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Tesis

Para otros usos de este trmino, vase Tesis (desambiguacin).


Una tesis (griego thsis 'establecimiento, proposicin, colocacin', aqu en el sentido de
lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone; originalmente de tithenai, 'archivar') es el inicio
de un texto argumentativo, una afirmacin cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o
justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposicin cientfica, un axioma o
un hecho demostrable.
Derivada del mtodo cientfico, una tesis es la aseveracin concreta de una idea que, de
manera fundamentada, se expone de manera abierta. Tambin puede llamrsela teora
cientfica toda vez que un sustento terico puede ser considerado como parte del
conocimiento establecido. Normalmente en un texto argumentativo se conforma opinin que
tiene el articulista sobre el tema del que est hablando. Despus de eso el articulista defiende
su tesis con argumentos.
Hace muchos aos,[cundo?] principalmente en el contexto de la medicina, se trataba de una
afirmacin que el sustentante expona. Sus ideas se sometan a un interrogatorio, una
discusin o prueba dialctica para sostener en pblico las posibles objeciones que le oponan
los examinadores.
Una tesis se considera como la afirmacin culminada de una hiptesis para la cual puede
incluso no existir ningn tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar en
gran medida por descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como
una proposicin demostrable cuyo objetivo consiste en hacer vlido, en un sentido
eficazmente pragmtico, lo esencial de lo complejo de las proposiciones.
Los pasos encaminados a validar o invalidar una hiptesis, para establecerla provisionalmente
como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para esto (vase Tesis
cientfica).
Literalmente la tesis es la opinin, el punto de vista del escritor, a partir de ella, se crean los
argumentos y como conclusin el texto argumentativo, muchas veces representado en cartas
al director.
Una tesis es un documento de carcter expositivo, donde se presentan los resultados
obtenidos por el aspirante en su trabajo de investigacin. Los resultados se deben conducir de
forma sistemtica, lgica y objetiva, para la posible bsqueda de soluciones al problema de
estudio planteado. Existen muchas y diversas definiciones de lo que es una tesis, a
continuacin se mencionan algunas.
Segn Umberto Eco[cita requerida] una tesis
es un trabajo mecanografiado de una extensin media que vara entre las cien y las cuatrocientas
pginas, en el cual el estudiante trata un problema referente a los estudios en que quiere doctorarse

La acadmica Claudia Gmez Haro propone esta caracterizacin [cita requerida]:


La tesis es un gnero acadmico que se caracteriza por la identificacin de un problema de
conocimiento que se resuelve a travs de la investigacin y la argumentacin lgica. En otras palabras,
la tesis es algo ms que un mero reporte de informacin y/o un conjunto de opiniones. La tesis es, en
todo caso, un anlisis crtico de la informacin, con el fin de explicar, de manera objetiva, rigurosa y
documentada, un fenmeno determinado. En este sentido la tesis es un trabajo original que reinterpreta,
innova o genera conocimiento. Se trata, entonces, de una aportacin a la disciplina correspondiente.

ndice
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1Tesis en diferentes campos


o

1.1Tesis cientfica

1.2Tesis de doctorado

2Referencias
o

2.1Bibliografa
3Enlaces externos

Tesis en diferentes campos[editar]

En muchas ocasiones las tesis resultan polmicas o conflictivas. Un ejemplo de esto


es el de Lutero en 1517 cuando lanz sus 95 tesis en contra de la indulgencia.

En compaa de la anttesis y la sntesis forma la trada de la dialctica de Hegel.

Una forma cientfica de una tesis es la hiptesis (del griego


antiguo - hypo- debajo de, es decir, suposicin).
Vase tambin: Tesis (investigacin)

Tesis cientfica[editar]
Una tesis cientfica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no incrementar la
aceptacin de una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debera:

tener una conclusin clara y definida,

no limitar a ninguna otra tesis aceptada,

no contener ninguna contradiccin lgica,

ser probada con hechos comprobables,

no ser una evidente opinin.

destacar la importancia del mtodo.


