos generales de la asignatura:

Al terminar la secundaria los estudiantes han de ser capaces de:

La progresin en los Estndares Curriculares debe entenderse como:

Leer, interpretar y resolver un problema dado utilizando trminos matemticos adecuados

Organizar y representar la informacin y los datos en forma de tablas, grficas y diagramas
Conocer y utilizar la terminologa y la notacin adecuadas
Formular un razonamiento matemtico y exponerlo con claridad
APRENDIZAJES
Seleccionar y utilizar tcnicas y estrategias matemticas adecuadas
Demostrar la comprensin tanto del significado de los resultados como de su coherencia
BLOQUE
1
Reconocer
modelos y estructuras en BLOQUE
situaciones2 diversas y hacer generalizaciones BLOQUE 3
Reconocer las aplicaciones prcticas de las matemticas y demostrar su comprensin
Utilizar como herramientas matemticas los instrumentos tecnolgicos apropiados
Demostrar la comprensin de los modelos matemticos y saber utilizarlos apropiadamente

Convierte nmeros fraccionarios a decimales y

viceversa.

Resuelve problemas utilizando el mximo

comn divisor y el mnimo comn mltiplo.

Conoce y utiliza las convenciones para

representar nmeros fraccionarios y decimales
en la recta numrica.

Resuelve problemas geomtricos que impliquen

el uso de las propiedades de las alturas,
medianas, mediatrices y bisectrices en
tringulos y cuadrilteros.

Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar procedimientos y resultados.
Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensin y el uso
ESPERADOS
eficiente
de las herramientas matemticas.
Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autnomo.
BLOQUE 4
BLOQUE 5

Resuelve problemas que implican efectuar

multiplicaciones o divisiones con fracciones y
nmeros decimales.
Resuelve problemas que impliquen el uso de
ecuaciones de las formas:

x+ a=b ; ax=b y ax +b=c

Representa sucesiones de nmeros o de figuras

a partir de una regla dada y viceversa.

donde

a,b y c

son nmeros naturales o

Construye crculos y polgonos regulares que

cumplan con ciertas condiciones establecidas.

Lee informacin presentada en grficas de

barras y circulares. Utiliza estos tipos de
grficas para comunicar informacin.

Resuelve problemas aditivos que implican el uso

de nmeros enteros, fraccionarios o decimales
positivos y negativos.

Resuelve problemas que impliquen el clculo de

la raz cuadrada y potencias de nmeros
naturales y decimales.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa

del tipo valor faltante, en los que la razn
interna o externa es un nmero fraccionario.

decimales.
Resuelve problemas que implican el clculo de
cualquiera de las variables de las frmulas para
calcular el permetro y el rea de tringulos,
cuadrilteros y polgonos regulares.
Explica la relacin que existe entre el permetro
y el rea de las figuras.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Resolver problemas de manera autnoma.

Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados.

Manejar tcnicas eficientemente

Fecha

20/08/201
2

27/08/201
2

03/09/201
2

TEMA
SUBTEMA

Actividades para evaluacin.

COMPETENCIAS

Conocimientos y habilidades

PRE-REQUISITOS DEL
CURSO
Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura
1 Nmeros y sistemas
decimal y viceversa.
de numeracin.
Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta
numrica a partir de distintas informaciones, analizando las
convenciones de esta representacin.

1 Nmeros y sistemas
de numeracin.
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una
operacin de suma y resta de fracciones
Problemas aditivos.

10/09/201
2

1 Patrones y ecuaciones.

Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una

regla dada en lenguaje comn.
Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen
las reglas de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica, de
nmeros o figuras.

17/09/201
2

1 Figuras y cuerpos.

Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las

propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un
ngulo.

1 Proporcionalidad y
funciones.

Resolucin de problemas de reparto proporcional.

Nociones de proporcionalidad.
Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y registro de los
resultados.
Eleccin de estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles.

08/10/201
2

2 Nmeros y sistemas
de numeracin

Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin

entre nmeros primos y compuestos.

Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn

divisor y el mnimo comn mltiplo.

15/10/201
2

2 Problemas aditivos

22/10/201
2

2 Problemas
multiplicativos

29/10/201
2

2 Figuras y cuerpos

Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de

geometra.

05/11/201
2

2 Figuras y cuerpos

Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas,

mediatrices y bisectrices de un tringulo.

12/11/201
2

2 Medida

Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos

regulares, con apoyo de la construccin y transformacin de figuras.

19/11/201

2 Proporcionalidad y

24/09/201
2

Describe el significado de fraccin decimal en el

contexto del sistema de numeracin decimal, para
representar cantidades en forma de fraccin
comn o decimal (o ambas) mediante la
conversin entre las dos formas.
Compara nmeros racionales para representarlos
en la recta real, mediante la conversin de
fraccionarios a decimales y de decimales a
fraccionarios.
Plantea situaciones que involucren ms de una
operacin, aditiva o sustractiva (o ambas), con
fracciones y decimales, para resolver mediante
procedimientos propios (fracciones equivalentes, uso del
mcm, recta numrica, etc) y lograr desarrollar
procedimientos expertos.
Construye sucesiones numricas o de figuras a partir de
una regla dada en lenguaje comn.
Formula en lenguaje comn expresiones generales que
definen las reglas de diversas sucesiones, a partir de los
conceptos de sucesin aritmtica o geomtrica, o de
patrones de figuras.
Caracteriza las propiedades de la mediatriz de un
segmento y la bisectriz de un ngulo para resolver
problemas geomtricos, mediante la construccin con
regla y comps.
Distingue y describe un reparto proporcional para
resolver problemas en distintos contextos, mediante el
concepto de razn y proporcin.

01/10/201
2

Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros

fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los
algoritmos convencionales.
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con
nmeros fraccionarios en distintos contextos, utilizando los
algoritmos usuales.

Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa

Formula los criterios de divisibilidad a partir de la

observacin y anlisis de la tabla de Eratstenes y los
patrones que se presentan, mediante los conceptos de
mltiplos y divisores.
Calcula el mximo comn divisor o el mnimo comn
mltiplo para resolver problemas tipo, mediante el uso y
aplicacin de los criterios de divisibilidad.
Realiza clculos aditivos de nmeros fraccionarios y
decimales para resolver problemas en distintos
contextos, mediante los algoritmos convencionales.
Realiza productos o cocientes de nmeros fraccionarios
para resolver problemas en distintos contextos,
mediante los algoritmos usuales.
Usa regla y comps para trazar tringulos y
cuadrilteros mediante la caracterizacin y clasificacin
de los polgonos.
Traza y localiza segmentos y puntos notables en un
tringulo para resolver problemas en diversos contextos
geomtricos, mediante los trazos.
Calcula permetros y reas de polgonos regulares para
resolver problemas en diversos contextos geomtricos,
mediante la justificacin de frmulas conocidas.
Determina el valor faltante en una proporcin para
resolver problemas de proporcionalidad en diversos

Evidencias de logros
+ Ficha semanal
+ Notas diarias
+ Libro contestado

Pgina 147

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3