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EDUCACIN INFANTIL

ACIN

Colegio de Educacin Infantil y Primaria

MIGUEL DE CERVANTES
Villafranca de los Caballeros

BOLETN DE INFORMACIN FAMILIAR

ALUMNO-A: _____________________________
CURSO: 2010-2011
Tutor-a:

Nivel: Infantil 5 aos

______________________

Visita de padres: Lunes de 16.00 a 17.00 horas (previa peticin de hora)


Nota: Este boletn Crece de todo valor acadmico, tiene solamente valor infoprmativo para la familia del alumno-a.

VALORACIN CUALITATIVA DEL NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO


CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL
INDICADORES DE EVALUACIN

1 ER
TRIMESTRE

2
TRIMESTRE

3 ER
TRIMESTRE

1 ER
TRIMESTRE

2
TRIMESTRE

3 ER
TRIMESTRE

1 ER
TRIMESTRE

2
TRIMESTRE

3 ER
TRIMESTRE

Reconoce, nombra y representa todas las partes de su cuerpo.


Coordina y controla su cuerpo en las actividades psicomotrices
Realiza adecuadamente habilidades manuales (pincel fino, cera dura,
tijera, lpiz, ...)
Acepta y respeta las diferencias individuales.
Participa en las actividades y juega con los dems.
Manifiesta autonoma en el aula y en los distintos espacios del centro.
Mantiene la atencin en periodos ms largos de tiempo.
Termina sus trabajos y los presenta de manera ordenada y limpia.
Respeta, usa y cuida el material personal y colectivo.

CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL ENTORNO


INDICADORES DE EVALUACIN
Agrupa y clasifica objetos en funcin de sus propiedades ( tamao, color,
funcin, forma, ...)
Reconoce los nmeros trabajados con su cantidad, grafa y orden.
Reconoce las formas geomtricas bsicas estudiadas (circulo, cuadrado,
triangulo rectngulo, )
Posee los conceptos bsicos espaciales (arriba, abajo..) temporales (danoche, antes-despus) y cuantificadores trabajados.
Reconoce las caractersticas propias de cada estacin.
Clasifica animales y plantas por el medio en que viven y otras
caractersticas.
Conoce las relaciones de parentesco familiares, funciones y ocupaciones
Reconoce los tipos de casa, y algunos servicios comunitarios
Valora la necesidad de las distintas ocupaciones y las respeta.
Reconoce las caractersticas de los medios de transporte
Conoce y participa en las tradiciones y fiestas culturales y sociales
Tiene un comportamiento adecuado con compaeros y profesorado y
cumple las normas del aula..

LOS LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN


INDICADORES DE EVALUACIN
Escucha, participa y comprende las intenciones comunicativas que se
dan en el aula (explicaciones, normas, narraciones, cuentos, pelculas, )
Articula y expresa oralmente sus experiencias con un vocabulario
adecuado a su edad. Construye frases con una estructura correcta.
Memoriza canciones, poesas sencillas, adivinanzas, retahlas,
trabalenguas y refranes.
Realiza trazos y grafas de las letras trabajadas de forma adecuada.
Se ha iniciado en la lecto-escritura de letras (vocales y consonantes)
palabras y frases sencillas
Utiliza las diferentes tcnicas de expresin plstica
Participa en las actividades musicales (canciones. audiciones, bailes) e
identifica los instrumentos musicales ms comunes
Usa el teclado, realiza juegos y ejecuta programas sencillos.

LENGUA EXTRANJERA (INGLS)


INDICADORES DE EVALUACIN

1 ER
TRIMESTRE

2
TRIMESTRE

3 ER
TRIMESTRE

1 ER
TRIMESTRE

2
TRIMESTRE

3 ER
TRIMESTRE

Conoce expresiones de saludo, despedida y ordenes sencillas.


Conoce el vocabulario dado
Participar en las actividades y muestra inters
Termina las actividades

RELIGIN CATLICA
INDICADORES DE EVALUACIN
Recita, canta canciones y oraciones de agradecimiento a Dios y a Jess
Reconoce trminos y signos religiosos
Atiende y se comporta adecuadamente en clase
Termina las actividades

ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO


(Medidas de apoyo o refuerzo)
Las medidas adoptadas con el alumno-a durante este periodo de evaluacin han sido:
1T 2T 3T

MEDIDAS
Apoyo de PEDAGOGA TERAPEUTICA
Apoyo en AUDICIN Y LENGUAJE
Refuerzo INTERCULTURAL
Refuerzo INTERTUTORIAL

N DE SESIONES
( ____ sesiones semanales)
(____ sesiones semanales)
(____ sesiones semanales)
(____ sesiones semanales)

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DE LOS PROFESORES DEL EQUIPO DE APOYO


1 EVALUACIN:

2 EVALUACIN:

3 EVALUACIN:

EDUCACIN INFANTIL 5 AOS


1 EVALUACION

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE


Faltas de asistencia:

FECHA
21-12-2010
Firma del Tutor-a

Firma de la familia

2 EVALUACIN

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE


Faltas de asistencia:

FECHA
13-4-2011
Firma del Tutor-a
Firma de la familia

3 EVALUACIN

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE


Faltas de asistencia:

FECHA
27-6-2011
Firma del Tutor-a
Firma de la familia

CLAVES PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN


En cada columna aparecen los resultados obtenidos por el alumno-a en los aspectos
programados y trabajados en el trimestre, expresndose con las siguientes claves:
N I= No iniciado
E P: En proceso
C: Conseguido __: No trabajado en el aula

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