Vanse tambin: hiptesis (mtodo cientfico) y Teora cientfica.

Tesis de doctorado[editar]
Artculo principal: Tesis doctoral

Hoy en da, reciben el nombre de tesis doctorales los trabajos acadmicos presentados ante
un tribunal o jurado evaluador con la intencin de obtener el ttulo de doctor. Como documento
escrito, una tesis doctoral, sustenta ideas basadas en un marco terico de forma tal que su
autor presenta, de manera organizada, aquella informacin innovadora que le apoye a
defender sus afirmaciones.

La presentacin y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma de decisiones de


un tribunal examinador para determinar la competencia de quien pretende ser parte de la
comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de instituciones de educacin
superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera, presentar una tesis de licenciatura
que demostrar que est preparado para ejercer la profesin. En este contexto, el recin
egresado puede presentar una tesina en lugar de la tesis.
Muchas universidades tienen plantillas, manuales y formatos recomendados para la estructura
formal de una tesis, si bien a diferencia de los artculos cientficos de muchas disciplinas no
existe una forma nica de estructurar una tesis, sin embargo, es frecuente que esta conste de
los siguientes elementos:
1. Preliminares
1. Portada, resumen (frecuentemente de una hoja, par referencia y citacin)
2. Agradecimientos y dedicatorias
3. ndices de contenidos, ndice de tablas, ndice de figuras, etc.
4. Introduccin general, donde se explica el propsito, la temtica y el problema
que se pretende abordar.
2. Antecedentes o estado del arte, que incluye una contextualizacin y un breve resumen
del estado de la cuestin, llevada a cabo por otros autores (esta parte generalmente
no incluye resultados o disquisiciones propias del autor, sino solo explica lo
adelantado por otros autores).
3. Metodologa empleada por el autor
1. Datos usados, fuentes usadas, metodologa de trabajo.
2. Descripcin del anlisis y las tcnicas que se usarn para analizar los datos.
3. Explicacin de la hiptesis bsica o marco terico desarrollado por el autor.
4. Resultados
1. Presentacin de resultados (esta parte debe incluir solo resultados propios del
autor, obtenidos por l mismo, los obtenidos por otros autores se describen
bsicamente en antecedentes).
2. Anlisis de los resultados, qu significan, qu se deduce de ellos.
3. Discusin de los resultados, qu relevancia o conexin tienen con otros
trabajos, qu implican para la disciplina.
5. Conclusiones y limitaciones, donde se explican los aportes del autor, un breve
resumen de lo que permiten decir el estudio hecho, advertencias sobre la
interpretacin de los resultados.

6. Limitaciones de la investigacin
7. Referencias bibliogrficas
8. Apndices varios

Referencias[editar]
Bibliografa[editar]

Jonathan Culler and Kevin Lamb. Just being difficult? : academic writing in the public
arena Stanford, Calif. : Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1.

William Germano. Getting It Published, 2nd Edition: A Guide for Scholars and Anyone
Else Serious About Serious Books. ISBN 978-0-226-28853-6. Read a chapter.

Wellington, J. J. Getting published : a guide for lecturers and researcherLondon ; New


York : RoutledgeFalmer, 2003. ISBN 0-415-29847-4.

John A. Goldsmith et al. "Teaching and Research" in The Chicago Guide to Your
Academic Career. ISBN 0-226-30151-6.

Cary Nelson and Stephen Watt. "Scholarly Books" and "Peer Review" in Academic
Keywords: A Devil's Dictionary for Higher Education. ISBN 0-415-92203-8.

Carol Tenopir and Donald King. "Towards Electronic Journals: Realities for Librarians
and Publishers. SLA, 2000. ISBN 0-87111-507-7.

Bjrk, B-C. (2007) "A model of scientific communication as a global distributed


information system" Information Research, 12(2) paper 307.

Furman, R. (2007). Practical tips for publishing scholarly articles: Writing and
publishing in the helping professions. Chicago: Lyceum Books.

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