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Sobre la utilización de las TICs en la investigación

Enrique Pérez Reséndiz
Ante la pregunta sobre si las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs) han modificado las prácticas de los investigadores,
considero pertinente reflexionar sobre dos cuestiones.
En primer lugar, habría que preguntarse sobre las formas en cómo
se piensa la investigación desde una perspectiva epistemológica, y no
solo técnica (como se hace referencia en las lecturas), es decir,
reflexionar sobre cómo el desarrollo tecnológico incide en la formulación
de nuevas preguntas e hipótesis sobre “la realidad”, sobre las
implicaciones sociales, políticas y culturales de una sociedad
hiperconectada. Por otro lado, creo necesario abundar en los riesgos que
supone la idealización de las TICs, en la vida cotidiana, y en la
investigación científica en particular. La idea de la tecnología como
panacea ha sido ampliamente discutida, y desde mi perspectiva, ésta
idealización conlleva el riesgo de soslayar aspectos importantes del
desarrollo tecnológico como son la concentración de la información,
creación de élites, y el aumento en la brecha digital en sus dos niveles.
Ahora bien, atendiendo la pregunta específica sobre la que se
articula la primera actividad del curso, considero que efectivamente las
prácticas de los investigadores se han modificado sustancialmente; en
términos cuantitativos coincido con las lecturas cuando se señala que el
acceso a referencias bibliográficas, revistas, libros, bibliotecas y demás
recursos educativos posibilitan dota de mayores elementos informativos
a los investigadores. En términos cualitativos, y es donde no coincido
con los planteamientos de los autores, está mayor cantidad de
información no se traduce automáticamente en mayor productividad o
mejor calidad en las investigaciones, de hecho Trejo Delarbre (2001)
señala que esta cantidad de información puede acarrear procesos de
aturdimiento y confusión entre los usuarios, los investigadores no
escapan a esta premisa.
¿Cómo utilizarlas en forma efectiva? Bueno, también hay que
tener presente en todo momento que las TICs por más utilidades que
presentan, son herramientas y que solo cobran sentido en función de la
capacidad que tiene el investigador para hacer uso de ellas. Lo que
quiero señalar con la idea anterior es que para que sean utilizadas de
forma efectiva, y se conviertan en un verdadero “valor agregado” las
TICs deben atender a un adecuado planteamiento de la investigación, de
preguntas y objetivos claros, de una correspondencia entre los
planteamientos teóricos y la ruta metodológica trazada. El uso, por más
sofisticado que pueda ser, de diversas herramientas tecnológicas no
sustituirá jamás un diseño de investigación bien realizado. Las TICs son
herramientas, y una investigación basada solo en uso de las mismas no
es sinónimo de una buena investigación.

Por una parte. de nosotros depende que este desarrollo sea positivo. reflexionar sobre la propuesta de Floridi (2006) sobre la infoética es fundamental. L. Tecnología. falsa o poco documentadas y con escaso o nulo rigor científico. Sociedad e Innovación.gl/58JAlM Trejo Delarbre.diciembre 2001. sin embargo. estas ventajas no pueden eclipsar los riesgos que también conlleva este uso. “Vivir en la sociedad de la información. “Four challenges for a theory of informational privacy” en Ethics and Information Technology. corroborar información. Sin duda. 109 . me parece que se tendría que poner énfasis en la creación de una ética de los investigadores para erradicar esta práctica. sin embargo. Referencias citadas Floridi.Además de lo anterior. esto por supuesto tiene una infinidad de ventajas. Disponible en: http://goo. y que la idea del tránsito de la sociedad de la información a la del conocimiento pase de una aspiración a una realidad. septiembre . hay otros elementos que deben considerarse en el uso de TICs en los procesos de investigación. Morales ha permitido un universo de interacciones que parecían imposibles con la primera versión de internet. lo anterior posibilita la proliferación de ideas imprecisas. Orden global y dimensiones locales en el universo digital” en Revista Iberoamericana de Ciencia. son muchas las ventajas y posibilidades que ofrece la incorporación de las TICs en los procesos de investigación.0 como se señala en la presentación del Dr. la responsabilidad de los investigadores debe ser mayor. en este sentido. sin embargo. y si bien existen muchas herramientas para detectarlos. el tema del plagio (aunque es cierto. Ante esto. (2006). Núm. Disponible en: http://goo.gl/HnF8X . y ser muy preciso en las rutas metodológicas que se siguen. R. deben triangularse fuentes. (2001). cuando en la lectura se menciona que ha existido siempre) es una práctica recurrente en los círculos académicos. 1. Por otra parte.119. el desarrollo de la web 2. Nos encontramos ante un escenario inédito que nos grandes posibilidades de desarrollo del conocimiento colaborativo.